数字序号使用大全

施工图常用符号及图例大全(收藏备查)

施工图常用符号及图例大全（收藏备查） 一、识图 1、先读首页图：从首页图中的图纸目录中，可以了解到该套房屋施工图由那几类专业图纸组成、各专业图纸有多少张，每张图纸的图名及图号。 2、阅读设计总说明：从中可了解设计的依据、设计标准以及施工中的基本要求，也可了解到图中没有绘出而设计人员认为应该说明的内容。 3、建筑施工图——结构施工图——设备施工图顺序逐张阅读。 4、在各类专业图纸阅读中，基本图和详图要对照阅读，看清楚各专业图纸表示的主要内容。 5、如果建筑施工图和结构施工图发生矛盾，应以结构施工图为准（构件尺寸），以保证建筑物的强度和施工质量。 二、建筑符号 1、定位轴线 （1）作用 定位轴线是施工中墙身砌筑、柱梁浇筑、构件安装等定位、放线的依据。 规定：主要承重构件，应绘制水平和竖向定位轴线，并编注轴线号；对非承重墙或次要承重构件，编写附加定位轴线。 （2）定位轴线的编号 横向定位轴线编号用阿拉伯数字，自左向右顺序编写； 纵向轴线编号用拉丁字母（除I、O、Z），自下而上顺序编写；

平面图上定位轴线的编号，宜标注在图样的下方与左侧，在两轴线之间，有的需要用附加轴线表示，附加轴线用分数编号； 对于详图上的轴线编号，若该详图同时适用多根定位轴线，则应同时注明各有关轴线的编号，如下图所示:

2、索引符号与详图符号 详细表示某些重要局部，需要另绘制其详图进行表达。 对需用详图表达部分应标注索引符号，并在所绘详图处标注详图符号。 3、标高符号 标高是标注建筑物高度方向的一种尺寸形式，以米为单位。 绝对标高：以青岛附近黄海平均海平面为零点测出的高度尺寸，它仅使用在建筑总平面图中。 相对标高：以建筑物底层室内地面为零点测出的高度尺寸。 建筑标高：指楼地面、屋面等装修完成后构件的表面的标高。如楼面、台阶顶面等标高。

网络数字用语

网络数字用语 119425 你依旧是爱我 12746 你恶心死了 12825 你爱不爱我 13456 你相思无用1437 你是神经 14517 你是我氧气 14527 你是我爱妻 14535 你是否想我 14551 你是我唯一 1456 你是我的 14567 你是我老妻 1457 你是我妻 145692 你是我的最爱 1487 你是白痴 1487561 你是白痴无药医 1564335你无聊时想想我 1594184 你我就是一辈子 165 原谅我 16537 你惹我生气17382 你欺善怕恶 1748 你去死吧 17868 你吃饱了吧 18056 你不理我啦 1837 你别生气 18376 你别生气了 195 你找我 198 你走吧 1240 最爱是你 1314 一生一世 1314925一生一世就爱我 1372 一厢情愿1392010一生就爱你一个 1414 意思意思 147 一世情 1573 一往情深 1711 一心一意 210 爱你哦 21111 爱你一亿年 21161 爱你一万年 211701 爱你一千年 21184 爱你一辈子 2131999 爱你想你久久久 2137 为你伤心 21475 爱你是幸福20609 爱你到永久 207374 爱你七生七世 21863 爱你到来生 21999 爱你久久久221225 爱爱你爱爱我 230 爱上你 234 爱相随 135 要想你 241 爱死你 246 饿死了 246437爱是如此神奇 25184 爱我一辈子 25873 爱我到今生 25910 爱我久一点 259695爱我就了解我 259758 爱我就娶我吧2627 爱来爱去 282 饿不饿 2925184爱就爱我一辈子 296 爱走了

常用数学符号大全(注音及注解)

数学符号及读法大全 常用数学输入符号：≈≡≠＝≤≥＜＞≦≧∷±＋－× ÷／∫?∝∞??∑∏∪∩∈∮?//?‖∟?≌∽√（）【】｛｝ⅠⅡ⊕?∠αβγδεδεζΓ

i -1的平方根 f(x) 函数f在自变量x处的值 sin(x) 在自变量x处的正弦函数值 exp(x) 在自变量x处的指数函数值，常被写作e x a^x a的x次方；有理数x由反函数定义 ln x exp x 的反函数 a x同 a^x log b a 以b为底a的对数； b log b a = a cos x 在自变量x处余弦函数的值 tan x 其值等于 sin x/cos x cot x 余切函数的值或 cos x/sin x sec x 正割含数的值，其值等于 1/cos x csc x 余割函数的值，其值等于 1/sin x asin x y，正弦函数反函数在x处的值，即 x = sin y acos x y，余弦函数反函数在x处的值，即 x = cos y atan x y，正切函数反函数在x处的值，即 x = tan y acot x y，余切函数反函数在x处的值，即 x = cot y asec x y，正割函数反函数在x处的值，即 x = sec y acsc x y，余割函数反函数在x处的值，即 x = csc y ζ角度的一个标准符号，不注明均指弧度，尤其用于表示atan x/y，当x、y、z用于表示空间中的点时 i, j, k 分别表示x、y、z方向上的单位向量 (a, b, c) 以a、b、c为元素的向量 (a, b) 以a、b为元素的向量 (a, b) a、b向量的点积 a?b a、b向量的点积 (a?b) a、b向量的点积 |v| 向量v的模 |x| 数x的绝对值 Σ 表示求和，通常是某项指数。下边界值写在其下部，上边界值写在其上部。 如j从1到100 的和可以表示成：。这表示1 + 2 + … + n M 表示一个矩阵或数列或其它 |v> 列向量，即元素被写成列或可被看成k×1阶矩阵的向量

