小手牵大手同讲普通话致全体家长的一封倡议书
2024年推广普通话倡议书(三篇)
2024年推广普通话倡议书尊敬的家长、亲爱的小朋友们：普通话是全国通用语言。
随着社会的迅速发展，人们越来越深刻地意识到，使用普通话对于消除语言隔阂、增进人际沟通、促进社会发展都具有非常重要的作用。
广泛使用规范普通话已成为我们每一位孩子、家长的责任。
说好普通话、发展口语对于正处在语言发展关键期的幼儿来说有着极其重要的作用。
让幼儿在良好的语言环境熏陶下学习、生活，养成说普通话的习惯，能为他们今后掌握规范的语言文字打下良好的基础，并受益终生，所以我们向各位家长发出倡议:广泛使用规范普通话已成为我们每一位孩子、家长的责任。
说好普通话、发展口语对于正处在语言发展关键期的幼儿来说有着极其重要的作用。
让幼儿在良好的语言环境熏陶下学习、生活，养成说普通话的习惯，能为他们今后掌握规范的语言文字打下良好的基础，并受益终生。
在此，我们向全园家长、老师和孩子们发出如下倡议：1、入园后，老师、孩子间的交流坚持使用普通话，并能达到准确流利。
幼儿园一日生活各个环节使用普通话，形成良好的语言环境。
2、请家长给孩子提供文字规范的图画书及儿童读物，积极为孩子创造各种学习机会：多听故事、多收听广播、观看幼儿动画片等，学说普通话，规范日常用语。
让孩子多讲故事、念儿歌、绕口令等，训练幼儿口齿清楚、语言流畅的讲述。
如出现不正确的发音、存在方言、土语，要及时给予纠正。
3、带领孩子一起诵读经典诗词和美文，感受汉语言的美，弘扬中华优秀文化传统、传承优秀文化，认真查找身边的各种用字是否规范，发现不规范汉字及时指出并改正。
4、老师、家长、孩子之间坚持使用普通话，逐步养成习惯，形成良好的语言交际环境。
老师和家长尽量带动家人在家庭生活中也使用普通话，在力所能及的范围内积极主动推广普通话。
5、老师和家长在语言交际中时刻注意自己的口语发音，并且能和周围的人相互督促，使规范用语成为一种自觉行为。
为了孩子明天的成长与发展，让我们和孩子一起学普通话，说普通话，从我做起，从现在做起，共同构建和谐语言生活，人人都讲普通话，处处盛开文明花!2024年推广普通话倡议书（二）广大朋友们：在金色的九月，我们迎来了第___届全国推广普通话宣传周。
19“小手拉大手讲好普通话写好规范字”致家长的一封信4-2-2
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文联小学“小手拉大手, 讲好普通话, 写好规范字”
致家长的一封信
尊敬的各位家长：
您们好！
为了广泛宣传国家推广普通话的法律法规、方针政策和规范标准，进一步营造推广普通话的良好舆论氛围，进一步规范社会用字，提高市民运用普通话的水平，为迎接国家二类城市语言文字工作对我市的评估及我校创建市级语言
文字示范校做好准备，我校在全体同学中开展“小手拉大手讲好普通话写好规范字”活动。
普通话是我们的共同语，说好普通话能提高我们的民族意识和自豪感。
讲好普通话的同时也要写好规范字。
规范、端正、整洁地书写汉字，是学生终身
学习能力的基础，是现代中国公民应有的基本素养。
“讲好普通话写好规范字”是素质教育迫在眉睫的重要内容，它不仅是表达民族感情的一种基本手段，同时也是一种文明素质的体现。
学生在学校的环境下，能主动自觉地讲普通话，为了给孩子创造一个更广阔的“讲好普通话写好规范字”的空间，营造浓厚的家庭氛围，我校向全体学生发起了“小手拉大手讲好普通话，写好规范字”倡议。
