十星级班级评比细则

十星级班级评比细则
十星级班级评比细则

第二实验小学“星级班级”评比细则

一、指导思想

为了进一步完善学校的德育工作评价体系,培养学生自我教育、自我管理、自我约束的能力,养成良好的行为习惯,形成优良的校风、学风和班风。学校将开展“星级班级”评比活动。通过争创星级班级活动,促进学生文明行为习惯的养成,增强学生对班集体的集体荣誉感和责任感,最终实现创建安全文明和谐校园的目标。

二、工作目标

更新我校的教育教学管理理念,加强班级管理,提升班级管理质量,使我校班级管理工作走上科学化、规范化、制度化轨道。

三、考评内容

依据《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和学校管理章程,设立“文明守纪星、环境保护星、体育运动星、交通秩序星、特色活动星”共五颗星。

四、考评标准

(一)文明守纪星(20分)

基本要求:自觉遵守法律、法规,遵守学校各项规章制度,维护学校、班级荣誉,多做为学校增光添彩的事,不做有损学校荣誉的事。仪表整洁大方,使用礼貌用语,不说脏话。

1.每周星期一、二、四、五穿校服。违者每人次扣1分。

2.少先队员佩戴红领巾。违者每人次扣1分(一年级暂时不检查)。

3.不准在楼内大声喧哗、跑、跳、闹等,违者每人次扣1分。

4.上下楼梯要按顺序靠右侧行走,不准拥挤,违者每人次扣1分。

5. 爱护花草树木,不践踏草坪、花坛,不在花坛沿上行走。发现一次各扣1分。

6.凡打架斗殴者,视其情节,每次扣2——5分。

(二)环境保护星(20分。包括教室、走廊、卫生区。)

1.地面(含室外走廊)干净。一张纸屑、一块果皮、一块口香糖或一个包装袋等扣1分。

2.墙壁干净,无手印、脚印、球印及乱张贴现象。违者一处扣0.1分(非人为因素除外)。

3.讲桌及教学用具摆放整齐。违者扣0.1分。

4.课桌凳及学习用具摆放整齐,违者每人次扣0.1分。

5.玻璃、窗台干净,未擦扣5分,未擦干净扣1分。

6.清洁工具摆放在固定的位置且整齐有序,违者扣0.1分。

9.卫生区打扫要做到及时、干净、彻底。未打扫扣5分,一张纸屑、一块果皮或一个包装袋等扣0.1分。

10.学校临时安排的打扫卫生,未打扫的,扣除该项2分。

检查时间:每日早上检查前一日教室的清洁打扫情况;每天课间操检查各班卫生区卫生情况;卫生大扫除时学校组织有关人员检查评比,分数计入班级总分。检查也可采取随时抽查的方式。

(三)体育运动星(20分。包括眼保健操、广播操、下午大课间活动。)

1.做眼保健操时保持安静闭上眼睛认真做,动作标准。一人不做扣1分,5人以上未做扣5分。

2.因教师拖堂而致全班未做操扣5分并注明“拖堂”;因上体音美等课程没及时回到教室做操的,注明“上**课”;因考试或测验需要而不能停下做操的不扣分,注明“考试”。

3.课间操和下午大课间活动班主任和班级辅导老师要及时到位,带领学生做广播操和活动,违者一次扣5分。

4.广播操要做到“快、齐、静”,违者每人次扣1分,如果跑步,班级有积极向上的口号。没有口号的扣1分。

5.做完广播操后队伍整齐地回到教学楼中。若有乱窜、拥挤、起哄,每人次扣2分。

(四)交通秩序星(20分)

1.放学时班主任要护送学生过马路,违者一次扣5分(班主任请假等特殊情况应及时报告政教处)。

2.放学时学生要挑路队旗,违者一次扣2分。

3.全班无故不排路队一次扣10分。

4.路队中前推后拥挤、打闹者每人次扣2分。

5.队伍出门散队、不整齐每次扣2分。

(五)特色活动星(20分)

1.按时召开班会和队会,有会标、有主持、有记录。此项满分为10分。

2.队干部按时参加会议,准确及时转达各项大、中队活动要求,并能协助老师完成活动。

此项满分为5分。

3.根据常规要求和临时活动及时更换班级黑板报。此项满分为5分。

4.积极参加学校安排的各项比赛。学校举办的,有全体学生参与的大型活动,对获奖的班级,根据实情奖1—10分,或者直接根据竞赛分记分。此项分值直接记入该项总分,不列入月积分。

