任现职以来业绩综述
任现职以来 主要业绩成果
任现职以来主要业绩成果近年来，我在现职的工作中取得了一系列令人骄傲的业绩成果。
以下将详细介绍我在各个方面的突出表现。
1. 业务拓展方面在任现职期间，我积极拓展业务，成功签约了多个重要客户。
通过与客户的深入沟通和理解，我能够准确把握他们的需求，并提供切实可行的解决方案。
通过与团队密切合作，我成功将公司的产品销售额提升了30%。
2. 项目管理方面作为项目经理，我负责领导一个复杂的项目，确保项目按时交付并达到高质量标准。
我能够合理分配资源，制定详细的项目计划，并持续跟踪项目进展。
在我的管理下，该项目顺利完成，获得了客户的高度赞扬。
3. 团队管理方面作为团队的领导者，我注重培养团队成员的能力和士气。
我鼓励成员间的合作与互相支持，并定期组织团队建设活动。
通过我的努力，团队的凝聚力和工作效率得到了显著提升。
4. 业绩提升方面我通过积极参与市场调研和竞争对手分析，制定了一系列有效的市场推广策略。
在我的指导下，公司的市场份额增长了15%，销售额达到了历史新高。
5. 客户满意度方面我非常注重客户的反馈和需求，积极与客户保持沟通。
通过及时解决客户的问题和不断改进产品和服务，我成功提高了客户满意度。
根据最近的调查结果显示，我们的客户满意度得分提高了10个百分点。
6. 创新与改进方面我一直致力于推动公司的创新和改进。
通过分析市场趋势和行业动态，我提出了一些建议，以改进我们的产品和流程。
其中一个建议被采纳，并在市场上获得了很大的成功。
总结起来，我在任现职期间取得了显著的业绩成果。
通过我的努力和团队的支持，我成功拓展了业务，并在项目管理、团队管理、市场推广、客户满意度和创新方面取得了突出的成绩。
我相信，在未来的工作中，我将继续努力，为公司的发展做出更大的贡献。
五、任现职以来业绩综述
五、任现职以来业绩综述一、教学方面：1.教学：本人担任讲师工作28年，一直在教学一线讲授公共基础课程，先后在烟台大学讲授4门本科理论课，一门研究生学位课。
主要包括：本科公共基础必修课“化工原理”，专业必修课“化工热力学”，专业限选课“化工分离技术”；专业选修课“化工过程分析与合成”，研究生学位课“高等化工分离”，另指导本科“化工原理实验”，“化学工程专业实验”。
“化工课程设计”，各类实习、毕业论文等。
2.参编教材：与青岛科技大学、山东师范大学等院校合编本科教材“分离工程”，2009年2月由化学工业出版社出版，本人编写七章中的两章，该书2011年3月获“2010年中国石油和化学出版物（教材奖）一等奖”，2012年获青岛科技大学校级优秀教村一等奖。
3.2011年11月参加山东省教育厅教学项目“山东省高等学校省级精品课程”,6万元，4/8.二、科研方面：1.项目：主持横向课题两项，累计到款经费115万；参加纵向课题两项，累计金额70万，横向课题四项，累计到款金额75万。
（1）主持洛阳炼化宏达实业有限责任公司“12万吨/年碳四分离技术”，65万元，课题号HY13H030，１/6;（2）主持泰州东联化工有限公司“8万吨/年甲乙酮装置碳四分离工艺技术” 50万，课题号HY12H024，１/6;（3）参加国家级项目，科技部“二甲醚氧氯化法制取氯乙烯新工艺开发”45万，课题号HY08H31,3/5;（4）参加省级项目，山东省科技厅“干熄焦联产甲醇合成气技术开发”25万，课题号HY12K24, 3/9。
另有作为第二位和主要参加人员的横向课题“棕榈油合成氯化石蜡”等企业项目共计四项，累计到费金额75万无。
2.论文：任取期间共发表论文17篇，其中第一位6篇（核心期刊2篇），第二位7篇（核心期刊1篇），第三位4篇（核心期刊4篇）。
