中班语言《森林运动会》教案
中班森林运动会的教案精选
中班森林运动会的教案精选一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《快乐运动》第四章《森林里的运动会》，内容包括森林运动会的各项比赛项目，如跑步、跳远、投掷等，以及运动会中的团队合作和公平竞争精神。
二、教学目标1. 让幼儿了解森林运动会的各项比赛项目，提高他们的运动技能。
2. 培养幼儿团队合作和公平竞争的意识，增强他们的集体荣誉感。
3. 培养幼儿热爱大自然，保护环境的情感。
三、教学难点与重点难点：运动项目的技巧掌握，团队合作和公平竞争意识的培养。
重点：基本运动技能的学习，运动精神的传承。
四、教具与学具准备教具：森林运动会比赛项目图片、动物头饰、口哨、计时器等。
学具：运动器材（如跳绳、沙包、接力棒等）。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演森林运动会主持人，向幼儿介绍运动会的情况，引发幼儿兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过图片和实物展示，讲解森林运动会的各项比赛项目，如跑步、跳远、投掷等，并示范动作要领。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行运动项目练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 团队合作游戏（10分钟）组织幼儿进行接力比赛，培养团队合作精神。
六、板书设计1. 中班森林运动会2. 内容：运动会比赛项目、运动精神、团队合作等关键词。
七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢的森林运动会比赛项目。
答案：幼儿可根据自己的喜好，画出跑步、跳远、投掷等比赛项目。
2. 作业题目：与家长一起分享森林运动会的故事，谈谈自己的感受。
答案：幼儿可从运动会的有趣、团队合作、公平竞争等方面进行分享。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：在本节课中，幼儿对森林运动会的兴趣较高，但在运动技巧方面还需加强指导。
2. 拓展延伸：组织家长参与森林运动会活动，增进亲子关系，培养幼儿的体育兴趣。
同时，开展环保教育活动，让幼儿了解保护森林的重要性。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习等环节的设计。
森林运动会幼儿园教案设计
森林运动会幼儿园教案设计森林运动会的教案篇一1、通过“森林运动会”这一有趣的情景，使学生学会用“前后”描述物体的相对位置与顺序。
2、培养学生初步的空间观念。
3、提高学生口头语言的表达能力和观察能力。
活动准备：主题挂图活动过程：一、故事引入：在一个美丽的森林里，住着很多的小动物，它们和睦相处，非常平和。
可是今天热闹非常，到底发生了什么事情?我们一起去看看吧!二、出示主题图：让学生分组讨论，发展能力。
1、说一说：你知道它们为什么这么热闹吗?发生什么事?2、哦，原来在开“运动会”。
有的小动物在“赛跑”，有的在“赛车”。
3、合作(讨论)在赛跑比赛中。
①猜一猜：谁跑第一，谁跑最后?(前后)②狐狸跑第几?小兔跑第几?③提一提：你还发现什么问题?④议一议：你认为，为什么小鹿能跑第一?怎样学习才能得第一?4、师：接下来我们一起看赛车比赛。
①填一填：在图中，1号车排第( )名，5号车在( )号车的后面，在( )号车的前面。
②想一想：你还能提哪些问题?5、发散思维：(游戏)说一说你的座位前面是谁?后面是谁?三、动一动：1、数一数：第57页第2题(分组让学生进行操作，体会前后关系)。
2、找一找：第57页第3题，通过插图，帮小朋友找一找去动物园的路线?3、再有趣的故事中，让学生进一步体会前后顺序的位置。
四、交流感受：今天，你在故事中学到了什么?与同学们交流一下。
2一、教学理念本课以“健康第一”的思想为指导，以《体育课程标准》和九年义务教育《体育与健康》为依据，以教师为主导，学生为主体，通过情景教学，面向全体，把“障碍跑”这一有难度的教材变为学生喜欢的参与内容，让学生在参与中得到培养、得到发展、得到提高，从而为学生终身体育打下良好的基矗二、教材分析障碍跑是一项有难度、有实用价值的综合性技能运动，它是在一定距离内自然快跑，途中用跨、跳、钻等方法越过障碍的项目。
