苏少版美术七年级上册全册优质课件
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七年级美术上册教学课件-第7课 图案之美2-苏少版
图案：
在器物表面，有装饰意味的纹 样或图形。
装饰图案的内容
花卉 风景
动物 人物 几何图形
探究：
图案形式美的基本规律
Hale Waihona Puke 称均衡用花卉图案来装饰裙子
对
大小
比
红蓝
浓淡
在图案中，节奏是指有规律的重 复，使图案产生秩序美感。
对称 平衡 对比和谐 节奏律动
作业建议
选择花鸟鱼人物植物风景为题材， 结合生活环境的装饰应用来设计一 幅应用图案比如沙发墙、花瓶、地 砖、墙绘、T恤、裙子、家具等。
与众不同，遵循形式美的基本规 律。
艺 术 源 于 生 活 用 于 生 活
艺术源于生活用于生活
源于生活用于生活
艺术源于生活又装点着生活，装饰图 案表达了人们对生活的热爱，这节课我 们通过学习设计图案，并将所学应用到 生活中去，还收获了一场不寻常的视觉 “宴会”——一7班级图案作品应用展， 下节课我们继续来学习如何运用图案装 点生活，希望同学们能把图案运用到生 活中去，让我们的生活越来越美好！
最新苏少版美术七年级上册第三课《情感的记录》ppt课件
临近 对
《静物》水彩（法国）塞尚 （1839-1906）
洒脱
严 谨 《静物》油画棒 学生作品1
清 静
《静物》 铅笔淡彩 学生作品2
朦 胧
《静物》 铅笔淡彩 学生作品3
铅笔淡彩：
作画时使用铅笔来塑造物像嘚型体结构与大体明 暗关系，而后以薄而透明嘚水彩色表现物像嘚基本色调。
铅 动物 笔 淡 彩 嘚 表 现
暖色调：给人温暖、欢快、热情嘚感觉 如：红色、黄色、橙色
冷色调：给人忧郁、孤独、阴冷嘚感觉 如：蓝色、绿色、紫色
协调关系：给人一种协调、平静嘚感觉 如：红与橙、黄与绿、绿与蓝（在色轮中相
嘚色块是协调关系） 对比关系：给人强烈、饱满、丰富嘚感觉
如：红与绿、蓝与橙、黄与紫（在色轮中相 嘚色块
拓展: 用色彩写生静物。
兴奋 丰收 幻想
小练习
猜一猜
• 下面嘚几种色彩和艺术情感，你能对号入座吗？
紫色 橙色 绿色 黑色 红色 白色 黄色
甜蜜、温馨、快乐 愤怒、热情、活力 神秘、高贵、压迫 深沉、寂静、压抑 洁白、纯真、明快 快乐、希望、富贵 平静、和平、安逸
新年好
钢琴曲《献给爱丽丝》
怎样才能准确、优美嘚将人内心嘚情感倾注于色彩画中？
苏少版七年级上册美术《第2课 熟悉的物品》(一等奖课件)
碳条，它是素描工具之一。
A.柳条
B.铅丝
C.黏土
D.水泥
(判断题）
1.素描，是绘画的表现形态之一，一般指用多色完成
的画作。
（ ×）
2.不同的画笔可以画出不同粗细、不同质地的笔触，
便于表达不同物品的质感和情感。
（√ ）
3.在进行静物构图时，要注意物品之间的大与小、前
与后、多与少、聚与散等方面的关系。
（√）Leabharlann 构图的基本形式散点式 （有受边框约束， 自由可向外发展）
1917年 乔安·米罗
思 考——构图形式
1919年 亚历山大·卡诺德
1932年 莫兰迪
思 考——构图形式
1872年 卡米耶·毕沙罗
古代静物画（壁画） 公元1世纪
这几幅画中 的物品摆放的位 置是否合适？
素描
素描是绘画的表现形态之 一，一般只用单色完成画 作。
【投影】：即投射光照物体之后产生的影子。
作业要求
构图合理，协调完整，有形式美感, 用线造型、明暗三大面表现均可。
1.画出轮廓 2.完善形体 3.表现三大调、五调子 4.处理细节
1.生活中的（A ）被当做绘画时，我们通常称它为
“静物”。
A.物品
B.动物
C.人物
D.景物
2.将（ A ）放在密封的容器中，经适当的燃烧即制成
凡·高 钢笔静物
毕加索 铅笔静物
明暗变化——三大面
首先，让我们分析理解【黑、白、灰】的明暗关系。
关键性需要明白的一个道理：就是光。有光，才会有明 暗关系。如果没有光就谈不上明暗关系了，只有一片漆 黑。
【白】：离光最近的一面
【灰】：离光仅次于白面
【黑】：照不到光的一面
苏少版七年级上册美术《第6课 花的变化》(一等奖课件)
3.用适合的纸艺技法，用环保材料可 以加分。
课外拓展
1.除了花这个题材，还有那些题材？
2.除了纸这个材料，身边还有那些材料简 便易得可以用来装饰？
《美丽的纹样》
江苏省江阴Leabharlann 新桥中学 顾晓萍纹样的概念：由一定的组织式样 变化构成的图案就称为“纹样”。
纹样的三种形式：一、单独纹样 二、适合纹样 三、连续纹样
纹样的设计方法和过程
骨式：支撑图案构成的基本骨架
小组合作15分钟课堂作业练习
要求：1.以花卉为主题设计。
2.根据课前任务单，每个小组确定装 饰一个主体，可以是平面的，也可以是立 体的。
课外拓展
1.除了花这个题材，还有那些题材？
2.除了纸这个材料，身边还有那些材料简 便易得可以用来装饰？
《美丽的纹样》
江苏省江阴Leabharlann 新桥中学 顾晓萍纹样的概念：由一定的组织式样 变化构成的图案就称为“纹样”。
纹样的三种形式：一、单独纹样 二、适合纹样 三、连续纹样
纹样的设计方法和过程
骨式：支撑图案构成的基本骨架
小组合作15分钟课堂作业练习
要求：1.以花卉为主题设计。
2.根据课前任务单，每个小组确定装 饰一个主体，可以是平面的，也可以是立 体的。
苏少版七年级美术上册教学课件-第6课花的变化
七年级上册
均齐式单独纹样 均衡式单独纹样
合纹样
适合纹样
二方连续
二方连续
四方连续
分组设计