3.获奖:（1）“有关皮革组织学系列研究“2005年获山东省教育厅山东高等学校优秀科研成果奖，自然科学类叁等奖（第三位）（2）“葡萄酒泥中甘露糖蛋白提取及应用研究“2009年获烟台市科学技术进步奖三等奖（第四位）4.专利：（1）专利号ZL 201410362383，4/6；（2）专利号ZL201110343178，4/6；（3）专利号：ZL201110343103.4，4/6；（4）专利号ZL03145171.3，4/4；（5）专利号201610141729X，3/6。
任现职以来业绩综述
五、任现职以来业绩综述一、教育和教学：1. 专著：参编两本普通高等教育本科国家级规划教材“国家十二五规划教材”《分析化学（下册）》（第四版），科学出版社， 2015。
“国家十二五规划教材”《分析化学习题集》（第三版），科学出版社， 2014。
2. 教学工作：独自承担为本科生讲授《分析化学（上册）》理论课程，承担《药物分析实验》实验课程。
3. 教学改革工作：参加校级分析化学教学改革及分析化学在线课程建设；指导学生实验竞赛，获得《第一届医药院校药学/中药学大学生创新创业暨实验教学改革大赛》二等奖，《山东省第三届大学生医药生物技术实验技能大赛》二等奖及优秀指导教师奖。
4. 学生工作：担任药学041－2班、101－3班、141-1班导师工作，在2013年被评为“优秀导师”， 2014年被评为“药学院2014届毕业生最喜欢的老师”。
二、科研工作：1. 发明专利：已获得授权发明专利一项（1/4），已获得公开发明专利两项（1/3）。
2. 课题：主持课题有一项校企横向合作项目“不同剂型阿卡波糖溶出度比较研究”（累计经费11万元）。
参与课题情况：以第三位参与了我院刘荣霞老师申请的国家自然科学基金青年基金(YX16N23，经费20.4万元)，第六位参与了我院王文艳老师申请的国家自然科学基金青年基金项目 (YX11N20，经费22万元)，第四位参与了我院王文艳老师申请的山东省优秀中青年科学家科研奖励基金（YX11K13，5万元）。
3. 论文：在国际级期刊上发表了SCI研究论文2篇，核心期刊论文2篇。
六、各部门意见学校教务部门审核意见：负责人（签章）：(公章)年月日学校科研部门审核意见：负责人（签章）：(公章)年月日学校人事部门审核意见：负责人（签章）：(公章)年月日评价委员会意见：(公章)主任（签章）：年月日学校意见：(公章)年月日单位(章)：现职称：讲师申报职称：副教授方式：正常推荐单位意见申报人承诺是否连续第三次及以上申报相同教师职务（否）专业课教师(是) 本单位已审核申报人基本条件和材料，符合《烟台大学职称评审条件》规定的申报条件，经评议，其推荐位次为4/5 。
个人业绩综述3篇
个人业绩综述3篇个人业绩综述1篇一、个人情况介绍我叫xx是工程管理中心技术部，到今年8月23日在公司已经3年，也是老员工了。
二、个人业绩与成果现在主要岗位职责是负责凯德世家小区弱电智能化这块，同时审购物中心弱电图纸。
以及平时对工程管理中心计算机及网络的维护。
就在去年5月份我被调入十八校后项目部，负责十八校弱电工程这块，在这里感谢领导及公司对我的信认，也给我提供了一个自我展现的平台，经过前期对五家弱电队伍先后5对的方案对比跟各方面的考查，最后选了一家弱电队伍来进行施工，我记得那时候正是酷暑炎热，每天在工地进行检查质量、进度，每天例会解决问题，有什么不对的及时调整，经过50多天的努力，终于圆满的完成了任务，顺利的移交了十八校，经过一番努力看到这些，我知道我的工作我的努力没有白费，公司即然给了我这个机会，我就会努力做的更好。
现在主要做凯德世家小区的弱电系统的工作，包括前期的各个厂家考虑，产品的选定，招投标文件的拟定，反反复复与系统集成商就各系统技术方案进行沟通，并做了有5次对比，中间也学到了很多知识，还有凯德世家正式用电跟购物中心临时用电手续，跟供电局各方面的协调；每个系统集成商都做了详细的对比，技术方案的选定，反反复复做了有5次对比，在这个信息技术行业，自己必需不断的学习，才能做得更好总之，通过努力以及领导的支持，我完成了自己份内的工作。
