高中物理 多用电表复习学案
11.5 实验：练习使用多用电表导学案
年级：高二学科：物理班级：学生姓名：制作人：不知名编号：2023－1411.5 实验：练习使用多用电表导学案学习目标：1.理解多用电表的外部结构和欧姆挡的原理。
2.掌握多用表测电阻、电压、电流的正确使用的方法和读数。
预学案一、复习回顾电表的改装电压表： R=_________电表的改装电流表： R=_________二、认识多用电表阅读、观察课本P72页。
1．功能：多用电表可用来测量直流电流、直流电压、交变电流、交变电压以及电阻。
2．外部结构(1)外形图如课本P72页图所示。
(2)表的上半部分为表盘，第一条红色刻度线为的刻度线，第二条为的刻度线、刻度线，第三条为刻度线。
(3)下半部分是选择开关，其周围标有测量功能的区域及量程。
(4)红表笔插入接柱，黑表笔插入接柱。
三、使用多用电表1．基本步骤(1)机械调零：使用前应该调整指针定位螺丝，使指针指到。
(2)选功能及量程：使用时应先将选择开关旋转到与被测物理量对应的位置上并选择合适的 _。
(3)不使用的时候应该把选择开关旋转到位置。
2．测直流电压(相当于电压表)(1)将多用电表的选择开关旋至直流电压挡，所选量程大于所测电压估计值。
(2)将多用电表与所测元件，红表笔接触高电势端(电流红进黑出)。
(3)读数：依据刻度盘第二条刻度线读数。
注意：①保证待测外电路是接通的。
②读数时，指针偏到接近满偏位置误差较小。
3．测直流电流(相当于电流表)(1)将多用电表的选择开关旋至直流电流挡，所选量程大于所测电流估计值。
(2)将被测元件的一端从电路中断开，将多用电表在断开处在电路中，注意电流从红表笔流入多用电表(电流红进黑出)。
(3)读数：依据刻度盘第二条刻度线读数。
注意：①读数时，直流电流和电压共用第二条刻度线，刻度是均匀的，需按比例计算。
如取5 mA 量程读数时可利用满刻度数值为“50”的刻度线，只是“50”相当于“5 mA”。
②读数时，指针偏到接近满偏位置误差较小。
高中物理 4.2《多用电表的原理与使用》学案5 鲁科版选修3-1
4.2《多用电表的原理与使用》学案5【学习目标】1.理解并掌握欧姆表和多用表的制作原理。
2.学会用多用电表测量电阻、电压、电流。
【新课预习】一、刻度特点多用表面板如图所示直流电流、电压的刻度是均匀的，交流电流、电压和欧姆挡刻度是不均匀的.二、使用多用表欧姆挡粗测电阻A．原理如图所示调0时I g=E/(R g+r+R)=E/R①，内+R x) ②测量时I=E/(R内只要将对应R x值的电流刻度I改为阻值R x，即为欧姆表.B．使用步骤及注意事项：①用螺丝刀进行机械调0(左侧0).②选挡.测电流、电压时选择合适量程；测电阻时选择合适的倍率.以使指针指在中央1/3刻度范围，可用比估计值低1个数量级的倍率，如估计值为200Ω就应该选×10的倍率.③用调0旋钮(电阻)进行调0(表笔直接接触，指针指右侧0刻度).④将红黑表笔接被测电阻两端进行测量.⑤将指针示数乘以倍率得测量值.⑥将选择开关扳到OFF或交流电压最高档.C．注意：①用欧姆挡测电阻，如果指针偏转角度太小，应增大倍率；如果指针偏转角度太大，应减小倍率.②每次换挡后都要重新进行电阻调0.【例题1】用多用电表的欧姆挡测量一未知电阻的阻值，若将选择倍率的旋钮拨至“×100Ω”的挡时，测量时指针停在刻度盘0Ω附近处，为了提高测量的精确性，有下列可供选择的步骤：A.将两根表笔短接.B.将选择开关拨至“×1kΩ”挡.C.将选择开关拨至“×10Ω”挡.D.将两根表笔分别接触待测电阻的两端，记下读数.E.调节调0电阻，使指针停在0Ω刻度线上.F.将选择开关拨至交流电压最高挡上.CAEDF【例题2】有一内阻未知（约25k Ω ~ 35k Ω）、量程未知（约25V ~ 35V ），共有30个均匀小格的直流电压表 ○V ． （1）某同学在研究性学习过程中想通过上述电压表测量一个多用表中欧姆档的内部电源的电动势，他们从多用表刻度盘上读出电阻刻度中间值为30．