七年级下册第六单元语文基础知识过关自测题

1.提xié（）

2.几．欲先走（）

3. 犬fèi（）

4. 齁．（）声

5. 隐yì（）

6. yū（）泥

7.中间．（）力拉崩倒之声

8.好．事者（）

9.鲜．有闻（） 10.zhuó（）清liá

n( )而不妖 11.其夫yì( )语 12.调．( )素琴 13.pá

ng( )然大物14.慭慭

．．然( ) 15.大骇．( )16.且噬．己也

( ) 17.益xiá( ) 18.曳屋许许

．．( )声19.跳踉．

( )大?．( ) 20. Xiè( ）玩

二.解词（共18分）。

（3）《爱莲说》中，比喻君子不与恶浊的世风同流合污，但又不孤高自许的语句是：，比喻君子通达事理，行为端正，因而美名远扬的语句是：，比喻君子志洁行廉，又仪态庄重，令人敬重的语句是：

（5）《天净沙·秋思》中直抒胸臆、点明主旨的名句是，

。

(6)有一句诗说：“时人莫小池水浅，浅处无妨有卧龙。”《陋室铭》中与这句诗意思相近的句子是，。

五.文言文阅读。（共29分）

（一）山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？（《陋室铭》）（每空1分，共19分）

⑴本文作者是朝中期著名诗人。“铭”是古代

，后来成为一种文体。

⑵铭这种文体大多要求用韵，本文的韵脚是。

⑶本文紧扣立意，表达出室主人的节操和

的情怀。

⑷作者从、、等三方面表

现陋室的特点。

⑸文章的主旨句是“”，点睛之笔是，

。

⑹解释文中加点字的意思。

①无丝竹

．．之乱耳（）②惟吾德馨．（）

③可以调．素琴（）④无案牍之劳．形（）⑺翻译下列句子。

①谈笑有鸿儒，往来无白丁。

②孔子云：何陋之有？

（二）雁门太守行（10分）

黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。

半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。

①断句（用“/”标记，每句只划三处）（3分）

黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。

②《雁门太守行》从听觉、视觉两方面描写战斗惊心动魄的句子是，。引用典故表明将士以身报国豪情的句子是，。（4分）

③《雁门太守行》中，“黑云压城城欲摧”表达了什么意思，这句诗好在哪里？（3分）

参考答案：

一. 1.携 2.jī 3.吠 4.hōu 5.逸

6.淤

7.jiàn

8.hào

9.xiǎn 10.濯、涟 11.呓 12.tiáo 13.庞 14.yìn 15.hài 16.shì 17.狎 18.hǔ 19.li áng hǎn 20.亵二.⒈⑴把……看做

⑵即使⑶将⑷家信

⑸通“繁”，多⑹景色⑺洗涤⑻全，都⑼中间夹杂⑽拉⒉⑴……的样子、可是⑵少、新鲜⑶喂奶、奶头⑷出名、说出三.1.柳宗元、韩愈。有真才实干、真本领很重要；面对貌似强大的敌人，只要敢于斗争、善于斗争，就一定能取得胜利。黔驴技穷/庞然大物/黔驴之技。⒉说、哲学家。生长环境、体态香气、风度气质，君子，追名逐利、趋炎附势，不慕名利、洁身自好。

⒊林嗣环，清。张潮。口技表演，听众反应，善。⒋秋思之祖。曲/散曲/小令。曲牌名，曲题。⒌杜甫，白居易，李贺。

四. ⑴山气日夕佳，飞鸟相与还。心远地自偏。⑵天街小雨润如酥。⑶予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖/中通外直，不蔓不枝，香远益清/亭亭静植，可远观而不可亵玩

焉。莲，花之君子者也⑷海日生残夜，江春入旧年⑸夕阳西下，断肠人在天涯⑹水不在深，有龙则灵

五.㈠⑴唐，刘禹锡。刻在器物上用来警戒自己或称述功德的文字⑵名、灵、青、丁、经、形、亭。⑶陋室不陋。高洁傲岸、安贫乐道。⑷居室环境、交往人物、生活情趣。

⑸惟吾德馨。孔子云：“何陋之有？”⑹①管弦乐器，此处借指奏乐的声音②高尚③弹奏④使……劳累⑺①谈笑往来的只有渊博的学者，没有浅薄无知的庸人②孔子说：“虽然是陋室，但只要君子居住在里面，还有什么简陋的呢？”

（二）①黑云 /压城 /城 /欲摧，甲光/ 向日/ 金鳞/ 开。

②角声满天秋色里，塞土燕脂凝夜紫。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。③这句诗表达了敌军压境，形势极为严重。此句好在把敌军压向边城比喻成黑云压城，极为形象传神。

小学六年级语文基础知识点汇总

小学六年级语文基础知识点汇总集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-

小学六年级语文基础知识点汇总成语归类 1、描写人物仪表、容貌、体态：仪表堂堂衣冠楚楚文质彬彬眉清目秀如花似玉 2、反映人物优秀品质：大公无私舍己为人视死如归拾金不昧临危不惧 3、带有“鼎”的成语：鼎足之势钟鸣鼎食人声鼎沸三足鼎立一言九鼎 4、带有数字的成语：一干二净两面三刀四面八方五颜六色九牛一毛 5、历史故事的成语：按图索骥程门立雪班门弄斧兵不厌诈三顾茅庐 6、带有一对反义词的成语：大公无私承前启后翻天覆地弄假成真舍近求远 7、带有一对近义词的成语：千辛万苦眼疾手快生龙活虎七拼八凑胡言乱语 8、来自寓言故事的成语：刻舟求剑守株待兔掩耳盗铃亡羊补牢惊弓之鸟 9、形容很专心的成语：专心致志全神贯注聚精会神专心一志目不转睛 10、含有人体器官的成语：眼高手低目瞪口呆头重脚轻口是心非耳闻目睹 11、描写春天的词语：春光明媚万紫千红春色满圆春意盎然鸟语花香

