初中物理--电路图详解
初中物理电学电路图大全(打印)
初中物理电学电路图大全(打印)一、基本电路图1. 串联电路：将电路元件依次连接，电流依次通过每个元件。
例如，将两个电阻依次连接，电流依次通过这两个电阻。
2. 并联电路：将电路元件并列连接，电流分别通过每个元件。
例如，将两个电阻并列连接，电流分别通过这两个电阻。
3. 串联与并联混合电路：将电路元件既有串联又有并联的连接方式。
例如，将两个电阻串联，再将这个串联电路与另一个电阻并联。
4. 开关电路：在电路中加入开关，可以控制电路的通断。
例如，在串联电路中加入一个开关，当开关闭合时，电路导通；当开关断开时，电路断开。
5. 短路电路：电路中某处电阻很小，导致电流过大。
例如，将两个电阻并联，其中一个电阻的阻值非常小，导致电流大部分通过这个电阻。
6. 断路电路：电路中某处断开，导致电流无法通过。
例如，将两个电阻串联，其中一个电阻被剪断，导致电流无法通过。
7. 电池电路：将电池与电路连接，提供电能。
例如，将一个电池与一个电阻串联，电池提供电能，电阻消耗电能。
8. 电压表电路：将电压表连接到电路中，测量电路两端的电压。
例如，将一个电压表并联到两个电阻之间，测量这两个电阻之间的电压。
9. 电流表电路：将电流表连接到电路中，测量电路中的电流。
例如，将一个电流表串联到电路中，测量电路中的电流。
10. 电功率电路：将电路元件与功率表连接，测量电路的功率。
例如，将一个电阻与功率表串联，测量电阻消耗的功率。
二、特殊电路图1. 限流电路：在电路中加入限流电阻，限制电路中的电流大小。
例如，在电池电路中加入一个限流电阻，限制电路中的电流不超过某个值。
2. 分压电路：将电路元件与电压表连接，测量电路中某点的电压。
例如，将一个电阻与电压表串联，测量电阻两端的电压。
3. 恒流源电路：使用恒流源提供稳定的电流。
例如，将一个恒流源与一个电阻串联，恒流源提供稳定的电流，电阻消耗电能。
4. 恒压源电路：使用恒压源提供稳定的电压。
例如，将一个恒压源与一个电阻并联，恒压源提供稳定的电压，电阻消耗电能。
初中物理--电路图详解
初中物理--电路图详解电路识别是初中物理电学的重点之一。
很多同学在学电学之初还是很感兴趣的，毕竟"电"跟我们生活密切相关么，电脑、电话、电视这些玩意儿天天挂在嘴边，早~就想知道什么是“电”了，这把真要解开电的奥秘了！好兴奋~！电学一开始，果然不负重望，老师一个劲儿的做实验，一会摩擦玻璃棒，一会摩擦橡胶棒，然后又搬来一个带金属箔的"小闹钟"，上课就是看热闹，很开心；在加上这部分的考试作业主要考知识点，尽考些玻璃棒、橡胶棒都带什么电，是排斥还是吸引等鹦鹉学舌的问题，小case~。
上课又热闹看，下课作业不难，还能学知识，总体感觉电学真是8错。
可惜好景不长，进入电流电路后，初中物理三大猛药之一——电学的糖衣吃完了，开始动真格的了。
电学的各难点中，打前锋的就是电路识别，课上讲的很简单，电路就串联、并联就两种，看上去很清纯~。
但实际做题发现满不是那么回事儿，无数出题老师们殚精竭虑、前仆后继，把原本清纯可爱的串并联电路，设计成错综复杂电路怪物，再掺和进去电表和变阻器，使得电路的复杂度达到极致，不少同学学到这杯具了，之前的兴奋劲儿一扫而空，取而代之的是做错题的郁闷和对电路怪物的恐惧，更要命的是，过不了电路识别这一关，接下来的电学都得杯具：电路识别错，后面的计算判断都是无用功。
因此吧里同学跑上来求电路识别方法者层出不穷。