五、考评组

1.学校检查小组:每天领导值日和每周不定时抽查,根据细则按等级量分。

2.红领巾文明岗检查:设文明守纪、环境保护、体育运动、交通秩序、特色活动五个红领巾监督岗,组长带领组员实施常规检查,按细则量分。

六、考评办法

1.日检查

各红领巾监督岗组长每日汇总记录,扣分以红领巾监督岗成员扣分单存根为准,对扣分情况,本周内可查询,逾期不受理。

2.周汇总

政教处每周汇总,升旗仪式宣布。

3.月评比

每月根据细则和各项检查按五项分别积分,按积分排名,每项积分第一名的班级可取得该级部该项该星。在升旗仪式上通报各班积分及星级评定结果,并授予星级流动红旗。

4.学期总评

(1)学期末,按五项累计一学期积分,积分第一名的班级获该级部五星级班级,授予“五星级班级”流动红旗。

(2)连续三次获得“五星级班级”的班级,晋升为“行为规范示范班级”,发奖牌,奖励班级5分。

(3)学期末综合成绩作为评选优秀班级和优秀班主任的依据之一。

七、几点说明

1.班级出现恶性安全事故,该月该该年度不得评为星级班级。

2.凡对值勤、监督岗队员的检查加以阻挠的教师、学生,给予全校通报批评并扣5分,严重者取消该班级当次流动红旗和评比资格,并全校通报批评。

五星级班级评比细则

濮阳市第三小学“五星级班级”评选细则 为进一步完善学校的德育工作评价体系,更好的开展学生德育常规教育活动,培养学生自我教育、自我管理、自我约束的能力,养成良好的行为习惯,增强学生对班集体的集体荣誉感和责任感,形成优良的校风、学风和班风。本学期,德育处将总结常规教育活动经验,实行“星级班级”评比活动。本着易操作重实效的原则,我们制定了文明礼仪星、安全自护星、卫生健康星、节约环保星、文体活动星“五星级”班级管理细则。 g一、实施细则及办法 (一)、卫生健康星(30分) 包括班容班貌、卫生工具摆放、保洁区卫生、学生个人卫生等。 1、教室及走廊要求:(10分) ⑴地面清洁,无果皮、无纸屑、无积水、无痰迹; ⑵墙壁无蛛网、无灰尘、无痕迹; ⑶门窗玻璃干净、明亮,窗台、窗棱无灰尘; ⑷黑板无字痕,挂框无粉尘; ⑸桌凳及用品摆放整齐、窗帘、玻璃干净无损坏; ⑹卫生工具摆放整齐,拖把在指定位置挂放。 (7)有班级卫生管理组织,分工具体,有组织加1分,有分工加1分。 (8)班主任注意班内环境保护,及时采取措施防止传染病 评分标准:分教室、走廊卫生两项打分。未打扫不加分,其余每项各一分,酌情加分,以0.1分为加分单位,加满10分为止。 2、保洁区要求(10分): ⑴地面洁净,无果皮、无积水、无痰迹、无纸屑、无碎砖烂瓦; ⑵打扫及时,无垃圾存留等。 评分标准: ⑴每学期初学校划分一次卫生保洁区(清洁区),实行班级责任承包; (2)包干区未打扫的不加分。其余每项各5分,酌情加分,以0.1分为加分单位,加满10分为止。 3、个人卫生要求(10分): (1)全班同学人人校服、黄帽、红领巾、鞋整洁,一人次加0.1分 (2)勤洗澡、勤洗手、勤剪指甲,头、脸、脖子、手干净,一人次加0.1分加满10分为止。 当月卫生共30分,达到25分的班级为“卫生健康星”。“卫生健康星”检评单位是大队部""校园小卫士"每天不定时进行检查及每月的行政抽查。 (二)、文体活动星(30分) 包括两操、长跑及学校组织的各项活动。 要求:二操安全、快速、有序;课间操整齐,眼保健操安静,不得无故缺席。 1、眼睛保健操要求(5分): 由本节任课教师管理,眼保健操安静,按时规范做,没有无故缺席,加5分。不做不加分,其余酌情加分,以0.1分为加分单位,加满5分为止。 2、课间操要求(5分) 安全、快速、有序;课间操整齐。不做不加分,其余酌情加分,以0.1分为加分单位,加满5分为止。 1)集合快静齐,踏步整齐,加1分。 2)做操认真,不说话、打闹,加1分。 3)班主任及时到位并跟班指挥,加1分。 4)学生做操完毕,必须整队并由班主任指挥并带回班级,加2分。 3、各项活动要求(生病及特殊体质学生除外)(20分): 1)两操、长跑快速、有序; 2)集会(升旗仪式)严肃,遵守纪律;

优秀班集体评比细则

优秀班集体考核办法 一、评比条件 1、有正确的政治思想 班级的全体同学,热爱祖国,、热爱社会主义、热爱中国共产党、热爱学校。在学校的正确的领导下,努力学习、工作,能积极参加学校组织各项活动,及时完成学校布置的各项任务,并取得较好成绩。爱护学校公物,自觉保持校园环境卫生。 2、有明确的奋斗目标 班级能根据学校工作要求和班级实际制定学期计划,提出明确、统一的班级奋斗目标。能充分利用班团课和课外活动课,积极开展班级活动和体育锻炼。全班同学能够齐心协力,为实现奋斗目标而努力学习、积极工作。 3、有良好的班风 全班同学能自觉遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和学校各项规章制度,学风端正、行为规范、言语文明,热爱劳动,有较强的集体观念和集体荣誉感。班级有坚强的集体核心,班内能形成正确的集体舆论和健康、奋发向上、团结友爱的班风。 4、有良好的人际关系 同学之间团结友爱,互相帮助,互相学习,尊敬师长,知书达礼。班主任工作负责,为人师表,热爱、关心学生,善于发挥学生积极性,师生关系融洽。能积极开展批评与自我批评,班内讲正气、讲学习、讲文明气氛活跃,能为创建优秀班集体而共同努力。 二、评比办法: 1、每学年的第一学期期末进行初评,第二学期末进行总评。 2、采用量化评估与定性评估相结合。 评比材料:班集体建设档案,班级总结,教师意见。 3、经济开发区“校级优秀班集体”量化考核办法 一.本学期得分 (一)班集体常规建设( 25分 ) 1. 目标与班训5分 2. 主题班会5分 3. 人际关系5分 4. 教室布置3分 5. 班级档案3分 6. 管理制度2分 7. 无人监考2分 (二)工作实绩 ( 80 分 ) 8. 五项竞赛20分 9. 规范班次数10分 10.体育达标10分 11.班级获奖10分 12.班风5分 13.近视率5分 14.家访5分 15.旷课或流生5分 16.期末成绩 5分 10.德育论文 5分 (三) 班主任素质赋分(包括政治素质、操作能力、创造能力)10分

小学班级十星评价方案

小学班级“十星评价”方案 为了提高广大学生的学习与参与活动的积极性,同时让学生的付出得到认同,并培养学生的自信心与成就感,我校校长室、少先大队特拟订开展评选“十星少年”的活动。拟定本方案的依据是《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《小学生礼仪常规》、《公民道德规范》、等。“一切为了每一位学生的发展”是新课程的核心理念,新课程所倡导的学生观,是把学生看成发展的人,独特的人。每一位学生都有不同于他人的素质和生活环境,都有自己的爱好,长处和不足。教育的目的不是消除学生个体间的差异,而是把个体差异作为一种资源来开发,促进学生个性的发展。“星级学生”的评比,就是帮助学生构建自身发展所需的知识结构,发展自己的特长,张扬自己的个性,使每个学生都能得到正常的、全面的发展,以至走向成功。 一、培育目标 学生摘十星,是落实“以人为本,为学生终身发展奠基”的教育理念,视学生为班级主人,充分相信学生,尊重学生人格,保护学生自尊心,挖掘学生潜能,发展学生个性。让学生把自己融入班级管理中,自己评价自己,自己教育自己,行动有目标,发展有方向,人人有亮点,让每个个体得到最大限度的发展,最差至少也能获得几颗星。能改变以前少数学生得“三好”,多数学生什么也得不到的现象,学生能看到自身的优点,知道自身的缺点,明确努力的方向,这是“教化”无法替代的。通过评星,学生竞争意识能得到一定的增强,八星争九星,九星争十星,六星以下的向六星以上奋斗,你追我赶,不甘落后。学生通过自主管理班级,自我评价星级,主人翁意识增强,管理能力提高,主观能动性得到充分发挥,班级有正气,活动有生机,工作有活力,班级管理有章可循。学生的思想、情操、知识、创造力都得到升华,为学生终身发展,树立正确的人生观,追求人生价值奠定坚实的基础。 二、十“星”标准 (一)学习星:学业成绩良好 1、学习态度认真,能克服学习中的困难。 2、能独立思考,学习主动、自觉,能按时独立完成作业。 3、有一定的学习方法,学习效果好。 4、善于与他人交流、合作、有一定的探究能力。 5、期中、期末学考试成绩良好。 (二)守纪星:遵守学校各项纪律和规章制度