数学符号大全

目录 数学符号起源 (1) 数学符号种类 (2) 数学符号读法 (10) 数学符号起源 数学除了记数以外，还需要一套数学符号来表示数和数、数和形的相互关系。数学符号的发明和使用比数字晚，但是数量多得多。现在常用的有200多个，初中数学书里就不下20多种。它们都有一段有趣的经历。 例如加号曾经有好几种，现在通用"+"号。 "+"号是由拉丁文"et"（"和"的意思）演变而来的。十六世纪，意大利科学家塔塔里亚用意大利文"più"（加的意思）的第一个字母表示加，草为"δ"最后都变成了"+"号。 "-"号是从拉丁文"minus"（"减"的意思）演变来的，简写m，再省略掉字母，就成了"-"了。 到了十五世纪，德国数学家魏德美正式确定："+"用作加号，"-"用作减号。 乘号曾经用过十几种，现在通用两种。一个是"3"，最早是英国数学家奥屈特1631年提出的；一个是"2"，最早是英国数学家赫锐奥特首创的。德国数学家莱布尼茨认为："3"号象拉丁字母"X"，加以反对，而赞成用"2"号。他自己还提出用"п"表示相乘。可是这个符号现在应用到集合论中去了。 到了十八世纪，美国数学家欧德莱确定，把"3"作为乘号。他认为"3"是"+"斜起来写，是另一种表示增加的符号。 平方根号曾经用拉丁文“Radix”（根）的首尾两个字母合并起来表示，十七世纪初叶，法国数学家笛卡儿在他的《几何学》中，第一次用“ⅳ”表示根号。“ⅳ”是由拉丁字线“r”变，“——”是括线。 "÷"最初作为减号，在欧洲大陆长期流行。直到1631年英国数学家奥屈特用"："表示除或比，另外有人用"-"（除线）表示除。后来瑞士数学家拉哈在他所著的《代数学》里，才根据群众创造，正式将"÷"作为除号。

数字谐音大全

数字谐音大全 Document serial number【KKGB-LBS98YT-BS8CB-BSUT-BST108】

数字谐音大全、数字含义、阿拉伯数字谐音的意思 从网络聊天中产生，用数字代替词语的交流方式。数字释义：0——代表圆满、完美、无尽；1——代表唯一、你、起点；2——代表爱、两人世界；3——代表想念、生命、；4——代表是的、时时；5——代表我，也可以理解为不分你我；6——代表顺利、溜达；7——代表请、起、气；8——代表发、拜拜、不；9——代表久、就、求。 “0”开头的数字谐音的意思 01925：你依旧爱我。 02746：你恶心死了。 02825：你爱不爱我。 03456：你相思无用。 0437：你是神经。 045617：你是我的氧气。 04527：你是我爱妻。 04535：你是否想我。 04551：你是我唯一。 0456：你是我的。 04567：你是我老妻。 0457：你是我妻。 045692：你是我的最爱。 0487：你是屏蔽词语。 0487561：你是屏蔽词语无药医。 0564335：你无聊时想想我。 0594184：你我就是一辈子。 065：原谅我。 06537：你惹我生气。 07382：你欺善怕恶。 0748：你去死吧。 07868：你吃饱了吗？ 08056：你不理我了。 0837：你别生气。 095：你找我。

098：你走吧。 “1”开头的数字谐音的意思 1314：一生一世。 1314920：一生一世就爱你。 1372：一厢情愿。 1392010：一生就爱你一个。 1414：要死要死。 147：一世情。 1573：一往情深。 1589854：要我发，就发五次。 1711：一心一意。 177155：MISS。（这个不是谐音，是象形）1920：依旧爱你。 1930：依旧想你。 “2”开头的数字谐音的意思 200：爱你哦。 20110：爱你一百一十年。 20184：爱你一辈子。 2030999：爱你想你久久久。 2037：为你伤心。 20475：爱你是幸福。 20609：爱你到永久。 20863：爱你到来生。 220225：爱爱你爱爱我。 230：爱死你。 234：爱相随。 235：要想你。 2406：爱死你啦。 246：饿死了。 246437：爱是如此神奇。 25184：爱我一辈子。

数字谐音大全95383

数字谐音大全、数字含义、阿拉伯数字谐音的意思从网络聊天中产生，用数字代替词语的交流方式。数字释义：0——代表圆满、完美、无尽；1——代表唯一、你、起点；2——代表爱、两人世界；3——代表想念、生命、生活；4——代表是的、时时；5——代表我，也可以理解为不分你我；6——代表顺利、溜达；7——代表请、起、气；8——代表发、拜拜、不；9——代表久、就、求。 “0”开头的数字谐音的意思 01925：你依旧爱我。 02746：你恶心死了。 02825：你爱不爱我。 03456：你相思无用。 0437：你是神经。 045617：你是我的氧气。 04527：你是我爱妻。 04535：你是否想我。 04551：你是我唯一。 0456：你是我的。 04567：你是我老妻。 0457：你是我妻。 045692：你是我的最爱。 0487：你是屏蔽词语。 0487561：你是屏蔽词语无药医。

