20172018“小手拉大手共讲普通话共做文明人”活动方案
小手拉大手学讲普通话活动方案(通用8篇)
小手拉大手学讲普通话活动方案（通用8篇）小手拉大手学讲普通话活动方案通用精选篇1一、指导思想大力宣传国家语言文字法律法规和方针政策，积极引导人民群众增强提高国家通用语言文字普及程度和应用水平的责任感、紧迫感和使命感，努力构建以普通话和规范汉字为主体的和谐发展的社会语言生活，构筑语言文字中国梦。
二、活动意义：开展全国推广普通话宣传周活动，是语言文字工作的基本措施之一。
我园围绕“__”这一主题，以“中华诵经典诵读行动”为载体，继续深入宣传《国家通用语言文字法》，进一步提高我园全体教职工的语言文字规范意识和推普参与意识，构建优美、规范、生动的语言环境中，促进每位幼儿想说、敢说、会说，推进我园语言特色教学，增强幼儿坚持听说普通话的自信心，积极进行家园互动的宣传活动，形成共同说好普通话的氛围。
三、活动时间：20__年9月11日―20__年9月17日四、活动主题：__五、活动目标：1、利用丰富多采的推普活动，使教职工和幼儿、家长认识到推广和普及普通话工作的重要性。
2、培养教师、幼儿、家长沟通交流时使用普通话的习惯，使普通话真正成为校园语言。
3、开展“中华诵经典诵读行动”。
六、活动内容1.在幼儿间进行了“大带小”活动，鼓励中大班的孩子为弟弟妹妹表演讲故事、念儿歌等活动，引起小年龄孩子学说的兴趣。
同时也让大孩子带领小孩子玩耍，在自由的交流中模仿学说普通话。
2.全员教职工为幼儿树立榜样，明确“说普通话，从我做起”的理念，在一日活动中，坚持每一环节都使用普通话。
在教育教学过程中，教师和幼儿之间用普通话交流。
在日常生活中，鼓励幼儿多说普通话，引导幼儿多说普通话，引导幼儿大胆说、慢慢说、说清楚。
3.与家长密切联系，共同做好推普工作。
组织幼儿开展“小手拉大手，同说普通话”活动，向家长宣传推普知识，从而提高推普工作的全员知晓率和参与率。
七、各段推普周活动具体安排如下：（1）充分利用一日生活各环节，鼓励幼儿主动说普通话，努力创设自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人用普通话交谈，培养幼儿听讲普通话的习惯，体验语言交流的乐趣。
同学拉手,共讲普通话,共做文明人” 宣传活动方案
同学拉手,共讲普通话,共做文明人” 宣传活动方案"同学拉手,共讲普通话,共做文明人" 宣传活动方案活动背景随着社会进步和发展，保护语言文化、弘扬国家精神已经成为当下一个重要的任务。
为了培养学生的语言表达能力和传承优秀文明传统，我们计划举办"同学拉手,共讲普通话,共做文明人"宣传活动。
目标1. 提高学生普通话表达能力；2. 增强学生对中华传统文化的认知和尊重；3. 培养学生文明礼仪意识。
活动内容1. "同学拉手"公众演讲比赛：- 学生自愿报名参加，按年级组织初赛和决赛；- 内容要求：演讲主题围绕中华传统文化、社会公德或家庭教育等方面，鼓励学生发表个人真实感受和见解；- 评选标准：语言表达能力、内容创新和演讲技巧；- 奖项设置：优胜奖、优秀奖、最佳口才奖等。
2. "共讲普通话"主题讲座：- 邀请专业普通话讲师，组织学生听讲；- 鼓励学生积极参与互动，提高普通话水平；- 演讲内容包括普通话发音、语调、语法等方面的基本知识。
3. "共做文明人"文化体验活动：- 组织学生参观博物馆、传统手工艺制作等活动；- 培养学生对中华传统文化的兴趣和了解；- 引导学生形成良好的行为惯和文明礼仪。
活动策划1. 时间安排：根据学生课程表和校历确定活动时间，确保活动不影响正常教学秩序；2. 场地准备：根据活动内容确定场地需求，如会议厅、教室、博物馆等；3. 奖项设置：制作奖杯、证书等奖品，确保奖励措施完善；4. 资金支持：申请学校或社会单位的资金支持，确保活动经费；5. 媒体宣传：利用学校网站、公众号等宣传渠道，提前宣传活动信息。
