英语兴趣班教案第一周
幼儿英语一周的学习计划
幼儿英语一周的学习计划周一：介绍英语世界活动一：英语歌曲欣赏上午：播放一些简单有趣的英语歌曲，引导幼儿跟随音乐活动，学唱和表演。
下午：制作英语世界展板利用图片、单词卡片、拼图等材料，带领幼儿一起制作英语世界展板，包括英语国旗、流行食物、服饰、游戏等。
周二：英语单词学习活动一：单词游戏上午：组织英语单词接龙游戏，让幼儿通过游戏方式学习英语单词。
下午：英语单词拼写利用卡片或板书呈现一些英语单词，让幼儿用磁贴或彩笔拼写对应的英文。
周三：英语故事时间活动一：英语故事音频播放上午：播放趣味英语故事音频，带领幼儿跟随故事情节做动作表演。
下午：小组英语口语表演组织小组活动，让幼儿选择自己喜欢的英语故事情节，自由表演，培养英语口语表达的能力。
周四：英语游戏嘉年华活动一：英语角游戏上午：创设英语角游戏区，在游戏中激发幼儿英语学习的兴趣。
下午：英语小游戏比赛组织小游戏比赛，例如英语对对碰、找图游戏等，增加英语学习的趣味性。
周五：英语手工制作活动一：英语手工制作上午：教授相关英语手工制作，例如剪纸、折纸等，激发幼儿动手实践的能力。
下午：英语手工比赛组织英语手工比赛，让幼儿动手制作英语相关主题的手工作品，展示他们的创意与动手能力。
周六：英语外出活动活动一：英语外出游学上午：组织英语外出游学活动，例如参观英文图书馆、英文环境的游乐场等，培养幼儿在实际环境中运用英语的能力。
下午：外国文化体验安排外国文化体验活动，例如品尝外国食物、学习外国传统乐器等，让幼儿了解外国文化风俗。
周日：家庭英语活动活动一：家庭英语游戏上午：推荐家庭英语游戏，例如英语卡片游戏、英语拼图等，与家长共同参与，增进亲子关系。
下午：英语电影时光整个家庭一起观看英语动画电影或英语故事片，增加幼儿英语学习的趣味性。
通过以上一周的英语学习计划，可以帮助幼儿在轻松愉快的学习氛围中提高英语口语和理解能力，激发他们的学习兴趣，为将来学习英语打下良好的基础。
同时，也可以让家长和孩子共同参与，增进亲子关系，共同营造一个有趣的英语学习氛围。
幼儿园英语一周工作计划
一、工作目标1. 提高幼儿对英语的兴趣，培养良好的英语学习习惯。
2. 增强幼儿的英语口语表达能力，提高听力水平。
3. 培养幼儿的团队协作能力，激发幼儿的创造力。
二、教学内容1. 单词：水果、动物、颜色、数字等基本词汇。
2. 句型：简单问候、介绍自己、询问物品等日常用语。
3. 歌曲和故事：英语儿歌、英语故事，提高幼儿的英语兴趣。
4. 游戏活动：英语角色扮演、英语手工制作等。
三、教学安排周一至周五，每天两节课，每节课40分钟。
周一：1. 上午第一节课：学习新单词“水果”（apple, banana, orange, grape等）。
2. 上午第二节课：学习句型“Can you say...”（你能说...吗？）。
3. 下午第一节课：唱英语儿歌《Old MacDonald Had a Farm》。
4. 下午第二节课：进行英语角色扮演游戏。
周二：1. 上午第一节课：学习新单词“动物”（cat, dog, tiger, elephant等）。
2. 上午第二节课：学习句型“Hello, my name is...”（你好，我叫...）。
3. 下午第一节课：学习英语故事《The Three Bears》。
4. 下午第二节课：进行英语手工制作——制作小动物。
周三：1. 上午第一节课：复习“水果”和“动物”单词。
2. 上午第二节课：学习新单词“颜色”（red, blue, yellow, green等）。
3. 下午第一节课：唱英语儿歌《The wheels on the Bus》。
4. 下午第二节课：进行英语角色扮演游戏。
周四：1. 上午第一节课：学习新单词“数字”（one, two, three, four等）。
2. 上午第二节课：学习句型“Where is...”（...在哪里？）。
3. 下午第一节课：学习英语故事《Goldilocks and the Three Bears》。
4. 下午第二节课：进行英语手工制作——制作数字卡片。
小学英语兴趣班教案
小学英语兴趣班教案教案标题：小学英语兴趣班教案教学目标：1. 帮助学生培养对英语学习的兴趣和积极性。
2. 培养学生的听、说、读、写的基本英语能力。
3. 提高学生的语音准确性和语言表达能力。
4. 通过有趣的活动和游戏，增强学生对英语文化的了解。
教学内容：1. 学习基本的英语单词和短语，如问候语、数字、颜色、动物、食物等。
2. 学习基本的英语句型，如简单的日常用语和基本的问答句。
3. 学习英语歌曲和儿童故事，培养学生的听力和语感。
教学步骤：第一课：认识英语1. 创设情境，介绍英语的重要性和应用领域。
2. 学习基本的问候语和自我介绍，通过角色扮演活动加深学生的理解。
3. 听英语歌曲《Hello, How Are You?》并进行口语练习。