此项教材可借助校内外自然环境根据条件在障碍数量上有所增减、可在障碍内容上更换，也可根据学生的具体情况，适当调整障碍物高度或宽度，甚至改变过障碍的方法，使每一个学生均能选择适合自己练习的内容，从而让教材面向全体学生。
幼儿园《森林运动会》教案
幼儿园《森林运动会》教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识各种不同的动物和植物，了解它们的特点。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手能力和创造力。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，增强他们的环保意识。
二、教学内容：1. 认识各种动物和植物。
2. 学习运动员的精神，培养团队协作意识。
3. 学习森林环保知识。
三、教学方法：1. 游戏法：通过趣味游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。
2. 观察法：让幼儿观察各种动物和植物的特点，提高他们的观察能力。
3. 动手操作法：让幼儿动手制作运动员卡片，培养他们的动手能力。
四、教学准备：1. 准备各种动物和植物的图片、卡片。
2. 准备运动员卡片模板。
3. 准备环保宣传资料。
五、教学过程：1. 导入：邀请幼儿参加森林运动会，让他们猜猜哪个动物是今天的运动员。
2. 认识动物：展示各种动物的图片，让幼儿说出它们的特点。
3. 制作运动员卡片：让幼儿动手制作运动员卡片，培养他们的动手能力。
4. 学习运动员精神：讲解运动员的精神，让幼儿学会团结协作。
5. 学习森林环保知识：通过环保宣传资料，让幼儿了解森林的重要性，培养他们的环保意识。
7. 作业：让幼儿回家后，与家长一起搜集更多关于动物和植物的知识。
六、教学活动：动物接力赛1. 目的：通过接力赛的形式，让幼儿体验团队合作的重要性，加深对不同动物特点的认识。
2. 准备：制作好动物接力棒的道具，设置合理的接力赛路线，准备奖品。
3. 过程：a. 教师向幼儿介绍接力赛规则，强调团队合作的重要性。
b. 将幼儿分成若干小组，每组选择一个动物代表。
c. 进行接力赛，每组幼儿手持动物接力棒，完成指定路线。
d. 比赛结束后，奖励获胜的小组，并让幼儿分享比赛心得。
七、教学活动：环保创意绘画1. 目的：通过绘画活动，培养幼儿的创造力和环保意识。
2. 准备：准备画纸、颜料、画笔等绘画工具，提供一些环保主题的图片作为参考。
3. 过程：a. 教师向幼儿讲解环保的重要性，展示一些环保主题的图片。
森林运动会教案
森林运动会教案课题：森林运动会教学目标：1.了解森林运动会的意义和活动项目。
2.培养学生合作意识和体育技能。
3.培养学生对环境保护的意识。
教学重点：1.了解森林运动会的意义和活动项目。
2.培养学生合作意识和体育技能。
教学难点：1.培养学生对环境保护的意识。
教学准备：1.图片或视频资料介绍森林运动会。
2.班级分组。
教学过程：Step 1 引入（5分钟）教师展示图片或播放视频资料，让学生了解森林运动会的概念和意义。
Step 2 活动介绍（10分钟）教师向学生介绍森林运动会的活动项目，如：林地足球、森林迷宫、树上攀爬等，同时解释每项活动的规则和要求。
Step 3 分组（5分钟）教师根据班级人数将学生分为若干小组，每个小组成员人数要适中。
Step 4 活动实践（30分钟）学生按小组参与各项森林运动会活动，注意活动过程中的安全和合作。
教师可作为观察员，对学生的表现进行评价和指导。
Step 5 总结（10分钟）教师带领学生回顾森林运动会的活动过程，让学生分享他们的体验和收获。
Step 6 环境保护教育（10分钟）教师与学生讨论森林运动会体现了对森林和环境的保护意识，引导学生思考如何在日常生活中更好地保护森林和环境，提出具体的行动建议。
Step 7 作业布置（5分钟）教师布置相关的作业，如写一篇关于森林运动会的感想和建议。
