20XX年广东省中考语文试卷分析2
20XX年广东省中考语文试卷分析2
5 20XX年广东省中考语文试卷分析2
三、（50分）
19．阅读下面的文字，按要求作文。
“原来”，意思是发现从前不知道的情况。
生活百味，青春多彩，“不识庐山真面目，只缘身在此山中。
”蓦然回首，原来：凡事蕴理，万物成趣，人间有情；苦难也可成营养，美丽或许有缺憾，我也是一道风景……
请以“原来，＿＿＿＿＿＿”为题，写一篇。
要求：（1）把题目补充完整；
（2）自选文体；
（3）不少于500字；
（4）文中不得出现真实的姓名和校名。
【命题解密】继20XX年中考作文“那儿，”，20XX年“是我致胜的魔杖”，20XX年“特别的”，20XX年“我真想”，
再到今年“原来，”，连续5年的半命题作文，以其开放性、灵活性、自主性的特点，给考生提供了广阔的施展空间和舞台。
但是，今年中考作文简单中也有“陷阱”，即“原来”的含义。
“原来”有三个意思：一是名词“从前，开始的时候”；二是形容词“起初的，没有发生改变的”；三是副词表示“发现真实情况”。
根据写作提示语的第一句话“发现从前不知道的情况”来判断，本次写作限定“原来”的含义为第三个，即“发现真实情况”。
这就要求考生在写作中写清楚“发现”过程和原来不知道现在才发现的“真实情况”是什么。
如果不认真审题，很容易陷入偏题、详略安排不当、中心不突出的失分窘境。
【备考建议】坊间有云：学生学习语文有三怕，一怕写作文，二怕文言文，三怕周树人。
写作文为啥成了老大难问题？是因为无事可写？动辄几百字的要求吓倒人？还是写作本身枯燥无趣？亦或是板凳上根本安放不了冷静几十分钟的屁股？其实写出一篇优秀作文只需要一个加法：兴趣+生活积累+技巧=优秀作文。
所以，语文教师在这三个方面下足功夫，不怕学生不会写作文。
如果要讲清楚上面的观点，足可以写出千字论文来，而且每个老师都有自己在作文教学中积累的经验，所以这里就谈谈一些简单易操作的方法以抛砖引玉。
兴趣激发：1.从简单的词到句，句到段，段到短文，短文到长文，循序渐进指导学生写作。
2.对学生的作品要及时评价，真诚鼓励，趁热打铁，切不可冷了学生热火朝天的情绪。
3.开展写作竞赛，
创造各种机会“发表”学生优秀作品，如班级小报，粘贴栏，黑板报，微博，校园信息网等，定期将作品整理成作品集“出版”。
生活积累：1.引导学生积极观察日常生活，用“三句半”记录每日所见所闻所感。
2.在课内课外阅读中，借鉴他人经历丰富自己的人生阅历与生活感悟。
写作技巧：1.避免“三段式”作文，适当采用书信、日记、小标题、剧本、贴吧等形式布局谋篇。
2.“文似看山不喜平”，行文中要善于制造“小插曲”，要有亮点，有高潮。
3.概括式、平铺直叙式开头很无味，指导学生巧用悬念或矛盾、欲扬先抑等写法开篇。
在中考备考阶段建议：1.培养学生3-5分钟内列好写作提纲的能力，并在考场上运用，避免“下笔千言，离题万里”的情况。
2.指导学生分析往届中考优秀作文，取其精华为己所用。
3.围绕社会热点、成长感悟等话题，模拟中考作文命题，让学生在考前进行几轮训练，每轮过程如下：写前指导-列提纲-初稿-讲评-完善。
作文评分标准
作文等级
评分标准
一类卷
（50～45分）
1．立意明确，中心突出，材料具体生动，有真情实感。
2．结构严谨，注意照应，详略得当。
3．语言得体、流畅。
二类卷
（44～40分）
1．立意明确，中心突出，材料具体。
2．结构完整，条理清楚。
3．语言规范、通顺。
三类卷
（39～30分）
1．立意明确，材料能表现中心。
2．结构基本完整，有条理。
3．语言基本通顺，有少数错别字。
四类卷
（29～15分）
1．立意不明确，材料难以表现中心。
