校园文化建设管理制度汇编
小学校园文化建设管理制度范本（3篇）
小学校园文化建设管理制度范本小学校园是培养青少年综合素质的重要场所，为了促进学校的良好发展，我们制定了以下《小学校园文化建设管理制度》。
一、校园文明礼仪1. 教师和学生要遵守校园文明礼仪，共同维护校园秩序与环境。
2. 学生应尊敬师长，礼貌待人，不随地吐痰、吸烟、乱扔垃圾等不文明行为。
3. 学生不得在课堂上讲话，应注意安静进出教室。
二、校园安全管理1. 学校要制定科学合理的安全管理制度，确保学生的人身安全。
2. 学生要养成良好的安全意识，遵守交通规则，不擅自离校。
3. 学校要定期组织安全演练，提高学生的应急处理能力。
三、校园卫生管理1. 学校要定期进行校园环境卫生检查，确保校园环境整洁干净。
2. 学生要爱护公共卫生设施，不随地乱扔垃圾，勤洗手，保持个人卫生。
3. 学校要进行定期的卫生知识教育，提高学生的卫生意识。
四、校园活动管理1. 学校要积极组织各类丰富多彩的校园活动，促进学生全面发展。
2. 学生要参加校园活动，积极参与，增强团队合作意识。
3. 学校要做好活动的前期准备工作，确保活动的顺利进行。
五、校园交往管理1. 学校要加强学生交往管理，引导学生正确处理人际关系。
2. 学生要友善待人，团结同学，不参与欺凌、打架等不良行为。
3. 学校要定期进行心理健康教育，帮助学生解决交往问题。
六、校园文化宣传1. 学校要倡导积极向上的校园文化，传播正能量。
2. 学校要加强对校园文化的宣传，提升学生对校园文化的认同感和归属感。
3. 学校要组织文艺活动，展示学生的才艺，营造浓厚的校园文化氛围。
七、校园纪律管理1. 学校要制定严格的校规校纪，明确学生的行为准则。
2. 学生要遵守校规校纪，不迟到、早退、旷课等违纪行为。
3. 学校要建立健全的奖惩机制，对违纪行为进行及时处理。
以上是我们制定的《小学校园文化建设管理制度》的主要内容，希望通过这些规定能够建立一个积极向上、和谐稳定的校园文化环境，促进学生的全面发展。
小学校园文化建设管理制度范本（二）一、背景介绍随着社会的变迁和教育理念的更新，小学校园文化建设的重要性日益凸显。
校园文化建设管理制度范本（3篇）
校园文化建设管理制度范本一、背景介绍目前，随着高等教育的迅速发展，不仅学生数量大幅增长，而且学生群体也趋于多样化。
为了维护良好的校园秩序，培养优秀的学生品德，学校必须制定一套行之有效的校园文化建设管理制度。
二、校园文化建设目标1. 培养学生良好的行为习惯和社交礼仪；2. 提升学生的思想道德水平；3. 培养学生的社会责任感和团队合作精神；4. 促进学生全面发展，培养他们的创新能力和实践能力。
三、校园文化建设管理制度具体内容为了实现上述目标，制定以下校园文化建设管理制度：1. 学生行为规范1.1 尊重他人，不侵犯他人的人身、财产权利；1.2 遵守学校纪律和规定，如不迟到、早退、旷课等；1.3 保持学习场所的安静和整洁，不乱扔纸屑、垃圾等；1.4 积极参与学校的公益活动，如志愿者服务、捐助等。
2. 学术诚信管理2.1 不抄袭他人的作品和观点，严禁剽窃；2.2 不作弊或参与帮助他人作弊；2.3 严禁违反学术规范的行为，如捏造数据等；2.4 尊重他人的学术成果，学术讨论中要礼貌、直言不讳。
3. 社交礼仪管理3.1 尊重师长和同学，不侮辱、歧视他人；3.2 注重个人形象和言行举止，保持合适的交往礼仪；3.3 弘扬友爱互助的精神，乐于助人；3.4 不参与违法、犯罪活动，积极维护社会和谐稳定。
4.校园文化传播4.1 积极参与校园文化建设活动，如艺术展览、文化演讲等；4.2 传承和弘扬校园优秀传统文化；4.3 倡导绿色环保理念，提倡低碳生活；4.4 推广心理健康教育，鼓励学生关注自身心理健康。