让孩子们在家里带动家长讲普通话，可以在家中开展各种形式的亲子比赛，以提高孩子讲普通话，写规范字的积极性。
请家长督促指导学生坚持使用普通话，认真写好规范字。
我们期待着您和孩子能共同参与到“讲好普通话，写好规范字”的活动中来！谢谢您的积极配合和支持！
揭西县五经富镇文联小学--。
小手牵大手推普倡议书
小手牵大手推普倡议书
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
大家好！今天我代表学校发起"小手牵大手推普倡议书"活动，谨以此函向大家郑重说明和呼吁。
首先，我们都知道，普通话是我国的国家语言，也是我们在生活、学习、工作中最主要的交流工具。
正确、标准地使用普通话对我们每个人来说都是非常重要的。
近年来，我们不难发现一些学生在日常交谈中使用方言的情况越来越多，这种现象不仅使我们的语言环境变得混乱，更严重地影响了我们的普通话水平。
为了提高大家的普通话水平，建立良好的语言环境，我校特发起"小手牵大手推普倡议书"活动。
通过这个活动，我们希望大家从自身做起，共同努力，矫正使用方言的习惯，倡导使用标准普通话，让我们的语言环境更加纯净、规范。
具体来说，我们要做到以下几点：
1. 增强自我意识，时刻注意和追求自己的口语表达是否符合普通话标准。
在日常交谈中，要尽量避免使用方言词汇和语法，而是采用普通话表达。
2. 同学之间要相互督促，发现有人使用方言时要轻声提醒，互相帮助促进标准普通话的使用。
3. 学校会组织普通话水平测试，对于表现优秀的同学，将给予表扬和奖励，提高大家学习标准普通话的积极性。
4. 学校将加大普通话教育的力度，增设普通话角、普通话比赛等活动，为大家提供良好的学习平台和机会。
通过"小手牵大手推普倡议书"活动的开展，相信我们能够逐渐改变目前方言频繁使用的现象，推动普通话水平的提高，为我们学校的语言环境贡献一份力量。
最后，希望全体师生共同参与，积极配合，让我们的校园成为普通话规范使用的示范校园，让我们的口语表达更加地标准、流利、准确！
谢谢大家！。
幼儿园小手拉大手学讲普通话倡议书
幼儿园小手拉大手学讲普通话倡议书亲爱的小朋友们、家长们：普通话就像一条神奇的丝带，把我们中国人紧紧地连在一起。
在咱们这个大家庭里，不管是南方还是北方，东边还是西边，只要说起普通话，大家就能愉快地聊天，就像一群小蚂蚁通过同一条小路找到彼此一样。
小朋友们呀，在幼儿园里，老师是不是经常和你们说普通话呀？那声音就像唱歌一样好听。
咱们玩游戏、讲故事的时候，用普通话交流，大家都能明白对方的意思。
就好比大家都在同一个游戏规则下玩耍，这个规则就是普通话。
要是有小朋友说自己家乡话，别的小朋友可能就会像走进了迷宫一样，晕头转向的，不知道他在说啥。
家长们呢，你们知道吗？小朋友们在幼儿园学普通话可认真了。
可是回到家，如果家里还是用方言交流，那小朋友们就像小火车突然换了轨道，有点不知所措呢。
咱们家里也应该和幼儿园一样，让普通话成为交流的主要语言。
这就像给小朋友们搭了一个从幼儿园到家的彩虹桥，他们在这个桥上走得稳稳当当，普通话也会越说越好。
我给你们讲个小故事吧。
有个小朋友叫小明，在幼儿园里普通话说得可棒了，朗诵诗歌就像小百灵鸟唱歌一样动听。
可是一回到家，家里都是方言的环境，慢慢地，他说普通话的时候就开始夹杂着方言的发音，就像一杯纯净的水里掉进了一些小沙子。
后来呀，老师发现了这个情况，就和小明的家长沟通，家长们意识到了问题的严重性，开始在家里也说普通话。
