小学德育主任工作总结【三篇】
德育主任个人工作总结(共13篇)
德育主任个人工作总结（共13篇）篇1：德育主任个人工作总结幼儿期是人生的启蒙期，是塑造健康人格和形成良好道德素质的重要时期，幼儿园是孩子接受教育的最基础时期和主要场所，在幼儿园向幼儿进行德育是非常重要和必要的;幼儿天生好模仿，但是明辨是非的能力比较弱，教师的一言一行、一举一动都是他们模仿的对象，所以加强教师的师德师风建设也非常重要，我们根据幼儿园的实际情况和幼儿的年龄特点制订了切实可行的工作计划，在开展教师、幼儿德育工作的过程不断地摸索着，寻求最佳的教育方法，先小结如下：一、注重教师的师德师风建设师德建设是推行政风行风建设的关键举措，我园要求教师做到“三能”、“四让”、“五心”。
三能：能尊重每个孩子的个性需求，能随时回答孩子的问题，能及时帮助有困难的孩子。
四让：让每一个孩子不受到冷漠与歧视，让每一个孩子都能感受到平等的师爱，让每一个孩子都能拥有成功的体验。
五心：每个教师必须拥有爱心、耐心、细心、精心和潜心。
为此，举行了相关的师德建设活动：1.“教师节，只收心意不收礼”活动。
在教师节前夕，我园倡导教师发扬无私奉献精神，利用业务时间对幼儿做一次家访，写一句寄语，做一次咨询，和家长、孩子们一起分享节日的快乐，自觉抵制社会不良风气，在教师节期间，只收心意不收礼。
同时，还公开此活动的目的、意义，请全社会来共同监督。
2.“做魅力实幼人”活动。
以评选“魅力班主任”活动为契机，让“家长评幼儿园”、“幼儿评教师”，从而弘扬正气，以魅力催生魅力，树立典型，形成积极向上的园纪、园风。
3.在“身边的感动”师德师风建设活动中，我园组织全体教师观篇2：小学德育主任个人工作总结一、班级基本情况全班24个孩子，能够紧紧团结在一起，学习上共同努力，生活上共同帮助，形成了一个团结奋进的班集体。
但由于临近小学毕业，有些孩子有了一些浮躁的情绪，因此本学期我的当务之急是稳定学生的情绪，让他们能够扎扎实实地度过小学最后一个学期。
二、班级工作目标及措施：1、深化爱国教育。
德育主任个人工作总结(16篇)
德育主任个人工作总结（16篇）德育主任个人工作总结（精选16篇）德育主任个人工作总结篇1开学仿佛还在昨日，一眨眼，一学期又过去了。
在紧张而又忙碌的一学期中，身兼数职的我每天在不同的角色中转换中变化着。
本学期担任德育主任、大队辅导员，英语教师工作，忙碌而充实。
任职以来，自己始终明确职责、摆正位置。
积极协助主管校长搞好学校管理，抓好德育工作和少先队工作，使工作稳妥有序地开展。
下面就本学期工作进行如下总结。
一、师德师风工作方面弘扬“学为人师、行为世范”的职业道德，在思想上严格要求自己，努力成为师德师风高尚、教风严谨，学风端正的一名教师。
认真学习《最美教师张丽莉事迹》、《党的十八大报告（全文）》、《国务院关于加强教师队伍建设的意见》。
认真书写学习感悟，深刻领悟文件精神。
进一步提高对师德师风的认识，增强教师的紧迫感、责任感及使命感。
二、研培方面1、积极参加香坊区进修学校、学校组织的教科研活动，能够运用现代化的教学手段进行课堂教学。
积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
2、树立终身学习理念，不断自我提高。
每天坚持阅读，通过网络、论坛、书籍等不同形式，力争使自己在知识、业务水平上有所提高。
积极参加校内、外举行的教育教学活动。
3、按时完成校本培训学习内容，保质保量的完成每周两次的校园网教师论坛学习内容。
三、教学工作方面认真备课、上课，努力提高每节课的课堂效率。
