孩子的心声
请听听孩子的心声作文初一500子
请听听孩子的心声作文初一500子请听听孩子的心声。
哎呀，这星空真美！我躺在草地上，望着满天的星星，好像它
们都在眨眼跟我说话。
我想，如果星星能听懂我的话，它们一定会
告诉我很多秘密。
放学后，我和小伙伴们一起在操场上疯玩。
我们打篮球、踢足球，跑得满头大汗。
但有时候，我也会突然停下来，看着远方的天
空发呆。
我在想，长大后我会变成什么样子呢？会不会有人听我说话，理解我的想法呢？
回到家，我喜欢把自己关在房间里，画画或者写日记。
这些东
西都是我自己的，我可以把心里的话都写进去，不用担心被人笑话。
有时候，我还会跟我的玩具说话，虽然它们不会回应我，但我觉得
它们一定能听懂我的心声。
有时候，我觉得自己好像个小大人了，开始思考一些大人的问题。
比如，人生到底有什么意义？我们为什么要学习？这些问题让
我很困惑，但我相信，只要我努力，总有一天我会找到答案的。
哎，说了这么多，其实我就是想告诉你们，孩子的心声其实很简单，就是想要被理解、被关心。
大人们总说“我们懂你”，但真的懂吗？希望大人们能多花点时间，听听孩子的心声，了解我们的想法和感受。
这样，我们才能更好地成长，成为更好的自己。
孩子心声大全简短
孩子心声大全简短
一、对家庭环境的感受
家是我温暖的港湾，有爸爸妈妈的呵护，让我感受到无尽的关爱。
我希望家庭永远和睦，每一天都充满欢声笑语。
二、对学校生活的体验
学校是我成长的摇篮，老师教会我知识和做人的道理。
我喜欢和同学们一起玩耍、学习和成长。
我希望学校能多组织一些有趣的活动，让我们更好地发挥自己的特长。
三、对朋友的期望与相处
朋友是我生命中不可或缺的存在，我们一起玩耍、分享快乐和分担烦恼。
我希望交到更多志同道合的朋友，共同成长、共同进步。
四、对兴趣爱好的追求
我热爱音乐、绘画和运动，这些兴趣爱好让我感受到无尽的快乐。
我希望未来能继续深入学习，发展自己的特长。
五、对未来的憧憬与规划
我的理想是成为一名优秀的医生，治病救人，为社会做出贡献。
我会努力学习，为实现梦想而奋斗。
六、对自我成长的认知
成长是一个漫长的过程，需要不断地学习和努力。
我希望自己能够勇敢面对困难，坚持不懈地追求自己的梦想。
七、对面对困难的态度的思考
遇到困难时，我会勇敢地去面对，不退缩。
我相信只要坚持努力，就一定能够克服困难，取得成功。
八、对社会现象的初步理解
虽然我还小，但我知道社会的复杂性和多样性。
我希望自己能够成为一个有道德、有担当的人，为社会做出自己的贡献。
孩子的心声作文
孩子的心声【1】孩子的心声“耶！”今天晚上又可以玩了！知道吗，每周五晚上是我的自由“晚”。
干吗呀？上网呀！听商瑞瑞说摩尔挺好玩，我也去看看！刚注册好，正准备逛逛。
突然，一阵惊天动地的声音在我耳边响起：“白米饭吃昏了你的头！才考个96分，还有脸回来……”这是谁呀？张淑琦他妈！淑琦是一个漂亮的小女孩，上二年级。
他不论干什么事都干得很好。
只不过她妈妈……哎。
淑琦那么小，她妈妈就给她报了许多兴趣班。
绘画、书法、舞蹈、外语……不只这样，他每天晚上都要做一张试卷或写一篇作文。
而且，她妈妈不但不给她零花钱，连彩纸都不给她买。
他根本没时间和我们玩。
淑琦曾经和我说：“姐姐，我爸爸不管我，我妈妈光骂我，还打我。