12、描写夏天的热：赤日炎炎烈日炎炎骄阳似火挥汗如雨大汗淋漓 13、描写山的成语：崇山峻岭悬崖峭壁高耸入云寸草不生连绵起伏 14、描写水的成语：水平如镜波澜壮阔水流湍急惊涛拍岸波涛汹涌 17、表示心情的成语：高兴：兴高采烈心花怒放欣喜若狂心旷神怡沾沾自喜伤心：垂头丧气心灰意冷悲痛欲绝心如刀绞万箭穿心 18、表示说话的成语：滔滔不绝口若悬河绘声绘色对答如流喋喋不休 19、带有动物名称的：闻鸡起舞、狐假虎威、胆小如鼠、龙飞凤舞、画蛇添足 20、描写人物神态的：手舞足蹈眉开眼笑愁眉苦脸目瞪口呆垂头丧气 21、描写自然环境的：雨：和风细雨风雨交加狂风暴雨急风暴雨暴风骤雨花：百花齐放百花盛开百花争艳花红柳绿五彩缤纷天气：风和日丽骄阳似火秋高气爽天寒地冻滴水成冰 22、含有夸张手法的成语：怒发冲冠一目十行一日千里一字千金百发百中一日三秋 23、描写人心理活动的成语：忐忑不安心惊肉跳心神不定七上八下心急如焚 24、反映技艺高超的成语：技压群芳技压群雄声情并茂神通广大炉火纯青

七年级语文基础知识

苏教版语文复习资料精编-1（字词）义务教育课程标准实验教科书 -苏教版语文第一篇重点字词七年级（上册）一至三十课：一、注音解词（181）浏览徘徊广袤霎眼诠释惊羡倘若折叠湍急猝然蓦地酣睡肇祸须臾腼腆一摞嶙峋瑕疵翕动粗粝挑剔找茬惶惑踌躇牛犊抚摩涟漪童稚淅沥诧异栖息雕镂憧憬裨益镌刻沐浴徜徉稚气迸溅穹窿积攒沉淀呜咽摒弃犀利和蔼怪僻潇洒严谨安恬撷取抚慰惆怅豁达洒脱自诩荟萃跻身骷髅报酬时髦履历概率暮气衰朽颠簸帐篷赫赫灰烬驰骋黝黑绶带遐想解数哽咽煎熬大抵归省行辈絮叨宽慰怠慢撺掇凫水潺潺朦胧婉转悠扬惹眼家眷呵欠喃喃吁气皎洁渔父蘸水伶俐擂鼓呐喊泅水浓郁吆喝门槛阖家宫阙婵娟无辜佞臣朗润酝酿应和黄晕抖擞胳膊曦月沿溯响晴着落慈善发髻镶边狭窄水藻储蓄澄清空灵旋律芊芊黛色磅礴匍匐迸发遗憾融融澹澹苦涩寂寥轮廓素净碧霄摇曳凋敝静谧惊扰粗糙妥协卷帙滑稽汲取渊博推敲宇宙炫目灼热尘埃纺锤耽耽顷刻篝火犯忌飘渺干涸唾沫清澈蔚蓝宛似闪烁和煦酬唱颤栗晶莹倾诉称职呈报附和赐给头衔御聘迢迢皎皎机杼二、音、形、意及运用（111）半明半昧推推搡搡失魂落魄熙来攘往危言耸听潜移默化明察秋毫怡然自得庞然大物旁若无人白驹过隙茫然若失一视同仁谈笑风生刨根究底死乞白赖说长道短熠熠生辉烟波浩淼雄伟险峻走投无路身临其境津津有味气象万千红紫芳菲滚瓜烂熟油然而生谆谆教导罪魁祸首指手画脚不屈不挠茅塞顿开出手不凡道听途说无动于衷咬文嚼字沸沸扬扬出谋划策可歌可泣鸡毛蒜皮冥思苦想心花怒放自鸣得意密密匝匝嚎啕大哭陈词滥调涕泗横流忘乎所以火烧火燎与民同乐念念有词赏心悦目邪魔鬼祟返老还童琼楼玉宇悲欢离合阴晴圆缺天涯海角海纳百川无欲则刚物华天宝人杰地灵呼朋引伴花枝招展重岩叠嶂隐天蔽日乘奔御风素湍绿潭清荣峻茂轻飞漫舞春华秋实承前启后细滋慢长闲情逸致星罗棋布斑斑点点漫不经心心不在焉默默无闻一劳永逸等因奉此狗血喷头天高地厚兴高采烈窃窃私语根深蒂固孜孜不倦一事无成持之以恒不言而喻轻而易举锲而不舍茫无涯际微不足道足不出户无可奈何温故知新敏而好学不耻下问学而不厌诲人不倦择善而从不愤不启不悱不发

单元基础知识过关一

英语新课标（RJ）·八年级下册

根据汉语提示，写出相应的单词 1．问题；事情________2. 胃痛；腹痛________________3．咽喉；喉咙________ 4. 发烧________5．躺；平躺________ 6. 放松；休息________7．咳嗽____________ 8. 刀________基础知识清单重点单词 matter stomachache throat fever lie rest cough knife

9．牙痛___________ 10. 头痛___________11．间歇；休息________12．(使)疼痛；受伤________13．乘客；旅客______________14．问题；苦恼________15．击；打________16．她自己___________17．生病的；有病的________18．我们自己___________ toothache headache break hurt passenger trouble hit herself sick ourselves

19．登山者；攀登者___________20．危险；风险；冒险________21．情况；状况___________22．血________23．意思是；打算；意欲________24．重要性；重要______________25．决定；抉择___________26．限制；约束；管理___________27．勇气；意志________28．死；死亡________ climber risk situation blood mean importance decision control spirit death

