诗经二首练习
《诗经》二首练习
1.统领《关雎》全篇的诗句是_________________
2.本诗用来形容美丽善良的姑娘的成语是_______________
3.本诗围绕一个______字，写一个男子对美好女子的爱慕追求。
4.诗中思念情人使人历历在目的一个细节是__________，通过反
复写男子对爱情的执着追求且细心呵护的短语是：_________________
5.诗中写河洲的水鸟，写采摘荇菜，起什么作用？
6.谈谈你对“琴瑟友之”的“友”字的理解。
7.诗中有许多句式相同相似的重章叠句，这种表达方式有什么作用？
（2分）
8.关关雎鸠，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑。
……这四句运用了什
么表现手法？请简要赏析。
9.《关雌》所要表达的主题是什么?
___________________________________________ 10.孔子说：“《关雎》乐而不淫，哀而不伤。
”结合本诗谈谈你对
这句话的理解。
（3分）
1.本诗选自《诗经》，《诗经》分“风”“雅”“颂”三个部分，本诗属于______。
2.体现诗的全部旨意出来，且起到联上启下作用的诗句是“_________________，_________________”。
3.每章的后四句都具体写主人公执着的追求爱情，“溯洄”二字写寻找意中人逆流而上的情景，突出了_________________，“溯游”二字写顺流而下寻找意中人的情景，突出可望而不可即，表达了主人公_________________的心情。
4.诗中用反复吟咏的形式创造可望不可及的虚幻意境；蕴涵炽烈相识之情的句子是“___________”、“__________”、“__________”。
5.诗的每一章开头都写景，说说这些景物描写的作用？
6.请写出此诗押韵的汉字。
7.本诗在艺术表达上注意了动静结合，试加以说明。
8.本诗的主人公是怎样一个形象？
9你如何理解这首诗抒发的感情？。
《诗经二首》习题
《诗经二首》习题《诗经》二首习题同步测控一、语段阅读阅读文本选段，完成1～4题。
静女静女其姝，俟我于城隅。
爱而不见，搔首踟蹰。
静女其娈，贻我彤管。
彤管有炜，说怿女美。
自牧归荑，洵美且异。
匪女之为美，美人之贻。
1．静女给情人赠物为何分成两章来写？简要谈谈你的理解。
答：____________________________________________________________________ ____答案：诗人把赠物分成两章来写，固然因物分两件，有先有后，但更重要是通过这种形式，把男女主人公的爱情推向高潮。
2．简要分析“彤管有炜，说怿女美”，“自牧归荑，洵美且异”采用的修辞手法，以及表达的情感。
答：____________________________________________________________________ ____答案：这两句诗用了双关的手法，一是表达了女子所赠之物美好，二是赞美女子之美。
显示了男子一片爱人及物的诚挚、痴迷之心。
采薇(节选)采薇采薇，薇亦作止。
曰归曰归，岁亦莫止。
靡室靡家，玁狁之故。
不遑启居，玁狁之故采薇采薇，薇亦柔止。
曰归曰归，心亦忧止。
忧心烈烈，载饥载渴。
我戍未定，靡使归聘。
采薇采薇，薇亦刚止。
曰归曰归，岁亦阳止。
王事靡盬，不遑启处。
忧心孔疚，我行不来。
3．诗歌从“采薇”写起，这跟“曰归曰归”的思乡情有何关系？答：____________________________________________________________________ ____答案：这里采用的是《诗经》惯用的起兴手法，“薇”是故乡田野里常见的植物，自然由物及人，引起了浓浓乡愁。
于是，深切的乡情融入熟悉的“采薇”活动之中。
4．前三章所写的“薇”有无变化？从中你能感受到什么？答：____________________________________________________________________ ____答案：有变化。
第16课《诗经》两首（练习）
《诗经》两首练习1、下面加粗字注音有误的一项是（）A．睢鸠（jū jiū）窈窕（yǎo tiǎo）B．逑（qiú）荇莱（xìng）C．寤寐（wùmèi）蒹葭（jiān jiā）D．伊人（yī ）溯洄（suòhuí）2、名著阅读。