我这觉得他们不是我的亲生父母……”听到这儿，我的心凉了一大半儿：淑琦这么小，她怎么有这种想法？！我正想着，只听“砰”的一声，一定是又把淑琦赶出家门了。
淑琦泣不成声……天下的父母啊，你们望子成龙、望女成凤心切。
可以也得听听孩子的心声啊！孩子的心声【2】每一个孩子都有他自己的心声，自己的见解，自己的想法。
一位教育家曾经说过：“溺爱是一种虐待。
”溺爱与虐待两者的结局都是一样的。
看看我们周围的父母吧，上学接送，从小学到初中，孩子从未单独横过马路。
我们的父母与孩子的想法完全不一样，父母的想法是：孩子会很高兴，上学不用走路，还有漂亮的小轿车接送。
但孩子又是另一种想法：为什么一定要这样？我们不可以走路回家吗？和小伙伴一起走路回家又可以说笑，还可以锻炼身体。
孩子从小到大，什么也不用动手，例如做家务、叠衣服、洗鞋子……可是，父母有没有想过孩子成长将来是怎样的？父母会不会照顾孩子到老？但是他们总有一天要学会照顾自己的。
现在家庭一般只有一个孩子，父母应该更加严格要求。
可是在父母的呵护下，成了温室里的娇花，养成了“霸权”主义作风。
他们虚荣自私，为所欲为，一不如意，就拳脚相向。
从小打小闹，发展到杀人放火，走上犯罪道路，这难道不令人扼腕叹息吗？如何把孩子培养成为祖国的栋梁之材？这不仅是家庭问题，也是社会问题。
学会倾听孩子的心声(通用21篇)
学会倾听孩子的心声(通用21篇)1. 父母应该学会倾听孩子的心声，当孩子需要倾诉时，不要打断他们，要用耐心和关注的态度倾听，并且尽量理解他们的感受和需要。
2. 在倾听孩子的心声时，父母要保持开放的心态，接纳孩子的想法和观点，不要过早地下结论或做出评价。
3. 对于孩子倾诉的问题，父母不要轻易地给出解决方案，而是先听清楚孩子的想法和需求，然后鼓励他们自己思考和探索解决问题的方法。
4. 在倾听孩子的心声时，父母应该尽量避免使用否定、批评和指责的语言，而是采用鼓励、支持和理解的态度，给孩子以正向的能量。
5. 倾听孩子的心声并不仅仅是指听他们的抱怨和烦恼，还包括了对孩子的成长和学习的关注，父母应该给予孩子的发展更多的支持和帮助。
6. 在倾听孩子的心声时，父母应该不断地提醒自己，尊重孩子的个性和独特性，不要试图强行让他们符合自己的期望和标准。
7. 孩子是需要被理解和关注的，父母应该花更多的时间和精力去了解孩子的内心世界和需要，给予孩子足够的爱和支持。
8. 在倾听孩子的心声时，父母要用平等和尊重的态度与孩子交流，不要把自己的权威压在孩子的头上，让他们有自信和勇气表达自己的想法和意见。
9. 父母应该时刻关注孩子的情绪状态和表现，多注意他们的细节和变化，及时发现和处理孩子的问题，及时给予帮助和支持。
10. 孩子是需要被认可和尊重的，父母应该坚定地相信他们的能力和潜力，给予他们足够的自由和空间，让他们自由地发展和成长。
11. 父母要教育孩子积极地表达和沟通，尤其是面对自己的情绪和需要时，要学会用恰当的方式与他人交流和沟通，促进良好的人际关系。
12. 倾听孩子的心声需要耐心和细心，父母不要急于求成，不要给孩子施压和强迫，让他们自然地表达自己的想法和感受。
13. 在倾听孩子的心声时，父母要注意语气和表情，要让孩子感到温暖和舒适，给他们一种被理解、被接纳的感觉。
14. 父母要给孩子足够的信任和支持，让他们有勇气和动力去探索和发现新的事物和世界，不要限制孩子的思想和行动。