七年级上册语文基础知识梳理

七年级上册语文基础知识梳理第1课在山的那一边一、重点字词 1.给下列加点字注音。痴chī想诱yòu惑喧xuāｎ腾点拨：不要把“诱”误读成xiù。 2.根据拼音写出相应的汉字。 (huàn) 幻想(shùn) 瞬间(níng)凝成 3.解词。 (1)隐秘：隐蔽，不外露。 (2)一瞬间：一眨眼之间。 4.诗中的“山”指的是困难、挫折，“海”指的是理想、信念。二、重点句子 1.在山的那边，是海! 是用信念凝成的海。 2.——那雪白的海潮啊，夜夜奔来／一次次漫湿了我枯干的心灵。三、文学常识 1．《在山的那边》的作者是王家新 2．从表达方式和内容看，诗歌分叙事诗、抒情诗、哲理诗三种，《在山的那边》属于哲理诗。第2课走一步再走一步一、重点字词 1．给下列加点字注音。啜chuò泣纳罕hǎｎ峭qiào壁目眩xuàn 颤chàn抖闷mēｎ热屡lǚ次。

2.根据拼音写出相应的汉字。训(jiè)诫瘦骨(lín xún) 嶙峋小心(yìyì) 翼翼(sǒng) 耸立 3．解词。 (1) 纳罕：惊奇，诧异。 (2) 啜泣：抽噎，抽抽搭搭地哭。二、重点句子我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步, 走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。 (点拨：本句是主旨句，含义深刻。) 三、文学常识《走一步，再走一步》的作者是美国作家莫顿·亨特。第三课蝉收敛liǎn 零落聒聒guō卑beī微一丝不苟gǒu 宽恕shù 第3课生命生命一、重点字词 1.给下列加点字注音。擎天撼hàn地糟蹋zāo tà庸碌lù小憩qì 2.根据拼音写出相应的汉字。 (sāｏ)骚扰(gū) 辜负 3.解词。 (1) 擎天撼地：形容力量巨大。 (2) 肃然起敬：由于受感动而产生恭敬和钦佩之情。 (3) 庸碌：形容人平庸，没有作为。

七年级下册第六单元语文基础知识过关自测题

七年级下册第六单元语文基础知识过关自测题 1.提xié（） 2.几．欲先走（） 3. 犬fèi（） 4. 齁．（）声 5. 隐yì（） 6. yū（）泥 7.中间．（）力拉崩倒之声 8.好．事者（） 9.鲜．有闻（） 10.zhuó（）清liá n( )而不妖 11.其夫yì( )语 12.调．( )素琴 13.pá ng( )然大物14.慭慭．．然( ) 15.大骇．( )16.且噬．己也 ( ) 17.益xiá( ) 18.曳屋许许．．( )声19.跳踉． ( )大?．( ) 20. Xiè( ）玩二.解词（共18分）。

（3）《爱莲说》中，比喻君子不与恶浊的世风同流合污，但又不孤高自许的语句是：，比喻君子通达事理，行为端正，因而美名远扬的语句是：，比喻君子志洁行廉，又仪态庄重，令人敬重的语句是：（5）《天净沙·秋思》中直抒胸臆、点明主旨的名句是，。 (6)有一句诗说：“时人莫小池水浅，浅处无妨有卧龙。”《陋室铭》中与这句诗意思相近的句子是，。五.文言文阅读。（共29分）（一）山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？（《陋室铭》）（每空1分，共19分） ⑴本文作者是朝中期著名诗人。“铭”是古代，后来成为一种文体。 ⑵铭这种文体大多要求用韵，本文的韵脚是。 ⑶本文紧扣立意，表达出室主人的节操和的情怀。 ⑷作者从、、等三方面表

现陋室的特点。 ⑸文章的主旨句是“”，点睛之笔是，。 ⑹解释文中加点字的意思。 ①无丝竹．．之乱耳（）②惟吾德馨．（） ③可以调．素琴（）④无案牍之劳．形（）⑺翻译下列句子。 ①谈笑有鸿儒，往来无白丁。 ②孔子云：何陋之有？（二）雁门太守行（10分）黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 ①断句（用“/”标记，每句只划三处）（3分）黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 ②《雁门太守行》从听觉、视觉两方面描写战斗惊心动魄的句子是，。引用典故表明将士以身报国豪情的句子是，。（4分） ③《雁门太守行》中，“黑云压城城欲摧”表达了什么意思，这句诗好在哪里？（3分）参考答案：

六年级语文基础知识

六年级语文基础知识 1六年级语文基础知识（） A、辽宁南京扬州西安 B、南京辽宁扬州西安 C、南京辽宁西安扬州 D、辽宁南京西安扬州 2六年级语文基础知识（） A、剥皮bāo 薄雾báo 提供gōng 包扎zhā B、要挟xié擒拿qíng 挪动nuó砌墙qì C、堤坝dī粗犷guǎng 入场券quàn 粗糙cāo D、纤弱xiān 炊烟cuī肩胛jiǎ藤蔓wàn 3、下列各组词语中错别字最多的一组是（） A、阴谋鬼计迫不急待专心致至坐无虚席 B、实事求是再接再厉没精打彩独出新裁 C、换然一新诲人不倦身临其镜精兵减政 4、横线上应填的句子是（）隆隆的春雷滚动在整个天空里;悠闲的白云躲在高山的怀抱里; ;前仆后继地从天空投身下去。接着;幅员辽阔的大地下了一场及时雨。 A、春雷召唤者千千万万个小雨点儿 B、千千万万个小雨点儿迎着春雷的召唤 C、春雷被千千万万个小雨点儿召唤着 D、千千万万个小雨点儿把春雷召唤着 5、下列句子中没有语病的一项是（） A、在他读小学时就很重视外语学习。 B、做眼保健操;可以防止眼睛不近视 C、同学们要认真答卷;充分发挥自己的水平。 D、小虎把故事讲得那么引人注目;大家听得津津有味。 6、按要求各写三个成语。 ①描写自然环境的：、、。 ②描写人物外表的：、、。 ③描写人物内心的：、、。 ④含有两种动物名称的：、、。 7、按要求写句子。