• 以组为单位进行适合纹样、连续 纹样图案设计。(可进行分工分 别设计不同式样的纹样）
课后拓展
• 利用我们自己设计的图案 作品来美化我们的教室。
纹样
由一定的组织式样变化构成的图案就 称为纹样。
单独纹样： 单独存在和独立使用的纹样，它没有边框的 限制，所以也称为“自由纹样”。
适合纹样： 适合于一定形状空间中的装饰图案，如方、 圆、三角、梯形等。
连续纹样： 通过纹样单元的重复而构成的连续性图案， 如二方连续、四方连续等。
均齐式单独纹样 均衡式单独纹样
合纹样
适合纹样
二方连续
二方连续
四方连续
分组设计
• 以组为单位进行适合纹样、连续 纹样图案设计。(可进行分工分 别设计不同式样的纹样）
课后拓展
• 利用我们自己设计的图案 作品来美化我们的教室。
纹样
由一定的组织式样变化构成的图案就 称为纹样。
单独纹样： 单独存在和独立使用的纹样，它没有边框的 限制，所以也称为“自由纹样”。
适合纹样： 适合于一定形状空间中的装饰图案，如方、 圆、三角、梯形等。
连续纹样： 通过纹样单元的重复而构成的连续性图案， 如二方连续、四方连续等。
苏少版美术七上第四课《人类的朋友》ppt课件
苏少版中学美术配套教学课件 七年级上册
人类的朋友
扶风县绛帐初中
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王 娟
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交流会
1. 平时你会用哪种方式记录？ 2. 你会记录哪些动物？
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课后拓展
1. 关爱动物，保护人类 的朋友，其实也是在关
爱人类自己！
2. 创意造型。
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非专业画家的记录
《猫城日记》
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感受大师的记录
起稿
调整
学生临摹丢勒作品《兔子》 铅笔淡彩
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描绘
老师的记录
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同学们的记录
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赏析
风格迥异的作品 速写记录
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赏析会 风格迵异的作品 写实记录
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探究 对照两者，你发现了什么？
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小结
通过动物的形体、颜色、特征和不同的 观察视角，描绘出动物的千姿百态和性情。
美术作品更富有情感!
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探究
如何用手中的画笔 记录生活中的小动物？
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观察
记录
画家的作品旁记有动植物的生态知识
人类的朋友
扶风县绛帐初中
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王 娟
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交流会
1. 平时你会用哪种方式记录？ 2. 你会记录哪些动物？
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课后拓展
1. 关爱动物，保护人类 的朋友，其实也是在关
爱人类自己！
2. 创意造型。
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非专业画家的记录
《猫城日记》
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感受大师的记录
起稿
调整
学生临摹丢勒作品《兔子》 铅笔淡彩
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描绘
老师的记录
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同学们的记录
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赏析
风格迥异的作品 速写记录
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赏析会 风格迵异的作品 写实记录
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探究 对照两者，你发现了什么？
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小结
通过动物的形体、颜色、特征和不同的 观察视角，描绘出动物的千姿百态和性情。
美术作品更富有情感!
