班级老师教学工作总结
教师班级课程教学工作总结6篇
教师班级课程教学工作总结6篇教师班级课程教学工作总结 (1) 学习传统文化，传承中华文明，弘扬民族精神，是基础教育的重要任务之一。
习诵优秀传统文化经典，了解历史名人、名胜古迹、等传统文化内容，对少年儿童人格的陶冶和智慧的启迪，对培养他们的民族自信心和自豪感都有不可忽视的作用。
经过上学期传统文化教学来看，传统文化课程是对少年儿童进行中华民族优秀传统文化教育的启蒙课程，旨在使民族文化得以血脉相承，使学生受到中华传统文化的滋养，从而陶冶情操，开启心智，提升智趣，提高综合文化素养，激发爱国情感，培养民族气节。
这学期下来，同学们感到了课本中的营养，体验到了对传统文化更加深刻的认识。
本学期的学习总结如下：一、学情分析：四年级的孩子学了不少古诗，对唐诗、宋词有一定的了解。
大多数学生对祖国的文化表现出浓郁的兴趣，借此时机，将传统文化精髓灌输课堂中，培养学生的学习兴趣，立志继承和发扬传统文化，教育学生做个具有传统文化素养的中国人。
二、教学方式⑴把主动权教给学生，指导学生借助注释朗读。
⑵文言文教学和现代文教学一样，仍应坚持以自读为主，重在感悟、积累的策略。
⑶教学中要尽量让学生自主、合作探究学习，让学生质疑、释疑，教师要适当点拨、扶助，必要时才精当讲解。
⑷不要讲语法知识。
教材中的注释，不仅可以帮助理解词、句，还可以让学生从中体会古今词义、表达方法的不同。
三、取得成绩：丰富学生传统文化，增进对传统文化价值认识，激发学习传统文化的兴趣，弘扬中华优秀传统文化，共建中华民族的精神家园，同时也为了提高学生的人文素养及写作水平。
1、在诵读中领略唐诗之美，感悟古诗词的真挚之情。
2、能背诵《南园十三首》、《塞上听吹笛》、《走马穿行奉送封大夫出师西征》。
3、进一步了解了白居易、李商隐、高适等诗人的作品。
四、采取的措施：1、教学形式多样化。
2、注重游戏化。
我们开展传统文化的目的不仅仅是让学生记住名篇佳作，更重要的是寻根，寻民族精神之根，寻现代文明之根。
毕业班教师工作总结8篇
毕业班教师工作总结8篇篇1一、引言随着时间的推移，一年的教学工作已经结束，回首过去，感慨万千。
作为一名毕业班教师，我深感责任重大，同时也收获颇丰。
在此，我将对过去一年的教学工作进行总结，以便更好地为未来的工作提供经验和教训。
二、教学工作1. 课程安排与组织在过去的一年中，我承担了多个学科的教学工作，包括语文、数学、英语等。
在课程安排上，我注重合理分配时间，确保每个学科都能得到充分的关注。
同时，我也注重课程的组织与安排，力求做到有序、有度、有效。
2. 教学方法与手段在教学过程中，我注重教学方法与手段的创新与改进。
通过不断学习和实践，我尝试将多种教学方法相结合，如讲解法、讨论法、案例分析法等，以激发学生的学习兴趣和积极性。
此外，我还积极运用多媒体手段，如PPT、视频、音频等，丰富教学内容和形式。
3. 课堂管理与纪律课堂管理与纪律是教学工作中的重要环节。
在过去的一年中，我注重培养学生的自律意识和合作精神，通过制定合理的课堂规则和奖惩制度，确保课堂秩序的良好。
同时，我也关注学生的个体差异，因材施教，帮助每个学生实现自身的发展。
三、学生管理1. 思想引导与心理辅导在学生管理方面，我注重学生的思想引导与心理辅导。
通过定期的班会和谈话活动，了解学生的思想动态和学习压力，及时给予关心和支持。
在关键时刻，我还请来了学校心理咨询室的老师，为学生提供专业的心理辅导。
2. 学习指导与学习方法在学习指导方面，我注重培养学生的自主学习能力和学习方法。
通过教授有效的学习策略和技巧，如阅读方法、笔记方法、复习方法等，帮助学生提高学习效率和质量。
同时，我也鼓励学生多参加课外活动和竞赛，锻炼自己的综合素质。
四、团队协作与沟通1. 与其他教师的合作在教学工作中，我注重与其他教师的合作与沟通。
