班级十星评比方案细则样本
“十星”评比细则
“十星”评比细则1、爱党爱国星拥护中国共产党、热爱祖国、热爱人民，维护国家荣誉。
尊敬国旗、国徽，会唱国歌。
积极参加升旗仪式，升降国旗，奏国歌时要肃立，脱帽，行注目礼，严肃认真聆听国旗下的讲话。
无故不参加升旗仪式；在升旗仪式时讲话，做小动作；具有反对中国共产党或不尊敬国旗、国徽的言论或行为的不能得到爱党星。
2、遵纪守法星遵守国家法令，遵守公共秩序，遵守校规校纪，做到：不迟到，不早退，不吸烟，不看色情、凶杀、迷信的书刊、影视，不唱不健康的歌曲，不进营业性舞厅、酒吧、网吧、音乐茶座、录像厅等场所，不穿拖鞋，不戴首饰，不穿奇装异服，男生不留长发，女生不披肩散发，未经学校和家长批准，不得在外留宿。
要佩戴好校徽、团徽。
当月迟到、早退累计超过两次：不佩戴校徽，团徽累计超过两次；在班级精神文明评比中累计扣分超过两分及不遵守上述其他规定的不能得到遵纪守法星。
3、尊敬师长星尊敬师长，见面要行礼或主动问候，回答问话要起立，提意见态度要诚恳。
老师进教室上课时，班长喊“起立”全体起立行注目礼，教师回敬后听班长口令坐下。
迟到者要在门口处喊“报告”待老师允许后入座。
上课时穿戴整洁，保持正常姿势，不随便进出。
下课让老师先行。
要理解师长的苦心，虚心接受教导和批评。
对长辈有意见，要有礼貌地提出。
不耍脾气、不顶撞。
凡不遵守上述规定和对家长、老师、长辈有其他非礼行为的不能得到尊敬师长星。
4、文明卫生星举止文明，不骂人、不说脏话、不赌博，不参加封建迷信活动。
谦恭礼让，敬老爱幼，尊重妇女。
待客热情，起立迎送，未经允许不进入他人房间，不动用他人物品，不看他人日记，信件、不随便打断别人的讲话。
打扰他人学习、工作和休息，妨碍别人要道歉。
讲普通话。
养成讲究卫生的良好习惯，勤洗澡、换衣、剪指甲、晒洗被褥，不随地吐痰，不乱扔果皮、纸屑、包装袋等。
积极参加卫生大扫除，清理教室、宿舍和卫生区卫生、认真做好值日。
凡违反上述规定且情节较重的不能得到文明卫生星。
学校“星级班级”评比实施细则模版
学校“星级班级”评比实施细则模版一、评比目的本评比旨在激励班级积极向上的发展，提升班级整体素质，培养学生的组织协作能力和综合素质，营造良好的班级氛围，促进学校整体发展。
二、评比标准1. 学习成绩（40%）（1）班级平均分：评比时以近期两次考试成绩为主要依据，计算班级平均分。
（2）成绩提升幅度：根据学期初和评比时的成绩进行对比，计算班级成绩提升幅度。
2. 考勤纪律（20%）（1）出勤率：评比时统计近期学生出勤率，计算班级平均出勤率。
（2）迟到早退次数：评比时统计近期学生迟到和早退的次数，计算班级平均迟到早退次数。
3. 班级文化（20%）（1）班级口号：评比时根据班级的口号创新性、凝练性进行评判。
（2）班级规章制度：评比时根据班级的规章制度完善性、执行力进行评判。
4. 社团活动（10%）（1）社团组织情况：评比时根据班级的社团组建情况和社团活动的规模进行评判。
（2）社团成果展示：评比时根据班级社团成果的展示和学生参与度进行评判。
5. 环境整洁与安全（10%）（1）教室管理：评比时根据班级教室的整洁度和学生公共物品的维护情况进行评判。
（2）安全管理：评比时根据班级学生的安全意识和紧急情况的应对能力进行评判。
三、评比流程1. 宣传阶段（1）班主任将评比活动的目的、标准、流程等内容进行介绍和宣传，并发放实施细则和评比时间表给每个班级。
（2）班级宣传委员负责在班级内进行评比活动的宣传，激发同学们的积极性，提醒同学们按时参与评比活动。
