吉林省地方课家乡一年级上食为先(课堂PPT)
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(部编版)一年级上道德与法治《吃饭有讲究》实用课件PPT3
吃饭有讲究
——类
（5类）
……
蔬菜水果 和菌藻类
纯能 量食物
大豆类和坚果
谷薯类 及杂豆
11:30 — 12:30
11:30—1:30
6:30 — 7:30
6:00 — 7:00
我家的饮食
(部编版)一年级上道德与法治《吃饭 有讲究 》实用 课件PPT 3
了解膳食宝塔
全国学生营养日 5月20日
(部编版)一年级上道德与法治《吃饭 有讲究 》实用 课件PPT 3
一 (部年编级版上)一册年品级德上课道件-德吃与饭法有治讲《究吃人饭教有（讲新究版》）实5用 课件PPT 3
搭建膳食宝塔
一 (部年编级版上)一册年品级德上课道件-德吃与饭法有治讲《究吃人饭教有（讲新究版》）实5用 课件PPT 3
一 (部年编级版上)一册年品级德上课道件-德吃与饭法有治讲《究吃人饭教有（讲新究版》）实5用 课件PPT 3
争做营养小达人
一 (部年编级版上)一册年品级德上课道件-德吃与饭法有治讲《究吃人饭教有（讲新究版》）实5用 课件PPT 3
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——类
（5类）
……
蔬菜水果 和菌藻类
纯能 量食物
大豆类和坚果
谷薯类 及杂豆
11:30 — 12:30
11:30—1:30
6:30 — 7:30
6:00 — 7:00
我家的饮食
(部编版)一年级上道德与法治《吃饭 有讲究 》实用 课件PPT 3
了解膳食宝塔
全国学生营养日 5月20日
(部编版)一年级上道德与法治《吃饭 有讲究 》实用 课件PPT 3
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搭建膳食宝塔
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争做营养小达人
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(部编版)一年级上道德与法治《吃饭有讲究》完美课件PPT4
(部编版)一年级上道德与法治《吃饭 有讲究 》完美 课件PPT 4
吃饭时还要注意那些卫生习惯呢？
(部编版)一年级上道德与法治《吃饭 有讲究 》完美 课件PPT 4
(部编版)一年级上道德与法治《吃饭 有讲究 》完美 课件考： 1 在餐桌上，要注意哪些礼仪？ 2 吃饭时，应该怎么做？
(部编版)一年级上道德与法治《吃饭 有讲究 》完美 课件PPT 4
(部编版)一年级上道德与法治《吃饭 有讲究 》完美 课件PPT 4
吃饭应注意， 健康和礼仪。 挑食暴食不可取， 浪费粮食更不宜。
(部编版)一年级上道德与法治《吃饭 有讲究 》完美 课件PPT 4
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(部编版)一年级上道德与法治《吃饭 有讲究 》完美 课件PPT 4 (部编版)一年级上道德与法治《吃饭 有讲究 》完美 课件PPT 4
孩子们，吃饭是一件大事， 我们在做这件大事之前一定要讲 究个人卫生，在餐桌上要注意文 明礼仪。每天都能健康、文明就 餐，才能健康快乐地长成“参天 大树”！
吃饭时还要注意那些卫生习惯呢？
(部编版)一年级上道德与法治《吃饭 有讲究 》完美 课件PPT 4
(部编版)一年级上道德与法治《吃饭 有讲究 》完美 课件考： 1 在餐桌上，要注意哪些礼仪？ 2 吃饭时，应该怎么做？