孩子心声正能量的句子简短
孩子心声正能量的句子简短
1. 我们是未来的希望，我们会努力成长。
2. 每个孩子都是独一无二的，我们每个人都有自己的特长。
3. 我们相信自己，坚持努力，就能取得成功。
4. 每个挫折都是我们成长的机会。
5. 我们相互支持，共同进步。
6. 心怀感恩，珍惜每个机会。
7. 当你愿意倾听，我们有很多故事想要分享。
8. 尝试新事物，让梦想成为现实。
9. 我们相信自己的梦想，不会被任何困难所打败。
10. 我们要善待他人，用友善温暖的言行影响周围的人。
11. 让我们的笑容传递给每一个人。
12. 用爱心温暖身边的人，让世界变得更美好。
13. 我们要用勇气面对困难，坚持努力不放弃。
14. 每次失败都是一个重新尝试的机会。
15. 我们是孩子，但我们也有自己的声音。
16. 善良的行为是我们传递正能量的方式。
17. 我们的未来取决于我们如何对待自己和他人。
孩子的心声
孩子的心声孩子的心声孩子的心声是那样真切而纯净，他们的内心世界充满了奇思妙想和无限的梦想。
作为一个孩子，我渴望用自己的声音表达出来，与世界分享我的快乐、痛苦和希望。
首先，我想说的是关于学校的事情。
在学校，我希望老师们能够更加关注我们每个孩子的个性和需求。
有时候，老师们只关注班上成绩优异的学生，而忽视了其他同学的进步和努力。
我希望老师们能够耐心地倾听我们的问题和困惑，给予我们正确的指导和帮助。
另外，我也希望学校增加一些有趣且有意义的课外活动，让我们在学习之外也能够充分发展自己的兴趣爱好和特长。
除了学校，我还希望家长们能够更多地陪伴我们。
有时候，爸爸妈妈工作忙碌，只能很少和我一起玩耍和交流。
我理解他们为了给我提供更好的物质条件而努力工作，但我也希望他们能够在出差和加班的空闲时间陪伴我，一起做一些我喜欢的事情。
与爸爸妈妈的交流和相处对我来说非常重要，这样我才能感受到家的温暖和关爱。
在和同学相处的过程中，我希望大家能够更加友善和宽容。
有时候，同学之间会发生争吵和冲突，但我希望我们能够学会尊重和理解彼此，通过沟通和合作解决问题。
友谊对我来说非常重要，我希望能够有更多的机会结交新朋友，一起分享快乐和困扰。
此外，我也希望社会能够更加理解和关心孩子们。
有时候，我们面临着巨大的压力和挑战，但社会对我们的期望却很高。
我希望社会能够给予我们更多的关注和支持，帮助我们成长和发展。
教育资源的均衡分配和社会的公平公正也是我们所期待的。
最后，我想说的是关于环境保护的问题。
作为孩子，我深深地感受到了环境恶化对我们生活的影响。
我希望能够保护好我们的家园，减少污染和浪费，让我们的地球更加美丽和宜居。
我希望大家一起行动起来，保护环境，让我们的未来更加美好。
孩子的心声是那样朴实而真实，我们希望能够被倾听和关注。
我们渴望获得父母、老师和社会的理解和支持，让我们的梦想得以实现，让我们的快乐得以分享。
请大人们多多关注我们的内心世界，给予我们更多的关爱和呵护，让我们在快乐中成长，追逐属于我们自己的梦想。
家长对孩子的心声寄语
家长对孩子的心声寄语1. 孩子啊，你就像那初升的太阳，充满了希望和活力！你看你每次学会新东西时那开心的样子，真让我欣慰。
希望你能一直保持这份对世界的好奇，勇敢地去探索，去追求自己的梦想，难道不是吗？例子：比如你对搭积木感兴趣，那就尽情去搭，别害怕失败。