2. 评比准备阶段（1）班级组建评比小组，确定具体的评比流程和工作任务分工。
（2）班级成员参与班级文化、班级规章制度等方面的讨论和完善。
（3）班级组织社团活动，积极筹备成果展示。
3. 评比实施阶段（1）评比小组按照评比标准，对班级进行评分。
（2）评比小组在评分完成后，汇总评分结果，产出评比报告。
4. 评比结果公示和奖励（1）评比报告由班主任公示给全校师生。
（2）根据评比结果，学校评选出“星级班级”获奖班级，颁发奖状和奖品。
小学班级十星评选方案范文（通用9篇）
小学班级十星评选方案小学班级十星评选方案范文（通用9篇）为了确保事情或工作得以顺利进行，常常需要提前制定一份优秀的方案，方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发。
那么制定方案需要注意哪些问题呢？以下是小编帮大家整理的小学班级十星评选方案范文（通用9篇），希望能够帮助到大家。
小学班级十星评选方案1为树立典型，创设积极向上的学习氛围，激发学生勇于争先的进取精神，促进学生全面发展，形成良好的学风、校风，增强校园活力，政教处将在本学期开展“校园之星”评选活动。
现将具体事宜通知如下。
一、评选类别1、孝亲之星；2、礼仪之星；3、爱心之星；4、诚信之星；5、勤俭之星；６、拼搏之星；７、进步之星；8、学习之星；9、才艺之星；10、管理之星。
二、评选标准1、孝亲之星：孝敬父母，关爱长辈，理解、体谅父母，尽力为家庭分忧解难。
2、礼仪之星：尊敬师长，孝敬父母，对人有礼貌，尊老爱幼，同学友好相处，举止文明，尊重他人，乐于助人。
3、爱心之星：在帮助同学克服困难，资助贫困学生方面有优秀表现，或者在参加社会献爱心活动方面有突出表现。
4、诚信之星：诚实守信，言行一致，不说谎话，知错就改，拾金不昧，答应别人的事一定要做到，不随意拿别人的东西，借东西及时归还。
5、勤俭之星：勤思好问，乐于探究，积极进取，成绩突出，生活简朴，不摆阔气，不讲吃穿，不乱花钱。
６、拼搏之星：不怕挫折，知难而进，自立自强，人格高尚，积极乐观；对待生活、学习有一种坚韧不拔的意志和百折不挠的精神，有较强的自我管理、自我约束能力。
７、进步之星：学习目的明确、态度积极端正，勤学好问，思想态度端正，各科成绩平均分进步显著。
８、学习之星：聪明好学，品德优良，在奥赛或联考中取得突出成绩。
9、才艺之星：具有文艺、书法、美术、体育等特长，热心文娱活动，积极代表班级、学校参加各级各类文艺比赛，取得优异成绩。
10、管理之星：能以身作则，工作认真负责，有创造性地开展工作，是老师的好帮手，为班级、年级、学校管理做出突出贡献的干部。
“校园十星”评比方案(五篇)
“校园十星”评比方案一、指导思想为进一步提高学生思想道德素质，提升学生良好的公民道德素养，培养学生文明健康、和谐奋进的创新精神，展现双林学子朝气蓬勃积极进取的精神风貌，学校举办首届“校园十星”评选活动，营造“树典型、学先进、当十星”的校园氛围，激励全体学生学习先进、锐意进取、奋发成才，最终达到“德才至善，和谐发展”的目的。
二、活动主题争做校园十星打造校园精英三、评选原则公开公平公正竞争实践双评四、评选范围及时间在我校五个班进行评选，于第____周评选揭晓。
五、评选办法1、以班为单位推荐初评，各班按照“校园十星”的评选标准，并结合学生平时的各方面表现与班内实际情况，向学校推荐。
2、“校园十星”实行双评办法，先由各班____进行民主评选推荐，再由班主任根据其平时表现严格按照评选程序进行核实，如条件不够，宁缺勿滥。
