大学化学实验报告格式要求
大学化学实验报告范文
大学化学实验报告范文实验名称，酸碱中和反应的观察。
实验目的，通过观察酸碱中和反应，了解中和反应的特点和规律，掌握酸碱中和反应的基本原理和实验方法。
实验仪器和材料：1. 烧杯。
2. 玻璃棒。
3. 酚酞指示剂。
4. 盐酸溶液。
5. 碳酸钠溶液。
6. 蒸馏水。
实验原理：酸碱中和反应是指酸和碱在适当条件下混合反应生成盐和水的化学反应。
在这个反应中，酸的氢离子和碱的氢氧根离子结合成水，同时生成相应的盐。
酸碱中和反应是一种重要的化学反应，广泛应用于生活和工业生产中。
实验步骤：1. 取两个干净的烧杯，分别加入适量的盐酸溶液和碳酸钠溶液。
2. 在每个烧杯中加入少量的酚酞指示剂。
3. 用玻璃棒搅拌溶液，观察溶液的颜色变化。
实验结果：1. 加入酚酞指示剂后，盐酸溶液呈现出淡红色，碳酸钠溶液呈现出淡紫色。
2. 将碳酸钠溶液慢慢倒入盐酸溶液中，搅拌后，溶液的颜色变为无色。
实验分析：在这个实验中，我们观察到了酸碱中和反应的过程。
盐酸是一种酸性溶液，碳酸钠是一种碱性溶液，它们发生中和反应后生成盐和水。
酚酞指示剂在酸性溶液中呈现红色，在碱性溶液中呈现紫色，而在中性溶液中呈现无色。
因此，当碳酸钠溶液慢慢倒入盐酸溶液中时，酚酞指示剂的颜色由红色逐渐变为无色，表明酸碱中和反应已经完成。
实验结论：通过这个实验，我们观察到了酸碱中和反应的特点和规律。
酸碱中和反应是一种重要的化学反应，它在生活和工业生产中有着广泛的应用。
掌握酸碱中和反应的基本原理和实验方法，对我们理解化学反应的规律和加深化学知识有着重要的意义。
实验改进：在今后的实验中，可以尝试使用其他酸碱指示剂，比如溴甲酚绿、酚酞等，观察不同酸碱指示剂在酸碱中和反应中的变化，以进一步加深对酸碱中和反应的理解。
总结：通过这次实验，我们对酸碱中和反应有了更深入的了解，掌握了酸碱中和反应的基本原理和实验方法。
这对我们今后的学习和工作都有着重要的意义。
希望在今后的实验中，我们能够继续努力，不断提高自己的实验能力和科学素养。
实验报告模板
东南大学化学实验报告姓名班级学号同组姓名实验成绩指导教师实验名称盐酸普鲁卡因的合成实验目的：1、通过局部麻醉药盐酸普鲁卡因的和成，学习酯化、还原等单元反应。
2、掌握利用水和二甲苯共沸脱水的原理进行羧酸的酯化操作。
3、掌握水溶性大的盐类用盐析法进行分离及精制的方法。
实验原理：一、硝基卡因的合成实验日期：实验目的：1、了解酯化反应的方法；2、掌握利用水和二甲苯共沸脱水原理进行羧酸酯化的操作。
实验原料及试剂：对硝基苯甲酸20.0g （称量纸称量）β-二乙胺基乙醇14.7g （小烧杯在托盘天平上称量）二甲苯150ml （量筒）止爆剂4粒实验装置：实验步骤：1、搭装置，投料：由下至上，由左至右；电热套离反应瓶底部1 cm左右；回流冷凝管上先接进水、出水橡皮管再安装到反应装置上；2、缓慢升温（电热套缓慢加热）至反应体系沸腾回流；注意避免沸腾后反应液过热爆沸。
若爆沸，减少电热套加热强度，待回流减弱后，再缓慢升温，至回流速度1-2 d/s；3、分水器分水：分离水相和有机相，分层明显（两相间有清晰的界线）时可放掉下层的水层。
同时观察下层是否仍有水滴坠落，若有则表示分水仍在继续，反应未完全；4、回流分水5-6 h后，分水器下层无明显水滴坠落或极缓慢坠落，停止加热。
拆装置，由上至下。
将反应液倒入250 ml锥形瓶中，用二甲苯5 ml×2荡洗，合并有机相。
锥形瓶加磨口塞（夹纸片）塞紧，贴标签，记录姓名。
实验记录：二、硝基还原实验日期：实验目的：1、学习还原反应原理及操作；2、利用产品溶解度差异分离提纯。
实验原料及试剂：3 % HCl溶液140 ml （量筒）20 % NaOH 溶液5-6 d （滴管）还原铁粉47.0 g （称量纸称量）10 % HCl溶液9-10 d （滴管）浓盐酸0.7 ml （滴管）实验装置：实验步骤：1、Fe粉的活化：250 ml烧杯中加入还原Fe粉47.0 g，水100 ml，浓盐酸0.7 ml，置于电炉上加热（加石棉网）至微沸（即冒热气但不沸腾）20 min。