但是我所作的工作离我的要求还相差甚远，未来仍需努力，今后我会不断总结经验，改进不足，并不断的学习专业知识，加强自我修养，提高各方面的水平，在未来的道路上努力拼搏，勇敢开拓，再铸辉煌。
个人业绩综述2篇XX，男，预备党员，一名物流学院普通的专职教师。
我于20xx年6月毕业于北京科技职业学院7月参加工作至今，我的工作表现一向坚持稳定，在现代物流学院负责实验室管理和实验室的日常教学工作，我在物流公司的工作经历，给了我很好的锻炼机会，丰富了我的阅历，开阔了我的眼界，并促使我不断努力学习，掌握最新的物流知识，为我在物流实验室的工作供给了良好的基矗在各级领导的支持和全院职工的配合下，将我物流学院实验室的工作短短的八个月推上一个新台阶，得到了各级领导的肯定。
任现职以来业绩综述
五、任现职以来业绩综述一、教学、科研工作：在本科生教学和学生培养工作中取得了突出成绩，科研均衡发展。
（一）教学工作：教学效果好，本科生培养成绩显著。
1. 所教课程“细胞生物学”获评山东省系列精品课程（2012年8月获批）获批省级精品课。
烟台大学精品课程（2012.5；2010.3）；2. 教授多门必修课程（2门理论及4门独立设课的实验课），近6年工作量3440学时；年均500多学时。
教学效果评价近5年2次位列我院Top10(优秀)，3次良好。
3. 获我校第一届“烟台大学教学质量奖”；近5年来指导本科毕业论文3次获得学校优秀毕业论文。
4. 指导本科生竞赛累计有40余人次获奖；担任导师的2011届生科班本科生邵洋洋2018发表《Nature》一作文章。
①国家级比赛获特等奖1项；一等奖4项；二等奖9项（“华文杯”全国师范院校师范生教学技能（生物）大赛、全国大学生生命科学竞赛）；②省级比赛获特等奖4项；一等奖6项，二等奖20项(山东省大学生科技节系列赛事：山东省大学生生物学教学技能大赛、实验技能大赛、生物化学实验)。
直接受益学生100余人。
本人也连续获优秀指导教师奖。
5. 指导本科生团队获批2017国家级大学生创业创新项目并顺利结题，项目号201711066040。
（二）独立或合作承担多项省部级和国家级科研课题并发表多篇高水平学术论文1. 主持纵向课题山东省自然科学基金1项 (HY07SJ5)，经费6万元；2. 参与国家自然基金项目（HY08N6）列第二位（2/6）；参与国家自然基金项目（SM13N1）列第二位（2/9）；3. 以主要人员参与其它省级科研课题5项：省自然基金面上项目(HY06SJ5) 2/6；科技攻关(HY10K21) 3/9、(SM11SJ8) 4/9等。
4. 优良苹果新品种“烟大1号”富士选育研究通过了烟台市科技局组织的鉴定5. 以第一或通讯作者发表研究论文8篇，其中SCI收录3篇，5篇核心；合作发表SCI论文3篇，中文核心期刊多篇。
教师个人任现职以来业绩成果自述
【开学第一课】教师工作业绩自述教师个人任现职以来业绩成果自述第一篇工作业绩自述任现职以来主要业绩成果教师个人任现职以来业绩成果自述第二篇六、任现职以来其他工作业绩综述·4·一、基本情况二、年资情况【教师个人任现职以来业绩成果自述】·1·【教师个人任现职以来业绩成果自述】三、教学工作情况四、科研工作情况（提交材料应代表本人最高学术水平，均不超过三件）五、任现职以来获综合奖励情况（不超过三项）·3·32016任现职以来专业技术工作总结教师个人任现职以来业绩成果自述第三篇任现职以来专业技术工作总结（一）本人于20**年毕业于南京师范大学，04年8月分配到无锡市塔影中心小学，工作至今。
20**年参加中小学骨干教师省级培训，成绩合格。
20**年8月经无锡市人事局审核，评定为小学一级教师。
20**年9月通过了信息化素质培训考核，成绩合格。
20**年参加中国共产党无锡市崇安区教育委员会党校培训，被评为优秀学员。