3、凡参加评选的人员，需附上____字以上的个人事迹简介。
(其中含人生格言、奋斗目标)4、在班内初选基础之上，择优产生“校园十星”的最终结果。
5、评选标准(1)总标准1、爱国、爱校、爱班，品质好，有上进心和正义感；2、孝敬父母、尊敬师长、团结同学；3、自觉遵守学校的各项规章制度；4、学习态度端正，有明确的学习目标；5、积极参加学校、班级____的活动和志愿者工作，有较强的服务同学的意识；6、拥有健康的中学生形象，思想健康，时刻经受得起考验。
(2)具体标准1、文明礼貌之星：在文明用语、礼貌待人方面表现突出，不说粗言秽语，正确使用规范语言，见到师长主动弯腰问好。
2、纪律之星：在课堂纪律、自修纪律、风纪方面表现突出，在班上能起示范带头作用并勇于管理班上违反纪律的现象。
3、环保之星。
值日工作认真负责、个人卫生习惯好，环保意识强。
4、宿舍之星：本月宿舍个人扣分为零并积极争取加分，宿舍值日出色，大胆对宿舍的不良现象进行管理。
5、感恩之星：对社会、学校、父母长辈、老师常怀感恩之心，体谅父母和老师的苦心，并经常力所能及地为父母和老师分忧，积极参加学校的志愿者工作。
“十颗星”评比竞赛活动工作实施方案
“十颗星”评比竞赛活动工作实施方案一、选题背景及意义为进一步推动我校学生综合素质教育的开展，加强学生的综合能力和实践能力，增强学生的创新意识和团队合作意识，同时丰富学生课余生活，以及发掘和培养我校优秀的文艺、体育、学术和实践团队，特举办此次“十颗星”评比竞赛活动。
二、活动目标1、激发学生的积极性、主动性和创新精神。
2、培养学生的协作精神，增强团队凝聚力。
3、提高学生的综合素质和实践能力。
4、挖掘和培养我校优秀的文艺、体育、学术和实践团队。
三、活动主题本次活动的主题为“十颗星”。
1、文艺类：包括书法、漫画、工艺品、绘画等。
2、体育类：包括足球、篮球、乒乓球等。
3、学术类：包括数学、物理、化学等。
4、实践类：包括创业设计、科技创新等。
四、参赛要求1、参赛团队必须为在校学生，团队成员数不限。
2、参赛队伍需要进行报名，报名截止时间为××年×月×日。
3、参赛团队需自行准备比赛所需的器材、设备等。
4、参赛者需自行负责比赛中的安全问题，活动组委会不负责任何事故责任。
五、比赛方式及流程1、报名阶段：参赛团队需要在规定时间内到指定地点报名，并完成参赛团队信息采集工作。
2、比赛阶段：本次比赛为三个阶段，分为初赛、复赛和决赛，前两个阶段为本次比赛的选拔阶段，淘汰制。
最终进入决赛的团队将进行最后的角逐。
3、比赛需具备的评分标准：（1）团队成员的整体水平（2）比赛的主题与要求是否得到满足（3）作品的原创性和创意性（4）作品的技术难度和表现形式（5）整体评价一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖根据参赛作品的得分情况来评定。
冠军团队将被授予“十颗星”之一，并获得丰厚的奖励和认证。
排名前十的优秀团队将获得参加更大规模比赛的机会，并与其他校园团队进行交流。
4、颁奖仪式：组织活动的最后一个环节是颁奖仪式，它是整个比赛的高潮和收尾。
组织者会邀请学校领导、教职工以及社会各界人士前来观看仪式和颁奖典礼，以庆祝获胜的团队。
2023年“十星级班级”活动实施方案及评比细则
2023年“十星级班级”活动实施方案及评比细则一、活动背景学校班级是培养学生综合素质的基本单位，为了激发学生的自主学习和自我管理的能力，提高班级凝聚力和协作能力，学校将举办“十星级班级”活动。