教学延伸：1.组织学生进行模拟森林运动会活动，在户外环境中更真实地体验。
2.组织学生参观当地的森林公园或保护区，增加学生对森林和环境的了解。
中班语言《森林运动会》教案
一、教学目标：1. 理解故事内容，感知森林运动会中各种动物的特点。
2. 能够正确地模仿动物的叫声和动作。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。
4. 教育幼儿学会团结友爱，互相帮助。
二、教学重点与难点：重点：1. 能够听懂故事内容，理解故事主题。
2. 能够模仿动物的叫声和动作。
难点：1. 学会用恰当的语言表达自己对故事的理解。
2. 能够创造性地模仿动物的叫声和动作。
三、教学准备：1. 故事课件：《森林运动会》2. 动物手偶：小猴、小兔、小狗、小猫等3. 动物图片：老虎、狮子、熊等4. 森林运动会场景图5. 录音机、动物叫声磁带四、教学过程：1. 导入：（1）组织幼儿做热身运动，如模仿动物的叫声和动作。
（2）教师出示动物手偶，引导幼儿说出它们的名字。
2. 讲述故事《森林运动会》：（1）教师利用课件或图书讲述故事。
（2）引导幼儿关注故事中动物的特点和它们在运动会上的表现。
3. 情景表演：（1）教师带领幼儿模仿故事中的动物，进行情景表演。
（2）鼓励幼儿创造性地模仿动物的叫声和动作。
4. 小组讨论：故事中有哪些动物参加了运动会？它们在运动会上的表现如何？你最喜欢哪个动物？为什么？（2）鼓励幼儿用恰当的语言表达自己的想法。
五、作业：1. 回家后，与家长一起模仿故事中的动物，进行家庭表演。
2. 家长协助幼儿拍摄照片或视频，记录表演过程。
3. 幼儿在第二天分享自己的家庭表演成果。
六、教学评估：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，是否能够积极参与讨论和表演。
2. 评估幼儿对故事内容的理解程度，是否能够正确地模仿动物的叫声和动作。
3. 关注幼儿在家庭表演中的表现，是否能够创造性地模仿动物的叫声和动作。
七、教学反思：1. 反思教学过程中是否有效地引导幼儿观察和理解故事内容。
2. 思考如何提高幼儿在课堂上的表达能力和创造力。
3. 考虑如何将家庭表演与课堂教学相结合，提高幼儿的综合能力。
八、教学拓展：1. 组织幼儿进行森林运动会主题的绘画活动，鼓励幼儿发挥想象力，绘制自己喜欢的动物参加运动会的场景。
幼儿园《森林运动会》教案
幼儿园《森林运动会》教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识各种森林动物，了解它们的特征和习性。
2. 技能目标：培养幼儿观察、描述和表达能力，以及团队协作精神。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，增强环保意识。
二、教学内容：1. 认识森林动物：狮子、兔子、猴子、熊猫、长颈鹿等。
2. 了解森林动物的生活习性和特点。
3. 学习森林运动会的相关知识。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：认识各种森林动物，了解它们的特点。
2. 教学难点：培养幼儿观察、描述和表达能力。
四、教学准备：1. 教具：动物图片、视频、故事书、动物园地图等。
2. 材料：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程：1. 导入：通过播放森林动物的视频，引导幼儿观察并说出动物的名字。
2. 新课：讲解森林动物的特点和生活习性，让幼儿了解它们。
3. 实践活动：让幼儿分组，每组选择一个动物，用画纸和彩笔制作动物的手工作品。
4. 总结：让幼儿展示自己的作品，并描述动物的特点。
5. 作业：让幼儿回家后，与家长一起查找其他森林动物的信息，下节课分享。
1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对森林动物的认知程度。
2. 评估幼儿在实践活动中的动手能力和创造力。
3. 收集幼儿的作业，评价他们的观察和描述能力。
七、教学延伸：1. 组织一次实地考察，带领幼儿去动物园观察森林动物。
2. 开展家长开放日，邀请家长参与幼儿的课堂活动。