星级中学生评选方案

孙老家镇中学星级学生评比方案为贯彻全面育人理念,提高学生综合素质,关注学生个性和特长发展,关注学生日常生活表现和成长过程,培养学生良好习惯,让每个学生找到奋斗目标,体验成功,激励所有学生奋发进取,成长为社会主义合格公民,学校决定开展星级学生评选活动。 一、制定依据 本方案的依据是《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《孙老家镇中学学生管理规范》等。“星级学生”的评比,就是帮助学生构建自身发展所需的知识结构,发展自己的特长,张扬自己的个性,使每个学生都能得到正常的、全面的发展,实现自身的价值。 二、培育目标 开展星级学生评选活动,是落实“以人为本,为学生终身发展奠基”的教育理念,视学生为班级主人,充分相信学生,尊重学生人格,保护学生自尊心,挖掘学生潜能,发展学生个性。让学生把自己融入班级管理中,自己评价自己,自己教育自己,行动有目标,发展有方向,人人有亮点,学生能看到自身的优点,知道自身的缺点,明确努力的方向,通过评星,学生竞争意识能得到一定的增强,八星争九星,九星争十星,六星以下的向六星以上奋斗,你追我赶,不甘落后。让每个个体得到最大限度的发展,学生通过自主管理班级,自我评价星级,主人翁意识增强,管理能力提高,主观能动性得到充分发挥,班级有正气,活动有生机,工作有活力,管理有章程。实现“自己的事情自己做、我的班级我做主”的管理目标。 三、星级学生评比内容及基本要求 (一)、评比的主要内容 1、文明礼仪星 2、学习优胜星 3、班级管理星 4、学习进步星 5、安全守纪星 6、卫生环保星 7、课堂展示星 8、才艺特长星 (二)基本要求 1.文明礼仪星

基本要求:维护班级、学校荣誉,多做为学校增光添彩的事,不做有损学校荣誉的事。仪表整洁大方,使用礼貌用语,不说脏话。 (1)整洁朴素,大方得体。不佩戴首饰,不穿拖鞋,男不留长发,女不穿高跟鞋,彬彬有礼,温文尔雅,不说粗话、脏话,不骂人;能按要求穿校服;升国旗时庄严、肃穆。 (2)尊敬师长,孝敬父母,能虚心听取老师、家长的教诲,不顶撞长辈、老师,经常帮家长做力所能及的家务,与同学友好相处,说话文明,经常使用礼貌用语。(3)认真遵守课堂纪律,不迟到、早退、旷课,上好每一节课,不做与课堂内容无关的事情,不在课上做打扰其它同学的事。 (4)同学间团结互助,正常交往,真诚相待,不说谎,不叫侮辱性绰号,不欺侮同学,没有敲诈勒索等行为。 (5)不进营业性网吧,不打架斗殴。 (6)关心他人,乐于助人,拾金不昧。 2.学习优胜星 (1)学习目的明确,态度端正,勤学好问,能较好的掌握各门功课的基础知识和基本技能。 (2)善于分析,勤于总结,具有良好学习习惯。 (3)能够保质保量完成各项作业,作业书写整洁,美观且准确率高。 (4)在期中、期末、月考中成绩突出,年级前十名。 (5)、能够帮助其他同学一起提高学习成绩,积极配合班级提升班级的学习氛围。 3.班级管理星 具有管理能力、自制力较强;能主动参与学校和班级的管理,在学生中有一定的威信,有一定的管理技巧,为班级管理作出了一定的贡献。(名额:每班一人。从班委、值日班长、合作小组组长、课代表等学生中选举投票产生)。 4、学习进步星 (1)、思想表现进步显著,各种不良习惯和以往比有较大进步,量化评分在班级前茅,受到师生好评。

小学“星级班级”评比实施细则

小学“星级班级”评比实施细则 为优化育人环境,培养学生自我教育、自我管理、自我服务、自我约束的能力,以形成良好的文明行为习惯,结合我校具体实际,按下列实施细则进行“星级班级”评比活动, 一、文明礼仪 (1)参加升、降国旗仪式,要立正,行队礼,如有讲话、走动现象1人次扣1分。 (2)学校重要集会如要求穿校服,应该统一着装,否则一人扣1分。(待实施) (3)谈吐举止文明,不说脏话,不给同学取叫绰号。讲粗话或打架每人每次扣1分。 (4)按要求佩带小黄帽,少先队员应佩戴红领巾。无佩戴红领巾、小黄帽1人次扣1分。 (5)爱护公物,有践踏草坪、乱刻桌椅等现象,每人每次扣1分。 (6)节约水电,做到人走灯熄,如教室内空无一人而亮灯,发现一次各扣1分。 (7)校扶助员应按时到岗,值日队长作好当日值日登记,如有迟到者每人扣1分,未作值日登记扣1分。 (8)进出校门或在校园内见到老师或客人老师主动问好,表现突出者予以表扬。

二、遵守纪律 (1)课堂纪律: a、早读:学生能自觉读书、学习,无人在教室内随意走动或闲聊,否则扣1分。 b、由任课老师针对每节课情况打分。学生去辅导用房上课,全班自觉排队,路上不要追跑,如遇眼保健操,提前进辅助用房,否则扣1分,课堂纪律满分5分。 (2)课间活动纪律: a、要开展安全、有意义的课间活动,如有故意将他人推倒在地者,在楼梯栏上滑行者,在走廊上追逐嬉闹、快速奔跑不听劝阻者,各扣1分。 (3)中午就餐纪律 a.各班有秩序地在教室就餐,如有推挤、吵闹现象扣1分。 b.就餐时要保持安静,如有学生随意说话、走动、敲打碗筷,扣1分。 c.就餐后自觉整理好桌面,餐具要轻拿轻放。 d、要爱惜粮食,剩饭、剩菜较多的班级酌情扣1分。 e、及时做好餐后卫生工作,抬餐具途中不打闹、嬉戏,否则扣1分。 (4)午间静校纪律

(新)先进班集体评选办法

班级工作考核与先进班集体评选办法 (意见征求稿) 一、考核目的:为进一步加强班级工作建设,调动班主任工作积极性,规范学生行为,促进学生全面发展,尽可能真实反映班级工作成效,增强班级考评的客观性,从而有效提高班主任在班级工作中的预见性、针对性、实效性,达到以德育促智育的德育目标,从而全面提高教育教学质量,特制定本考核办法。 二、考核办法:以年级为单位进行考核;德育考核做到天天有检查,周周有公布,周周有考核,学期有总评。 三、班级工作考核内容: (一)德育: 该项共分三大项内容:常规管理(100分)、进步项和扣分项。 1、常规管理:(100分) 该项以常规检查为主,以《班级常规管理考核办法》为准考核。 2、进步项:班级排名与上期相比,每进步一个名次,加计5分。 3、扣分项 如出现以下情况者,按每项分值从期考核总分中予以扣分。 (1)出现有损学校名誉或造成恶劣影响的重大违纪或安全事件的班级,量化积分中一次扣除10—20分,对未及时上报或处理草率而造成严重后果者;或情节特别严重,学生被公安机关处理的班级,取消该班评选先进班集体资格。 (2)对学校安排的班会、上交文件材料、组织的活动等工作,不按时完成的,视情况从本学期量化积分考核中每项次扣除5分。拒不完成者,取消期考核评先资格。 (二)智育: 该项共分两项内容:成绩项(100分)及进步项。 1、成绩项:该项以期末成绩(考试科目的平均分)为考核依据,按照

