问号使用注意事项.doc
标点符号使用中应注意的问题

标点符号使用中应注意的问题一、掌握常用标点符号的基本用法及注意事项。
1.句号表示陈述句末尾的停顿。
使用句号时,应注意:(1)凡能独立成句、意思完整的句子,应用句号点断。
(2)书名或篇名与标题和章节题目的末了不用句号。
2.问号表示疑问句末尾的停顿。
疑问句包括一般疑问句和特殊疑问句(反问句)。
使用问号时,应注意:(1)有些句子中虽有疑问代词或疑问格式,但整句不是疑问语气,不能用问号。
如:我不知道他最近在学什么。
(2)在选择问句中,问号只能放在句末;连续发问时,每句话末尾用问号。
(3)主谓倒装的疑问句,问号放在句末。
如“怎么了,你?”3.叹号表示感叹句末尾的停顿。
使用叹号时,应注意:(1)叹号用来表示强烈的感情,如惊喜、赞叹、愤怒、请求、命令、祈使、悲伤、惧怕等,只要是抒发强烈感情的语言,句末均用叹号。
(2)反问句如感叹语气强烈,可用叹号。
如:我哪里比得上他呀!4.顿号表示句子内部并列词语之间的停顿,使用顿号时,应注意下列情况不用顿号:(1)表示概数的地方;(2)并列词语之间有了“和、及”等连词时;(3)在没有明显停顿的并列词语间,如“工农兵”;(4)并列短语作谓语、补语时,其间的停顿用逗号不用顿号。
5.逗号表示句子内部的一般性停顿。
使用逗号时,应注意:(1)主语部分较长,或为了突出强调主语,用逗号;(2)较长的主谓短语作宾语时,宾语前用逗号;(3)句首状语、插入语之后,复指成分之间,用逗号;(4)倒装句子成分之间用逗号,如主谓倒装,状语、定语后置句;(5)较长的并列短语之间用逗号,而不用顿号。
6.分号表示复句内部并列分句之间的停顿,使用分号时,应注意区别分号和逗号的不同之处。
分号和逗号都可以用于分句之间,不同之处在于分号常常用在并列分句之间。
它表示的停顿大于逗号。
其他分句只要分句内部已经用了逗号,分句之间就得用分号。
分号的作用主要是使各分句间的层次清楚。
7.冒号表示提示性话语之后的停顿,用来提起下文。
标点符号应用的注意事项

标点符号应用的注意事项:
1、问号
第一注意选择问,全句末尾才用问。
第二注意倒装问,全句末尾也用问。
第三注意特指问,每句末尾都用问。
第四注意无疑问,陈述语气不用问。
2、感叹号
关键注意倒装叹,全句末尾才用叹。
3、顿号
大并套小并,大并逗,小并顿。
并列谓和并列补,中间不要去打顿。
集合词语连得紧,中间不要插进顿。
概数约数不确切,中间也别带上顿。
4、分号
分句内部有了逗,分句之间才用分。
5、冒号
提示下文用冒号,总结上文要带冒。
6、引号
引用之语未独立,标点符号引号外。
引用之语能独立,标点符号引号里。
7、括号
注释局部紧贴着,注释整体隔开着。
8.省略号不能与“等”“之类”并用,省略号后只能用引号。
9.破折号不能与“即”“就是”等词并用。
10.书名号用于书名、篇名、报纸名、刊物名。
注意:
1.“说”字后面标点的变化:
“说”在语言前,用冒号; “说”在语言中,用逗号;
“说”在语言后,用句号。
提示:1.名词加了语气词“呀”“啊”“呢”等就成了短句,此时,用逗号不用顿号。
2.引文末尾处用的是问号或叹号的句子,无论直接引用还是间接引用,都应把问号和叹号放在后引号内。
3.如果下文是上文所作的注释,应当用破折号。
如果下文是上文的分项叙述,则应当用冒号。
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【最新文档】问号使用注意事项5点-范文word版
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问号使用注意事项5点
(1)连续问句,每个问句末均用问号(承接较紧密的,中间可用逗号)除了他能去,谁呢?你吗?你能去吗?