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吃饭应注意， 健康和礼仪。 挑食暴食不可取， 浪费粮食更不宜。
(部编版)一年级上道德与法治《吃饭 有讲究 》完美 课件PPT 4
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孩子们，吃饭是一件大事， 我们在做这件大事之前一定要讲 究个人卫生，在餐桌上要注意文 明礼仪。每天都能健康、文明就 餐，才能健康快乐地长成“参天 大树”！
一年级家乡教案(新)
一年级家乡教案第(1)节执教日期年月日教学内容：第一课我爱我家教学目标： 1.了解我们的家，培养对家的热爱之情。
2.培养孩子的语言表达能力。
教学重点：了解我们的家，培养对家的热爱之情。
教学难点：培养孩子的语言表达能力。
教学方法：讲授法、讨论法、汇报法。
教学过程：一、导入：同学们每一个人都有自己的家。
人们平时生活在家里。
试一试提到家，你会想到什么？1.爱我的家人2.漂亮的房子3.调皮的小狗二、说一说、试一试 1.向小朋友们介绍一下自己的家吧！可以介绍家里的人、房子，也可以介绍家里养的小动物。
如：(1)我家有爸爸、妈妈和我。
(2)我家有一只猫。
三、试一试画一画“家”吧。
四、总结展示学生的画。
第(2)节执教日期年月日教学内容：第二课家在吉林教学目标： 1.使学生知道我们的家在中国的吉林省。
2.培养对家的热爱之情。
3.培养孩子的语言表达能力。
教学重点：描述自己家住在哪里。
教学难点：培养孩子的语言表达能力。
教学方法：讲授法、汇报法、采集法。
教学过程：一、试一试试着向同学们介绍自己家住在哪里。
看谁说的最好！如：我家住在八郎村我家的邻居姓王二、说一说用不超过 6 句话让警察叔叔(阿姨)猜出你家住在哪里！不能直接和警察叔叔说你住在哪里，看谁说的最清晰！三、读一读看一看我们居住的地方四、选一选贴一贴画一画 1.把准备好的图片和作品展示出来 2.学生评一评五、教师小结我们的家在中国。
中国很大。
我们的家在中国的吉林省。
吉林省也很大。
我们爱的家。
第(3)节执教日期年月日教学内容：第三课家里的人教学目标： 1.向爸爸、妈妈了解家庭成员的血缘关系和称谓。
2.知道家庭成员是用亲情联系在一起的。
没有亲情不叫家。
3.培养孩子的语言表达能力。
教学重点：知道家庭成员是用亲情联系在一起的。
没有亲情不叫家。
教学难点：向爸爸、妈妈了解家庭成员的血缘关系和称谓。
教学方法：讲授法、汇报法、讨论法。
教学过程：一、试一试1. 向同学们介绍一下你家里的人吧！2022.8 版一年级家乡教案他们都是谁？为什么说他们爱你？我们说一说吧！二、读一读师：家庭成员的血缘关系和称谓三、试一试家庭成员间的聚会总会有各种各样的故事。
《家乡》一年级上半学期教案
吉菜历史悠久，早在三千年前满族的祖先--肃慎就定居在白山黑水之间，过着渔猎生活。吉林自古还有汉、朝、蒙等民族在这里繁衍生息，各民族文化和饮食习惯不同，如满族人喜食炖菜和面点、朝鲜族酷爱冷面和狗肉、蒙古族爱吃烤肉，这些特有的饮食习惯，形成了独特的多元化饮食文化。在烹调技法上，吉菜受鲁菜影响较大，伪满统治时期，末代皇帝溥仪在长春建立伪皇宫，一时成为当时政治文化中心，宫中御膳房除北京的清宫御厨，山东名厨也纷至沓来，使山东菜、宫廷菜与吉林民间菜肴相互交融，对当地的烹饪技艺产生了很大的影响，形成了精烹山珍野味，重刀工、勺工，以炸、熘、爆、炖、拌、酱见长的技法特点。
在烹调技法上吉菜受鲁菜影响较大伪满统治时期末代皇帝溥仪在长春建立伪皇宫一时成为当时政治文化中心宫中御膳房除北京的清宫御厨山东名厨也纷至沓来使山东菜宫廷菜与吉林民间菜肴相互交融对当地的烹饪技艺产生了很大的影响形成了精烹山珍野味重刀工勺工以炸熘爆炖拌酱见长的技法特点
《家乡》一年级上半学期教案
课时教案
题目