资源需求- 活动场地- 普通话讲师- 奖品- 活动经费预期效果通过"同学拉手,共讲普通话,共做文明人"宣传活动，预计能达到以下效果：1. 提升学生普通话表达能力；2. 传承中华传统文化；3. 增强学生的文明意识和行为惯。
幼儿园普通话大手拉小手活动策划方案范文（精选11篇）
幼儿园普通话大手拉小手活动策划方案幼儿园普通话大手拉小手活动策划方案范文（精选11篇）为有力保证活动开展的质量水平，就需要我们事先制定活动方案，活动方案是综合考量活动相关的因素后所制定的书面计划。
优秀的活动方案都具备一些什么特点呢？以下是小编精心整理的幼儿园普通话大手拉小手活动策划方案范文（精选6篇），欢迎阅读与收藏。
幼儿园普通话大手拉小手活动策划方案篇1一、指导思想：以科学发展观为指导，以营造与和谐社会相适应的和谐语言生活为目标，全面、深入宣传国家语言文字法规政策，积极引导教师、幼儿及家长树立科学的语言观，发挥语言文字示范园的榜样和辐射作用。
二、活动时间：20xx年9月11日——17日三、活动主题：我的中国梦四、活动目的：通过本次推普周活动，进一步浓厚校园讲普通话、写规范字的氛围；养成“说好普通话、写好规范字”的校园用语用字良好习惯，为构建和谐校园、和谐社会，营造良好的语言环境作出贡献。
五、活动内容及安排：（一）组织领导，落实管理由幼儿园语言文字工作领导小组成员与各教研组长构成推普周工作领导小组。
负责推普周的组织、宣传发动、计划安排、监督实施。
（二）宣传动员，营造氛围1、在推普周期间，通过张贴宣传图片、出板报、悬挂宣传横幅等形式，营造良好的推普氛围。
2、发放给全体教师《推普倡议书》和给全体幼儿家长的《推普公开信》，向全园幼儿及家长广泛宣传推广普通话的重要意义。
3、推选一批教师推普员和文字规范员。
（三）教师活动安排1、组织教师进行《我的中国梦》经典诵读竞赛。
2、由各教研组组长组织开展教师备课、批改评语用字规范化自查活动。
3、继续做好我园教职员工参加普通话水平测试培训工作，鼓励教师取得更高的普通话等级证书。
4、加强校园使用普通话的力度，课堂教学、校园交际语言必须使用普通话。
对教师在课堂上使用普通话教学的情况，将纳入“教师课堂工作情况考核表”中。
（四）幼儿活动安排1、小班组：充分利用一日生活各环节，鼓励幼儿主动说普通话。
小手拉大手我教长辈说普通话的活动方案范文（通用8篇）
小手拉大手我教长辈说普通话的活动方案范文（通用8篇）小手拉大手我教长辈说普通话的活动方案范文（通用8篇）为了确保活动扎实开展，时常需要预先制定一份周密的活动方案，活动方案是对具体将要进行的活动进行书面的计划。
写活动方案需要注意哪些格式呢？下面是小编收集整理的小手拉大手我教长辈说普通话的活动方案范文（通用8篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小手拉大手我教长辈说普通话的活动方案1一、指导思想推广普通话、推行规范汉字是作为学校的重要工作之一，今年9月13日至19日是第xx届全国推广普通话宣传周。
为进一步增强全体师生的语言文字规范意识、法制意识和推广普通话参与意识，发挥我校作为市语言文字示范校的积极作用，构建和谐校园，营造良好的语言文字环境，培养学生热爱祖国的思想，我们将根据市、区语委推普工作精神，围绕本届宣传周的主题：规范使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统，结合我校实际切实开展推普周活动。
二、活动时间：20xx年9月13日—20xx年9月19日三、活动口号：四、活动内容：（一）加强组织领导，落实推普活动成立推普周活动领导小组。
组长：潘忠展，副组长：张文莲、余盈盈，组员：陈丹、各班班主任。
（二）营造推普氛围，提高推普意识在推普周期间，充分发挥学校红领巾广播站、宣传栏的宣传作用，努力营造良好的推普氛围。