到底怎么办,(也可用?)去还是不去?
可爱的,我将什么来比拟你呢?我怎么比拟的出呢?
(2)选择问句,在句末用问号,句中用逗号
这是临比赛胆怯呢,还是身体不舒服?
对这样的青年,我们是应该支持他呢,还是应该指责他呢?
(3)主谓倒装句,问号放在句末,谓语后用逗号。
安排工作了吗,这些新来的同志?
你就去吗,小栓的爹?
(4)有的句子虽使用了疑问词,但整个句子不是疑问句,句末不用问号。
我们应该研究一下,这件事究竟应该怎么办。
他家住哪里,我不知道。
谁也说不清他到底是什么人。
(5)反问句连用必须都有问号。
公文写作要求之准确使用标点符号

公文写作要求之准确使用标点符号准确使用标点符号是公文写作的重要要求之一。
标点符号不仅能够帮助读者理解句子的结构和意思,还能够增强文章的表达力和逻辑性。
因此,在公文写作中,合理、准确地使用标点符号至关重要。
下面将从常见的标点符号出发,介绍准确使用标点符号的要求。
一、句号(.)句号用于表示陈述句或命令句的结束。
在公文写作中,句号的使用要注意以下几点:1. 句子结束时使用句号,表示陈述句或命令句的完整结构。
例如:请将报告提交给办公室。
2. 句号可用于缩略语的结尾。
如“Mr.”(先生)、“St.”(街道)等。
二、问号(?)问号用于表示疑问句的结束。
在公文写作中,问号的使用要注意以下几点:1. 疑问句结尾使用问号,表示对某事的疑问或询问。
例如:你是否参加会议?2. 选择题中的答案结束时也使用问号。
例如:你是否同意该提案?A. 同意 B. 不同意 C. 无所谓三、感叹号(!)感叹号用于表示感叹句的结束。
在公文写作中,感叹号的使用要注意以下几点:1. 感叹句结尾使用感叹号,表示对某事的赞叹、惊叹或警示。
例如:多么美丽的风景啊!2. 在某些特定场合,感叹号还可用于表示命令或请求的语气。
例如:立即停止一切行动!四、逗号(,)逗号是公文写作中使用最频繁的标点符号之一,具有多种用法:1. 用于连接两个相对独立的意义完整的句子。
例如:公司今年的业绩非常出色,员工们辛苦付出得到了充分肯定。
2. 用于分隔列举的词语或短语。
例如:请将以下文件提交:身份证明、户口本、申请表格。
3. 用于分隔长的修饰语或从句。
例如:这台机器,由世界知名公司生产,性能出色。
4. 用于分隔日期、时间等的元素。
例如:会议将于2022年1月20日,上午10点开始。
五、分号(;)分号在公文写作中使用相对较少,多用于分隔具有独立意义的分句。
以下是一些使用分号的情况:1. 分隔含有内部逗号的分句。
例如:该方案已经通过审批;经过调查,公司决定采用。
2. 分隔具有独立意义但又与前面句子有关联的分句。
问号和感叹号的区别及使用

问号和感叹号的区别及使用问号和感叹号是常见的标点符号,它们在书写中有着不同的形态和使用规则。
正确地使用问号和感叹号能够使语句更加准确、生动,表达出不同的情绪或意义。
本文将详细探讨问号和感叹号的区别以及它们的使用方法。
一、问号的使用问号(?)通常用于以下情况:1. 提问当一个句子结构完整,并且它的目的是向读者提出一个问题时,需要使用问号。
例如:“你明天要去旅行吗?”2. 不确定或疑惑在表示怀疑、不确定或对某事感到困惑时,可以用问号来表示。
例如:“他真的懂得怎么做饭?”3. 强调疑问有时候,问号可以用于表示强调疑问的语气。
例如:“你难道不明白我的意思吗?”4. 反问当提出一个反问句时,需要使用问号。
例如:“这么简单的问题你都不会回答吗?”二、感叹号的使用感叹号(!)通常用于以下情况:1. 表示强调在表达强烈的情感或强调某事时,可以使用感叹号。
