九年级道德与法治上册课件：第一单元复习
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1．对文中的生字词查字典，要求读准 音、明 其义， 在此基 础上把 课文读 流畅。
•
2．详细阅读第四节，对本段中不甚明了 的内容 提出问 题，做 好标记 ，并思 考：作 者共写 了几件 事具体 描绘了 家乡过 大年的 情况？ 用“动 词+名 词”的 格式概 括这几 件事， 例如： “守（ 动词） 岁（名 词）” 。
•
七、板块五：激发问题，形成探究
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通过本课的学习，启发学生说说对过年 的哪些 问题产 生了兴 趣，还 形成了 哪些新 的问题 ？(学生 大致想 知道的 有：过 年的由 来，春 节的传 说，其 它的春 节习俗 ，本地 的春节 习俗， 不同民 族的春 节习俗 ，过年 的饮食 文化… …)
•
八、布置作业：当新年的钟声敲响的时 候，你 最想说 的一句 话是… …）
•
教学方法：1、在教学中，主要运用情景 教学、 对话教 学等方 法。
•
2、引导学生在自主、合作、探究中学习 ，培养 学生创 新思维 的能力 。
•
3、坚持以“读”为本，加强阅读指导， 使学生 学会朗 读、速 读、跳 读等阅 读方法 。
•
媒体的运用：多媒体课件。包括文本、 影音、 动画等 。
•
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2、特点：（1）生动传神地勾勒生 活情景 。
•
学生即兴发言，教师赠言：愿同学们每 一天都 象过年 一样精 彩、快 乐！
•
3．课外了解春节的来源及习俗，以备课 堂使用 。
•
教学目标：1、正确、简洁地概括文中所 写过年 习俗， 并说出 所包含 的文化 内涵。
•
2、比较今昔过年习俗的异同，说出自己 独特的 感受。
•
教学重点：概括文中所写过年习俗，体 会其中 的文化 内涵
•
教学难点：能说出蕴含的文化内涵和对 过年的 独特感 受。
•
例如写炒年货：不但正面写炒了一锅又 一锅， 还写“ 土炕烫 得能烙 饼”， 可见烧 了多少 柴禾， 炒了多 少年货 ；玉米 粒儿在 铁锅里 “毕剥 毕剥响 ”，与 奶奶执 铲时口 中念念 有词， 充分表 现了气 氛的浓 烈和炒 年货中 寄托的 深义
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
•
（2）线索清晰，如数家珍，逐一叙说。
•
第四段，作者安时间顺序从腊月初一到 除夕之 夜，就 炒年货 ，吃腊 八粥等10件事 情逐一 叙说， 或明确 交代时 间，或 以一定 的语句 承上启 下，无 流水帐 之嫌。 读者情 致饱满 ，兴趣 盎然。
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1．对文中的生字词查字典，要求读准 音、明 其义， 在此基 础上把 课文读 流畅。
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2．详细阅读第四节，对本段中不甚明了 的内容 提出问 题，做 好标记 ，并思 考：作 者共写 了几件 事具体 描绘了 家乡过 大年的 情况？ 用“动 词+名 词”的 格式概 括这几 件事， 例如： “守（ 动词） 岁（名 词）” 。
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七、板块五：激发问题，形成探究
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通过本课的学习，启发学生说说对过年 的哪些 问题产 生了兴 趣，还 形成了 哪些新 的问题 ？(学生 大致想 知道的 有：过 年的由 来，春 节的传 说，其 它的春 节习俗 ，本地 的春节 习俗， 不同民 族的春 节习俗 ，过年 的饮食 文化… …)
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八、布置作业：当新年的钟声敲响的时 候，你 最想说 的一句 话是… …）
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教学方法：1、在教学中，主要运用情景 教学、 对话教 学等方 法。
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2、引导学生在自主、合作、探究中学习 ，培养 学生创 新思维 的能力 。
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3、坚持以“读”为本，加强阅读指导， 使学生 学会朗 读、速 读、跳 读等阅 读方法 。