培养学习兴趣是低年级英语教学目标，因此我通过各种活动，使课堂形式变得丰富多彩，使学生在有限的时间内掌握更多的英语内容。
并定期开展学唱英文歌、游戏活动。
让我的学生喜欢英语，能在英语课中寻找乐趣。
虽然其它工作的忙碌占去了我大部分时间，但对于学生的作业我一丝不苟，不让一个错误出现在我的批改中。
每课结束后，我都及时进行测验，检查学生的掌握情况，并进行面批，对于出现的错误使学生及时修改并掌握。
四、德育工作方面（一）加强班主任队伍建设1、学校继续推行班主任例会制度，通过班主任会议、培训、论坛学习等形式使班主任进一步明确了“班主任工作职责”，增强了工作的使命感和责任感，进一步确立了管理就是服务，管理才出效益的思想，增强了目标意识，提高了自身修养，树立了良好的班主任形象。
德育主任个人工作述职报告(3篇)(德育主任个人工作总结)
德育主任个人工作述职报告(3篇)（德育主任个人工作总结）>德育主任个人工作述职报告1作为德育处主任，落实学校德育工作，开展系列德育训练活动，抓校风建设，促养成训练，做深入到到细致的同学思想政治工作，坚持正面训练，树立先进，鞭策后进，为促进良好的校风，建设和谐校内，踏踏实实地做了一些自己应做的事情。
我宠爱学习，时常坚持学习政治，学习现代训练教学理论，不断更新训练观念、改善训练教学方法，在政治思想上始终持续和和党中央的全都性，工作中能以身作则，坚持原则，做到育己育人，为人师表。
为人正直、坦诚，以工作为重、早来晚归，中午不休息，以平和心态，淡泊名利，和同事之间团结协作，有较强的事业心、职责感。
1、协作班主任抓好班群众建设。
时常深入到到班级组，多为班主任排忧解难，解决“学困生”个案问题。
加强同学的学习目的、学习态度训练，提高同学的学习用心性，留意同学自治、自理、自控潜力及兴趣的培育。
2、留意同学日常行为规范的训练，做好平安、纪律、法制训练工作。
每月都有训练主题，定期举办富有成效的主题班会，结合每一天值班人员的督促、检查、指导、整改，考核评分，促使同学依据《中同学守则》和《中同学日常行为规范》来规范自己的行为。
3、狠抓环境管理，确保净化校内。
平安工作是每天讲，时时抓，一刻也不能放松的，做到支配到位，落实到位，检查到位，整改到位。
时常转一转，看一看，发觉问题，准时处理。
4、参预组织、开展各项大型活动。
用心关心、协作学校开展每年一届校内艺术节活动，协作体育组参预一年一度的运动会活动以及其它一些体育健身活动。
5、关怀、帮忙后进同学，做细致的训练转化工作，不体罚和变相体罚同学。
共性是对待特殊的同学，首先要了解同学、了解同学心理、了解同学特点、了解有关大事的背景，从而使处理同学从简洁的处理大事转变成转变同学的世界观，使同学真正从处理问题中受到训练，从而增加改正错误的信念。
6、做好同学的心理健康训练工作，确保同学健康成长。
德育主任工作总结
德育主任工作总结2023小学德育主任个人工作总结。
2023小学德育主任个人工作总结【一】本学期我担任了五某班的数学教学工作，数学是基础教育的一门重要学科，怎样在数学教学中更好的渗透德育?我在本学期进行了以下的尝试：首先了解学生的情况。
在原任班主任某老师的热情帮助下，我很快掌握了关于班级的背景、学生的表现、家庭情况等重要资料。
这些资料对我制订德育工作目标和重点、开展思想教育都起了重要的作用。
上任后，我又通过与学生谈心、与家长交流的方式进一步了解学生，同时也让学生和家长了解我对班级工作的要求，以便在相互理解的前提下建立良好的协作关系，开展德育教育工作。
其次要充分发挥数学教师在教学中的人格魅力。
教师的人格对学生人格的形成是有着重要影响的。