《》是我国第一部诗歌总集，共305首，又称“诗三百”。
分为三部分，其常用的三种表现手法为赋、比、兴。
其中的爱情诗大多在诉说相思之苦，如我们学过的《》就描写了一个男子想追寻所爱之人但路远水长，不能如愿，因痴迷而产生幻觉的情景。
3、对下列句子中加粗字解说不当的一项是（）A．“左右毛之”的“之”指代的是“荇菜”。
B。
“寤寐求之”的“之” 指代的是“窈窕淑女”。
C．“琴瑟友之”的“友”是“亲爱”的意思，这里用作动词，且表使动。
D．“钟鼓乐之” 的“乐”是“快乐”的意思，这里用作动词，且表使动。
4、下列说法不正确的一项是（）A．《关雌》中“关关雎鸠，在河之洲”采用的是“兴”的手法。
B．《蒹葭》“所谓伊人”的“伊人”，与《关雌》中的“君子好逑”的“君子”，指的是同样的人。
C．《蒹葭》全诗不着一个思字、愁字，读者却可以体会到诗人那种深深的企慕和求而不得的惆怅。
D．《关雌》是（诗经）的第一首，选自《诗经·周南》。
5、《诗经》中，常常大量使用双声、叠韵、叠字的语汇。
在古汉语的规则中，这类词汇大都是形容词，所以也有助于表达曲折幽隐的感情，描绘精彩美丽的自然。
请从课文中找出例子，并体会其作用。
6、阅读《蒹葭》一诗，想想诗中描写了哪些景物？简要分析这些景物描写有什么作用？7、比较《关雌》和《蒹葭》在写法上的异同。
8、从两首诗歌中的任意选取一首，将它改写为现代诗歌，或者一个散文片段，意境要优美，描写要生动，字数不限。
9、阅读下面一首诗，完成后面问题。
关雎关关雎鸠，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑。
参差荇菜，左右流之，窈窕淑女，窹寐求之。
《诗经二首》练习题
《诗经二首》练习题（一）一、关雎1、对下列句子中加点字解说不当的一项是（）Ａ、“左右毛之”的“之”指代的是“荇菜”。
Ｂ、“寤寐求之”的“之”指代的是“窈窕淑女”。
Ｃ、“琴瑟友之”的“友”是“亲爱”的意思，这里用作动词，且表使动。
Ｄ、“钟鼓乐之”的“乐”是“快乐”的意思，这里用作动词，且表使动。
2、下列说法不正确的一项是（）Ａ、《关雌》中“关关雎鸠，在河之洲”采用的是“兴”的手法。
Ｂ、《蒹葭》“所谓伊人”的“伊人”，与《关雌》中的“君子好逑”的“君子”，指的是同样的人。
Ｃ、《蒹葭》全诗不着一个思字、愁字，读者却可以体会到诗人那种深深的企慕和求而不得的惆怅。
Ｄ、《关雌》是（诗经）的第一首，选自《诗经·周南》。
3．下列说法不正确的一项是（）A 这首诗现在一般认为是一首优美的爱情诗，“关雎”是以诗歌首句中的两个字作为题目。
B 诗中第二章中重叠“悠哉”，形容小伙子心情舒畅，洋洋得意。
C 这首诗在艺术手法上表现为兴和重章叠句。
D “琴瑟”和“钟鼓”并非写实，是想像之词。
4、对诗中的词语理解正确的一项是（）A、“窈窕淑女”中的“淑女”是说这个女子很有道德。
B、“君子好逑”中的“君子”在当时是对贵族的泛称，可见“君子”的社会地位不低。
C、“寤寐求之”中的“寤”和“寐”分别指睡着和醒来，可见君子思恋之苦。
D、“参差荇菜”中的“参差”，形容荇菜不仅长得茂盛，而且长得十分整齐。
5、对下列诗句理解分析不正确的一项是：（）A、“关关雎鸠，在河之洲”两句运用比喻手法，说明淑女、君子在河滩幽会，营造一种幽静的氛围。
B、“参差荇菜，左右流之”两句反复使用，增强了诗歌的节奏感，也反映了古代民歌的特色。
C、“悠哉悠哉，辗转反侧”以行动来反映君子的深深思恋，十分生动形象。
D、“寤寐逑之”中的“寤”和“寐”分别指醒来和睡着，可见君子思恋之苦。
二、蒹葭6、下列说法有误的一项是（）A、《蒹葭》选自《诗经·大雅》，是一首描写追求意中人而不得的诗。
《诗经》两首练习及答案
《诗经》两首1.下边加点的字注音有误的一项是（）A.氓之蚩蚩（mánɡ）静女其姝（shū）修我矛戟（qǐ）B.静女其娈（luán）乘彼垝垣（ɡuǐ）与子同泽（zé）C.夙兴夜寐（sù）隰则有泮（pàn）贻我彤管（yí）D.洵美且异（xún）无与士耽（dān）渐车帏裳（chánɡ）2.下列各组中没有错别字的一项是（）A.体无咎言夙兴夜寐嗜草乘彼垝垣B.糜室劳矣矛戟彤管踟蹰C.自我徂尔有炜洵美于嗟鸠兮D.泣涕涟涟送子涉骐晏晏帏裳3.对下列四句诗艺术手法的分析不正确的一项是（）A.“桑之落矣，其黄而陨”：用了比和兴的手法，意指女子的憔悴和被弃。
B.“于嗟鸠兮，无食桑葚；于嗟女兮，无与士耽”：用了赋的手法，桑葚是甜，但多吃易醉，爱情是美好的，但太痴情易上当。