电路识别虽然是有些难度，但还是有章可循的，电路识别相关的包括二部分：电路图简化以及电路图、实物图互化。
这次我先介绍一个简化电路图的方法，我把它叫做标号法。
这种方法简单易学、练练就会、便于记忆，而且适用于所有电路，是居家旅行、特别是简化电路的杀手锏。
我朋友的孩子上学期初二学电学，概念啥的都没问题，但是就认不出复杂电路图，所以电学习题一做就错，班里都倒数了。
马上就要期末考试了，她妈妈请我去给她单独辅导一下，教给她一个识别电路的法子，当场学会，练习几道后就明白了，期末考试物理从70多提升到92。
九年级物理家庭电路(全面、动图)
回
2．总开关 串联在干路中，控制室内全部电路的通与断。
保险丝和总开关
1.熔断器中保险丝的作用：
短路、过载 当电路中的电流过大，超过规定值时，保险丝熔
断，自动切断电路，起保险作用。
2.保险丝材料：
由电阻率大、熔点低的铅锑合金制成
3.注意：选用合适规格的保险丝，不能用铜 丝或者铁丝代替。
短路对家庭电路的影响
保护电路,保险丝也是串联的 开关与电灯串联 插座与电灯及各用电器之间是并联
1.根据所学试画出家庭电路主要组成的电路图
思考
(1)电能表、闸刀开关、熔断器之间顺序能否 对调
(2)各用电器及插座间以什么方式连接 (3)开关和电灯间以什么方式连接
2．用电器与零线、火线的连接
（1）各用电器（插座）并联在电路中。 （2）控制用电器的开关要连接在火线和用电器之间。
❖ 强大电流通过人体可能使心跳、呼吸停止。若发生 触电事故，要立即切断电源，必要时进行人工呼吸
，同时打120通知医务人员抢救。
安全用电原则 不接触低压带电体 不靠近高压带电体
应注意：1、本来不应该带电的物体带了电 2、本来绝缘的，由于绝缘破损而导了电
保持绝缘部分干燥
架设天线时，不要碰到电线
使
用
问题：是否只要有电流通过人体或人体两端 有电压，人就会触电？
流过人体的电流 1毫安 10毫安以下 30毫安以上
100毫安
人的感觉和反应
开始有麻感 有麻感，但可以摆脱 剧痛感 、神经麻痹、呼吸困难、
生命危险 短时间窒息、心跳停止
二 安全用电
什么是触电，为什么会触电 怎样才能防止触电 触电后应怎么办 使用家用电器应注意什么
4、触电的形式：
火线
初中物理电路图知识点总结归纳
初中物理电路图知识点总结归纳电路图是物理学习中非常重要的工具，它能够清晰、简洁地表示电路中各个元件的连接方式和电流的流动方向。
掌握电路图的基本知识点，对于理解电路原理和解题非常有帮助。
本文将对初中物理电路图的知识点进行总结归纳，帮助大家更好地理解和掌握这一内容。
1. 电源符号电源符号是电路图的起始点，表示电流的起点和终点。
常见的电源符号有电池和电源线。
电池一般用简化的长方形或圆柱体表示，加号表示正极，减号表示负极。
电源线用直线和短线段表示，箭头指向电流流动的方向。
2. 元件符号电路图中的元件符号用来表示各种电子器件，如电阻、电容、电感、开关等。
常见的元件符号有以下几种：- 电阻：用波浪线表示，通过波浪线的数量来表示电阻的大小。
- 电容：用两个平行的直线表示，之间带有一个小曲线。
- 电感：用两个相邻的密封的螺线圈表示。
- 开关：用长方形表示，带有一个交叉的线段。
3. 连接线和交叉点在电路图中，连接线表示各个元件之间的连接方式，箭头表示电流的流动方向。
交叉点表示连接线的交叉或者分支，用空心点表示。
4. 并联与串联在电路图中，元件可以通过并联和串联的方式连接。