第二课：数字和颜色1. 教授基本的数字和颜色单词，通过图片和实物进行展示和讲解。
2. 进行数字和颜色的游戏，如数数游戏和颜色辨认游戏。
3. 听英语歌曲《Counting Song》并进行口语练习。
第三课：动物世界1. 学习常见的动物名称，通过图片和视频展示让学生认识不同的动物。
2. 进行动物名称的游戏，如快速辨认动物名称、说出动物的英文单词等。
3. 听英语歌曲《Old MacDonald Had a Farm》并进行口语练习。
第四课：美食盛宴1. 学习常见的食物名称，通过图片和实物进行展示和讲解。
2. 进行食物名称的游戏，如猜猜食物、描述食物的特征等。
3. 听英语歌曲《I Like Apples》并进行口语练习。
第五课：英语故事1. 选择适合小学生的英语故事，通过图画和动作进行讲解和理解。
2. 进行故事情节的回顾和问题解答，培养学生的阅读理解能力。
3. 学生分角色进行故事表演，提高口语表达和表演能力。
教学评估：1. 通过课堂活动和游戏观察学生的参与度和表现。
2. 进行口语测试，测试学生的基本英语表达能力。
3. 通过听力测试，测试学生对英语歌曲和故事的听力理解能力。
教学资源：1. 英语教材和练习册。
华仁幼儿园英语兴趣班每周教学计划
华仁幼儿园英语兴趣班每周教学计划华仁幼儿园的英语兴趣班每周都会进行精心安排的教学计划，旨在为幼儿提供一个全面发展和学习英语的机会。
通过有趣互动的教学方式，激发幼儿的学习兴趣，提高他们的英语水平。
本文将详细介绍华仁幼儿园英语兴趣班的每周教学计划。
一、星期一：英语口语表达每周的第一天，英语兴趣班将以英语口语表达为主题。
教师会设计一系列生动有趣的情境对话，通过角色扮演和游戏活动来鼓励幼儿用英语进行交流。
教师会引导幼儿用简单的句子表达自己的想法和需求。
此外，教师还会教授一些日常英语用语，如问候语、感谢和道歉等。
通过这样的活动，幼儿能够自信地运用英语进行日常交流。
二、星期二：英语歌曲和音乐星期二的英语兴趣班课程将注重音乐的应用。
教师会教唱一些简单易学的英语歌曲，搭配音乐节奏进行活动。
这样的教学方式能够帮助幼儿记忆英语单词和短语，并培养他们的语感和音乐感。
同时，通过合唱和跟唱等活动，幼儿能够锻炼口腔肌肉，提高他们的发音和语调。
三、星期三：英语绘本阅读星期三的课程将以英语绘本阅读为主题。
教师会选择适合幼儿年龄段和英语水平的绘本，利用图画和故事情节给幼儿讲解和演示。
同时，教师会引导幼儿进行互动阅读，提出问题并听取幼儿的回答。
这样的阅读活动有助于培养幼儿的阅读兴趣和理解能力，同时也为他们提供了一个轻松而愉快的英语学习环境。
四、星期四：英语游戏和拼图星期四的英语兴趣班将以游戏和拼图为主要教学活动。
教师会设计一系列英语游戏，如拼图游戏、找出不同之处和配对游戏等，这些游戏能引发幼儿的兴趣并锻炼他们的观察和认知能力。
同时，教师会利用游戏活动来复习和巩固之前学过的英语知识。
这样的教学方式既充满趣味性，又能够加深幼儿对英语的理解。
五、星期五：英语手工制作星期五的课程将以英语手工制作为主题。
教师会选择一些简单易学的手工制作项目，如折纸、剪纸和手指绘画等，引导幼儿进行英语交流和创造性表达。
教师会用英语指导幼儿完成手工制作，并鼓励他们用英语描述自己的作品。
小学英语兴趣小组每周课时教案安排
小学英语兴趣小组每周课时教案安排一、第一课时：认识颜色教学目标：1. 让学生掌握基本的颜色单词，如red, blue, green, yellow等。
2. 能够用英语描述物体的颜色。
教学内容：1. 颜色单词的学习和记忆。
2. 颜色单词的运用，如：“This is a red apple.”教学活动：1. 教师展示各种颜色的物体，引导学生用英语描述。
2. 学生分组，每组选择一种颜色，用英语描述组内成员的衣服、头发等。
二、第二课时：认识数字教学目标：1. 让学生掌握基本的数字单词，如one, two, three, four等。
2. 能够用英语进行简单的数数。
教学内容：1. 数字单词的学习和记忆。
2. 数字单词的运用，如：“I have three apples.”教学活动：1. 教师展示各种数量的物体，引导学生用英语数数。
2. 学生分组，每组选择一个数字，用英语描述组内成员的数量。
三、第三课时：介绍自己教学目标：1. 让学生掌握基本的自我介绍句型，如“My name is”, “I am years old.”2. 能够用英语介绍自己的姓名、年龄、性别等。
教学内容：1. 自我介绍句型的学习和记忆。
2. 自我介绍句型的运用，如：“My name is Tom. I am 10 years old.”教学活动：1. 教师引导学生进行自我介绍，让学生用英语表达。
2. 学生分组，每组成员互相介绍，并用英语记录。
四、第四课时：家庭成员教学目标：1. 让学生掌握基本的家庭成员词汇，如mom, dad, sister, brother等。
2. 能够用英语描述自己的家庭成员。