A ．请你将他们的实验电路连接起来．他们在实验过程中，欧姆档的选择开关拨至倍率“×_______” ．B ．在实验中，同学读出电压表的读数为U ，欧姆表指针所指的刻度为n ，并且在实验过程中，一切操作都是正确的，请你导出欧姆表电池的电动势表达式．（2）若在实验过程中测得该电压表内阻为30k Ω，为了测出电压表的量程，现有下列器材可供选用，要求测量多组数据，并有尽可能高的精确度． 标准电压表○V ：量程3V ，内阻3k Ω电流表○A ：量程0~3A ，内阻未知滑动变阻器：总阻值1k Ω稳压电源E ：30V ，内阻不能忽略电键、导线若干A ．在右边方框中画出实验电路图B ．选用记录数据中任一组，写出计算量程的表达式U g = ______________．式中各字母的意义是____________________________________________．解析：（1）A ．电路如图所示，测电阻时应尽量使指针指在中间值附近，所以应选“×1k ”． B ．欧姆表中值电阻为R 中 = 30×1k Ω= 30000Ω，欧姆表指n 刻度，则电压表内电阻R V = 1000n ，流过电压表电流I V = U /R V = U /(1000n )，根据闭合电路欧姆定律电池电动势E = U + I V R 中 = nn 30+U ． （2）A ．如图所示．mA R u I v 13000030===，所以不能用电流表；又电压表的量程较小于电源电动势，所以滑动变阻器应用分压接法．B ．U g = N U 1300，其中N ：○V 表指针所指格数，U 1：○V 表读数． 达标测试：1、 某同学将多用电表的选择开关旋至高倍率的欧姆挡对二极管进行测量，如图8所示，由此可判断此时电表指针的偏角________（填“大”或“小”）。
高三物理一轮复习学案 (59) 实验：多用电表的原理和使用
2019级高三物理一轮复习学案（59）实验：多用电表的原理和使用课前案一、多用电表1、多用电表的表面结构：多用电表可以用来测、和，又称万用电表，其表面结构如图所示．其表面分为上、下两部分，上半部分为表盘，共有三条刻度线，最上面的刻度线的左端有“∞”，右端标有“ O ”，是用于测量的，刻度是分布的。
中间的刻度线是用于测和__ __的，其刻度是分布．多用电表表面的下半部分为选择开关，包括电流档、电压档和测电阻倍率．多用电表表面还有一对正、负插孔．红表笔插正插孔，黑表笔插负插孔，在插孔上面的旋钮叫__ ，用它可进行电阻调零．另外，在表盘和选择开关之间还有一个_ _ ，用它可以进行，即旋转该调零螺丝，可使指针（不接入电路中时）指在__ 刻线．2、用欧姆挡测电阻，如果指针偏转角度太小（即指针所指的刻度值太大），应该倍率重新后再测；如果指针偏转角度太大（即指针所指的刻度值太小），应该倍率重新后再测。
内电源正极接表笔，内电源负极接表笔，电流从表笔流入，表笔流出。
3、测电阻的注意事项:（1）使用前检查指针是否在左侧零点,若不在应进行。
（2）测电阻时要使用内部电源。
即测量时必须断开，并与其它元件断开。
（3）每次换档后都要重新。
（4）使用多用电表时，两只手只能握住表笔的绝缘棒部分，不能接触表笔上的金属部分（首先是为了安全；其次两手之间的人体电阻将与被测电路并联，改变了电路结构）。
（5）不论使用多用电表的哪个挡，电流总是从多用电表的接线柱（红表笔）进入电表，而从接线柱（黑表笔流出）。
二、欧姆表原理(多用电表测电阻原理)1.构造如图所示，欧姆表由电流表G、电池、调零电阻R和红、黑表笔组成。
欧姆表内部：电流表、电池、调零电阻串联。
外部：接被测电阻R x。
全电路电阻R总＝R g＋R＋r＋R x。
2.工作原理闭合电路欧姆定律I＝ER g＋R＋r＋R x。
3.刻度的标定红、黑表笔短接(被测电阻R x＝0)时，调节调零电阻R，使I＝I g，电流表的指针达到满偏，这一过程叫欧姆调零。
高考物理 第8章 电学实验 多用电表使用方法(第9课时)复习导学案