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媒体的运用：多媒体课件。包括文本、 影音、 动画等 。
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2、特点：（1）生动传神地勾勒生 活情景 。
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学生即兴发言，教师赠言：愿同学们每 一天都 象过年 一样精 彩、快 乐！
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3．课外了解春节的来源及习俗，以备课 堂使用 。
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教学目标：1、正确、简洁地概括文中所 写过年 习俗， 并说出 所包含 的文化 内涵。
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2、比较今昔过年习俗的异同，说出自己 独特的 感受。
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教学重点：概括文中所写过年习俗，体 会其中 的文化 内涵
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教学难点：能说出蕴含的文化内涵和对 过年的 独特感 受。
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例如写炒年货：不但正面写炒了一锅又 一锅， 还写“ 土炕烫 得能烙 饼”， 可见烧 了多少 柴禾， 炒了多 少年货 ；玉米 粒儿在 铁锅里 “毕剥 毕剥响 ”，与 奶奶执 铲时口 中念念 有词， 充分表 现了气 氛的浓 烈和炒 年货中 寄托的 深义
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
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（2）线索清晰，如数家珍，逐一叙说。
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第四段，作者安时间顺序从腊月初一到 除夕之 夜，就 炒年货 ，吃腊 八粥等10件事 情逐一 叙说， 或明确 交代时 间，或 以一定 的语句 承上启 下，无 流水帐 之嫌。 读者情 致饱满 ，兴趣 盎然。
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人教版九年级道德与法治上册 第一单元 富强与创新 复习课件(19张幻灯片)
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为什么
衡量=经济发展+发展成果+合法权益 党的奋斗目标=人民对美好生活的向往 发展的根本目的是增进民生福祉 三感+三更+人的全面发展+社会的全面进步
怎么做
以人民为中心的发展思想+3人人+共享+全 面小康+共同富裕
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共 享 发 展 成 果
面临现 实挑战
区域发展不平衡 区域协调发展
城镇化水平不高
中国特色新型城 镇化道路
城乡发展不平衡不协调 城乡发展一体化
共同富裕 社会公正
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最鲜明的特色，进行时，完成时
创 时代发展呼唤创新+重心+3唯
国 强
新 引
创新驱动是国家命运所系+第一动力+新常态
民 富 的
擎 创新是改革开放的生命+攻坚克难
创 新
用改革之手激活创新引擎+走向富强
路 上
导言：创新是引领发展的第一动力，创新为人类带来巨大 财富，推动社会取得长足进步；
创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的 不竭源泉，也是中华民族最鲜明的民族禀赋
为什么
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怎么做
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最鲜明的特色，进行时，完成时
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国 强
新 引
创新驱动是国家命运所系+第一动力+新常态
民 富 的
擎 创新是改革开放的生命+攻坚克难
创 新