教学内容：1. 家庭成员词汇的学习和记忆。
2. 家庭成员词汇的运用，如：“This is my mom and dad.”教学活动：1. 教师展示各种家庭成员的图片，引导学生用英语描述。
2. 学生分组，每组选择一种家庭成员，用英语描述组内成员的关系。
英语兴趣小组活动课教案
英语兴趣小组活动课教案第一篇：英语兴趣小组活动课教案英语兴趣小组活动课教案培训时间：×××年4月培训地点：多媒体教室培训内容：April fools’ day一、Teacher tell the students some interesting things that happened in the April fools’ day to arouse the students’ interests.二、Introduce the April fools’ day and show some pictures.April fools day is a day to play jokes on others, no one knows how this holiday began but people think it first started in France.In the 16th century, people celebrated new years day from march 25 to April 1.In the mid—1560s king Charles ix changed it from march 25 to January 1.But some people still celebrated in on April 1, so others called them April fools.Each country celebrates April fools day differently.In France, people call the April fools “April fish”.they tape a paper fish to their friends backs to fool them.When he or she finds this , they shout “April fish!”In England, people play jokes only in the morning.you are a “noodle” if someone fools you.in Scotland, April fo ols day is 48 hours long.they call an April fool “April Gawk”.Gawk is another name for a cuckoo bird.In the America, people play small jokes on their friends and any other people on the first of April.They may point down to your shoe and say, “your shoelace is untied.” if you believe them and look down to see, you are an April fool then.三、Let students talk about the topic about April fools’ days四、Ask some students to speak out what they think about the April fools’ day五、Summarize what they learned in this period英语兴趣小组活动课教案培训时间：×××年3月培训地点：多媒体教室培训内容：Learn the English song “big big world”一、Listen to the song to improve the students’ interest.二、Show the lyrics to students and ask them to try to under the meaning to it.三、Let students read the lyrics by themselves.四、Ask students to sing after the tape.五、Let them to sing together.六、Ask some students to sing alone七、Choose three best students and give them gifts八、Listen to some other famous English songs.九、Let them talk about the English songs to practice their oral English.