大学化学实验O预习报告要求
大学化学实验O预习报告要求一、预习报告要求写在练习本（预习报告本）上，不得写在白纸或实验报告纸上。
实验前，预习报告本写预习报告；实验时预习报告本作为实验记录本用记录实验现象和数据。
二、预习报告内容1.实验目的：了解或熟悉实验的基本原理、需掌握哪些基本操作、进一步熟悉和巩固的已学过的某些操作等。
2. 实验原理：（1）文字叙述要求简单明了、准确无误、切中要害。
（2）主、副反应的反应方程式。
（3）分离、提纯方案。
（4）产品质量检验方法。
3. 主要试剂及产物的物理常数：物理常数包括：主要试剂、主要产物与副产物的分子量、性状、熔点、沸点、相对密度、折光率、溶解度等，最好用表格形式列出，注意有单位的物理常数必须给出具体单位。
查物理常数的目的不仅是学会物理常数手册的查阅方法，更重要的是因为知道物理常数在某种程度上可以指导实验操作。
例如：相对密度可以帮助判断在洗涤操作中哪个组分在上层，哪个组分在下层；溶解度可帮助正确地选择溶剂和选择后处理分离提纯方法。
4. 主要试剂用量及规格：只要求写出主要试剂就行。
5. 实验装置图：画本次实验第一次接触到的实验装置图（以前已画过的装置图就不用画了）。
6. 实验步骤、实验现象和数据记录分左右栏写，实验步骤和实验现象一一对应。
1实验步骤写实际操作过程，尽量清晰、明了地表示，并留有足够的空间能在其右边记录实验现象和数据。
尽量不要抄书。
实验时要尽量详细、实时记录，记下反应现象、注明反应起止时间、出水量、收集各馏分的温度、减压蒸馏时的大气压、TLC要把板描出等。
数据记录要完整，绝对不允许主观臆造、抄袭他人。
记录所用的应该是钢笔或水笔，不用圆珠笔或其他易褪色的笔。
实验记录不能涂改、不能预记或后记。
示例如下：2。
化学实验报告格式(共6篇)
篇一：大学化学实验报告格式大学化学实验报告班级：学号：姓名：资环学院实验报告一、实验名称：二、实验目的：三、实验原理：四、实验内容五、实验结果及问题讨论篇二：化学实验报告(空白模板)化学实验报告篇三：浙江大学化学实验报告模板实验报告课程名称：指导老师：成绩：实验名称：实验类型：同组学生姓名：一、实验目的和要求（必填）三、主要仪器设备（必填）五、实验数据记录和处理七、讨论、心得一、实验目的和要求二、实验内容和原理三、主要仪器设备二、实验内容和原理（必填）四、操作方法和实验步骤六、实验结果与分析（必填）p.2实验名称：_ __________________姓名：学号：四、操作方法和实验步骤装订线p.3实验名称：_ __________________姓名：学号：装订线实验名称：_ __________________姓名：学号：四、操作方法和实验步骤装订线实验名称：_ __________________姓名：学号：四、操作方法和实验步骤装订线篇四：无机化学实验报告格式无机化学实验报告格式无机化学实验一般都被设置成大学一年级的课程，对于新入大学的学生，要想完成一份满意的实验报告真是有一定的难度，另外由于所涉及的实验的性质不同，用相同的格式来完成实验报告，往往不能简单明了的阐述实验内容及实验中所获得的信息和个人的收获。
本人根据多年对无机化学实验的接触，对无机化学实验报告的写法提出以下经验，仅供参考，请有心的朋友提出更多的意见，我们可以共同讨论，让学生在相同的时间内，收获更多的东西。
无机化学实验报告可以按两种格式完成。
第一类是课堂上能得到一些实验数据的，然后要利用这些数据进行计算，并需要计算误差的，其格式如下：一、实验目的1、2、3、……二、实验原理一般按照老师上课总结的写出主要要点即可，但是所涉及到的原理不能缺少； 1、2、3、……三、实验仪器药品四、实验步骤1、2、3、……五、实验结果与讨论1、包括实验公式的推导、数据的代入及结果的计算过程；2、将理论值和实验值对比，计算误差，然后对实验过程中的不足或误差产生的原因、以后实验的改进措施或设想等进行总结。