过了一段时间，小明又能像以前一样，把普通话说得又标准又流利啦，就像小火车重新回到了正轨。
咱们说普通话，不仅能让小朋友们在学习上更轻松，以后走向更大的世界也更方便。
比如说，等小朋友们长大了，要去远方旅游或者上学，不管走到哪里，只要说普通话，就像手里拿着一把万能钥匙，能打开各地人们交流的大门。
家长们和小朋友们手拉手，一起学讲普通话吧。
咱们可以从每天的小事做起，比如一起看动画片的时候，跟着里面的角色说普通话；吃饭的时候，用普通话聊聊今天发生的有趣的事情。
小朋友们可以当小老师，教爷爷奶奶、外公外婆说普通话。
小手牵大手--文明一起走
(共印：155份)小手牵大手和谐一起走——致全体家长的一封倡议书尊敬的爸爸、妈妈，叔叔、阿姨，爷爷、奶奶：你们好！共建和谐城市，同享幸福生活，是我们莘莘学子的心愿，更是全体扬中市民的心愿。
扬中是我们共同的家园，无论您从事什么职业、职务高低、年龄大小，不管您来自何方，只要生活、工作在这片热土上，您就是扬中的主人。
和谐的人际环境，良好的社会风尚，安定的社会环境和科学、文明、健康的生活方式，不仅给您带来舒适宜居的生活，同时还是您创业激情的来源和理想实现的重要保证。
开展“优化发展环境，共建和谐家园”主题活动，是扬中市委、市政府为市民谋福利、为扬中谋发展的一项重要工作部署，是一件得民心、顺民意的实事，也是一件集民智、聚民力的好事。
作为一名普通市民，我们既是城市文明的直接受益者，更是和谐创建的主力军，我们有责任、有义务、有能力为构建和谐美好家园出一份力、添一份彩。
创建文明从点滴做起，构建和谐从你我开始。
在此，我们××(学校)的全体同学（少先队员）发出如下倡议：从今天起，让我们一起做和谐文明的实践者。
我们要以“不以善小而不为，不以恶小而为之”来自律，从身边的点滴小事做起，严格要求自己，规范自己。
要遵守社会公德，努力将“文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法”的良好社会公德转化为自觉行动，做到不乱扔垃圾、不损坏公共设施、不讲粗话脏话、不乱穿马路、不乱停乱放、不随地吐痰，创造整洁有序的环境；要恪守职业道德，做到爱岗敬业，诚实守信，办事公道，服务群众，奉献社会；要遵守家庭美德，互敬互爱，尊老爱幼，邻里团结，努力做和谐文明的力行者、示范者和推动者。
从今天起，让我们一起做和谐文明的传播者。
扬中是我们每个人的共同的家园，建设文明、美好、和谐的城市，是我们每个市民的责任和义务。
我们要积极参与各种文明礼仪宣传教育活动，弘扬时代精神，倡导文明新风，牢固树立社会公德意识、职业道德意识、家庭美德意识、环保卫生意识、文明礼貌意识和建设美好家园的责任意识，讲文明语言，行文明礼仪，养文明习惯，树文明形象，以自己的文明行为感染身边人，以良好的公德风尚影响身边人，形成人人关心扬中、人人爱护扬中、人人建设扬中的良好局面。
关于推广普通话致广大家长的倡议书精选10篇
关于推广普通话致广大家长的倡议书精选10篇篇一：关于推广普通话致广大家长的倡议书尊敬的家长们、亲爱的全体师生：在这秋高气爽的季节里，我们迎来了第xx届全国推广普通话宣传周。
为了响应国家推广普通话的号召，同时，也为了让正处于语言发展关键期的孩子们在良好的语言环境熏陶下学习、生活，养成说普通话的习惯，为他们今后掌握规范的语言文字打下良好的基础，我们向全校家长发出以下倡议：一、积极学习普通话、使用普通话。
日常生活中注意自己的口语发音，工作、生活、学习中使用普通话，使规范用语成为一种自觉行为，使普通话成为我们的工作用语、生活用语和交际用语。
