五年级语文下册标点符号专项练习题

五年级语文下册标点符号专项练习题

1. 所列的四组标点，最适合下面这段话的一组是( )

湖北省江陵县一同志来信反映①人情风正在污染人们的心灵②金钱的多少③表示着人情的轻重④礼品的贵贱⑤显示出关系的亲疏⑥

A .①：“②。③，④。⑤，⑥。”

B .①：②，③，④。⑤，⑥。

C .①，②。③，④ ; ⑤，⑥。

D .①，②，③，④ ; ⑤，⑥。

2. 句子乐园。

①校门口我们美丽的有一个大花坛（连词成句并加上合适的标点。）

②你有没有去南极呀（给句子加标点。）

3. 想一想，应该把引号加在哪里？

①小人国里的居民，比地球上的居民要多得多。

②英国女王和俄国沙皇也从列文虎克的玩具里观看新世界里的居民。

4. 下列句子中，标点有误的一项是（）。

A .“对，我已经穿好了。”妈妈说，“这衣服合我身吗？”

B .气喘吁吁跑来的是将军的警卫员：一个年轻的士兵。

C .蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！

D .姑娘们从地里回来，一路唱着：“啊！在碧绿的草地上……”

5. 下列说法正确的一项是（）

A .“哦！您，您就是——”此句中破折号表示言犹未尽，耐人寻味。

B .“谢谢上帝，总算活着回来……我不在，你在家里做些什么呢？”句中的省略号表示说话结巴，欲言又止。

C .“不，没有人！上帝，我为什么要这样做？……如今叫我怎么对他说呢？……”句中的问句加省略号表现了桑娜复杂、矛盾的心理。

6. 阅读下文，回答问题

我不能忘掉祖国

1908年，宋庆龄15岁。这一年，她被父亲送到美国留学。

宋庆龄是个文静而爱沉思的女孩子。她学习非常勤奋，尤其是想到将来要为穷苦的祖国人民做事时，她就更加刻苦地学习。

有一次，班里要讨论历史方面的问题，她认真地（搜集收集）资料，认真地（思索构思），做了（充裕充分）的准备。在讨论会上，一位美国学生站起来发言。他说：“我认为，历史的发展是难以（估计估测）的，你们看，那些所谓的文明古国，譬如亚洲的中国，已经被历史淘汰了。人们的希望在欧洲、在美洲、在我们这里……”

这时，坐在前排的宋庆龄不以为然地摇了摇头。她紧锁双眉，耐心地听着美国同学的发言。

那位同学刚讲完，宋庆龄就站了起来。教室里立刻静下来，宋庆龄显得有些激动，但她仍然用柔和的声调说：“历史确实在不断变化，但它永远属于亿万大众。具有五千年文明历史的中国，没有被淘汰，也不可能被淘汰。有人说中国像一头沉睡的狮子，它不会永远沉睡下去。总会有一天，东亚睡狮的吼声将震动全世界！因为它有广阔的土地，勤劳的人民，悠久的历史，富饶的物产，有无数革命志士，为了它的振兴在进行着艰苦卓绝的斗争！”

教室里响起了热烈的掌声__大家交口称赞__说得好__以理服人__这些话多么有力量__

宋庆龄虽然身在国外，但她仍时时刻刻关心着国内的情况，她常对同学说：“我不能忘掉祖国，我对祖国充满了理想和希望！”

（1）选择第三自然段括号里正确的词语。

（搜集收集）______资料认真地______（思索构思）

（充裕充分）______的准备难以______（估计估测）

（2）在横线上里填上标点符号。

教室里响起了热烈的掌声______大家交口称赞______说得好______以理服人______这些话多么有力量______

（3）把短文分为三部分，并说说每部分的主要内容。

第一部分：从第______段到第______段；段意：______。

第二部分：从第______段到第______段；段意：______。

第三部分：第______段；段意：______。

（4）“交口称赞”是什么意思？大家交口称赞什么？

（5）“我不能忘掉祖国，我对祖国充满了理想和希望！”你对这句话是怎样理解的？

7. 加标点，想想引号的不同用法。

毛主席在城楼上不断地向群众挥手______不断地高呼______人民万岁______同志们万岁______

8. 阅读下文，回答问题

他要感谢那只手

感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是：他想感谢的东西。

孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。

当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊，他画的是一只手。

是谁的手？这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说：

“这准是上帝的手。”另一个说：“是农夫的手，因为农夫喂了火鸡。”

女教师走到小道格拉斯__一个皮肤棕黑色__又瘦又小__头发卷曲的孩子桌前__弯腰__低头问他__能告诉我你画的是谁的手吗__这是你的手__老师__孩子小声答道__

她回想起来了，在放学后，她常常拉着他粘乎乎的小手，送这个孩子走一段。他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没有工作，小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。当然，她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。

我们每个人都有要感谢的，其中_____有物质上的给予，_____还有精神上的支持，诸如得到了自信和机会。对很多给予者来说，也许，这种给予是微不足道的，可它的作用却难以估计。因此，我们每个人都应尽自己的所能，给予别人。

（1）给第四自然段加上标点符号。

女教师走到小道格拉斯______一个皮肤棕黑色______又瘦又小______头发卷曲的孩子桌前______弯腰低头问他______能告诉我你画的是谁的手吗______这是你的手______老师______孩子小声答道______

（2）在横线上填上恰当的关联词。

我们每个人都有要感谢的，其中______有物质上的给予，______还有精神上的支持，诸如得到了自信和机会。

（3）给短文分段，用“//”在原文中标出，并写出第二段段意。

（4）为什么“可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义”？

（5）这篇充满人情味的散文表达了一个极为明确的观点，这就是

（6）假如给你一个同样的主题——我想感谢的东西，请你画一画，你会画什么？为什么？

9. 给下面的句子加上正确的标点符号。

①______要想学好语文______老师语重心长地说______除了课堂上认真听讲______还要在课外大量阅读______

②草地上盛开着各种各样的野花______红的______白的______蓝的______黄的______紫的______真像个美丽的大花坛______

10. 下列标点符号运用正确的一项是（）

A .于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。

B .篱内种植着各种花木果树，可谓树满寨，花满园。

C .人民文学杂志要发表这个报告，由我把记录稿作了整理，送给总理审阅。

D .肉店里有山鹬啊，鹧鸪啊，野兔啊，可是那些东西哪儿打来的，店里的伙计不肯说。

11. 阅读短文，回答问题。

小城故事

初到澳门视觉一下子不太习惯什么都那么小除了大厦和高楼之外街道桥梁广场都仿佛是为了拍电影而搭的布景