通过定期的教研活动和集体备课活动，与同事们共同探讨教学方法和经验，互相学习和借鉴。
同时，我也积极参与学校的各项活动和工作小组，为学校的发展贡献自己的力量。
班级任课老师教研总结
一、前言在过去的一学期里，我们班级的任课老师们共同努力，围绕教育教学目标，积极开展教研活动，不断提升教学质量。
现将本学期教研工作总结如下：二、教研活动开展情况1. 定期召开教研会议本学期，我们定期召开教研会议，就教学内容、教学方法、学生情况等方面进行深入探讨。
通过会议，老师们及时了解学生动态，调整教学策略，确保教学效果。
2. 参加教研培训为了提高自身教育教学水平，老师们积极参加各类教研培训，如教师技能培训、课程改革培训等。
通过培训，老师们拓宽了教育视野，提升了教学能力。
3. 交流教学经验老师们通过备课组、教研组等形式，积极交流教学经验，取长补短。
针对教学中遇到的问题，共同探讨解决方案，提高教学质量。
4. 开展教学观摩活动本学期，我们组织了多次教学观摩活动，让老师们互相学习，取长补短。
观摩活动中，老师们认真记录，针对优点和不足进行反思，不断提高自身教学水平。
5. 关注学生个体差异老师们关注学生个体差异，针对不同学生的学习需求，采取分层教学、个性化辅导等措施，提高学生的学习兴趣和成绩。
三、取得的成绩1. 教学质量稳步提升通过开展教研活动，本学期班级整体教学质量得到稳步提升。
学生在各类考试中成绩优异，得到了家长和学校的高度认可。
2. 教师队伍建设加强教研活动的开展，促进了教师队伍的建设。
老师们在教学理念、教学方法、教育科研等方面取得了显著进步。
3. 学生综合素质提高在教师们的共同努力下，学生的综合素质得到了全面提升。
学生在德育、智育、体育、美育等方面均取得了优异成绩。
四、存在问题及改进措施1. 存在问题部分教师对教学研究不够深入，教学方法有待改进；个别教师对学生的关注不够，教学效果有待提高。
2. 改进措施（1）加强教师培训，提高教师教育教学水平；（2）加强教学研究，创新教学方法，提高教学质量；（3）关注学生个体差异，实施个性化教学，提高学生综合素质。
五、总结本学期，我们班级的任课老师们在教研工作中取得了显著成绩。
内高班老师工作总结
内高班老师工作总结引言在过去的一年里，我担任内高班的班主任和教师工作，这是一段充实而有挑战性的时光。
通过与学生和家长的交流互动，我深感自己在这个角色中得到了莫大的成长与收获。
本文将对过去一年的工作进行总结，并分享我在班级管理、教学活动和个人发展方面的经验和体会。
班级管理班级组织与管理作为内高班的班主任，我注重班级的组织与管理。
在开学初，我利用班级会议与学生进行沟通，明确班级的规章制度与班风班纪，并与学生共同制定班级的目标和计划。
通过班委会的建立，我鼓励学生参与班级的决策与管理，提高了班级的凝聚力和自主性。
个别辅导与关怀在班级管理中，我注重对每个学生的个别辅导与关怀。
通过和学生的深入交流，我了解到学生们的个性特点、学习困难和生活问题，并针对性地给予他们支持和帮助。
我尽力做到公平公正，给予每个学生均等的机会和资源，帮助他们克服困难，提升自信心和学习动力。
家校沟通与合作与家长的沟通与合作是班级管理不可或缺的一部分。
我积极与家长保持联系，定期举行家长会，及时反馈学生的学习情况和问题，并与家长共同讨论解决方案。
我关注家长的意见和建议，不断改进自己的工作，并与家长共同努力，促进学生的全面发展。
教学活动教学设计与实施在教学活动方面，我注重教学设计与实施。
根据学科教学要求和学生的实际情况，我制定了教学计划和教学大纲，并采用多种教学手段和方法，激发学生的学习兴趣和积极性。
我将课堂教学与实际生活相结合，注重培养学生的综合素养和创新能力。
学生评价与反馈学生评价与反馈在教学活动中起着重要的作用。
我鼓励学生对教学内容和方法进行评价，及时听取他们的意见和建议，并进行反思与调整。
我注重针对学生的不同学习水平和兴趣，提供个性化的教学辅导，并鼓励学生相互之间的合作与分享，促进彼此的学习与成长。