班级特优人数(20分)、优秀人数(30分)、及格人数(30分)、班级平均分(20分)比例考核; (1)班级特优人数(总均分达到90分以上,含90分)每人次计5分,上不封顶; (2)班级优秀人数(总均分达到80分以上,含80分)从多到少位次,第一名30分,第二名28分,第三名26分依次递减。 (3)班级及格人数(总均分达到60分以上,含60分)从多到少位次,第一名30分,第二名28分,第三名26分依次递减。 (4)班级平均分:按照班级所处年级位次,第一名20分,第二名18分,第三名16分依次递减。 2、进步项:班级均分排名与上期相比,每进步一个名次,加计5分。若半路接班所接班级均分位于年级平均分以下,和上期均分位次相比每进步一个名次加10分。 (三)体育(50分) 该项分为两大项,即运动会体育成绩(30分)和体育活动成绩(20分)。 1、运动会体育成绩(30分)。得分按总成绩积分计算,按年级名次依次为:30分,28分,26分,24分,22分,20分,18分,16分,14分, 2、体育活动成绩(20分)。主要是指学校组织的各项小型集体体育比赛(跳绳、踢毽子、拔河比赛等、大课间活动)成绩。成绩按年级组统计,得分按名次依次为:10分,9分,8分,7分,6分,5分,4分,3分,2分。 3、两项总和即为班级学期体育积分。 (四)活动(50分) 本学期中举行的活动,如:演讲比赛、歌咏比赛、广播操比赛、队列比赛、文艺汇演等,每次都进行评比。对于全校各班均参加评比的活动得分按名次进行,依次为:10分,9分,8分,7分,6分,5分,4分,3分,2分,期终进行累加。其他情况按名次奖次得分:第一名(或一等奖)6分,

班级十星评比方案细则样本

小茴店镇中心校”班级十星” 评比喻案及细则 为了创造更多的优秀学生, 营造积极向上、充满活力的班级校园文化, 结合学校实际, 决定开展”班级十星”评选活动, 每周评选一次。 一、好学星 标准要求: 1、学习态度端正, 勤学习, 坚持早晚读。 2、上课认真听讲, 按时独立完成并上交作业。 3、坚持每天阅读半小时有益课外书籍。 4、坚持做好每周一篇读书笔记。 考评方法: 1、自我汇报 2、展示成果 3、师生评议 二、文明星 标准要求: 1、讲文明、讲礼貌, 能正确使用文明用语, 能遵守公共秩序。 2、尊敬师长, 尊老爱幼, 见到师长能主动敬礼问好, 和同学友好相处, 能帮助她人。

3、少先队员佩带红领巾标准, 行队礼标准, 使用普通话, 不说粗话脏话。 4、热爱公物, 爱护学校一草一木。 5、课间开展轻松愉快的活动, 不猛跑, 不打闹, 不大声喧哗。考评方法: 1、自我汇报 2、民主评议 3、教师评议 三、整洁星 标准要求: 1、爱护环境卫生, 不随地吐痰, 不乱丢杂物, 不在公共场所大声喧哗。 2、讲卫生, 勤剪指甲, 勤洗澡。 3、衣着整洁, 头发干净, 不留长指甲 4、不乱丢垃圾, 不随地吐痰, 见到地上纸屑能主动捡起来 5、课桌内外保持干净, 摆放有序, 座位下无废纸等杂物 6、书本作业本叠放有序, 无污渍, 书写字迹端正 7、注意环境卫生, 不做有损环境卫生的事, 并能劝阻一些影响环境卫生的行为。 考评方法: 1、自我汇报 2、民主评议

3、教师审核 四、创新星 标准要求: 1、回答问题能开动脑筋, 上课发言有创意 2、敢于发表不同意见, 有初步的求异思维和创造能力 3、能为班级和学校活动出谋划策, 并能认真参加创意活动, 设计的作品创意无限 4、积极探索科学知识, 阅读两本以上科普知识书籍。 5、参加一科学小创造, 小制作活动, 作品能在校级以上获奖。考评方法: 1、自我汇报 2、展示成果 3、师生评定 五、健体星 标准要求: 1、坚持每天参加半小时体育锻炼, 如打球、踢毽子。 2、认真上好体育课和活动课, 参加一次以上学校组织的体育活动。 考评方法: 1、自我汇报 2、体育科任参评 3、师生评议

星级班级达标实施工作方案

星级班级达标实施工作方案 Star class standard implementation work plan 汇报人:JinTai College

星级班级达标实施工作方案 前言:本文档根据题材书写内容要求展开,具有实践指导意义,适用于组织或个人。便于学习和使用,本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。 星级班级创建的作用: 1、它是学校“梯级表彰激励积累”大课题,由个体积累转入集体积累的一个过程。 2、利用它来调动学生争创星级班级的积极性,培养学生的竞争意识和集体荣誉感,借此来形成良好的班风、学风和良好的习惯。 3、为评比“文明班”提供依据。(一学期累计起来,按汇总的'星数结果来确定“文明班级”,“优秀班主任”。) 4、与班主任工作绩效挂钩。(班主任津贴数额为国家津贴10元加星级数,每颗星10元,按月发放。) 内容: 班级管理、财产管理、安全纪律、路队、卫生、两操 评价说明:

1.根据统一标准进行达标管理,只要达到“班级管理常 规检查各项标准”的班级,就能分别获得对应的“星星”。 2.实行安全、财产一票否决。(发生安全事故和点长明灯) 分数来源: 校务值日记载;年级值日记载;堂堂清,节节查记载;;德育处抽检分;综合学科教师评分;总务处财产检查分;校级文明督察员评分;医务室、门卫安全记载分;学校领导月检分。(共十个单位的分数。) 责任划分: 支队辅导员和年级主任:负责年级值日分数的统计,着 重打“安全纪律、路队、卫生、两操”四项分数; 班主任老师:负责“堂堂清,节节查”并打全校各班的 各项分数; 德育处:抽查班务日志、班主任手册、班训、班会、班 级文化、特色创建、学生行为习惯等情况; 总务处:负责提供班级财产管理月检结果;