例如:“多么美丽的风景啊!”2. 表示惊讶或兴奋当遇到令人惊讶、兴奋或高兴的事情时,可以使用感叹号来表达这种情感。
例如:“哇!这是真的吗?”3. 表示命令或呼唤感叹号可以用于表示命令、强制或呼唤。
例如:“立即离开!”4. 用于贴近上文的描述感叹号可以用于对前文的进一步描述或解释。
例如:“他终于成功了,真是太棒了!”三、问号和感叹号的注意事项在使用问号和感叹号时,还需要注意以下几点:1. 不要过度使用过多的使用问号或感叹号可能会造成语句的紊乱,降低文章的质量。
适度使用可以更好地突出句子中的情感或意义。
2. 结构和用法的准确性确保句子的结构和语法准确,遵循标点符号的使用规则,以免造成误解或困惑。
例如,问句应该以问句的结构进行撰写,感叹句也应符合感叹句的规则。
3. 上下文的适应性根据不同的上下文和语境,选择合适的标点符号。
问号和感叹号的使用应该符合句子所表达的情感和意义。
四、总结问号和感叹号是常用的标点符号,在书写中使用得当能够增强语句的表达力和感染力。
问号通常用于提问、表示疑虑或强调疑问,而感叹号则用于表达强调、惊讶、兴奋或命令等情感和意义。
学习使用句号问号和感叹号

学习使用句号问号和感叹号学习使用句号、问号和感叹号一、引言句号、问号和感叹号是我们日常生活中经常使用的标点符号,它们在句子中起着不同的作用,能够有效地表达我们的意思。
然而,正确运用这些标点符号并不是一件容易的事情。
本文将从用法、注意事项和示例等方面逐步介绍如何学习使用句号、问号和感叹号。
二、句号的用法句号(.)是最常见也是最基础的标点符号之一,它用于句子结束时。
以下是一些句号的用法及注意事项:1. 陈述句:句号用于陈述句的句末,表示陈述和结论。
例如:“今天天气晴朗。
”2. 描述句:句号也用于描述句,表示陈述完整的事实或观点。
例如:“这本书很有趣。
”3. 引文结尾:在引用文献或他人的话语时,使用句号表示引文的终止。
例如:“人类的希望在于不断学习。
” - 爱迪生请注意,句号一般不用于疑问句或感叹句中,因为此时需要使用问号或感叹号来代替。
三、问号的用法问号(?)用于疑问句的末尾,表示疑问、询问或求证。
以下是一些问号的用法及注意事项:1. 一般疑问句:使用问号来表示一般疑问句,即对某事物或情况的真实性提出疑问。
例如:“你去过北京吗?”2. 特殊疑问句:特殊疑问句用于询问某一具体事项,涉及特殊的疑问词(如谁、何时、怎么样等)。
例如:“你在哪里学习的?”3. 反问句:有时反问句可用问号表示,因为其语气中蕴含着疑问的意味。
例如:“你难道不喜欢这个礼物吗?”请注意,问号不应该用于陈述句或感叹句的句末。
四、感叹号的用法感叹号(!)用于感叹句的末尾,表示强烈的感情、赞叹、惊讶或命令等。
以下是一些感叹号的用法及注意事项:1. 感叹句:使用感叹号表示感叹句,以表达强烈的情感或赞叹。
例如:“多么美丽的风景啊!”2. 感叹语气:感叹号还可以用于带有感叹语气的陈述句或疑问句,以突出情感或强调。
例如:“你居然能够取得如此优异的成绩!”3. 命令句:感叹号也可用于表示命令或请求,以更加强调语气。
例如:“马上停下来!”请注意,感叹号应该避免在正式文章或科学研究论文中频繁使用,因为它们往往以夸张和情感化为特征。
问号知识点总结大全

问号知识点总结大全问号是书面语中表示疑问的标点符号,具有独特的语义和用法。
在中文和英文中,问号都是常见的标点符号,但在不同语境中有着不同的用法和特点。
在本文中,我们将系统地总结问号的知识点,包括用法、注意事项和常见误用等内容。