2．结构不完整，条理不清楚。
3．语言不通顺，错别字较多。
五类卷
（14～0分）
1．没有中心，空洞无物，严重离题。
2．结构残缺，不成篇章。
3．文理不通，错别字较多。
加分
符合如下条件之一，可酌情加1～3分（加至本题满分为止）：1．立意深刻。
2．构思独特。
3．语言优美。
4．富有个性。
5．文面整洁，书写优美。
扣分
1．没有标题扣2分。
2．不足500字者，每少50字扣1分。
3．错别字每3个扣1分（重复的错别字不计），最多扣3分。
4．不能正确使用标点扣1～3分。
5．文面脏乱，字迹潦草、难以辨认者扣1～3分。
6．出现暴露身份的真实校名、地名、人名的扣1～3分。
附加题（10分）
阅读下列名著选段，完成1-3题。
那天清晨，我在花园里摘了几朵刚刚开放的紫罗兰送给莎莉文老师，她高兴地想吻我的额头，可那时候除了母亲外，我不习惯其他的任何人吻我。
于是，莎莉文小姐就轻轻把我搂在怀里，在我手上拼写出：“我爱海伦”几个字。
“爱是什么？”我不解地问。
她把我搂得更紧了，用手指着我的
心告诉我：“爱在这里。
”
这是我第一次感觉到心脏的跳动，可是对她的话我依然迷惑不解，因为当时除了那些具体的、能触摸的东西外，对于抽象的东西我还无法理解。
我闻了闻她手里的紫罗兰，又是拼写又是打手势：“爱是花的香味吗？”
“不是。
”莎莉文老师回答。
我感受到了温暖和煦的阳光正在照耀着我们，又想了想。
“这是不是爱？”我指着阳光射来的方向问，“是太阳吗？”当时在我看来，世界上再也没有比太阳更美好的东西了，它赐予人类温暖和光明，滋养着美丽的花草树木使其茁壮成长。
可是莎莉文小姐仍然连连摇头，我既迷惑又失望，真是奇怪，老师竟然没有办法让我明白爱的含义，爱究竟是什么呢？
大约过了一两天，……
我又问老师：“爱是太阳吗？”“爱有点儿像太阳出来之前天空中的云彩。
”老师回答说，也许她意识到我仍然无法理解，便用更浅显直白的话继续解释说：“你虽然无法摸到云彩，可是你能够感觉到雨水，你也知道，在经过一整天酷热日晒后，花草树木和干旱的大地得到雨水的滋润是多么幸福的事啊。
爱也是这样，虽然你不能触摸到，但是你可以感受到爱带来的甜蜜和快乐，在爱的包围下，你才能快乐地成长，才会觉得幸福。
”
1．假如给“我”三天光明，这三天“我”分别有哪些愿望？请结合原著回答。
（3分）
【参考答案】【第一天：看看使我生活有价值的朋友；第二天：看看人类和自然的历史（或了解世界的过去和现在；或看看人类进步的奇观）；第三天：看看平凡的世界中人们最忙碌的地方。
（每对1处给1分）】
2．为什么说“爱”有点儿像“太阳出来之前天空中的云彩”？（3分）
【参考答案】【①运用比喻手法形象地道出了爱的真谛；②爱像天上的云彩那样美丽，虽然触摸不到，却能够用心感受；③云彩变成雨水滋润花草树木，爱能给人带来快乐和幸福。
（每对1处给1分）】
3．联系原著，概括海伦·凯勒的两种精神品质，并举例说明。
（4分）
【参考答案】【（任选两点作答）示例：①热爱学习，爱书如命。
（1分）如从七岁开始就如饥似渴地品尝着手指触摸到的一切书籍。
（1分）②不怕困难，意志坚定。
（1分）如用顽强的意志克服了视力和听力障碍，学会了开口说话。
（1分）
③热爱生活，兴趣广泛。
（1分）如喜欢旅行、划船等户外运动，对自然地理和墨西哥文物等都兴趣十足。
（1分）】
【命题解密】《假如给我三天光明》，相信出现在很多老师的“押题宝典”中，20XX年至今，中考名著阅读板块，国内、国外篇
目轮流考查的规律还没有被打破，出题者没有故意反押题而引起初语界“哗然”。
本次名著阅读三道命题难度不大，依次考查了作品重要情节、语句赏析、主人公精神品质分析。