0564335：你无聊时想想我。 0594184：你我就是一辈子。 065：原谅我。 06537：你惹我生气。 07382：你欺善怕恶。 0748：你去死吧。 07868：你吃饱了吗？ 08056：你不理我了。 0837：你别生气。 095：你找我。 098：你走吧。 “1”开头的数字谐音的意思 1314：一生一世。 1314920：一生一世就爱你。 1372：一厢情愿。 1392010：一生就爱你一个。 1414：要死要死。 147：一世情。 1573：一往情深。 1589854：要我发，就发五次。 1711：一心一意。 177155：MISS。（这个不是谐音，是象形）

1920：依旧爱你。 1930：依旧想你。 “2”开头的数字谐音的意思 200：爱你哦。 20110：爱你一百一十年。20184：爱你一辈子。2030999：爱你想你久久久。2037：为你伤心。 20475：爱你是幸福。 20609：爱你到永久。 20863：爱你到来生。220225：爱爱你爱爱我。 230：爱死你。 234：爱相随。 235：要想你。 2406：爱死你啦。 246：饿死了。 246437：爱是如此神奇。25184：爱我一辈子。 25873：爱我到今生。 25910：爱我久一点。 25965：爱我就留我。

建筑工程常用符号

建筑工程常用符号

1 施工常用数据 1-1 常用符号和代号 1-1-1 常用字母常用字母见表1-1。 常用字母表1-1 注：读音均系近似读音。

1-1-2 常用符号1-1-2-1 数学符号 数学符号见表1-2。 数学符号表1-2

1-1-2-2 法定计量单位符号 我国法定计量单位（以下简称法定单位）包括： 1．国际单位制（SI ）的基本单位（见表1-3）

国际单位制（SI）的基本单位表1-3 量的名称单位名称单位符号 长度米m 质量千克（公斤）kg 时间秒s 电流安[培] A 热力学温度开[尔文] K 物质的量摩[尔] mol 发光强度坎[德拉] cd 注：1．圆括号中的名称，是它前面的名称的同义词。 2．无方括号的量的名称与单位名称均为全称。方括号中的字，在不致引起混淆、误解的情况下，可以省略。去掉方括号中的字即为其名称的简称。下同。 3．人民生活和贸易中，质量习惯称为重量。 2．国际单位制（SI）的辅助单位（见表1-4） 国际单位制（SI）的辅助单位表1-4 量的名称单位名称单位符号 平面角弧度rad 立体角球面度sr 3．国际单位制（SI）中具有专门名称的导出单位（见表1-5） 国际单位制（SI）中的导出单位表1-5 量的名称单位名称单位符号其他表示 式例

频率赫[兹] Hz s-1 力；重力牛[顿] N kg·m/s2 帕[斯卡] Pa N/m2压力；压强； 应力 能量；功；热焦[耳] J N·m 瓦[特] W J/s 功率；辐射通 量 电荷量库[仑] C A·s 伏[特] V W/A 电位；电压； 电动势 电容法[拉] F C/V 电阻欧[姆] ΩV/A 电导西[门子] S A/V 磁通量韦[伯] Wb V·s 特[斯拉] T Wb/m2磁通量密度； 磁感应强度 电感亨[利] H Wb/A 摄氏温度摄氏度℃ 光通量流[明] lm cd·sr 光照度勒[克斯] lx 1m/m2放射性活度贝可[勒尔] Bq s-1 吸收剂量戈[瑞] Gy J/kg