优秀班集体评选标准

. 精选范本优秀班集体评选标准 一、指导思想 为了建设一个团结友爱,努力学习,积极上进,遵纪守法的班集体,把学生培养成为德、智、体全面发展的社会主义事业建设者和接班人,促进校园良好校风、学风的形成,结合我校实际,特制定本办法。 二、组织领导 由各系德育管理干部负责组织,班主任参加的评审小组,负责评选的有关工作。评选完毕后统一上报德育处。 三、先进班集体评选标准 (一)班委干部工作好 1、班队组织健全,干部分工职责清楚明确,并能积极开展工作,成绩显著。 2、班队干部以身作则,严于律己,不违犯校规,有错误勇于开展批评与自我批评,事事处处起模范带头作用。 3、班委干部能主动,积极与班主任,科任教师密切配合管理好班集体,并能在各项活动中取得较好的成绩。 (二)班级精神面貌好 1、教室布置规范。 2、全班同学奋发向上,朝气蓬勃,团结友爱,有良好的班风和学风,在各项活动中成绩突出。 3、能按学校计划和要求,认真开展主题班会活动。 4、全班同学团结一心,关心集体,主动为学校或班集体做好事,多次受到学校表扬。 5、学生流失率低,每周返校率高。 (三)学习风气好 1、每位同学学习目的明确,态度端正,没有发生与任课教师的冲突。 2、每位同学专心听讲,勤于思考,得到各科任老师的认可。 3、每位同学完成作业认真细致,工整,准确率高,作业规范。 (四)遵守纪律好 1、遵守校规校纪,人人自觉服从学校管理,自觉遵守学校的各项规章制度,没有严重违纪现象及重大事故。(此项实行一票否决制) 2、组织纪律性强,迟到,早退,旷课现象少,学生到课率达95%以上。 3、自觉做好课前准备,认真听讲,不做与本课学习无关的事,任课教师和其他教师反映良好。 (五)清洁卫生好 1、教室、公区、寝室每天认真打扫,并保持清洁、整齐、美观大方,得到各个部门的好评。 2、能主动维护好校园的环境卫生,主动捡拾垃圾,没有乱丢乱扔现象。 3、在学校每次大扫除及各种劳动中积极肯干。

十星级少年评比方案及细则

十星级少年评比方 案及细则

李兴贵中学“十类星级少年”评选活动方案 一、指导思想:树立典型、弘扬正气、表彰先进、激励后进,充分发挥先进典型的示范表率作用,先锋模范作用,形成争先创优的育人氛围,打造文明校园、和谐校园。 二、活动主题:人人争当“星级学生”,大家共建和谐校园。 三、评选对象:李兴贵中学全体学生。 四、评选项目 守纪之星劳动之星工作之星诚信之星节俭之星 体育之星文艺之星阅读之星科技之星奉献之星 五、评选要求 (一)守纪之星 1、遵守中学生日常行为规范,无迟到、早退等违纪情况。 2、遵守课堂纪律,上课能认真听讲。 3、课间不大声喧哗、不追逐打闹。 (二)劳动之星 1、爱劳动,讲卫生,勤洗头洗澡,勤剪指甲,勤换衣服。 2、做好学校值周工作与班级值日生工作,能积极主动承担班级、学校、家庭中的劳动任务。 3、组织班级各种劳动并能起到带头作用,在劳动中任劳任怨,不怕苦、不怕累。 (三)工作之星

1、担任班干部或课代表、小组长等职务; 2、关心集体,班级工作尽心尽责,工作态度与能力得到全体同学与任课老师的一致认可; (四)诚信之星 1、诚实守信,言行一致。 2、不说谎话,不说大话。 3、知错就改,考试无作弊行为。 4、尊老爱幼,乐于助人,关心、尊重她人,善于合作 (五)节俭之星 1、节约用水、用电,离开教室能主动关好门窗、电器。 2、不破坏公物,不浪费各种资源,爱护一草一木,不乱丢乱抛,不制造白色污染;主动清理花坛、草坪。 3、吃饭定时定量、爱惜粮食;吃饭时不大声说话、不随意走动。 4、不挑食、不偏食、不吃零食。不到无证无照、卫生状况差的场所购买零食。 5、勤俭节约,不乱花零用钱。 (六)体育之星 1、爱好体育,在体育方面有特长。 2、坚持参加体育锻炼,积极参与各级运动会或体育比赛,并为学校、班级争得荣誉。

小学星级班级评比实施细则

仅供参考【整理】小学“星级班级”评比实施细则为优化育人环境,培养学生自我教育、自我管理、自我服务、自我约束的能力,以形成 良好的文明行为习惯,结合我校具体实际,按下列实施细则进行“星 级班级”评比活动,一、文明礼仪 (1)参加升、降国旗仪式,要立正,行队礼,如有讲话、走动分。 11人次扣现象(2)学校重要集会如要求穿校服,应该统一着装, 否则一人扣分。(待实施)1 (3)谈吐举止文明,不说脏话,不给 同学取叫绰号。讲粗话或分。打架每人每次扣1 (4)按要求佩带 小黄帽,少先队员应佩戴红领巾。无佩戴红领分。1巾、小黄帽1 人次扣(5)爱护公物,有践踏草坪、乱刻桌椅等现象,每人每次 扣1分。(6)节约水电,做到人走灯熄,如教室内空无一人而亮 灯,发分。1现一次各扣(7)校扶助员应按时到岗,值日队长作 好当日值日登记,如有分。分,未作值日登记扣1迟到者每人扣1 (8) 进出校门或在校园内见到老师或客人老师主动问好,表现。突出者 予以表扬 仅供参考【整理】 二、遵守纪律 )课堂纪律:1 ( a、早读:学生能自觉读书、学习,无人在教室内随意走动或闲分。1聊,否则扣 b、由任课老师针对每节课情况打分。学生去辅导用房上课,全班自觉排队,路上不要追跑,如遇眼保健操,提前进辅助用房,否则分。51分,课堂纪律满分扣) 课间活动纪律:(2

a、要开展安全、有意义的课间活动,如有故意将他人推倒在地者,在楼梯栏上滑行者,在走廊上追逐嬉闹、快速奔跑不听劝阻者,分。各扣1)中午就餐纪律3 (分。1a.各班有秩序地在教室就餐,如有推挤、吵闹现象扣 b.就餐时要保持安静,如有学生随意说话、走动、敲打碗筷,扣分。1就餐后自觉整理好桌面,餐具要轻拿轻放。 c. 分。1 d、要爱惜粮食,剩饭、剩菜较多的班级酌情扣 e、及时做好餐后卫生工作,抬餐具途中不打闹、嬉戏,否则扣分。1)午间静校纪律( 4 仅供参考【整理】 a.午休静校期间应尽量保持安静,有喧哗、吵闹,无故外出等情分。1况酌情扣三、清洁卫生 分。1(1)地面:无纸屑、无污迹,否则扣 (2)课桌椅:整齐,讲台上教学用具摆放有序,无粉尘,否则分。1各扣分。)门窗:玻璃洁净透明,不乱粘贴,否则扣1( 3 (4)卫生角:合理摆放纸篓、水桶、扫帚、抹布等用具,否则分。扣1分1(5)瓷砖:如瓷砖表面长时间未清洁,扣 分。16)眼保健操:教室安静,人人都认真做,否则扣((7)个人卫生:不随地吐痰、不乱抛纸屑杂物,勤剪指甲,饭分。1,违纪者每项扣前洗手注: 1、成立“星级班级达标监察岗”,每天对各班情况进行检查,若发现不良行为,则扣除不良行为者班上相应积分。 2、学校每两周评比一次,按一定分值授予“三星班级”称号,连续3次授予“三星

