最新教师有偿补课专项整治方案
2024开展中小学在职教师有偿补课问题专项整治实施方案
2024开展中小学在职教师有偿补课问题专项整治实施方案一、总体目标咱们要明确，这次专项整治的目标是啥？简单说，就是全面清理中小学在职教师有偿补课现象，营造风清气正的教育环境，让广大学生和家长安心。
二、整治重点1.中小学在职教师利用课余时间、节假日等开展有偿补课活动。
2.中小学在职教师强制或变相强制学生参加有偿补课。
3.中小学在职教师暗示、诱导学生参加有偿补课。
4.中小学在职教师参与校外培训机构开展有偿补课活动。
三、整治措施1.强化宣传教育（1）开展专题教育宣传活动，提高广大教师对有偿补课问题的认识，树立正确的教育观念。
（2）利用校园广播、校报、宣传栏等渠道，宣传国家教育政策，提高家长和社会对有偿补课问题的认识。
2.建立健全监管机制（1）成立专项整治领导小组，明确责任分工，加强对专项整治工作的领导。
（2）建立健全举报制度，鼓励学生、家长和社会各界举报有偿补课行为。
（3）加强对教师的教育管理，对有偿补课行为实行“零容忍”。
3.严肃查处违规行为（1）对查实有偿补课行为的教师，依法依规给予相应处理。
（2）对涉及有偿补课的校外培训机构，依法依规进行处罚。
（3）对涉及有偿补课的家长和学生，进行批评教育。
4.加强教师队伍建设（1）加强师德师风建设，提高教师职业道德素养。
（2）开展教师业务培训，提高教师教育教学水平。
（3）优化教师待遇，提高教师职业吸引力。
四、实施步骤1.调查摸底阶段（1）对中小学在职教师开展全面调查，掌握有偿补课情况。
（2）对涉及有偿补课的教师、家长和学生进行走访，了解具体情况。
2.整治实施阶段（1）根据调查摸底情况，制定具体整治措施。
（2）开展专项整治行动，对有偿补课行为进行查处。
（2）对整治工作中存在的问题和不足，提出改进措施。
五、组织保障1.加强组织领导，确保专项整治工作落到实处。
2.落实工作责任，明确各部门职责，形成合力。
4.强化考核问责，对整治工作不力的单位和个人进行问责。
这次专项整治工作意义重大，关系到广大学生的利益和教育公平。
有偿补课专项治理工作方案(3篇)
有偿补课专项治理工作方案根据《___开展在职教师有偿补课等违反职业道德行为专项治理___》）文件精神，为了进一步规范我校教师教育教学行为，减轻学生过重课业负担，维护正常教育教学秩序，维护教育及教师队伍的良好形象。
学校决定把开展在职教师有偿补课专项治理工作作为学校党的群众路线教育实践活动的重要内容，以“零容忍”的态度向有偿补课“亮剑”，切实解决群众反映强烈的突出问题，全力打造风清气正的教育形象。
学校决定从___年___月___日开始在全校开展在职教师有偿补课等违反职业道德行为专项治理工作，特制定如下工作方案：一、治理对象全校在职教师。
二、治理重点此次专项教育治理活动的重点为。
①在职教师违规___学生进行有偿补课；②在职教师授意所教班级学生参加其本人或他人___的有偿补课活动；③在职教师违规从事有偿托管；④在职教师参加社会举办的各种以升学为目的的培训班、补习班等兼职兼课活动；⑤其他以学生为对象，以营利为目的，以学科教学为内容，在学校正常教育教学时间以外___的校外教学活动。
三、实施步骤（一）宣传发动、学习教育阶段（___月___日至___月___日）（1）学校成立教师有偿补课专项治理工作领导小组，加强对该项工作的___领导；（2）学校调查研究，制定工作方案；（3）学校以召开全校教师大会等形式，广泛宣传动员，___教师通过集中学习和个人自学，认真学习《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《中小学教师职业道德规范》等教育行政法规，切实规范干部教师廉洁从教行为。