网络语言中语码混杂的特点和成因

社会的每项细微的变化和发展都会在语言中以及时而适当的方式表现出来。随着互联网的迅速发展，作为一种介于口语和书面语之间的网络语正在形成。萨丕尔（1997）在《语言论》里说：“语言有一个底座……语言也不脱离文化而存在，就是说不脱离社会流传下来的，决定我们生活面貌的风俗和信仰的总体。”网络语是在网络文化这个大背景下生成的，它不是无源之水，也不是一种独立的语言，而是一种特殊的语言变体。 近年来，不少学者开始关注和研究网络语言的问题，例如Christal（2001）对邮件、聊天室等网络语的语言特点作了深层次的讨论。董启明（2001）从语体角度分析万维网键谈的文体特征。刘绍忠（2002）从语用角度分析电子邮件写作。秦秀白（2003）指出网络语言是一种功能变体，其标志性特征是变异性和个性化。金志茹（2004）从社会语言学的合作原则、礼貌原则、话语转化等角度分析了网络语言的特点。也有学者（如金志茹，2007）从语言规范角度进行分析。 网络语言有广义和狭义之分，狭义网络语指广大网民在博客、QQ、BBS和MSN等场所使用的语言。在我国，网络语言存在着严重的语码混杂（code-mixing）现象，例如：“I服了U （我服了你）”，“感觉很high”，“RP有问题（人品有问题）”，“3Q （谢谢你）”等。这种语言的交流方式以汉字为主流，英语、汉语拼音和数字符号只是辅助性符号（何洪峰，2003）。这种语码混杂现象曾引起一些语言学家的担忧，认为其不利于汉语的规范，但它的产生并非偶然，甚至有一些网络语被运用到口语和书面语中。本文以狭义的网络语为研究对象，主要对其语码混杂的类型和特点进行分析归纳，进而探讨其成因。 一、网络语言中语码混杂的类型和特点 在开放的网络环境下，网民更能够自由随意地使用新颖的语言表达方式进行交流，谐音、拼音简写、英文简写等方法的时常运用形成了网络流行语。“它是一种特殊的口语，是人们在网上交际时使用的别致、活波而新鲜的词语。”（黄涛，2003）网络语言常常呈现出语码糅合和混杂的特征，汉字、英文、字母和数字被网民同时运用到网络交流中，从而形成了现 在网络语言中常见的语码混杂现象①。这种语码混杂多采用字母省略、谐音和拼凑等方法构成。 （一）中文和英文混合 许多中国网民在进行网络交流时，经常夹杂英语。而这种语码混杂很多时候以汉语为主，英语以个别单词或词缀插进去。一般来说，这种表达有相对应的中文说法。例如：“晚上有party”，“很happy”，“给我发email”，汉语中也有“晚会”、“高兴”和“电子邮件”等相应的词汇。也有少数词汇，因为汉语表达不是很清楚而直接用英语表达，如：“我不是XX的fans （热情支持某人、某事或某项运动的人）”，“你真in（你很时髦）等”。又比如“阅读ing”可以用“正在阅读”来表示，但很多地方用了英文粘着词素-ing的方式表达。类似的还有-ed词缀，表示已经完成。用英文表达的部分多是名词词组、形容词、动词和副词。这一类混合某种程度上属于语码转换范畴，马伟林（2004）将这种以汉语为主而混杂英语的语言变体称之为“网络皮钦语”。 （二）中文和字母混合 文字和字母一起使用也较为频繁，可以分为两类：纯粹的首字母缩写和谐音字母。前者指用英语单词或是汉语拼音的第一个字母来取代词语或断句。如“E时代”、“IT精英”、“他RP（人品）有问题”等。谐音字母则主要是用英文字母与英文单词发音相同或相似来谐音，如“CU（see you再见）”。字母混合一般要大写，对其理解需要一定的背景知识和推理能力。有时相同的字母在不同的语境中会有不同的意思，如“PS”可以指“Photoshop（图像处理软件）”，也可以指“Postscript（附言、顺便说一句）”。 （三）中文和数字混合 阿拉伯数字输入快捷，被广泛地运用到网络语言中，但数字往往易认却不易解读。谐音表义原则是网络数字语言的最大特点和解读关键。解读数字语时，须迅速反应调节该音节与类似音节的语素意义，在数字读音和与其相同相似音节的诸多语素意义之间，构架通联桥梁，确定每个数字符号的即时意义。如“爱你1314（一生一世）”、“886（拜拜了）”、“9494（就是就是）”、“770（亲亲你）”等。部分数字与它们所表达的意义 第22卷第5期2009年9月 长春理工大学学报（社会科学版） Journal of Changchun University of Science and Technology（Social Sciences Edition） Vol.22No.5 Sep.2009 网络语言中语码混杂的特点和成因 ［摘要］网络语言作为介于口语和书面语之间的一种新语体，逐渐引起人们的关注。在我国，网络语言常常呈现出以汉语为主、英语为辅，糅合数字和字母的语码混杂状态。对网络语言这一特殊语言现象的特点和成因进行分析，认为社会文化语境为其形成提供可能条件，目的是取得幽默诙谐生动的修辞效果，经济省力原则是其产生的动力，而礼貌原则制约着网络语言中语码混杂的形式。 ［关键词］网络语言；语码混杂；社会文化；经济原则；礼貌原则 ［中图分类号］H13［文献标识码］A ［作者简介］谢群草（1984

常用数学符号大全

常用数学输入符号：～～≈ ≡ ≠ ＝≤≥ ＜＞≮≯∷ ±＋－× ÷／∫ ∮∝∞ ∧∨∑ ∏ ∪∩ ∈∵∴//⊥‖ ∠⌒≌∽√（）【】｛｝ⅠⅡ⊕⊙∥αβγδεζηθΔ αβγδεζηθικλμνξοπρστυφχψω ΑΒΓΔΕΖΗΘΙΚ∧ΜΝΞΟ∏Ρ∑ΤΥΦΧΨΩ абвгдеёжзийклмнопрстуфхцчшщъыьэюя АБВГДЕЁЖЗИЙКЛМНОПРСТУФХЦЧШЩЪЫЬЭЮЯ

exp(x) 在自变量x处的指数函数值，常被写作e x a^x a的x次方；有理数x由反函数定义 ln x exp x 的反函数 a x同a^x log b a 以b为底a的对数；b log b a = a cos x 在自变量x处余弦函数的值 tan x 其值等于sin x/cos x cot x 余切函数的值或cos x/sin x sec x 正割含数的值，其值等于1/cos x csc x 余割函数的值，其值等于1/sin x asin x y，正弦函数反函数在x处的值，即x = sin y acos x y，余弦函数反函数在x处的值，即x = cos y atan x y，正切函数反函数在x处的值，即x = tan y acot x y，余切函数反函数在x处的值，即x = cot y asec x y，正割函数反函数在x处的值，即x = sec y acsc x y，余割函数反函数在x处的值，即x = csc y θ角度的一个标准符号，不注明均指弧度，尤其用于表示atan x/y，当x、y、z用于表示空间中的点时 i, j, k 分别表示x、y、z方向上的单位向量 (a, b, c) 以a、b、c为元素的向量 (a, b) 以a、b为元素的向量 (a, b) a、b向量的点积 a?b a、b向量的点积 (a?b)a、b向量的点积 |v| 向量v的模 |x| 数x的绝对值 Σ表示求和，通常是某项指数。下边界值写在其下部，上边界值写在其上部。如j从1到 100 的和可以表示成：。这表示1 + 2 + … + n M 表示一个矩阵或数列或其它 |v> 列向量，即元素被写成列或可被看成k×1阶矩阵的向量