化学实验报告格式范文
化学实验报告格式范文
实验名称，酸碱中和反应实验。
实验目的，通过观察酸碱中和反应，了解酸碱中和反应的基本原理和特点。
实验原理，酸碱中和反应是指酸和碱在一定条件下混合反应产生盐和水的化学反应。
在酸碱中和反应中，酸和碱的氢离子和氢氧根离子相互结合，形成水和盐。
酸碱中和反应是化学实验中常见的一种反应类型，也是化学反应的重要基础。
实验材料和仪器，试管、试管架、滴管、PH试纸、盐酸、氢氧化钠溶液、蒸馏水。
实验步骤：
1. 取两个试管，分别加入少量的盐酸和氢氧化钠溶液；
2. 用滴管将盐酸滴入氢氧化钠溶液中，观察反应过程；
3. 用PH试纸测试反应后溶液的PH值；
4. 将反应后的溶液倒入废液桶中，用蒸馏水冲洗试管。
实验结果：
实验中，当盐酸滴入氢氧化钠溶液中时，会产生明显的起泡和放热现象，同时溶液的PH值明显变化。
通过PH试纸测试，发现反应后的溶液呈中性。
实验分析：
在酸碱中和反应中，盐酸和氢氧化钠发生化学反应，生成氯化钠和水。
反应过程中放热现象说明酸碱中和反应是放热反应，而PH 值的变化说明酸碱中和反应后生成的溶液呈中性。
这些结果都符合酸碱中和反应的基本特点。
实验结论：
通过本次实验，我们观察到了酸碱中和反应的基本特点，了解了酸碱中和反应的原理和特点。
酸碱中和反应是化学实验中常见的一种反应类型，也是化学反应的重要基础。
通过本次实验，我们对
酸碱中和反应有了更深入的了解，为今后的化学学习打下了良好的基础。
大学生物化学实验报告标准格式
大学生物化学实验报告标准格式
实验一血清蛋白质醋酸纤维薄膜电泳
[目的][原理]
[仪器组成]
[操作与结果]
[结果粘贴]
实验二酶的特异性
[目的][原理]
[操作与结果]
将以上1、2、3号试管置于37℃水浴箱保温10分钟。
然后向各管中加班氏试剂20滴，沸水中煮沸10分钟，取出勿振摇试管，观察结果并记录。
[分析]三管结果及原因。
实验三温度、pH、激活剂、抑制剂
对酶反应的影响
[目的][原理]
[操作与结果]
（一）温度对酶反应的影响
[分析各管的颜色变化原因]
（二）pH对酶反应的影响
[分析各管的颜色变化原因]。
大学化学实验报告怎么写
大学化学实验报告怎么写
在大学化学实验中，写好实验报告是一项重要的任务。
一个好的实验报告不仅可以帮助我们更好地理解实验过程，还可以培养我们的科学精神和实验技能。
下面，本文将介绍如何写好一篇大学化学实验报告。
一、实验前的准备
在进行实验前，我们需要提前了解一些基本的实验知识，包括实验目的、实验原理、实验步骤、实验操作技巧等。
在知道这些基本内容之后，我们才可以准确地进行实验，并且写出一份完整的实验报告。
二、实验内容的说明
在实验报告中，我们需要对实验过程进行详细地描述，包括实验设备、实验物品、实验步骤、反应方程式等。
在描述实验过程时，我们应该尽可能地使用简单明了的语言，以便读者能够理解我们的实验过程和结果。
三、结果的展示
在实验报告中，我们需要对实验结果进行详细的展示，包括实
验数据的记录、实验结果的分析、实验结论的得出等。
在展示实
验结果时，我们应该注重数据的准确性和结论的合理性，以此来
保证报告的可信性。
四、格式和规范
在撰写实验报告时，我们应遵循一些标准的格式和规范。
例如，实验报告应采用规范的报告格式，报告的标题、页眉、页脚、字
体大小、行间距等应按照标准要求进行设置。
此外，在报告中还
应注意语言清晰、易懂，句子通顺、连贯，以及正确使用标点符
号等要点。
综上所述，写好一份大学化学实验报告需要我们在实验前做好
充分的准备工作，对实验过程进行详细的描述和结果的展示，以
及遵循一些标准的格式和规范。