苏霍姆林斯基说过：“只有人格才能够影响到人格的发展和规定。
”教师的思想、信念、品质、作风、行为等，每时每刻都在潜移默化地、耳濡目染地感染和熏陶着学生，在学生的心灵深处留下美好的痕迹，从而使学生的灵魂得到净化，品质得到陶冶。
这种身教比任何言教和规章制度的作用都大。
比如，为了上好一堂数学课，我做了大量的准备，采取了灵活多样的教学手段。
课堂上，教师那优美的板书设计、流畅的语言表达、自然的教学仪态，不仅让学生学得愉快，无形中给学生美的感染，陶冶他们的情操，而且还会使学生在心里产生一种对老师的敬佩之情，并从老师身上体会到一种责任感，这样对他们以后的学习工作都有巨大的榜样感召力。
第三，充分开放数学教学激发学生学习情趣。
在教学中，我经常结合教学内容，用实例说明数学在日常生活和社会主义现代化建设中的广泛应用，使学生看到数学知识的实用价值，逐步认识到学数学的重要意义。
例如，在教学《积的近似值》时，我问孩子：你们去过超市吗?生：去过。
我接着问：你在超市里发现了什么?学生开始时只能回答一些与数学无关的发现。
我就引导他们：“想一想超市的价签，你能发现什么?”学生思考片刻，便纷纷汇报：“超市的'价签上都是标的两位小数。
德育主任个人述职述廉报告范文[三篇]
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德育主任个人述职报告范文【三篇】导读：本文德育主任个人述职报告范文【三篇】，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
【篇一】各位领导，大家好！本学期，我任小学部教育主任，负责小学部学生的德育管理工作。
一学期来，在上级和学校领导的正确指导下，在我校小学部班主任同志们的大力支持配合下，小学部德育工作取得了较好成绩，为学校教育教学工作顺利开展奠定了基础。
现就这一年来的分管工作作简要汇报，以期在以后的工作中能够继续得到各位领导的指教。
一、分管工作完成状况1、学生管理。
随着单亲家庭子女，外出打工子女的不断增多，学生思想和心理问题逐渐突出化和极端化，学生管理上新的问题也给我们提出了新的课题。
为此，我校小学部坚持全体教师参与学生管理，对于“问题”学生实行全员参与教育。
同时各班级还利用晨会、班会等途径，加强对学生的行为习惯的养成教育，努力构成良好的班风和学风。
2、卫生打扫。
学校卫生是一个学校的脸面，是校园文化建设的基础，也是和谐校园的重要组成部分。
一年来，班主任及时加强学生卫生打扫的监督指导，从而保证了教室内外的干净整洁。
个性是各班加强学生的行为习惯教育，乱丢、乱扔的现象少了，但是，各班克服冬季小学部水源不足等客观原因，教学楼的卫生还有待提高。
3、定期召开班主任例会。
总结一个月以来班主任工作，布置下一个月的任务和工作要求；着重将突出的问题和典型的事例摆出来，共同研究探讨。
定期开展班会课，月月有主题，班主任认真有效地上好班会课、搞好中队活动，并且把班主任上课的状况、搞活动参与各项比赛的状况纳入考核，激发班主任工作的热情，增强了班主任工作的职责感。
4、开辟多种教育渠道，构建社会、学校、家庭三位一体德育教育体系。
重点关注“问题学生”，及时与家长建立沟通，有效处理学生违纪现象，并进一步加强学生思想教育、法制教育，用心预防未成年学生违法犯罪。
班主任及时并经常与家长持续联系，增强互信。
并透过各种方式做好学生家访工作。
5、各种德育主题活动。
学校德育主任工作总结5篇
学校德育主任工作总结5篇篇1一、背景在本学年的德育工作中，本人秉持“立德树人”的教育理念，以培养学生良好道德品质为核心，积极开展各项工作。