并联是指将两个或多个元件的一个端点连接到一起，另一个端点也连接到一起，形成一个实心节点。
并联的特点是电压相同，电流相加。
串联是指将两个或多个元件逐个连接起来，形成一个线性的电路。
串联的特点是电流相同，电压相加。
5. 简化电路图为了简化复杂的电路图，可以使用等效电路图进行替代。
等效电路图是在原电路图的基础上，采用更简单的元件符号表示。
这样可以更清晰地表达电路的结构和特性，方便理解和分析。
6. 空路与短路空路是指电路中的两个节点没有连接，电流无法流通。
短路是指电路中两个节点直接连接，电流会以最短路径流过短路点，导致电路中其他部分的元件失去作用。
7. 电流的表示在电路图中，电流通常用字母 "I" + 数字表示，如I1、I2等。
通过电流大小和箭头的方向，可以确定电流的大小和流动方向。
初中物理《电路图》(共18张)ppt1
4、通常用横平、竖直的线段代 表连接导线，转弯处一般取直 角，使电路图画得简洁、工整。
A
B
C
D
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。
初中物理电路图知识点归纳总结
初中物理电路图知识点归纳总结电路图是物理学中重要的概念工具，用以图形化地表示电路中的元件、连接方式和电流流动方向等信息。
通过学习和理解电路图，我们可以更好地理解电路的工作原理和电流的运动规律。
下面是对初中物理电路图的知识点进行归纳总结。
一、电路图的基本元素在电路图中，常用的基本元素有电源、导线和电器元件。
1. 电源：电源是电路中提供电力供给的装置，常见的有电池、发电机等。
电源的正极用“+”表示，负极用“-”表示。
2. 导线：导线用以连接电路中的各个元件，一般用直线表示，不考虑导线的电阻。
3. 电器元件：电器元件是电路中能够对电流产生作用的物体，常见的有电灯泡、电阻器、开关等。
在电路图中，电器元件用图形符号表示。
二、电路图中的图形符号为了简化电路图的表示，电器元件使用统一的图形符号来代表。
1. 电源的图形符号：电源符号由一个长直线和一个加号“+”或减号“-”组成。
2. 导线的图形符号：导线一般用直线表示，连接其它元件。
3. 电阻器的图形符号：电阻器的图形符号是一个带有波浪线的长方形。
4. 电灯泡的图形符号：电灯泡的图形符号是一个带有斜线的圆圈。
5. 开关的图形符号：开关的图形符号是一个带有“开”和“关”字样的图形。
三、电路图中的连接方式电路图中，元件之间的连接方式对电路的工作状态和电流的流动方向有直接影响。
1. 串联连接：串联连接是指将多个元件依次连接在同一路径上，电流只能沿着一条路径流动。
串联连接时，电流强度相同，电压之和等于总电压。
2. 并联连接：并联连接是指将多个元件同时连接在两个相同的节点上，电流在各个分支中同时流动。
并联连接时，电压相同，电流之和等于总电流。
3. 混联连接：混联连接是串联连接和并联连接的组合，既有串联分支，又有并联分支。
四、电路图中的电流流动方向电路图中，电流的流动方向表示电子流动的方向，规定了正负极之间的电流方向。
电流的流动方向通常用箭头表示，箭头的方向指向电流的流动方向。
电路图识别详解——简化电路图
电路识别是初中物理电学的重点之一，电路识别相关的包括二部分：电路图简化以及电路图、实物图互化。
一、标号法简化电路图。