多用电表使用方法【学习目标】（在学习完本节课后检查检查自己学习目标是否完成）1、了解多用表的结构，会使用多用表测电阻，能用多用表测电流、电压。
2、能使用多用表判断未知电路【重点、难点】重点：多用表的使用方法 难点：欧姆表构造【使用说明与学法指导】（这里主要告诉你怎么样做才能完成目标）1、先看书自主学习掌握使用多用表的基础知识，然后再探讨多用表的构造等问题。
【自主学习】认识表盘：多用电表可以用来测量电流、电压、电阻等，并且每一种测量都有几个量程，外形如图实-4-1所示：请你指出各部分的作用或名称，a 的名称:b 的名称:c 的名称:d 的名称: A 区域作用是：B 区域作用是：C 区域作用是：D 区域作用是：E 区域作用是：F 区域作用是：2、内部结构：多用电表是由一个小量程的电流表与若干元件组成的，每进行一种测量时，只使用其中一部分电路，其他部分不起作用．将多用电表的选择开关旋转到电流挡,多用电表内电流表电路就被接通，选择开关旋转到电压档或电阻档，表内的电压表电路或欧姆表电路就被接通。
一个多用表的电路如图所示，①若要当做电流表使用，S 键应与________（填“1”或“2”等）连接；②若要当做电压表使用，S 键应与________（填“1”或“2”等）连接；③若要当做欧姆表使用，S 键应与________（填“1”或“2”等）连接。
欧姆表测电阻的原理是闭合电路欧姆定律，欧姆表内部电路结构如图实-4-2所示．欧姆内部有电源黑表笔连接电源 （填“正”或“负”），R 为调零电阻，红、黑表笔短接，进行欧姆调零时，使指针满偏，根据闭合电路欧姆定律有g g E I R R r=++，当红、黑表笔之间接有未知电阻R x 时，有g x E I R R r R =+++,故每一个未知电阻都对应一个电流值I,我们在刻度盘上直接标出I对应的R x 的值，则所测电阻R x 即可从表盘上直接读出．由于I 与R 的非线性关系，其对应的电阻刻度却是不均匀的，电阻的零刻度在电流满偏处．当R x =R g +R+r 时，I=I g /2，指针半偏，所以中值电阻等于欧姆表的内阻。
高中物理认识多用电表教案
高中物理认识多用电表教案
教学目标：
1. 了解多用电表的使用方法和原理；
2. 掌握多用电表的各项功能并能正确操作。
教学内容：
1. 多用电表的结构和原理；
2. 多用电表的使用方法；
3. 多用电表的各项功能。
教学重点：
1. 多用电表各个功能的操作方法；
2. 多用电表的应用场景。
教学难点：
1. 多用电表的功能原理；
2. 多用电表的准确操作。
教学过程：
一、导入（5分钟）
老师介绍今天的学习内容：认识多用电表。
并和学生一起讨论多用电表在生活中的应用场景。
二、理论知识讲解（15分钟）
1. 多用电表的结构和原理；
2. 多用电表的使用方法；
3. 多用电表的各项功能。
三、操作演示（20分钟）
老师向学生演示多用电表的正确使用方法，并让学生亲自操作多用电表进行测量练习。
四、小组讨论（10分钟）
学生分成小组讨论多用电表的不同功能，在生活中的应用场景，并向全班汇报讨论结果。
五、案例分析（10分钟）
老师提供几个实际案例给学生，让学生利用多用电表进行测量，并进行数据分析和解释。
六、总结（5分钟）
老师总结今天学习的内容，并提醒学生多用电表的正确使用方法和应用场景。
七、作业布置（5分钟）
布置作业：请同学们回家练习使用多用电表进行测量，并总结使用中遇到的问题和解决方法。
教学反思：
通过本次学习，学生可以认识到多用电表在生活中的重要性和应用场景，掌握多用电表的使用方法和原理，为今后更深入的学习和实践打下基础。
高三物理必修三多用电表学案
高三物理必修三多用电表学案【学习目标】(1)会用多用表欧姆档判断二极管的正负极和正向电阻、反向电阻；(2) 会用多用表查找电路故障。
【重难点】：多用电表的练习使用【知识链接】1.闭合电路欧姆定律的内容___________________________ 公式：_______________2.电路中用测___________电流，用_______测电压。
