统编版人教版二年级语文下册扩句缩句练习课件
小学语文扩句缩句知识及100道缩句练习题(有答案)(可直接打印)
小学语文扩句和缩句专项知识及练习题（可直接打印）一、扩句1、什么是扩句？扩句就是要求给句子的主干添上附加成分，使它表达的意思更具体，更形象生动。
例：奶奶在打毛衣。
扩句为：慈祥的奶奶在专心地打毛衣。
2、扩句要注意以下几点：（1）保留句子原来的基本意思。
（2）加上的修饰词要准确，必须与“主干”搭配恰当。
练习题：把下面的句子写得更具体。
（1）同学们做操。
（2）少先队员扫墓。
（3）祖国在前进。
（4）小鸟唱歌。
二、缩句1、什么是缩句？缩句就是去掉原句的附加成分，保留主干，使句子简明。
例：蓝蓝的天上轻轻地飘着一朵朵白云。
缩句为：天上飘着白云。
2、缩句应注意以下几点：（1）保留句子的主干。
（2）要缩成最简的句子，要去掉附加成分。
（3）一般来说，要删掉以下这些：A、“的”的前面的修饰限制的词语（包括“的”字）要删去。
例：那位年轻的老师走过来了。
缩句为：老师走过来了。
B、“地”前面的修饰限制的词语（包括“地”字）要删去。
例：老师认真地教我们。
缩句为：老师教我们。
C、“得”后面补充说明的词语（包括“得”字）应删掉。
例：我兴奋得一蹦老高。
缩句为：我兴奋。
D、“在……中（下、里）”等表示特定的条件和环境的词语应删去。
例：在老师的帮助下，我们取得了进步。
缩句为：我们取得了进步。
练习：缩句（1）父亲不慌不忙地从抽屉里取出一支闪亮的小手枪。
（2）喷薄而出的红日映照着大桥巨大的桥身。
（3）英勇无畏的八路军战士们如猛虎下山，直扑敌人的阵地。
（4）在您的帮助下，我们打胜了那次阻击战。
（5）死亡在洪水的狞笑声中逼近。
（6）一头吸河水的老象深深地陷进了厚厚的淤泥里。
（7）他怀着十分快乐的心情向妈妈跑去。
（8）他那阴沉的脸上闪出一种冷笑的光。
（9）在军警中间，我发现了前几天被捕的工友阎振三。
（10）这台教学仪器的结构十分精密。
（11）父亲在我心中是一个顶天立地的男子汉。
（12）这种爱的力量是灵感和创作的源泉。
（13）狐狸狡猾地装作假惺惺的样子挤出了几滴可怜的泪水。
小学语文扩句缩句知识及100道缩句练习题(有答案)(可直接打印)
小学语文扩句缩句知识及100道缩句练习题(有答案)(可直接打印)小学语文扩句和缩句专项知识及练题一、扩句扩句是指给句子的主干添加附加成分，使其表达的意思更具体、更形象生动。
例如：原句“奶奶在打毛衣”，扩句后变为“慈祥的奶奶在专心地打毛衣”。
在扩句时，需要注意以下几点：一是保留句子的基本意思；二是加上的修饰词必须准确，要与主干搭配恰当。
下面是一些练题：1.同学们在做操。
2.少先队员在扫墓。
3.祖国在不断前进。
4.小鸟在枝头唱歌。
二、缩句缩句是指去掉原句的附加成分，保留主干，使句子更加简明。
例如：原句“蓝蓝的天上轻轻地飘着一朵朵白云”，缩句后变为“天上飘着白云”。
在缩句时，需要注意以下几点：一是保留句子的主干；二是要缩成最简的句子，去掉附加成分；三是一般要删掉“的”、“地”、“得”等字后面的修饰限制词语，以及表示特定条件和环境的词语。
下面是一些练题：1.父亲从抽屉里拿出了一支小手枪。
2.红日照耀着大桥。
3.XXX战士直扑敌阵。
4.在您的帮助下，我们打胜了阻击战。
5.死亡逼近。
6.老象深陷泥中。
7.他快乐地向妈妈跑去。
8.他脸上闪出冷笑。
9.在军警中，我找到了被捕的工友XXX。
10.这台教学仪器结构精密。
11.父亲是一个顶天立地的男子汉。
12.爱是灵感和创作的源泉。
13.狐狸假惺惺地挤出几滴泪水。
14.敌人控制的“391”高地插入我方阵地。
15.万里长城是世界历史上的奇迹。
16.焰火在夜空中构成美妙的图案。
17.小男孩捡树种。