（4）充分利用各种宣传栏、黑板报、标语等形式加强治理有偿补课宣传力度，加深氛围布置；（5）任课教师公示。
（二）自查自纠、集中整改阶段（___月___日至___月___日）（1）___本校教师联系自己的思想和工作实际，认真开展自查自纠，查问题、找差距、比不足，并制定落实整改措施。
（2）认真开展自查，逐年段、逐班、逐个教师进行彻底排查，准确掌握每位教师是否参与有偿补课情况，并结合本校实际，制定整改方案，全面清理整改。
学校有偿补课和教师违规收受礼品礼金问题专项整治工作方案
学校有偿补课和教师违规收受礼品礼金问题专项整治工作方案为深入贯彻落实教育部等七部门《印发<开展中小学有偿补课和教师违规收受礼品礼金问题专项整治工作>的通知》(教师[2021]9号)精神，进一步加强师德师风建设，坚决治理有偿补课和教师违规收受礼品礼金问题，确保专项整治工作落到实处，制定本方案。
一、工作目标通过专项整治，彻底治理学校有偿补课和教师违规收受礼品礼金问题，建立健全长效机制，切实提升师德师风建设水平，营造风清气正的教育环境。
二、整治内容1.学校有偿补课行为。
主要包括学校组织或者参与组织学生参加有偿补课，教师在学校上课时间从事有偿补课，学校允许教师在学校场地外从事有偿补课等。
2.教师违规收受礼品礼金行为。
主要包括教师在节日、生日、入学、毕业等场合收受学生及家长礼品礼金，教师以补课名义收取学生及家长费用，教师利用职务之便向学生及家长谋取私利等。
三、工作措施1.开展全面排查。
各地教育行政部门要对所属学校开展拉网式排查，对学校有偿补课和教师违规收受礼品礼金问题进行全面清查，做到不漏一校、不漏一人。
对存在的问题要逐一登记，建立问题清单、责任清单和整改清单。
2.严肃查处问题。
对查实的学校有偿补课和教师违规收受礼品礼金问题，要依据有关法律法规和党纪政纪规定，严肃追究相关人员的责任。
对涉及违法犯罪的，要及时移送司法机关处理。
3.强化宣传教育。
各地教育行政部门要通过多种形式，广泛宣传专项整治工作的重要性和必要性，提高广大师生及家长的知晓率和参与度。
要深入开展师德师风教育，引导教师树立正确的人生观、价值观和职业道德观。
4.建立健全长效机制。
各地教育行政部门要针对专项整治中发现的问题，健全完善制度机制，强化对学校有偿补课和教师违规收受礼品礼金的常态化治理。
要加强对教师的日常管理，强化师德师风建设，切实提升教师的职业道德水平。
四、组织实施1.加强组织领导。
各级教育行政部门要成立专项整治工作领导小组，明确责任分工，精心组织安排，确保专项整治工作落到实处。
在职教师有偿补课专项整治方案
在职教师有偿补课专项整治方案一、背景分析近年来，我国教育事业发展迅速，人民群众对优质教育资源的需求日益增长。
然而，部分在职教师利用职务之便，进行有偿补课，严重违背了教师职业道德，损害了教育公平。
为了净化教育环境，确保教育事业的健康发展，我们决定开展在职教师有偿补课专项整治行动。
二、整治目标1.查处在职教师有偿补课行为，规范教师教育教学行为。
2.提升教师职业道德素质，营造风清气正的教育环境。
3.建立健全监管机制，确保教育公平。
三、整治措施1.加强宣传教育2.明确整治重点（1）在职教师在校外培训机构兼职；（2）在职教师利用节假日、双休日为学生有偿补课；（3）在职教师为亲友子女提供有偿家教服务；（4）在职教师暗示或强迫学生参加有偿补课。
3.建立举报机制设立举报电话、，鼓励学生、家长、教师积极举报在职教师有偿补课行为。
对举报情况进行严格核查，确保举报线索的真实性。