先看口诀，就两部分，很简单：标号和画图1、标号：电路每个节点编号，标号遵循以下原则(1) 从正极开始标1(2) 纯导线连通的节点等同一个节点，标同样的数字（若同一节点出现不同标号，取大标号）(3) 沿着导线过一个用电器（注：不包括电表），数字+1(4) 到遇到电源负极为止(5) 要求所有点的标号要大于等于1，小于等于负极的标号2、画图(1) 在平面上画出节点号(2) 根据原图中各用电器或电表两端的节点标号，将该用电器或电表画在相应的两节点号之间。
（在简化图中放入电流表时要注意其是跟哪个用电器串联）(3) 整理，美化3、注意事项(1) 当用电器两端标号不等时，电流从小标号点到大标号点，因为小标号更接近正极(2) 当用电器或电压表两端标号相等时，相当于一根导线接在用电器两端，因此用电器或电压表短路没有电流原本常用的方法先摘掉表，再把有导线连接的部分看成一个点，我管这种方法叫捏包子。
而标点法的标点阶段就是在捏包子前先标记下哪些点是应该捏在一起的；画图阶段，就是直接把包子捏上，从而得到清纯的简化电路图。
二、“妙招”判断电路、画电路图、连接实物图第一、把串并联定义搞清楚第二、弄清串并联的特点【一】串联特点：（1）只有一条电流回路；（2）一个开关控制所有用电器；（3）一处断路所有用电器都不工作；（4）串联电路可以发生局部短路；【二】并联特点：（1）有多条电流回路；（2）可以实现一个开关控制一个用电器；（3）一个用电器发生断路不影响其他用电器工作（4）并联不可能发生局部短路，一短全短；1、判断电路：①定义法识别:串联电路为首尾相连,并联电路为首首相连,尾尾相联②电流法:看电路中电流有没有分支,电流始终一条道没有分支为串联,有分有合则为并联③拆除法(最管用的一种):按特点的（3）人为制造断路法，摁（断开的意思）这一个用电器看其他用电器，能不能工作，不能工作是串联，能工作的是并联（电路摁电器符号，实物图摁实物），简单、方便、准确。
初中物理电路图识别详解
初中物理电路图识别详解——简化电路图电路识别是初中物理电学的重点之一。
很多同窗在学电学之初仍是很感爱好的，毕竟"电"跟咱们生活紧密相关么，电脑、电话、电视这些玩意儿天天挂在嘴边，早~就想明白什么是"电"了，这把真要解开电的隐秘了！好兴奋~！电学一开始，果然不负重望，教师一个劲儿的做实验，一会摩擦玻璃棒，一会摩擦橡胶棒，然后又搬来一个带金属箔的"小闹钟"，上课确实是看喧闹，很高兴；在加上这部份的考试作业要紧考知识点，尽考些玻璃棒、橡胶棒都带什么电，是排斥仍是吸引等鹦鹉学舌的问题，小case~。
上课又喧闹看，下课作业不难，还能学知识，整体感觉电学真是8错。
可惜好景不长，进入电流电路后，初中物理三大猛药之一--电学的糖衣吃完了，开始动真格的了。
电学的各难点中，打先锋的确实是电路识别，课上讲的很简单，电路就串联、并联就两种，看上去很清纯~。
但实际做题发觉满不是那么回事儿，无数出题教师们殚精竭虑、前仆后继，把本来清纯可爱的串并联电路，设计成错综复杂电路怪物，再搀和进去电表和变阻器，使得电路的复杂度达到极致，很多同窗学到这杯具了，之前的兴奋劲儿一扫而空，取而代之的是做错题的愁闷和对电路怪物的恐惧，更要命的是，过不了电路识别这一关，接下来的电学都得杯具：电路识别错，后面的计算判定都是无用功。
因此吧里同窗跑上来求电路识别方式者层出不穷。
电路识别尽管是有些难度，但仍是有章可循的，电路识别相关的包括二部份：电路图简化和电路图、实物图互化。
这次我先介绍一个简化电路图的方式，我把它叫做标号法。
这种方式简单易学、练练就会、便于经历，而且适用于所有电路，是居家旅行、专门是简化电路的杀手锏。