用改革之手激活创新引擎+走向富强
路 上
导言：创新是引领发展的第一动力，创新为人类带来巨大 财富，推动社会取得长足进步；
创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的 不竭源泉，也是中华民族最鲜明的民族禀赋
人教版 九年级道德与法治上第一单元复习课件
B 业是应用最多的两个领域。这说明了( )
●①我国的自主创新能力大大提高,我国已建成创新型国家②创新 是企 业持续发展之基，企业要自强奋斗、敢于突破③核心技术 不是别人赐予的,大国重器要掌握在自己手中 ④我国 重视保护 知识产权,满足经济发展新常态的需要
●A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④
●C.我国已建成创新型国家，为全面建成小康社会奠定坚实基础
●D.我国科技水平整体不高，科技创新任重而道远
●10,.教育是国之大计、党之大计,要加快建设教育强国，不断培 养一-代又一代社会主义建设者和接班人，要把教育摆在优先发
B 展的战略地位。这是因为教育( )
●①是民族振兴、社会进步的基石②能够提高国民素质③是治理 国家的基本方略④能够为祖国建设培养人才
D 从中得出的结论有（ ）
●①对外开放是当代中国最鲜明的特色 ②改革只有进行时，没有 完成时 ③国务院是我国最高国家行政机关 ④中国共产党的领 导是中国特色社会主义最本质的特征
●A.①② B.③④ C.①③④ D.②③④
6，2019年11月5日，第二届中国国际进口博览会在上海举行。此 次博览会无论是参展国家及地区数量还是企业数量均超过首届。
B 理解错误的是（ ）
●A.需要有效应对重大挑战、抵御重大风险、克服重大阻力、解决 重大矛盾
●B.我国城乡就业规模持续扩大，人民收入较快增长，家庭财产稳 步增加
●C.要促进区域协调发展，坚持中国特色新型城镇化道路，推动城 乡发展一体化
●D.需向顽瘴痼疾开刀，突破利益固化藩篱
●8,中国信息通信研究院发布《区块链白皮书(2019年)》显示中 国在目前全球公开区块链专利申请中占比超过半数，居全球第 一。当前全球 23%的企业专注于区块链技术研发互联网、金融
●①我国的自主创新能力大大提高,我国已建成创新型国家②创新 是企 业持续发展之基，企业要自强奋斗、敢于突破③核心技术 不是别人赐予的,大国重器要掌握在自己手中 ④我国 重视保护 知识产权,满足经济发展新常态的需要
●A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④
●C.我国已建成创新型国家，为全面建成小康社会奠定坚实基础
●D.我国科技水平整体不高，科技创新任重而道远
●10,.教育是国之大计、党之大计,要加快建设教育强国，不断培 养一-代又一代社会主义建设者和接班人，要把教育摆在优先发
B 展的战略地位。这是因为教育( )
●①是民族振兴、社会进步的基石②能够提高国民素质③是治理 国家的基本方略④能够为祖国建设培养人才
D 从中得出的结论有（ ）
●①对外开放是当代中国最鲜明的特色 ②改革只有进行时，没有 完成时 ③国务院是我国最高国家行政机关 ④中国共产党的领 导是中国特色社会主义最本质的特征
●A.①② B.③④ C.①③④ D.②③④
6，2019年11月5日，第二届中国国际进口博览会在上海举行。此 次博览会无论是参展国家及地区数量还是企业数量均超过首届。
B 理解错误的是（ ）
●A.需要有效应对重大挑战、抵御重大风险、克服重大阻力、解决 重大矛盾
●B.我国城乡就业规模持续扩大，人民收入较快增长，家庭财产稳 步增加
●C.要促进区域协调发展，坚持中国特色新型城镇化道路，推动城 乡发展一体化
●D.需向顽瘴痼疾开刀，突破利益固化藩篱
●8,中国信息通信研究院发布《区块链白皮书(2019年)》显示中 国在目前全球公开区块链专利申请中占比超过半数，居全球第 一。当前全球 23%的企业专注于区块链技术研发互联网、金融
第一二单元复习课+课件-人教部编版九年级道德与法治上册
【资料】
【资料】
第34届全国青少年科技创新大赛 “创客中国”首届京津冀中小 企业创新创业大赛
兰州市大学生创业带动就业 2018中国研究生创新实践系列大赛 扶持行动补贴发放仪式
四、万众创新，弘扬创新精神
个人角度
每个人都可以是创新者，都可以在 创新中实现自我价值。
每个人都可以是创业者，都可以通 过辛勤劳动为国家和人民作出贡献。
2.确立了社会主义基本经济制度
我国逐步确立了公有制为主体、多种所有制经济共同发展， 按劳分配为主体、多种分配方式并存，社会主义市场经济体制 等社会主义基本经济制度。
二、改革开放四十年创造中国腾飞新奇迹
【资料】
从“引进来”到“走出去”，从加入 世界贸易组织到共建“一带一路”，从应 对亚洲金融危机和国际金融危机到成为世 界经济增长的主要稳定器和动力源，中国 已经成为影响世界的重要力量。