学习环境与资源建设为了创造良好的学习环境，我注重学习资源的选择与利用。
我积极参与学校的教研活动和专业培训，不断提升自己的教学水平和专业知识，为学生提供更新、更有趣的学习资源。
班主任教师期中工作总结7篇
班主任教师期中工作总结7篇篇1本学期，我担任了某班级的班主任教师，负责指导学生们的学习和生活。
经过一段时间的工作，我获得了许多宝贵的经验和教训，现将工作总结如下：一、班级管理在班级管理方面，我注重与学生沟通，了解他们的需求和想法，并根据实际情况制定相应的管理措施。
通过与学生的交流，我能够及时掌握班级的动态，发现问题并解决。
同时，我也积极与家长沟通，及时反馈学生的学习和生活情况，得到了家长的支持和配合。
二、教学工作在教学方面，我注重提高自己的教学水平，认真备课，精心设计教案，注重课堂互动和学生参与。
通过多种教学方式和手段，如讲解、演示、实验等，激发学生的学习兴趣和积极性。
此外，我还注重学生的作业批改和辅导，及时发现问题并指导学生改正。
三、学生评价在学生评价方面，我注重公正、客观地评价每一位学生，不偏袒或歧视任何学生。
我根据学生的表现和实际情况，给予他们合理的评价和反馈，鼓励学生发扬优点，改正缺点。
同时，我也鼓励学生之间相互评价和学习，促进班级内的互相学习和进步。
四、师德师风作为班主任教师，我注重自身的师德师风建设。
我时刻以身作则，以身示范，注重自己的言行举止和仪表仪态。
在与学生的交往中，我注重尊重和关心每一位学生，不侮辱或体罚任何学生。
同时，我也注重自身的学习和提高，不断更新教育观念和教学方法。
五、工作亮点与成果在本学期的工作中，我取得了一些亮点和成果。
首先，我通过加强班级管理和教学管理，提高了班级的整体学习水平和纪律性。
其次，我注重学生的综合素质培养，鼓励学生参加各种课外活动和比赛，取得了不错的成绩。
最后，我与学生建立了良好的师生关系和互动机制，得到了学生的信任和支持。
六、工作不足与反思在工作中，我也存在一些不足和需要改进的地方。
首先，我在班级管理方面还需要更加细致和耐心，特别是在处理一些突发事件和问题时需要更加冷静和果断。
其次，我在教学方面还需要不断提高自己的教学水平和创新能力，以满足不同学生的需求和兴趣。
教师班级教学情况总结范文范本
教师班级教学情况总结范文范本当工作进行到一定阶段或告一段落时，需要回过头来对所做的工作认真地分析研究一下，肯定成绩，找出问题，归纳出经验教训，提高认识，明确方向，以便进一步做好工作，并把这些用文字表述出来，就叫做工作总结。
下面就是XXXX给大家带来的教师班级教学情况总结范文范本五篇，欢迎查阅！教师班级教学情况总结范文1又到了期末总结时间，这学期本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培养学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，服从领导的分工，积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。
一、政治思想方面认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。
积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。
新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。
所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
二、教育教学方面要提高教学质量，关键是上好课。
为了上好课，我做了下面的工作：1、课前准备：备好课。
2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