5.培养社会责任感5.1 积极参与社会公益活动，如社区服务、环保行动等；5.2 关注社会问题，积极参与社会实践；5.3 倡导公平正义，不参与欺诈行为；5.4 培养学生热心公益、关爱他人的意识和行动。
四、校园文化建设管理制度的实施1. 学校领导层重视校园文化建设，将其纳入日常工作的重要议程，并加大宣传力度；2. 学校教工要充分认识校园文化建设的重要性，以身作则，成为学生模范；3. 学校设立专门的校园文化建设管理团队，负责制定具体的实施计划和监督检查；4. 学生代表参与校园文化建设制度的讨论和完善过程，以增强学生的主体地位和参与度；5. 定期对校园文化建设管理制度进行评估和调查，及时纠正不足之处。
小学校园文化建设管理制度(6篇)
小学校园文化建设管理制度为了使我校的校园文化建设能真正达到环境育人的目的，给全校师生营造一个优美、舒适、和谐的工作、学习、生活环境，根据我校校园文化建设的实际及上级部门的有关要求，制定以下管理制度：一、美化校园把校园建设成为有理想、有道德、有文化、有纪律的____文明阵地，使学校成为文明的校园、学习的乐园、生活的花园。
环境布置内容有教育性、导向性和激励性。
形成新型、朴实、美丽的特点，校语、横幅、板报、橱窗布置主题鲜明，具有特色，有号召力和感染力。
墙壁布置字画要有教育性、知识性和趣味性，起到无声的熏陶，潜移默化的教育作用。
宣传橱窗做到每月一次更换，内容长新。
二、美化教室教室、办公室、专用教室布置应各具有特色。
字迹工整，行文规范，简化字使用正确。
办公室布置要庄重、整洁。
教室布置既要有统一，又要有自己班级的特色。
要溶教育性、知识性、趣味性于一体。
专用教室的布置应适合专用内容的环境，构成独特的文化氛围。
三、优化阵地作用充分发挥图书室、黑板报、宣传橱窗等教育作用。
各阵地有辅导老师负责，不断赋予新的内容，办出健康活泼的特色。
四、强化文体教育作用加强对音、体、美教育的管理。
积极开展综合实践活动，发展儿童个性，培养学生的兴趣爱好，寓教于各项活动之中。
五、继承和发扬我校优良传统办学思想是求真务实办学，高瞻运瞩育人；办学目标是打造优质教育，办人民满意学校；办学理念是教书育人，管理育人，服务育人，环境育人；办学方略是以德立校，依法治校，教研兴校，质量强校；办学特色是诵读经典，传承文明，培养习惯，全面发展；校训是求实、团结、勤奋、向上；校风是文明、和谐、严谨、创新；教风是博学、爱生、务实、奉献；学风是乐学、好问、刻苦、守纪；领导作风是民主、清廉、务实、高效；学生誓言是好好学习、天天向上，文明守信、快乐成长。
小学校园文化建设管理制度（2）一、校园文化建设的宗旨和目标1.宗旨：校园文化建设的目的是营造浓厚的学习氛围，培养学生的优秀品质和良好习惯，提升学校整体文化素质，促进学生全面发展。
学校文化建设管理制度
第一章总则第一条为加强学校文化建设，培育和践行社会主义核心价值观，营造健康、和谐、向上的校园文化氛围，根据国家有关法律法规和学校实际情况，制定本制度。
第二条学校文化建设管理制度适用于全校师生员工，是学校管理工作的重要组成部分。
第三条学校文化建设以立德树人为根本任务，坚持全面发展、特色鲜明、创新发展、持续改进的原则。
第二章组织机构与职责第四条学校成立文化建设工作领导小组，负责学校文化建设的统筹规划、组织实施和监督考核。
第五条文化建设工作领导小组下设办公室，负责具体实施学校文化建设各项工作。
第六条各部门、各学院（系）要明确分管领导，负责本部门、本学院（系）文化建设工作的组织实施。