学校悬挂推普周宣传主题横幅，更新推普固定专栏，第三周星期一在全校升旗仪式上做关于推普周宣传的专题国旗下讲话，做好推普周宣传和动员。
（三）开展推普活动，提高推普实效1、进行国旗下讲话：利用升旗仪式，由学生会代表宣读《倡议书》，向全校师生员工发出“说普通话，写规范字”的倡议，进行全校总动员，向全校师生宣传推普活动的意义和价值所在，号召大家以身作责，积极行动起来。
开展相关知识问答活动。
2、开展一年级新生普通话培训：由一年级各班语文老师在班级内对学生进行校园常用普通话培训，如问候语、文明用语等，形式为教师示范、学生练习、学生互动、师生表演。
兄弟姐妹拉手,共讲普通话,共做文明人” 宣传活动方案
兄弟姐妹拉手,共讲普通话,共做文明人”宣传活动方案兄弟姐妹拉手,共讲普通话,共做文明人宣传活动方案一、宣传目的通过“兄弟姐妹拉手,共讲普通话,共做文明人”宣传活动，旨在营造全社会重视文明用语，树立文明形象的浓厚氛围，使普通话用语成为广大市民的语言惯，进而推动社会文明进步，提升市民素质。
二、宣传方式（一）主题宣传语宣传。
将主题宣传语制成横幅、宣传画等形式，通过宣传栏、广场、社区门口等显著位置，进行悬挂、展示等宣传，充分发挥主题宣传语的感染力和宣传效果。
（二）志愿者宣传。
在社区、学校、公共场所等人流量较大的地方，由宣传志愿者现场发放宣传资料、开展文明用语宣传，进一步加强宣传的广泛性和社会参与性。
（三）广告宣传。
通过电视、广播、报刊等媒体，进行“兄弟姐妹拉手,共讲普通话,共做文明人”主题广告宣传，扩大宣传影响力，让更多市民知晓、支持和参与宣传。
三、宣传内容（一）宣传文明用语。
在宣传资料中，重点推广严谨、准确、规范的普通话用语，弘扬文明、礼貌、文化的社交惯。
（二）宣传文明礼仪。
通过贴近生活、贴近实际的生动故事，重点推广文明礼仪，倡导尊重他人、和谐相处的生活方式。
（三）宣传文明行为。
通过“兄弟姐妹拉手,共做文明人”主题，强调个人文明行为的重要性，引领市民文明出行、文明购物、文明排队等方面，养成文明行为的良好惯。
四、宣传效果（一）参与人数。
通过志愿者登记及宣传资料信息收集，进行参与人数测算，以了解活动开展效果。
（二）社会反响。
通过新闻媒体报道、群众反讲、问卷调查等形式，收集市民宣传意见及反响，以了解社区、市民反响情况，及时对活动进行调整和改进。
（三）宣传影响力。
通过收集媒体转载情况、社区宣传反响情况、网民互动情况等信息，衡量宣传效果的广度和深度，及时对宣传活动开展情况进行总结和评估。
五、宣传保障（一）宣传资料。
宣传贴纸、横幅、场地布置等宣传材料。
（二）志愿者服务。
配备专业的志愿者服务队伍，保障文明用语宣传的现场服务工作。
第一小学“小掌心握大掌心,共讲普通话,共做文明人”活动方案
第一小学“小掌心握大掌心,共讲普通话,共做文明人”活动方案第一小学“小掌心握大掌心，共讲普通话，共做文明人”活动方案一、活动背景：为了促进学生的语言交流能力和培养良好的文明行为惯，我校决定开展“小掌心握大掌心，共讲普通话，共做文明人”活动。
二、活动目的：1. 提高学生的普通话听说能力；2. 培养学生礼貌用语和文明行为意识；3. 培养学生热爱祖国的情感和文化自信。
三、活动内容：1. “小掌心握大掌心”交流活动：- 学生之间互相握手，用普通话互相问候并介绍自己；- 学生与老师互相握手，用普通话进行简单的交流。
2. “共讲普通话，共做文明人”口才比赛：- 每班选派3名代表参加，现场进行普通话口头表达的比赛；- 比赛内容包括自我介绍、朗读经典诗文等。
3. “文明行为小标兵”评选：- 学生们在日常生活中表现出的文明行为将被教师认可并记录；- 每月选出一名“文明行为小标兵”，并颁发奖状和奖品。
四、活动安排：1. 活动时间：每周一下午2点半-4点；2. 活动地点：学校操场；3. 活动形式：集会+比赛+表彰。