一、标号：电路每一个节点编号，标号遵循以下原那么(1)从正极开始标1(2)导线连通的节点标一样的数字(3)沿着导线过一个用电器，数字+1(4)到碰到电源负极为止(5)要求所有点的标号要大于等于1，小于等于负极的标号二、画图(1)在平面上画出节点号(2)依照原图画出节点之间的用电器或电表(3)整理，美化3、注意事项(1)当用电器两头标号不等时，电流从小标号点到大标号点，因为小标号更接近正极(2)当用电器两头标号相等时，相当于一根导线接在用电器两头，因此用电器短路没有电流如图，这道题太典型了，估量每一个教师都要讲。
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初中物理--电路图详解
电路识别是初中物理电学的重点之一。
很多同学在学电学之初还是很感兴趣的，
毕竟"电"跟我们生活密切相关么，电脑、电话、电视这些玩意儿天天挂在嘴边，
早~就想知道什么是“电”了，这把真要解开电的奥秘了！好兴奋~！
电学一开始，果然不负重望，老师一个劲儿的做实验，一会摩擦玻璃棒，一会摩
擦橡胶棒，然后又搬来一个带金属箔的"小闹钟"，上课就是看热闹，很开心；在加上这部分的考试作业主要考知识点，尽考些玻璃棒、橡胶棒都带什么电，是排斥还是吸引等鹦鹉学舌的问题，小case~。
上课又热闹看，下课作业不难，还能
学知识，总体感觉电学真是8错。
可惜好景不长，进入电流电路后，初中物理三大猛药之一——电学的糖衣吃完了，开始动真格的了。
电学的各难点中，打前锋的就是电路识别，课上讲的很简单，
电路就串联、并联就两种，看上去很清纯~。
但实际做题发现满不是那么回事儿，无数出题老师们殚精竭虑、前仆后继，把原本清纯可爱的串并联电路，设计成错综复杂电路怪物，再掺和进去电表和变阻器，使得电路的复杂度达到极致，不少同学学到这杯具了，之前的兴奋劲儿一扫而空，取而代之的是做错题的郁闷和对
电路怪物的恐惧，更要命的是，过不了电路识别这一关，接下来的电学都得杯具：电路识别错，后面的计算判断都是无用功。
因此吧里同学跑上来求电路识别方法
者层出不穷。
电路识别虽然是有些难度，但还是有章可循的，电路识别相关的包括二部分：电路图简化以及电路图、实物图互化。
这次我先介绍一个简化电路图的方法，我把它叫做标号法。
这种方法简单易学、练练就会、便于记忆，而且适用于所有电路，是居家旅行、特别是简化电路的杀手锏。
我朋友的孩子上学期初二学电学，概念啥的都没问题，但是就认不出复杂电路图，所以电学习题一做就错，班里都倒数了。
马上就要期末考试了，她妈妈请我去给她单独辅导一下，教给她一个识别电路的法子，当场学会，练习几道后就明白了，期末考试物理从70多提升到92。
可见学会了标号法，就像张无忌学了乾坤大挪移、郭靖学了降龙十八掌，马上从无名小卒变大侠。
好了，废话少说言归正传，我们来标号发的内容。
先看口诀，就两部分，很简单：标号和画图：
1、标号：电路每个节点编号，标号遵循以下原则
(1) 从正极开始标 1
(2) 导线连通的节点标同样的数字
(3) 沿着导线过一个用电器，数字+1
(4) 到遇到电源负极为止
(5) 要求所有点的标号要大于等于1，小于等于负极的标号
2、画图
(1) 在平面上画出节点号
(2) 根据原图画出节点之间的用电器或电表
(3) 整理，美化
3、注意事项
(1) 当用电器两端标号不等时，电流从小标号点到大标号点，因为小标号更接近正极