3.情感态度价值观：培养学生热爱家乡的情感。
教学重点
了解家乡的美食及历史。
教学难点
培养学生热爱家乡的情感。
教法学法
讲授法练习法
教具与学具
多媒体
教学环节
教师引导
学生活动
设计意图
导入
新课教学
巩固练习
小结
布置作业
师生问候
师：俗话说：“民以食为天”。人要生存，首先得吃饭，所以，每天吃饭很重要。不同地区，不同民族，都有自己独特的饮食文化。我们都喜欢美食，家乡人的聪明才智，在饮食方面表现得很充分。
2.想一想： 家周边有各种各样的事物，有街坊、邻居，有动物、植物， 有田野道路，还有高山小河……哪个最吸引你的目光？ 如果只能选择一种“周边”事物来交流，你会选择什么？为什么？ 和小组同学交流自己的看法，然后在班级中汇报。
在烹调技法上吉菜受鲁菜影响较大伪满统治时期末代皇帝溥仪在长春建立伪皇宫一时成为当时政治文化中心宫中御膳房除北京的清宫御厨山东名厨也纷至沓来使山东菜宫廷菜与吉林民间菜肴相互交融对当地的烹饪技艺产生了很大的影响形成了精烹山珍野味重刀工勺工以炸熘爆炖拌酱见长的技法特点
《家乡》一年级上半学期教案
课时教案
题目
3.情感态度价值观：培养学生热爱家乡的情感。
教学重点
了解家乡的美食及历史。
教学难点
培养学生热爱家乡的情感。
教法学法
讲授法练习法
教具与学具
多媒体
教学环节
教师引导
学生活动
设计意图
导入
新课教学
巩固练习
小结
布置作业
师生问候
师：俗话说：“民以食为天”。人要生存，首先得吃饭，所以，每天吃饭很重要。不同地区，不同民族，都有自己独特的饮食文化。我们都喜欢美食，家乡人的聪明才智，在饮食方面表现得很充分。
2.想一想： 家周边有各种各样的事物，有街坊、邻居，有动物、植物， 有田野道路，还有高山小河……哪个最吸引你的目光？ 如果只能选择一种“周边”事物来交流，你会选择什么？为什么？ 和小组同学交流自己的看法，然后在班级中汇报。
一年级语文上册用餐 PPT精品课件1长春版
长春版 一年级 语文 上册 第六单元
小朋友们，你们平 时是怎么用餐的呢？
看一看，你能认识这些东西吗？
饭 米
汤 包
香 油
杯子 勺子 刀子
叉子
杯 勺
叉 刀
汁 奶
学童午餐指导纲要
餐前的准备
1. 2. 3. 4. 5. 6. 收拾学用品，擦拭桌面保持干净。 清洗双手，保持各人卫生。 安静地就座、排好餐具，等待分配食物。 取餐具时避免发出声音。 不让蚊蝇停在食物上。 不计较所分配食物之质量，并感谢服务同 学。
进餐中
1. 保持良好的进餐姿势及良好礼仪。 2. 保持肃静不随意离开座位，以避免影响他
人进食。 3. 细嚼慢咽，保持愉快心情。 4. 不挑食，全部食物吃完，不可任意倾倒或 扔出室外。 5. 用餐時，不使菜汤外溢，保持桌面地板的 整洁。
餐后的整理
1. 餐具要分类收拾，排列整齐。 剩菜倒在一定的用具内。 2. 地面、桌面整齐干净，桌椅排列整 齐。 3. 饭后要漱口、洗手。 4. 餐后不作激烈运动，午休时安静休 息。
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青少年励志名言 毕业班励志格言 1、为了最好的结果，让我们把疯狂进行到底。 2、当今之世，舍我其谁！ 3、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚； 4、苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 5、把命运掌握在自己手中。 6、机遇永远是准备好的人得到的。 7、无情岁月增中减，有味青春苦中甜。集雄心壮志，创锦绣前程。 关于思而毁于随。——韩愈 3、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。