优秀班级评比方案细则

---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 优秀班级评比方案细则 一、指导思想 为了构建和谐校园,加强学生的养成教育,培养学生的各种能力,特制定本方案。 二、组织机构 组长: 副组长: 组员: 三、具体措施 1、此评比方案与班主任月津贴挂钩,获一等奖的班级每生每月 1.5元,获二等奖的班级每生每月1.2元,获三等奖的班级每生每月1元。 2、学前班、一、二年级为低年级组,设一等奖一名,二等奖二名,其余为三等奖,中高年级各设一、二等奖各一名,其余为三等奖。 3、获一、二等奖的班级每月授“优秀班级”流动红旗一面。获流动红旗的班级要妥善保管流动红旗,损坏或丢失要扣分。 4、此项评分由行政值日和少先队大队部具体实施。 5、具体评分细则见评分表。 随着教育教学改革的不断深入,对教师个人综合素质的要求越来越高,迫切感受到个人综合素质的不足,为适应教育教 1 / 18

学发展的需要,同时也为自身价值的体现,教师要有终身学习的思想和具体的发展规划,而不是简单的重复.没有计划的生活是盲目的,停滞的知识迟早会被淘汰. 一,个人分析: 参加工作已经十多年,我时刻牢记着学校的规章制度,并严格自律,以积极的主人翁姿态对待学校的各项工作,责任感强,工作中认真踏实,努力做好学生的表率,高质量地完成学校布置的各项工作和任务.对待工作兢兢业业,对待学生严格有爱.我想良好的师德是确保各项工作成功的基础和关键.但是随之工作上也慢慢的出现倦怠感,刚参加工作时的拼劲和热情渐渐退去,教育教学工作往往是简单的重复,进取心,进取意识不强,文化底蕴不够丰厚,在专业素养和专业知识上有许多不足,尤其缺乏工作中的思考.教学研究往往停留在感性经验的层面,没有很好的把理论和实践结合起来. 二,个人专业发展目标 1,总目标 教师职业作为一种以人育人的职业,对其劳动质量提出的要求是很高的,无止境的,所以,作为一名教师,我时刻告诫自己要追求卓越,崇尚一流,拒绝平庸,注重自身创新精神与实践能力,情感,态度与价值观的发展,使自己真正成长为不辱使命感,历史责任感的优秀教师,把自己的全部知识,才华和爱心奉献给学生,奉献给教育事业.我相信这也是每一个教师所追求的思想境界.因此必须努力学习比较系统的专业知识,教育科学知识,不断提高自己的师德修养,丰富自身的人文底蕴;

十星级班级评比细则

第二实验小学“星级班级”评比细则 一、指导思想 为了进一步完善学校的德育工作评价体系,培养学生自我教育、自我管理、自我约束的能力,养成良好的行为习惯,形成优良的校风、学风和班风。学校将开展“星级班级”评比活动。通过争创星级班级活动,促进学生文明行为习惯的养成,增强学生对班集体的集体荣誉感和责任感,最终实现创建安全文明和谐校园的目标。 二、工作目标 更新我校的教育教学管理理念,加强班级管理,提升班级管理质量,使我校班级管理工作走上科学化、规范化、制度化轨道。 三、考评内容 依据《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和学校管理章程,设立“文明守纪星、环境保护星、体育运动星、交通秩序星、特色活动星”共五颗星。 四、考评标准 (一)文明守纪星(20分) 基本要求:自觉遵守法律、法规,遵守学校各项规章制度,维护学校、班级荣誉,多做为学校增光添彩的事,不做有损学校荣誉的事。仪表整洁大方,使用礼貌用语,不说脏话。 1.每周星期一、二、四、五穿校服。违者每人次扣1分。 2.少先队员佩戴红领巾。违者每人次扣1分(一年级暂时不检查)。 3.不准在楼内大声喧哗、跑、跳、闹等,违者每人次扣1分。 4.上下楼梯要按顺序靠右侧行走,不准拥挤,违者每人次扣1分。 5. 爱护花草树木,不践踏草坪、花坛,不在花坛沿上行走。发现一次各扣1分。 6.凡打架斗殴者,视其情节,每次扣2——5分。 (二)环境保护星(20分。包括教室、走廊、卫生区。) 1.地面(含室外走廊)干净。一张纸屑、一块果皮、一块口香糖或一个包装袋等扣1分。 2.墙壁干净,无手印、脚印、球印及乱张贴现象。违者一处扣0.1分(非人为因素除外)。 3.讲桌及教学用具摆放整齐。违者扣0.1分。 4.课桌凳及学习用具摆放整齐,违者每人次扣0.1分。 5.玻璃、窗台干净,未擦扣5分,未擦干净扣1分。 6.清洁工具摆放在固定的位置且整齐有序,违者扣0.1分。

优秀班级评比实施方案

化起中学优秀班级评比实施方案 (试行) 一、指导思想 加强校园精神文明建设,提高我校学生文明素质、规范我校学生道德行为是我校德育的重要工作。班级是学生学习、生活最重要的集体,建立良好文明的班风,是学校精神文明建设的基础。为了完善和强化对学生的管理,更好地落实《中学生守则》和《中小学生日常行为规范》,规范我校的德育管理工作,为此,学校决定开展“化起中学流动红旗”评选活动,现特制定此班级考核评比方案。 二、目的 1、以评促管,逐步实现班级管理的科学化、规范化、制度化。 2、充分发挥班主任和班级管理的积极性、创造性。 3、为班级及班主任工作提供量化基础。 4、为评优选先提供依据。 三、领导小组 组长:肖云 副组长:彭彦贵张贵 成员:张胜彭彦德赵令平彭育广陈书智杨灿徐鹏团支部以及各班班主任

四、评比内容: (一)出勤(学生在校的出勤情况)(10分) (二)双操和各种集会(课间操、眼保健操、升降旗和各种集会)(10分) (三)卫生(20分) 1、各班的教室、走廊、清洁区以及花园卫生。 2、学生的个人卫生。 (四)纪律(20分) 1、课堂纪律 2、课间纪律 3、爱护公物 (五)就餐情况(5分) (六)文明礼仪(10分) (七)安全(校内安全和校外安全)(20分) (八)主题班会(5分) (九)加分情况。 五、评比原则和方法: 1、由带班领导、值日教师和部分学生干部一同检查,采用一日一查和不定时检查的形式进行。要求每天要做好详细检查记录,每周汇总一次。