20**年参加全国中小学教师教育技术水平考试，成绩合格。
20**年参加了无锡市骨干教师培训。
本人自从教开始，始终工作在教育教学一线，一直担任小学语文教学工作同时兼任班主任。
一、树立师德，教书育人本人思想纯正，遵纪守法。
始终坚持党的路线和方针政策，积极参加政治学习。
每季度坚持进行思想汇报，积极向党组织靠拢。
并且已经递交了入党申请书，并接受了党组织的考察。
平时关心时事，热爱祖国，时刻关注国内外新闻，有很强的民族自尊心，无论是汶川地震还是西南旱灾，都积极参加公益活动，为祖国贡献自己的一份薄力。
热爱学校，服从安排。
作为教师，我热爱教育事业，对本职工作有强烈的事业心和责任感，。
我所工作的学校虽然只是一所新村学校，相较为薄弱。
但我追求卓越，有坚定的教育理想，虽然这一理想的实现充满坎坷，但我愿为此奋斗一生，奉献一生。
进入学校第一年，即担任三年级语文和英语两门主课的教学。
主要业绩综述和工作设想怎么写
主要业绩综述和工作设想怎么写全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：随着时代的变迁，每一个职场人士都在不断追求自己的成长和发展，不断为公司创造更大的价值。
在工作中，我们更需要总结和归纳自己的主要业绩，并对未来的工作设想进行规划。
本文将围绕主要业绩综述和工作设想展开讨论。
一、主要业绩综述在过去的工作中，我积累了丰富的经验和取得了一定的成绩，以下是我个人的主要业绩综述：1. 在业务拓展方面，我参与了公司一项重要的市场调研和策划活动，成功开拓了新的客户群体，为公司带来了可观的业绩增长。
2. 在团队管理方面，我担任过项目组组长的职务，有效地协调团队成员的工作，提高了工作效率，项目也在预期时间内顺利完成。
3. 在技术创新方面，我跟我团队一起提出了一些创新性的解决方案，并成功地应用到了工作实践中，为公司节约了成本，提高了工作效率。
4. 在客户服务方面，我与客户保持着良好的沟通和合作，解决了一些复杂的问题，提高了客户满意度和忠诚度。
以上是我在工作中取得的主要业绩，这些成绩的取得离不开团队的协作和支持，也是公司发展和经济效益的体现。
在未来的工作中，我会继续努力，为公司创造更大的业绩。
二、工作设想在未来的工作中，我有以下几点设想：1. 拓展业务：继续积极参与公司的业务拓展和市场调研，寻找新的商机和合作机会，为公司开拓更多的业务渠道。
2. 提高管理水平：继续提高自己的管理水平，学习更多的管理知识和技巧，提高团队的凝聚力和执行力。
3. 技术创新：加强技术学习和创新意识，主动研究行业最新技术动态，通过技术创新提高工作效率和产品质量。
4. 客户服务：加强与客户的沟通和合作，注重客户需求的反馈，不断改进工作流程和服务质量，提高客户满意度和忠诚度。
5. 团队建设：注重团队建设和伙伴关系的培养，拉近团队成员之间的距离，增强团队的凝聚力和向心力。
通过对主要业绩的综述和未来工作的设想，我们不仅能够总结经验，也能够为未来的工作做好充分的准备。
任现职以来的业绩
任现职以来的业绩概述
任现职以来，我始终坚守教育初心，全身心投入教育教学工作，取得了以下几点业绩：
首先，在教学方面，我不断探索创新教育教学方法，注重培养学生的综合素质和实践能力。
通过引入现代化教学手段，如多媒体教学、网络教学资源等，提高了学生的学习兴趣和自主学习能力。
同时，我积极参与各类教学竞赛和观摩活动，不断总结提炼自己的教学经验，提高自己的教学水平。
其次，在科研方面，我注重理论与实践相结合，针对教育教学中的实际问题开展研究。
通过深入研究教材、教法和学法，我提出了许多具有创新性和实用性的教育理念和教学方法，为推动学校教育教学改革做出了积极贡献。
最后，在团队合作方面，我积极参与学校各类教研活动和课题研究，与同事们共同探讨教育教学问题。