4.严肃查处对查实有在职教师有偿补课行为的，依法依规进行处理，包括警告、记过、降低岗位等级、解聘等。
同时，对涉及到的教师所在学校进行通报批评，追究相关责任。
5.强化考核评价将教师职业道德作为教师考核的重要内容，对有偿补课行为的教师进行严肃处理，对表现优秀的教师给予表彰奖励。
6.完善监管制度建立健全教师职业道德监督制度，加强对教师教育教学行为的监管，确保教育公平。
四、实施步骤1.调查摸底阶段对在职教师有偿补课情况进行全面排查，了解底数，为下一步整治工作打下基础。
2.整治查处阶段根据摸底情况，对有偿补课行为进行严肃查处，对涉及到的教师进行处理。
3.建立长效机制阶段在职教师有偿补课专项整治行动，旨在维护教育公平，提升教师职业道德素质，确保教育事业的健康发展。
我们要以高度的责任感和使命感，坚决查处有偿补课行为，为我国教育事业贡献力量。
在这场专项整治行动中，我们坚信，只要我们齐心协力，措施得力，就一定能够取得显著成效，为我国教育事业的美好明天添砖加瓦。
注意事项一：确保整治行动的公正性和透明度解决办法：在实施过程中，要公开整治标准和流程，让每一位教师和学生家长都能了解整治的具体要求和处罚依据。
2024年中学教师有偿补课专项治理活动实施方案
2024年中学教师有偿补课专项治理活动实施方案一、活动背景和目标随着中小学教育的发展，近年来教师有偿补课现象日益普遍。
教师有偿补课既可能破坏教育公平，也可能给教师、学生和家长带来一系列问题。
为了治理教师有偿补课现象，提高教育公平，特制定本方案。
活动目标：1.减少教师有偿补课的现象，营造一个公平的教育环境。
2.提高教师的教学质量和学生的学习效果。
3.增强学生自主学习的能力，培养他们的兴趣和学习动力。
二、活动内容1.立法和政策支持（1）制定相关法律法规，明确禁止中小学教师有偿补课，并规定相应的法律责任和处罚措施。
（2）加大对教师有偿补课行为的监督力度，建立投诉举报渠道，对违规行为进行严厉处罚。
2.教师培训（1）针对中学教师的教育教学能力进行培训，提高其教学质量和专业素养。
（2）加强教师的课题研究和教学反思意识，鼓励教师通过专业发表论文和分享教学经验。
3.学生辅导和支持（1）加强学生课后辅导的安排，确保学生能够及时消化和巩固所学知识。
（2）加强学生的自主学习指导，培养良好的学习习惯和自主学习能力。
4.家长的参与和引导（1）加强家长培训，提高其对学生学习的关注和支持程度。
（2）通过家访和家长会等渠道，与家长沟通交流，引导他们正确对待教师有偿补课问题。
三、活动实施计划1.立法和政策支持（1）年初，在全国范围内立即制定相关法律法规来明确禁止中小学教师有偿补课，并建立健全投诉举报机制。
（2）年中，开展对教师有偿补课行为进行专项整治，对违规教师给予严厉处罚。
2.教师培训（1）年初，组织专家和学者开展中学教师培训活动，重点培训教师的教学方法和教育心理学知识。
（2）年中，组织教师参观优秀学校和教学实践基地，提高他们的教学水平。
3.学生辅导和支持（1）年初，制定学生课后辅导安排，确保学生能够及时消化和巩固所学知识。
（2）年中，开展学生自主学习指导活动，邀请专家和优秀学生进行分享和指导学生的学习方法。
4.家长的参与和引导（1）年初，组织家长培训班，提高他们对学生学习的关注和支持程度。
2024年中学禁止教师有偿办班有偿补课实施方案
2024年中学禁止教师有偿办班有偿补课实施方案如下：
2024年，中学教师有偿办班有偿补课将被严格监管，以确保教育资源的公平分配。
为有效落实政策，以下将对实施禁止有偿办班有偿补课的方案进行详细规定。
首先，教师应严格遵守相关规定，不得以任何形式在校内或校外承接有偿补习或办班服务。