第三章文化建设内容第七条加强社会主义核心价值观教育，培育和践行社会主义核心价值观。
第八条开展爱国主义教育，弘扬民族精神，增强国家意识。
第九条加强中华优秀传统文化教育，传承中华民族优秀传统文化。
第十条强化道德教育，培养师生员工的道德品质。
第十一条丰富校园文化生活，举办各类文艺活动、体育赛事和学术讲座。
第十二条加强校园环境建设，营造优美、舒适的校园环境。
第十三条加强学校品牌建设，提升学校知名度和美誉度。
第四章文化建设实施第十四条制定学校文化建设规划，明确建设目标、任务和措施。
第十五条开展校园文化活动，丰富师生员工的业余生活。
第十六条加强校园文化建设宣传，营造良好的舆论氛围。
第十七条建立健全学校文化建设激励机制，对在文化建设工作中表现突出的单位和个人给予表彰和奖励。
第十八条加强学校文化建设经费保障，确保各项文化活动顺利开展。
第五章监督与考核第十九条学校文化建设工作领导小组定期对各部门、各学院（系）的文化建设工作进行监督检查。
第二十条学校文化建设工作领导小组对文化建设工作实施年度考核，考核结果纳入学校年度工作考核体系。
第二十一条对在文化建设工作中存在问题的单位和个人，按照相关规定进行问责。
第六章附则第二十二条本制度由学校文化建设工作领导小组负责解释。
学校校园文化管理制度制度
一、总则为加强我校校园文化建设，营造健康、文明、和谐的校园环境，提高学生综合素质，根据国家有关法律法规和学校实际情况，特制定本制度。
二、校园文化建设目标1. 培养学生良好的思想道德品质，树立正确的世界观、人生观和价值观。
2. 丰富学生课余生活，提高学生审美情趣和艺术素养。
3. 促进学生全面发展，培养学生的创新精神和实践能力。
4. 营造积极向上的校园文化氛围，提升学校整体形象。
三、组织机构1. 成立学校校园文化建设领导小组，负责校园文化建设的总体规划和组织实施。
2. 设立校园文化建设办公室，负责具体事务的协调和处理。
四、管理制度1. 教育教学活动管理（1）加强课程设置，注重人文素养教育，培养学生的综合素质。
（2）开展丰富多彩的课外活动，如讲座、竞赛、文艺演出等，丰富学生课余生活。
（3）鼓励学生参与社会实践，提高学生的社会责任感和实践能力。
2. 校园文化活动管理（1）定期举办校园文化节、运动会、文艺汇演等活动，营造良好的校园文化氛围。
（2）鼓励学生社团开展各类活动，培养学生的组织协调能力和团队精神。
（3）加强校园文化建设阵地建设，如图书馆、体育馆、展览馆等，为学生提供良好的学习和娱乐场所。
3. 校园环境管理（1）加强校园绿化、美化工作，营造优美的校园环境。
（2）规范校园内设施设备的使用，确保校园设施的安全、卫生。
（3）加强校园环境卫生管理，保持校园整洁。
4. 校园秩序管理（1）加强校园治安管理，确保校园安全稳定。
（2）加强学生宿舍管理，培养学生的自律意识。
（3）加强校园网络管理，规范网络行为，抵制不良信息。
五、奖惩措施1. 对在校园文化建设中表现突出的单位和个人给予表彰和奖励。
2. 对违反校园文化建设规定的行为，视情节轻重给予批评教育、警告、记过等处分。
六、附则1. 本制度自发布之日起施行。
2. 本制度由学校校园文化建设领导小组负责解释。
通过实施本制度，我校将努力构建一个充满活力、富有特色的校园文化环境，为学生的全面发展提供有力保障。
小学校园文化建设管理制度（五篇）
小学校园文化建设管理制度1. 目的和意义1.1 目的：为了促进小学校园文化建设，营造积极向上、和谐友好的学习环境。
1.2 意义：有利于提升学生的综合素质，培养良好的道德观念和行为习惯，促进学校的整体发展。