【备考建议】中考设置了名著阅读10分，旨在倡导、促进学生“好读书，读好书”。
是的，一个热爱阅读的民族才是有前途的民族。
作文语文教师，引导学生阅读，并且与学生一起阅读，我们责无旁贷。
《考纲》对中考名著阅读篇目和考试内容、要求有明确规定，所以，考试不是负担，只要组织学生认真阅读原著，掌握答题技巧即可。
在阅读中有以下建议：1.师生一起阅读，使教师的指导更有效，答疑解惑有的放矢；2.开展多种形式的交流活动，如读书笔记展评、读书汇报会、讲故事比赛、课本剧表演、专题讲座、名著知识竞赛等，以活动促阅读。
3.每阅读完一本名著，均按照《考纲》考查内容和要求对名著进行知识归纳，督促学生识记。
4.“拳不离手，曲不离口”，学习也离不开训练，备考阶段，师生一起编制模拟题进行实战演练，以提高应考能力。
5。
20XX年广州中考语文试卷分析和评价
20XX年广州中考语文试卷分析和评价20XX年广州中考语文试卷分析和评价，更多20XX中考试题、中考答案、中考成绩、中考分数线，尽在中考网。
第 1 页：试卷分析第 2 页：试卷评价>>>>各地20XX年中考作文专题20XX年中考真题及答案解析专题20XX年广州中考语文试卷分析一、试卷较之去年差异试卷结构与去年相同。
题型没有大变化，题量亦未增减，各部分知识点分值也一样。
作文形式也与去年相同。
体现出广州中考的一个最显著的特点：稳。
而今年主要沿袭去年试卷形式，这点在语言综合运用题上体现较明显，往年5、6题一般作为轮考题，每年知识点侧重点会有所变化，但今年知识点和题型都一样，都是以口语交际和综合性学习活动的形式考查对课文重点人物的熟悉程度。
语基上有变化的是词语选用题，向广东高考靠拢，考查两个成语、两个词语。
在阅读上，鉴于去年论述类文本阅读难度较大，今年适当降低难度，形式上多了一道关于内容理解的选择题，少了一道探究题。
文学类文本阅读今年考查了童话(命题人以文学体裁四分法把它划分为小说，题目也明确这点，这样有利于学生明确答题方向，更好地运用所学内容)，题型比较丰富，这对学生阅读综合能力提出了更高的要求，因为去年的文本价值重在情节，而今年选文在情节、人物、主题等方面都值得学生深入分析探究。
作文方面，继续秉承“开放性、创新性、生活化、人文性”的宗旨，不设审题障碍，让“学生能结合自己的学习、生活实际，写下自己的感受，表达自己的见解，抒发自己的感情”。
题目给出的关键词“迟了一分钟”所涵盖的范畴较大，日常积累到的生活素材或所构想到的几乎都能在范围之内，这样的题目让学生有事可说，有话可写，考生也不容易出现偏题或跑题的情况。
题目易写，要拿高分或写得出彩就要在文章中体现“迟了一分钟”当中的反思、成长以及引起情感共鸣。
针对这个题目，可以从微观角度入手，通过小视觉看大事件，避免一些宏观空洞的陈述。
至于作文区分度，则要看考生在文章中所体现的生活沉淀，即他对生活认知到哪种程度。
2020年广东省中考语文试卷分析
2020年广东省中考语文试卷分析一、试卷基本概况1、试卷简要说明今年广东中考语文命题，与往年相比，难度与往年比要大一些。
试题的版块结构、题型设计、考点考查和能力要求等方面与2019年广东卷相比，有了一些改变。
基础题第5题除了语段压缩，还考查到对偶句知识；第6题由字词翻译变成选择题；第8题由选择题变成问答题，难度加大；实用类文本阅读变回说明文文阅读，第12小题虽然由选择题改为填空题，考察概括能力，难度加大；而作文，相比于19年的全命题作文，2020年广东中考是写一封信，想拿高分不太容易。
;而名著阅读，，考查得是《红星照耀中国》。
2、题型所占分值2020年广东中考语文卷试题共三大题+附加题，19小题+附加题3小题，其中选择题15分，非选择题105分，附加题10分，得分作为补偿分计入总分，但全卷最后得分不得超过120分。