五、活动效果评估：1. 每月组织班级展示，评估学生普通话口语能力的提高情况；2. 每学期进行学生问卷调查，了解学生对活动的参与度和满意度。
六、活动预算：1. 普通话研究教材和奖品购买费用；2. 比赛场地和器材租用费用；3. 表彰奖状和奖品费用。
七、活动宣传：1. 制作校园宣传海报和口号；2. 在学校官方网站和微信公众号进行活动宣传。
八、活动计划制定单位：第一小学语文教研组以上为第一小学“小掌心握大掌心，共讲普通话，共做文明人”活动方案，希望能够得到大家的支持和配合，共同营造积极向上的学习氛围和文明校园。
小手拉大手共讲普通话的活动方案
小手拉大手共讲普通话的活动方案•相关推荐小手拉大手共讲普通话的活动方案范文（精选9篇）为了保障活动顺利、圆满进行，我们需要提前开始活动方案制定工作，活动方案是为某一活动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。
活动方案的格式和要求是什么样的呢？以下是小编精心整理的小手拉大手共讲普通话的活动方案范文（通用6篇），欢迎阅读与收藏。
小手拉大手共讲普通话的活动方案篇1活动目标：1、使学生明确推广普通话的重要性。
2、教育学生要积极主动地坚持讲普通话。
3、希望学生能互相督促、互相鼓励养成讲普通话的习惯，对不讲普通话的现象勇于指正。
活动准备：以组为单位自己准备一个节目，内容要关于讲普通话的。
活动过程：一、创设情景，引入主题。
我国是多民族，多语言，多方言的人口大国，语言不通，方言隔阂阻碍着社会交际，现代化的经济，政治，文化等各项事业也难以顺利进行。
因此推广普及全国通用的普通话，是建设社会主义现代化强国的一项基础性工程。
如果你想与人交流，你应该说普通话；如果你走出广州，你要说普通话；如果你想做国际人，你必须学会说普通话！在欢快的音乐中主持讲故事。
南方有一位商人在一次与北方商人的业务谈判中，对北方人说：“我们公司决定薄利多销。
”北方人听不明白。
因为语言不通而无法交流，无奈之下，因而，他失去了一次赚大钱的机会。
a：同学们，听了这个故事，你想到了什么b：为了大家都能听懂对方讲什么，我们都请讲普通话。
a、b（合）：《推广普通话，方便你我他》主题班会现在开始！二、小小论坛。
（大家举例讲讲说普通话的好处）三、学生表演节目。
（评选出普通话说得标准的学生，并给予奖励）歌曲、舞蹈、诗歌朗诵最爱喝的水呀永远是黄河水给咱一身太阳色能把那雪融化最爱吃的菜是那小葱拌豆腐一青二白清清白白做人不掺假最爱穿的鞋是妈妈纳的千层底推广普通话演讲稿推广普通话手抄报图片（简单）站得稳走得正踏踏实实闯天下最爱说的说永远是中国话字正腔圆落地有声说话最算话最爱写的字是先生教的方块字横平竖直堂堂正正做人要像它最爱做的事儿呀是报答咱妈妈走遍天涯心不改永远爱中华四、大家齐读推广普通话宣传口号：说好普通话，方便你我他说普通话，从我做起说好普通话，朋友遍天下我是中国娃，爱说普通话五、顺口溜朗诵1、四是四，十是十，十四是十四，四十是四十，谁能说准四十，十四，四十四，谁来试一试，谁说十四是四十，就打谁十四，谁说四十是细席，就打谁四十2、板凳宽，扁担长，板凳比扁担宽，扁担比板凳长，扁担要绑在板凳上，板凳不让扁担绑在板凳上，扁担偏要板凳让扁担绑在板凳上。
开展“小手拉大手学讲普通话”活动方案10篇
开展“小手拉大手学讲普通话”活动方案10篇开展“小手拉大手学讲普通话”活动方案（10篇）精选为了“小手拉大手学讲普通话”活动得以顺利进行，需要提前进行细致的活动方案准备工作，那么问题来了，活动方案应该怎么写?下面是小编整理的关于开展“小手拉大手学讲普通话”活动方案10篇，欢迎阅读!开展“小手拉大手学讲普通话”活动方案篇1推广普通话是树立学校良好形象，提高师生素质的一项重要工作，学校是推广普通话的重要基地，为更好地推广普通话特制订本方案：一、工作目标：1、教师工作期间始终坚持讲普通话。