2. 校园文化建设的基本原则2.1 积极向上：以校训为指导，鼓励学生树立正确的人生观、价值观和世界观。
2.2 和谐友好：倡导友爱互助、和睦相处的校园氛围。
2.3 公平公正：保障学生的权益，公正对待每个学生。
3. 校园文化建设的内容和措施3.1 校风建设3.1.1 建立校风评价机制，定期进行评价和考核。
3.1.2 师生携手共建和谐校园，提倡师德师风的培养和践行。
3.2 学风建设3.2.1 定期举办学术活动，激发学生学习的兴趣和热情。
3.2.2 建立学习导向的评价体系，鼓励学生互相学习、进步。
3.3 文明礼仪建设3.3.1 定期开展礼仪教育，培养学生良好的社交习惯。
3.3.2 建立文明用语和行为规范，促进学生的文明素养。
3.4 校园治安管理3.4.1 建立完善的校园安全管理制度，确保学生的人身安全。
3.4.2 加强校园巡逻和安全宣传，增强学生的安全意识。
3.5 心理健康建设3.5.1 开展心理健康教育活动，帮助学生建立积极健康的心态。
3.5.2 提供心理咨询服务，关注学生的心理健康问题。
4. 责任分工和管理机制4.1 学校领导：负责制定和组织实施校园文化建设的目标和计划。
4.2 教师：负责具体实施校园文化建设措施，引导学生形成正确的行为规范和价值观念。
4.3 学生：积极参与校园文化建设活动，遵守校规校纪，成为文明校园建设的参与者和推动者。
4.4 家长：积极配合学校的校园文化建设工作，与学校共同培养学生的良好行为习惯和价值观念。
4.5 监督机制：设立文明督查组，定期对校园文化建设进行评估和督导。
5. 处罚和奖励机制5.1 处罚机制：对违反校规校纪的行为，按照学校制定的纪律处分办法进行处理。
5.2 奖励机制：根据学生积极参与校园文化建设的表现，给予表彰奖励，如荣誉称号、奖学金等。
校园文化建设管理制度范文（三篇）
校园文化建设管理制度范文第一章总则第一条为了加强校园文化建设，营造积极向上、健康和谐的校园文化氛围，培养学生的优秀文化素养，特制定本管理制度。
第二章校园文化建设的宗旨第二条校园文化建设的宗旨是：促进学生全面发展，培育学生的爱国情怀、社会责任感和创新精神；培养学生的良好道德品质和优秀文化素养；打造具有学校特色的文化品牌。
第三章校园文化建设的目标第三条校园文化建设的目标是：营造和谐宜人的学习生活环境；打造精品项目和品牌活动；提升学校文化软实力和影响力。
第四章校园文化建设的内容第四条校园文化建设的内容包括但不限于以下方面：校园文化活动的规划、组织和实施；校园文化设施的建设和管理；校园文化传统和校园文化标识的形成和传承。
第五章文化活动的规划第五条学校应根据学生的兴趣爱好和素质特长，合理安排和规划校园文化活动，包括但不限于艺术节、文化演出、学术讲座、体育比赛等。
规划应以学生的参与和收益为重点。
第六章文化活动的组织和实施第六条学校应设立专门的文化活动策划组织机构或委员会，负责文化活动的组织和实施。
机构或委员会应由相关教师、学生代表组成，负责活动的规划、策划、宣传、执行和评估。
第七章文化设施的建设和管理第七条学校应积极投入资金和资源，建设适宜的校园文化设施，包括但不限于文化广场、艺术展厅、图书馆等。
学校应加强设施的管理，保障设施的正常使用和维护。
第八章文化传统的形成和传承第八条学校应积极培育和传承校园文化传统，鼓励学生参与传统文化的学习和传承活动。
学校可以组织文化板块、文化传承小组等，传承学校的优秀文化。
第九章校园文化的宣传第九条学校应积极宣传校园文化建设的成果和特色，通过校园网站、校报校刊、新媒体等多种形式，向校内外宣传校园文化建设的成果和特色。
第十章制度的修改第十条对于本制度的修改需进行必要的调研和讨论，经相关部门审批后方可进行。