3、各知识板块所占分值1.基础24分，20%。
2.课内文言文10分，8.30%。
3.课外文言文9分，7.5%。
4.实用类文本10分，8.30%。
5.文学类文本17分，14.20%。
6.作文50分，41.70%。
7.附加题10分，8.30%。
4、各题所涉及知识点及其分值和所属板块二、试卷整体特点分析1.求大稳：语言基础积累运用需重视，作文命题写作内容贴现实“积累与运用”考查内容紧扣教材，考查学生语文基础知识和基本素养及在具体的语言环境中运用语言的能力。
主要有古诗文默写、词语积累、词语运用、病句修改、压缩语段和对联常识等。
考查摒弃了过去支离破碎地纯粹考查知识术语的题目，而更加注重基础知识的灵活运用。
作文设置更贴近学生生活，能唤起学生的生活体验，引导学生关注自我，关注心灵的成长。
学生写作基本没有审题障碍，可根据自己对生活的感受和思考来选材，疫情面前，学生学习的自律性、各行各业应对疫情的自律性等等。
素材众多。
抒写真情实感，充分展示个性。
这就给学生人人都能有话说，人人都有文章作，平时读书多、善于体察生活和反思的学生发挥的余地更多。
2020年广东省中考语文试卷分析
2020年广东省中考语文试卷分析一、试卷基本概况1、试卷简要说明今年广东中考语文命题，与往年相比，难度与往年比要大一些。
试题的版块结构、题型设计、考点考查和能力要求等方面与2019年广东卷相比，有了一些改变。
基础题第5题除了语段压缩，还考查到对偶句知识；第6题由字词翻译变成选择题；第8题由选择题变成问答题，难度加大；实用类文本阅读变回说明文文阅读，第12小题虽然由选择题改为填空题，考察概括能力，难度加大；而作文，相比于19年的全命题作文，2020年广东中考是写一封信，想拿高分不太容易。
;而名著阅读，，考查得是《红星照耀中国》。
2、题型所占分值2020年广东中考语文卷试题共三大题+附加题，19小题+附加题3小题，其中选择题15分，非选择题105分，附加题10分，得分作为补偿分计入总分，但全卷最后得分不得超过120分。
3、各知识板块所占分值1.基础24分，20%。
2.课内文言文10分，8.30%。
3.课外文言文9分，7.5%。
4.实用类文本10分，8.30%。
5.文学类文本17分，14.20%。
6.作文50分，41.70%。
7.附加题10分，8.30%。
4、各题所涉及知识点及其分值和所属板块二、试卷整体特点分析1.求大稳：语言基础积累运用需重视，作文命题写作内容贴现实“积累与运用”考查内容紧扣教材，考查学生语文基础知识和基本素养及在具体的语言环境中运用语言的能力。
主要有古诗文默写、词语积累、词语运用、病句修改、压缩语段和对联常识等。
考查摒弃了过去支离破碎地纯粹考查知识术语的题目，而更加注重基础知识的灵活运用。
作文设置更贴近学生生活，能唤起学生的生活体验，引导学生关注自我，关注心灵的成长。
学生写作基本没有审题障碍，可根据自己对生活的感受和思考来选材，疫情面前，学生学习的自律性、各行各业应对疫情的自律性等等。
素材众多。
抒写真情实感，充分展示个性。
这就给学生人人都能有话说，人人都有文章作，平时读书多、善于体察生活和反思的学生发挥的余地更多。
2020年广东省中考语文试卷分析2
2020年广东省中考语文试卷分析一考试形式试卷结构及试卷难度。
1.考试形式为笔试闭卷。
2.试题结构题型为填空题，综合性学习，古文阅读题，现代文阅读，选择题，名著导读题（附加题），作文。
二．题型分值及分析选择题为单项选择题，5小题，每小题3分共计15分。
填空题，分值为14分。
综合练习题，分值为4分。
古文阅读题，分值为19分。