对违反规定的教师，将给予相应的处理处罚，包括但不限于撤销教师资格、行政处罚等。
教育部门将建立严格的监督评估制度，对学校和教师进行定期检查，确保实施禁止有偿办班有偿补课的政策要求得到有效执行。
同时，对有违反行为的学校和教师将严肃追究责任，保障政策的顺利推进。
拓宽职业发展渠道，提升教师的待遇水平，鼓励教师在学校内专心教学，提高教学质量，推动学生全面发展。
同时，加强学生自主学习能力的培养，减少对有偿补课的需求，从而消除有偿补课的市场需求。
教育部门将加强对学生学业负担的监督管理，推行素质教育，减轻学生学习压力，为学生提供更多的发展空间和机会，从根本上减少有偿补课的需求。
教育部门将加强对学校管理的监督，加强对教师队伍的培训和管理，提高教师的专业水平和职业道德，从而保障教育质量，提升教育公平。
2024年，中学禁止教师有偿办班有偿补课实施方案的介绍到这里，以上为2024年中学禁止教师有偿办班有偿补课实施方案的全面内
容。
希望相关政策能够有效执行，提高教育公平，保障学生权益，助力我国教育事业的健康发展。
中小学教师有偿补课和违规收受礼金问题专项治理方案
中小学教师有偿补课和违规收受礼金问题专项治理方案为贯彻落实教育部《关于进一步加强中小学师德建设的意见》和《中小学教师违反职业道德行为处理办法》精神，深入推进师德师风建设，加大对有偿补课和违规收受礼金等违反职业道德行为的查处力度，结合我校实际，制定本治理方案。
一、治理目标坚决纠正我校教师有偿补课和违规收受礼金等违反职业道德行为，进一步加强师德师风建设，树立教师队伍的良好形象，提高教育教学质量，促进学校教育事业的健康发展。
二、治理范围和内容（一）治理范围我校在编在职教师。
（二）治理内容1. 有偿补课行为。
包括利用休息时间、节假日和寒暑假等为学生进行有偿补课，或以辅导、咨询、讲座等名义变相从事有偿补课活动。
2. 违规收受礼金行为。
包括接受学生和家长赠送的礼品、礼金、有价证券等，以及参加由学生和家长付费的宴请、旅游、娱乐休闲等活动。
三、治理措施（一）加强宣传教育通过教职工大会、师德师风培训、专题民主生活会等形式，深入学习教育部有关师德师风建设的文件精神和学校治理方案，提高教师对有偿补课和违规收受礼金行为的认识，增强自律意识。
（二）完善管理制度1. 完善教师管理制度。
建立健全教师教育教学行为规范，明确教师教育教学职责，加强教师教育教学行为的监督和管理。
2. 完善师德师风考核评价制度。
将师德师风纳入教师年度考核、职称评审、评优评先等重要范畴，实行一票否决。
（三）加大查处力度1. 设立举报渠道。
公开举报电话、邮箱，鼓励广大师生、家长和社会各界积极举报违反职业道德行为。
2. 严肃查处违规行为。
对举报的违规行为，一经查实，坚决予以严肃处理，视情节轻重给予通报批评、取消荣誉称号、降级降职、调离教学岗位、解除劳动合同等处理，并报上级教育行政部门备案。
3. 建立长效机制。
对治理过程中发现的问题，及时总结经验教训，不断完善治理措施，建立健全长效机制。
四、组织实施（一）加强组织领导。
成立专项治理工作领导小组，校长担任组长，分管副校长、纪委负责人担任副组长，相关部门负责人为成员。
2024年学校针对在职教师有偿补课专项治理实施方案
2024年学校针对在职教师有偿补课专项治理实施方案为了积极响应上级教育部门的工作部署，坚决贯彻落实国家有关师德师风建设的政策法规，满足社会各界和广大家长对学生教育公平的关注与期待，我校决定在寒暑假期间集中力量，针对在职教师有偿补课等违反职业道德的行为进行全面系统的专项治理行动，具体内容和举措如下：一、强化教育引导，构建浓郁舆论氛围1.深化师德教育培训。