修改后的制度应及时向全校师生公告并予以实施。
第十一章附则第十一条本制度自发布之日起执行。
小学校园文化建设管理制度（5篇）
小学校园文化建设管理制度第一章总则第一条校园文化建设是指为了培养学生良好的品德和价值观，提高学生综合素质，创建和谐、文明的学校环境，促进学校整体发展而进行的一系列活动和措施。
本制度是小学校园文化建设的管理规范，旨在规范学校各项文化建设工作，确保学校文化建设目标的实现。
第二条小学校园文化建设管理的目标是：培养学生热爱生活、热爱劳动、热爱学习的良好品格，注重道德教育、文明礼仪教育、艺术教育、健康教育、环境教育等方面的培养。
第三条学校文化建设的原则是：以学生为本，注重育人为本；文化与科学相结合，注重理论和实践相结合；全体师生共同参与，注重形成学校文化建设的良好氛围；注重综合评价，培养学生综合素质。
第四条学校文化建设的内容包括：校风建设、班风建设、师生关系建设、制度建设、活动建设等。
第二章校风建设第五条学校要始终坚持“德育为先、学生至上”的校风建设理念，推崇正直、勤奋、求实、创新的校风。
第六条学校要加强教职工的职业道德教育，注重培养教师的高尚品格和良好师德师风，提高教师的教育教学水平，使其成为学生健康成长的示范。
第七条学校要建立健全的校风考评体系，对教职工的教育教学水平、师德师风等方面进行定期评估，并将评估结果作为考核教师的重要依据。
第八条学校要组织开展各种形式的师德师风培训活动，提高教师的专业水平和综合素质，引导教师积极参与学校文化建设。
第九条学校要注重校风建设与家风建设的结合，加强与家长的沟通合作，共同促进学生的全面发展。
第三章班风建设第十条学校要加强对班级的管理，建立和谐、稳定、互助的班风。
第十一条学校要明确班级管理责任人，规定其职责和权限，加强对班级日常管理的指导和监督。
第十二条学校要加强班级文明礼仪教育，培养学生良好的行为习惯和社交能力。
第十三条学校要组织开展班级内的团结友爱活动，增强班集体的凝聚力和向心力。
第十四条学校要建立班级评比制度，定期评估班级文化建设的成效，激励班级积极向上的发展。
第四章师生关系建设第十五条学校要营造师生互动、平等和谐的氛围，建立良好的师生关系。
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校园文化建设管理制度
为了使我校校园文化建设能真正达到育人的目的，给师生营造一个优美、舒适、和谐的工作、学习、生活环境，根据我校校园文化建设的实际及上级部门的有关要求，制定以下管理制度：
一、加强校园物质文化建设。
校园物质文化建设包括校园建筑、校园活动场所和所有教学设施设备。
它们既是校园文化的物质载体，也是校园文化的重要形式。
物质文化建设要提高文化品味，科学规划，合理布局，建设要规范标准，体现独特的文化风格，重视人文景观建设，营造良好的文化氛围。
1、教学楼、宿舍楼要符合教学要求，相关位置要书写校训、校风、校纪等内容。
各组处室宣传栏要定期更换宣传内容。
教学楼走廊悬挂与中国传统文化相关的名人名言或画像或中国传统的优秀字画学生校言等，教室内前黑板上方悬挂国旗和班训，黑板两侧挂学校晨训、课程表、时间表班规班纪等，后黑板适时更换，紧紧围绕学校中心工作。
2、学校教学楼要悬挂学校的办学理念和办学特色标语，楼走廊墙壁悬挂科学家画像，实验室内张贴实验操作规范。
3、餐厅墙壁要悬挂宣传科学饮食，讲究钦食卫生的标语，提示学生养成文明就餐、节俭的好习惯。
4、搞好教室、宿舍文化建设。
（宿舍文化由学生自己设计适合自身特色、个性的载体为主，要有宿舍名和文明宿舍公约，班级要有
班标或班训、班风、学风等）.