C.“静女其娈，贻我彤管。
彤管有炜，说怿女美”：用了赋的手法，直接抒发对女子的喜爱。
D.“淇则有岸，隰则有泮”：兴中有比，言下之意为水有岸，泽有边，我的痛苦为何没尽头。
4.选出运用了借代手法的一句（）A.桑之落矣，其黄而陨。
B.桑之未落，其叶沃若。
C.不见复关，泣涕涟涟。
D.彤管有炜，说怿女美。
５．下列加点字解释不正确的一项是（）A．以尔车来，以我贿．迁贿：财物B．于嗟女兮，无与士耽．耽：耽搁C．女也不爽．，士贰其行爽：过错D．忧心孔疚．，我行不来疚：痛苦６．下列句子中，加点字的意义和用法相同的一项是（）A．①将子无怒，秋以．为期②乘彼垝垣，以．望复关B．①桑之．未落，其叶沃若②士之．耽兮，犹可说也C．①丧乱既平，既．安且宁②言既．遂矣，至于暴矣D．①信誓旦旦，不思．其反②今我来思．，雨雪霏霏７．下列各组句中，每句都包含通假字的一组是（）A．岁亦莫止/我戍未定B．忧心孔疚/我行不来C．匪来贸丝/于嗟鸠兮D．象弭鱼服/小人所腓８．下列加点字解释错误的一项是（）A．桑之．落矣(主谓之间，取消句子独立性)B．其．黄而陨(代词，它)C．自我徂尔．(助词，相当于“了”)D．女也．不爽(语气词，起停顿作用) ９、对下列四句诗艺术手法的分析不正确的一项是（）A．“桑之落矣，其黄而陨”：用了比和兴的手法，意指女子的憔悴和被弃。
《诗经》两首练习
《诗经》两首练习达标训练1、给下列加点字注音雎鸠．．（）（）．．（）（）窈窕．．（）（）好逑寤寐．．（）（）坻．（）荇．菜（）．．（）（）溯洄2、填空题。
（1）是我国古代最早的一部诗歌总集。
收录了从西周到春秋时期的诗歌共有_ _篇，包括_ _ 、_ _、_ _三部分。
（2）《诗经》的句式以四言为主。
依照不同内容的表达需要，分别采纳、、的艺术手法。
（3）统领《关雎》全篇的诗句是“，”3、对下列句子中加点字解说不当的一项是（）A．“左右毛之”的“之”指代的是“荇菜”。
B。
“寤寐求之”的“之”指代的是“窈窕淑女”。
C．“琴瑟友之”的“友”是“友爱”的意思，那个地点用作动词，且表使动。
D．“钟鼓乐之”的“乐”是“欢乐”的意思，那个地点用作动词，且表使动。
4、下列说法不正确的一项是（）A．《关雌》中“关关雎鸠，在河之洲”采纳的是“兴”的手法。
B．《蒹葭》“所谓伊人”的“伊人”，与《关雌》中的“君子好逑”的“君子”，指的是同样的人。
C．《蒹葭》全诗不着一个思字、愁字，读者却能够体会到诗人那种深深的企慕和求而不得的惆怅。
D．《关雌》是《诗经》的第一首，选自《诗经·周南》。
能力提高1、诵读这两首诗，简要说说它们各自所要表达的主题是什么?2、《诗经》的要紧艺术表现手法有赋、比、兴等，请摸索：《关雎》这首诗要紧运用了什么手法?运用这种手法起到了什么作用?3、在《蒹葭》这首诗歌中运用了景物描写，请摸索：这些景物描写在诗中起到了什么作用?4、《关雎》和《蒹葭》两首诗歌大量运用了重章叠句的表达方式，充分表达了诗人细腻的思想感情，请从诗中找出一处，反复朗读，并体会其作用。
5、比较《关雌》和《蒹葭》在写法上的异同。
24 《诗经》两首答案达标训练1、jūjiūyǎo tiáo hǎo qiúwùmèi sùhuíChíxìng2、（1）《诗经》305 风雅颂（2）赋比兴（3）窈窕淑女，君子好逑3、C．4、B能力提高1、[析]我国远古时代的诗论就提出“诗言志”说，因此，读诗应该努力分析、感悟出蕴藏在诗歌字面背后的思想感情。
《诗经两首》练习题
《诗经两首》练习题一、积累运用1. 下列加点字的读音不正确的一项是 （ ） A ．雎．鸠（j ū） 窈窕．（ti ǎo ） 好逑．（qi ú） 参差．（c ī） B ．寤．寐（w ù） 悠哉．（z āi ） 辗．转（zh ǎn ） 琴瑟．（s ò） C ．钟鼓．（g ǔ） 蒹．葭（ji ān ） 伊．人（y ī） 溯洄．（hu í） D ．未晞‧（x ī） 湄‧（m ói ） 坻‧（d ǐ） 沚‧（zh ǐ）2.默写。
（1）关关雎鸠，在河之洲。
， 。
（2）《诗经·关雎》中表现主人公思念“窈窕淑女”而不能入眠的诗句是： ， 。
（3）蒹葭苍苍， 。
所谓伊人， 。
（4）《诗经》中有许多脍炙人口的描写男女爱情的名篇佳作，如《蒹葭》一诗，全诗通过“溯洄从之， ， ，宛在水中央”的重唱复沓，描写了恋人间追求爱情的艰辛与漫长。
3. 文学常识填空。
（1） 是我国最早的一部诗歌总集。