人的一生好比金一样;要刚正;人格须挺立。人的一生好比( )一样;要（）;（）须（）。人的一生好比( )一样;要（）;（）须（）。人的一生好比( )一样;要（）;（）须（）。人的一生好比( )一样;要（）;（）须（）。 8、“载”是结构;用音序查字法;先查;用部首查字法应查部;再查画。它在字典里的解释有：①年；②用交通工具装；③记在书报上；④充满。“怨声载道”中“载”应选；“三年五载”中“载”应选。 9、请用斜线画出“思援弓缴而射之。”的朗读节奏;这句话的意思是。 10、“一千个读者就有一千个哈姆雷特”意思是说不同的人读了同样的作品后感受会有所不同。在学了《桃花心木》这篇借物喻人的文章后;作为一名小学生;我明白了。而作为一名教育工作者感受更深的是“浇树浇根;育人育心。”的教育道理;《传习录》中的名句 ; 。就说明了这一道理。 11、臧克家在《有的人》中写道：“有的人活着;他已经死了；有的人死了;他还活着。”这句话中的两个“活”字;前一个表示;后一个表示。两个“死”字前一个表示;后一个表示。 12、以诗言志是诗人惯用的方法;如曹植以; 。表达自己对手足相逼的愤怒；王昌龄以; 。喻自己清廉正直；于谦以; 。暗示自己不畏牺牲;一生清白；郑燮以; 。表达自己的执着追求;锲而不舍；龚自珍以; 。希望社会变革;广纳人才。 13、以“日出”为内容;按要求写句子。比喻句：拟人句： 14、用“漂亮”写一个句子;它在句中的意思不是“好看、美丽。”

七年级语文基础知识点归纳(最新最全)

七年级语文基础知识点归纳语文基础知识点归纳（初一版）一、叙述人称（三种人称）： 1 、第一人称 ( “第一人称”能给人亲切自然、真实的感受。用 “第一人称”写“我”，最适宜于写人物的心理活动，所见、所闻、所为、所感，都可以通过心理活动描写表现出来的。用第一人称写“他”时，最适宜写人物的外貌、语言、行动，因为用 “我”的观感来写“他”的这些，较为客观。“第一人称”写“我”的外貌，写“他”的心理活动，必须加上摹拟的话，才能让读者心悦诚服。写“我”的外貌，可以这样写：“你们可以想象，我那时的脸是多么红。”写“他”的心理活动，可以这样写：“心里很轻松似的。” ) 2 、第二人称 ( 作用：增强文章的抒情性和亲切感，便于感情交流。 ) 3 、第三人称 ( 作用：能比较直接客观地展现丰富多彩的生活，不受时间和空间限制，反映现实比较灵活自由。 ) 二、叙述方式（或者说“记叙的顺序”）（三种）： 1 、顺叙——按时间发生的先后顺序所作的叙述。顺叙型的结构模式是：总叙 + 分叙（分叙 1+ 分叙 2+ 分叙 3+ 分叙 n ） + 结尾。作用：条理清楚地进行记叙。 2 、倒叙——把事件的结局或其发展过程中的某一重要断面提到文章前面，写完结局或断面，然后才按时间顺序写。作用：这种笔法能造成悬念，吸引读者。 3 、插叙（补叙属于插叙一种）——对全文来说，插叙仅是一个片断，插叙完后，文章仍回到原来的事件叙述上来。这种插叙不是叙述的主体部分，一般不发生在主流的时间范围内。若把这种插叙删去，虽会削弱主体的深刻性，但不明显影响主要情节的完整性。作用：使情节更加完整，结构更加严密，内容更加充实丰满。补叙作用：对上文内容加以补充解释，对下文做某些交代。（有一种不常用的，叫“平叙”，即：俗称“花开两枝，各表一朵”， ( 指叙述两件或多件同时发生的事 ) 使头绪清楚，照应得体。）三、描写：

部编版五年级语文上册第六单元基础知识过关测试题及答案

部编版五年级语文上册第六单元基础知识过关测试题一、看拼音，写词语 lián xù guǎng bō tiě lù cí tuì zhèng qián yā yì cháo shī máng lù yīn àn yán xià zào shēng shòu ruò Jǐ bèi kǒu zhào guī liè rěn xīn shǔ luò jīng zhì yú chuán bào kǎo jiāo xùn xīn téng xí zǐ miào huì cǎi pái táng guǒ chōu xiàng qǐ dí bì yè jì xiǔ shī fàn lù fèi lún huàn lǐng luè yì jìng mó miè 二、下列加点字的读音有误的一项是（） A、高跷．（qiāo）兼．职（jiān）褐．色（hè） B、颓败（tuí）客栈．（zhàn）榜．样（bǎnɡ） C、嘲．笑（cháo）缴．费（jī）誊．写（ténɡ） D、歧．视（qí）谨．慎（jǐn）慈祥．（xiánɡ）三、拼写乐园。 1、看拼音，写词语。 rěn shòu jìnɡ rán ténɡ’ài jǐ liánɡ kù’ài （）（）（）（）（）quán lìkǎo shìbú xièqǐ dí jī xiè（）（）（）（）（）

2、结合语境，根据拼音写词语。（1）陈亮的爸爸因为工作环境太yā yì（）而情绪低落。（2）看着母亲在这样充满zào shēnɡ（）的环境下bù cí láo kǔ（）地mánɡ lù（）着，我觉得xīn suān（）不已。四、给下列多音字注音并组词。（）（）（）（）五、选字组词。【噪澡躁】洗（）（）声烦（）【暑署薯】（）名红（）（）假【陪赔培】（）养（）偿（）伴六、下列句子中用括号内的词语替换加点的词语，不恰当的一项是（） A、我想有一本《青年近卫军》，想得整天失魂落魄．．．．。（魂不守舍） B、父亲很理解我那恋恋不舍．．．．的心思，回家后他给我糊了一个万花筒。（依依不舍） C、母亲还是一如既往．．．．地鼓励我。（改弦更张） D、我有点儿迫不及待．．．．，想立刻让父亲看看我写的诗。（按捺不住）七、在括号中填入适当的词语。（）的眼睛（）的诗（）地望着（）的节日（）的手指（）地嚷着八、句子乐园。 1、那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！那一天我第一次觉得自己长大了，应该是一个大人了。（仿照句子，试着写一写你的“第一次”） _________________________________________________ 2、难道世界上糟糕的诗还不够多吗？（改为陈述句） _________________________________________________ 3、七八十台破缝纫机发出的噪声震耳欲聋。（用加点的词语写句子） _________________________________________________ 九、根据本单元内容填空。 1、夫君子之行，静以________，俭以________。非________无以________，非________无以 ________。 2、____________，戒奢以俭。