2、各班班级量化考核分的计算方法是:班级量化分=基础分(100)-扣分+加分。 3、班级考评分每周公布一次,各班主任要及时查看,对丢分较多的方面要采取有力整改措施。 4、每月评比一次,全校分年级评选出最高分班级为流动红旗所得班级,发奖金100元做为班费使用(如有得分并列第一情况,给予同样奖励)。 5、每月初公布上月累计得分,优胜者发给流动经旗(月底收回)。每月第一周升旗时举行授旗仪式和奖金发放。 6、评分时力求公平合理,同时要及时指出并纠正同学的一些不良现象。 7、值勤教师每人都要准备好一本小本子,随时进行情况记载。(包括好人好事和不良行为,要尽量记下他们的姓名,以便班主任老师进行教育。) 附:评比、评分细则。 (一)出勤(10分) 要求:各班要严格考勤制度和请假制度,教育学生按时到校。 1、各班班长每天如实登记各班学生考勤,登记要和教师的晨检登记薄相符合。考核以“学生考勤登记薄”、“教师晨检记录薄”和抽查情况为准。每无故缺席一人扣0.5分。

学校班级评比

学校班级常规检查评比制度 一、目的要求: 为加强学校常规管理,规范学生在校言行举止,培养学生良好的文明行为习惯,营造整洁、美丽、充满活力的校园环境,促进优良的校风、班风和学风的进一步形成,经校委会研究讨论,制定班级常规检查评比制度。 二、检查内容和方法:1.内容班级常规检查评比内容共八项,即:路队、礼仪、卫生、两操、课堂、午餐、黑板报、获奖。 2.计分方法:前七项每项20分,集体、学生获奖作为附加分,纳入总得分。各项评比的成绩最后交到少先队,进行汇总。原则上一个学期汇总一次,如遇中途需要体现班级成绩的可相机汇总。 3.检查方式:由本项负责教师采取定期、不定期检查。 三、检查人员: 上述八项评比细则从颁布之日起实施,一年级红领巾佩戴检查从10月13日以后开始执行。班级得分作为学期末优秀班级(优秀班主任)重要考评依据。 附件一:班级路队评比细则 附件二:学生文明礼仪评比细则 附件三:班级卫生评比细则 附件四:班级两操评比细则 附件五:班级课堂评比细则 附件六:班级午餐评比细则 附件七:班级黑板报评比细则 附件八:班集体、学生获奖计分细则 附件九:班级常规评比得分一览表

附件一: 班级路队评比细则 为进一步规范学校路队管理,保障学生交通安全和人身安全,坚持规范学生路队管理工作,加强学生和教职工的安全意识,确保学生出操、大型活动、放学路上的安全,特制订如下制度:1.学校为确保学生安全,每天中午、下午放学实行路队回家。 2.每班在出操、大型活动、放学均排两路纵队,教室门口整队,班主任或科任教师带队,走在队伍前面,每班设总路队长1名,放学队伍应手执班牌班牌。 3.各班应在本年级规定时间内整队排队,在规定的放学时段内及时放学。 4.各班级整队要做到“快、静、齐”。教师要利用整队的机会,加强对学生的纪律与安全教育。 5.路队出校门时,队伍要整齐。出校门后,路队靠右行进,速度不能太快,要自觉遵守交通规则。在校门口至斑马线路段上不追逐打闹,不离开路队买零食,如违反要求者,由带队老师批评处罚。 6.路队全部走完后,家长还没有来接的学生,由该班教师交与值日负责人员看护,并作好交待。 7.班主任应经常、及时了解有关学生路队中途情况,作出表扬和批评。 8.班级具体评分细则: a.教室门口整队3分 b.教师带队3分 c.路队长手执班牌4分

衡阳市华新实验中学班主任工作考核及星级班级评比实施方案

博乐市中小学班主任管理与考核规定 第一条为更好的发挥班主任在班级教育管理中的主导作用,充分调动班主任工作的积极性、主动性、创造性,促进班级工作的制度化、规范化、精细化的管理,形成良好的学风、班风、校风,规范班主任聘任、考核、评优及班主任津贴发放工作,特制订本规定。 第二条班主任由学校教务处提名,学校聘任,聘期1年,无特殊原因,在学生毕业前一般应连续聘任。 第三条担任班主任的基本资格和条件 第四条班主任的待遇 职称评定 第五条班主任的考核 第六条班主任津贴 第七条班主任的处罚 二、班主任工作绩效月考核办法 实行学生处负责班主任月考核制。每月考核结果由学生处、教务处、总务处审核。学生处、行政值班人员在平时工作中对班主任进行全方位管理,检查发现情况及时记载并通知相关班主任,同时月底进行汇总(教务处、总务处汇总表交学生处),作为班主任月考核依据。 三、班主任津贴分配 1.班主任工作基础岗位津贴:每月200元/人,每学年按10个月计算。 2.班主任工作绩效月考核分及考核津贴

班主任月考核总分为200分、以人均每月100元为基数,实行上下浮动。一等奖二名(150元/月.名);二等奖四名(100元/月.名);三等奖四名(75元/月.名)。 四、班主任工作绩效月考核细则及评分标准(扣分制) 1、绩效考核由学生处(150分)、教务处(30分)、总务处(20分)三部分。 2、各评比组的负责人,必须在每天上午8:00之前,将前天有关的班级评比学生处考核(除班主任常规工作外)、教务处考核、总务处考核的成绩汇总至唐勇处,以便将成绩填入校园班级工作评比栏内,进行公布。(每月初公布上个月月总评成绩)。 3、星级红旗发放 由学生处将上个月班级九项评比数据汇总,评出前六名,在月初授予获一等奖班级“五星级红旗”的称号、获二等奖班级“四星级红旗”的称号。 五、学生处考核(150分) 第一部分班主任常规工作(30分)(由学生处主任考核)量分: 1、认真完成班级工作手册有关栏目的填写、撰写学生鼓励性评语;及时填写并上交学生素质报告单;认真填写成绩报告单,并及时分发学生;及时完成学籍卡片的填写。积极完成各处室、年级长交办的任务(含各类报表、材料等)。每缺一项扣5分,迟完成一项扣2分。 2、下列活动班主任必须按时到场: ⑴一天四到(早读、课间操、读报、自习课):两操如下雨不做操则必须在办公室签到,每缺一次扣5分, ⑵班主任会议:迟到、早退每次扣1分,无故未参加每次扣2分。 ⑶学生集体活动。学生集体活动每缺席1次扣5分,迟到、早退扣1分。到场不作为或效果差的扣5分 ⑷查夜签到必须在规定时间内完成,并完成相关事项。每缺一次或只签名不完成相关工作扣5分。代签一次,扣代签人和应签人10分。