通过全体教职员工的共同努力，学校德育工作取得了显著成效。
在此，就本人在本学年的德育主任工作进行总结。
二、工作内容及成效1. 制定德育计划与目标（1）依据学校总体发展规划和教育教学目标，制定并实施德育工作计划。
（2）结合学校实际情况，确立以爱国主义、集体主义和社会主义为核心的价值体系，明确德育目标。
2. 德育课程与活动开展（1）完善德育课程体系，将德育内容融入日常教学中。
（2）开展主题班会、德育讲座、志愿服务等活动，强化学生德育实践体验。
（3）组织校园文化活动，如校园文化艺术节、体育运动会等，培养学生团结协作精神。
3. 德育队伍建设（1）加强班主任队伍建设，定期组织培训，提高班主任德育工作能力。
（2）培养一支以学生会干部、共青团干部为主体的学生自治组织，发挥其自我管理和自我教育作用。
4. 心理健康教育与家校合作（1）加强心理健康教育课程建设，定期开展心理健康讲座和咨询活动。
（2）构建家校合作机制，定期举办家长会，加强与家长的沟通与合作，共同推进学生德育工作。
5. 德育评价与激励机制（1）建立科学的德育评价体系，全面评价学生德育成果。
（2）设立奖学金、优秀学生干部等荣誉制度，激励学生积极参与德育活动。
三、工作成效与亮点1. 德育活动成效显著通过本学年的努力，学校开展的各项德育活动取得了显著成效。
主题班会、德育讲座等活动有效提升了学生的道德认知；志愿服务活动让学生体会到了社会责任和奉献精神；校园文化活动丰富了学生的课余生活，培养了团队精神。
2. 德育工作机制日益完善本学年，学校德育工作机制得到了进一步完善。
德育队伍建设和家校合作机制建设取得了重要进展，为德育工作的顺利开展提供了有力保障。
同时，心理健康教育的加强，有效提升了学生的心理素质和自我调适能力。
3. 学生道德品质明显提升经过一学年的努力，学生的道德品质得到了明显提升。
小学德育团队工作总结_小学德育主任工作总结
小学德育团队工作总结_小学德育主任工作总结本学期，小学德育团队承担了学校日常教育教学工作中德育方面的任务，团队成员们团结协作，充分发挥各自的专业特长，取得了显著成绩。
现在，我作为小学德育主任，对团队工作进行总结如下：一、工作目标本学期，我们的工作目标是在日常课堂教育中为学生树立正确的价值观，提高他们的道德素养，培养良好的品德，促进学生全面发展。
为了实现这一目标，我们制定了严格的计划和安排，并将其具体化为以下三个方面的任务。
1、德育教育课程的开展通过开展德育教育课程，加强学生道德素养的培养，增强学生的法律意识，使他们在学校学习和生活中更好地建立起正确的世界观、人生观和价值观。
2、品德模范评选活动每学期，我们都会通过品德模范评选活动来激发学生良好品德行为的表现。
评选的方式多样化，如班级评选、年级评选、跨年级评选等等，在评选活动中吸引学生的积极性与参与度。
3、团队建设和自我完善作为小学德育团队成员，我们要积极参加学校组织的各项培训活动，提高自身的道德素质和专业素养。
同时，团队成员之间要密切沟通、互帮互助，共同为学生的德育教育工作助力，实现团队的自我完善。
二、工作内容在本学期的工作中，我们主要做了以下几方面的工作。
在日常教学中，小学德育团队成员积极参与德育课程的开展，通过情景教学、案例分析、话剧表演、角色扮演等丰富多彩的方式，引导学生从生活实践中认识社会、了解社会、与社会和谐相处的道理。
本学期，我们开展了丰富多彩的德育课程，如《尊老爱幼》、《亲情人伦》、《友情是什么》等等，均采用了多种形式展示，吸引了学生们的关注和参与。
本学期，我们在班级、年级、跨年级的范围内开展了品德模范评选活动。