只有这样，我们才能写出一份内
容丰富、结构清晰、语言通顺、完全符合科学报告要求的实验报告。
实验报告内容及格式要求
实验报告应该包含以下内容字号及详细要求见后面附录实验一：（根据你们做的实验对象的不同拟定实验题目）完成者姓名及学号摘要：（摘要一般书写内容为为解决什么问题采用什么方法对什么对象做了什么处理，结果表明什么，实验结果对什么有帮助）1实验目的阐述本次实验是为了通过完成什么内容解决什么问题2实验地概况和实验设计2.1实验地概况介绍实验地环境情况2.2实验设计阐述实验所使用仪器，实验设计的内容和依据，并附参考文献2.3数据处理统计方法用什么统计软件或者数字软件统计数据和制图3 结果分析可分点写4结论与讨论参考文献此处为文中实验设计以及结论与讨论中有涉及的参考文献，具体格式见附录附：1小组成员本次实验的分工及完成情况2 原始数据附录：表1 论文各级标题及正文字体字号项目字号字体论文题目(段前段后各空半行)2号方正小标宋作者署名5号宋体“摘要：关键词”(内容) 小5号黑体(宋体)1 (段前段后各空半行) 小4号黑体1.1 (段前段后各空半行)5号黑体1.1.1 5号仿宋正文5号宋体图题、表题(内容) 小5号黑体(宋体)图注、表注6号宋体“参考文献”(内容)5号(小5号)黑体(宋体，英文白体)选“全文”白体(Times New Roman)一次页面设置：A4纸；上下左右2.5 cm，页眉页脚2 cm▲做成两种图：一是可修改的，附文后，这是给编辑加工备用的；二是可伸缩的，随正文；做好的图，要组合。
▲同级标题对称要雅，准确表述；各级标题、图题、表题限20字内。
▲“三线式”表。
▲所有变量斜体；所有化学元素、阿拉伯数字、圆括号、单位为正体。
▲公式用公式编辑器，前空6个汉字，式序位于行末。
▲圆括号统一用半角；小数点与点序的点用半角。
“.”用于小数点/点序；全角“．”用于英文/参文。
▲所有英文量词前空1/2英字；数据以小数点为基准，每3位空1/2英字。
但年度不空。
▲正文两字中多余的暗点去掉；页最末行不能是标题；自然段前暗空半角五号字4点，要显示出来。
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大学化学实验报告格式要求
以下规定请几位老师看看合适与否，如果同意，要求学生严格执行。
不合格的报告重写或严格扣分。
在第8周前通知到学生，通知包括：实验顺序及要求。
●实验前交预习报告；
●实验记录（记录包括实验时间、地点、名称、原始数据等）统一用整张数学作业纸，
粘贴与实验报告的背面，不得有涂改；
●一律使用学校统一印制的“实验报告纸”书写整理实验报告，作图要用坐标纸，制表
用尺子；
●实验报告格式统一，包括：
实验名称
一、实验目的（按实验讲义填写）
二、实验原理（按实验讲义填写）
三、实验仪器及药品（按实验讲义填写）
四、实验内容及步骤
五、数据处理及结果（包括将原记录重新制表抄写，数据计算及结果。
误差计算）
需要进行误差计算的实验：
实验一：计算直接称量法与减量法所得石英砂质量的差；
实验二：反应热效应的测量值与理论值的相对误差；
实验三：六价铬测量值与真值的相对误差；
实验四：醋酸解离常数的测量值与理论值的相对误差；
六、误差分析
七、注意事项
八、收获与体会（可不写）
大学化学实验课表
2006-2007年度第一学期
大化44个班，无机5个班，共49个班
请各位老师通知：
1. 班号排在上面的行政班，作实验的顺序是：1.3.
2.4.9.6
班号排在下面的行政班，作实验的顺序是：3.1.4.2.6.9
2. 老师代班数：嵇天浩5郭红5钱建刚5薛峰5杨青林5
学生代班数：张宏晔5谢健5刘玉芬5强春媚5车玉萍4
（注：文档可能无法思考全面，请浏览后下载，供参考。
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