5、课堂上的情况组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
班主任工作总结简短15篇
班主任工作总结简短15篇班主任工作总结简短（篇1）本学期，本人担任初三(2)班的班主任工作。
作为毕业班的一名班主任，看到学生的快速成长，看到学生一点一滴的提高，我始终回味着苦并自豪着的感觉。
首先，继续抓好学生的日常行为习惯养成教育，及时抓住学生点滴的情绪变化，及时解决问题。
作为初三下学期，许多学生开始在思想上出现了极大的变化，异常是很多学生已经进入“反叛”时期，常常会自认为自我已经长大，不再需要这些条条框框的约束，因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。
作为一名班主任教师，我适时地在学期伊始之际，召开班会，重新让学生进行学习，并体会遵守规范的重要，从思想上给学生以深刻的认识。
在实际工作中，抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至出现与教师顶嘴的现象等行为，对同学进行“换位”思考，并进行教育，让学生在反省中受教育，得真知，约束自我，培养自我良好的行为习惯。
尤其是针对初三学生的思想复杂、偏激、情绪不稳定、多变的特点，及时地发现存在的问题，同学生进行谈心，而及时解决问题。
同时，开展文体活动，丰富学生的业余生活，引导学生将情绪正常的宣泄，尽可能的调整他们的心态，的投身于班级的各种活动中。
其次，培养学生的正确的人生观、价值观，并会同各学科教师多方面、多角度地激发学生地学习兴趣，掌握科学的学习方法，提高学习成绩。
针对中学生此阶段的心理状况，适时的抓住学生中存在的问题，开展各种形式的班级讨论会、演讲会、读书报告会等活动，或者跟部分学生谈心地方式，树立自我的正确的人生观、世界观。
与此同时，在课堂提问、单元测试等学习活动以及其他类型活动、竞赛中将学生的表现经过加减分的形式具体化，激发了他们的学习兴趣。
与此同时，增强了学生的个人竞争，也锻炼了学生的本事。
第三，会同各学科教师备好学生，探讨教育学生的方法，用大家的智慧解决问题。
本学期利用课余时间同其他任课教师经常讨论班级管理问题、班级存在的问题以及用怎样的方式教育管理学生，的向各位教师学习先进的班级管理、学生教育的经验，取得了较好的效果。
班主任班级管理教学工作总结6篇
班主任班级管理教学工作总结6篇篇1尊敬的领导、同事们：在过去的一学期中，我作为班主任，在班级管理和教学工作中付出了辛勤的努力。
今天，我将对这一学期的工作进行全面的总结，以期在未来的工作中更好地提升班级管理水平，促进学生的全面发展。
一、班级管理方面1. 建立健全班级制度学期初，我根据班级实际情况，制定了详细可行的班级管理制度。
明确了班干部的职责，规范了学生的行为准则，为班级的稳定和发展奠定了基础。
同时，我注重班级文化的建设，通过举办主题班会、团队活动等方式，增强班级凝聚力，营造了良好的班级氛围。
2. 加强班干部培养班干部是班级管理的中坚力量。
因此，我注重对班干部的培养和锻炼，定期召开班干部会议，了解班级管理中的问题，并指导他们如何解决。
同时，我鼓励班干部积极参与班级事务，发挥他们的主观能动性，为班级管理贡献力量。
3. 关注学生心理健康学生的心理健康是班级管理的重要组成部分。
因此，我注重观察学生的情绪变化，及时与他们沟通，了解他们的心理需求。
对于有心理问题的学生，我积极与家长沟通，寻求他们的支持和配合，共同帮助学生走出心理困境。
二、教学工作方面1. 制定教学计划在制定教学计划时，我充分考虑了学生的实际情况和教学目标的要求。
我精心设计每一节课的教学内容和方法，确保学生能够全面、系统地掌握知识。
同时，我注重课堂互动和学生参与，激发学生的学习兴趣和积极性。