弱电工程符号大全

弱电工程符号大全

弱电工程符号大全 SR：沿钢线槽敷设 BE：沿屋架或跨屋架敷设CLE：沿柱或跨柱敷设 WE：沿墙面敷设 CE：沿天棚面或顶棚面敷设ACE：在能进入人的吊顶内敷设BC：暗敷设在梁内 CLC：暗敷设在柱内 WC：暗敷设在墙内 CC：暗敷设在顶棚内 ACC：暗敷设在不能进入的顶棚内FC：暗敷设在地面内 SCE：吊顶内敷设,要穿金属管 一、导线穿管表示 SC-焊接钢管 MT-电线管 PC-PVC塑料硬管 FPC-阻燃塑料硬管 CT-桥架

MR-金属线槽 M-钢索 CP-金属软管 PR-塑料线槽 RC-镀锌钢管 二、导线敷设方式的表示DB-直埋 TC-电缆沟 BC-暗敷在梁内 CLC-暗敷在柱内 WC-暗敷在墙内 CE-沿天棚顶敷设 CC-暗敷在天棚顶内SCE-吊顶内敷设 F-地板及地坪下 SR-沿钢索 BE-沿屋架，梁 WE-沿墙明敷 三、灯具安装方式的表示CS-链吊

沿或跨梁（屋架）敷设：AB 暗敷在梁内：BC 沿或跨柱敷设：AC 暗敷设在柱内：CLC 沿墙面敷设：WS 暗敷设在墙内：WC 沿天棚或顶板面敷设：CE 暗敷设在屋面或顶板内：CC 吊顶内敷设：SCE 地板或地面下敷设：FC 矿用铠装控制电缆； MKVV22,MKVV32 2*0.5,3*0.75,4*4,------37*1.5mm 铠装控制电缆； KVV22,KVV32,KVVR22 2*0.5,3*0.75,4* 4,------37*1.5mm 铠装屏蔽控制电缆 KVVP-22,RVVP-22,KVVRP-22,KVVP2-22, KVVRP2-22 2*0.5,3*0.75,4*4,------37*1.5mm

数字化多媒体网络语言实验室功能技术要求

数字化多媒体网络语言实验室功能技术要求 一．技术要求 产品符合《国家现行语音室建设标准》，符合《国家教育技术协会数字语言学习系统技术规范》级标准：要求系统经过国家广播电视产品质量监督检验中心全面检测，各项技术指标和功能设计符合中国教育技术（电化教育）协会的《数字语言学习系统技术规范》以及教育部推出的《数字语言学习系统行业标准》中的要求。 1.系统基于网络技术的网络型语言实验室：视频点播响应快、图像质量佳，保 证声像同步。要求负载能力强，占用资源少，功能可靠，系统稳定。 2.对话声音延迟要求在以内，声音与视频时差要求在以内； 3.一台教师主控机负载能力≥台学生终端；每个学生单元由“学生＋语音终端” 组成，为了保证语音教学安全性，教师授课可完全在数字语音系统平台上进 行语言教学，学生终端可独立完成音频点播、文本点播、数字录音、数字交 互式教学等正常语言教学。 4.语音信号：高保真采样（位、以上）达到国家级标准，未经过任何压缩的原 音，使声音完美再现。 5.频率响应：范围满足～，采样速率为或以上，达到位以上线性采样，信号断 裂为，失真度小于％，信噪比：≥；串音衰减≥。 6.变速不变调功能，在保证语音不变调的情况下，语音播放速度可在之间调整。 教师主控端、学生终端均可调速。 7.教师主控机、学生终端工作时间累计小时，死机≤次。 8.系统要求集成试卷制作和管理、考试、阅卷、考试信息管理等功能模块，操 作方式贴近教师日常使用习惯。 9.安全要求：学生终端采用以下安全电压供电，学生终端的音频信号传输以及 供电全部通过一根网线实现。 10.学生终端耳机、话筒组自动检测功能:通过该功能，教师可在课前和课后对每 个终端的耳机和话筒的好坏进行检测，也可以避免学生在上课时把耳机拔掉 而自己做事的陋习。 11.系统可以脱离计算机网络独立运行：语音实验室在不开计算机或计算机出现 故障时，仍可以独立运作，不影响语音教学。

数字谐音大全

数字谐音大全（转载）1、“0”开头 01925：你依旧爱我。02746：你恶心死了。02825：你爱不爱我。03456：你相思无用。0437：你是神经。045617：你是我的氧气。04527：你是我爱妻。04535：你是否想我。04551：你是我唯一。0456：你是我的。

04567：你是我老妻。0457：你是我妻。045692：你是我的最爱。0487：你是白痴。0487561：你是白痴无药医。0564335：你无聊时想想我。0594184：你我就是一辈子。065：原谅我。 06537：你惹我生气。07382：你欺善怕恶。0748：你去死吧。

07868：你吃饱了吗？08056：你不理我了。0837：你别生气。 095：你找我。 098：你走吧。 2、“1”开头 1314：一生一世。1314920：一生一世就爱你。1372：一厢情愿。1392010：一生就爱你一个。

1414：要死要死。 147：一世情。 1573：一往情深。 1589854：要我发，就发五次。 1711：一心一意。 177155：MISS。（这个不是谐音，是象形）1920：依旧爱你。 1930：依旧想你。 3、“2”开头 200：爱你哦。

20110：爱你一百一十年。20184：爱你一辈子。2030999：爱你想你久久久。2037：为你伤心。20475：爱你是幸福。20609：爱你到永久。20863：爱你到来生。220225：爱爱你爱爱我。230：爱死你。 234：爱相随。 235：要想你。

2406：爱死你啦。246：饿死了。246437：爱是如此神奇。25184：爱我一辈子。25873：爱我到今生。25910：爱我久一点。25965：爱我就留我。259695：爱我就了解我。259758：爱我就娶我吧。2627：爱来爱去。282：饿不饿。