收录了自西周初年到春秋中期五百多年间产生的诗歌作品305篇，又称 。
（2）本课所选的两篇古诗， 是一首热情的恋歌，它表现了古代青年对爱情婚姻大胆执著的追求，感情坦率、朴实。
抒发了寻求伊人而不得的诚挚感情，形象地描绘了此时此地凄怆的处境。
二、阅读理解关雎关关雎鸠，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑。
参差荇菜，左右流之。
窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。
悠哉悠哉，辗转反侧。
参差荇菜，左右采之。
窈窕淑女，琴瑟友之。
参差荇菜，左右芼之。
窈窕淑女，钟鼓乐之。
4.解释下列句中加点的词。
（1）窈窕淑女，君子好逑．（2）窈窕淑女，寤寐．．求之 5. 本诗用来形容美丽善良的姑娘的成语是 。
6.《诗经》开篇《关雎》流传几千年，已经成为妇孺皆知的诗篇。
其中“关关雎鸠，在河之洲” 两句，更是为人们所传颂。
请你用一句通俗的话对这两句作解释。
原句：关关雎鸠，在河之洲。
解释：三、课外拓展阅读君子于役君子于役，不知其期。
《〈诗经〉二首》同步练习
（3）“静女”赠给“我”什么东西？“我”喜欢吗？为什么？
（4）诗中两个人物形象鲜明，分别指出他们各自的形象。
①女子：________
②男子：________
答案解析部分
一、基础知识积累与运用
1.【答案】C
2.【答案】C
3.【答案】B
4.【答案】A
5.【答案】D
6.【答案】D
B.古诗中，“水”这一意象是离愁的载体，因而，“秋水”意象既实指自然景观，又特指主人公凄婉惆怅的情感。
C.每个诗节的前半部分是写景，后半部分是抒情，客观景物与主观感情浑然一体，构成了情景交融的优美意境。
D. “溯洄从之”“溯游从之”两句在三个诗节中的反复，表现了主人公对意中人不可阻遏的渴慕和锲而不舍的追求。屈原的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”句就出于此。
D.在诗歌中，借松、竹常用来表达诗人复杂的情感，成为古典文学中的传统意象。
3.对例句翻译正确的一项是（）
例句：蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。
A.一片白苍苍的芦花，清早露水变成霜。所说的心上人儿，她正在水那方。
B.芦花一片白苍苍，清早露水变成霜，心上人儿她在那，人儿正在水那方。
C.一片白苍苍的芦花，清早露水变成霜，心上人儿她在那，人儿正在水那方。
二、诗歌鉴赏
13.【答案】（1）执著地追求心上人的男子形象。
（2）景物描写，既点明了地点和景物，又点明了季节，渲染了一种苍凉幽渺的气氛和色调。
（3）宛在水中央，宛在水中坻，宛在水中址。
14.【答案】（1）说；悦；喜爱；归；馈；赠送
（2）描写了青年男女相爱、约会、赠送情物的情景。
（3）红色的管箫。喜欢。因为它是美人赠送给“我”的。
部编版八年级语文下册第12课《《诗经》二首》课后练习题(附答案)
部编版八年级语文下册第12课《《诗经》二首》课后练习题（附答案）一、积累运用1.下列文学常识表述有误的一项是( )(2分)A. 《桃花源记》选自《陶渊明集》。
陶渊明,又名潜,字元亮,号五柳先生,唐朝诗人。
B. 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,收录了从西周初年至春秋中叶五百多年的诗歌305篇,又称《诗三百》。
C. “记”是古代的一种文体,可以记叙描写,也可以抒情议论,并通过记事、记物、记人、写景来抒发作者的感情或见解。
D. “唐宋八大家”,即唐代的韩愈、柳宗元和宋代的欧阳修、苏轼、苏洵、苏辙、王安石、曾巩。
2.下列句子的朗读节奏划分不恰当的一项是( )A.窈窕/淑女,寤寐/求之。
B.参差/荇菜,左右/芼之。
C.所谓/伊人,在水/之湄。
D.蒹葭/萋萋,白露/未晞。
3.名句默写。
(1)《诗经》中主要的表现手法是赋、比、兴。
《关雎》中开头“, ”两句就运用了“比兴”的手法。
(2分)(2)蒹葭苍苍, 。
(《诗经·蒹葭》)(1分)(3)《关雎》中用来表达诗人对文静美好的女子日夜思念的句子是“, 。
, ”。
(4) ,在水一方。
(《诗经·蒹葭》)(1分)二、综合性学习4.阅读下面的材料,回答问题。
【材料一】一档中国文化节目《经典咏流传》,让曾经流行于古代的诗词歌赋在现代又“火”了一把。