在此活动中，我们从学生的平时表现、每周播报中获得的信息以及学生推荐等多方面考虑，选出了一名或几名品德优良者，并颁发了荣誉证书和奖品。
此举激励了学生关注自己身边的好人好事，进一步树立了良好的教育形象。
在学期开始之前，我们召开了一次团队建设会议，明确了工作目标、分工和工作计划。
小学学校德育工作总结汇报范文三篇
小学学校德育工作总结汇报范文三篇在过去的一个学期里，我校深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，认真落实《关于在全市中小学生中加强学生学习习惯培养的指导意见》，加强学生良好行为习惯和学习习惯的养成教育，以长期坚持开展“感恩教育”为突破口，以体验为基本途径，增强针对性，拓宽教育途径，全面落实科学发展观，下面就本学期德育工作的开展情况总结如下：一、以养成教育为主线，加强德育工作管理1、严格执行升国旗制度。
升旗仪式，是学校进行德育教育的主要形式之一，也是我校的一个特色。
在举行升旗仪式时，全体学生倾听值周教师国旗下的讲话，通过国旗下的讲话对学生进行养成教育、感恩教育、安全教育和爱国主义教育，促进学生思想道德素质和良好行为习惯、心理品质的形成，强化队员的法制观念和交通安全观念，培养安全的法制意识，交通安全意识。
2、充分发挥红领巾广播的宣传阵地作用。
本学期，我校加强了红领巾广播宣传力度，每周星期二或星期四进行播音，并以学校内的学生事迹、学生的优秀作文，学生撰写的观后感、各种故事、生活常识等为内容在校内进行广泛的宣传，不但活跃了校园文化生活，也加强学生的思想品德教育，使校园里形成学榜样、做先进的良好校风。
此外，广播站还对《关于在全市中小学生中加强学生学习习惯培养的指导意见》等卫生、安全、法制知识向同学们进行宣传。
3、认真落实《关于在全市中小学生中加强学生学习习惯培养的指导意见》，加强学生良好行为习惯和学习习惯的养成教育，继续开展班级学生行为习惯“五星”竞赛活动。
五星是安全星、卫生星、纪律星、礼仪星、锻炼星，分别从不同的方面对学生提出了行为习惯的养成要求。
学校具体安排了值日师生，由少先队大队辅导员总负责，校长、教务主任等具体负责，x名学生参与检查。
学校设计安装了五星竞赛的评比黑板，记录公开竞赛情况。
“五星”竞赛成绩将作为班主任工作考评和评选优秀班主任的重要依据。
二、抓好德育队伍建设，强化德育意识1、继续组织教师学习《中小学教师职业道德规范》等规范和书籍，增强全体教师的德育意识、大局意识、服务意识，真正做到面向学生、了解学生、尊重学生，以高尚的人格感染、教育学生。
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小学德育主任工作总结【三篇】
小学德育主任工作总结范文篇一
我于20xx年9月起任新城子乡中心小学德育主任和教育科研室主任至今。
现根据学校的有关要求，述职如下。
一、完成的主要工作
任职以来，自己始终明确职责、摆正位置。
积极协助主管校长搞好学校管理，抓好德育工作和教育科研工作，使工作稳妥有序地开展。
本年度完成的主要工作：
1.德育工作。
由于在新班子的正确领导下，学校强化了德育常规管理，使学校的校园环境、室内环境、校园文化、学生基础文明素质得以改进和提高。
学校主要开展了如下德育活动：迎奥运、讲文明、树新风活动;教育无界、爱心无界捐资助学活动和向地震灾区捐款活动;9月份，民族精神教育月系列活动，召开了“欢乐金秋颂祖国”主题大队会。
“十要十不要”的宣传教育活动和“十要十不要”中队会评比活动;继续开展了感恩教育活动。
对德育校本教材进行了增补，由10课增加到16课，23000多字。