施工图常用符号、图例大全

施工图常用符号、图例大全 一、定位轴线 1、作用 定位轴线是施工中墙身砌筑、柱梁浇筑、构件安装等定位、放线的依据。 规定：主要承重构件，应绘制水平和竖向定位轴线，并编注轴线号；对非承重墙或次要承重构件，编写附加定位轴线。 2、定位轴线的编号 1）横向定位轴线编号用阿拉伯数字，自左向右顺序编写； 2）纵向轴线编号用拉丁字母（除I、O、Z），自下而上顺序编写。 平面图上定位轴线的编号，宜标注在图样的下方与左侧。在两轴线之间，有的需要用附加轴线表示，附加轴线用分数编号。 3）对于详图上的轴线编号，若该详图同时适用多根定位轴线，则应同时注明各有关轴线的编号，如下图所示。

二、索引符号与详图符号 1）详细表示某些重要局部，需要另绘制其详图进行表达。 2）对需用详图表达部分应标注索引符号，并在所绘详图处标注详图符号。 三、标高符号 标高是标注建筑物高度方向的一种尺寸形式，以米为单位。 绝对标高：以青岛附近黄海平均海平面为零点测出的高度尺寸，它仅使用在建筑总平面图中。相对标高: 以建筑物底层室内地面为零点测出的高度尺寸。 建筑标高: 指楼地面、屋面等装修完成后构件的表面的标高。如楼面、台阶顶面等标高。 结构标高: 指结构构件未经装修的表面的标高。如圈梁底面、梁顶面等标高。

四、引出线

五、其他符号 1、连接符号： 对于较长的构件，当其长度方向的形状相同或按一定规律变化时，可断开绘制，断开处应用连接符号表示。 连接符号为折断线(细实线)，并用大写拉丁字母表示连接编号。 2、折断符号 1）直线折断：当图形采用直线折断时，其折断符号为折断线，它经过被折断的图面。 2）曲线折断：对圆形构件的图形折断，其折断符号为曲线。

ALT+数字符号表

Alt+821206=囍 Alt+0177=± 1.Alt是单词?Alter?的缩写,汉语意思为?改变?。在WINDOWS操作平台下,Alt键可谓是键盘之王。熟练运用该键,能极大提高工作效率。 2.ALT字符串（用于图像），HTML创作者在HTMLIMG标记中添加的可选的文本字符串，该字符串用于对网页上的图片进行描述，光标在图片上时显示的提示语即采用该标签实现。例如，对于瀑布的一幅图像，ALT字符串可能是：?瀑布的GIF图像?。ALT字符串允许使用纯文本浏览器或选择不下载图像的用户知道图像的说明。 3.ALT：altimeter高度计 alt有很多应用，在Windows系统中按alt再加代码，可以输入特殊字符 例如 © = 0169 Copyright -------------- ® = 0174 Registered ¤ = 15 ¶ = 20 § = 21 Ç = 128 ü = 129 é = 130 â = 131 ä = 132 à = 133 å = 134 ç = 135 ê = 136 ë = 137 è = 138 ï = 139 î = 140 ì = 141 Ä = 142 Å = 143 É = 144 æ = 145 Æ = 146 ô = 147 ö = 148 ò = 149 û = 150 ù = 151 ÿ = 152 Ö = 153 Ü = 154 ¢ = 155 £ = 156 ¥ = 157 ?= 159 á = 160 í = 161 ó = 162 ú = 163 ñ = 164 Ñ = 165 ª = 166 º = 167 ¿ = 168 ¬ = 170 ½ = 171 ¼ = 172 ¡ = 173 « = 174 » = 175 ß = 225 µ = 230 ± = 241 ÷ = 246 ?= 249 · = 250 ² = 253 ^ = 350 ` = 352 ~ = 382 4.Alt+43081 ↖ Alt+43082 ↗ Alt+43083 ↘ Alt+43084 ↙ Alt+43100 ╘ alt+34149=卐 alt+43144=▓ alt+43151=◤

最全数学特殊符号大全

常用数学符号大全 [标签：数学] 1 几何符号 ?ⅷⅶ????△ 2 代数符号 ⅴⅸⅹ～????? ⅵ? 3运算符号 ×÷ⅳ± 4集合符号 ??ⅰ 5特殊符号 ⅲπ（圆周率） 6推理符号 |a| ??△ⅶ?? ??±??ⅰ?

???↖↗↘↙ ⅷⅸⅹ &; § ??←↑→↓??↖↗ΓΔΘΛΞΟΠ ΣΦΧΨΩ αβγδεδε ζηθικλ μνπξζηυ θχψω Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ Ⅴ Ⅵ Ⅶ Ⅷ Ⅸ Ⅹ Ⅺ Ⅻ ⅰ ⅱ ⅲ ⅳ ⅴ ⅵ ⅶ ⅷ ⅸ ⅹ ⅰⅱⅲ?ⅳⅴⅵ? ⅶ ?ⅷⅸⅹ???? ????????? ???????⊕????℃

指数0123：o123 上述符号所表示的意义和读法（中英文参照）＋ plus 加号；正号 － minus 减号；负号 ± plus or minus 正负号 × is multiplied by 乘号 ÷ is divided by 除号 ＝ is equal to 等于号 ? is not equal to 不等于号 ? is equivalent to 全等于号 ? is approximately equal to 约等于 ? is approximately equal to 约等于号＜ is less than 小于号 ＞ is more than 大于号 ? is less than or equal to 小于或等于