2. 宝贝呀，你知道吗，你是我生命中最珍贵的宝贝！你笑起来就像春天的花朵一样灿烂。
我希望你在成长的道路上能多交朋友，感受友情的温暖，这多好呀！例子：像在幼儿园和小伙伴们一起玩耍，要友好相处哦。
3. 我的孩子，你可是咱家的小明星呀！你那股机灵劲儿真让人喜欢。
我期望你能努力学习，知识可是能让你变得强大的武器呀，你可别小瞧它，懂不懂呀？例子：每次看你认真读书的样子，我就特别开心。
4. 小家伙，你就像一只欢快的小鸟，总是那么自由自在。
我希望你能遇到困难不退缩，勇敢地面对，就像你勇敢地爬上那高高的滑梯一样，好不好呀？例子：上次你摔倒了自己爬起来，真的很棒！5. 亲爱的孩子，你是我的骄傲！你善良的心就像温暖的阳光。
我愿你永远保持这份善良，去关爱身边的人，这样你的世界也会充满爱，不是吗？例子：看到你给流浪猫喂食，我真的很感动。
6. 孩子，你就像一艘即将远航的小船。
我希望你能有坚定的信念，无论风浪多大都能勇往直前，你能做到的，对不对？例子：参加比赛时别紧张，发挥出自己的水平就行。
7. 宝贝，你可是我们家的开心果呀！你那搞怪的样子总是让我们哈哈大笑。
我希望你能健康快乐地成长，这比什么都重要，你说呢？例子：每天看你活蹦乱跳的，我就觉得特别幸福。
8. 我的乖孩子，你就像一颗正在发芽的种子。
我希望你能吸收足够的养分，茁壮成长，成为一棵参天大树，这多棒呀！例子：多吃蔬菜水果，才能长得高高的。
9. 孩子呀，你是独一无二的存在！你的创造力就像无尽的源泉。
我希望你能大胆发挥自己的想象力，创造属于自己的精彩，肯定行的！例子：画画的时候想怎么画就怎么画。
10. 亲爱的宝贝，你是我的希望所在！我希望你能懂得感恩，珍惜身边的一切。
聆听孩子的心声作文
聆听孩子的心声作文
在大人的世界里，总是忙忙碌碌，操心着各种大事小事。
可有时候，我们
却忘了停下来，好好听听孩子的心声。
孩子的心声，就像那春天里刚刚冒头的小花，娇嫩又充满生机。
也许他们
的想法在我们看来有些天真，有些不可思议，但那却是他们内心最真实的表达。
比如说，孩子想要在雨后的小水坑里蹦跶，溅得一身泥水，这时候大人往
往会着急制止：“多脏啊！”可孩子心里想的是，那多好玩呀，像在跳一场特
别的舞蹈。
又比如说，孩子盯着一只小蚂蚁看了半天，大人可能会催着：“别磨蹭了，这有啥好看的！”但孩子的心里充满了好奇，他们在想小蚂蚁是不是在搬家，
要搬去哪里呢。
我们总是急于告诉孩子什么是对，什么是错，却没有耐心听听他们为什么
会这样想，这样做。
当孩子满心欢喜地拿着自己画的一幅画给我们看，期待着表扬时，我们可
不能随便敷衍一句“不错”就打发了。
他们希望我们能认真地看看，听听他们
讲讲画里的故事，那可能是一个充满魔法和冒险的奇妙世界。
聆听孩子的心声，其实不难。
只需要我们蹲下来，和他们平视，用一颗充
满爱的心，认真地听他们说话。
哪怕是一些小小的抱怨，比如“今天的午饭不
好吃”，或者是“我不想睡午觉”，都值得我们去关注。
每个孩子都是一个独特的小世界，让我们多花点时间，走进他们的世界，聆听那些纯真的心声。
说不定，我们也能从中收获意想不到的快乐和感动呢！。
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孩子的心声文章从一部英国拍了50年的纪录片说起。