3.大量程电流表和电压表是怎么改装来的？（请画部分电路分析）4.能否设计一块表能直接测出电阻呢？（请仔细阅读教材回答）【自主学习】：知识点一、欧姆表的原理：例1：如图虚线内为多用电表内部结构，其中G为灵敏电流表，满偏电流I g=10m A，线圈电阻R g=7.5Ω，电源电动势E=1.5V，内阻r=0.5Ω，R0为调零电阻.1）红黑表笔短接，即R x=0， R0应调为多大时才能使电流计满偏？此时指针指在表盘的哪端?2）满偏后保持R0不变，此时电表内部总电阻为R内把任意电阻R接在A、B之间，则I与R有什么关系？问题：①、.欧姆表的“0”刻度在表盘的左边还是右边？②、欧姆表的刻度均匀吗？靠近表盘位置刻度分布相对较均匀。
所以测量时应尽量让电表指针指在表盘附近。
3）当电路中电流为满偏电流一半时，指针恰好指在正中央，此时接入的待测电阻R x为多大？(我们常把此时的电阻称为中值电阻，有R内=R中值)练习：如图1.开关S接1时用来测量2.开关S接2时用来测量3.开关S接3时用来测量4.开关S接5时用来测量知识点二、多用电表的使用：一）测电阻（欧姆表）1、先机械调零：调节欧姆表调零螺丝，使指针指向左端O点；2、将选择开关旋至欧姆表某一挡再欧姆调零：将红、黑表笔短接，使指针指向右端的零点。
1、使待测电阻和外电路断开。
2、红黑表笔接到待测电阻两端，若发现指针不在表盘中央附近，需要换挡，换挡之后一定要重新欧姆调零；5.测量值为读数×倍率6、测量完毕将将选择开关置于交流电压最大挡或OFF挡，并将表笔从插孔拔出，如长期不用应将电池取出。
【K12学习】2.8《多用电表》学案
2.8《多用电表》学案多用电表学案课前预习学案一、预习目标预习多用表的原理二、预习内容复习旧知识，为学习新知识做铺垫问题：串联电路的作用是________,并联电路的作用是_______练习：=_________=_________U1=_________U2=____________ 这节课我们将一起认识一种可以测量电流、电压以及电阻等电学量的仪表——万用电表。
多用电表的原理写出多用电表各部分名称---____________---____________---____________---____________---____________---____________三、提出疑惑同学们，通过你的自主学习，你还有哪些疑惑，请把它填在下面的表格中疑惑点疑惑内容课内探究学案一、学习目标会用多用表判断二极管的质量和极性等；会用多用表查找电路故障。
学习重难点：多用表的原理及使用步骤。
二、学习过程了解多用电表电路阅读课本完成下列问题：转换开关旋纽与电路图中的_______相连？红表笔与电路图中的_______相连？黑表笔与电路图中的_______相连？“Ω”调零旋纽调节的是哪个电阻？_____思考：万用表电路设置那么多端口有什么作用？G的构造和工作原理主要构造表头G是指小量程的电流表，即灵敏电流计。
常用的表头主要由永磁铁和放入永磁铁磁场中可转动的线圈组成。
工作原理当线圈中有电流通过时，线圈在磁场力的作用下带着指针一起偏转，通过线圈的电流越大，指针偏转的角度就越大，且θ∝I。
这样根据指针的偏角就可以知道电流的大小。
若在表头刻度盘上标出电流值就可以测量电流了。
表头G的主要参数①满偏电流Ig表头的线圈准许通过的最大电流很小，一般不超过几十微安到几毫安，这个电流值叫表头的满偏电流，用Ig表示。
表头指针偏转到最大刻度时的电流，叫满偏电流Ig。
说明：如果通过表头的电流超过满偏电流Ig，不但指针指不出示数，表头还可能被烧坏。
高三物理一轮复习《2.8 多用电表》教案
高三物理一轮复习《2.8 多用电表》教案高三物理一轮复习《2.8多用电表》教案山东省郯城第三中学高三物理一轮复习《2.8多用电表》一、教材分析“多用电表”是人教版高中物理选修3-1第二章第八节的内容，它是电流表、电压表改装学完后，研究欧姆表的改装问题，又是闭合电路欧姆定律的深化和实际应用，学生通过本节课的学习，既能巩固电学问题的分析思路，加深对闭合电路欧姆定律的理解，激发学生的学习兴趣，培养学生合作、探究、交流能力，具有很重要的实际意义。
