继续教育学时常见问题(考后必读)
继续教育申报指南及常见问题解答
继续教育申报指南及常见问题解答本业务模块过渡阶段请使用谷歌浏览器或360浏览器极速模式操作。
360浏览器设置为极速模式？目录一、单位网厅 (1)二、个人网厅 (16)三、常见问题 (25)一、单位网厅单位网厅继续教育分为六个模块：计划报备：用于报备年度培训计划。
课程管理：管理已申报完成的计划课程，进行开课，学员维护，签到单下载，考核成绩录入上报等功能。
学时确认：用于审核个人申报各种情况的转化学时，以及往年有效学时。
学时验证：验证个人上报的学时验证请求中的资料正确性，并进行自动校验流程，打印学时验证单。
人员资料审核：审核个人网厅上报的个人资料。
专技职务审核：审核个人网厅上报的个人专技职务信息。
1、登录流程1-1、访问登录1、访问1、输入单位对公平台账号密码登录（注：在登录流程中如提示升级合并账号，请按流程升级合并，否则无法进行继续教育相关业务）2、登录后选择菜单中的继续教育3、在新页面中进入继续教育模块2、计划报备2-1、计划报备1、左侧栏选择【计划报备】，然后选择【新增】，确认信息无误后点击【保存】。
单位账户默认拥有新增【单位内训】的权限，如需新增其他计划，请联系处室开通权限。
2、转跳至添加课程页面，添加计划开设课程，可选择单条新增或批量导入方式。
2-1、单条新增点击【新增】，填写课程信息，完成后点击【保存】2-2、批量导入2-2-1、点击导入模板，下载所需导入模板（注：模板于2018年3月28日有更新，之前下载的模板请重新下载）2-2-2、在导入模板中填写相关信息，请按照要求填写，所有字段为必填字段；（请参照模板第一行范例填写，字数限制包含标点符号等）2-2-3、模板填写完成后，选择【导入】，执行导入工作。
3、完成后点击【报备】，跳转至待审核页面，等待处室审核4、如自查发现数据错误，在待审核页面下方可点击【撤销】按钮，返回编辑2-2、修改计划1、审核完成后的计划可以点击列表后方的【进入】查看详情。
继续教育学习的困难与挑战及应对策略
继续教育学习的困难与挑战及应对策略继续教育学习的困难与挑战及应对策略随着时代的发展和变化，人们需要不断地学习，更新自己的知识和技能。
而终身学习已经成为了当代社会的趋势。
尤其是在2023年，由于科技的高速发展和社会的快速变革，人们需要更多的知识和技能来适应这个不断变化的世界。
本文将探讨在继续教育学习中所面临的困难和挑战，以及如何应对这些问题。
1. 时间压力时间压力是许多人在继续教育学习中面临的主要困难之一。
许多人已经忙于工作和家庭生活，很难在日常生活中扣出足够的时间去学习。
这会导致学习的效率和质量下降。
应对策略：首先，制定一个学习计划，将学习计划安排到每天的空闲时间和周末。
其次，采用多种学习方法，如在通勤时间阅读学习材料、在下班后通过在线学习平台学习、或是利用节假日集中学习等等。
2. 缺乏学习动力缺乏学习动力是另一个继续教育学习常见的问题。
人们可能会感到自己的学习方向不正确，或者感到学习内容枯燥无味，缺乏激励。
应对策略：首先，明确学习的目的和必要性，找到自己感兴趣的学习内容。
其次，可以加入学习小组或论坛，与其他学习者交流和分享自己的学习经验。
同时，可以给自己设定奖励和惩罚机制，激励自己完成学习任务。
3. 学习成本高昂另一个困扰继续教育学习的人的问题是经济成本。
继续教育学习往往需要较高的经济支出，包括学习材料、培训费用等。
应对策略：首先，了解教育部门为继续教育学习提供的相关政策，如补贴、奖惩措施等。
同时，考虑使用在线学习平台，这些平台通常提供一些免费或低成本的学习课程材料。
最重要的是，在选择学习课程时认真考虑，避免选择那些经济成本过高的课程。