? is more than or equal to 大于或等于％ per cent 百分之… ⅵ infinity 无限大号 ⅳ (square) root 平方根 X squared X的平方 X cubed X的立方 ? since; because 因为 ? hence 所以 ⅶ angle 角 ? semicircle 半圆 ? circle 圆 ○ circumference 圆周 △ triangle 三角形 ? perpendicular to 垂直于 ? intersection of 并，合集

常用数学符号大全、关系代数符号

常用数学符号大全、关系代数符号 1、几何符号 ⊥∥∠⌒⊙≡≌△ 2、代数符号 ∝∧∨～∫≠≤≥≈∞∶ 3、运算符号 如加号（＋），减号（－），乘号（×或·），除号（÷或／），两个集合的并集（∪），交集（∩），根号（√），对数（log，lg，ln），比（：），微分（dx），积分（∫），曲线积分（∮）等。 4、集合符号 ∪∩∈ 5、特殊符号 ∑π（圆周率） 6、推理符号 |a| ⊥∽△∠∩∪≠≡±≥≤∈← ↑→↓↖↗↘↙∥∧∨ &; § ①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩ ΓΔΘΛΞΟΠΣΦΧΨΩ αβγδεζηθικλμν ξοπρστυφχψω ⅠⅡⅢⅣⅤⅥⅦⅧⅨⅩⅪⅫ ⅰⅱⅲⅳⅴⅵⅶⅷⅸⅹ

∈∏∑∕√∝∞∟∠∣∥∧∨∩∪∫∮ ∴∵∶∷∽≈≌≒≠≡≤≥≦≧≮≯⊕⊙⊥ ⊿⌒℃ 指数0123：o123 7、数量符号 如：i，2+i，a，x，自然对数底e，圆周率π。 8、关系符号 如“＝”是等号，“≈”是近似符号，“≠”是不等号，“＞”是大于符号，“＜”是小于符号，“≥”是大于或等于符号（也可写作“≮”），“≤”是小于或等于符号（也可写作“≯”），。“→”表示变量变化的趋势，“∽”是相似符号，“≌”是全等号，“∥”是平行符号，“⊥”是垂直符号，“∝”是成正比符号，（没有成反比符号，但可以用成正比符号配倒数当作成反比）“∈”是属于符号，“??”是“包含”符号等。 9、结合符号 如小括号“（）”中括号“［］”，大括号“｛｝”横线“—” 10、性质符号 如正号“＋”，负号“－”，绝对值符号“| |”正负号“±” 11、省略符号 如三角形（△），直角三角形（Rt△），正弦（sin），余弦（cos），x的函数（f(x)），极限（lim），角（∠）， ∵因为，（一个脚站着的，站不住） ∴所以，（两个脚站着的，能站住）总和（∑），连乘（∏），从n个元素中每次取出r个元素所有不同的组合数（C(r)(n) ），幂（A，Ac，Aq，x^n）等。

施工图上常用符号大全

施工图纸常用的符号集锦 2018-03-08广联达造价圈广联达造价圈 一、钢筋平法图集常用符号解释 la :非抗震构件的钢筋锚固长度。 laE :抗震构件的钢筋锚固长度。 bw :剪力墙的厚度。 bf :转角处的暗柱的厚度。 In :梁的净跨度。 IIE :钢筋的搭接长度。 he :支座的净宽度。 Av:为约束边缘构件的配筋特征值，计算配筋率时箍筋或拉筋抗拉强度设计值超过360N/mm2 ，应按360N/mm2 计算；箍筋或拉筋沿竖 向间距：一级不宜大于100mm ,二级不宜大于150mm 。 bf :剪力墙厚度。 be :端柱端头的宽度。 bw :剪力墙厚度。

1c :为约束边缘构件沿墙肢的长度，不应小于图集中表内的数值、 1.5bw 和450mm 三者的最大值，有翼墙或端柱时尚不应小于翼墙厚度或端柱沿墙肢方向截面高度；加300mm 。 In :梁跨度值。 lae :纵向受拉钢筋抗震锚固长度。 la :受拉钢筋最小锚固长度。 lie :纵向受拉钢筋抗震（绑扎）搭接长度。 II :纵向受拉钢筋非抗震绑扎搭接长度。 Ini :梁本跨的净跨值。 hac :暗柱长度。 Hn :所在楼层的柱净高。 hc :柱截面长边尺寸（圆柱为截面直径），也表示为端柱的宽度。 hw :抗震剪力墙墙肢的长度（也表示梁净高）。 hb :梁截面高度。

Ac :为计算边缘构件纵向构造钢筋的暗柱或端柱的截面面积。

、各类结构构件名称代码1、柱 KZ——-框架柱 KZZ —-框支柱 XZ——芯柱 LZ -梁上柱 —— QZ - 剪力墙上柱 2、剪力墙 (1 ) 墙柱 YDZ —-约束边缘端柱YAZ —-约束边缘暗柱YYZ ——约束边缘翼墙柱YJZ —约束边缘转角柱