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探究
如何用手中的画笔 记录生活中的小动物？
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观察
记录
画家的作品旁记有动植物的生态知识
苏少版七年级上册美术《第6课 花的变化》(一等奖课件) (6)
单独纹样 四方连续 二方连续
二方连续
是以一个基本纹样,向左右或上 下两个方向重复排列，形成带状连 续纹样。左右连续纹样称横式二方 连续，上下连续称纵式二方连续。
设计二方连续纹样的关键
• 单独纹样的设计
• 骨式的设计 （排列的方法）
纵式
二方连续纹样的骨式:
水平式 波纹式
折线式
相对式 倾斜式 纵式
我是优秀设计师
• 对称式
单独纹样
• 均衡式
单对
均
独称
衡
式式
式
图适 案合
式
二方连续 连 续 式 四方连续
花卉美 丽的造型为 生活中的设 计提供了丰 富的想象空 间。
花 卉 在 服 装 设 计 中 的 应 用
花卉在室内装饰中的应用
花卉在饰物设计中的应用
花卉在包装设计中的应用
这俩幅花卉纹样有什么不同之处吗？
新的纹样。
比一比,谁最心灵手巧
选择自己感兴趣 的花卉设计素材， 选用恰当的方法绘 制一个二方连续纹 样图案。
表现花的神韵， 展现花的动人姿态。
水平式——上下式
水平式——上下式
水平式——直立式
波纹式
折线式
相对式
纵 式
直立式
上下颠倒式 倾斜式 折线式 相对式
设计及绘制步骤:
A、选择骨式 B、设计纹样 C、拷贝 D、正稿 E、涂色
二方连续纹样的绘制方法：
1、绘画法 2、拓印法
设计要点：
• 不同题材要选出恰当的骨式。 • 注意各种骨式的综合运用。 • 组织结构要有节奏感、韵律感。 • 注意单位纹样相结合时的要出现
二方连续
是以一个基本纹样,向左右或上 下两个方向重复排列，形成带状连 续纹样。左右连续纹样称横式二方 连续，上下连续称纵式二方连续。
设计二方连续纹样的关键
• 单独纹样的设计
• 骨式的设计 （排列的方法）
纵式
二方连续纹样的骨式:
水平式 波纹式
折线式
相对式 倾斜式 纵式
我是优秀设计师
• 对称式
单独纹样
• 均衡式
单对
均
独称
衡
式式
式
图适 案合
式
二方连续 连 续 式 四方连续
花卉美 丽的造型为 生活中的设 计提供了丰 富的想象空 间。
花 卉 在 服 装 设 计 中 的 应 用
花卉在室内装饰中的应用
花卉在饰物设计中的应用
花卉在包装设计中的应用
这俩幅花卉纹样有什么不同之处吗？
新的纹样。
比一比,谁最心灵手巧
选择自己感兴趣 的花卉设计素材， 选用恰当的方法绘 制一个二方连续纹 样图案。
表现花的神韵， 展现花的动人姿态。
水平式——上下式
水平式——上下式
水平式——直立式
波纹式
折线式
相对式
纵 式
直立式
上下颠倒式 倾斜式 折线式 相对式
设计及绘制步骤:
A、选择骨式 B、设计纹样 C、拷贝 D、正稿 E、涂色
二方连续纹样的绘制方法：
1、绘画法 2、拓印法
设计要点：
• 不同题材要选出恰当的骨式。 • 注意各种骨式的综合运用。 • 组织结构要有节奏感、韵律感。 • 注意单位纹样相结合时的要出现
最新苏少版美术七年级上册第三课《情感的记录》ppt课件4
第3课 情感嘚记录
——色彩
情感嘚记录:
• 色彩作为传递感情嘚手段，往往胜于形状。而且色彩也是最 大众化嘚艺术语言。
• 原色； • 间色； • 复色；
色彩嘚分类：
色彩嘚分类：
1、原色：色彩中不能再分解嘚基本色称为原色。 2、间色：由两个原色混合而成嘚颜色，又称二次色。 3、复色：由两个间色或互补色相混合而成，也称三次色。
色彩嘚三大属性：1、明度：指色 Nhomakorabea嘚明暗程度。 2、色相：指色彩嘚相貌。 3、纯度：指色彩嘚纯净程度。 这些我们也可以称为色彩嘚三要素。
色彩嘚冷暖色：
冷色：
暖色：
铅笔淡彩画：
• 作画时使用铅笔来塑造物像嘚型体结构与大体明暗关系，而 后以薄而透明嘚水彩色表现物像嘚基本色调。
铅笔淡彩画嘚特点：
• 铅笔线条简练，描绘型体准确，色彩明快，具有轻松、湿润、 淡雅嘚美感.