现代文阅读题，分值为27分。
附加题10分。
1．填空题.默写题考察了《陋室铭》《山坡羊.潼关怀古》《浣溪沙》《十五从军征》和《次北固山下》，五篇都是重点备考的对象，不多说，权值分10分。
2.根据拼音写出词语4个，褶皱，藏污纳垢，有点难度。
权值分4分。
3. 选择题题量五道，题型上稍有创新，主要考查病句，词语的运用，古文考查实词运用。
现代文考查对文章分析。
这五种选择题，难度较大是病句和古文实词的运用，主要学生积累知识不够扎实，现代文选择题主要考查对课文内容的分析和理解。
权值分15分。
4.综合性学习第一题，需要理解分析和概括能力，这在平时加强训练，能做出的同学需有较好的逻辑思维。
第二题，根据材料内容，完成下面的对偶句。
这道题需要有对联知识的积累，其实综合练习题中有答案，学生认真细致就可以做出来。
这两道题权值分四分。
5.文言文阅读（19分）从篇目上看，考察的是《富贵不能淫》，就预测性来说，不算成功。
题型则是一贯的实词解释、句子翻译与文意理解，有创新，没有词语解释，新设一道问答题，加深对古文的理解。
还有一篇课外古文阅读，主要考查实词运用，划节奏，问答题。
考查学生运用古文知识的能力和平时对实词和虚词积累。
文言文阅读权值分较重。
6. 现代文阅读（1）科普类阅读：《北斗，国之重器》（10分）这是一篇主题偏向于自然科学的说明文，理解上来说，这篇阅读结合时代特征，考查北斗导航系统的功能和作用，使学生充分了解国家的发展主要是科学技术的发展。
第一题，行文思路题，按照逻辑顺序依次介绍了北斗导航系统哪些内容填空，答案都在原文中，只要能定位好原文，并不难。
中考语文试卷分析
中考语文试卷分析陶正莉20XX年中考语文试题的整体结构以稳定为主，与往年相同。
现代文阅读部分，今年与20XX年相比，难度有所下降，考查的内容和题型也是学生平时见过练过的，没有设怪题，但部分题目仍存在有一定难度，这增加了全卷的区分度。
20XX中考语文试题的整体结构以稳定为主，与往年相同。
全卷分为三个部分积累与运用、阅读与鉴赏及写作；总分150分，150分钟完成；共五大题，25小题。
20XX年中考语文试题考查的内容也是以稳定为主，重点考查语文学科的基础知识和基础能力，以考查基本能力为主。
具体情况如下：矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖。
第一部分积累与运用题型（1）、口语表达能力（2）、基础知识中的选择题特点：一、口语表达更加贴近生活，考查学生得日常人际交往中的口语表达能力，表达是否礼貌、符合人物的身份、语言是否简洁明确。
从学生的答题情况来看，绝大多数学生能把握题意，结合生活进行答题，但个别同学审题不仔细，将书面语与口语表达没有区分开来，还有部分学生出现空白现象。
在所有的试卷中，空白的学生有74人，可以看出学生读题时不够细心，也体现出个别学生对考试的不重视。
学生具体答题可以从以下的样卷中体现：抽样卷99号：共30份，无缺考，最高3分，最低0分，空题1份，总分84分，平均分2.8分抽样卷25号：共30份，无缺考，最高分3分，最低分1分，总分80分，平均分2.7分，此样卷中有2位学生根本没有理解题目要求，口语表达未抓住重点，有4位学生将书面语和口语混淆。
二、基础知识的选择题共有6个，分别包含有字词、字音、成语运用、语病修改、名著阅读、语段排序这六个方面的知识点，难度适中。
从学生整体答题情况来看，得分最高为满分12分，最低为0分，大部分集中在8分和10分。
学生丢分比重较大的题是第4题的成语运用和第8题的语段排序，以样卷为例：抽样卷66号：共29份，缺考1份，最高分12分，最低分2分，总分228分，平均分7.86分.其中成语运用错的有19人，占了参考人数的65%，语段排序的占了16人，错误率为55%。