在学习和生活中，家长与孩子之间，家长与家长之间，家长与教师之间，彼此交流时应使用普通话，形成良好的语言交际环境。
二、使用规范汉字，不写错别字，不写繁体字、异体字以及不规范字。
发现错别字、异体字、不规范字能及时改正。
三、在各种场合使用文明语，不说粗话和脏话;对不规范的语言、文字行为要予以指正，自觉做推普宣传员。
四、把说普通话和维护祖国语言的纯洁与健康、弘扬民族精神结合起来，使学普通话、说普通话成为一种维护民族荣誉、增强民族凝聚力、崇尚祖国汉语言文化的自觉行为。
家长朋友们，书同文、语同音、同心同德、共同携手，让我们从自己做起，从现在做起!和您的孩子一起用普通话化解隔阂，用普通话对接心灵!用普通话学习实践、用普通话融入社会，用普通话开创新的汉语言文明，为社会语言文字工作贡献一份力量!篇二：关于推广普通话致广大家长的倡议书全校各位教职工、各位同学：20xx年9月xx—xx日是第xx届“全国推广普通话宣传周”(以下简称推普周)、推普主题是“大力推广和规范使用国家通用语言文字，自觉传承弘扬中华优秀传统文化”。
雅言传承文明，经典浸润人生。
作为中国人，我们每天都在抑扬顿挫的语音中享受汉语的魅力，在横平竖直的书法中得到书法艺术的熏陶。
规范地使用普通话、写好汉字不仅可以提高全校师生的文明意识，美化校园育人环境，更可以维护母语的尊严，传承和弘扬中华优秀文化，培养我们的爱国之情。
第23届推普周活动致家长的倡议书
第23届推普周活动致家长的倡议书
为使全校学生树立科学的语言观，扎实提高同学们说普通话，用规范字的意识和能力，推进语言文字工作，营造和谐语言环境，促进学校阳光和谐发展，提升学校文化品位。
学校邀请各位家长共同参与，共同为孩子营造一个良好的语言环境，使普通话逐渐成为校园语言，公务用语和社会规范用语。
我们向各位家长倡议如下：
1.积极参加9月14日第23届全国推广普通话宣传周活动，本次推普周的宣传主题是“同讲普通话，携手进小康”。
通过“我为父母当老师”、“父母为我做榜样”等活动，营造良好的语言环境，掀起学普通话的新潮，做普通话和规范字的使用者、示范者。
2.在学习、生活过程中，家长与孩子之间、家长与家长之间、家长与教师之间彼此的交流积极学习使用普通话，以身作则，教育孩子与亲人，同乡好友用普通话，养成自觉说普通话的习惯。
做学普通话用普通话的宣传者和传播者。
3.正确使用规范汉字，不写错字、别字,发现错别字及时改正；在各种场合使用文明语；对不规范的语言、文字行为要予以指正。
做用规范字的监督员，规范员。
4.树立主人翁意识，在语言交际中时刻注意自己的口语发音，并且能和周围的人相互督促，积极地纠正普通话的发音，使规范用语成为一种自觉行为。
为家乡城市形象的塑造，城市文明的发展与提高尽一份力量。
亲爱的家长们，推普周是短暂的，但推普的任务是延续的。
让我们大家从现在做起，从自身做起，大力推广普通话，形成讲普通话的自觉习惯，使普通话成为生活语言。
让我们为实现这一目标一起努力吧！。
小手拉大手同讲普通话致家长一封信作文
小手拉大手同讲普通话致家长一封信作文亲爱的家长们：你们好哇！我是你们的小宝贝，今天想跟你们聊聊一个挺有意思的事儿——“小手拉大手，同讲普通话”。
你们可别觉得这事儿简单，其实里头藏着不少乐子呢！记得上回周末，我和老爸老妈一块儿去逛菜市场。
那场面，真是热闹非凡，各种叫卖声此起彼伏，就像在开一场大合唱。
不过，这合唱里可不光有普通话，还夹杂着好多方言呢。