作业要求：
• 尝试用我们所学嘚色彩来表现一下书上嘚向日葵，表现形式 和绘画工具不限，画面力求多姿多彩，色调和谐，画面美观。
来！让我们动起手来吧！
——色彩
情感嘚记录:
• 色彩作为传递感情嘚手段，往往胜于形状。而且色彩也是最 大众化嘚艺术语言。
• 原色； • 间色； • 复色；
色彩嘚分类：
色彩嘚分类：
1、原色：色彩中不能再分解嘚基本色称为原色。 2、间色：由两个原色混合而成嘚颜色，又称二次色。 3、复色：由两个间色或互补色相混合而成，也称三次色。
色彩嘚三大属性：1、明度：指色 Nhomakorabea嘚明暗程度。 2、色相：指色彩嘚相貌。 3、纯度：指色彩嘚纯净程度。 这些我们也可以称为色彩嘚三要素。
色彩嘚冷暖色：
冷色：
暖色：
铅笔淡彩画：
• 作画时使用铅笔来塑造物像嘚型体结构与大体明暗关系，而 后以薄而透明嘚水彩色表现物像嘚基本色调。
铅笔淡彩画嘚特点：
• 铅笔线条简练，描绘型体准确，色彩明快，具有轻松、湿润、 淡雅嘚美感.
作业要求：
• 尝试用我们所学嘚色彩来表现一下书上嘚向日葵，表现形式 和绘画工具不限，画面力求多姿多彩，色调和谐，画面美观。
来！让我们动起手来吧！
苏少版七年级上册美术《第6课 花的变化》(一等奖课件) (1)
设计变化老师下发的花卉写生稿，综合运用所学的花卉变化方法； 要求1：花卉要画的大，线条流畅； 要求2：直接用记号笔绘画在图形内，完成后剪下物体轮廓。时间15分钟。
作 品 展 示
祝愿同学们都能用双眼去发掘身边
的美丽，并乐于将发现的美丽变成更美 的画卷！
花 中 皇后 似 玫 瑰 ，
太 仓 市 市 花
月 季 花
.
.
马赛克面
三角形面
不规则的面
叶片面
五角星面
大圆点面
小练习：
以小组为单位，共同用点、线、面添加月季花，
时间2分钟。（工具：记号笔） 要求1：小组共同绘画，音乐停止时小组组长将作 品交到老师处评比；
要求2：合理分工。
创 作 美
设计要求：
莲花：象征圣洁
敦煌藻井图案
藻井是在石窟宫室内部的屋顶上用方木叠套而成的方井结构。
花 卉 与 生 活
花 现的
代
变 花
卉
化 图
案 设 计
现代花卉图案更 符合我们当代人 的审美，花卉经 过变化更具时尚 感、设计Байду номын сангаас，造 型更是富有变化。
(
打四 “
月 季 花
一 花 朵 名 ）
季 开 花 朵 朵 红 ”
作 品 展 示
祝愿同学们都能用双眼去发掘身边
的美丽，并乐于将发现的美丽变成更美 的画卷！
花 中 皇后 似 玫 瑰 ，
太 仓 市 市 花
月 季 花
.
.
马赛克面
三角形面
不规则的面
叶片面
五角星面
大圆点面
小练习：
以小组为单位，共同用点、线、面添加月季花，
时间2分钟。（工具：记号笔） 要求1：小组共同绘画，音乐停止时小组组长将作 品交到老师处评比；
要求2：合理分工。
创 作 美
设计要求：
莲花：象征圣洁
敦煌藻井图案
藻井是在石窟宫室内部的屋顶上用方木叠套而成的方井结构。
花 卉 与 生 活
花 现的
代
变 花
卉
化 图
案 设 计
现代花卉图案更 符合我们当代人 的审美，花卉经 过变化更具时尚 感、设计Байду номын сангаас，造 型更是富有变化。
(
打四 “
月 季 花
一 花 朵 名 ）
季 开 花 朵 朵 红 ”