成就
差距
在尖端技
术的掌握和创 新方面打下了 坚实基础。
在一
从整体上看，我国科技创
些重要领 新能力不强、科技发展水平总
域走在了 体不高、科技对经济增长贡献
世界前列。 率远低于发达国家水平等。
2.如何建设 创新型国家
（1）落实科教兴国战略、人才 强国战略，培养创新人才；
（2）增强自主创新能力，走中 国特色自主创新道路；
2. 本质特征
三、我国公民参与民主生活的形式愈加丰富，民主参与 的直接性和有效性不断增强
协商民主是我国社会 主义民主政治的一个特有 形式和一个独特的优势。
【资料】
四、增强公民的民主意识，塑造现代公民，有利于发展 和完善社会主义民主
参与民主生活要求公民具备一定的条件
第一
具有社会 责任感和主人 翁意识；
人教版九年级道德与法治上册第1-2单元系统框架总复习(共16张PPT)
一、关键词：九上 第二单元民主与法治 P30-56
第三课 追求民主价值
第2节 参与民主生活（公民） （P37-42） 公民参与 参与民主生活形式（民主选举 民主决策 民主监督） 增强民主意识
一、关键词：九上 第二单元民主与法治 P30-56
第四课 建设法治中国
第1节 夯实法治基础（国家） （P44-50） 法治要求（良法之治 实行善治） 全面依法治国地位（本质要求 重要保障） 全面依法治国总目标（建设中国特色社会主义法治体系，
P33Da体现、保障
P30-33 民主的价值、实现、取决于
生活在
民主的 近代中国民主进程 新中国 伟大飞跃 社会主义制度 真正确立 足音
第 三
新型民 主国家
P33-36
新
（国家） 型
的
人民当家作主 本质特征
特征 最广泛
最管用 最真实
主体 内容广泛
真谛 有事好商量，众人的事情由众人商量
形式 选举民主 协商民主 特有形式 独特优势
一、关键词：九上 第二单元民主与法治 P30-56
第三课 追求民主价值
第1节 生活在新型民主国家（国家） （P30-36） 人民当家做主 本质特征 新型民主 最广泛 最真实 最管用 人民民主真谛 有事好商量 众人的事情由众人商量 民主形式 选举民主 协商民主（特有形式 独特优势） 民主制度
法治作用
生活秩序 保障权利自由
现代政治文明核心 基本保障 有效方式 必然选择
全面依法治国 本质要求 重要保障
how
实行良法之治 意志利益 规律 基本权利 公平正义 共同发展 实行善治 民主基础 机会权利 公共利益最大化
全面推进依法 内容建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家 治国总目标 要求 科学立法 严格执法 公正司法 全民守法
部编版道德与法治九年级上册第一单元复习课件
建设创新型国家 万众创新
科教兴国 制度平台 文化氛围 人才强国
核心知识归纳
核心知识归纳
第一课 踏上强国之路
1.坚持改革开放
目标 中
_强_国__富__民___
实现了中华民族由不断衰落到根本扭转 命运、持续走向繁荣富强的伟大飞跃
华
①中国共产党团结带领中国人民完成__新__民__主__主__义__革__命__，建立中
易错原因 不能正确认识中国人民追求强国富民奋斗目标的历程。
知识正解 （1）强国富民是一百多年来中华民族矢志不渝的奋斗目标。 （2）中国共产党团结带领中国人民进行改革开放新的伟大革命，
人民生活显著改善，综合国力显著增强，国际地位显著提高。但是，我 国强国富民的奋斗目标还没有实现。
开启 1978年，党的十一届三中全会
仅深刻改变了中国，也深刻影响着世界。中国已经成为世界经济 增长的主要稳定器和动力源，已经成为影响世界的重要力量。
新
时 党的十八大以来，中__国__特__色__社__会__主__义__进__入__新__时__代__
代
我国发展新的历史方位
中
国
共 初心和使命 _为_中__国__人__民__谋__幸__福_、__为__中__华__民__族__谋_复__兴___
民
华人民共和国，中华民族终于站起来了
族
②中国共产党团结带领中国人民完成__社__会__主__义__革__命____，确立社
的 历程 会主义基本制度，推进社会主义建设，为中国发展富强、人民生
奋
活富裕奠定了坚实基础
斗
③中国共产党团结带领中国人民进行__改__革__开__放___新的伟大革命
易错点 改革开放使中华民族实现了强国富民的奋斗目标。
九上道法第一、二单元整理复习PPT精选文档
8.（2018 邵阳）2017年我国在科技创新、重大工 程建设领域取得了一系列举世瞩目的成绩:“慧眼” 遨游太空，量子计算机研制成功，海水稻进行测 试……对此认识正确的是( C ) ①要把推动科技创新作为当前的中心工作 ②科学技术是第一生产力 ③我国大力实施科教兴国战略 ④我国科技总体水平已经赶超发达国家，成为创新 型国家 A.①② B.①③ C.②③ D.③④