——卡莱尔 4、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚 5、好学而不勤问非真好学者。 6、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 7、我未曾见过一个早起勤奋谨慎诚实的人抱怨命运不好。 8、世上无难事，只要肯攀登。——毛泽东 9、天才是不足恃的，聪明是不可靠的，要想顺手拣来的伟大科学发明是不可想象的。 坚持不懈的名言 1、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 2、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。——佚名 3、在希望与失望的决斗中，如果你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。——普里尼 4、坚持者能在命运风暴中奋斗。 5、锲而不舍，金石可镂。 6、有志者事竟成。 7、耐心之树，结黄金之果。 8、百败而其志不折。 9、失败是块磨刀石。 10、忍耐和坚持是痛苦的，但它会逐给你好处。 11、骆驼走得慢，但终能走到目的地。 12、耐心是一切聪明才智的基础。 13、伟大的作品，不是靠力量而是靠坚持才完成的。 14、勤勉。不浪费时间，该做就做。 15、如果相信自己能够做到，你就能够做到。
一级上册道德与法治课件-吃饭有讲究新人教版 3
部编版一年级上册
吃饭பைடு நூலகம்讲究
红红脸蛋像苹果，切开里面汁儿多， 生吃熟食都可以，酸酸甜甜就是我。
红脸带绿帽，营养价值高，土 里发现它，还要用力拔。
本来一大片,变成条条线,是线不做 衣,碗里常常见。
食物王国
一年级上册道德与法治课件-吃饭有讲 究（人 教新版 ） 22 一年级上册道德与法治课件-吃饭有讲 究（人 教新版 ） 22
一年级上册道德与法治课件-吃饭有讲 究（人 教新版 ） 22 一年级上册道德与法治课件-吃饭有讲 究（人 教新版 ） 22
魔鬼食物村
小组讨论：
选出你们认为最棒的三样食物， 组成你们的营养午餐。然后写下来。
进餐礼仪歌
在餐桌前坐坐好 专心吃饭静悄悄 蔬菜肉蛋我都要 一口一口慢慢嚼 我是乖宝宝 我是乖宝宝 我是爱吃饭的乖宝 宝 在餐桌前坐坐好 专心吃饭静悄悄 蔬菜肉蛋我都要 一口一口慢慢嚼 我是乖宝宝 我是乖宝宝
一年级上册道德与法治课件-吃饭有讲 究（人 教新版 ） 22 一年级上册道德与法治课件-吃饭有讲 究（人 教新版 ） 22
一年级上册道德与法治课件-吃饭有讲 究（人 教新版 ） 22
我想唱一首歌来 夸夸蔬菜宝宝们， 你们想听吗？
一年级上册道德与法治课件-吃饭有讲 究（人 教新版 ） 22
一年级上册道德与法治课件-吃饭有讲 究（人 教新版 ） 22 一年级上册道德与法治课件-吃饭有讲 究（人 教新版 ） 22
我是爱吃饭的乖宝宝 在餐桌前坐坐好 专心吃饭静悄悄 蔬菜肉蛋我都要 一口一口慢慢嚼 我是乖宝宝 我是乖宝宝 我是爱吃饭的乖宝宝
谢谢
吃饭பைடு நூலகம்讲究
红红脸蛋像苹果，切开里面汁儿多， 生吃熟食都可以，酸酸甜甜就是我。
红脸带绿帽，营养价值高，土 里发现它，还要用力拔。
本来一大片,变成条条线,是线不做 衣,碗里常常见。
食物王国
一年级上册道德与法治课件-吃饭有讲 究（人 教新版 ） 22 一年级上册道德与法治课件-吃饭有讲 究（人 教新版 ） 22
一年级上册道德与法治课件-吃饭有讲 究（人 教新版 ） 22 一年级上册道德与法治课件-吃饭有讲 究（人 教新版 ） 22
魔鬼食物村
小组讨论：
选出你们认为最棒的三样食物， 组成你们的营养午餐。然后写下来。
进餐礼仪歌