1964年，拍过007的英国大导演迈克尔·艾普泰德开始记录14个7岁的英国小孩，每隔7年就会找到这些孩子，拍下他们的最新状况，我们看着片中的主人公，看到他们从小开始，慢慢变老，看他们努力奋斗，看他们徒劳挣扎。
从他们的身上，我们多多少少看到了自己的影子。
在这部纪录片中，我们可以窥见到普通英国人的人生。
而那些人的人生无不证实了导演最初的推测，幼时的家庭影响对孩子的一生来说，是难以磨灭的。
每一集影片都以一句话开篇："让我带一个孩子到七岁，以后随你怎样带，随他怎样长，他会成为什么样的人已是注定。
"我们中国古话说："三岁看七岁，七岁定终生"，同样的道理。
不要错过孩子7年成长的关键期有太多人曾幻想过"如果我能回到过去，我会……"如果，如果，再多的如果也是空谈！也有很多的父母一直在抱怨说，我的孩子问题太多，自己感到手足无措。
很多时候是错过了孩子成长的关键期：为什么说七岁前很重要，今天小编数了一下，孩子成长的30个敏感期，几乎全部是在7岁前形成的。
所以不要等孩子的性格习惯已经成形了，你才来教育自己的孩子，那时候，他已经不是你的乖宝宝了。
下面，我们就细数一下孩子成长过程中有哪些主要的敏感期。
1 . 光感的敏感期0-3个月特点：刚出生的宝宝对光感非常敏感，这时宝宝需要适应白天和晚上的光线差异，所以白天要拉开窗帘，晚上要关灯睡觉，让宝宝适应自然的光线变化。
建议：可以给宝宝多看黑白图。
2 . 味觉发育的敏感期4-7个月特点：宝宝自己的口腔可以感觉到甜、咸、酸等味觉。
建议：添加辅食的开始，一定要注意饮食的清单，保护好宝宝味觉的敏感程度。
3 . 口腔的敏感期4-12个月特点：这时宝宝喜欢吃手，他在用口进行尝试、感觉，甚至一些抽象的概念。
建议：请妈妈们给宝宝口腔发育的机会，让宝宝吃个够，不要无情的把宝宝的手从他嘴里拿开。
4 . 手臂发育的敏感期6-12个月特点：这个时候孩子喜欢扔东西，这时最早的手眼协调发育的标准。
建议：请看护者不要管制宝宝这个行为，让他扔个够。
5 . 大肌肉发育的敏感期1~2岁小肌肉1.5~3岁特点：喜欢扶、站、努力行走。
建议：两岁的孩子已经会走路，是活泼好动的时期，此时给予他充分的空间，在保证安全的前提下，让他熟悉更多的肢体动作，和他一起作许多游戏运动，使各种肌肉得到训练，增进亲子关系，并且还能使左右脑均衡发展。
在动作敏感期，精细动作的训练不仅有助于养成良好的动作习惯，还可以增长智力。
6 . 对细微事物感兴趣的敏感期1.5～4岁特点：忙碌的大人常会忽略周围环境中的微小事物，但是孩子却常能捕捉到个中的奥秘。
他常常会做出一些我们不理解的细小动作，比如捏起一片掉落的叶子不停地往花盆里插，或是摆弄着花手绢怎么看也不烦，我们不明白的他们却能从中看到更多的奥秘。
建议：此时期正是我们培养孩子对事物学会观察入微的好时机，带着疑问和想法去认知世界，再好不过。
7 . 语言第一敏感期1.5岁-2.5岁特点：语言的启蒙始终伴随着婴幼儿，甚至是胎儿期。
对着胎儿说话，婴儿的咿咿呀呀学语就开始了语言敏感期。
建议：大自然赋予了孩子这种能力，从观看爸爸妈妈说话的口型直到突然开口说话，这个过程就是语言敏感期积攒的力量。
有些孩子说话晚，如果不是病症，那么就有可能是环境的影响所至，不管他会不会说话，我们都要不断给他注入"养分"，多和他说话、讲故事，当他需要表达自我感受时，自然就开口说话了。