7.（2018 聊城）当前,独一无二的“刷脸”时代已经 到来:刷脸取款、刷脸支付、刷脸进站、刷脸登录。 中国的刷脸技术已经成为全球生物信息识别技术的引 领者。从中我们读出的正确信息有( B ) ①科技改变生活,创新引领未来 ②中国在科学技术领域正全方位引领世界潮流,已成 为世界科技强国 ③我国实施科教兴国战略和创新驱动发展战略,在一 些重要科技领域走在世界前列 ④科学技术是第一生产力,日益渗透到经济和社会生 活的各个领域 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
改革:①深化科技改革，营造尊重知识、尊重人才的 社会氛围。②加强人才奖励机制。③完善分配制度。 开放:①加强人才交流，引进高素质人才。②积极引 进国外先进技术。
第二单元 民主与法治
第二单元复习
练习题
10.（2018 衡阳）在中美贸易摩擦中，中国因缺 “芯”(芯片)受制于人，我们要改变科技落后的状况， 必须( D ) A.立足于引进外国技术，消化吸收 B.坚持自力更生，拒绝引进外国技术 C.把科技创新作为当前工作的中心 D.努力提高自主创新能力 11.（2018 宿迁）立足新的历史方位，推动高质量发 展，推进中国制造向中国创造转变、中国速度向中国质 量转变、制造大国向制造强国转变。为此应( D) ①追求发展的高速度 ②增强自主创新能力 ③实施人 才强国战略 ④贯彻科教兴国战略 A. ①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
(部编版)九年级道德与法治上册第一单元知识整合pptx
第一单元知识整合
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(2)航天、北斗都彰显了国家发展科技的决心。结合 创新驱动发展
相关知识，谈谈我国 为什么 重视科技创新？
限定知识角度
原因类
【答案】①创新是引领发展的第一动力；②创新是一个民族进步的灵 魂，是一个国家兴旺发达的不竭源泉，也是中华民族最鲜明的民族禀 赋；③创新驱动是国家命运所系；④创新是推动人类社会向前发展的 重要力量；⑤科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素； ⑥创新已经成为世界主要国家发展战略的重心；⑦在激烈的国际竞争 中，唯创新者进，唯创新者强，唯创新者胜。
观点对接
①坚持改革开放，是我们 的强国之路；改革开放是 当代中国最鲜明的特色
第一单元知识整合
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典型素材
观点对接
②党和政府坚持让人 材料二：党的十八大以来，我国基本民生保障
民群众共享发展成果 迈上新台阶，助力特殊困难群体与全国人民一道步 入全面小康社会②。2023年《政府工作报告》指出，，引领全体人民朝着
代中国命运的关键一招(抉择)，也是决定实现中华民族伟大复兴的关
键一招；③改革开放是当代中国最鲜明的特色；④改革只有进行时，
没有完成时。
变式设问
(中考设问新词·根源)结合材料一，谈谈
我国坚定不移深化改革开放的根源所在。
第一单元知识整合
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(2) 材料二 体现 了哪些 共享发展 的知识？
限定材料范围 体现类 限定知识角度
航系统更好服务全球、造福人类贡献了中国智 向前发展的重要力量
慧和力量⑧。
第一单元知识整合
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(1) 我国航天科技自主创新取得的重大突破 向世人 证明 了什么？
限定材料范围
可转化为说明类
第一单元富强与创新复习课件九年级道德与法治上册
配方式并存，社会主义市场经济体制
资源配置中 市场 起决定性作用， 政府 起宏观调控作用。
3、四个尊重： 尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造
。
4、2012年，我国进入 新时代 是我国的历史方位。
4、党的初心使命是：为中国人民谋幸福、，为中华民族谋复。兴
5、主要矛盾：人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾
热点链接 信息2：我国是农业大国，但不是农业强国，表现为农产品多而不优，资本、人才
等生产要素循环不畅、科技支撑不够，劳动生产率、土地产出率、资源利用率不高。 （2）结合材料，运用所学知识，谈谈我国如何建设农业强国。（4分）
①坚持创新驱动发展战略，为建设农业强国提供科技支撑； ②坚持科教兴国、人才强国战略，为建设农业强国提供人才支撑； 充分发挥市场在资源配置中的决定性作用， 更好发挥政府作用，进行科学宏观调控，畅通生产要素循环。（答到其中一 个方面得2分，本小题不超过4分。)