2020年广东省中考语文试题及答案
2020年广东省中考语文试题及答案2020年广东省初中学业水平考试语文参考答案一、1.（1）草色入帘青（2）峰峦如聚波涛如怒（3）无可奈何花落去（4）舂谷持作饭采葵持作羹（5）潮平两岸阔风正一帆悬海日生残夜江春入旧年2.（1）嘹亮（2）褶皱（3）鸠占鹊巢（4）藏污纳垢3.C4.B5.（1）盛唐是中国古典诗歌的全盛时期，山水诗派、边塞诗派构成别样风貌。
（2）示例①：《竹里馆》描绘悠闲表现隐逸者淡泊心境示例②：《春晓》抒写落花，表达爱花者怜惜之意二、6.A（A.真正，确实；B.志向/记号；C.叫作/认为；D.屈服/屈尊）7.(1) 发起怒来，诸侯们都会害怕；安静下来，天下就会太平无事。
(2) 站在天下最正确的位置“礼”上，走着天下最正确的道路“义”。
8.大丈夫的标准：大丈夫应有的做法“居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道”；大丈夫应有的处事态度“得志，与民由之，不得志，独行其道”；大丈夫应有的操守“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”。
（以仁义道德为本，行事合乎规范，做人不容有缺，且不管身处何种境遇，都不会改变自己的节操，这是一种铮铮铁骨，这是一种浩然之气。
）（二）9. D10. 大王不奉行国命/恐今之荣位/非大王所保/独不见淮南之事乎11. 孔祯是一个秉公执法的人，从他杖杀李明身边欺凌百姓的人可以看出；不畏强权，敢于进谏的人，从他多次劝谏高宗的弟弟李明可以看出。
译文：孔祯，唐高宗时为苏州长史。
曹王李明任州刺史，不遵守法令制度，孔祯常常进行规谏，李明说：“我是皇上的弟弟，哪里就会有失于为王呢！”孔祯说：“恩宠是不能依赖的，大王不奉行国法，恐怕今日的荣誉地位，不是大王所能保住的，难道没看到淮南王刘长的事吗？”。
李明听后不高兴，李明身边有人欺凌虐待老百姓，孔祯就把这些人抓起来杖打而死，李明后来果然获罪判刑，被贬谪到黔中（今湖南沅陵西），曾对人说：“我愧悔没有听我长史的话，以至于有这样的下场！”（三）北斗，国之重器12.定位精度、搜救服务、通信功能13.A14.①拥有自主建设和独立运行的卫星导航系统，可以长期、稳定、可靠地保障社会经济发展、维护国家安全；②高精度的“太空灯塔”，实现高精度定位；③更有效的搜救服务，为水上、陆地以及空中遇险目标提供定位和救援服务；④独门绝技的“短报文”，具备在没有网络信号条件下的通信功能。
20XX年广东中考语文试卷分析
20XX年广东中考语文试卷分析7 20XX年广东省初中毕业生学业考试语文说明：1．全卷共6页，满分为120分。
考试用时为120分钟。
2．答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡填写自己的准考证号、姓名、考场号、座位号。
用2B铅笔把对应该号码的标号涂黑。
3．答题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目的指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。
不按以上要求作答的答案无效。
4．本试卷设有附加题，共10分，考生可答可不答；该题得分作为补偿分计入总分，但全卷最后得分不得超过120分。
5．考生务必保持答题卡的整洁。
考试结束时，将试卷和答题卡一并交回。