5、操场周围要设计与体育活动相关的宣传和标语口号。
二、努力培育校园精神文化。
精神文化是校园文化的核心，是学校的灵魂，是育人目标的高度概括。
精神文化不仅要弘扬学校传统文化，而且要体现出时代精神。
1、师生风貌。
教职工要认真贯彻和执行《教师法》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》，严格要求自己，以身作则，为人师表。
认真执行学校各项规章制度，认真完成本职工作，做到教书育人，管理育人、服务育人。
学生要认真执行有关规章制度，做到认真执行《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、以及学校各项规章制度。
时时处处严格要求自己，养成良好习惯，杜绝不文明行为，做文明学生。
2、定期开展文化、体育活动，如体育运动会，师生书画展、演唱会、各类比赛等活动，丰富校园文化生活。
学生要积极参加学校组织的各项文体、公益劳动等活动，培养发展学生特长，全面提高学生素质。
3、执行《国旗法》，每周举行升降旗仪式，并组织国旗下的讲话活动。
主要由学生和少先队辅导员负责。
4、班主任要加强班级管理，重视文化建设，按照规范要求做到室内整洁卫生，桌椅、物品摆放整齐，并随时做好卫生责任区、墙壁卫生保洁工作。
6、课间活动文明，说笑力求平声，行走步稳声轻，礼貌待人接物，互帮互助互敬；不追跑打闹，不得做剧烈动作。
7、爱护校园设施。
绿化、美化花木，人人有责保护，不攀、不折、不毁，履行规章制度。
标牌、橱窗、板报，不得乱涂乱画，保持永久完好。
校园教室内外保持整洁卫生，桌椅横纵成行，门窗玻璃干净，车辆整齐摆放，校内禁止骑车，人人自觉遵守，维护良好环境。
三、加强制度文化建设，学校的各项管理制度，既是广大师生的行为准则，又是校园文化的重要内容和表现形式。
制度文化要以科学和民主为基础，体现公平、公正、公开原则，提倡民主管理，自主管理，促进广大师生形成良好的行为习惯，健康文明的生活方式，高尚的道德情操和积极向上的精神风貌。
校园文化活动制度
1、每学年举行元旦、六一、七一等重大活动，同时举行3.15、9.15家长开放日活动。
2、结合传统节日和重要纪念日开展活动，注重学生的情感体验，以传统文化教育提升学生的民族精神。
3、每学年举办读书节、艺术节等专题活动，引导家长参与活动，与孩子共收获、同提高。
4、以六一运动会为载体，举行形式多样的小型趣味活动，引导学会积极参加。
5、期初组建学生学生兴趣小组，根据学生爱好进行分组，活动做到"三定"（定点、定时、定人），指导老师每次做好活动记录，期末上交活动资料。
6、每学年根据上级要求及学校实际，开展相关的主题活动，做到德育教育与学科教学的有机整合。
7、每次活动积极做好前期的宣传和发动，后期及时反馈与总结，力争全员参与、有所收获。
校园安全管理制度
一、进入学校的人员，必须向门卫登记、经许可后方可进入学校。
二、校外人员进入学校进行公务、业务活动，应当经过值周领导同意并告知门卫后，方可进入学校。
三、在校园内，对没有证件又需查询或可疑人员，校警和护校人员都有权查询，被查人员须接受查询，如实讲清情况。
四、严禁任何人翻越围墙、栏杆、大门，或将物资掷出围墙外。
校内严禁私自燃放鞭炮焰火，严禁用气枪猎物，严禁打架斗殴、赌博、酗酒、偷窃、起哄、闹事和其它干扰学校的教学和生活秩序的行为。
五、未经校领导和保卫部门同意，任何个人和单位不得在校园内摆摊设点经商或推销物品。
六、在校园内必须切实遵守学校各项规章制度。
诸如：门卫验证、会客登记、携物检查放行、安全用电、用火、用气、危险物品管理、车辆管理等。