2. 注重学生能力的培养除了传授知识外，我还注重学生能力的培养。
通过布置作业、组织讨论、开展实验等方式，我引导学生主动思考、积极探索，培养他们的分析问题和解决问题的能力。
此外，我还鼓励学生参加各种课外活动和社会实践，锻炼他们的实践能力和创新精神。
3. 不断学习和提高作为一名教师，我深知学习的重要性。
因此，我注重不断学习新知识、新技能，提高自己的专业素养和教学水平。
我积极参加学校组织的各种培训和学习活动，不断拓宽视野，为更好地从事教学工作打下基础。
三、工作成果与反思通过一学期的努力，我在班级管理和教学工作中取得了一定的成绩。
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班级老师教学工作总结教学工作总结是做好各项教学工作的重要环节。
教学工作做得好，能反映一个老师的教学工作能力。
下面给大家了关于班级老师教学工作总结，欢迎大家阅读!本学年，我园在上级的正确领导和亲切关怀指导下，全体教职工齐心协力，团结合作，坚持“预防为主、防治结合、加强教育”的原则，透过安全教育，增强了幼儿自我防护潜质。
透过齐抓共管，营造了全园教职工关心和支持幼儿园安全工作的局面。
这学期，我们在安全管理上求真，在安全教育上务实，全力营造了“和谐社会、和谐教育”的良好氛围，为了使幼儿身心得到更好的发展，确保幼儿的安全，使幼儿构成初步的安全意识，对安全工作总结如下：一、加强领导，严格管理，明确职责，抓好幼儿园安全工作1、“安全”是幼儿园永恒的主题。
抓安全是幼儿园领导的头等大事，安全工作重在落实，要落实在每个人的思想上，更要落实在实际行动中。
为此，幼儿园实行了安全工作人人齐抓共管的局面，并且专门设立一名副园长具体负责安全工作。
要求各岗位教职工在上班下班前务必将所自己管辖的区域进行安全检查，待每一环节确认安全无误后方可上岗或离岗。
每一天安全小组人员进行安全巡视，发现问题及时整改上报，并认真做好安全检查记录，切实将安全工作做扎实。
2、幼儿园始终坚持“安全第一，预防为主”的方针。
这学年，我们主要在安全管理中突出重点，坚持开展安全教育和培训工作，透过有计划、有组织的多种形式的安全教育，使全体教职工认识到“安全”直接关联到幼儿园的生死存亡，直接关联到幼儿园在社会中的地位和声誉，没有安全保障，就谈不上任何工作。
从而在思想上、行动上构成共识。
透过培训、学习和实际演练、操作，使全体教职工在掌握安全知识、提高安全意识的同时增强了对安全设备、设施的感性认识，强化了安全意识，真正做到了“临场不乱，报警不慌”，提高了全体教职工对突发事故的应急潜质，为幼儿园保教工作的开展带给了安全保证。
3、不断建立健全、修改、完善幼儿园各项安全制度，增强安全防范，注重安全管理制度化。
搞好幼儿园安全工作主要是做好日常生活中的安全防范问题，建立健全检查和管理制度。
成立安全管理小组，由园长亲自担任组长，副园长和保健老师、信息员段长为成员，各成员分清职责，层层签订安全目标职责书，明确安全职责，强化安全职责心。
每周一按时进行例会，并对安全状况总结分析，每月召开安全工作专题研讨会，发现隐患及时处理，使安全工作做到万无一失。
4、坚持定期不定期进行安全排查工作：每月，安全管理小组都会在园长的带领下，排查幼儿园的安全隐患，安全小组人员每一天排查园内各种设施、设备、活动场地、大型玩教具、器械、护栏、门窗、电源、开关、煤气灶等的安全状态，排查灭火设施(灭火器是否过期)及报警装置及安全状况和放置位置及完好使用状态状况，排查应急通道是否畅通等，以确保出现紧急状况时，可及时获得外来援助等，从而确保安全工作顺利进行。
二、高度重视安全工作，提高教职工和幼儿的安全意识我园高度重视安全工作，定期对全体教职工进行安全教育，增强教职工的职责感。
并组织全体教职工认真学习上级转发的各种安全教育、安全检查等文件，透过学习，让大家明确到安全工作是人命关天的大事，安全工作人人有责，使教职工在思想上对安全工作高度重视。