本活动旨在通过评比班级绩效，激励班级的整体进步，树立典型班级，发挥班级的示范引领作用。
二、活动目标1. 培养学生的自主学习和自我管理能力。
2. 提高班级凝聚力和协作能力。
3. 提升班级整体绩效和学习成绩。
4. 经营和建设学习氛围浓厚的班级。
三、活动内容1. 班级自评：每个班级根据规定的评比细则和要求，对自身进行全面的自我评估，包括班级管理、学习成绩、班级氛围、学生自主学习等方面，在一定时间内完成自评报告的书写。
2. 现场观摩：每个班级在活动期间，根据学校安排，到其他班级进行互相观摩，学习和借鉴先进班集体的管理经验，以及班级自主学习和自我管理方面的做法。
3. 引进外聘专家：邀请教育专家和心理学专家对各个班级进行指导和辅导，探讨班级改进和提升的方法和策略。
4. 活动展示：每个班级在活动期间，可以展开形式多样的展示活动，包括班级文化展示、学习成果展示、班级团队合作展示等，通过展示班级的特色和优势，加深师生和家长对班级的认同和支持。
四、评比细则1. 班级管理评比(1) 班级组织管理：包括班级干部的选举和管理，班级会议的组织和管理，班级规章制度的执行情况等。
(2) 班级班风建设：包括班级文化的建设，班级课堂秩序的维护，班级队伍的建设等。
(3) 班级活动开展情况：包括班级活动的多样性和参与度，班级社团的创办和发展等。
2. 学习成绩评比(1) 学科成绩：包括考试成绩和平时成绩的综合评价。
(2) 课堂表现：包括学生的积极参与课堂讨论，独立思考和解决问题能力等。
(3) 课外拓展：包括学生的课外学习和拓展能力，如阅读、科技创新等方面。
3. 班级氛围评比(1) 师生关系：包括师生之间的互动和沟通，师生关系的和谐度。
(2) 同学关系：包括同学之间的相互尊重和帮助，班级凝聚力的强度。
2023年“十星级班级”活动实施方案及评比细则
2023年“十星级班级”活动实施方案及评比细则实施方案：一、活动目标：1. 提高班级凝聚力和团队合作能力。
2. 培养学生的责任感和积极参与的意识。
3. 鼓励学生主动担任班级职务并发挥领导才能。
4. 增强学生的综合素质，培养优秀班干部。
二、活动内容：1. 班级分组：将班级成员分为数个小组，每个小组选择一名组长负责组织小组活动并向班级汇报。
2. 组内活动：每个小组根据自身特点和班级实际情况，自行组织各类活动。
活动可以包括开展文体比赛，举办班级文化展示等。
组内活动评分由组员们进行评价，并由组长整合汇总。
3. 班级活动：全班活动由班干部协助组织，包括班级联欢会、班级义务服务等。
班级活动评分由全体成员投票制。
4. 行为评分：通过对学生平时的表现进行评分，如守时、纪律、活跃参与等，作为最终的评比指标之一。
5. 班干部选拔评比：评选班级各项职务，包括班长、团支书、学习委员等，评分主要根据学生的综合素质和能力发挥情况进行评比。
三、评比细则：1. 组内活动评分：每个小组自行评分，根据活动规模、创新意识、组织能力等因素进行评分。
评分标准可以由班主任和学生共同确定，最终评分结果以小组平均分为准。
2. 班级活动评分：全班成员进行投票，评选出最受欢迎的活动。
评分标准包括活动创意、组织执行、活动效果等方面。
投票采用匿名方式，最终评选出最佳班级活动。
3. 行为评分：每个学生会被分配一定的积分，根据平时的表现进行评分。
积分可以根据守时、纪律、活跃参与等行为进行加减分。
包括学生自评、互评、班主任评价等方法来获得最终的行为评分。
4. 班干部选拔评比：根据学生的综合素质和能力评选班干部。