爱护公私财物。
七、告示、通知、启事等，应当张贴在学校指定或者许可的地点，散发宣传品、印刷品应当经过学校有关科室同意。
八、师生员工应当严格按照学校的安排进行教学、科研、生活和其它活动，任何人都不得破坏学校的教学和生活秩序，不得阻止他人
根据学校的安排进行教学、生活和其他活动。
九、凡经校领导或主管部门批准的全校性文娱、体育、集会或对外开放性活动，按照"谁主办、谁负责"的要求，切实做好安全工作。
安全没有保障的，不得举办任何活动。
严禁在实验室及办公场所举办文娱活动。
十、校内不准任何违章建筑，不准损毁围墙、栏杆、路灯、消防器材等安全设施。
十一、门卫值勤要保持警惕，忠于职守，突出重点，抓好面上的安全工作。
发现问题及时大胆处理，注意工作方法。
十二、实验员要做好以防火、防盗为重点的"四防"检查，发现问题隐患予以及时处理，不能及时处理的要立即向有关部门报告。
十三、在校内失窃者，应及时向班主任或学校领导报告，拾物者应将拾到物品及时交大队部或门卫处理。
十四、违反以上各条之一者，视情节轻重，给予批评教育
十五、对维护学校安全工作做出贡献者给予表扬，成绩显著者给予奖励，在文明班级评比中给予加分。
安全隐患排查制度
为保障我校师生的生命财产安全，防止各类重大安全事故的发生，明确责任，细化分工，保证校园安全隐患排查落到实处，特制定本制度。
一、成立安全排查机构，明确分工；建立由安全办、总务处负责的安全隐患排查小组，抽调专人定期对校园内存在的安全问题进行排查，发现问题及时上报整改。
二、建立安全隐患排查月、周、日制度，定期进行排查。
每学期开学前两周及开学后的前两周定为校园安全问题普查月，全面检查校园基础设施包括教学楼，校园建筑、电器设备，消防设施，实验设备等各种设施存在的安全问题。
每月第一周定为安全隐患排查周，由主管校长带队，对校园存在的安全隐患进行较全面的检查整改。
每周一定为安全隐患排查日，对重点部位（电器、消防、楼道栏杆等）进行排查。
三、设立举报箱，在师生中广泛宣传安全常识，鼓励群防群治。
四、明确责任，齐抓共管，每月至少召开一次校园安全专题校务会，按照一岗双责的具体分工，由各处室负责人向校务会汇报本部门职责范围内存在的安全隐患问题和整改意见。
五、建立校园安全档案，对存在的问题严防死守，限期整改。
六、每月五日前向上级主管部门上报校园安全隐患排查表。
校园环境管理制度
讲究卫生，保持清洁，爱护学校树木、花草、公物是小学生日常行为规范的要求，也是培养学生具有高尚文明素养的起点。
每个同学必须从点滴小事做起，形成良好的文明习惯，力争做一名品学兼优的好学生。
为此，特作出如下规定：
1、每个学生必须认真完成学校、班级布置的各项卫生扫除、美化校园等劳动任务。
对无故缺勤者，各班应给予批评教育。
2、保持校园、公用设施、教室的环境卫生整洁。
不乱丢纸屑、果壳等废物；不乱涂乱画；不乱倒垃圾；不在球场以外（如教室、走廊、道道路等）玩球；不捕捉、伤害鸟类。
3、爱护公共财物，爱护学校的一草一木。
每个同学必须做到：不损坏公物；不攀折、摇拽花木；不践蹋墙壁、桌椅；不在花圃、草坪保护区行走、玩耍。
凡造成损坏者，照价赔偿。
对故意损坏、情节
严重者，给予校纪处分。
4、美化校园，增进环保意识。
按各班的卫生包干区，建立环保责任区。
由卫生包干班级负责日常的卫生清扫；树木、花草的培育、保护。
对损坏树木、花草者进行追究。
学校定期对环保责任区进行评比，对环保工作卓有成效的班级或个人进行表彰、奖励。
5、制度的执行检查，由德育处负责。
值周领导、教师、学生或学校指派的检查组执行检查事宜。