。
6、新常态：
经济由高速增长阶段转向高质量发展阶段
。
7、新挑战： 区域发展不平衡、城乡发展不平衡不协调 。
8、党的奋斗目标 人民对美好生活的向往 发展的根本目的 增进民生福祉 。
9、关注民生体现党坚持 人民为中心 的发展思想。
知识回忆填空
10.创新是引领发展的 第一动力 ；创新是一个民族进步的 灵魂 。
热点链接 信息3：近年来，海安市海北村持续完善基层党建工作，不断提升基层党组织组织
力；努力建设美丽宜居乡村，持续推进分散式污水处理设施建设和“厕所革命”，推 进农村生活垃圾分类；村委会加大公共服务投入，居家养老中心、乡村大舞台、灯光 球场等应运而生；开展五好文明家庭，孝顺儿媳等先进典型评选活动，打造乡风文明 新常态。 （3）根据材料，运用所学知识，提炼海北村促进乡村振兴的成功经验。（4分）
资源配置中 市场 起决定性作用， 政府 起宏观调控作用。
3、四个尊重： 尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造
。
4、2012年，我国进入 新时代 是我国的历史方位。
4、党的初心使命是：为中国人民谋幸福、，为中华民族谋复。兴
5、主要矛盾：人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾
热点链接 信息2：我国是农业大国，但不是农业强国，表现为农产品多而不优，资本、人才
等生产要素循环不畅、科技支撑不够，劳动生产率、土地产出率、资源利用率不高。 （2）结合材料，运用所学知识，谈谈我国如何建设农业强国。（4分）
①坚持创新驱动发展战略，为建设农业强国提供科技支撑； ②坚持科教兴国、人才强国战略，为建设农业强国提供人才支撑； 充分发挥市场在资源配置中的决定性作用， 更好发挥政府作用，进行科学宏观调控，畅通生产要素循环。（答到其中一 个方面得2分，本小题不超过4分。)
。
6、新常态：
经济由高速增长阶段转向高质量发展阶段
。
7、新挑战： 区域发展不平衡、城乡发展不平衡不协调 。
8、党的奋斗目标 人民对美好生活的向往 发展的根本目的 增进民生福祉 。
9、关注民生体现党坚持 人民为中心 的发展思想。
知识回忆填空
10.创新是引领发展的 第一动力 ；创新是一个民族进步的 灵魂 。
热点链接 信息3：近年来，海安市海北村持续完善基层党建工作，不断提升基层党组织组织
力；努力建设美丽宜居乡村，持续推进分散式污水处理设施建设和“厕所革命”，推 进农村生活垃圾分类；村委会加大公共服务投入，居家养老中心、乡村大舞台、灯光 球场等应运而生；开展五好文明家庭，孝顺儿媳等先进典型评选活动，打造乡风文明 新常态。 （3）根据材料，运用所学知识，提炼海北村促进乡村振兴的成功经验。（4分）
九年级道德与法治上册第一单元复习pptx
第一单元复习
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综合训练
一、选择题 1. (中考新形式·漫画组图)下面漫画中的变化共同印证了( )
答题关键点 解答此题的关键在于读懂四幅漫画的寓意。漫画中“1978年”是我国改 革开放开启的时间，可见漫画展示的是改革开放至今人民群众 “A.衣改”革“开行放”使方人面民的生巨活大显变著化改，善说明B人. 民改群革众开穿放衣使、中出华行民越族来站越了好起。来由 此C.得改出革结开论放，使改中革国开成放为使发人达民国生家活显D著. 改改善革。开放能够解决所有的问题
第一单元复习
1 自主构建知识导图 2 综合训练
第一单元复习
自主构建知识导图 请将下面知识导图补充完整：
返回目录
【答案】①强国富民；②强国之路 ；③决定当代中国命运的关键一招 ；④改革开放；⑤为中国人民谋幸 福、为中华民族谋复兴；⑥人民日 益增长的美好生活需要和不平衡不 充分的发展之间的矛盾；⑦人民； ⑧人民对美好生活的向往；⑨增进 民生福祉；发展战略的重心；⑪ 创新驱动；⑫综合国力竞争的决 定性因素；⑬科教兴国；⑭人才 强国；⑮尊重创造、保护创新
【答案】D
第一单元复习
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4. 2023年《政府工作报告》指出，加强住房保障体系建设，支持刚性 和改善性住房需求，解决好新市民、青年人等住房问题；推进义务教 育优质均衡发展……对这一系列举措，下列认识正确的是( ) ①坚持以人民为中心的发展思想 ②抓住了人民最关心最现实的利益问题 ③有力促进了区域协调发展 ④在发展中补齐民生短板，解民生之忧 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
第一单元复习