4. 技术能力不足技术能力不足同样是继续教育学习的困难之一。
随着新技术的不断涌现，人们必须具备一定的技术能力才能进行学习和工作。
应对策略：首先，我们可以寻找相关技术培训。
一些在线学习平台和学校提供一些基础的技术培训课程，可以帮助人们提高自己的技术能力。
其次，我们可以借助社交媒体和在线活动，与其他技术专业人士交流和分享经验，获取更多的技术知识。
继续教育培训中遇到的主要问题及建议
关于继续教育培训中遇到的主要问题及建议宏道中学十八龙继续教育的目的是通过教师的进修与培训，使所有教师能在原有的知识、能力以及综合素质方面有进一步的提高，并培训出一定数量的教学骨干、学科带头人以及名师。
然而，在教师继续教育具体的实施过程中，却偏离了这一目标，表现为过于突出空洞的理念和学科知识的教学。
而忽视教师能力的培养,影响了教师继续教育的质量，偏离了教师继续教育的根本目标，导致许多学校教师的继续教育出现了形式主义倾向。
目前我校教师的继续教育绝大多数还局限在教材阅读和网络学习两种方式中，相对于国外教师继续教育庞大完善的教师培训进修网络，我国教师的继续教育明显表现出单一性的缺陷，如在日本，有短期大学、国家教育大学、综合大学、教师研修学院和教师研修中心等。
在我今年参加的教师进修系统师资中，既有教育学院的教师，也有中小学一线教师，他们不仅有深厚的理论底蕴，也具备教师们最渴望学到的育人的“实战经验”，与以往相比，我们在这方面有了明显的进步。
为此，我建议：其一，我们应加快继续教育改革的步伐，借鉴并广泛吸收国外的成功经验，力争在3至5年内建立比较完备的教师继续教育制度，在教师继续教育的应达到的水平、教学实践的能力和资格证书的有效时效等方面作出明确规定。
其二，建立教师继续教育基地。
面对数目愈来愈庞大、教育教学水平高低参差不一的教师队伍，各地的教育学院和教师进修学校在教师继续教育方面越来越显得力不从心，因而构建多元化的教师继续教育基地有着非常重要的现实意义。
教师继续教育的基地既可以是师范院校，也可以是名牌大学，甚至可以办到著名的中小学。
其三，建立教师继续教育督导团。
组织一流专家，对第一层次的培养对象进行现场教育诊断，帮助他们总结经验、汲取教训。
很多在一线工作的优秀教师有着丰富的教学经验，但由于基本教育理论素养的缺乏，使他们的经验难以上升为理论性的知识，难以形成具体的教学模式，这时就需要专家的指导和帮助，将他们的教学工作与教育理论结合起来，帮助他们尽快地成长为专家型、研究型的教师。
中国石油大学华东)继续教育教学常见问题
中国石油大学（华东）继续教育教学常见问题1、答：通常认为，远程教育历经三代：第一代是函授教育；第二代是广播电视教育；第三代的基本特征是利用卫星、计算机网络和多媒体技术，在数字信号环境下进行的教学活动，被称为“现代远程教育”。
现代远程教育是利用网络技术、多媒体技术等现代信息技术手段开展的新型教育形态，是建立在现代电子信息通信技术基础上的网络教育（以面授教学、函授教学和广播电视（视听）教学为辅助），它以学习者为主体，学生和教师、学生和教育机构之间主要运用多种媒体和多种交互手段进行系统教学和通信联系。
现代远程教育是相对于函授教育、广播电视教育等传统远程教育形态而言。
网络教育是现代信息技术应用于教育后产生的新概念，即运用网络技术与环境开展的教育，在教育部已出台的一些文件中，也称现代远程教育为网络教育。
2、答：现代远程教育通过网络教学与学生自学相结合的方式进行学习。
学生在校外学习中心集中点播或自主点播教学课件学习，也可以利用光盘在家学习，并通过网络进行师生交互。
学习中心根据需要适当安排课堂辅导和讨论。
3、答：现代远程教育学习以课程为单元。