同样，良好的语言教育会使幼儿的表达能力增强，学会与人交往。
8 . 自我意识的敏感期1岁6个月-3岁特点：区分我的和你的、我和你的界限。
主要表现：从开始说"我的"到开始说"不"到开始打人、咬人、再到模仿他人，渐渐地孩子们有了自我意识，这时的孩子出现的最多的现象是划分我的，以便清除你的，同时通过说"不"使用自我的意志的感觉，我说了算是最重要的，如果发生不符合他心思的事情就会大哭大闹，孩子们的表现是完全以自我为中心，出现的年龄2-3岁。
建议：当孩子打人咬人的时候，我们只需制止孩子的行为，对孩子来说，"打S你"只是排除的意思，不要去谴责，也不要去说教,因为那和粗野的行为是不同的，我们就让孩子不违反规则的情况下使用他的自我吧。
（注意事项：不要和孩子较劲，这是一个孩子形成自我地过程.）自我意识是所有敏感期中最重要的一个敏感期，因为我们将来要成为什么样的人，我们未来是不是很强大，是否具备一个强大的能力，首先就来自自我意识的形成的敏感期。
所以保护这个自我意识形成的敏感期，就等于保证了这个孩子未来人格的强大、人格的和谐和未来在社会上立足的这样一个能力。
9 . 社会规范敏感期2岁半-4岁特点：开始喜欢结交朋友，喜欢参与群体活动，这就说明孩子进入了社会规范的敏感期。
社会规范敏感期的教养有助于孩子学会遵守社会规则、生活规范，以及日常礼节，抓住时机教养，有利于将来遵守社会规范，拥有自律的生活，和他人轻松交往。
建议：和更多的孩子接触。
一般2岁半的孩子家长就可以准备入园了，幼儿园可以提供良好的交友环境。
10 . 空间敏感期3-4岁特点：喜欢垒高高、三维、钻箱子等建议：可以多提供类似的玩具，同时可以在这个机会学习各种几何图形，对日后学习几何学奠定兴趣基础。
11 . 色彩敏感期3-4岁特点：开始对色彩产生感觉和认识，开始在生活中不断寻找不同的色彩。
人类认知的发展正是从感觉训练开始的。
建议：给孩子提供多彩的颜料，和孩子一起涂鸦。
12 . 逻辑思维敏感期3-5岁特点：不断追问"为什么？""天为什么黑了？""为什么会下雨？""小朋友为什么要上幼儿园？"等等。
这些问题总是让家长感到应接不暇，可是孩子却不管不顾地打破沙锅问到底。
当我们一次一次地给孩子解答时，孩子开始出现了逻辑思维。
孩子正是通过这样一问一答，在认识客观世界的同时也发展了思维能力。
建议：保护好孩子这份珍贵的好奇心，如果家长不能回答的问题，可以和孩子一起学习，这时家里有一套百科全书是非常重要的，因为这时认知的速度是事半功倍的。
13 . 剪、贴、涂等等动手敏感期3-4岁特点：孩子从这时开始真正有意识地使用工具，这又是大多数孩子建构专注品格的最好机会。
无论在教室里还是家里，只要有充分的材料，孩子们都非常乐意选择剪、贴、涂等等这些工作。
从身体发展的角度来看，这也是孩子训练小手肌肉和手眼协调的一项重要工作。
建议：家长要做的，就是给孩子提供所需的材料，并劲量不要打扰专心工作的孩子14 . 藏、占有敏感期3-4岁特点：开始强烈地感觉占有、支配自己所属物的快乐。
孩子只有在完全的拥有物质并可以自由支配时，才可能去探索物质背后的精神，才可能超越于对物质的占有。
而当这些物品的所有权完全属于孩子自己时，交换就开始了。
与此同时，也就拉开了人际关系的序幕。
建议：给孩子提供一个独立的空间，比如一个属于孩子自己的房间或者区域。