部编版一年级语文上册第六单元基础知识过关测试题及答案

部编版一年级语文上册第六单元基础知识过关测试题一、将jiānɡ 下xià 列liè 加jiā 点diǎn 字z ì 的d e 音yīn 节jié 补b ǔ 充chōnɡ 完wán 整zhěnɡ 。 z y h ɡ u í y 左．右．黑．狗．谁．可以． d u ì m p y 当．然最．好没．有朋．友． ā q ɡ d 它．们前．面送给．一点． sh ù ǎn ɡ 数．不清兔．子雨伞．过．来 én ɡ ǎn ɡ ū ɡ u àn 成．长．出．来公．鸡一串．二、用yònɡ “ ”画huà 出chū 加jiā 点diǎn 字z ì 的d e 正zhènɡ 确què 读d ú 音yīn 。影．子（y ǐn y ǐn ɡ）天空．(k ōn ɡ k ōn) 更．加(ɡèn ɡ èn ɡ) 绿．色（l ù l ǜ）彩．色（ch ǎi c ǎi ）到．来（d ǎo d ào ）尾．巴（w ěi w éi ）长短．（du ǎn d ǎn ）不要．（y ào y āo ）写．字（xu ě xi ě）古诗．（s ī sh ī）方．向（f ān f ān ɡ）三、看kàn 拼pīn 音yīn ，写xiě 字z ì 词c í。 zh èn ɡ z ài w ǒ men xi à y ǔ y ì b ǎ s ǎn h òu mi àn y í ɡè n ǐ h ǎo xu é w èn y ǒu de c ón ɡ l ái y í b àn ch án ɡ du ǎn b ǐ w ěi b ɑ

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（一）字、词一．改正下列成语中的错别字。直接了当（截）焕然一新（焕）道貌暗然（岸）既往不究（咎）别出心栽（裁）礼上往来（尚）难以名壮（状）色厉内茬（荏）如火如茶（荼）因地治宜（制）推心至腹（置）纷至踏来（沓）原形必露（毕）谈笑风声（生）委屈求全（曲）金壁辉煌（碧）二．直写出下面代称的含义 “杏林”指医生“桃李”指学生（指自己所教的学生）“手足”指弟兄 “汗青”指史册“杜康”指美酒“红豆”指相思三．xx成语。１.填叠词。威风凛凛忠心耿耿风尘仆仆千里迢迢衣冠楚楚大名鼎鼎文质彬彬人才济济２．填恰当的字。一贫如洗视死如归对答如流倒背如流巧舌如簧度日如年心急如焚守口如瓶胆小如鼠心细如尘３.填上表示动物名称的字，组成成语。亡（羊）补牢飞（蛾）扑火（牛）刀小试童颜（鹤）发金（蝉）脱壳门可罗（雀）（马）到成功浑水摸（鱼）４．填上与人体有关的字，组成成语。尖（嘴）猴（腮）（皮）开（肉）绽（唇）枪（舌）剑劈（头）盖（脸）（肝）（胆）相照扬（眉）吐气（趾）高气扬千钧一（发）５．填颜色，组成语。

（银）装素裹（绿）树成荫万古长（青）（紫）气东来灯（红）酒（绿）半（青）半（黄）面（红）耳（赤）姹（紫）嫣（红）（青）山（绿）水（白）纸（黑）字（青）（黄）不接（黑）（白）分明６.“然＂字组合。（潸）然泪下（勃）然大怒（油）然而生（轩）然大波（庞）然大物（泰）然处之（寂）然无声（愤）然不顾（截）然不同（蔚）然成风７.在下面括号内填上一个数，组成成语，并使各等式成立。（一）步登天＋（八）面玲珑﹦（九）霄云外（一）触即发＋（六）亲不认﹦（七）窍生烟（五）体投地－（一）毛不拔﹦（四）通八达（五）花（八）门－（两）面（三）刀﹦（三）令（五）申四.补充句子失之毫厘，谬之千里得道多助，失道寡助前人栽树，后人乘凉兼听则明，偏听则暗人无远虑，必有近忧近朱者赤，近墨者黑乘兴而来，败兴而归远在天边，近在眼前不鸣则已，一鸣惊人一着不慎，满盘皆输不以为耻，反以为荣己所不欲，勿施于人五．下面是广告中运用的成语，你能写出正确的成语吗？百衣百顺（百依百顺）闲妻良母(贤妻良母)默默无蚊（默默无闻）乐在骑中（乐在其中）语过添情（雨过天晴）牙口无炎（哑口无言）无胃不至（无微不至）食全食美（十全十美）天尝地酒（天长地久）饮以为荣（引以为荣）触幕惊新（触目惊心）诗情花艺（诗情画意）六.成语对对子。（注意对仗要工整，意思要相对）。例：粗茶淡饭（山珍海味）流芳百世（遗臭万年）井然有序（杂乱无章）指鹿为马（循名责实）固若金汤（危如累卵）精雕细刻（粗制滥造）雪中送炭（锦上添花）伶牙俐齿（笨嘴拙舌）七．下面人名各取自什么成语？