小学“星级班级”考评细则

xx市xx小学“星级班级”考评细则(试行) 一、指导思想 以《小学生守则》、《小学生日常行为规范》为准绳;以树立良好班风、校风,保证学校正常的教育教学秩序为目的;以课程改革为背景,引导督促学生养成良好的学习习惯、行为习惯。形成优良的校风。同时也为小组合作学习奠定行为基础。充分发挥榜样示范带动作用,在全校同学中形成你追我赶的健康向上的学习氛围。我校将开展“星级班级”评比活动。通过争创星级班级活动,促进学生文明行为习惯的养成,增强学生对班集体的集体荣誉感和责任感。 二、组织机构: 组长:xxx 副组长:xxx 组员:xxx 三、考评细则 (一)遵规守纪星(100分) 基本要求:全班学生能自觉遵守法律、法规,遵守学校各项规章制度。参加集会和集体活动秩序良好。 1、上下学(10分) (1)每天按规定的时间上学、放学,不迟到、不早退,有事提前请假。放学一定要离校回家,无学生无故在校逗留。违反一人次扣1分。(2)上学、放学时要排队划卡进出校门,做到爱护小同学。按规定线路行走,不得并行追跑赶超,注意避让。违反一人次扣1分。

(3)放学时班主任要护送学生过马路,违者一次扣2分(班主任请假等特殊情况应及时报告政教处,并安排科任老师护送)。 (4)全班无故不排路队一次扣2分。 (5)路队中前推后拥挤、打闹者每人次扣2分。 2、课间、午休(10分) 只在本班教室内休息或室外活动区做有益活动,不得到其它班级教室玩耍;不得做不安全游戏;不得大声叫嚷,讲粗话;不玩水,不玩火;学生无奔跑,靠右侧通行,无拥挤。如有故意将他人推倒在地者,追逐嬉闹、大声尖叫者。违者一人次扣1分。 3、路队(5分) 凡是到专用教室、操场上课或集体出入教室的都必须排队,做到队列整齐,安静有序,无吵闹声。违者每次扣1分。 4、集会两操升旗(15分) (1)升旗礼仪,要尊敬和爱戴国旗,养成爱国情操。升国旗时要面向国旗立正行注目礼,少先队员行队礼。升旗时仪态庄重,并且要脱帽,表情崇敬、严肃。不能交头接耳、随意走动。唱国歌时声音响亮。降国旗时也要停下行走的脚步,面向国旗行注目礼,升旗时班级不得留人。违者每次扣2分。 (2)集会时由班主任在场监督指导,按指定时间,指导地点参加活动,活动期间注意听从老师安排,不无故逗留教室,开会时不讲话,不得起哄,影响活动顺利进行。违者每次扣1分。 (3)眼保健操时间保持安静、有序,穴位准确,按要求认真做眼保

中心小学文明班级优秀班集体评比细则

优秀班集体评比实施细则 峤山镇中心小学

班级是学校教育教学活动的基本单位。为落实养成教育,规范学生管理,提高工作效率,增强班级荣誉与责任感,打造有凝聚力、向心力、充满活力的班集体,营造学先进、争先进、齐努力、共进步的氛围,树立“严勤学实”的学风,根据我校实际,制定本《文明班级、优秀班集体评比实施细则》。 一、考核评比办法 1、依据《小学生日常行为规范》、《中小学生守则》设立“五风评比、班队工作、行政督查”等考核评比项目。 2、文明班级必须做到:文明行为好、学习风气好、卫生纪律好、班队建设好、制度执行好。 3、实行平时值日工作检查、护导师每日巡查、行政抽查督查考核量化。 4、文明班级考核评比分有阶段性评比和终结性考核两个阶段。阶段性评比由少先队大队部组织实施,值日教师具体负责执行,每周评比一次,主要考核仪容仪表、纪律规范、卫生要求、普通话、礼貌待人等五项内容(即五风评比”),优胜班级发给周评“卫生、纪律”流动红旗;终结性考核由校行政、少先队总辅导员、教师联合实施,每学期根据考核评比内容进行情况汇总,量化考核评比分数。 5、每日常规评比以总分数100分,每一个项目细化,每天一小评,每周一大评、一汇总。 6、根据每周、每月的总分得分名列第一、二名的班级将获得当周(月)文明班荣誉称号,分数由高到低排列,取前6名。 7、文明班级评比结果作为班主任评优评先的参考条件之一。 二、评比项目:(总分数100分) (一)、仪表仪容(20分) 7:30-8:00分,护导师在校门前检查监督学生仪容仪表; 8:10-8:20分,学生督查员在升旗、早操时间检查各班学生仪容仪表。 1、上学期间学生必须衣着整洁,周一穿校服。周二至周五穿休闲装;。 2、在校期间不许穿拖鞋。(违者扣1分/人) 3、着装整洁,朴素大方,不穿奇装异服,不准披衣散扣。(违者扣0.5分/人) 4、男同学不留长发、长指甲;女同学不能披头散发,必须把头发扎起。(违者扣0.5分/人) 5、尊重劝导队员,任何漫骂、侮辱劝导队员的行为扣2分。

“星卡行动”学生评价方案及细则

祝阳镇中心小学 “星卡行动”学生评价方案 为进一步贯彻落实《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2016- 2020)》及市区教育局有关文件精神,提高学生的综合素质,让每个学生找准奋斗目标,体验成功,关注学生的个性和特长发展,关注学生日常生活表现和成长过程,激励所有学生奋发进取,形成学校、社会、家庭的系统教育网络,建立科学有效的学生评价激励机制,学校借助“星卡行动”活动为载体,充分发挥其评估、导向、激励功能,让德育回归学生生活,从而促进校风、班风的根本转变,特制定此方案。 一、领导小组及成员 组长:张文文 副组长: 赵燕霞 成员:各班班主任 二、星卡行动内容 “星”指班级的星级学生,比如:学习之星、读书之星、作业之星、 进步之星、纪律之星、卫生之星、体育之星、劳动之星、两操之星、文明之星、团结之星、尊孝之星等。 “卡”指红卡、绿卡、蓝卡三种不同颜色的升级卡及警告用的黄卡。 三、评价方法 为了充分展示各班级风采,张扬学生个性,做到因材施教,星级学生的具体评比内容由各班主任结合各班实际情况来确定,各班级制定本班的星级学生评选方案。每月一评,利用班里的宣传栏张榜公布,安排专门的学生负责记录,做好星级学生的档案管理。被评为班级之星的学生可领取绿卡1张,由班主任到学生管理中心统一领取后发放。 卡是彩色升级卡,每位教师手里都有红卡和黄卡,黄卡是警告卡,红卡是对学生的奖励卡,比如课堂上,两操中,用餐中,楼道里、队列中等等,从学习习惯、行为习惯、健康习惯、文明习惯等着手对学生进行随时随地的奖励。绿卡和蓝卡由学生管理中心发放管理。 学生在各类各级比赛中获奖可奖励彩色卡 校级:一等奖绿卡1张;二等奖红卡2张 镇级:一等奖蓝卡1张;二等奖绿卡2张 区级:蓝卡2张;市级:蓝卡3张; 省级:蓝卡4张;国家级:蓝卡5张

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