(2) 当用电器两端标号相等时，相当于一根导线接在用电器两端，因此用电器短路没有电流。
介绍完毕，谢谢大家。
什么，你没懂？啊~不要扔西红柿！下面还有。
我们看几道例题
例1
如图，这道题太典型了，估计每个老师都要讲。
答案估计大家都知道，同学甲说
这个是串联；同学乙说，不对！R1应该被短路了，没看见上面的”天线”么；
这时候老师蹦出来，说你们都错了，实际上是标准的并联电路。
倒~，确实不好理解，很多同学老师讲过一遍还是搞不清楚为啥，最后背下结论了事。
现在轮到我们的标号大法上场了，为了说明方便，先用字母对每个点进行标记下。
首先进行标号，我们的标号用红色数字表示，从电源正极出来a点标1，同样在一条导线上的b、d点也标1；检查所有该标1的都标了，那就过一个电阻吧！例如从b点过到c点，这样c点标2。
同一导线上的e、f、g点都标2，这样我们惊奇的发现已经到电源负极了！标号结束！轻松~
进入第二步画图阶段，先画出节点号1,2，其中1节点电源正极，2节点接电源负极，如左图；然后再原图中查找每个电阻两端的节点标号，放到简化图中对应标号之间，我们看到R1、R2、R3都在1、2点之间，所以把它们仨依次连接在1、2点之间，就形成了右图，很~清纯的并联电路，不是么？
什么？一道题不过瘾？那就再来道，不过初学电学、心理承受能力不好的同学慎入，下面这道题是BOSS级别的，属于中考压轴题，所以要是没看懂也不要丧失
信心，慢慢学就好了~
例2：简化3个电路图。
(1) 电源正极接A,负极接C，只闭合S2；(2) 只闭合
S3；(3) 电源正极接A，负极接B，只断开S2
第1问
a. 标号，A点出来a、b、c、d都标1，S1断开，所以e、f点不能标1；过R1后，e、f、h标2，S2闭合，所以l也标2；过R2,i,j,k都标3。
有同学问，能否由i过R3,在g点标4？这是不可以的，参看口诀第五条，g点的标号不能比i 大，而且g点后面S3断开，使得电流无处流了，所以正确答案是这个电路图R3并没有被接入电路。
标号结果参看上图
b. 画图，先画三个节点，找每个用电器所在的位置，R1和V1在1,2之间，R2和V2在2,3之间，装上即可；R3的g点没有标号，所以没有接入电路
第2问
a.标号，标1节点与原来相同；由于S3闭合，g点闭合，由于S2断开，l点无法标注；3节点标注与原来相同
b.画图：可以看到R2不在图里
第3问
a.标号，A点正极，S1，S3闭合，所以a,b,c,d,e,f,g,h都标记1，过R3标记i,j,k标记2；过R2，l标记3,B点是负极，停止标号
b.画图，R1,V1两端都是1,说明也就是他们被短路了，没有接入电路；R3,V2接在1,2之间；R2接在2,3之间
至此大功告成，这让我想起了西游记里的妖怪，虽然看着挺恐怖的，但被打回原形后都是些可爱的兔子、道童啥的，跟我们的最终的电路图一样。
最后还要提醒下，如果遇到电流表，可将电流表视为导线，然后在简化图中放入电流表。
稍微解释标点法的原理，初中电路只涉及单纯的串联或并联，混合连接的电路不会涉及，所以题目给的电路再复杂也是纸老虎，所谓复杂题也就是这小老虎的爪牙有点长，我们要做的是还电路以清纯的本来面貌。
原本常用的方法先摘掉表，
再把有导线连接的部分看成一个点，我管这种方法叫捏包子。
而标点法的标点阶段就是在捏包子前先标记下哪些点是应该捏在一起的；画图阶段，就是直接把包子捏上，从而得到清纯的简化电路图。
标点法简化电路图就讲解到这里，希望对大家有用。