人教版七年级上册语文基础知识汇总

七年级（上册）语文基础知识汇总第六单元一、字词积累炫耀称职妥当滑稽呈报陛下精致头衔爵士骇人听闻随声附和缥缈定然珍奇闲游笼罩疏星女娲澄澈幽光灵敏绵延神通广大莽莽榛榛嬉戏哞哞潺潺眨巴红润孪生痒酥酥踉踉跄跄庇护虚荣较量凯歌塞翁失马，焉知非福二、了解 1.安徒生及其童话代表作 2.郭沫若及其主要作品 3.童话及其特点 4.“寓言四则”作者及出处 5.中外寓言的不同点三、理解分析 1.皇帝的新装分析故事情节层次，理解文章主旨找出语言、行动、心理描写的句子，概括人物性格特点为什么大家都不敢说真话？骗局揭穿后，为什么皇帝大臣仍然装模做样的把戏演下去？ 2.郭沫若诗两首了解联想和想象的作用、区别理解两首诗的主题思想背诵这两首诗，并描述诗中的想象世界 3.女娲造人复述课文，找出作者想象再造的地方找出语言、动作、神态描写的句子，概括女娲形象特点 4.盲孩子和他的影子朗读课文，感受语言理清文章情节发展步骤理解文章主题思想（主旨） 5.寓言四则口头复述这四则寓言了解这四则寓言的寓意

一、字词积累风筝堕落丫杈寂寞憔悴肃杀诀别荡漾嫌恶笑柄可鄙什物惊惶瑟缩傲然虐杀宽恕恍然大悟苦心孤诣抹攥逮怦怦树杈寒颤信服嫩芽霎时拆散委屈水波粼粼嗅各得其所摩衍叠摇摆匿笑花瓣沐浴祷告妄弃倘若惊讶无端至爱笑嘻嘻俄而欣然二、了解 1.鲁迅及其作品 2.泰戈尔及其作品 3.冰心及其作品 4.刘义庆及《世说新语》 5.散文特点三、理解分析 1.风筝理解文中重点词句，感受一个伟大作家的心灵，及对教育和家庭的忏悔。理解文章最后一段的深刻含义 2.羚羊木雕找出心理描写的语句，分析文中人物的矛盾冲突讨论文章的主题思想，思考怎样正确处理此类事情？ 3.散步有感情的朗读课文，找出文中细节描写并体会作者表达的亲情品味最后一句，理解其深刻含义 4.诗两首有感情的朗读课文，感受主题。并背诵理解：《金色花》篇末含蓄的诗句，《纸船》中“爱”“悲哀”的含义5.世说新语两则背诵。字、词、句的理解及课文的翻译学习古今异义的词语；区别“君、家君、尊君” 分析人物性格特点散文：1.形散神聚。选材广泛，形式自由，但主题是集中的。选材上，可写景状物，可议论抒情；写法上千变万化，有清晰的线索和明确的主题 2.洗练的语言。它以洗练、准确、优美，富于魅力的语言打动读者。 3.强烈的感情色彩和诗一般的意境。即使是平实的叙述也饱含作者的感情散文诗：散文诗是诗歌的一种,兼有散文和诗的特点.它以散文的形式表现抒情诗的内容,是一种容量大、运用自由、散文化了的诗。它要有诗的意境，诗的节奏，它把诗的精练、集中、音乐美和散文的舒放、灵活多样的表现力融为一体。

部编版小学语文六年级上册第六单元基础知识过关练

第六单元基础知识过关练六年级语文（部编版）姓名：一、读语段，看拼音，写词语。二、根据音节写同音字组词。 1. [yá] 发( ) ( )齿天( ) 悬( ) 2. [jī] ( )地 ( )累 ( )会 ( )饿 3. [yīng] 黄( ) 老( ) ( )雄 ( )该三、用“观”字组成恰当的词语，填在横线上。(不能重复) 1.长城这一伟大的历史，在世界上是绝无仅有的。 2.这个文具盒不仅实用，而且。 3.国庆大阅兵的场面令人印象深刻。 4.面对困难，张浩然表现得既又坚强。四、下面这段话表达的主要观点是( ) 假如没有台风，全世界本已严重的水荒就会更加严重。台风能为人类送来大量的淡水资源。据测算，一个直径不太大的台风，登陆时可带来近30亿吨降水。以中国邻近的西北太平洋为例，每年有30多次台风，它们在向西部靠岸或登陆后，给中国日本等国家沿海地区带来的水量往往要占到当年该国总降水量的25%以上。 A.西北太平洋每年有30多次台风。 B.台风具有强大的破坏能力。 C.台风为沿海国家带来大量的淡水资源,对缓解水荒起到了定的作用。 D.台风登陆后，往往会造成巨大的灾难。

五、按要求完成句子练习。 1.老人依靠一双手创造了林海奇迹,真让人佩服。(改为双重否定句) 2.根据“慷慨”的不同意思写句子。 (1)充满正气,情绪激昂: (2)大方;不吝惜: 3.只有一个地球,因为它被破坏了，我们别无去处。(修改病句) 4.保护环境,人人有责。请你写一句保护环境的宣传语,倡导大家共同行动。六、根据所学知识完成练习。 1.五行:金、、、水、、五谷: 、、黍、菽、稷五音: 、商、、徵、五彩:黄、、赤、、 2.刘禹锡在《浪淘沙》(其一)中描写黄河九曲回环、奔腾万里的气势的诗句是: ， ;运用牛郎织女的传说，表现诗人豪迈气概的诗句是: ，。 3.《江南春》的作者是唐朝诗人。他在这首诗中展示江南莺歌燕舞、花红柳绿、酒旗招展的美景的诗句是: ，。描写烟雨江南空蒙迷离的诗句是: ，。 4.《书湖阴先生壁》的作者是 (朝代)诗人王安石。诗中描写庭院洁净的诗句是: ，表现山水相映成趣的诗句是: ，。 5.“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了!”说地球“可爱”是因为，“破碎”指的是。 6.“同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。”这句话运用的说明方法,突出了地球，的特点。 7.《只有一个地球》主要从、和目前人类无法移居到别的星球三个方面,说明了我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。