课程学习采取“远程在线学习为主，其他形式为辅”的混合式模式，主要过程为：网上选课---教材、课件自学---辅导答疑---在线作业（自测）---集中辅导答疑---复习---考试。
4、答：参加远程（网络）学历教育，原则上要求每位学生都能经常用到联网计算机，以便完成课件学习、在线作业（自测）、在线交互、复习辅导、考试成绩查询、浏览教学安排相关新闻、通知。
另外，数字校园、专业网站、学科论坛等栏目为学生提供了情感交流的平台、丰富的行业资讯、资源。
5、答：远程教育教学平台是以计算机、服务器、存储器和交换机等硬件设备为支撑，以互联网为主要传输通道，以自主开发的计算机软件系统为主要运行环境，能满足教学与管理等活动的工作平台。
远程教育教学平台是现代远程教育的载体，是教学、管理和服务等活动的支撑系统。
专业技术人员继续教育常见问题解答
专业技术人员继续教育常见问题解答1、专业技术人员远程继续教育公共科目网上考试时间是如何安排的？每年年初都会在连云港人才网和远程教育培训网上公布全年考试时间安排，专业技术人员应及时关注。
2、哪些人员需要参加专业技术人员继续教育? 本市各企业、事业单位和其他社会组织专业技术岗位上工作的人员都要参加继续教育。
3、专业技术人员继续教育的内容有哪些？继续教育的主要内容包括公共知识和专业知识两部分。
其中，公共知识培训由市人事局确定并组织实施；专业知识培训主要由行业主管部门组织，各继续教育基地和用人单位具体实施。
4、专业技术人员如何办理继续教育证书？专业技术人员需携带本人身份证及近期正面免冠照片(小2寸)到行政审批中心人事局窗口领取《证书》。
《证书》全部填满后可续发新证，损坏或遗失可申请补发。
5、2009年继续教育学时验证的计算标准是怎样的？2009年，我市专业技术人员继续教育学时验证的计算标准如下：公共科目网络远程继续教育，每门课程考试合格折算当年25学时；职称计算机、职称英语合格证均可折算考试当年40学时，参加其他培训可凭培训证书每天折算当年6学时；国际级、国家级、省级、市级刊物发表论文每篇可分别折算发表当年50学时、40学时、30学时、20学时；参加以更新知识为主要内容的讲座、学术交流活动的凭证书每半天折算当年3学时。
6、每年都要参加继续教育学习并且学满72学时吗? 根据国家文件精神，专业技术人员每年都必须参加继续教育学习，且每年的继续教育学时数须满72学时。
7、如何使用连云港市远程教育培训网？在该网站首页的底端有“使用帮助”，有网站使用方面的问题可以参考该使用帮助，有不懂的问题可先在网站“学员留言”栏中查找相似问题的答案，仍有疑惑者，可在“学员留言”栏中留言或是拨打电话85813540进行咨询。
8、专业技术人员参加网上公共科目继续教育注册的用户名或密码忘记了，该如何找回？忘记已注册用户名的，必须携带本人身份证到市人事局903室查询，也可委托他人代查询，但受委托人必须带上自己的身份证、委托人的身份证和授权委托书。
继续教育存在的问题及建议
继续教育存在的问题及建议问题呈现缺乏个性化教学•继续教育培训班通常按照固定的标准进行教学，忽视了学员个体差异。
•学员在不同的学科背景、职业需求和学习能力上存在差异，需要更加个性化的教学方式。
课程内容滞后•继续教育培训班的课程设置和内容更新不够及时，无法满足现实职场的需求。
•随着科技的快速发展和职业要求的变化，培训班应该及时调整课程内容，提供最新的知识和技能。
学习时间和地点不便•继续教育培训班一般需要在晚上或周末开班，但并不适合每个人的时间安排。
•传统的面对面教学需要学员到特定的地点上课，对于居住在远离培训班的人来说很不方便。
教学资源有限•继续教育培训班的教学资源主要依赖于教师和教材，这限制了学员获取更加丰富的学习资源。