通过与团队成员的紧密合作，我们共同完成了多个重要课题的研究工作，取得了丰硕的成果。
总之，任现职以来，我始终以高度的责任心和使命感对待教育教学工作，通过不断努力和实践，取得了一定的成绩。
未来，我将继续努力
提升自己的教育教学水平，为培养更多优秀人才贡献自己的力量。
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五、任现职以来业绩综述
1.思想方面：拥护党的领导，热爱祖国，热爱党的教育事业。
作为一名人民教师，严格要求自己，工作
上认真负责；生活上不计较个人得失，团结同事。
2.教学工作：
教学工作量：任职以来，3.5年内共承担教学工作量400课时，课堂学时平均每学年114.3课时，学年平
均本科教学工作量235.6，达到学校的基本课堂学时和基本教学工作量的要求。
教学效果：任职以来教学效果均达到合格以上，且累积2学年为良好，达到学校的教学效果综合评价要求。
3.科研业绩:
课题：
1)主持国家自然科学青年基金项目(41602284)1项(详见"四、代表性学术成果及科研情况");
2)主持并完成企事业单位委托横向课题1项(流固耦合地面沉降计算模型有限层程序研发和计算分
析TM15H54，总经费10万)。
论文：
1)第一作者3篇,其中1篇SCI二区收录, 1篇EI Compendex收录,1篇中文核心(详见"四、代表性
学术成果及科研情况");
2)通讯作者论文1篇，《Finite Layer Formulations for Land Subsidence due to Groundwater
Withdrawal》2017年11月发表于《International Journal of Geomechanics》(SCI三区)。
4. 导师工作：目前指导研究生1名，曾担任土131-2班级导师。
5. 其他业绩：2014年至今兼任学院督评小组秘书。
六、各部门意见
学校教务部门审核意见：负责人（签章）：
(公章)
年月日学校科研部门审核意见：
负责人（签章）：
(公章)
年月日
学校人事部门审核意见：
负责人（签章）：
(公章)
年月日
评价委员会意见：
(公章)
主任（签章）：
年月日学校意见：
(公章)
年月日
单位(章)：土木工程学院现职称：讲师申报职称：副教授方式：正常推荐单位意见申报人承诺是否连续第
三次及以上
申报相同教
师职务
（否）
专业课教
师(是) 本单位已审核申报人基本条件和材料，符
合《烟台大学职称评审条件》规定的申报
条件，经评议，其推荐位次为1 /3。
负责人签名：
本人所提供的个人信息和证明材料真
实准确，对因提供有关信息、证件不实
或违反有关规定造成的后果负责。
申报人签名：
公共基础
课教师
( 否 )
人事代理人
员（否）
辅导员
(否) 一、基本情况
姓名徐进曾用名无性别男
出生
年月
1982.10
现任专业
技术职务
讲师
首次聘
任时间
2013.07
首聘同职
级时间
近五年年度
考核结果
2013-合格，2014-合格，2015-合格，
2016-优秀
现从事
专业
土木工程
学
习
经
历
起止时间学历学位所学专业学位授予学校2001.09–2005.06 本科学士工程力学长沙理工大学
2007.09–2010.06 硕士研究生硕士地质工程南京工业大学
2010.09–2013.07 博士研究生博士岩土工程南京水利科学研究院
进
修
情
况
起止时间进修单位进修内容及成绩
工
作
简
历
起止时间工作单位专业技术职务行政职务
2013.07-至今烟台大学讲师
二、任现职以来业绩达标条件（即符合《烟台大学职称评审条件》情况，限报高级职务者填写）
条件条款支撑材料内容
1-文章
类
（2）发表的学术论文1篇被SCI二区
收录。
第1作者论文《A finite layer formulation for