二、教学目标1、科学知识目标(1)知道常用的电压表和电流表都是由小量程的电流表g(表头)改装而成的，了解电流表(表头)的原理，知道什么是电流表满偏电流和满偏电压；(2)认知字段改装常用电压表和电流表的原理，可以用万用表测量电路元件上的电压、电流、电阻等电学量；(3)会用多用表判断二极管的质量和极性等；(4)会用多用表查找电路故障。
2、过程与方法(1)通过多用电表原理的分析过程，重新认识物理学分析、研究实际问题的方法；；(2)经历学会采用多用电表的探究过程，重新认识科学探究的意义，重新认识物理实验在物理学发展过程中的促进作用。
3、情感态度与价值观通过本节课的教学活动，必须培育学生的应用领域意识，培育学生认同客观事实、理论联系实际、实事求是的科学态度和人生观。
鼓励学生关心实际问题，获得成功的欢欣，立志于把所学物理科学知识应用领域至实际中回去。
还要鼓励学生培养较好的生活习惯，爱惜器材，节约能源。
三、教学重点难点重点：(1)将表头g改装成大量程电压表和电流表的原理，理解改装后电压表和电流表的量程的物理意义；(2)学会使用多用电表。
难点：(1)认知装配后电压表和电流表的量程的物理意义；(2)量程的挑选。
（3）欧姆表刻度的确定四、学情分析1．科学知识基础分析：①掌握了闭合电路欧姆定律，并已熟练掌握了电路串并联的规律，会利用该定律列式求解相关问题。
②掌控了电流表改装大量程电流表和电压表的原理和刻度方法。
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多用电表【学习目标】1、了解欧姆表的原理，学会使用欧姆表；了解欧姆表的刻度等问题。
2、了解多用电表的电压、电流、欧姆档是共用一个表头组合在一起的。
3、学会用多用电表测电流，电压及测量二极管的正反向电阻。
【自主学习】一、欧姆表1、欧姆表的原理欧姆表是据_________定律制成的测量电阻的仪表，可直接读出电阻值，比用伏安法测电阻方便。
原理.如右图示：调零时.Ig=_________测量时. I= _________只要将对应Rx值的电流刻度Ⅰ改为阻值Rx,即为欧姆表。
由于I与R的非线性关系，表盘上电流刻度是_____的,其对应的电阻刻度却是______的电阻零刻度在电流满偏处。
2、注意：_____笔接欧姆表内部电源负极，而_____笔接内部电源的正极。
二、多用电表1、原理：多用电表由一只灵敏的直流电表（表头）与若干元件组成测量电路，每进行一种测量时只使用其中的一部分电路，其他部分不起作用。
（1）直流电流挡直流电流挡的几个挡位实际是由同一表头________改装而成的几个量程不同的电流表。
（2）直流电压挡：直流电压挡的几个挡位实际是由同一表头_________改装而成的几个量程不同的电压表.（3）欧姆挡(欧姆表)2、多用电表的表面结构，多用电表可以用来测电流、电压和电阻，又称万用电表，其表面结构如图所示。
其表面分为上、下两部分，上半部分为表盘，共有三条刻度线，最上面的刻度线的左端标有“∞”，右端标有“0”，是用于测_______的.中间的刻度线是用于测________和________的,其刻度是分布______的，最下面一条刻度线左侧标有“V”是用于测交流电压的，其刻度是_________的。
多用电表表面的下半部分为选择开关，周围标有测量功能的区域和量程。
将多用电表的选择开关旋转到电流挡，多用电表就测量______；当选择开关旋转到其他功能区域时，就可测量电压或电阻。
多用电表表面还有一对正、负插孔。
红表笔插____插孔，黑表笔插____插孔,插孔上面的旋钮叫____________，用它可进行电阻调零，另外，在表盘和选择开关之间还有一个____________,用它可以进行机械调零，即旋转该调零螺丝，可使指针（在不接入电路中时）指在______端“0”刻线。