在你进入他的房间或者区域时，一定要征得孩子的同意，尊重孩子的空间。
15 . 执拗敏感期3岁-4岁特点：同自我意识的敏感期一样，这个敏感期对家长比较挑战！3岁至4岁的幼儿进入执拗的敏感期，有些孩子在快3岁就提前进入这一敏感期。
表现为事事得依他的想法和意图去办，否则情绪就会产生剧烈变化，发脾气，哭，闹。
这时家长和老师要给孩子足够的耐心和关照，也要学会一些安抚的技巧。
儿童执拗的敏感期，可能来源于秩序感。
在建构秩序感这一特殊品质时，儿童的过分需求常常被认为是"任性"和"胡闹"，但我们觉得，用"执拗"这一概念来得更准确一些。
儿童在这一时期常常难以变通，有时会到难以理喻的地步。
我们并不知道它的真正原因，但我们确切知道，儿童的心理活动一定是有秩序的，当他没有超越这种秩序时，就会严格地执行它。
建议：解决儿童的执拗问题，关键要理解和变通。
理解不是特别难，但变通需要智慧和技巧。
只有变通得好，才能成功解决问题，才有随之而来的快乐。
怎样掌握变通的技巧是我们一直研究的课题。
要注意的是，幼儿对秩序的要求起初并未达到执拗的程度，一开始他会不安、哭闹，随着自我的逐渐形成，他将这一秩序上升到意识层面，才开始变得执拗、不妥协。
16 . 追求完美敏感期3.5岁-4.5岁特点：孩子做事情要求完美，端水时洒出一滴就很痛苦；吃的苹果上不能有斑点；厕所白色的便盆不能有任何黄渍；衣服不能少扣子等等。
接着又上升到对规则的要求：我遵守规则你也必须遵守，人人都要遵守；香蕉皮必须扔到垃圾桶里，没有垃圾桶就必须拿着；红灯亮了，即使马路上一辆车、一个人没有也不能过马路，已经过了必须退回来，退回来也不行，谁叫你这样做了！建议：依然是尊重孩子！这时不要在意孩子一定要吃一个整个的饼子是否能吃掉，是否会成为他浪费的喜欢，等等，孩子的问题不要扩大化，在什么时间只针对什么事。
17 . 诅咒的敏感期3岁-5岁特点："臭屁股蛋"、"屎巴巴"、"打死你"、"把你踢死去"，这些听上去既不文明又有些可怕的言辞，总是出自这个年龄段孩子的嘴里。
因为孩子在这时发现语言是有力量的，而最能表现力量的话语就是诅咒，而且成人反应越强烈，孩子就越喜欢说。
建议：忽略、淡化！不要在意孩子的语言，这并不是他真的想表达的，慢慢等待这个阶段过去。
18 . 打听出生敏感期4-5岁特点：孩子往往在这个时期开始询问自己从何处来，并且一遍又一遍地问。
成人的回答不能有一丝的马虎，因为这是孩子安全感最早的来源，也是人类最古老的一个哲学问题：我从哪里来?建议：家长们认真地拿出百科全书，将生命形成的全部过程科学地讲给孩子听。
19 . 人际关系敏感期4.5岁-6岁特点:从一对一交换玩具和食物开始，到寻找相同情趣的伙伴并开始相互依恋，从和许多小朋友玩到只和一两个小朋友交往，孩子自己经历了人际交往的全过程，而这种交往智能是与生俱来的。
建议：家长可以给一些人际关系相处方法的引导，不过身教大于言传。
20 . 婚姻敏感期4岁-5岁特点：在人际关系敏感期后，孩子便真正展开了婚姻的敏感期。
最早的时候孩子会想要和爸爸、妈妈"结婚"。
之后，他们就会"爱上"自己的老师或者其他的成人。
一直到5岁左右，他们才会"爱上"一个小伙伴，比如只给自己喜欢的孩子分享好吃的东西，而且经常在一起玩，产生矛盾时也不愿意让其他人干预等等。
总之，他们想拥有属于自己的空间。