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【解析】考查点：企业创新的重要性。解题思路：我国高新技术企业 的数量大幅度增长，上市企业中高新技术企业占据绝对比例，共同体 现了高新技术企业对社会发展的巨大贡献，说明企业是推动创新创造 的生力军，A符合题意；BCD在材料中均未体现，排除。
第一单元《富强与创新》复习课件(16张幻灯片)
第一单元《富强与创新》复习课件（1 6张幻 灯片）
第一单元《富强与创新》复习课件（1 6张幻 灯片）
1.（优先发展）发展教育的意义？
只有把教育搞上去，才能化人口大国为人才强国，化人口压力 为人才优势，才能从根本上提高中华民族的整体素质，增强我 国的综合国力，才能在激烈的国际竞争中取得战略主动地位。
第一单元《富强与创新》复习课件（1 6张幻 灯片）
第一单元《富强与创新》复习课件（1 6张幻 灯片）
7.改革与创新的关系？P18-19
8.我国科技水平现状？P20 为什么说我国科技创新任重道远？ 9.我国应怎样建设创新型国家？P21-24 10.为什么必须重视发展教育？P22-23 11.改革开放以来，我国教育事业取得了哪些成就？P23
1.只有把教育搞上去,办好人民满意的教育，才 能化人口大国为人才强国，化人口压力为人才 优势，才能从根本上提高中华民族的整体素质， 增强我国的综合国力，才能在激烈的国际竞争 中取得战略主动地位。 2.在整个社会主义现代化建设的过程中，教育 优先发展的战略地位必须始终坚持。
第一单元《富强与创新》复习课件（11 6张幻 灯片）
第一单元《富强与创新》复习课件（1 6张幻 灯片）
【知识归纳二】
1.生活处处有创新的表现：P15 2.为什么说创新是一种生活方式？P15 3.如何正确认识创新？P15-17 4.创新对个人的作用（意义）P16 5.创新对社会的作用（意义）？P16-17 6.创新的重要性？P14-18
【辨析题】
有人说，创新就该追求原创；有人说，我国发展起点低，创新应当 从模仿开始。
1.建设创新型国家，增强自主创新能力，要坚持走中国特色自主创新道路， 即在独立自主的基础上，坚持走出去和引进来相结合。 2.我国发展起点低，科技发展总体水平不高，科技创新能力不强。可以从 引进来开始，从模仿开始，在引进消化吸收国外先进技术的基础上进行再 创新和集成创新，最终形成自主创新能力。 3.如果我们的自主创新能力上不去，以为的靠技术引进，就永远难以摆脱 技术落后的局面。 4.因此，任何时候都不能依靠别人搞建设，必须把独立自主，自力更生作 为自己发展的根本基点，走中国特色自主创新道路，增强自主创新能力， 建设创新型国家。
第一单元《富强与创新》复习课件（1 6张幻 灯片）
1.（优先发展）发展教育的意义？
只有把教育搞上去，才能化人口大国为人才强国，化人口压力 为人才优势，才能从根本上提高中华民族的整体素质，增强我 国的综合国力，才能在激烈的国际竞争中取得战略主动地位。
第一单元《富强与创新》复习课件（1 6张幻 灯片）
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7.改革与创新的关系？P18-19
8.我国科技水平现状？P20 为什么说我国科技创新任重道远？ 9.我国应怎样建设创新型国家？P21-24 10.为什么必须重视发展教育？P22-23 11.改革开放以来，我国教育事业取得了哪些成就？P23
1.只有把教育搞上去,办好人民满意的教育，才 能化人口大国为人才强国，化人口压力为人才 优势，才能从根本上提高中华民族的整体素质， 增强我国的综合国力，才能在激烈的国际竞争 中取得战略主动地位。 2.在整个社会主义现代化建设的过程中，教育 优先发展的战略地位必须始终坚持。
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【知识归纳二】
1.生活处处有创新的表现：P15 2.为什么说创新是一种生活方式？P15 3.如何正确认识创新？P15-17 4.创新对个人的作用（意义）P16 5.创新对社会的作用（意义）？P16-17 6.创新的重要性？P14-18
【辨析题】
有人说，创新就该追求原创；有人说，我国发展起点低，创新应当 从模仿开始。
1.建设创新型国家，增强自主创新能力，要坚持走中国特色自主创新道路， 即在独立自主的基础上，坚持走出去和引进来相结合。 2.我国发展起点低，科技发展总体水平不高，科技创新能力不强。可以从 引进来开始，从模仿开始，在引进消化吸收国外先进技术的基础上进行再 创新和集成创新，最终形成自主创新能力。 3.如果我们的自主创新能力上不去，以为的靠技术引进，就永远难以摆脱 技术落后的局面。 4.因此，任何时候都不能依靠别人搞建设，必须把独立自主，自力更生作 为自己发展的根本基点，走中国特色自主创新道路，增强自主创新能力， 建设创新型国家。