大家都是中国人(大班教案)

大家都是中国人（语言、社会）

班级: 执教老师: 授课时间：

活动目标

1.欣赏儿歌，感受儿歌中描绘的热闹场景，萌发对祖国的热爱之情。

2.通过学习儿歌，理解和学习一些具有典型性和代表性的方言。

3.通过学习儿歌，理解和学习一些具有典型性和代表性的方言。

活动准备

1.幼儿熟悉中国地图知道中国有很多省市和少数民族自治区。

2.资源包材料:教学CD《大家都是中国人》。

3.教师收集一些因方言引发误会的相声，笑话或方言小品等；儿歌图谱。

活动过程

一.说说本地方言，导入活动。

二.欣赏，理解儿歌，体验儿歌的情趣。

1.教师完整朗读儿歌，引导幼儿欣赏。

2.教师再次朗诵，帮助幼儿理解儿歌内容。

3.幼儿自由结伴讨论:什么是本地人？什么是外地人？

三.学习朗诵儿歌，表现儿歌的韵律和童趣。

1.集体跟随朗诵一两遍后，请幼儿自由结伴朗诵最喜欢的句子，教师巡回观察，指导幼儿有节奏地朗诵。

2.请幼儿在集体面前朗诵自己喜欢的句子，其余幼儿认真倾听，教师

引导他们从节奏，音量，语气等方面进行评价。

3.幼儿自由分组在集体面前完整朗诵，教师引导幼儿进行自评和互评。

4.幼儿自愿选择，分上海、三东、苏州、香港、新疆等不同角色表演儿歌。

四.观看小段相声或小品，迁移作品经验。