数字网络型语言实验室详细要求

数字网络型语言实验室详细要求 招标项目名称： 上海理工大学语言实验中心因外语教学课程改革的需要，拟建立4间数字化网络语言实验室,其中2间60座,2 间36座。现对语音部分（计算机部分另行招标）网上公开招标信息，欢迎各单位参与招标。 二、系统技术要求 （一）系统总体要求： 1. 自主知识产权要求：产品需具有自主知识产权，如国家专利局颁发的“发明专利证书” 或 国家版权局颁发的“计算机软件著作权登记证书”； 2. 性能检测要求：产品需由中国教育技术协会进行鉴定，满足中国教育技术协会颁布的 《数字语言学习系统技术规范》和《语言学习网络平台规范》，具有认定意见； 3. 产品质量检测：产品的设计、生产、安装和服务等通过ISO 9001:2008 质量管理体系认 证，符合标准。 4. 具有智能化的题库：15 万道以上题目，系统能够根据用户对于难度系数、题材、使用对象、 试题形式、试题出处等要求，自动生成多套难度、信度相近的试题，教师还可以进行手动调整； 5. 提供配套的教学资源：厂家需提供资源库的软件著作产权证书，并列出资源清单。 6. 演示要求：各投标人在投标前必须自行联系学校，前往学校进行产品功能演示，具体 演示要求见附件。如未进行演示或演示出现故障，均视为该功能无法实现。 （二）电脑型数字语言实验室技术要求： 在满足ISO 9001对产品质量的要求及中国教育技术协会对产品性能要求的基础上，也要 满足先进性的要求： 1. 音质——在异步网络中应用语音信号的高保真传输技术，确保系统的声音质量。提供

第三方出具的关于高保真传输技术的证明材料。 2. 专业化网络一一采用专业的语音传输网和以太网二网合一技术，以满足语言教学实时交互（采用专业技术保证语音实时并发交互）和网络化自主学习（采用以太网与校园网、互联网无缝连接）的需要。提供第三方出具的关于专业网络技术的证明材料。 （三）电脑型数字语言实验室基本功能要求 （四）电脑型数字语言实验室专业化先进功能要求

数字网络型语言实验室详细要求

数字网络型语言实验室详细要求 一、招标项目名称： 上海理工大学语言实验中心因外语教学课程改革的需要，拟建立4间数字化网络语言实验室,其中2间60座,2间36座。现对语音部分（计算机部分另行招标）网上公开招标信息，欢迎各单位参与招标。 二、系统技术要求 (一)系统总体要求： 1.自主知识产权要求：产品需具有自主知识产权，如国家专利局颁发的“发明专利证书” 或国家版权局颁发的“计算机软件著作权登记证书”； 2.性能检测要求：产品需由中国教育技术协会进行鉴定，满足中国教育技术协会颁布的 《数字语言学习系统技术规范》和《语言学习网络平台规范》，具有认定意见； 3.产品质量检测：产品的设计、生产、安装和服务等通过ISO 9001:2008质量管理体系 认证，符合标准。 4.具有智能化的题库：15万道以上题目，系统能够根据用户对于难度系数、题材、使用 对象、试题形式、试题出处等要求，自动生成多套难度、信度相近的试题，教师还可 以进行手动调整； 5.提供配套的教学资源：厂家需提供资源库的软件著作产权证书，并列出资源清单。 6.演示要求：各投标人在投标前必须自行联系学校，前往学校进行产品功能演示，具体 演示要求见附件。如未进行演示或演示出现故障，均视为该功能无法实现。 （二）电脑型数字语言实验室技术要求： 在满足ISO 9001对产品质量的要求及中国教育技术协会对产品性能要求的基础上，也要满足先进性的要求： 1.音质——在异步网络中应用语音信号的高保真传输技术，确保系统的声音质量。提供第

三方出具的关于高保真传输技术的证明材料。 2.专业化网络——采用专业的语音传输网和以太网二网合一技术，以满足语言教学实时交互（采用专业技术保证语音实时并发交互）和网络化自主学习（采用以太网与校园网、互联网无缝连接）的需要。提供第三方出具的关于专业网络技术的证明材料。 (三)电脑型数字语言实验室基本功能要求

数字谐音大全

数字谐音大全、数字含义、阿拉伯数字谐音的意思 从网络聊天中产生，用数字代替词语的交流方式。数字释义：0——代表圆满、完美、无尽；1——代表唯一、你、起点；2——代表爱、两人世界；3——代表想念、生命、生活；4——代表是的、时时；5——代表我，也可以理解为不分你我；6——代表顺利、溜达；7——代表请、起、气；8——代表发、拜拜、不；9——代表久、就、求。 “0”开头的数字谐音的意思 01925：你依旧爱我。 02746：你恶心死了。 02825：你爱不爱我。 03456：你相思无用。 0437：你是神经。 045617：你是我的氧气。 04527：你是我爱妻。 04535：你是否想我。 04551：你是我唯一。 0456：你是我的。 04567：你是我老妻。 0457：你是我妻。 045692：你是我的最爱。 0487：你是屏蔽词语。 0487561：你是屏蔽词语无药医。 0564335：你无聊时想想我。 0594184：你我就是一辈子。 065：原谅我。 06537：你惹我生气。 07382：你欺善怕恶。 0748：你去死吧。 07868：你吃饱了吗？ 08056：你不理我了。 0837：你别生气。

095：你找我。 098：你走吧。 “1”开头的数字谐音的意思 1314：一生一世。 1314920：一生一世就爱你。 1372：一厢情愿。 1392010：一生就爱你一个。 1414：要死要死。 147：一世情。 1573：一往情深。 1589854：要我发，就发五次。 1711：一心一意。 177155：MISS。（这个不是谐音，是象形）1920：依旧爱你。 1930：依旧想你。 “2”开头的数字谐音的意思 200：爱你哦。 20110：爱你一百一十年。 20184：爱你一辈子。 2030999：爱你想你久久久。 2037：为你伤心。 20475：爱你是幸福。 20609：爱你到永久。 20863：爱你到来生。 220225：爱爱你爱爱我。 230：爱死你。 234：爱相随。 235：要想你。 2406：爱死你啦。 246：饿死了。 246437：爱是如此神奇。