在餐桌前坐坐好 专心吃饭静悄悄 蔬菜肉蛋我都要 一口一口慢慢嚼 我是乖宝宝 我是乖宝宝 我是爱吃饭的乖宝 宝 在餐桌前坐坐好 专心吃饭静悄悄 蔬菜肉蛋我都要 一口一口慢慢嚼 我是乖宝宝 我是乖宝宝
一年级上册道德与法治课件-吃饭有讲 究（人 教新版 ） 22 一年级上册道德与法治课件-吃饭有讲 究（人 教新版 ） 22
一年级上册道德与法治课件-吃饭有讲 究（人 教新版 ） 22
我想唱一首歌来 夸夸蔬菜宝宝们， 你们想听吗？
一年级上册道德与法治课件-吃饭有讲 究（人 教新版 ） 22
一年级上册道德与法治课件-吃饭有讲 究（人 教新版 ） 22 一年级上册道德与法治课件-吃饭有讲 究（人 教新版 ） 22
我是爱吃饭的乖宝宝 在餐桌前坐坐好 专心吃饭静悄悄 蔬菜肉蛋我都要 一口一口慢慢嚼 我是乖宝宝 我是乖宝宝 我是爱吃饭的乖宝宝
谢谢
吉林省小学一年级上册家乡教案
课时计划
授课周月日
课题
3、家里的人
第课时
教
学
目
标
1、愿意向同伴介绍自己的父母，能说出自己父母的姓名和典型特征。
2、能用自然的声音演唱歌曲，尝试用歌声表达与家人在一起的幸福感。
教
学
重
点
愿意向同伴介绍自己的父母，能说出自己父母的姓名和典型特征。
教
学
难
点
尝试用歌声表达与家人在一起的幸福感。
教具（学具）
教学过程
一、谈话：老师知道小朋友唱歌唱得非常好听，所以今天我给你们带来了一首歌曲，我们一起来听一听、唱一唱，好吗？播放音乐《世上只有妈妈好》师幼一起做动作演唱歌曲。
1、提问：每一个小朋友都有一个好妈妈，除了妈妈外“我们的家里还有谁？”（幼儿回答）
2、教师展示出自己的全家福并作介绍：
师：请小朋友找找张老师在哪里？（引起孩子兴趣）
读懂交通标志与标线，懂得遵守交通规则
教
学
重
点
了解小路大路的作用，能简单画出图来
教
学
难
点
读懂交通标志与标线，懂得遵守交通规则
教具（学具）
教学过程
一、引入
今天上学你是怎样来的？走的那条路?
生谈 坐车 走 说走的路线
课时计划
教学过程
二、我们每天都要走小路大路
道路把家乡和世界联系在一起
三、你家附近有哪些道路？它们都通向哪儿？
一个卧室。
交通；原来出门靠步行，现在公路四通八达，出门就坐车。
吃水：
通讯：原来通讯靠送信，比较快的是发电报，后来发展到手摇电话，但也很不方
便。而现在家家户户都安装了电话，电脑，与国内外各地的联系即快又便利。
授课周月日
课题
3、家里的人
第课时
教
学
目
标
1、愿意向同伴介绍自己的父母，能说出自己父母的姓名和典型特征。
2、能用自然的声音演唱歌曲，尝试用歌声表达与家人在一起的幸福感。
教
学
重
点
愿意向同伴介绍自己的父母，能说出自己父母的姓名和典型特征。
教
学
难
点
尝试用歌声表达与家人在一起的幸福感。
教具（学具）
教学过程
一、谈话：老师知道小朋友唱歌唱得非常好听，所以今天我给你们带来了一首歌曲，我们一起来听一听、唱一唱，好吗？播放音乐《世上只有妈妈好》师幼一起做动作演唱歌曲。
1、提问：每一个小朋友都有一个好妈妈，除了妈妈外“我们的家里还有谁？”（幼儿回答）
2、教师展示出自己的全家福并作介绍：
师：请小朋友找找张老师在哪里？（引起孩子兴趣）
读懂交通标志与标线，懂得遵守交通规则
教
学
重
点
了解小路大路的作用，能简单画出图来
教
学
难
点
读懂交通标志与标线，懂得遵守交通规则
教具（学具）
教学过程
一、引入
今天上学你是怎样来的？走的那条路?
生谈 坐车 走 说走的路线
课时计划
教学过程
二、我们每天都要走小路大路
道路把家乡和世界联系在一起
三、你家附近有哪些道路？它们都通向哪儿？
一个卧室。
交通；原来出门靠步行，现在公路四通八达，出门就坐车。
吃水：
通讯：原来通讯靠送信，比较快的是发电报，后来发展到手摇电话，但也很不方
便。而现在家家户户都安装了电话，电脑，与国内外各地的联系即快又便利。