18.几个被脚镣束缚的同志，在平时用来放风的地坝中跳起了秧歌。
19.无数颗星星在夜空中闪烁着神秘的光芒。
20.我数着井水里闪烁的星星，一颗一颗地数。
21.XXX简单的话语中蕴含着深刻的哲理。
22.XXX又一次在长征中获得了决定性的胜利。
23.汽轮发电机厂的工人师傅们熟练地安装了一台台进口钻机。
25.海滩上种着无数颗碧绿的西瓜。
26.XXX壮烈牺牲，挡住了敌人的枪口。
27.胜利的红旗在XXX上空高高飘扬。
扩句专项练习、缩句专项练习
扩句专项练习1、白线向我们移来。
2、江面上笼罩着薄雾。
3、我们捉蟋蟀。
4、花园里洋溢着笑声。
5、树丛掩映着宫墙。
缩句专项练习1、远处，几座小山在云雾中，若隐若现。
2、天边只留下一段灿烂的红霞。
3、我们在河边大树下发现了几只小船。
4、我回头看那被抛再后面的茂盛的榕树。
5、无爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的。
6、的岸上的青草丛中，隐藏着一条倾斜的隧道。
7、巨人孤独地度过了漫长的严冬。
8、清澈的泉水仍旧那样，静静的流着。
9、伐木工人用锋利的斧子砍倒了一颗棵树。
10、十多少劳动人民的血汗和智慧才凝结成这前不见头后不见尾的万里长城。
11、北京的颐和园是个美丽的大公园。
12、每个兵马俑都是极为精美的艺术珍品。
13、周恩来铿锵有力的话语博得了魏校长的喝彩。
14、小姑娘正惬意地趴在床垫上高兴地看书。
15、其他物品都分门别类的放在地下仓库的集装箱里。
16、科学的确创造了一个又一个神话。
17、原本不会飞的，恐龙最终变成了鸟类。
18、辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据。
19、大粒的沙石生气似的，敲打着门窗。
20、站岗的战士手里紧握着上了刺刀的钢枪。
21、一只从树上掉下来的小麻雀无可奈何地拍打着小翅膀。
22、大峡谷犹如凌空展开的一幅神奇美丽的画卷。
23、在本世纪雅鲁藏布大峡谷必将成为世界人民关注的一个热点。
24、喂猪的老爷爷笑盈盈的看着她的白猪。
25、学校操场北边墙上满是爬山虎。
26、然后如烟海的资料中寻找大陆漂移的证据。
27、巨人孤独地度过了漫长的严冬。
28、小井周围的树苗已经长成枝叶茂密的大树。
29、鸟儿在树上欢乐的唱歌。
30、相识小木偶拽住了小红狐毛茸茸的大尾巴。
31、坑里的兵马俑，一行行一列列十分整齐，排成一个巨大的长方形军阵。
32、兵马俑生动地再现了秦军雄兵百万战车千乘的宏伟气势。
33、天边的一轮红日映照着雄伟的万里长城。
34、搭石构成了家乡的一道风景。
35、小女孩小心翼翼的拾起掉在地上的那枚硬币。
36、我阅读了很多与这些国家有关的书籍。
人教统编版(部编版)备考2020年小升初语文知识专项训练(基础知识二)：3 扩句、缩句(II )卷
人教统编版（部编版）备考2020年小升初语文知识专项训练（基础知识二）：3扩句、缩句（II ）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共11题；共57分)1. （2分）按要求写句子。
①寒风吹。
（扩句）② 姑娘忽然渐渐放慢了进度。
（修改病句）③ 为了避免今后不再发生类似的事故，我们必须尽快健全安全制度。
（修改病句）④ 看了这次展览，使我有很多感想。
(修改病句。
)2. （5分）用上关联词，把两句话合成一句话。
秦兵马俑规模宏大。
秦兵马俑类型众多，个性鲜明。
3. （5分）我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面平静而慈祥的脸。
（缩句）4. （10分）照样子，把句子加一部分内容，使句子意思更清楚。
例：红军继续北上抗日。