【全卷参考答案及评分标准说明】1．主观题部分，考生答案与参考答案意思相近即可；如果考生的答案与参考答案不一致，但符合题目要求且言之成理，可酌情给分。
2．主观题答案表述不准确、不顺畅的酌情扣分。
3．附加题从严给分。
一、（24分）1．根据课文默写古诗文。
（10分）（1）□□□□□□，于我如浮云。
（《论语》）（1分）（2）孟浩然《过故人庄》中“□□□□□，□□□□□”的诗句，表现了诗人与友人引杯对酌，畅谈农事的喜悦之情。
（2分）（3）□□□□□，□□□□□。
谈笑有鸿儒，往来无白丁。
（刘禹锡《陋室铭》）（2分）（4）持节云中，□□□□□？（苏轼《江城子》）（1分）（5）请把李贺的《雁门太守行》默写完整。
（4分）□□□□□□□，□□□□□□□。
□□□□□□□，□□□□□□□。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
【参考答案】【本题共5小题，每句1分，每句错、漏、多1字该句不给分。
（1）不义而富且贵（2）开轩面场圃把酒话桑麻（3）苔痕上阶绿草色入帘青（4）何日遣冯唐（5）黑云压城城欲摧甲光向日金鳞开角声满天秋色里塞上燕脂凝夜紫】【命题解密】今年“古诗文默写”考查内容是《论语》《过故人庄》《陋室铭》《江城子》《雁门太守行》，涉及到古文3分，古诗6分，词1分。
2020年广东中考语文试卷分析
2020年广东中考语文试卷分析今年广东语文试卷难度适中，在经历多年题型固化之后，开始变得灵动起来。
除了考查扎实的背诵和基本答题套路，越来越注重语文核心素养。
作文已逐渐摆脱以往的宽泛命题策略，在保证审题难度不过分加大的基础上，命题越来越精细。
名著阅读也逐渐跳脱死记硬背，更注重全本深度阅读，开始显露附加题（难题）的真正面目。
以下为逐题分析：1、古诗文默写。
完全沿用往年题型，理解性默写无难度，学生只需扎实背诵课标要求篇目，本题基本无忧。
2、根据拼音写汉字。
沿用往年题型，所选词语还是比较容易写错别字，比如褶皱，鸠占鹊巢。
3、词语运用。
难度不大，首当其冲是老师们重点强调的词，各类练习上也很常见。
认真听讲或有刷题的同学可以顺利过关。
4、病句修改。
这题有一定的迷惑性。
从语感上可能会做出误判，需要按常规语法来分析。
5、压缩语段。
本题难度不大。
唐诗主题符合“文化的传承与理解”这一语文核心素养要求。
而学生要写出精准答案，又必须具备“语言的建构与运用”能力。
6-8、课内文言文。
《富贵不能淫》是课标提示篇目，未考过。
这道题充分体现了《2011年新课程标准》的指导意义。
不研究课标，就很容易走偏。
好在课内文言文大部分学校是要求全背诵，三道题都没有脱离背诵即可得分应试绝招。
所以下苦功夫，笨功夫也是正事。
9-11、课外文言文。
选文沿用人物志模式，突出人物品格。
题型皆按常规，总体难度不大。
12-14、说明文。
科技类选文，间接培养学生民族自信心。
第12小题虽然由选择题改为填空题，但没什么难度。
后两题也属常规命题套路，多练多刷，不在话下。
15-18、文学作品阅读。
以疫情为背景，文章通俗易懂。
前三道题都是常规题型，掌握答题套路即可，最后一题题型变化较大，拿分不难，但由于平常没见过这种题型，拿高分可能比较难。
19、作文。
附加题、名著阅读。
和以往背诵《名著一点通》就基本可以搞定不同，名著阅读越来越考查是否有读原著，是否读得足够深。
也充分体现语文考试会越来越注重核心素养这一命题方向。
中考语文试卷分析(通用10篇)
中考语文试卷分析（通用10篇）中考语文试卷分析 1紧张而又充实的初一上半学期已经悄然度过，期中考试随之而来。
期中试卷既是对学生语文学习进行检阅的工具，又是学生展示自我、挥洒自信的舞台。