•在互联网时代，应该开放更多的学习资源，充分利用在线教育平台和社交媒体等渠道。
解决方案提出引入个性化教学模式1.了解学员需求：在培训班前，进行学员需求调研，了解他们的背景、兴趣和学习目标。
2.定制教学计划：根据学员的差异，量身定制个性化的学习计划，包括的课程设置、学习方法和评估方式等。
3.引入多样化的教学资源：通过网络平台提供丰富的学习资源，包括在线视频、电子书籍和实践案例等。
及时更新课程内容1.聘请行业专家：邀请相关领域的专家参与课程设计和教学，保证培训内容与实际需求保持同步。
2.增加案例分析：加强实际案例分析，将理论知识与实际问题相结合，提高学员的应用能力和解决问题的能力。
3.建立反馈机制：定期收集学员的反馈和建议，根据学员的意见及时调整课程设置和内容更新。
引入在线教育和远程学习1.开设在线课程：将继续教育培训班的一部分课程改为在线形式，让学员可以灵活选择学习时间和地点。
2.使用在线教育平台：利用互联网资源，搭建在线学习平台，提供课程资源、讨论区和学习社区，促进学员的互动和交流。
3.推广远程学习：通过录制授课视频和直播课程等方式，让远离培训班的学员也能顺利参与学习。
建立合作关系，分享教学资源1.与高等教育机构合作：与大学或职业学校等合作，共享教学资源，提供更全面的继续教育培训。
专业技术人员继续教育问答
文件专业技术人员继续教育问答1．专业技术人员继续教育的政策法律依据是什么？继续教育是提高专业技术人员能力的重要途径。
对专业技术人员适时进行新理论、新技术、新方法的知识更新，目的是提高专业技术人员自主创新能力，建设高素质创新型的专业技术人才队伍。
目前，我省开展继续教育工作是按照《干部教育培训工作条例（试行)》、《国家中长期人才发展规划纲要（2010—2020年）》、《广东省专业技术人员继续教育条例》(以下简称《条例》）、《关于适应我省加快转变经济发展方式要求大规模培训干部的指导意见》等国家和省有关政策法规的精神和要求进行的。
2、专业技术人员的权利、义务是什么？专业技术人员在继续教育中享有下列权利：(一)接受继续教育期间依照法律法规规定享受在岗人员的同等工资、福利待遇；（二）对继续教育工作提出意见和建议;（三)对侵害其接受继续教育权利的行为提出投诉；（四)法律法规规定的其他权利。
专业技术人员接受继续教育的时间，应当每年累计不少于十二天或者七十二学时。
专业技术人员在继续教育中应当履行下列义务：(一）遵守继续教育的法律、法规、规章；（二）服从所在单位统一安排，遵守学习纪律和有关制度;（三）完成规定的继续教育学时；(四）接受继续教育的考核、检查、监督；（五)承担与所在单位协商确定的、应当由个人支付的继续教育费用.3．为什么继续教育证书要由人力资源和社会保障部门统一发放？省政府部门“三定方案”规定,省人力资源和社会保障厅承担组织实施专业技术人员继续教育工作职责。
《条例》明确规定:“继续教育实行综合管理与分级分类负责相结合的管理体制.县级以上人民政府人力资源和社会保障主管部门是本辖区内继续教育工作的综合监督管理部门，制定继续教育总体规划,协调、指导、监督继续教育工作，负责本条例的组织实施。
有关行政部门按照各自职责负责本系统、本行业继续教育的组织管理工作。
行业组织协助有关部门，做好本行业的继续教育工作”。
相关部门、行业和施教机构在组织实施继续教育学习培训后，为专业技术人员提供继续教育学时证明。
继续教育存在的问题及建议
继续教育存在的问题及建议继续教育存在的问题及建议继续教育是指个人在完成正规教育之后，通过不同形式的学习和培训来获取新的知识和技能，以适应社会和职业发展的需求。