3. 与家长沟通，了解幼儿在家庭中的学习情况，给予针对性的指导。
八、教学反思：1. 反思教学过程中的优点和不足，总结经验教训。
2. 根据幼儿的反馈，调整教学方法和内容。
3. 不断提高自己的专业素养，以更好地满足幼儿的学习需求。
九、教学资源：1. 网络资源：关于森林动物的图片、视频、故事等。
2. 图书资源：关于森林动物的绘本、故事书等。
3. 实物资源：动物模型、标本等。
十、教学进度安排：1. 第1-2周：认识各种森林动物，了解它们的特点。
中班森林运动会的教案
中班森林运动会的教案中班森林运动会的教案（精选11篇）中班森林运动会的教案篇1活动目标：1、能看图描述小动物参加运动会的项目。
2、丰富动词"跑、爬、跳、游"，会用句式"xx会x"说一句话。
3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
4、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。
活动准备：经验准备：引导幼儿了解一些小动物的名称和主要生活习惯；活动前组织幼儿进行跑、跳、爬等活动，引导幼儿感受运动的快乐。
物质准备：PPT森林运动会背景图，各种小动物贴纸。
活动过程：一、以"天气冷，做运动"引题，初步感受跑、爬、跳、游的含义。
1、指导语：天气好冷呀，小朋友们我们需要做运动，让我们一起来做运动热热身。
2、引导幼儿先跑一跑，学小兔跳一跳，在爬呀爬，学学小鱼游游游，游回座位上咯！（边做边说出动词）二、出示挂图，引导幼儿观察、讲述。
1、指导语：昨天啊，森林里刚刚举行了一场运动会，老师拍了一幅运动会上的照片，我们一起来看看吧。
2、提问：你们瞧，图里有哪些小动物？他们在比赛什么？3、引导幼儿边讲述边用肢体形态表现画中的运动项目。
三、出示小河背景图，引导幼儿讲述谁要参加游的比赛。
1、请幼儿说说谁会游？并请个别幼儿上来把小动物贴在相应的背景图上。
四、结合小动物的特点引导幼儿用xx会x句式讲一句话，并送动物参加比赛。
1、引导幼儿运用句式说一句话。
教师示范仿编句式：小羊会跑，咩咩咩。
小猴会爬，吱吱吱。
2、幼儿自由回答，并贴上所说的动物。
五、学小鱼游到教室外面。
活动延伸：教师和幼儿一起来做韵律操《我真的很棒》。
组织幼儿到户外参加运动会。
活动反思：整个活动中，我根据幼儿的年龄特点，通过教师富有情境的语言，调动幼儿的'兴趣，使幼儿积极的进入活动。
另外，设置问题让幼儿去说，带上头饰让幼儿去演，都能使幼儿更好的认识动物，了解动物。
但活动中还有欠缺之处，例如没有更好的关注所有幼儿，课堂时间把握的还不够好，以后我会改掉不足，逐步提高驾驭课堂的能力。
【园所必备】中班健康活动《森林运动会》
活动名称《森林运动会》一、活动目标：1.模仿动物跑，发展模仿、审美、创新能力及奔跑能力。
2.提升身体控制能力与协调能力。
3.对体育活动有较高的兴趣。
二、活动准备：1.经验准备：幼儿都有模仿小动物跑的经验。
2.物料准备：交通锥、圆盘，书包、音乐《一只小蜜蜂》。
三、活动过程：（一）导入部分1.小朋友下午好，我是森林魔法师，要带你们去参加一场有趣的森林运动会，那现在跟着魔法师一起出发到森林里。
2.我们已经到达森林了，但是参加运动会之前，我们要先热身一下，教师带幼儿做热身操，带领幼儿一起做上肢、下肢等运动。
（二）基本过程1.教师请幼儿来模仿各种小动物的跑的动作。
师：那我们森林运动会马上就要开始来，小朋友猜一下都有什么小动物来参加呢？魔法师请小朋友来变身，其他小朋友来猜一猜是什么小动物。
小结：请小朋友来模仿动物跑表，让幼儿练习各种小动物跑，为后面运动会做准备。
2.教师交代规则，巩固小动物跑的动作，运动会开始。
师：运动会开始的时候呢，你们要听魔法师的指令哦。
那现在跟着魔法师来到第一个赛道，小运动员们你们来猜一猜这个赛道是什么小动物出场呢？教师念咒语：“玛尼玛尼哄，变身小螃蟹。
幼儿绕赛道跑一圈回到原来位置上，师问：那刚刚小螃蟹跑的时候你们遇到什么问题？有没有小螃蟹来分享一下？小结：螃蟹跑的时候太慢了，跑的时候要注意跑的动作。
那现在跟着魔法师来到第二个赛道，小朋友看看这个赛道跟之前的有什么不一样的呢？多了很多石头，小马跑的时候不能碰到石头。
教师念咒语：“玛尼玛尼哄，变身小马。