英语兴趣小组活动课教案培训时间：×××年4月培训地点：多媒体教室培训内容：英语智力游戏题一、Divide the students into four groups and tell the students the rules to answer the questions.二、Show the questions one by one 1.What comes twice a moment, once a minute and never in a hundred years? 2.It has five letters.It has six letters if you take two letters away.What is it? 3.Who always goes to bed with his shoes on? 4.What only belongs to you, but you use least while others use most? 5.Which letter goes all around an island? 6.There are five pupils.They read five books in fives days.How many books will thirty pupils read in a month?7.Four men were standing under an umbrella, but none of them got wet.Why? 8.What is it that was tomorrow and will be yesterday? 9.What's the next?Hellooverread（）10.What makes a road broad? 11.What table is in thefield? 12.My bath has two taps and a plug hole（出水孔）.The cold tap on its own fills the bath in 12 minutes, the hot one in 5 minutes.The plug hole can drain（排干）the bath in 30 minutes with the taps off.How long will the bath take to fill if I leave both taps on with the plug out? 13.If the only sister of your mother's only brother has an only child, what would be your relationship to that child? 14.What’s the Chinese for “six of one and half a dozen of the other?”A.六分之一B.人云亦云C.半斤八两D.见一面分一半15.What three letters turn a girl into a woman? A.SUN B.DABC.EYED.EGA16.We don’t want it.It’s “a white elephant.” What is it?A.一件无用而累的东西B.一头白象C.白给的东西D.白色陷阱17.What’s too much for two and just right for one? A.Time B.A secret C.Two friends D.A room 18.What’s the Chinese for “talk big”? A.吹牛 B.说谎话 C.骂人 D.很大19.I know that from A to I.A.从A到I B.从头到尾 C.字母表 D.距离很远20.You can’t do it.You can sue to Ann for help.A.ask B.thinkC.findD.give21.What’s that? That’s a lily I like it very much.A.girl’s name B.flower C.picture D.cup 22.He’s a yes-man I don’t like him.A.唯唯诺诺的人 B.总有理的人 C.坚强的人 D.说一不二的人23.All right.Let me do it.That’s the boy.A.Good boy B.Young child C.Big boy三、choose the best group四、Give the best group the gift五、Summarize what they learned in this period第二篇：英语活动课教案活动名称：Fruits&food 活动目的：学习食物和水果，能进行简单的交际。