小学1-6年级语文基础知识大全!总结的也太全了

本文涵盖了小学语文各年级基础知识，包括以下几个部分：字母表、音序表、音节、声母、韵母、整体认读音节、标调规则、关联词、修辞、标点符号、歇后语、句子、词语、反义词、颜色、小常识字母表(音序表) Aa B b Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz (其实就是英语26个字母的大小写，只是读音不同) 音节音节由声母、韵母和声调三个部分组成 (三拼音节还包括：介母) 声母 b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 韵母 1、单韵母： a o e i u ü (6个) 2、复韵母： ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er(9个) 3、鼻韵母： (前鼻音)an、 en、 in、un 、ün (后鼻音)ang、eng、ing、ong 整体认读音节 zhi 、chi、shi、ri、zi、ci、si、ye、yi、yin、ying、wu、yu、yue、yun、yuan(16个) 标调规则有a别放过，没a找o、e，i、u并列标在后，这样标调准没错! 拼写需注意的事项 1、j、q、x遇到ü，两个小点要拿去 2、句子开头的首字母要大写;汉语人名的开头字母要大写;专有名词的开头字母要大写例：Beijing;文章标题开头字母要大写关联词 1、并列关系： ...一边...一边... ...一面...一面 ... 不是...而是... 有时...有时... 既...又... 又...又 ... 那么...那么... 2、承接关系：一...就首先...然后 ...又... ...就... ... 接着 ... 3、递进关系：不仅...而且不是...甚至不但...而且不但(不仅、不只、不光)...还(又、也)

七年级上册语文基础知识积累

七年级上册语文基础知识积累本文是关于七年级上册语文基础知识积累，感谢您的阅读！初一的语文学习中，我们涉及到了散文，涉及到了文言文，也学会了诗歌的鉴赏。七年级上册语文基础知识 1、《在山的那边》：童年时代，谁都有过美好而朦胧的(“梦”)。这首诗叙述了(一个山区孩子童年的幻想——对大海的热烈向往，长大后依然不停地追寻它)。 2、《走一步，再走一步》：写的是(“我”童年时一次“脱险”)的经历，其中蕴含着(生活的哲理)。在人生道路上常常会遇到意想不到的(困难)，(“我”的脱险)对你也会有宝贵的启示。 3、《生命生命》：(小飞蛾)在险境中挣扎，(香瓜子)在墙角砖缝中长出小苗，(“我”)静听心脏的跳动感受自己的生命。这些本来是寻常小事，作者却由此感悟出(深刻的道理)。 4、《紫藤萝瀑布》：一树盛开的(紫藤萝花)吸引“我”驻足观赏，使“我”(浮想联翩)，原先的(悲痛和焦虑)化为(宁静和喜悦)。 5、《童趣》：一种平常的(景象或事物)，通过(想像)和(联想)，会变得(美丽)而又(奇特)，从中可以获得许多(“物外之趣”)。 6、《理想》：(理想)，多么诱人的字眼!人类有了(理想)，才使世界(不断向前发展);你我有了(理想)，所以能(向着既定的目标不断努力)。

7、《短文两篇》：奉献是一种(牺牲)，也是一种(快乐);尝试(第一次)有时需要勇气，但往往有(意想不到的收获)。 8、《人生寓言》拥有(财富)是好事，却可能失去(人生的许多乐趣);遭遇(厄运)是坏事，却可以锻炼(人的意志)。 9、《我的信念》：一位两次荣获(诺贝尔奖)的大科学家，竟然把自己看得如此(平凡)。 10《十则》:本课有的谈(求知态度)，有的谈(学习方法)，有的谈(修身做人)。语言简练，含义深远。 11、《春》：(江南)的春天，风和日丽，山青水秀，草长莺飞，百花争艳。这一篇写(春)的精美(散文)，不知拨动过多少人的心弦!春的(美景)、春的(气息)、春的(声响)，都通过作者的(生花妙笔)表现出来了。 12、《济南的冬天》：老舍对(济南)的山山水水一往情深，在他眼中，(冬天的济南)一切都是美的，一切都是可爱的，真是一方(“宝地”)，一个(“理想的境界”)。 13、《山中访友》：只要你(“带着满怀的好心情”) ，带着(丰富的想像)，走进(山林)，走到(山涧边)，那(“山中的众朋友”)就会一个个向你走来，与你互诉心声。这种(童话)般的世界，正是本文作者所(经历)并用(动情)的话语向你描绘的。 14、《秋天》：诗中那一个个生动鲜明的画面，构成一组绚丽多彩的(乡村秋景图)。沉浸到诗的意境中，你仿佛能听到(诗人在深情絮语)，仿佛能看见(幽谷、农舍、渔舟、牧羊女……)

第六单元基础知识整理

第六单元基础知识整理姓名: 一 .单质碳的性质 1．金刚石和石墨是由碳元素组成的两种不同的单质，物理性质差别大的原因碳原子的不同 2．碳的化学性质 (常温下碳的性质 ) ①可燃性：木炭在氧气中燃烧 C ＋ O2 点燃CO2 现象：发出白光，放出热量碳燃烧不充分（或氧气不充足） 2C＋O2 点燃2CO ②还原性：木炭高温下还原氧化铜 C ＋ 2CuO高温2Cu ＋ CO2 ↑ 现象：黑色物质受热后变为固体，同时放出能使石灰水的气体试验注意事项:①试管口略向倾斜（防止），使试管破裂）；②实验结束时，应先把导管从石灰水里移开，然后再熄灭酒精灯（防止石灰水倒吸入试管，导致热的试管破裂。）木炭高温下还原氧化铁 3C ＋ 2Fe2 O3高温4Fe ＋ 3CO2 ↑ 高温条件下碳还原二氧化碳生成一氧化碳 C ＋ CO2高温2CO 一氧化碳在空气中燃烧生成二氧化碳 2CO＋O2 点燃2CO2 二.二氧化碳的性质 1.，用途：灭火，温室里作肥料，干冰用于致冷和人工降雨，化工原料 2.二氧化碳的化学性质 ①跟水反应：二氧化碳通入水中生成碳酸 CO2 ＋ H2 O ＝H2 CO3 ②跟碱反应生成盐和水：（用澄清的石灰水鉴定ＣＯ）２二氧化碳通入澄清的石灰水 CO2 ＋ Ca(OH)2 ＝ CaCO3 ↓＋H2 O 现象：有白色沉淀生成（或：澄清的石灰水变浑浊）二氧化碳跟氢氧化钠反应：CO2 ＋ 2NaOH＝ Na2 CO3 ＋H2 O（无明显现象）不支持燃烧，也不能燃烧。 ③通常情况下，CO 2 三.一氧化碳的性质 1．一氧化碳的物理性质：无色、无味、比空气的密度略小、难溶于水，如何收集？。 2．一氧化碳的化学性质 ①可燃性：现象：发出蓝色火焰，放出热量 2CO＋O2 点燃2CO2 ②还原性：一氧化碳还原氧化铜（不是置换反应） CO ＋ CuO△Cu ＋ CO2

小学六年级语文基础知识点汇总!