3、使用步骤及注意事项（1）使用前① __________：调节欧姆表调零螺丝，使指针指向_______端O点；② __________：将选择开关置于欧姆表某一挡后，红、黑表笔短接，使指针指向________的零（即右端“0”）。
（2）使用中①使待测电阻和外电路_______。
②不能用手接触表笔的金属部分。
③使指针指在_______附近。
④换挡时________。
(3)使用后：将选择开关置于________挡或_______挡，并将表笔从插孔拔出，如长期不用应将电池取出。
4、回答问题用多用电表测直流电流，直流电压、电阻时，红表笔和黑表笔分别是哪个电势高？三、二极管的单向导电性二极管全称叫_____________，是用半导体材料制成的电子元件，它有二个引线，一根叫正极，另一根叫负极，二极管的表示符号是__________。
当二极管的正极接_______，电势点，负极接_________电势点,即加正向电压时，二极管电阻________电势点，即加正向电压时，二极管电阻，________，处于导通状态，相当于一个接通的开关；当给二极管加反向电压时，二极管的电阻_________，相当于一个断开的开关，这种特性叫二极管的____________，已被广泛应用。
【典型例题】例1、在使用多用电表的欧姆挡测电阻时，应（）A.使用前检查指针是否停在欧姆挡刻度线的“∞”处B.每次测量前或每换一次挡位，都要进行一次电阻调零C.在测量电阻时，电流从黑表笔流出，经被测电阻到红表笔，再流入多用电表D.测量时若发现表针偏转的角度较小，应该更换倍率较小的挡来测量例2、用多用表的欧姆挡（R×1K）检查性能良好的晶体二极管，发现多用电表的表针向右偏转的角度很小，这说明（）A.二极管加有正向电压，故测得电阻很小B.二极管加有反向电压，故测得电阻很大C.此时红表笔接的是二极管的正极D.此时红表笔接的是二极管的负极例3、如图3所示是把量程为3mA的电流表改装成欧姆表的结构示意图，其中电池的电动势E=1.5V.改装后，原来电流表3mA刻度处的刻度值定为零位置，则2mA刻度处应标为_______，1mA刻度处应标为_______。
【针对训练】1、下列说法中正确的是A.欧姆表的每一挡的测量范围是0～∞B.用不同挡的欧姆表测量同一电阻的阻值时，误差大小是一样的C.用欧姆表测电阻，指针越接近刻度盘中央时，误越大D.用欧姆表测电阻，选不同量程时，指针越靠近右边误差越小2、有一个多用电表，其欧姆挡的四个量程分别为“×1”“×10”“×100”“×1K”，某学生把选择开关旋到“×100”挡测量一未知电阻时，发现指针偏转角度很大，为了减少误差，他应该A.换用“×1K”挡，不必重新调整调零旋钮B.换用“×10”挡，不必重新调整调零旋钮C.换用“×1K”挡，必须重新调整调零旋钮D.换用“×10”挡，必须重新调整调零旋钮3、如图4所示的欧姆表刻度盘中，未使用时指针指A，两表笔短接时指针指B。
如果欧姆表的总内阻为24Ω，C是AB的中点，D是AC的中点，则C、D两点的刻度分别为_____Ω、_______Ω。
4、用多用表欧姆挡（×100）测试三只晶体二极管，其结果依次如图5甲、乙、丙所示，由图可知，图_____的二极管是好的，该二极管的正极是_____端。
【能力训练】1、使用多用表的欧姆挡测导体电阻时，如果两手同时分别接触两表笔的金属杆，则造成测量值（）A.比真实值大B.比真实值小C.与真实值相等D.可能比真产值大，也可能小2、用欧姆表测一个电阻R的阻值，选择旋钮置于“×10”挡，测量时指针指在100与200刻度的正中间，可以确定（）A.R=150ΩB. R=1500ΩC. 1000Ω<R<1500ΩD. 1500Ω<R<2000Ω3、如果收音机不能正常工作，需要判断干电池是否已经报废，可取出一节干电池用多用表来测量它的电动势，下列步骤中正确的是……（）①把多用表的选择开关置于交流500V挡置于OFF挡②把多用表的红表笔和干电池的负极接触，黑表笔与正极接触③把多用表的红表笔和电池的正极接触，黑表笔与负极接触④在表盘上读出电压值⑤把多用表的选择开关置于直流25V挡⑥把多用表的选择开关置于直流5V挡A.⑤③④①B. ②⑤①④C.⑥③④①D.⑥②④①4、在如图6所示电路的三根导线中，有一根是断的，电源、电阻R1、R2及另外两根导线都是好的。