一、用法1.在句末表示疑问问号通常出现在句子的末尾,用来表示疑问的语气。
例如:“你去学校了吗?”在这个句子中,问号起到了表示疑问的作用。
2.表示反诘或调侃问号还可以用来表示反诘或调侃的语气。
例如:“你真的敢挑战我?”在这个句子中,问号起到了表示反诘的作用。
3.在疑问句中的引语里当引用一个疑问句时,要在引语的前后都加上问号,表示这是一个疑问句。
例如:“他问道:‘你去过那里吗?’”这里的“?’”就是用来表示引用的疑问句的。
4.表示疑惑、犹豫或不确定有时候问号还用来表示说话者的疑惑、犹豫或不确定的语气。
例如:“难道真的会发生这样的事情吗?”在这个句子中,问号表达了说话者的疑惑。
二、注意事项1.疑问句的语序疑问句的语序是疑问结构的核心,不同语言其语序可能存在差异。
在汉语中,一般是在句子的末尾加上问号来表示疑问。
在英语中,则是通过疑问词加上动词的倒装来构成疑问句。
所以在使用问号时,要注意句子的语序是否符合标准的疑问句结构。
2.语气的准确把握问号除了表示疑问外,还有表示反诘、调侃等语气。
在书写时要准确把握语气,避免误用或造成误解。
3.引用疑问句的标点当引用疑问句时,要注意把握好引语的标点,括号、问号和引号的位置都要正确使用,避免歧义。
4.避免滥用问号问号是一种表示疑问的标点符号,滥用问号会给人留下不严谨、不负责任的印象。
所以在书面表达中,要适当地使用问号,不要滥用。
5.文体的要求不同的文体和场合对问号的用法都有不同的要求,比如新闻报道、学术论文、小说等,都有各自的标准和规范。
在使用问号时,要根据文体的要求来正确使用。
6.避免问号断裂问号与后面的字眼之间不要有空格,要保持紧密连接,避免问号断裂的情况出现。
标点符号使用注意事项

标点符号使用注意事项标点符号是书写语言时非常重要的一部分,正确使用标点符号可以使文章更加清晰、易读。
以下是一些标点符号使用的注意事项:1.逗号(,)-逗号用于分隔并列的词或短语,例如:“我喜欢吃苹果,梨子,和香蕉。
”-在句子中,逗号也可以用于连接两个完整的句子,例如:“我喜欢看电影,我经常去电影院。
”2.句号(。
)-句号用于表示一个完整的句子的结束,用于陈述句、祈使句和感叹句。
-在缩写词中,句号用于表示省略的部分,例如:“等等”缩写为“等。
”。
3.问号(?)-问号用于表示问句的结束,例如:“你今天吃午饭了吗?”-在间接引语中,当问句嵌在句子中时,问号放在引号内,例如:“他问我‘你想去哪里吃饭吗?’。
”4.感叹号(!)-感叹号用于表示感叹句的结束,例如:“多么美丽的花园!”-在少量连续的感叹句中,可以使用多个感叹号来表示强调或强烈的情感,例如:“你是最伟大的朋友!!”5.冒号(:)-冒号用于引出一个列表、解释、定义或示例等内容,例如:“以下是我最喜欢的水果:苹果、梨子和香蕉。
”-冒号也可以用于对话或引言的引入,例如:“她对我说道:‘你好!’。
”6.分号(;)-分号用于分隔两个相关但不连贯的句子,例如:“她喜欢游泳;他喜欢跑步。
”-分号还可以用于分隔列表项中的逗号,例如:“我们要去的地方有:巴黎,法国;罗马,意大利;和伦敦,英国。
”7.横线(—)-横线用于表示较长的停顿或连接两个短语,例如:“他的提问引起了大家的注意,但没有人回答。
”-横线还用于引出对话的发言者或引述的人物,例如:“他说道:“我很高兴,没什么好担心的。
””8.引号(“”)-引号有两种形式,单引号(‘’)和双引号(“”),用于引述他人的话或特定的短语。
注意,中文常用全角引号。