groundwater flow to horizontal wells》发表于
《Groundwater》，被SCI二区收录。
2-课题
类
（1）参与一项烟台大学主持的国家级
教学、科研课题（前五位）。
主持1项国家级科研课题(国家自然科学青年基金“地
面沉降流固耦合模型的高效计算与反演方法研究
(TM16N14)”)。
2017 年度烟台大学申报教师系列专业技术职务评价表
1、任现职以来完成课堂教学工作情况（课程类型：公共基础、专业；必修、选修）；
学期讲授课程名称以
及其他教学任务
课程类型
学生
人数
授课对象
课堂
学时数
工作量备注
2013-2014-2 水资源利用与保护专业必修89 本科48 74.91 工程地质专业必修84 本科24 36.81
2014-2015-1 水文学与水文地质
学
专业必修91 本科32 52.15
2014-2015-2 水资源利用与保护专业必修91 本科48 75.43 工程地质专业必修85 本科24 36.94
2015-2016-1 水文学与水文地质
学
专业必修96 本科32 53.04
2015-2016-2 工程地质专业必修63 本科24 34.08 水资源利用与保护专业必修95 本科48 76.46
2016-2017-1 水文学与水文地质
学
专业必修96 本科32 53.04 岩土工程勘察专业选修41 本科16 21.60
2016-2017-2 工程地质专业必修91 本科24 37.71 水资源利用与保护专业必修91 本科48 75.43
总计
专业课400 627.6
公共基础课
2、教学效果评价结果
2013-2014 学年(因学院未提交院系评价成绩,缺综合评价结果); 2014-2015学年良好;
2015-2016学年合格; 2016-2017学年良好1、任现职以来的论文、著作、作品(备注栏填写:①被收录或转载、摘录的影响因子或他引次数,提交相关证明;②核心期刊; ③在职进修期间的成果,填写“在职攻读学位（博士后）”;④填写的成果均需进行学术检索,需准备电子稿。
)
刊发
时间
论文、著作名称
位
次
报刊或出版
社
该论文、著作符合何款条件
（每个文章、著作限填一项条件，
申报高级职务者填写。
）
备注
2016.09 论文：A finite layer
formulation for
groundwater flow to
horizontal wells（地下水水
平井流的有限层格式）
1/2 Groundwater （2）发表的学术论文1篇被SCI
二区收录或发表在学校认定的
B类期刊
SCI
二区
收录
2015.12 论文：考虑潜水的三维地下水
流半解析数值方法
1/3 岩土工程学报（1）在核心期刊或SCI、EI源
刊发表学术论文3篇以上，且其
中至少有1篇被SCI、EI收录
EI收
录2015.08 论文：基于递归相似性的非线
性振动损伤敏感识别
1/1 应用力学学报（1）在核心期刊或SCI、EI源
刊发表学术论文3篇以上，且其
中至少有1篇被SCI、EI收录
核心
期刊2、任现职以来承担科研项、获得科技奖励及取得国家发明专利情况（限三项）
起止
时间
成果名称位次等级经费批准部门符合何款条件备注
2017.01-
2019.12
国家自然科学基金：地
面沉降流固耦合模型的
高效计算与反演方法研
究(TM16N14)
1/6
国家
级
21.6
万
国家自然科学
基金委员会
主持1项国家级
科研课题
3、任现职以来承担教学教改项目、获得教学奖励情况（限三项）
起止
时间
名称等级位次批准部门符合何款条件
4、连续第三年申报相同教师职务的人员，新增成果在此栏填写（成果描述项参照上述1、2、3项
的格式要求，填写完整）
三、教学工作情况四、代表性学术成果及科研情况（所填项均须符合《烟台大学职称评审条件》，其他成果可在“二”、“三”栏目中写明。
）。