文明学生、优秀学生、优秀班级和优秀少先队员的评选活动;童眼看辽宁征文活动;纪念沈阳解放60周年征文活动;组织开展了丰富多彩的假期实践活动;完成了
学生品德评定工作。
进行了安全教育和综合治理工作。
会同体卫艺处进行了食品卫生宣传周和防治艾滋病的宣传教育工作。
组织班主任培训16次。
参加了市区组织的德育培训。
组织教师认真学习了新修订的《中小学教师职业道德规范》。
完成了全乡流动儿童和留守儿童调查统计工作，贫困生的调查摸底和资料上报工作，使部分贫困学生得到了资助。
2.教育科研工作。
开展了中央教科所《和谐德育》实验课题的申报开题工作;继续开展了省级家长学校实验校的研究工作。
解答了教师业务的咨询。
完成了学校《20xx年教育年鉴》的编写工作。
3.对外宣传工作。
完成了沈北新区教育网和沈阳市中小学德育网的信息上报工作，共发表信息40余条，论文4篇，调查报告1篇，校本教材1篇，学生作品15篇。
出版《德育月报》6期并在市中小学德育网发表。
红领巾广播站定期播音，少先队板报及时更换。
为学校社会形象的改善做出了自己的贡献。
4.政务公开工作。
及时上传和更新了沈北新区政府信息公开网中我校网页的相关内容，达5万字以上，130余条文件和信息。
校务公开板报的内容及时更新。
5.领导交办工作。
为德育科完成了《沈北新区传统美德示范区创建方案》的起草工作，长达14000多字。
完成了沈阳市中小学德育网中我区材料的整理和起草工作。
完成了沈阳市文明学生名单的汇总上报工作和其它任务。
完成了学校领导交办的其它临时性工作。
工作成绩。
学校荣获全国青少年(丰田)生态环保日志大赛组
织奖，区寒假工作先进单位;本人被评为沈阳市社区教育先进个人;学生获得省区市征文奖励10人次。
二、存在的主要问题
自到中心小学工作以来，自己对学校的德育和自身工作情况
一直在不断的反思。
不足之外，有待于今后进一步改进。
由于自己的工作要面对教育局德育科、青教办、行政办(政务公开办)、贫困学生资助中心和教育基金会，教师学校教育科研室、德育研究室、教育学会、教育志办公室(校志办)等9个部
门，处理业务性事务耗时较多，难免顾此失彼。
今后要加强自身
管理，协调好德育处的工作关系，继续提高工作效率。
克服学校在硬件方面的客观困难，继续加强校园文化建设，
继续以提高学生的基础文明素质为核心，强化德育特色，与安全
保卫处、体卫艺处密切配合，努力使我校成为学生文明、校园整洁、教师舒心、环境安全的农村小学。
小学德育主任工作总结范文篇二
一、重点做好德育工作。
五育并举，德育为首。
学校固然是
培养人才的地方，但一个人是否成人更为重要。
面对复杂的社会
环境，和几个大人宠爱一个孩子的现实，德育更是我们班主任工
作的重点。
班会课是德育工作的主阵地，针对学生年龄特点，我
反复讲做人的道理，为加深学生的印象，还用讲故事，演节目的
形式把道理形象化。
平时更是利用一切机会渗透德育教育，使许多同学改掉了自私的缺点，形成了团结互助的班风。
二、安全教育常抓不懈。
安全是保证教学工作稳步进行的前提。
为保证学生的安全，我时时注意对学生进行安全教育，除利用班会课、队日课进行讲解、学习外，还采取了许多安全措施：我每天到校后都要对教室进行检查，提前排除安全隐患，把安全知识编成顺口溜，让学生熟记心中。
对学生的行为给予一定的约束，针对上下楼梯易出现事故这一情况，我每天派学生值勤，监督、提醒违纪学生，禁止追逐打闹，教育学生上、放学路上注意交通安全，放学排队，每队都设有队长管理学生，并帮学生写出安全保证书，由家长签字，监督执行，时刻注意学生的言行，把不安定因素消除在萌芽状态中，保证了学生的健康成长。