为了查出断导线，某学生想先将多用表的红表笔连接在电源的正极a,再将黑表笔分别连接在电阻器R1的b端和R2的c端，并观察多用表指针的示数，在下列选挡中，符合操作规程的是（）A.直流10V挡B.直流0.5A挡C. 直流2.5V挡D. 欧姆挡5、如图7为一多用电表的面板和指针所处位置，当此多用电表的选择旋钮分别置于(1)欧姆“×100”挡时，示数为_______Ω.(2)25mA挡时，示数为_______mA.(3)5V挡时，示数为_______V.6、某同学将多用电表的选择开关旋至高倍率的欧姆挡对二极管进行测量，如图8所示，由此可判断此时电表指针的偏角________（填“大”或“小”）。
7、测量电阻所用的欧姆表是根据_______定律制成的。
如图9，某同学用多用电表的欧姆挡测电阻R1（阻值估计是几欧）及电路中的电阻R2（阻值估计近千欧）的阻值，他按规范的操作步骤测出R1的阻值后，立即将红、黑表笔分别接到图中A、B两点去测R2的阻值，他这样做的操作错误是（1）_____________;(2)______________________.【学后反思】___________________________________________________________________________________________ ____________________。
物理试题参考答案典例：例1、ABC 例2、BC 例3、250Ω 1000Ω针对训练：1、A 2、D 3、24、72 4、4、乙 a能力训练：1、B 2、D 3、C 4、A 5、2200 13.5 2.7 6、小7、闭合电路欧姆定律没有将R2从电路中断开没有换用（×100）欧姆挡，且重新进行电阻调零高考理综物理模拟试卷注意事项：1. 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。
2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。
3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、单项选择题1．司机驾驶汽车在平直公路上匀速行驶，突然遇到紧急情况刹车直到停止运动，从司机发现情况到停止运动这段时间内汽车的图象如图所示，下列说法正确的是( )A．从司机发现情况开始至汽车停止所用时间为5．5sB．汽车刹车过程的加速度大小为2．0m／s2C．汽车刹车过程的加速度大小为4．0m／sD．从司机发现情况开始至刹车停止，汽车的总位移为30m2．质量为m1=1kg和m2(未知)的两个物体在光滑的水平面上正碰,碰撞时间不计,其(位移—时间)图象如图所示,则可知碰撞属于( )A．非弹性碰撞B．弹性碰撞C．完全非弹性碰撞D．条件不足,不能确定3．如图所示，放在电梯地板上的一个木块相对电梯处于静止状态，此时弹簧处于压缩状态。
突然发现木块被弹簧推动，据此可判断电梯此时的运动情况可能是A．匀速上升 B．加速上升C．减速上升 D．减速下降4．如图所示，质量m=0.5kg的小球，从距桌面h1=1.2m高处的A点由静止自由下落到地面上的B点，桌面高h2=0.8m．以桌面为重力势能的参考平面，重力加速度取10m/s2．下列说法正确的是A．小球在A点时的重力势能为10JB．小球在B点时的重力势能为0JC．小球在B点时的动能为10JD．小球在B点时的机械能为10J5．美国在2016年2月11日宣布“探测到引力波的存在”，天文学家通过观测双星轨道参数的变化来间接验证引力波的存在，证实了GW150914是两个黑洞并合的事件，GW150914是一个36倍太阳质量的黑洞和一个29倍太阳质量的黑洞并合事件。