组织教职工学习报刊、杂志、媒体报道的各类事故、案例，分析产生事故的原因，进行讨论评述，除了少数不可预测的突发事件外，幼儿园很多事故主要还是当事者职责心不强造成的，让大家认识到自己肩负的职责重大，要引以为戒，加强职责心才能杜绝事故的发生。
本学期，我们共进行了两次消防安全演练，两次地震应急演练，观看交通安全视频、预防溺水安全微电影《殇》，邀请交警大队教导员来园给教职工和幼儿进行交通安全讲座，透过讲座和演练大大的提高了教职工和幼儿的安全意识。
三、加强幼儿园食品卫生工作的规范管理食品卫生工作是幼儿园安全工作的一项重点工作，为了保证幼儿的食品安全，我园建立健全了卫生防疫与食品卫生安全工作职责制，将幼儿园卫生防疫、食品卫生安全工作的职责分解落实到具体负责人，做到职责到岗，职责到人。
保健老师对食堂的食品卫生加大监管力度，保证食堂各项设施、设备、物品和食物的采购贴合安全要求，严格把好食品安全质量关，严防出现幼儿园食物中毒事故发生，强化广大教职工的食品卫生安全意识和健康知识，自觉抵制不干净食品，增强防病潜质和公共卫生职责感，从而，保证广大教师和幼儿健康和生命安全，并坚持定期不定期进行食品卫生检查，切实有效地加强食品卫生安全管理，及时排查食品卫生安全隐患，要求库房严把出入库关，坚持发票索要制度，不进过期、腐烂、变质食物，做好消毒记录、物品采购和食品留样记录。
四、加强门卫管理制度为加强安全管理，保证幼儿安全，幼儿园加强了门卫管理门制度。
家长中途有事需要接孩子离园，先要给本班老师打电话，由老师将孩子安全送到家长手中。
并规定凡不认识的人或未成年人来接孩子，一律不准放行，以确保孩子安全。
严格门卫外来人员登记制度，禁止外人入内。
五、做好卫生保健工作，为幼儿创设安全、健康的保教环境1、保健老师和值班老师坚持每一天晨检，保证幼儿不带危险物品入园，如发现状况及时处理，并教育幼儿，并与其家长沟通。
2、平时注意预防烫伤幼儿。
把开水、热汤和热饭等晾温后再带给给幼儿，并提醒幼儿注意别烫着。
3、坚持每一天午检，防止幼儿带异物入寝室，防止异物进入耳、鼻、口的现象发生。
中午值班，加倍照看好幼儿，不忽视午休的幼儿，尤其是服药幼儿和体弱幼儿。
巡视幼儿是否有不良的睡眠习惯、是否生病等等，有异常状况告知家长并及时给予妥善处理。
4、把好幼儿入园、离园关。
每一天，在孩子入园离园的时段，都有值班行政和值班老师在幼儿园大门口维持接送秩序。
防止幼儿走失、不法分子侵害和拐骗幼儿的现象发生。
5、严格执行卫生安全消毒制度。
要求班级老师保证教室每一天开窗通风、持续干净;保证桌椅的安全、卫生;定期消毒玩具，保证幼儿的水杯和毛巾每一天清洗消毒，保证寝室干净、并按时消毒。
每二周，提醒家长把被子拿回家，清洗晾晒，及时预防传染病的发生。
严格填写消毒记录、因病缺勤记录和一日观察记录，确保幼儿在园的安全。
透过本学年的发奋，我园安全工作取得了必须实效，没有出现重大安全事故，我们将继续发奋，开拓创新，用心营造安宁、稳定、和谐的幼儿园环境，确保每位幼儿健康平安成长。
岁月匆匆而逝，似乎只是弹指一瞬。
回顾这一年来所经历的事，工作虽然很忙，但忙得很充实。
“为了每一个孩子都有进步”，这是我为之不懈努力的动力。
在一年中，我竭尽自己的努力，倾注的热情，踏实、勤奋地完成了一学期的工作。
现将本学期的工作总结如下：一、政治思想方面我热爱自己的工作岗位，能够做到：不迟到、不早退;尊敬领导、团结同事，遵守园内各项规章制度;积极参加园里组织的各项活动;履行教师职责，协助班里老师认真负责的做好班级工作,努力保证幼儿在幼儿园度过安全、快乐的一天。
在教学中，我尊重幼儿，营造平等、和谐温暖的班级氛围。
用眼睛关注每个幼儿，从幼儿身上汲取闪光点，去点亮他们自信自立的明灯，我帮助幼儿发现自己的优势智能，建立其自信和对集体的归属感。
比如在课堂上讲故事时，我会利用各种生动形象的直观教具，用丰富的表情讲故事，激发儿童的兴趣。