现将本次语文考试试卷做以下分析：一、试卷结构及命题特点全卷共分3大块20小题，考查了字词知识、古诗文的默写、仿写句子、成语的正确使用、名著阅读、课内文言文阅读、课内现代文阅读、课外现代文阅读、作文写作等知识。
基本仿照中考试卷题型。
能紧扣新大纲，充分体现了语文课程标准的理念，提倡并考查了学生的自主阅读、研究性阅读的能力，立足于课内，进行适当拓展延伸。
这份试卷对于提高学生的语文水平和语文实践能力作了一次有益的尝试，为今后“先学后教、以学定教”的教学方法指明了方向。
第一部分为积累与运用，共15分，主要考查学生的识记积累和口语交际能力，涉及汉字的字音字形、古诗文默写、仿写句子、成语的理解及名著阅读等几个方面。
第二部分为文言文阅读，共15分。
主要考查学生对课内文言文的掌握情况。
试题较往年难度有所降低，词语解释由四个缩减为两个，句子翻译也选择了较短的句子，文章内容理解题也很基础。
第三部分为现代文阅读，共30分。
主要考查学生的理解、运用、分析、概括能力。
共三篇，第一篇为课内现代文《风筝》，第二篇和第三篇为课外现代文。
和以往不同的是第二篇为文学性较强的现代文，第三篇为比较简单的说明。
三篇文质兼美的文章，新颖的题型，特别是两段课外文章的阅读考查，更是体现了语文课程标准“重视能力，注重过程方法，强调情感态度和价值观”的`新理念。
第四部分是作文，40分。
文题《我最想做的一件事》，要求学生写一篇能够叙事完整、抒发真情实感并且不少于500字的文章。
二、考试情况分析第一部分主要是考查学生对语文知识最基本的积累与运用，得分率较高。
学生对于识记没有多大问题，第2题古诗文默写和第4题成语意思理解得分较高。
这部分失分率最高的是第1题和第5题，第1题和往年相比取消了修改错别字，字音和根据拼音写汉字各增加一题，学生不能准确写出“啜”和“贮”二字。
广东中考语文试题及答案
广东中考语文试题及答案2024年广东中考语文试题及答案一、选择题1、下列加点字的注音完全正确的一项是（） A. 亘古（gèn）追溯（shuò）吞噬（tūn）忍俊不禁（jīn） B. 滑稽（jī）蓦然（mò）蓦地（mù）惟妙惟肖（xiào） C. 吞噬（tūn）洗濯（zhuó）秀颀（qí）骇人听闻（hài） D. 倔强（jué）猝然（cù）蓦然（mù）忍俊不禁（jīn）答案：C2、下列词语中没有错别字的一项是（） A. 骇人听闻随声附和 B. 别具匠心巧妙绝伦 C. 迥然不同美味佳肴 D. 不可明状莫明其妙答案：A3、下列加点词语使用不恰当的一项是（） A. 他们有的坐火车来，有的骑自行车来，令接待他们的法国人感动惊讶。
B. 我们来到郊外，登上开满杂花的小山坡，俯瞰山下的沧海桑田，倾听着訇訇的海潮声，享受着阳光的沐浴，内心无比欢愉。
C. 粤剧、潮剧等具有鲜明的地方色彩，是中华民族的文化瑰宝，深受广大人民喜爱。
D. 一件原来令人泄气的消息，变得令人乐观，坚不可摧了。
答案：B二、非选择题4、默写古诗文名句，并在括号内的横线上填写相应的作家、篇名。
吴楚东南坼，__________。
（杜甫《登岳阳楼》）答案：乾坤日夜浮5、阅读下面文段，用简洁的语言概括其主要内容。
在新冠疫情爆发后，为了保护极度虚弱的病患，医护人员义无反顾地冲到了最前线。
面对高强度的工作压力，他们甚至连上厕所的时间都没有。
最近，一款新的医用护臀垫片受到了各方的关注。
这款名为“医护臀”的产品，可让医护人员长时间穿着防护服坐在防护座上，减轻了他们因为防护服密闭性而产生的不适感。
同时，“医护臀”还能吸收医护人员身体发出的多余水分，让他们的防护服保持干燥，从而提供更好的防护效果。
此款产品的诞生与推广，无疑为医护人员提供了更好的保护，向他们表达了我们的敬意与感激之情。