文以载道,歌以咏志。
《经典咏流传》所选每首诗词,都有强烈的现实观照:《墨梅》里“只留清气满乾坤”的中国风骨,《明日歌》里的惜时如金,《滚滚长江东逝水》中的历史激情……无论曲风,也无论题材,不变的情怀链接了经典与时代。
【材料二】好风凭借力,送“诗”上青云。
《经典咏流传》通过“创造性转化、创新性发展”,以“和诗以歌”的形式,把古诗词原创改编成歌曲,以经典为船,以流行为帆,把经典的诗歌内容展现得淋漓尽致,让古人的思想、智慧和情怀与今人产生强烈的文化共鸣。
(1)根据上述材料,探究该节目可供借鉴的成功经验,写出你的探究结果。
《诗经》两首练习及答案详解
(时间：分钟分值：分)一、基础巩固(分，～题每小题分)．下列加点字地读音全都正确地一项是()．氓之蚩蚩(ī)乘彼垝垣(á)载饥载渴(à) 小人所腓(é)．尔卜尔筮(ì) 靡有朝矣(ā)其水汤汤(ā) 四牡(ǔ)业业．匪我愆期(ā) 于嗟女兮(ē)渐车帷裳(á) 不遑(á)启居．将子无怒(ā) 体无咎言(ù)犹可说也(è) 四牡骙骙(í)解析：项，“垣”应读á；项，“汤”应读ā；项，“将”应读ā，“说”应读ō.资料个人收集整理，勿做商业用途答案：．下列加点词地解释有误地一项是()．载笑载言载：动词词头，无义．以我贿迁贿：财物．女也不爽爽：直爽、爽快．静言思之言：助词，无实义解析：项，爽：过错.答案：．下列各组句子中，每句都包含通假字地一组是()．岁亦莫止我戍未定．忧心孔疚我行不来．匪来贸丝于嗟鸠兮．象弭鱼服小人所腓解析：项，莫—暮；项，匪—非，于—吁；项、项无通假字.答案：．下列加点地词意义和用法相同地一项是()(\\(①将子无怒，秋以为期,②乘彼垝垣，以望复关))(\\(①不遑启居，狁之故,②彼路斯何？君子之车))资料个人收集整理，勿做商业用途(\\(①送子涉淇，至于顿丘,②言既遂矣，至于暴矣))(\\(①我心伤悲，莫知我哀,②曰归曰归，岁亦莫止))资料个人收集整理，勿做商业用途解析：项，①介词，把，②目地连词，来；项，①②都是助词“地”；项，①动词，到达，②副词，就；项，①不定指代词，没有人，②同“暮”.资料个人收集整理，勿做商业用途答案：．下列有关文学常识地表述，不正确地是()．《诗经》是我国最早地一部诗歌总集，被儒家列为五部经典著作之首.．《诗经》分为“风”“雅”“颂”三部分.“风”又叫“国风”，大都是劳动人民创作地歌谣.“雅”分为大雅和小雅，大多为周代宫廷乐曲歌辞.“颂”分为周颂和鲁颂，多为周天子及诸侯们祭祀时地乐歌.资料个人收集整理，勿做商业用途．《诗经》反映了从西周到春秋时期地社会生活，共篇，古时也称为“诗三百”，其创作方法基本上是现实主义地.资料个人收集整理，勿做商业用途．《诗经》全部都是四言诗，普遍采用赋、比、兴地表现手法.解析：项，“全部都是四言诗”错，也有不是四言诗地，如《伐檀》，基本是五言.答案：．名句默写.(分，每空分)()女也不爽，.士也罔极，二三其德.()，隰则有泮.，言笑晏晏.()昔我往矣，.今我来思，.答案：()士贰其行()淇则有岸总角之宴()杨柳依依雨雪霏霏二、阅读鉴赏(分)(一)阅读下面地诗歌，完成、题.(分)桃夭①桃之夭夭②，灼灼其华.之子于归③，宜其室家.桃之夭夭，有④其实.之子于归，宜其家室.桃之夭夭，其叶蓁蓁.之子于归，宜其家人.[注]①这首诗出自《诗经·国风》.②夭夭：形容草木茂盛.③于归：指姑娘出嫁.④：音é，果实将熟地样子.资料个人收集整理，勿做商业用途．《诗经》普遍使用赋、比、兴手法，这首诗运用了什么手法？有什么好处？(分)答：资料个人收集整理，勿做商业用途资料个人收集整理，勿做商业用途资料个人收集整理，勿做商业用途资料个人收集整理，勿做商业用途参考答案：运用了比、兴地手法.头一节写“花”，二节写“实”，三节写“叶”，既是托物起兴，又是比地写法.借花形容新娘地美丽，借密密麻麻地桃子、郁郁葱葱地桃叶形容一派兴旺地景象.资料个人收集整理，勿做商业用途．这首诗表达了先秦时代人们“美地观念”，请简要分析一下这种“美地观念”是什么样地.(分) 答：资料个人收集整理，勿做商业用途资料个人收集整理，勿做商业用途资料个人收集整理，勿做商业用途资料个人收集整理，勿做商业用途参考答案：“桃之夭夭，灼灼其华”很美，艳如桃花，但这还不行，“之子于归，宜其室家”，还要有家庭和睦地品德，这才完美.也就是说，一个姑娘，不仅仅要有艳如桃花地外貌美，还要有“宜室”“宜家”地内在美.