评选标准包括领导能力、组织协调能力、创新能力、责任感等方面。
评选分为初选和决选两个环节，通过面试、考核以及学生自荐等方式进行评选，最终选出具有领导潜质和优秀表现的学生担任班级职务。
四、奖励措施：1. 十星级班级：评选出综合表现最好的班级，将获得“十星级班级”称号，并获得奖杯和奖金。
学校“星级班级”评比实施细则模版（三篇）
学校“星级班级”评比实施细则模版第一章：总则第一条：为了鼓励和表彰优秀班级，提高班级管理水平，推动班级建设和学生发展，制定本实施细则。
第二条：本细则适用于我校各年级各班级，评选周期为一学年。
第三条：本细则的主要评价指标包括班级管理、学风建设、团队合作、班级活动、文化建设等方面。
第四条：评选的主要内容包括年度“星级班级”、月度“优秀班级”，并在学期结束时进行评估排名。
第二章：评选内容第五条：年度“星级班级”评选标准包括以下方面：1. 班级管理：包括班级组织结构设置、班级干部的选拔与培养、班级规章制度的执行等。
2. 学风建设：包括学习氛围的营造、学习效果的提高、学习方法的指导等。
3. 团队合作：包括班级协作能力的培养、班级团结友爱、互助互学等。
4. 班级活动：包括班级组织的各类活动、社团活动等。
5. 文化建设：包括班级精神文化的建设、文化创意活动等。
第六条：月度“优秀班级”评选标准包括以下方面：1. 班级管理：包括班级组织结构设置、班级干部的选拔与培养、班级规章制度的执行等。
2. 学风建设：包括学习氛围的营造、学习效果的提高、学习方法的指导等。
3. 团队合作：包括班级协作能力的培养、班级团结友爱、互助互学等。
4. 班级活动：包括班级组织的各类活动、社团活动等。
5. 文化建设：包括班级精神文化的建设、文化创意活动等。
第三章：评选办法第七条：年度“星级班级”评选办法包括自查、评估、表彰三个环节。
1. 自查：班级按照评选指标对自身进行评估，提供相关资料，并填写自查表。
2. 评估：由学校相关部门对班级进行评估，包括现场考察和资料审核等环节，评选出“星级班级”。
3. 表彰：在学期末举行学校表彰大会，对评选出的“星级班级”进行授奖。
第八条：月度“优秀班级”评选办法包括评选、公示、表彰三个环节。
1. 评选：由学校相关部门对班级进行评选，根据评选标准进行打分排名，评选出“优秀班级”。
2. 公示：学校将评选结果进行公示，接受师生和家长的监督。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小茴店镇中心校”班级十星”
评比喻案及细则
为了创造更多的优秀学生, 营造积极向上、充满活力的班级校园文化, 结合学校实际, 决定开展”班级十星”评选活动, 每周评选一次。
一、好学星
标准要求:
1、学习态度端正, 勤学习, 坚持早晚读。
2、上课认真听讲, 按时独立完成并上交作业。
3、坚持每天阅读半小时有益课外书籍。
4、坚持做好每周一篇读书笔记。
考评方法:
1、自我汇报
2、展示成果
3、师生评议
二、文明星
标准要求:
1、讲文明、讲礼貌, 能正确使用文明用语, 能遵守公共秩序。
2、尊敬师长, 尊老爱幼, 见到师长能主动敬礼问好, 和同学友好相处, 能帮助她人。
3、少先队员佩带红领巾标准, 行队礼标准, 使用普通话, 不说粗话脏话。
4、热爱公物, 爱护学校一草一木。
5、课间开展轻松愉快的活动, 不猛跑, 不打闹, 不大声喧哗。
考评方法:
1、自我汇报
2、民主评议
3、教师评议
三、整洁星
标准要求:
1、爱护环境卫生, 不随地吐痰, 不乱丢杂物, 不在公共场所大声喧哗。