然而，尽管继续教育在现代社会中具有重要的作用，但它也存在着一些问题。
本文将探讨继续教育存在的问题，并提出一些建议来解决这些问题。
一、继续教育的问题1. 缺乏明确的学习目标和规划在继续教育过程中，很多人缺乏明确的学习目标和规划。
他们可能仅仅是为了满足单位的要求而参加培训，而没有真正考虑自己的职业发展。
这样的学习经常不够有效，浪费了时间和资源。
2. 学习资源和机会不均衡在继续教育领域，学习资源和机会的分配存在不均衡的问题。
一些地区和行业的学习资源丰富，而另一些地区和行业则相对匮乏。
这导致一些人无法获得高质量的继续教育，从而影响其职业发展的机会。
3. 缺乏行业认可和标准继续教育的证书和培训项目缺乏行业的统一认可和标准。
这使得一些学习者对于他们所获得的证书和成果的价值存在疑虑。
缺乏行业标准也增加了企业在招聘和评估员工时的难度。
4. 学习方法和形式单一继续教育的学习方法和形式相对单一，主要以课堂教学为主。
这种传统的学习方式可能不适应所有的学习者，特别是那些有时间和地点限制的人群。
他们需要更加灵活的学习方式，如在线学习和远程教育。
二、解决方案和建议1. 强调学习目标和规划的重要性为了提升继续教育的效果，个人应该更加重视学习目标和规划。
通过明确自己的职业发展目标，选择适合的培训项目和学习方式，从而更好地为自身的发展做准备。
2. 加强资源和机会的平衡分配政府和相关机构应该加大对继续教育资源和机会的平衡分配。
这包括建设更多的继续教育培训中心，提供更多的在线学习平台，以及加大对农村地区和边远地区的培训支持力度。
3. 建立行业认可和标准体系建立行业认可和标准体系，可以增加继续教育的信任度和价值。
政府和相关行业组织可以制定统一的认可和标准，对参与继续教育的学习者进行评估和认证，确保继续教育的质量和可信度。
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1、拿到了职称计算机考试合格证，为什么没有学时？
答：拿到了职称计算机考试合格证并不代表就有学习过程，计算机的继续教育学时是需要报名参加计算机培训后才能计入继续教育学时里的，目前计算机继续教育培训的科目有windows XP、word2003、PPT2003、internet应用四个科目的培训.周末上课，每科计80个学时， 90元/科。
2、参加继续教育计算机培训后是否需要考试？
答：职称计算机的培训和考试是分开操作的，若只是补学时，可以不考试，若需要考试，是另外报名参加职称计算机的考试，考试费用60元/模块。
3、职称评审对继续教育培训有什么要求？
答：不同评审机构对继续教育学时要求不同，具体请询问个人评审交材料的机构（也就是说这个标准不是绝对统一的，以初审部门的标准为主）。
如果是在人事系统评审（评审材料交到武汉人才市场或者是市人社局），中级要求连续三年共240学时，高级要求连续5年共400学时，公共课必考科目《创新创业在武汉》，《专业技术人员权益保护教程》。
4、为什么报名缴费了，网上没有显示培训学时？
答：网上课程是需要市考试中心工作人员审核的，审核需要一定的时间，每一个科目的审核人员不一样，同一时间报名的课程不可能同一个时间一起审核通过。
5、别的基地培训的课程是否可以再市人才教育培训基地盖章？
答：不可以，培训单位和章子要统一，在哪里培训的就在哪里盖章。
6、关于《专业技术人员权益保护教程》（以下简称《权益》）的学时？
答：《权益》一共有40个学时，分为两部分，一部分是通过了网上考试，有5个学时，这部分学时在成绩出来后三个工作日可以看到。
另一部分是参加培训上课，有35个学时，这部分学时也是需要市考试中心工作人员审核的，审核需要一定的时间，通过审核后就可以显示出来了。