-引号还可以用于表示特定术语、外来语或引号内的标题,例如:“他说:“我很高兴见到你。
””9.括号(())-括号用于插入额外信息,这些信息对句子并不是必需的,例如:“我昨天(星期三)去了图书馆。
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问号使用注意事项
(1)连续问句,每个问句末均用问号(承接较紧密的,中间可用逗号)除了他能去,谁呢?你吗?你能去吗?到底怎么办,(也可用?)去还是不去?可爱的,我将什么来比拟你呢?我怎么比拟的出呢?(2)选择问句,在句末用问号,句中用逗号这是临比赛胆怯呢,还是身体不舒服?对这样的青年,我们是应该支持他呢,还是应该指责他呢? (3)主谓倒装句,问号放在句末,谓语后用逗号。
安排工作了吗,这些新来的同志?你就去吗,小栓的爹?(4)有的句子虽使用了疑问词,但整个句子不是疑问句,句末不用问号。
我们应该研究一下,这件事究竟应该怎么办。
他家住哪里,我不知道。
谁也说不清他到底是什么人。
(5)反问句连用必须都有问号。
(1)连续问句,每个问句末均用问号(承接较紧密的,中间可用逗号)除了他能去,谁呢?你吗?你能去吗?到底怎么办,(也可用?)去还是不去?可爱的,我将什么来比拟你呢?我怎么比拟的出呢?(2)选择问句,在句末用问号,句中用逗号这是临比赛胆怯呢,还是身体不舒服?对这样的青年,我们是应该支持他呢,还是应该指责他呢? (3)主谓倒装句,问号放在句末,谓语后用逗号。
安排工作了吗,这些新来的同志?你就去吗,小栓的爹?(4)有的句子虽使用了疑问词,但整个句子不是疑问句,句末不用问号。
我们应该研究一下,这件事
到底是什么人。
(5)反问句连用必须都有问号。
(1)连续问句,每个问句末均用问号(承接较紧密的,中间可用逗号)除了他能去,谁呢?你吗?你能去吗?到底怎么办,(也可用?)去还是不去?可爱的,我将什么来比拟你呢?我怎么比拟的出呢?(2)选择问句,在句末用问号,句中用逗号这是临比赛胆怯呢,还是身体不舒服?对这样的青年,我们是应该支持他呢,还是应该指责他呢? (3)主谓倒装句,问号放在句末,谓语后用逗号。
安排工作了吗,这些新来的同志?你就去吗,小栓的爹?(4)有的句子虽使用了疑问词,但整个句子不是疑问句,句末不用问号。
我们应该研究一下,这件事究竟应该怎么办。
他家住哪里,我不知道。
谁也说不清他到底是什么人。
(5)反问句连用必须都有问号。
(1)连续问句,每个问句末均用问号(承接较紧密的,中间可用逗号)除了他能去,谁呢?你吗?你能去吗?到底怎么办,(也可用?)去还是不去?可爱的,我将什么来比拟你呢?我怎么比拟的出呢?(2)选择问句,在句末用问号,句中用逗号这是临比赛胆怯呢,还是身体不舒服?对这样的青年,我们是应该支持他呢,还是应该指责他呢? (3)主谓倒装句,问号放在句末,谓语后用逗号。
安排工作了吗,这些新来的同志?你就去吗,小栓的爹?(4)有的句子虽使用了疑问词,但整个句子不是疑问句,句末不用问号。
我们应该研究一下,这件事
到底是什么人。
(5)反问句连用必须都有问号。
(1)连续问句,每个问句末均用问号(承接较紧密的,中间可用逗号)除了他能去,谁呢?你吗?你能去吗?到底怎么办,(也可用?)去还是不去?可爱的,我将什么来比拟你呢?我怎么比拟的出呢?(2)选择问句,在句末用问号,句中用逗号这是临比赛胆怯呢,还是身体不舒服?对这样的青年,我们是应该支持他呢,还是应该指责他呢? (3)主谓倒装句,问号放在句末,谓语后用逗号。
安排工作了吗,这些新来的同志?你就去吗,小栓的爹?(4)有的句子虽使用了疑问词,但整个句子不是疑问句,句末不用问号。