我听着这五湖四海的语言大杂烩，心里头就琢磨开了：要是咱们都能用普通话交流，那该多有意思啊！于是，我灵机一动，决定来个“小手拉大手”的行动。
我拉着老爸老妈的手，一本正经地说：“爸，妈，咱们今天来个小挑战吧，就用普通话跟摊主们交流，怎么样？”他俩一听，先是愣了一下，然后相视一笑，那眼神里分明在说：“这孩子，又玩啥新花样呢？”不过，他俩还是爽快地答应了。
我们来到一个卖菜的摊位前，摊主阿姨正用方言热情地招呼着顾客。
我鼓起勇气，用普通话大声问道：“阿姨，这青菜怎么卖呀？”阿姨愣了一下，随即笑眯眯地用普通话回答了我。
那一刻，我仿佛看到了她眼中的惊喜和赞许。
接着，我们又去了好几个摊位，每到一处，我都主动用普通话交流。
老爸老妈呢，也开始尝试着用普通话跟摊主们聊天。
虽然刚开始有点别扭，但慢慢地，大家都习惯了这种交流方式，连笑容都变得更加灿烂了。
回家的路上，老爸老妈直夸我这个主意好。
他们说，以前总觉得方言亲切，但今天才发现，普通话也能拉近人与人之间的距离。
特别是像我这样的“小老师”，还能带动他们一起进步呢！其实啊，我觉得“小手拉大手，同讲普通话”这事儿，不仅仅是为了推广普通话那么简单。
它更像是一座桥梁，连接着不同地域、不同文化的人们，让我们在交流中更加理解彼此、尊重彼此。
而且啊，这个过程还特别有趣呢！你们说是吧？所以呀，亲爱的家长们，让我们一起努力吧！用我们的“小手”拉着你们的“大手”，一起讲好普通话，让我们的世界因为沟通而更加美好！。
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小手牵大手同讲普通话
——致全体家长的一封倡议书
尊敬的家长：
您好！
一片片甲骨文，收藏着古老的秘密；一个个方块字，咏叹着世间的传奇。
走过上下五千年，走过三千大千世界，走过二十四史、二十四节气，多少沧桑故事，铿锵在中国人的平仄里。
五千年历史的延续，五千年文化的沉淀，使普通话成为科学传播的重要传承，中国人的神圣语言。
纵观全球，外国掀起汉语热，汉语潮，世界各国的“孔子”学院也极受欢迎，足以说明中国文化对世界的影响力。
像央视的《汉语桥》等节目在国外也有着非常高的收视率。
汉语必将走向世界，普通话必将成为世界流行语之一。
普通话是我们日常交流的工具，是文明与进步的象征，是我们中华民族一笔宝贵的财富。
普通话作为国语，是一个中国人立身处世的根本。
说好普通话，能让您的孩子越来越优秀，让您的孩子越来越自信，让您深深感受到一种文化的魅力。
但据调查显示，全国能用普通话进行交际的人口约为53%，说好普通话的更是不及百分之五十，多数人学普通话最主要的困难是“周围的人都不说，说的机会少”和“口音不好改”。
所以，我们要从现在做起，从对汉语拼音的重视做起，发好平舌音、卷舌音，前鼻音、后鼻音等，多和普通话准的人交流，持之以恒
地学习普通话，使用文明语。
因为它能给孩子带来的不仅是考试卷上的成绩，更多的是一个希望、一种理念、一份情怀。
“少年智则国智，少年强则国强。
”
“小手拉大手，大手带着走”，引导您的孩子，带动您的家人，共同讲好普通话。
“小手拉大手，小手紧跟走”，愿我们的每一位孩子都能掌握普通话这把钥匙，抓住机遇，为未来的成功打好基础！
“小手拉大手，我们一起走”，做中国人，讲普通话，这是我们中华民族的声音！同样是世界上最美的语言！
“小手拉大手，同讲普通话。
”让我们同讲普通话，用自己的才华，共筑美好的中国梦！
XXX小学
2017年9月8日。