幼儿绕赛道跑一圈回到原来位置上，师问：那刚刚小马跑的时候你们遇到哪些困难？请小马运动员来说一下？小结：小马跑的时候踩到了石头，那下次跑的时候我们可以跳的高一点。
那继续跟着魔法师来到第三个赛道，小朋友猜一下接下来出场的会是谁呢？教师念咒语：“玛尼玛尼哄，变身小乌龟。
幼儿背上书包绕赛道跑一圈回到原来位置上，师问：那刚刚小乌龟跑的时候你们遇到什么问题？请我们小马运动员朋友来分享一下？小结：乌龟跑的时候的背要在弯一点。
2024版中班森林运动会的教案
中班森林运动会的教案一、教学内容本节课选自《幼儿园中班体育活动教材》第四章“森林动物运动会”，内容包括：了解森林动物的运动特点，通过模仿游戏培养幼儿的运动技能，增强幼儿对体育活动的兴趣和热情。
详细内容涉及第3节“动物们的比赛”，通过讲述森林中的各种动物如何举行运动会，展开相应的体育活动。
二、教学目标1. 让幼儿了解和认识森林中不同动物的运动特点，培养他们的观察力和想象力。
2. 通过模仿动物运动的游戏，提高幼儿的身体协调性和灵活性，增强他们的运动技能。
3. 培养幼儿在集体活动中的合作精神和竞争意识，提高他们的社会适应能力。
三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握不同动物的运动特点，提高他们的身体协调性和灵活性。
难点：如何引导幼儿在模仿游戏中自然地表现出动物的运动特点，培养他们的观察力和想象力。
四、教具与学具准备1. 教具：森林动物运动会的故事挂图、动物头饰、运动器材（如跳绳、接力棒等）。
2. 学具：动物卡片、画纸、彩笔、运动装备（如护具、运动鞋等）。
五、教学过程1. 导入：通过讲述森林动物运动会的情景，引导幼儿关注和思考各种动物的运动特点。
2. 实践情景引入：a. 展示故事挂图，让幼儿观察和描述森林动物们的运动会。
b. 邀请幼儿扮演不同动物，模仿其运动方式，如兔子跳、猴子爬树等。
3. 例题讲解：a. 请一组幼儿示范模仿游戏，教师点评并指导动作要领。
b. 针对不同运动项目，讲解动作技巧和注意事项。
4. 随堂练习：a. 分组进行模仿游戏，鼓励幼儿积极参与，相互学习。
b. 安排接力比赛，培养幼儿的团队协作能力和竞争意识。
a. 教师对幼儿的表现进行点评，给予鼓励和指导。
b. 邀请幼儿分享自己在活动中的收获和感受。
六、板书设计1. 森林动物运动会主题板书，包括各种动物名称和运动特点。
2. 模仿游戏步骤和动作要领，以图文并茂的形式展示。
七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的森林动物，并描述其运动特点。
2. 答案示例：画出小兔子，并描述其擅长跳跃，能在草地上快速移动。
中班科学《森林运动会》教案
中班科学《森林运动会》教案一、教学内容本节课选自中班科学领域教材第四章《动物的世界》第三节《森林运动会》，详细内容包括：认识森林中的动物，了解它们的运动特点，通过互动游戏，培养幼儿对动物运动方式的理解。
二、教学目标1. 让幼儿认识森林中的常见动物，了解它们的运动方式。
2. 培养幼儿观察、描述动物运动方式的能力。
3. 通过小组合作游戏，培养幼儿的团队协作精神。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解并描述不同动物的运动方式。
教学重点：认识森林中的动物，了解它们的运动特点。
四、教具与学具准备1. 教具：动物卡片、森林背景图、运动方式图解、录音机、磁带。
2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示森林背景图，引导幼儿观察并说出图中都有哪些动物。
（2）教师播放录音，让幼儿听一听森林里的声音，猜一猜是哪种动物在运动。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师出示动物卡片，讲解每种动物的运动方式。
（2）教师邀请幼儿模仿动物的运动，加深对运动方式的理解。
3. 随堂练习（10分钟）（1）教师发放画纸、彩笔等学具，让幼儿画出自己喜欢的动物运动方式。
（2）幼儿互相展示作品，分享所学到的知识。
4. 游戏环节（10分钟）（1）教师组织“森林运动会”游戏，分组进行比赛。
（2）幼儿按照教师给出的动物运动方式，模仿动物进行比赛。