寒暑假来临之前，学校将结合师德考核体系，组织全体教职工深入学习教育部发布的《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《**省违规从事普通中小学办学行为责任追究办法》及《**市教育局办公室关于严格禁止中小学在职教师从事有偿补课的若干规定》等相关文件，确保每一位教师明晰红线、坚守底线。
为此，学校将举办一场专题学习研讨会，鼓励各校区、年级和处室展开深度研讨，提升全员的思想认识水平。
2.扩大宣传力度。
按照教育局统一部署，我校将在校门口大型电子显示屏以及各年级电子屏滚动播放“严禁在职教师从事有偿补课”的宣传口号，确保校园内外皆能看见警示。
同时，充分利用官方网站平台，在首页醒目位置设置举报专区，加大对此项治理工作的宣传力度，确保教师、家长和学生普遍知晓。
3.开展庄严宣誓活动。
寒暑假开始前，我校将举行全校干部教师“拒绝有偿补课、恪守职业道德”主题宣誓仪式,通过庄重的仪式感，树立起“遵纪守法、规范从教光荣，违背师德、有偿补课可耻”的鲜明导向。
二、综合施策，确保治理效果显著1.建立便捷畅通的举报渠道。
寒暑假前夕，学校将通过多种途径公布举报投诉电话及电子邮箱，包括但不限于官网公告、家长会通报、发放给家长的一封公开信等方式，保证家长和学生能够方便快捷地进行监督举报。
举报电话：；举报邮箱：O2.设立实体举报信箱并实行专人管理。
在校园入口等显眼位置设置“有偿补课举报信箱”，并安排专人负责暑期期间定期开箱收取信件。
对于收到的电话、邮件和信函举报,工作人员将一一登记在册，建立问题台账，及时向学校领导反馈，并由学校成立专门调查小组，对反映问题迅速调查核实，采取挂账销号的方式逐一解决。
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上古城小学2016-2017学年第二学期
关于开展禁止教师有偿补课专项治理工作方案我校根据上赛什镇教育辅导站和县教育局有关禁止教师有偿补课专项治理文件精神，为了进一步规范我校教师教育教学行为，减轻学生过重课业负担，维护正常教育教学秩序，维护教育及教师队伍的良好形象。
我校决定把开展在职教师有偿补课专项治理工作作为“守纪律讲规矩”活动的重要内容，以“零容忍”的态度向有偿补课“亮剑”，切实解决群众反映强烈的突出问题，全力打造风清气正的教育形象。
学校决定从2017年2月27日开始在全校开展教师有偿补课专项治理工作，特制定如下工作方案：
一、治理对象
全校在职教师。
二、治理重点
此次专项教育治理活动的重点为：①在职教师违规组织学生进行有偿补课；②在职教师授意所教班级学生参加其本人或他人组织的有偿补课活动；③在职教师违规从事有偿托管；④在职教师参加社会举办的各种以升学为目的的培训班、补习班等兼职兼课活动；
⑤其他以学生为对象，以营利为目的，以学科教学为内容，在学校正常教育教学时间以外组织的校外教学活动。
三、实施步骤
（一）宣传发动、学习教育阶段（2月27日至3月末）
（1）学校成立以校长为组长的教师有偿补课专项治理工作领导小组，加强对该项工作的组织领导。
组长：贺才年
组员：王登梁邵金鹏李跟兄
（2）学校以召开全校教师大会等形式，广泛宣传动员，组织教师通过集中学习和个人自学，认真学习《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《关于建立中小学师德零投诉前置制度的通知》、《中
小学教师职业道德规范》等教育行政法规。
（3）学校组织全体教师签订《教师拒绝有偿补课承诺书》。