我们应该研究一下,这件事究竟应该怎么办。
他家住哪里,我不知道。
谁也说不清他到底是什么人。
(5)反问句连用必须都有问号。
(1)连续问句,每个问句末均用问号(承接较紧密的,中间可用逗号)除了他能去,谁呢?你吗?你能去吗?到底怎么办,(也可用?)去还是不去?可爱的,我将什么来比拟你呢?我怎么比拟的出呢?(2)选择问句,在句末用问号,句中用逗号这是临比赛胆怯呢,还是身体不舒服?对这样的青年,我们是应该支持他呢,还是应该指责他呢? (3)主谓倒装句,问号放在句末,谓语后用逗号。
安排工作了吗,这些新来的同志?你就去吗,小栓的爹?(4)有的句子虽使用了疑问词,但整个句子不是疑问句,句末不用问号。
我们应该研究一下,这件事
到底是什么人。
(5)反问句连用必须都有问号。
(1)连续问句,每个问句末均用问号(承接较紧密的,中间可用逗号)除了他能去,谁呢?你吗?你能去吗?到底怎么办,(也可用?)去还是不去?可爱的,我将什么来比拟你呢?我怎么比拟的出呢?(2)选择问句,在句末用问号,句中用逗号这是临比赛胆怯呢,还是身体不舒服?对这样的青年,我们是应该支持他呢,还是应该指责他呢? (3)主谓倒装句,问号放在句末,谓语后用逗号。
安排工作了吗,这些新来的同志?你就去吗,小栓的爹?(4)有的句子虽使用了疑问词,但整个句子不是疑问句,句末不用问号。
我们应该研究一下,这件事究竟应该怎么办。
他家住哪里,我不知道。
谁也说不清他到底是什么人。
(5)反问句连用必须都有问号。
(1)连续问句,每个问句末均用问号(承接较紧密的,中间可用逗号)除了他能去,谁呢?你吗?你能去吗?到底怎么办,(也可用?)去还是不去?可爱的,我将什么来比拟你呢?我怎么比拟的出呢?(2)选择问句,在句末用问号,句中用逗号这是临比赛胆怯呢,还是身体不舒服?对这样的青年,我们是应该支持他呢,还是应该指责他呢? (3)主谓倒装句,问号放在句末,谓语后用逗号。
安排工作了吗,这些新来的同志?你就去吗,小栓的爹?(4)有的句子虽使用了疑问词,但整个句子不是疑问句,句末不用问号。
我们应该研究一下,这件事
到底是什么人。
(5)反问句连用必须都有问号。
(1)连续问句,每个问句末均用问号(承接较紧密的,中间可用逗号)除了他能去,谁呢?你吗?你能去吗?到底怎么办,(也可用?)去还是不去?可爱的,我将什么来比拟你呢?我怎么比拟的出呢?(2)选择问句,在句末用问号,句中用逗号这是临比赛胆怯呢,还是身体不舒服?对这样的青年,我们是应该支持他呢,还是应该指责他呢? (3)主谓倒装句,问号放在句末,谓语后用逗号。
安排工作了吗,这些新来的同志?你就去吗,小栓的爹?(4)有的句子虽使用了疑问词,但整个句子不是疑问句,句末不用问号。
我们应该研究一下,这件事究竟应该怎么办。
他家住哪里,我不知道。
谁也说不清他到底是什么人。
(5)反问句连用必须都有问号。
(1)连续问句,每个问句末均用问号(承接较紧密的,中间可用逗号)除了他能去,谁呢?你吗?你能去吗?到底怎么办,(也可用?)去还是不去?可爱的,我将什么来比拟你呢?我怎么比拟的出呢?(2)选择问句,在句末用问号,句中用逗号这是临比赛胆怯呢,还是身体不舒服?对这样的青年,我们是应该支持他呢,还是应该指责他呢? (3)主谓倒装句,问号放在句末,谓语后用逗号。
安排工作了吗,这些新来的同志?你就去吗,小栓的爹?(4)有的句子虽使用了疑问词,但整个句子不是疑问句,句末不用问号。
我们应该研究一下,这件事
到底是什么人。
(5)反问句连用必须都有问号。