同位语从句句型
英语语法：同位语从句
英语语法：同位语从句英语语法是针对英语语言进行研究后，系统地总结归纳出来的一系列语言规则。
英语语法的精髓在于掌握语言的使用。
以下是店铺收集整理的英语语法：同位语从句，希望能够帮助到大家。
英语语法 -同位语从句1.同位语从句：whetherwhether可以引导同位语从句，而定语从句不能用whether作为引导词。
He hasn’t made the decision whether he will go there.他还没有做出决定是否去那里。
I have small doubt whether he is suitable for the job.他是否适合这件工作我有点怀疑。
2.同位语从句：that些名词的后面可以接that引导的同位语从句：We came to the decision that we must act at once. 我们做出决定：我们必须立即行动。
He made a proposal that the meeting be postpone. 他提议会议延期。
There was little hope that he would survive. 他幸存的希望很小。
在非正式语体中that可以省略。
以下名词常用于以上句型：advice, announcement, argument, belief, claim, conclusion, decision, evidence, explanation, fact, feeling, hope, idea, impression, information, knowledge, message, news, opinion, order, probability, promise, proposal, remark, reply, report, saying, statement, suggestion, thought, treat, warning, wish, word3.同位语从句：whatwhat可以引导同位语从句，而定语从句不能用what作为引导词I have no idea what he is doing now. 我不知道他现在在干什么。
高中英语重点句型——同位语从句专项练习(知识点+习题解析)
英语句型同位语从句专项练习（知识点+习题解析）定义：同位语表示与之同位的名词(短语)的实际内容，对前面的名词(短语)加以补充说明或进一步解释。
Definition：An appositive clause explains a noun,or shows the meaning of a noun.例句：1．The suggestion that we should develop the natural resources in the region has been discussed.关于我们应该开发本地区资源的建议已经讨论过了。
2．The idea that we asked Mike to come yesterday isquite good.昨天我们请迈克来，这个主意太好了。
3．The fact that the earth moves around the sun is known to all.地球围绕太阳转，这个事实人人皆知。
4．We have a doubt whether it is true.我们怀疑那是不是真的。
5．The text tells us a fact that smoking does great harm to people's health .这篇课文又告诉我们一个事实，吸烟对健康危害很大。
6．The idea that he we could ask the teacher for advice is wonderful.我们可以向老师请教，这个主意不错。
同位语从句的连接词1.引导同位语从句的连接词最常见的是that。
2. 连接词when, where, why, whether, how 等也可引导同位语从句。
例如：Have you any idea how fast sound travels? 你知道声音传播有多快吗？This is some doubt whether he will come. 他是否会来还不一定呢。
高考英语同位语从句详解
高考英语同位语从句详解这句话中的同位语从句是：that it’s better to expect nothing than to give everything and then be disappointed。
它用在名词knowledge（知识、认识）后面，对knowledge进行补充说明，即使我们知道不期望任何东西比全力以赴然后失望更好。
同样地，判断同位语从句的关键是看它是否对主句中的某个名词进行补充说明。
名词+修饰语+同位语从句接下来，我们看一个稍微复杂一些的结构：The ___.___相信我们可以被爱，就是相信我们的真实自我是可爱的，这种信念让我们有勇气成长。
匿名这句话中，同位语从句that we can be loved exactly as we are是由名词idea（观念、想法）和修饰语the idea（这个观念、这个想法）共同构成的。
同样地，它对名词idea进行补充说明，即我们可以被爱，这个想法让我们有勇气成长。
需要注意的是，同位语从句和修饰语之间有时候还会加上介词of，如上例中的the idea of that we can be ___。
这种情况下，同位语从句的位置可能会更靠后，但同样对名词进行补充说明。