2、学生时时处处始终坚持讲普通话。
3、要通过普通话体现马龙小学不是农村小学。
二、成立专班：1、学校推普领导小组组长：金应发成员：周兴翠孟玉容廖芸吴成伟2、班级推普领导小组组长：各班班主任副组长：大队委推普员成员：中队推普员三、基本要求：1、学校在各科教学和一切集体活动时，教师、学生都必须使用普通话。
2、教师在上课时、与学生谈话时、与家长交流时必须使用普通话。
3、校内校外都必须使用普通话。
4、学生在家里要开展“推普”活动，每个同学都是家庭的“推普员”，建议和督促自己的长辈或亲属学讲和坚持讲普通话。
5、在参加各项活动中，同学们不仅要做到自己讲普通话，还要劝说别人讲普通话。
四、推广措施：（一）组建大队委推普检查组1、经班级推荐，大队委批准，每班推选一名“推普员”，组成大队委推普检查组。
成为大队委推普员的条件必须是普通话说得好且能做到无论何时何地都坚持讲普通话，工作认真负责的同学。
大队委推普员的职责，一经大队委批准成为大队委推普员须立即履行如下职责：①、上课期间监督授课教师使用普通话情况，若发现授课教师在上课期间未使用普通话应做到当场提醒并做到记录向大队委报告；②、领导中队推普员监督班上学生使用普通话情况，并把未使用普通话的学生作记录向班主任汇报；③、根据大队委的安排，组成推普检查组检查学生课间及回家后使用普通话情况。
（二）组建中队推普检查组1、各班在班主任的领导下，按学生数的10％推选中队推普员，中队推普员的任职条件与大队推普员的任职条件相同。
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2017-2018学年度“小手拉大手，共讲普
通话，共做文明人”宣传活动方案为了全面贯彻落实《国家通用语言文字法》，迎接省级语言文字规范化学校评估，加强我校语言文字工作，增强广大师生的语言文字规范意识，全面推进素质教育，提升校园文化生活。
一、活动目的
（一）学校是推广普通话，规范语言文字的主阵地，做好学校普及普通话和用字规范化工作，对于掌握科学文化知识、培养创新精神和实践能力、全面提高素质，继承和弘扬中华民族优秀的传统文化、培养爱国主义情操、增强民族凝聚力都具有重要意义。
（二）为了更好更广泛地宣传语言文字规范化工作，学校不仅利用课堂教学和校园文化，还要让语言文字规范化工作走进千家万户，发动全体师生“走出课堂，把规范的语言文字送到机关单位”“走出校园，把规范的语言文字送到街头巷尾，送进寻常百姓家”。
（三）通过“小手拉大手，共讲普通话做文明人”的活动的开展不仅将语言文字规范化工作辐射到学生家庭，辐射到社区街道，同时还营造了种浓厚的“人人讲好普通话，个个使用规范字”
的良好氛围。
二、活动要求
以一年一度的“全国推广普通话宣传周”为契机，精心组织，开展活动，发放语言文字规范化宣传材料，宣传语言文字规范化知识。
通过宣传发动，使全社会了解国家语言文字法律法规、方针政策、规范标准，增强正确运用规范汉字的能力。
三、活动安排
（一）活动的准备阶段
1．动员
利用召开班主任会议，让班主任充分细致地做好本次活动的宣传、动员工作，激发学生参加活动的兴趣。
2．家长动员
向家长充分宣传开展本次活动的意义，听取家长的反馈意见，尊重家长的合理化建议，争取家长对活动最大程度的支持，尽量避免学生出校后带来的安全隐患。
（二）活动的实施阶段
1. 参加对象：4——6年级全体师生。
2. 活动的组织：少先队大队部
3. 活动开展的时间：2016年9月8日至2016年9月14日
四、宣传资料
（一）唱推广普通话的歌曲《文明娃》
（二）发放推广普通话的宣传资料
五、注意事项
（一）加强学生走出学校的行为教育。
遵守纪律，争做文明人
（二）加强安全教育，确保交通安全和人身安全。
彭村乡前石家务小学
2017年9月10日。