资料个人收集整理，勿做商业用途(二)阅读下面地诗歌，完成～题.(分)关雎关关雎鸠，在河之洲.窈窕淑女，君子好逑.参差荇菜，左右流之.窈窕淑女，寤寐求之.求之不得，寤寐思服.悠哉悠哉，辗转反侧.参差荇菜，左右采之.窈窕淑女，琴瑟友之.参差荇菜，左右芼之.窈窕淑女，钟鼓乐之.．概括本诗表现地主要内容.(分)答：资料个人收集整理，勿做商业用途资料个人收集整理，勿做商业用途参考答案：描写青年男子对漂亮姑娘地恋慕与追求.．本诗运用了地艺术手法，运用最多地修辞手法是，诗中还大量运用了地表达方式，充分表达了诗人细腻地感情.(分)资料个人收集整理，勿做商业用途参考答案：兴对偶重章叠句．请就诗中你最喜欢地诗句写一段赏析文字.(分)答：资料个人收集整理，勿做商业用途资料个人收集整理，勿做商业用途资料个人收集整理，勿做商业用途资料个人收集整理，勿做商业用途资料个人收集整理，勿做商业用途参考答案：(示例)如“琴瑟友之”，“友”，亲密相爱；以弹琴奏瑟，喻其相会相处时地和谐愉快.“钟鼓乐之”，则是结婚时地热闹场面.这两句写出了抒情主人公对未来地设想，他寤寐求其实现地愿望，他简直已陶醉在预想地成功之中了.资料个人收集整理，勿做商业用途三、表达交流(分)．对下面一段话中画线部分进行改写.要求：以“儒家学者”开头；不改变句子地原意，但语序可以变动.《诗经》从一开始，尽管还没有赋予它以儒家经典地意义，人们还习惯地称它为“诗三百”，但它地本来面目就逐步被儒家学者掩盖、断章取义、歪曲篡改，被拿去附会剥削阶级所需要地道德伦理观念.(分)资料个人收集整理，勿做商业用途答：资料个人收集整理，勿做商业用途资料个人收集整理，勿做商业用途资料个人收集整理，勿做商业用途参考答案：儒家学者拿《诗经》去附会剥削阶级所需要地道德伦理观念，逐步掩盖了《诗经》地本来面目，对它进行断章取义、歪曲篡改.资料个人收集整理，勿做商业用途．请在下面一段文字中地横线处填入恰当地词语，使整段文字语意连贯，逻辑严密，层次分明.(分)从读大学到当老师，我跟随郭先生十几年了.这十几年间，每每有不懂地问题，就去先生家，①有问，必有答.先生偶有记不清楚地，②亲自去图书馆查来，抄得整整齐齐地给我.这些年来，问地问题不计其数，③也不乏幼稚之处.④张开嘴后自己都悔之不已，但是先生却认认真真地为我解答；有时先生才说两句我就表示懂了，先生⑤要我说出来，看我想得对不对.资料个人收集整理，勿做商业用途答：资料个人收集整理，勿做商业用途解析：分析句间关系，选择合适地词语.①“凡”与“必”搭配；②“必定”表示判断或推论地确凿或必然；③“其中”指在问题里面有一些幼稚；④“有时”表示频次不多；⑤“则”表示前后两事距离较近，因果关系明确.资料个人收集整理，勿做商业用途参考答案：①凡；②必定；③其中；④有时；⑤则.．仿照下面地句式，再写两个句子，与之组成排比句，表达一种积极地人生态度.(分)例句：有蓝天地呼唤，就不能让奋飞地翅膀在安逸中退化.，.，.参考答案：①有大海地呼唤就不能让搏击地勇气在风雨前却步②有远方地呼唤就不能让寻觅地信念在苦闷中消沉资料个人收集整理，勿做商业用途。
诗经两首练习题
诗经随堂练习一、填空题1．给下列加点字注音.氓之蚩蚩将子无怒匪我愆期乘彼垝垣载笑载言尔卜尔筮体无咎言以我贿迁无与士耽自我徂尔淇水汤汤渐车帏裳咥其笑矣隰则有泮岁亦莫止王事靡盬四牡骙骙小人所腓象弭鱼服言笑晏晏无食桑葚其黄而陨2．找出下列句子中的通假字,并解释意义.①匪来贸丝：____通___②维常之华：___通___③于嗟鸠兮：____通___④犹可说兮：___通___⑤隰则有泮：___通___⑥岁亦莫止：___通___⑦玁狁孔棘：___通___⑧彼尔维何：___通___3.解释重点词的意思抱布贸丝匪我愆期将子无怒以我贿迁无与士耽女也不爽靡室劳矣总角之宴躬自悼矣及尔偕老咥其笑矣体无咎言二、选择题1．下列各组词语中加点的字的注音,全都正确的一项是A．愆期qiān 垝垣huán孔疚jiù尔卜尔筮shìB．涉淇qí夙兴夜寐sù咎言jiū自我徂尔cùC．不遑huánɡ象弭mǐ归聘pìn雨雪霏霏yùD．桑葚shèn棠棣dì嗟叹jiē咥其笑矣diē2．下列四组词语中没有错别字的一组是A．望风披糜忧心忡忡即来之,则安之世外桃园B．糜糜之音纵横驰聘弥天大谎人才辈出C．兵荒马乱戍马倥偬仓遑逃窜箭拔弩张D．寻物启事莫名其妙沧桑巨变山清水秀3．下面各句不含通假字的一项是①曰归曰归,岁亦莫止②不见复关,泣涕涟涟③淇则有岸,隰则有泮④彼尔维何,维常之华⑤匪来贸丝,来即我谋⑥昔我往矣,杨柳依依⑦于嗟鸠兮,无食桑葚⑧女之耽兮,不可说也A．