教师引导幼儿回顾本节课所学内容，巩固对动物运动方式的理解。
六、板书设计1. 森林中的动物：狐狸、兔子、猴子、小鸟等。
2. 动物运动方式：跑、跳、爬、飞等。
七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的动物运动方式，并写出动物的名字。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、游戏环节等多种教学方式，让幼儿在轻松愉快的氛围中掌握了动物的运动方式。
但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，及时给予指导和鼓励。
2. 拓展延伸：组织幼儿去动物园实地观察动物的运动方式，加深对课堂所学知识的理解。
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中班语言领域《森林运动会》教案
活动时间：4月9日活动领域：语言
活动内容：《森林运动会》活动班级：中一班
授课教师：张晓燕
活动目标：
1、理解故事内容，引导幼儿结合小动物的特点用“XX会X”的句式来表述故事内容。
2、愿意参与续编故事的活动，能够将自己喜欢的运动项目续编进故事之中。
3、乐于倾听故事，初步懂得“欣赏他人长处”的道理。
活动重难点：目标1,2
活动准备：
1、PPT，故事背景图，小动物的图片。
2、音乐《走路》。
活动过程：
一、开始部分：
1、听音乐《走路》进入活动室，找到位置坐好。
教师：今天有这么多客人老师和我们一起上课，我们起立转身给客人老师们打个招呼。
2、出示PPT一，引入主题。
教师：今天还有一个小动物也要来和我们一起做游戏，我们来看看是谁，（出示PPT一）
教师：小朋友，你们看，这是谁？（大象），我们一起来听听大象先生说了什么(播放语音)“小朋友们，你们好，我是大象先生，昨天森林里举办了一场运动会，可热闹了，我拍了一些运动会上的照片，我们一起来看看吧。
二、基本部分：
（一）出示PPT，引导幼儿观察、讲述。
1、出示PPT二，提问：你们瞧，都有哪些小动物参加了运动会？（青蛙、鸭子、小鱼、袋鼠、松鼠、小兔子、小马）
2、出示PPT三、四，提问：这是什么运动项目？（游泳）你觉得
会有哪些小动物参加这项运动呢？为什么？（小鸭子、小青蛙、小鱼）你觉得谁会赢得第一名？（小鱼）
教师小结：运动会的第一项是“游泳比赛”，小青蛙会游泳，小鸭子
会游泳，小鱼也会游泳，所以小青蛙、小鸭子、小鱼参加了这项比赛，最后，生活在水里的小鱼拿了第一名。
3、出示PPT五、六，提问：这是什么运动项目？（跳远）你觉得
会有哪些小动物参加这项运动呢？为什么？（袋鼠、松鼠、小兔子）你觉得谁会赢得第一名？（袋鼠）
教师小结：运动会的第二项是“跳远比赛”，小兔子会跳、小松鼠会跳、袋鼠也会跳，所以小兔子、小松鼠、袋鼠参加了这项比赛，最后，袋鼠拿了第一名。
4、出示PPT七、八，提问：这是什么运动项目？（跑步）你觉得
会有哪些小动物参加这项运动呢？为什么？（所有的动物）你觉得谁会赢得第一名？（小马）
教师小结：最紧张的跑步比赛开始了，会跑的小动物们都来到了赛场，最后，小马获得了第一名。
5、出示PPT九，提问：谁获得了奖牌？为什么？我们听听大象先
生说了什么（我要给所有参加比赛的选手颁发奖牌，因为每个小动物都展示了自己的长处）。
引导幼儿学说这句话。
教师小结：小朋友们，我们每个人都有自己的长处，我们要学会欣赏别人的长处。
（二）出示故事背景图，引导幼儿结合小动物的特点用XX会X的
句式讲一句话，并将小动物贴在相应的背景图上。
过渡语：小动物们都展示了自己怎样的长处呢？让我们一起来说一说。
谁参加了游泳比赛？谁参加了跳远比赛？谁参加了跑步比赛？为什么？
引导幼儿用“XX会X”的句式说一句话。
（三）借助图片引出续编主题——你还知道哪些比赛？
提问：你还知道哪些比赛呢？（举重）你觉得哪些动物会参加这项运动呢？谁会得第一名？那让我们一起来说一说：运动会的举重比赛开始了，河马、大象和狗熊参加了这项比赛，最后大象获得了第一名。
三、结束部分：
森林运动会已经结束了，小动物们都得到了大象先生颁发的奖牌，可高兴了，小朋友们，你们想参加运动会吗？你们想得到奖牌吗？那让我们一起去参加属于我们的运动会吧。