三、加强管理，促进学习。
学生以学为主，学生只有学好知识，长大才能报效祖国，纪律是学习的保证。
有了良好的纪律，才能使各项工作顺利进行，因此从开学之初，我就狠抓班风班纪，对违纪学生给予严肃的批评。
每周利用一定的时间，学习《小学生守则》和《小学生行为规范》，让学生时时检点自己的行为，同时针对学生的年龄特点，制定了一系列奖惩制度，采取夺红旗的方法激励学生，对各方面表现较好的学生给予红旗奖励，对不守纪律，表现较差的，则给予蓝旗警告，经过师生的共同努力，班级纪律明显好转，同学们你追我赶，学习兴趣特别浓厚。
四、搞好卫生，关心学生健康。
优美的环境使人心情舒畅。
搞好班级卫生，可以使学生有良好的学习环境，从小养成讲究卫生的习惯，还有利于学生的身体健康，少生疾病。
对于班级卫生，不仅要求学生做，我也亲自参与，特别是擦玻璃，擦灯泡等高处的卫生，为保证学生的安全，我从不让他们动手，并做到卫生工作经常化，不留死角。
为预防学生生病，我就像关心自己的孩子一样，时刻提醒他们吃好、睡好、穿好，对生病的学生给予特殊照顾。
此外，我还注重做好个别学生的工作，努力转化后进生，多次与家长沟通，做到真正了解学生，上班从不迟到、早退，用自己的言行去影响学生。
总之，这学期，经过师生的共同努力，学生在各方面也有了很大进步。
也形成了一个团结互助、积极向上的班风，在学校的班级评比中每次都能获得流动红旗。
在今后的工作中，我将更加努力，再创佳绩。
小学德育主任工作总结范文篇三
根据XX年德育工作的要点，结合我校的实际情况，工作中确立了一种意识：以人为本，以学生为主体;抓牢两条线：养成教育，班级常规管理。
确立与新时期新形式要求相适应的德育理念，坚定不移地推进每一位德育工作者的育人方法的改进。
一、明确职责，保障各项德育工作有效开展。
学校确立了以陶校长为组长，分管校长刘校长为副组长，德育主任和辅导员老师为组员的德育领导小组。
开学初，大队委组
织大队委员开展竞争上岗。
同时进一步完善了德育工作档案制度，学校重大事件快报制，完善德育先进班集体，个人评比制度，使德育工作制度化、规范化。
二、抓班主任建设，促师德师风建设
根据学校工作安排，重视班主任工作的指导与管理，班级配置了配班老师，并为新教师开展师徒结对活动，进一步明确班主任:职责填好《班主任工作手册》、通过每周的常规训练，促使学生良好行为习惯的养成，通过中队活动、晨会课教育，强化班集体建设。
注重特殊学生的帮扶，作好成长记录。
通过班主任沙龙，交流身边的育人故事，总结良好的德育经验，挖掘树立优秀的德育典型。
在每期的家长学校中，让学生、家长一起参与到师德师风的评比过程中，填写好反馈表和问卷调查表。
三、突出重点，以养成教育和班级管理为突破口，浓郁育人氛围。
根据各年级段学生的特点，进一步落实《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、，广开渠道强化小学生的基础道德和日常行为规范的养成。
我校还制定了《晨阳小学日常行为规范》，以五项常规竞赛为抓手，由条线分管，将此和班主任月考核挂钩，通过每周的常规训练重点的反馈，国旗下事迹介绍，橱窗宣传，对学生的常规行为训练有效到位。
学生是在活动中成长起来的，本学期我校开展了晨阳小学绿色家园特色活动，充分利用社会教育资源，发挥优势，积极开展教育实践活动，营造良好
的育人环境，优化学生成长的环境。
制定了具体制度和评比标准，开拓了学生的视野，提高了学生的实践能力，此外，推普周系列活动，爱牙周活动、法制教育系列活动、科技节系列活动，更是层出不穷。