（翻过了大雪山以后），红军继续北上抗日。
我专心地写作业。
5. （5分）缩句①我从草原来到这。
②你马上搬个椅子规规矩矩地坐到我这边来。
6. （5分）按要求完成句子练习。
（1）这天气真是活见鬼，可是有什么办法呢?(改为陈述句)（2）黎明的时候，雨突然大了。
像泼。
像倒。
(仿写夸张句)（3）人们望着老汉。
(扩写句子)（4）一列火车缓慢地驶出柏林，车厢里尽是妇女和孩子、儿童，几乎看不到一个健壮的男子。
(修改病句)7. （5分）扩句①我握着手。
②学生爱戴庄老师。
③师生参加活动。
8. （5分）缩句。
（1）猎人海力布是一位热心助人的人。
（2）我爸爸的宝库里有许多珍宝。
（3）海力布利用宝石从鸟儿那里听到了一个可怕的消息。
9. （5分）我会按要求写句子。
①日本的小泽征尔是世界上著名的音乐指挥家。
（缩句）②皮巧根造桥。
（扩句）③谁也没有想过，这座桥还可以叫另外的什么名字。
（改成反问句）④爸爸刚说完话，我不禁忍不住笑出声来。
（修改病句）10. （5分）按要求改写句子。
①人影给溪水染绿了。
（改成被字句）②山溪平静。
部编版小升初语文总复习专题八·扩句、缩句同步练习(含答案).doc
小升初语文总复习专题八：扩句、缩句扩句、缩句常考题型：1.按要求扩写或缩写句子。
2.扩句（至少扩两处）考题回放一、扩写下面的句子。
老师批改作业。
_________________________________________________________________二、缩写下面的句子。
受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个刺球紧紧地缩成一团。
_________________________________________________________________考点过关一、扩写下面的句子。
1.小鱼在水里游。
_________________________________________________________________ 2.红旗飘扬。
_________________________________________________________________二、缩写下面的句子。
1.海边的沙地上都种着一望无际的碧绿的西瓜。
________________________________________________________________ 2.白家庄小学的学生在操场上用力地做广播体操。
________________________________________________________________三、太阳升起来。
（至少扩两处）________________________________________________________________牛刀小试：扩句1.我们走过来。
________________________________________________________________ 2.远方有一条彩虹。
________________________________________________________________ 3.体育健儿取得了成绩。
【三升四暑假专项提升】专题03 扩句与缩句(统编版,含答案)
专题03 扩句与缩句【复习指引】在小学三年级，扩句与缩句是经常会遇到的一项语文基本功考察题目。
在三年级除了复习、学习基本的扩句缩句的方法外，还重点学习了围绕一个意思来写、根据开头续写故事、根据流程图介绍活动的过程等。
一、扩句缩句复习。
1.扩句（1）什么是扩句？扩句就是在简单的句子的基础上，加一些适当的修饰和限制词语，使句子的意思表达得更具体、更生动、更形象。