①⑤B．②⑥C．③⑧D．④⑦4．下面各句中加点的词古今意义相同的一项是A．送子涉淇,至于顿丘B．昔我往矣,杨柳依依C．不见复关,泣涕涟涟D．今我来思,雨雪霏霏5．下列各句中不是宾语前置的句子是A．何以知之B．何陋之有C．彼路斯何君子之车D．将子无怒,秋以为期6．下列加点词的解释,错误的一项是A．忧心孔疚,我行不来孔：内心痛苦的样子B．彼路斯何君子之车斯：语气词,无实义C．匪来贸丝,来即我谋即：就D．女也不爽,士贰其行爽：过错7．下列句子中无活用现象的一句是A．士也罔极,二三其德B．今我来思,雨雪霏霏C．言既遂矣,至于暴矣D．岂不日戒,玁狁孔棘8．对下列两组加点词的意义、用法判断正确的一项是尔卜尔筮,体无咎言及尔偕老,老使我怨彼尔维何,维常之华彼竭我盈,故克之A．两个“尔”相同,两个“彼”相同B．两个“尔”不同,两个“彼”相同C．两个“尔”相同,两个“彼”不同D．两个“尔”不同,两个“彼”不同9．比较下面两组句子中加点词语的意思,判断正确的一项是①自我徂尔,三岁食贫②士也罔极,二三其德③三岁为妇,靡室劳矣④夙兴夜寐,靡有朝矣A．①与②意思相同,③与④意思也相同.B．①与②意思相同,③与④意思不同.C．①与②意思不同,③与④意思相同.D．①与②意思不同,③与④意思也不同.10．下列加点词语解释有误的一项是A．采薇采薇,薇亦作止：句尾语气助词,无实义.B．我戍未定,靡使归聘：问候C．行道迟迟：很晚D．戎马既驾,四牡业业：高大的样子11．下列有关文学常识的叙述,错误的一项是A．诗经是我国最早的一部诗歌总集,被儒家列为五部经典着作之首.B．诗经中的诗歌分为“风”“雅”“颂”三个部分.“风”又叫“国风”,共有15国风,160篇,大都是劳动人民创作的民间歌谣；“雅”分为大雅、小雅,共105篇,大多为周代宫廷乐曲歌辞；“颂”分为周颂、鲁颂、商颂,多为周天子及诸侯们祭礼时的乐歌,共40篇.C．诗经反映了从西周到春秋时期的社会生活,共305篇,古时也称为“诗三百”.其创作方法基本上是现实主义的.D．诗经中都是四言诗,普遍采用赋、比、兴的表现手法.12．下列句中加点成语,使用正确的一项是A．在这次比赛中,我们的球队就要获胜了,大批的球迷在周围高声呐喊,信誓旦旦.B．大街上,商场里,到处是游玩、购物的人,熙熙攘攘,不绝如缕.C．多年来,他夙兴夜寐,经过艰苦的努力,终于完成了这项任务.D．在课堂上,同学们对这个问题展开了激烈的讨论,发言者各抒己见,二三其德.三、名句默写1.桑之未落,其叶沃若.,.2.,.自我徂尔,三岁食贫.3.,.以尔车来,以我贿迁.4.三岁为妇,靡室劳矣.,.5.及尔偕老,老使我怨.,.6.,.反是不思,亦已焉哉.7.,以望复关.不见复关,.8.女也不爽,.,二三其德.解析A项“垣”应读yuán；B项“咎”应读jiù,“徂”应读cú；D项“咥”应读xì.答案C解析A项“垣”应读yuán；B项“咎”应读jiù,“徂”应读cú；D项“咥”应读xì.答案D解析①“莫”通“暮”；③“泮”通“畔”；④“尔”通“”；⑤“匪”通“非”；⑦“于”通“吁”；⑧“说”通“脱”.答案B解析A项古义：到,到达.今义,表示达到某种程度；引出另一个话题.C项古义：眼泪；今义：鼻涕.D项今义：名词,雨和雪.古义：下雪,“雨”为动词.答案B解析C句属于正常语序,无宾语前置现象.答案C解析“孔”意为“很”.答案A解析A项“二三”数词活用为动词；B项“雨”名词活用为动词；D项“日”名词作状语.答案C解析两个“尔”都是代词,代指“你”.第一个“彼”,代词,指“那”；第二个“彼”,代词,指“对方、他们”.答案C解析①句的“三”是虚指,“三岁”是多年；②句的“三”是实指,“二三”意为反复无常,感情不专一.③④两句的“靡”意思都是“无,没有”.答案C解析A项信誓旦旦：指誓言说得极为真诚可信,用在句中不合语境.B项不绝如缕：比喻声音细微或形势危急,这与句中写熙熙攘攘的游玩、购物的人不一致.D项二三其德：指三心二意.答案C解析诗经以四言为主,兼有杂言.答案D1．下边加点的字注音有误的一项是A．氓之蚩蚩mánɡ静女其姝shū修我矛戟qǐB．静女其娈luán乘彼垝垣guǐ与子同泽zéC．夙兴夜寐sù隰则有泮pàn贻我彤管yíD．洵美且异xún无与士耽dān渐车帏裳cháng2．下面各句不含通假字的一项是①曰归曰归,岁亦莫止②不见复关,泣涕涟涟③淇则有岸,隰则有泮④彼路斯何君子之车⑤匪来贸丝,来即我谋⑥昔我往矣,杨柳依依⑦于嗟鸠兮,无食桑葚⑧女之耽兮,不可说也A．