小学语文必会基础知识---关联词 1、并列关系： ...一边...一边... ...一面...一面... 不是...而是... 有时...有时... 既...又... 又...又... 那么...那么... 2、承接关系：一...就首先...然后...又... ...就... ... 接着... 3、递进关系：不仅...而且不是...甚至不但...而且不但(不仅、不只、不光)...还(又、也) 4、因果关系：因为...所以由于...因此...因故... 之所以...是因为既然...就...因此... 5、选择关系：是...还是不是...就是要么...要么与其...不如宁可...也不宁愿...不愿... 6、转折关系：虽然...但是尽管...还尽管...却但是(可、却、可是、然而、不过、只是、仅) 7、假设关系：如果(假设、倘若、要是)...就(那么、那就) 即使(就是、就算、纵然)...也(还) 8、条件关系：只要...就只有...才除非...才任凭...也

关联词语的运用,关键在于平时语感的培养,如果一句话当你添上了关联词语之后意思表达出现的差异,那么肯定是不对,所以关联词语的运用窍门就在于对句子和意思的准确理解和把握! 小学语文必会基础知识--修辞修辞是修饰文字词句、运用各种表现方式,使语言表达得准确、鲜明而生动有力。常用的修辞手法有：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问、引用、对比、借代、反语、顶真、互文、比拟等。修辞方法不只是小学语文非常重要的基础知识,而且这一知识点的掌握好与坏直接关系到作文这一重要的知识,所以绝不能忽视,以上粉色的修辞方法是小学生必须要掌握的,接下来我做了如下小结,仅供参考! 1、比喻：说白了就是打比方,利用事物间相似的地方,借一个事物说明另一个事物的方法。 2、拟人：是把人的特征给予事物,让事物如人一样说话、活动、有感情。 3、夸张：对某一个事物进行扩大或者缩小的描述,但不是豪无边际没有原则无限的,不同于说大话,而是艺术的扩大或缩小。 4、排比：是把三个或三个以上结构相同或相似,预期一致的词组或句子排列起来,借以增强表达效果。

人教版七年级上册语文基础知识练习题

七年级上册语文基础知识练习题一、拼音汉字： xī（）戏 luán（）生闷（）热 liàng qiàng（）líng dīng（） mián yán（）chéng（）澈dǎo（）告迂（）回mǎng mǎng（）榛榛piāo miǎo（）盘qiú（）卧龙lǒng zhào（）滑jī（）赏cì（） zhù（）立 yù pìn（） nì（）笑忍俊不jīn（）qī（）斜树chà（）水波lín lín（） hàn dàn（）训jiè（） chāi（）散憔cuì（） jué（）别 bèng（）溅 sù（）杀dàng yàng（） shùn（）间宽shù（）huǎng（）然大悟 nüè（）杀 chàng（）谈劫lüè（） áng（）首挺立仙露qióng（）浆惊慌失cuò（）xīsū（）作响静mì（）bēi（）微yīn（）哑 cuàn（）夺rǎo（）乱yǐn yǐn（）约约xuān（）嚣一shà（）间崩 tā（）收liǎn（）轻yíng（） mí（）漫 chuò（）泣 zhuì（）连峰luán（）hái（）骨cōng lóng（）梦mèi（） lín xún（）委qū( ) 清liè（）枯hé（）qī（）息肥shuò（） liáo（）阔诱huò（） zhù（）蓄 pú fú（） páng bó（）主zǎi（）xiāng（）嵌发jì（）抖sǒu（） yùn niàng （）hōng托（） liáo（）亮 cù（）然获益fēi( )浅 róu lìn ( ) biān cè（） è（）运qiān qiān( )细草mǐn（）灭bǐng（）告贪lán（） duò（）落点zhuì（）玲珑tī（）透 jué jiàng（）洗zhuó（） diàn（）污zǔ zhòu（） xuàn（）染冉冉（）潺潺（）炫耀（）荫蔽（）荫庇（）愚蠢（）嫌恶（）海域（）哀号（）征兆（）黄晕（）头晕（）目眩丁丁（）（）鸟喙（）狩（）猎螽（）斯卖弄（）蜕（）作什（）物纳罕（）痴（）想竦峙（）扒（）窃浓yīn( ) 呵（）责匀称（）倏（）忽哞哞（）

人教版八年级英语下册单元基础知识过关一

单元基础知识过关一根据汉语提示，写出相应的单词 1．问题；事情________ 2.胃痛；腹痛________ 3．咽喉；喉咙________ 4.发烧________ 5．躺；平躺________ 6.放松；休息________ 7．咳嗽________ 8.刀________ 9．牙痛________ 10.头痛________ 11．间歇；休息________ 12．(使)疼痛；受伤________ 13．乘客；旅客________ 14．问题；苦恼________ 15．击；打________ 16．她自己________ 17．生病的；有病的________ 18．我们自己________ 19．登山者；攀登者________ 20．危险；风险；冒险________ 21．情况；状况________ 22．血________ 23．意思是；打算；意欲________ 24．重要性；重要________ 25．决定；抉择________ 26．限制；约束；管理________ 27．勇气；意志________ 28．死；死亡________ 根据汉语意思，写出相应的英文短语 1．感冒________________ 2．躺下________________ 3．看牙医________________ 4．量体温________________ 5．休息________________ 6．立即；马上________________ 7．下车________________ 8．使……惊讶的是________________ 9．陷入麻烦________________ 10．摔倒；跌倒________________ 11．冒险________________ 12．用完；耗尽________________

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