名词+谓语+同位语从句同位语从句不仅可以跟在名词后面，还可以跟在名词的谓语动词后面，如下面这个例句：Her belief that she could never be loved was the only ___ happiness.Marilyn Monroe。
American actress她认为自己永远不会被爱，这是唯一让她远离幸福的东西。
___，美国女演员这句话中，同位语从句that she could never be ___跟在名词belief（信念、）的谓语动词was后面，对___进行补充说明，即她认为自己永远不会被爱，这个信念让她远离幸福。
需要注意的是，同位语从句跟在名词的谓语动词后面时，要注意主谓一致的问题。
同位语从句的用法
在复合句中充当同位语的名词性从句称为同位语从句。
同位语从句是名词性从句(主语从句、表语从句、宾语从句、同位语从句)中的主要从句之一.在使用同位语从句时，应注意以下几个方面：一、同位语从句在句中的位置1.一般情况下同位语从句跟在某些名词(如news，idea，fact，promise，hope，message等)的后面，用以说明该名词所表达的具体内容。
例如：1) The news that our women volleyball team had won the championship encouraged us all greatly.我们女排赢得冠军的消息大大地鼓舞了我们所有人。
2) I've come from Mr. Wang with a message that he won't be able to see you this afternoon.我从王先生那边得知一个消息，他说他今天下午不能来看你了。
2.有时同位语从句可以不紧跟在它所说明的名词后，而被别的词语隔开，在语法上叫做分隔式同位语从句。
例如：1) The thought came to her that maybe she had left the door open when she left home.她突然想起可能在她离开家时没把门关上。
2) The story goes that he failed in the College Entrance Examinations again.据说他高考(高考新闻,高考说吧)又落榜了。
二、同位语从句前名词的数同位语从句前的名词通常用单数形式，并且往往带有限定词(word除外)加以修饰。
例如：1)Where did you get the idea that I could not come？你在哪儿听说我不能来？2)Word came that China launched its first manned spaceship on Oct 15，2003.消息传来，中国于2003年10月15日首次成功发射了载人飞船。
2020考研英语：同位语从句句型结构篇
2020考研英语：同位语从句句型结构篇考研英语有许多题目组成，方便大家及时了解，下面为你精心准备了“2020考研英语：同位语从句句型结构篇”，持续关注本站将可以持续获取的考试资讯!2020考研英语：同位语从句句型结构篇一、理论常识同位语从句是对其前面的抽象名词进行解释说明，被解释说明的词和同位语在逻辑上是主表关系。
同位语从句的结构一定是先行词加引导词加上从句的构成，that并不是唯一可以引导同位语从句的引导词，whether , why , who . 从句一定要具有完整的句子结构，主谓宾都必须齐全，引导词不充当任何成分。
常见先行词：belief , fact , hope , idea , doubt , news , rumor , conclusion , evidence ,suggestion , problem , order , answer , decision , discovery , explanation , information , knowledge , law , opinion , truth , promise , report , thought , statement , rule , possibility .二、试题举例例句1：Scientists jumped to the rescue with some distinctly shaky evidence to the effect that insects would eat us up if birds failed to control them . (2010,46)【重点词汇解析】distinctly，adv. 明显地eat up 吃光、耗尽【参考翻译】科学家急忙用一些明显站不住脚的证据去营救，证据内容是如果鸟类不能控制昆虫的话，他们会把我们吃光。
例句2：But the idea that the journalist must understand the law more profoundly than an ordinary citizen rests on an understanding of the established conventions and special responsibilities of the media . (2007,48)【重点词汇解析】profoundly，adv. 深刻地rest on 依靠、信赖【参考翻译】但是新闻记者必须比普通公民更深刻的理解法律，这种观点基/依赖于新闻媒体对惯例和特殊责任的理解。
同位语从句常见句型
同位语从句常见句型同位语从句是一种常见的语法结构，指的是一个从句作为另一个句子中的一个名词的同位语。
通俗的说，同位语从句就是解释一个名词的从句，它可以对名词进行补充说明，加强表达的语气，使句子更加完整和丰满。