2、讲卫生, 勤剪指甲, 勤洗澡。
3、衣着整洁, 头发干净, 不留长指甲
4、不乱丢垃圾, 不随地吐痰, 见到地上纸屑能主动捡起来
5、课桌内外保持干净, 摆放有序, 座位下无废纸等杂物
6、书本作业本叠放有序, 无污渍, 书写字迹端正
7、注意环境卫生, 不做有损环境卫生的事, 并能劝阻一些影响环境卫生的行为。
考评方法:
1、自我汇报
2、民主评议
3、教师审核
四、创新星
标准要求:
1、回答问题能开动脑筋, 上课发言有创意
2、敢于发表不同意见, 有初步的求异思维和创造能力
3、能为班级和学校活动出谋划策, 并能认真参加创意活动, 设计的作品创意无限
4、积极探索科学知识, 阅读两本以上科普知识书籍。
5、参加一科学小创造, 小制作活动, 作品能在校级以上获奖。
考评方法:
1、自我汇报
2、展示成果
3、师生评定
五、健体星
标准要求:
1、坚持每天参加半小时体育锻炼, 如打球、踢毽子。
2、认真上好体育课和活动课, 参加一次以上学校组织的体育活动。
考评方法:
1、自我汇报
2、体育科任参评
3、师生评议
六、友爱星
标准要求:
1、关心她人, 团结同学, 遇到同学有困难时能热心相助, 帮助同学做两件以上好事。
2、不打架, 不骂人, 不欺负小同学。
考评方法:
1、自我汇报
2、民主评议
3、教师审核
七、进步星
标准要求:
1、经常进行自我检查, 发现自身不足之处, 改正两个以上缺点。
2、刻苦学习, 成绩取得明显进步。
3、在某一方面进步显著, 比如学习态度、作业质量、成绩提高、生活态度、劳动态度等
考评方法:
1、自我汇报
2、民主评议
3、学科教师参评
八、守纪星
标准要求:
1、自觉遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》。
2、自觉遵守学校规章制度, 上课、开会集队纪律好。
3、课间不追逐打闹, 上下楼梯注意安全, 不推搡, 不拥挤。
4、课堂上能遵守纪律( 包括认真听讲, 积极举手发言) , 做到老师在与不在一个样
考评方法:
1、自我汇报
2、班主任评定
3、民主评议
九、勤劳星
标准要求:
1、热爱劳动, 坚持每天整理好自己的房间, 学习用具。
2、帮助家长做一些力所能及的家务, 如: 洗碗、扫地等, 每周做二次以上家务。
3、积极完成学校、班级布置的劳动任务, 如: 打扫教室、公共卫生、除草等。
考评方法:
1、自我汇报
2、家长参评(出具证明)
3、教师审核
十、艺术星
标准要求:
1、喜爱艺术学科, 认真上好音乐、美术科目。
2、学会一种艺术技能, 如: 演讲、书法、绘画、剪纸、乐器等。
3、积极参加学校组织的各项文艺活动, 并获奖一次以上。
考评方法:
1、自我汇报
2、现场演示
3、师生评议
备注:
一、学生根据评定标准, 定星参评。
二、学生在已被评为某星后, 如果出现有不符合某星的行为, 可摘星, 重新评。
三、学期总评, 达九至十星者授予”五星级”称号, 达七至八星者授予”四星级”称号, 五至六星者授予”三星级”称号, 三至四星者授予”二星级”称号, 一至二星授予”一星级”称号。
四、语文、数学、英语期末质检有一科不及格者, 不能授予”四星级”以上称号。
五、各班利用展牌展示”班级十星”当选学生以作表彰, 直至到下月再进行更新。
六、每月各班把”班级十星”名单以电子文档形式上存( A4纸规格, 版面设计自定) , 学校把各班的照片名单展示在橱窗, 红领巾广播室负责把各班名单做好广播的宣传。