（4）充分利用各种宣传栏、黑板报、标语等形式加强治理有偿补课宣传力度，加深氛围布置。
（二）自查自纠、集中整改阶段（4月1日至5月末）
（1）组织本校教师联系自己的思想和工作实际，认真开展自查自纠，查问题、找差距、比不足，有关文件精神，并制定落实整改措施。
（2）认真开展自查，逐年段、逐班、逐个教师进行彻底排查，准确掌握每位教师是否参与有偿补课情况，并结合本校实际，制定整改方案，全面清理整改。
（3）针对自查自纠中发现的有偿补课问题，采取切实措施，督促教师立即停止有偿补课行为，切实做到整改不彻底的教师不上讲台。
（三）检查处理、总结提高阶段（6月1日至7月10日）
（1）对违规违纪行为严肃处理。
（2）研究制定完善规范教师教育教学行为的管理制度，建立长效机制。
（3）总结前三阶段工作经验及教训，建立长效机制。
做到常抓不懈、保持实效，维护教育系统的良好形象。
总之，学校要结合专项治理工作，进一步完善师德师风建设制度，重点整治与长期监管相结合，以社会、家长、学生的满意程度作为衡量师德师风教育和规范教师行为的标准，要强化教育，强化监督，惩防并举，综合治理，确保专项工作取得明显的效果。
上古城小学
2017年2月27日【摘要】
信息技术逐渐改变了我们的生活方式，也改变了我们的教学方式。
由于多媒体教学具有直观性、交互性、动态性等多种优势，正逐渐被越来越多的教师运用到实际教学中。
本文从实际出发，根据学生认知特点与信息技术优势，从多方面讨论信息技术如何运用到小学古诗词教学中。
【关键词】
信息技术古诗词教学运用
古诗词是中国文化长河中一颗璀璨的明珠，将古诗词引入小学教学中有利于学生陶冶情操，提高学生语文综合素养。
由于古诗词与当代白话文有很大的差别，表达意义较为抽象，表达方式较为含蓄。
小学生认知能力与自身知识水平所限，往往在学习古诗词时遇到阻碍。
同时教师在讲解时缺乏趣味性，直接影响了学生对古诗词学习的兴趣。
在信息技术飞速发展的今天，运用网络资源进行多媒体教学的方式早已走近每个学生。
教师在课堂上利用信息技术，通过多媒体优势，能很好地弥补传统古诗词教学方式带来的不足，促进课堂质量提高，帮助学生更好地学习古诗词。
一、利用多媒体技术激发学生学习兴趣
由于古诗词字词凝练、句子跳跃较大，学生认知水平有限，往往难以理解古诗词所表达的意境与内涵。
同时传统教学以教师逐字逐词分析为主，单向地向学生灌输知识，学生对古诗词学习难以产生兴趣。
恰好信息技术能很好地帮助教师缓解这一难题，教师巧妙利用多媒体资源，刺激学生感官，激发学习兴趣。
例如，唐代诗人张志和所写的《渔歌子》一词，描绘了江南水乡的春景，表达渔夫悠闲自得的生活情趣。
但由于距学生现实生活较为遥远，学生难以产生共鸣。
而多媒体技术的优势正好体现出来，由于多媒体教学具有直观性、形象性与互动性，能较为完好的呈现作者想要表达的画面意境。
因此教师可以在讲解《渔歌子》时播放相关图片、视频，配上合适的背景音乐，让学生仿佛置身其中，体会
作者想要表达的思想情感。
利用信息技术能很好地展现古诗词的魅力，借助外部条件营造良好的试听氛围，刺激学生感官，激发学生学习兴趣，调动学生课堂积极性，由被动学习转为主动学习。
二、利用网络资源拉近学生与诗人距离
每首诗词都有独特的创作背景与表达思想，有着当时鲜明的文化特色。
因此教师在古诗词教学中要利用网络资源，让学生详细了解当时的文化创作背景，拉近古诗词与学生的距离，引导学生走进作者的内心情感世界。
如在讲解《闻官军收河南河北》时，学生由于历史知识匮乏，往往不明白为何要收复河南河北，更不明白作者又为何“涕泪满衣裳”。
教师应当借助网络资源课件，辅以短视频等方式向学生介绍安史之乱以及杜甫所生活的时代背景、。