在英语语法中，同位语从句的句型有许多，下面就让我们来详细了解一下。
1. 被动语态的形式同位语从句通常采用被动语态的形式，这种结构在汉语中没有，是英语语法中的特有结构。
例如：My belief is that people should be kind to each other.（我的信念是人们应该彼此友善。
）我们可以看到，上面的从句使用了被动语态的形式，它的意思是“人们应该被彼此友善”，并且作为同位语从句，修饰了belief这个名词，强调了信念的主观性和个人化。
2. that引导的从句在同位语从句中，that引导的从句是最常见的。
这个that一般可以省略，因为有时候从句本身就能够说明其作用，但在需要特别强调时，that不可省略。
例如：My hope is that he will come soon.（我希望他很快就来。
）在这个句子中，从句that he will come soon作为同位语从句，强调了希望的内容，加强了表达的语气和可信度。
3. whether和if引导的从句除了that以外，同位语从句中还常常使用whether或if引导的从句，表示一种询问、疑问或者选择的意义。
例如：My question is whether you want to come with me or not.（我的问题是你是否愿意和我一起去。
）这个句子中的同位语从句是一个选择疑问句，引导词whether表示选择的意义。
同样地，if引导的同位语从句也有类似的用法。
4. who/whom引导的从句在同位语从句中，who/whom 也可以用来引导从句，表示对某个人或者某个群体的修饰或者描述。
例如：Our new manager is a person whom I respect very much.（我们的新经理是一个我非常尊敬的人。
新编语法教程同位语从句概述
新编语法教程同位语从句概述同位语从句是英语中一种常见的语法结构，它可以用来对前面的名词或代词进行进一步的说明、解释或补充。
在本文中，我们将对同位语从句进行概述和解析，帮助读者更好地理解和运用这一语法结构。
同位语从句的定义同位语从句是指在一个句子中，用来对前面的名词或代词进行进一步解释、补充或说明的从句。
它通常紧跟在名词或代词后面，用来对其进行进一步的描述。
同位语从句的结构同位语从句的结构为：“主语 + 系动词 + 同位语从句”。
其中，同位语从句本身又包含主语和谓语。
同位语从句的例子1. He has no idea what to do next.（他不知道接下来该做什么。
）在这个例子中，“no idea”是名词短语，而“what to do next”就是同位语从句，用来对“idea”进行解释和补充。
2. My question is whether he can come to the party.（我的问题是他是否能来参加派对。
）在这个例子中，“question”是名词，而“whether he can come to the party”则是同位语从句，用来对“question”进行进一步的说明。
同位语从句的引导词同位语从句可以由一些特定的引导词引导，常见的引导词包括：that, if, whether等。
这些引导词在同位语从句中充当连接词的作用，将同位语从句和主句连接起来。
同位语从句的用法同位语从句常常用来进一步解释或补充前面的名词或代词的意义，可以用来对其进行具体的概括、说明、判断等。
同位语从句可以出现在很多不同的句型中，比如疑问句、陈述句、命令句等。
根据具体的语境和需要，我们可以选择适合的句型来表达同位语从句。
同位语从句的注意事项在使用同位语从句时，我们需要注意以下几点：1. 引导词的选择：根据具体的语境和需要，选择合适的引导词来引导同位语从句。
2. 从句的语序：同位语从句的语序通常与陈述句的语序相同，即主语在前，谓语在后。
同位语从句
同位语从句同位语从句是一种特殊的从句，它是一种表示客观存在的观念，也就是把某一事实或真理表示出来的句子。
一般来讲，同位语从句有两种结构：一是由关联词that或which引导的同位语从句，二是由关联词who或whom引导的同位语从句。
一、关联词that或 which引导的同位语从句1．同位语从句的定义关联词that或which引导的同位语从句，即同位语从句，是一种特殊的从句，它可以把某一事实或真理表示出来。
也就是说，同位语从句用来表示一种客观存在的观念。
2．同位语从句的作用同位语从句有两个主要作用：一是用来说明句子的主语，作为支持性的信息，表达了对主句甚至全文的一种解释或说明；二是作为补充性信息，提供其他有关细节。
3．同位语从句的结构特点同位语从句的特点在于他的结构上的单一性。
它的结构往往是“关联词+陈述句”的形式，而且它们的句子结构都是陈述句，没有疑问句和祈使句等。
4．同位语从句的句型同位语从句的句式有很多，比如：(1) 主句+that/which+名词/代词/形容词/副词/状语从句例如：He knew well that/which he could do. 他很清楚自己能做什么。
(2) 主句+that/which+从句例如：It is clear that/which they are wrong. 他们是错的这一点很清楚。
二、关联词who或whom引导的同位语从句1．同位语从句的定义关联词who或whom引导的同位语从句，也就是同位语从句，是一种特殊的从句，它表示客观存在的观念，也就是把某一事实或真理表示出来的句子。
2．同位语从句的作用相对于that或which引导的同位语从句而言，who或whom引导的同位语从句主要用于引出人物或实体，对一句话中的人物或事物有更深入的认识和说明。