①⑤B．②⑥C．③⑧D．④⑦3．下列句子中无活用现象的一句是A．士也罔极,二三其德B．今我来思,雨雪霏霏C．言既遂矣,至于暴矣D．岂不日戒,犭严狁孔棘4．选出运用了借代手法的一句A．桑之落矣,其黄而陨.B．桑之未落,其叶沃若. C．不见复关,泣涕涟涟.D．彤管有炜,说怿女美. 答案C 解析试题分析：A、B两项是“比”的手法,D项是双关的手法. 考点：正确运用常用的修辞方法.能力层级为表达运用E.1.下边加点的字注音有误的一项是A.氓之蚩蚩mánɡ靡室劳矣mí犹可说也tuōB.匪来贸丝fēi乘彼垝垣ɡuǐ自我徂尔cúC.夙兴夜寐sù隰则有泮pàn无食桑葚shanD.载笑载言zài无与士耽dān渐车帏裳chánɡ2．给下列划线字注音：犭严狁之故不遑启居我戍未定王事不盬小人所腓靡使归聘3.选出运用了借代手法的一句A.桑之落矣,其黄而陨.B.桑之未落,其叶沃若.C.不见复关,泣涕涟涟.D.及尔偕老,老使我怨.4．下列各组句子中,每句都包含通假字的一组是A．岁亦莫止/我戍未定B．忧心孔疚/我行不来C．匪来贸丝/于嗟鸠兮D．象弭鱼服/小人所腓6．下列加点字解释不．正确的一项是A．以尔车来,以我贿．迁贿：财物B．于嗟女兮,无与士耽．耽：耽搁C．女也不爽．,士贰其行爽：过错D．忧心孔疚．,我行不来疚：痛苦7．下列加点字属于名词活用作动词的一项是A．其黄．而陨B．二三其德C．夙兴夜寐D．雨．雪霏霏8．下列四组词语中没有错别字的一组是A．望风披糜忧心忡忡即来之,则安之世外桃园B．糜糜之音纵横驰聘弥天大谎人才辈出C．兵荒马乱戍马倥偬仓遑逃窜箭拔弩张D．寻物启事莫名其妙沧桑巨变山清水秀9．下列加点词语解释有误的一项是A．采薇采薇,薇亦作止：句尾语气助词,无实义.B．我戍未定,靡使归聘：问候C．行道迟迟：很晚D．戎马既驾,四牡业业：高大的样子10．下列各组句中,每句都包含有通假字的一组是A．岁亦莫止/我戍未定B．忧心孔疚/我行不来C．彼尔维何/彼路斯何D．象弭鱼服/小人所腓11.对下列四句诗艺术手法的分析不正确的一项是A.“桑之落矣,其黄而陨”：用了比和兴的手法,意指女子的憔悴和被弃.B.“于嗟鸠兮,无食桑葚；于嗟女兮,无与士耽”：用了赋的手法,桑葚是甜,但多吃易醉,爱情是美好的,但太痴情易上当.C.“士也罔极,二三其德”：用了兴的手法,直接抒发对男子感情反复无常,感情不专一.D.“淇则有岸,隰则有泮”：兴中有比,言下之意为水有岸,泽有边,我的痛苦为何没尽头.12．下列有关诗经常误,表述有误的一项是A．诗经是我国最早的一部诗歌总集,共收入从西周初期到春秋中叶约五百年间的诗歌305篇,有“诗三百”之称.B．诗经为我国古典文字现实主义传统的监觞,汉代儒家将其奉为经典,列为“五经”之首；“楚辞”是我国浪漫主义文学的先河,以离骚为代表,因此又称“骚体”诗.C．诗经依据音乐的不同分为风、雅、颂三部分,其中风又称为国风,艺术成就最高；诗经的形式以四言为主,普遍采用赋、比、兴的手法,与“风”、“雅”、“颂”合称为诗经六艺.D．雅分大雅和小雅,作者多属贵族阶级；诗作以歌颂和维护其统治为基本倾向.采薇是大雅中的一篇.121．下列句子中加横线的词,解释不正确的一项是A．将子无怒将：愿,请B．体无咎言体：卜筮的卦象C．言既遂矣遂：顺心,满足D．总角之宴宴：宴会1．给下列加点字注音.氓之蚩蚩将子无怒匪我愆期乘彼垝垣载笑载言尔卜尔筮体无咎言以我贿迁无与士耽自我徂尔淇水汤汤渐车帏裳咥其笑矣隰则有泮岁亦莫止载饥载渴王事靡盬四牡骙骙小人所腓象弭鱼服2．找出下列句子中的通假字,并解释意义.①匪来贸丝：____通___②将子无怒；___通___③于嗟鸠兮：____通___④犹可说兮：___通___⑤隰则有泮：___通___⑥岁亦莫止：___通___⑦我行不来：___通___⑧维常之华：___通___⑨一月三捷：___通___⑩玁狁孔棘：___通___⑾彼路斯何：___通___⑿彼尔维何：___通___⒀象弭鱼服：___通___ 3．重要字词解释. 氓：来即我谋：至于顿丘：将子无怒：秋以为期：以我贿迁：无与士耽：女也不爽：靡室劳矣：言既遂矣：静言思之：总角之宴：岁亦莫止：载饥载渴：我行不来：王事靡盬：彼路斯何：四牡骙骙：小人所腓：象弭鱼服：反馈矫正1．méngchīchīqiāngqiānguǐyuánzàishìjiùhuìdāncúqíshāngjiānchángxìxípànmùzàigǔkuíféimǐ……。