小学生英语兴趣班教案
小学生英语兴趣班教案教案标题：小学生英语兴趣班教案教案目标：1. 培养小学生对英语学习的兴趣和积极性。
2. 提高小学生的英语听说能力。
3. 培养小学生的团队合作意识和互动能力。
教学内容：1. 主题：介绍自己2. 词汇：常用问候语、家庭成员、爱好等3. 句型：My name is...，I like...，I have...等教学步骤：第一课时：1. 导入：通过播放一段有趣的英语歌曲或视频，吸引学生的注意力，并激发他们对英语学习的兴趣。
2. 呈现新词汇：通过图片、卡片等方式呈现常用问候语，并帮助学生理解和记忆。
3. 操练：让学生模仿老师的问候语，进行口头练习，并互相问候。
4. 游戏：设计一个问答游戏，让学生以小组形式进行竞赛，巩固所学的问候语。
第二课时：1. 复习：通过复习上节课所学的问候语，巩固学生的记忆。
2. 呈现新词汇：通过图片、卡片等方式呈现家庭成员的英文表达，并帮助学生理解和记忆。
3. 操练：让学生模仿老师的句子，介绍自己的家庭成员，并与同伴分享。
4. 游戏：设计一个家庭成员配对游戏，让学生通过听到的英文表达找到相应的家庭成员图片。
第三课时：1. 复习：通过复习上节课所学的家庭成员的英文表达，巩固学生的记忆。
2. 呈现新词汇：通过图片、卡片等方式呈现爱好的英文表达，并帮助学生理解和记忆。
3. 操练：让学生模仿老师的句子，介绍自己的爱好，并与同伴分享。
4. 游戏：设计一个爱好匹配游戏，让学生通过听到的英文表达找到相应的爱好图片。
第四课时：1. 复习：通过复习上节课所学的爱好的英文表达，巩固学生的记忆。
2. 综合操练：让学生以小组形式进行对话练习，互相介绍自己的家庭成员和爱好。
3. 表演：鼓励学生进行小剧场表演，展示他们所学的英语对话。
4. 总结：与学生一起回顾所学内容，并鼓励他们继续保持对英语学习的兴趣。
教学评估：1. 通过课堂观察，评估学生在口语表达方面的表现。
2. 设计一份简单的问答测试，检验学生对所学内容的掌握程度。
小学英语兴趣小组每周课时教案安排
小学英语兴趣小组每周课时教案安排一、第一课时：认识颜色教学目标：1. 学生能够听懂并正确说出英语中的基本颜色词汇。
2. 学生能够用英语描述物体颜色。
教学内容：1. 颜色词汇：red, yellow, blue, green, purple, orange, black, white, gray。
2. 颜色描述句型：What color is it? It's教学活动：1. 教师准备颜色卡片，向学生展示并教授颜色词汇。
2. 学生分组，每组挑选一个颜色，用英语描述组内成员的衣服、物品等颜色。
3. 学生进行颜色接力游戏，用英语说出颜色词汇，错误者淘汰，剩下的一组获胜。
二、第二课时：认识动物教学目标：1. 学生能够听懂并正确说出英语中的基本动物词汇。
2. 学生能够用英语描述动物特征。
教学内容：1. 动物词汇：cat, dog, fish, bird, elephant, tiger, lion, bear, panda。
2. 动物特征描述句型：What does it look like? It looks like教学活动：1. 教师准备动物卡片，向学生展示并教授动物词汇。
2. 学生分组，每组挑选一个动物，用英语描述组内成员的特征。
3. 学生进行动物角色扮演，模仿动物的声音、动作，其他学生用英语描述动物特征。
三、第三课时：认识家庭成员教学目标：1. 学生能够听懂并正确说出英语中的家庭成员词汇。
2. 学生能够用英语介绍自己的家庭成员。
教学内容：1. 家庭成员词汇：mother, father, sister, brother, grandmother, grandfather, cousin, aunt, uncle。
2. 家庭成员介绍句型：This is my She/He is my教学活动：1. 教师准备家庭成员卡片，向学生展示并教授家庭成员词汇。
2. 学生分组，每组轮流用英语介绍自己的家庭成员。
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周次
七
日期
3月26、27日
应到人数
20
缺席者及原因
无
目的要求
熟练掌握动物的英文名称，并且懂得用英文说这些动物的习性。
记录人
张妙丽
训练重点或内容
1．能够流利说出农场中有关动物的英语名称。
2．能在语境中用英语进行有关动物的对话。
3.通过活动教育学生爱护动植物。
活动效果
活动过程记录
1.学习新歌曲<Old Macdonald>.并进行游戏。
2.问他们在动物园看过那些动物。并叫他们尝试着用英语说一说，两人一组讨论，看谁用英语说得多。
3.教授本次需要掌握的动物单词。
4.教授所教动物的习性，学生熟练的掌握长句。
5.画出自己最爱的动物，并让学生画图，上台讲故事。
6.教师总结