3．同位语从句的结构特点同位语从句的特点在于它的句子结构是陈述句，没有疑问句和祈使句等，而它们的结构往往是“关联词+陈述句”的形式。
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同位语从句句型
同位语从句是雅思写作中非常常用的另一种从句，与其前面所修饰名词形成同位关系。
1 I have a dream that one day，all roads will be made plain.
2 We hold this truth to be self－evident that all men are created equal.
3 Some people hold the opinion that the Internet is a curse.
4 Museums play a role of education for the simple reason that they provide people with a good opportunity to have a deeper understanding of their own country‘s tradition and cultures.
二、可以跟同位语从句的名词通常有news，idea，fact，promise，question，doubt，thought，hope，message，suggestion，possibility, theory, sense, conclusion, news, experience, evidence, proof, condition, law, doubt等。
雅思写作语法篇之---表语从句
表语从句是雅思写作中非常常用的另一种从句，可构成各种句型。
1 The first thing to be mentioned is that
2 Another point to be considered is that
3 The last thing to be shown is that
4 The first advantage of (doing) something is that
5 Another advantage of (doing) something is that
6 The third advantage of (doing) something is that
7 The first disadvantage of (doing) something is that
8 Another disadvantage of (doing) something is that
9 The third disadvantage of (doing) something is that
10 The first possible reason is that
11 Another cause is that
12 The third element is that
13 The first measure to be taken is that
14 Another solution is that
15 The third step is that
16 That is why
17 Why…is that…
18 A hot topic discussed by people is whether
19 A is to B what C is to D
20 A is to B as C is to D
21 My view is that…
An advantage of using the solar energy is that it won't create any pollution.
使用太阳能的优点是它不会产生任何污染。
. The reason why we have to grow trees is that they can supply fresh air for us.
我们必须种树的原因是它们能供应我们新鲜的空气。
. There is a general discussion these days over education in many colleges and institutes. One of the questions under debate is whether education is a lifetime study.
当前在高校和研究机构对教育存在着大量争论，其中一个问题就是教育是否是个终身学习的过程。
. But what these people fail to see is that international tourism may bring about a disastrous impact on our environment and local history.
但是这些人忽视了国际旅游可能会给当地环境和历史造成的灾难性的影响。
. There are several reasons for this problem. One of the main reasons is that the number of vehicles is increasing much more rapidly than building of roads. Another primary reason is that there seem to be too many private cars and not enough public buses.
关于这个问题，有很多原因。
一个主要原因是车辆增加的数量远快于道路的建设。
另一个主要原因是私家车过多而公交车不够。
. There is much discussion over science and technology. One of the questions under debate is whether traditional technology and methods are bound to die out when a country begins to develop modern science and technology.
关于科学技术存在许多争论，其中一个问题是当国家发展现代科学技术时，传统的技术方法是否可能会消亡？
雅思写作语法篇之—形式主语从句
1It is often the case that
2It’s a fact that
3It seems that
4It’s said that
5It’s reported that
6It’s believed that
7It’s universally accepted that
8It’s announced that
9It’s estimated that
10It must be admitted that
11It’s obvious that
12It must be stressed out that
13It is widely-accepted that
14It cannot be denied that
15It can be foreseen that
16It’s as clear as crystal that
17It goes without saying that
18 It is acknowledged that
19 It is well-known that
20 It is estimated that。