（2）扩句常见的形式①指定扩写部分式。
如：(金色的)沙滩上有(五颜六色的)贝壳。
②分步扩写式。
如：哥哥是学生。
哥哥是大学三年级的学生。
哥哥是北京大学三年级的学生。
③按提示扩写式。
如：(星期天，)妈妈(在商场里)买衣服。
(指明时间，地点)。
④提供扩写词语式。
如：颐和园是大公园。
(北京的，一座，美丽的)北京的颐和园是一座美丽的大公园。
⑤自由扩写式。
就是不给任何限制或提示，自由地进行扩写。
（3）围绕一个意思来写。
如：热心肠的奶奶老奶奶真是个热心肠：遇到有人问路，她要详细地讲好一会儿，如果距离不远就把人送到目的地；去菜市场买菜，她总爱教别人怎么挑新鲜的蔬菜、怎么做菜更好吃。
（4）根据开头续写故事。
如：夏天到了，瞌睡虫王国一片沸腾。
它们纷纷飞出洞口，去寻找自己的朋友。
“找啊找啊找朋友，找到一个好朋友…”一只瞌睡虫唱着歌飞到田间，田野里呈现出一片繁忙的景象。
远处有一个头戴斗笠的老农正坐在田间的树下休息，于是它想飞过去询问一下农忙的情况，顺便交个朋友。
它刚飞到老农面前，还没等开口说话，老农就打了一个大大的哈欠，接着闭上眼睛，倚在树干上睡着了。
瞌睡虫心想：农民伯伯真是太辛苦了，这么快就睡着了，我还是不打扰他了吧。
（6）扩句要注意保留句子原来的基本意思。
加上的修饰词要准确，必须与“主干”搭配恰当。
2.缩句（1）什么是缩句？缩句就是要删去句子中起修饰、限制作用的“枝”和“叶”，留下句子的主干。
（2）缩句的方法。
①保留句子的“主干”。
②要缩成最简的句子，要去掉附加成分。
二年级语文：缩句、扩句专项训练+习题必须掌握哦
二年级语文：缩句、扩句专项训练+习题，必须掌握哦！缩句、扩句专项训练+习题，今天整理好了，同时也分享给大家，这份资料整理了王老师整理了很多，大家要好好利用哦。
如果觉得不错这份资料，多分享分享哦。
缩句缩句，就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思。
无论多么复杂的单句，只要层层压缩，就会越来越简单，最后剩下的就是这个句子的“主干”。
换句话说，“主干”就是把所有的定语、状语、补语都压缩了之后余下的部分。
缩句能帮助我们准确地理解句子意思。
如：嘴角嫩黄、头上长着绒毛的小麻雀无可奈何地拍打着翅膀。
经过缩句，抓住句子的主干“小麻雀拍打着翅膀。
”就知道这句话是写小麻雀。
缩句还可以帮助我们判断句子是否正确。
如：“六·一”节前夕，宁宁光荣地被评为“三好学生”的称号。
这句话一经缩句成为：“宁宁被评为称号。
”我们就会发现这句话是错的，”被评为称号”词语搭配不当。
缩句时，要先找出句子的主语、谓语、宾语，再逐步删去它们前面的修饰成份，直至缩干净为止。
“在……上(中、里、下)”等表示特定的条件和环境的词语应删去。
如：金黄色的沙滩上有许多五颜六色的贝壳。
沙滩上有许多五颜六色的贝壳。
沙滩上有许多贝壳。
沙滩上有贝壳。
我最爱看天上亮晶晶的星星。
我最爱看天上的星星。
我最爱看星星。
我看星星。
在老师的帮助下，我完成了作业。
我完成了作业。
1、分辨句式，提出问题先看看这句话是写人还是写景物的，然后可以提出“谁是什么”、“谁干什么”、“谁怎么样”或者“什么是什么”、“什么干什么”、“什么怎么样”来找出句子的主要部分。
如：“满头白发的老奶奶拄着拐杖，焦急而又耐心地等待着周总理的灵车。
”这是一个长句，我们就可以提问：谁——老奶奶；干什么——等待灵车。
缩句后就成为：“老奶奶等待灵车。
”又如：“这毛茸茸的在地上流动着的小绒球原来是刚孵出来的小鸡。
”我们可提问：什么——小绒球；是什么——是小鸡。
缩句后就成为：“小绒球是小鸡。
专题11 缩句、扩句、造句、仿句-小升初语文必考考点专题复习课件(部编版)
考点解析