二、认真备课教学按教学内容及幼儿的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真写好教案。
每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教玩具。
三、坚持学玩结合在工作中，自己努力增强上课技能，力求讲解清晰化、条理化、准确化、情感化、生动化，做到线索清晰，层次分明，深入浅出。
在活动中特别注意调动幼儿的积极性，加强师幼交流，充分体现幼儿的主作用，让幼儿动静结合，寓学于玩，学得容易，学得轻松，学得愉快。
四、谦虚虚心请教在教学上，有疑必问。
教学中积极征求其他老师 ___，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足,征求他们 ___，改进工作我爱幼教这一行，因为这个职业是纯真的、美好的。
五、家长工作孩子的茁壮成长需要幼儿园与家长共同的配合，因此沟通工作也就成为了一个重点工程。
我主动亲切地与家长沟通。
我充分利用了晨接和放学的时间跟家长交流，使家长了解自己孩子在园的情况。
我及时把孩子在园的表现及出现的问题反映给家长，积极与家长联系，及时反应出现的问题，使家长了解情况，以便双方配合辅导，配合帮助孩子更好的进步。
努力做到让家长满意，让家长放心，把爱撒播向每一个孩子。
有人这样说过，你尊重别人，别人尊重你，在与家长交流时，我真心把他们当成自己的朋友，但他们遇到困难时，我很热情的去帮助他们，为此，我想只要自己付出了，家长才能对我工作的肯定。
总之本学期非常忙也非常累，收获当然也不小。
在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。
在今后的工作中我应不断地学习新知识，努力提高思想及业务素质，大胆地创新教学方法，学习老教师的教学经验。
对幼儿加强德育教育，加强幼儿常规教育，注重幼儿自身能力的培养。
并与家长密切联系，实现家园同步。
与配班教师团结协作，共同确定教育活动主题。
选择符合幼儿年龄特点的活动形式和方法。
在教学活动中因材施教，因人施教，针对个别幼儿进行个别教育。
并努力提高自己的思想及业务素质，积极地进行专题研究，积极地参与各种竞赛学习活动，力求把日后的工作做得更好!看着渐渐长大的孩子们，看到他们的进步，让我感受到一种自豪感，一个学期转眼过去，耳边仿佛还是孩子们的嬉笑声。
我也要一下我的思绪，总结过去了的工作经验，以便更好地提高自己的各项工作水平。
以下我丛思想政治、教育教学、业务学习、家长工作等方面对本学期工作做总结：一、思想政治方面：教师被喻为人类灵魂的工程师，教师的政治思想会直接影响到孩子。
我在思想上高标准的严格要求自己。
积极参加园内各项活动，并认真做记录。
做到不迟到、不早退，树立为人师表的形象。
二、教育教学方面：从本班幼儿的实际情况出发，设计好主题活动，精心安排好每周计划活动内容，认真组织好每节活动。
在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的主人，在获得全面、和谐发展的同时也得到个性的发展。
1、从生活抓起，培养幼儿良好的常规习惯。
本学期，根据班级计划中我班的几个弱点，着重开展以下活动来促使班级常规良好风气的形成：对进步的幼儿及时表扬，对落后的幼儿给予鼓励;在活动中，我有针对性对个别幼儿进行教育，做到“三轻”即：说话轻、拿玩具轻、玩玩具轻。
2、每天保持幼儿户外体育活动时间，带领幼儿认真开展各项体育活动、锻炼身体。
在每周计划活动中，根据幼儿的现状情况，合理设计好每日的户外体育活动内容和运动量。
一个学年以来，孩子们的身体素质逐步上升。
3、为幼儿创设良好的学习环境。
小班幼儿的学习途径是游戏，我注意到发掘每一个活动的游戏价值让幼儿在有准备的游戏活动中得到自我发展。