Question type analysis
【考点：仿句】请按照例句仿写剩下的句子。 大自然的语言丰富多彩： 从秋叶的飘零中，我们读出了季节的变换； 从 归雁的行列中 ，我读出了集体的力量； 从 冰雪的消融中 ，我们读出了春天的脚步；
要点提示
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缩句——修饰语（缩句时应删去的词语）
定语：加在主语、宾语前面的修饰语，叫做定语。定语后面，一般用“的”字与其他成分 连接。 例：美丽的花瓣、欢乐的节日、好吃的面包 状语：加在谓语前面的修饰语，叫做状语。交待时间、地点、范围、情 况等。有时也可 以放在句子最前面。状语后面，一般用“地”字与谓语连接。 例：欢快地唱歌、辛勤地打扫卫生、认真地写作业 补语加在谓语后面的修饰语，补充说明前面的谓语怎么样，叫做补语。补语前面，一般用 “得”字与谓语连接。 例：跑得快、吃得饱、唱得好
要点提示
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仿写三原则
1.句式结构上要与例句一致，修辞手法要与例句一致； 2.修辞要怡当。比喻句中，注意例句中喻体之间（如例题中的“粮食”和 “种子”）的逻辑关系，仿写的句子也要保持相同的逻辑 关系； 3.仿句与例句不能雷同，仿句的用词尽量避免和例句重复（比 如不要重复 使用“现 成”这个词），巧用近义词。总之,仿句要做到：结构一致、 内 容相关、修辞相同。
4.删去起修饰作用的时间地点的成 分。
5.着、了、过，表时态助词不能删。
6.啊、吗、呀、呢，语气词不能删。
7.不、无、没有否定词要保留，专 有名词不能缩写。 8.把字句、被字句中的“把”字和 “被”字要保留。
要点提示
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三、仿句
仿写句子就是根据所提供的语言材料，在语意、句式、修辞、语气等 方面进行模拟仿写。 一般说来，要根据提供的语言材料，从形式（结构、修辞、句式、字 数）和内容两大方面入手进行仿写。
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句
• 这时，常会有一颗、两颗冰凉的泪珠落在 我的腮边、手背。
• 泪珠落在腮边、手背。×
√ • 泪珠落。
练习。
• 1、那可爱的小猴子在公园的假山上开心得
跳来跳去。 小猴子开心。
• 2、那漫山遍野的石榴花开得旺盛极了。
石榴花开。
保留（不改变句子原意）
• 1、“着”“了”“是”“过”。 • 2、固定词语不拆分。 • 如“小学生”、“老奶奶”、“玫瑰花”
缩句
• 缩句，就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩 短为只留“主干”的短句子，并且不能改 变原句的主要意思,就是去枝减叶，缩句可 以理解为总结句子意思的意思。
缩句的三种基本形式
• 1.什么做什么。 例：学生写作业。 • 2.什么是什么。例：我是小学生。 • 3.什么怎么样。例：房子倒了。
删掉
• 1.“……的”、“……地”、“得… …” • 2.数、量词和数字。 • 3.指示代词“这”“那”等 • 4.表示时间、条件、地点等的短语 • “在……”、“向……”等
扩句、缩句练习题
• 扩句，又称扩写，顾名思义，与缩写刚好 相反，它是在主干的基础上添枝加叶，也 就是说，根据表达的需要添加上一些内容 ，使句子更具体形象，充实丰满。
拆词——增词
• 鲜花/盛开。
经典例题
• 鲜花/盛开。
（美丽的）鲜花（在公园的角落里）盛开。 （公园里的）鲜花盛开（得美艳无比） （五彩缤纷的）鲜花（蓬勃地）盛开。
、“大尾巴”等。