2018年校本研修总结
2018年校本研修工作总结活到老学到老，我们教师需要不断地学习，以适应社会的飞速发展。
校本研修这种可持续的、开放式的教育研修，为广大教师打开了方便之门，锻炼了广大教师的业务水平，提高了广大教师的素质，促进教师专业成长。
本学年，我从自己的教学实际出发，树立以人为本，以校为本的理念，加强合作，相互切磋，取长补短，不断养成自我学习与自我反思的习惯。
研修结合，不断提高自身素质和业务水平；增强研修意识，以研究的眼光审视、反思、分析和解决自己在教学实践中遇到的实际问题。
从自己的教学中寻找突破口，为了以促使自己今后的工作再上一个新台阶，现总结如下：
一、制定切实可行的校本研修活动计划。
在参加专家引领培训之后，根据自己实际情况，结合教研组教师情况，再结合学校实际和学生实际，按照上级要求，制定切实可行的校本研修活动计划。
包括专家引领、同伴互助、反思凝练、研修成果、其他活动等。
二、参加多种研修模式，全面提升自我素质
1、积极参与专家引领培训活动，认真聆听专家的指导，多看看专家对于课堂教学改革的认识和思考，并对自己感兴趣的话题发表评论，及时与各位老师进行沟通交流，增长自己的见识，开拓自己的视野，使自己能够更及时的了解外面的世界。
2、自主学习活动。
我在网络上学习教育教学理论、自我反思，找出自己在某一方面的不足，然后写出反思，进行改正，以弥补自身
不足，提高自身能力。
3、学习一些典型案例，并与物理教研组老师联合进行案例点评，进行交流研讨。
写出心得体会。
经常在名师工作室学习讨论，寻找适合我校实际的教育教学方案。
三、积极进行同伴互助活动。
1、认真有效进行集体备课，备课扎实。
进行有效课堂教学、作业设计精确、作业批改详细认真。
进行跨年级、跨学科、跨学段进行听课研讨，教研组在“研”字上下功夫，在自觉主动有效上下功夫，进一步加强集体备课的力度，充分调动各老师的能动性。
每次教研活动都有详细的记录。
2、坚持每周听一节。
听课后，与同组的老师共同讨论分析评课，取长补短，发表自己的见解，这使我受益匪浅。
使自己不断走向成熟，给课堂注入更多的活力，取得更大的效益。
3、进行示范观摩课活动。
每月讲一次示范观摩课。
经过精心的准备，上一节示范观摩课。
课后，全体听课老师进行评课，指出优点和缺点，对于指出的缺点，我总是一一记录，在下次的课堂上进行及时修正。
争取每节课都完美无缺。
4、进行同课异构活动。
每学期开展两次同课异构活动。
进行评课，进行评比，选出优秀的教师。
我每次都进行认真的准备，多次被评为同课异构活动的优秀老师。
5、进行结对互助活动。
九年级物理老师和八年级物理老师进行结对互助，互相了解，八年级物理打好基础，九年级物理进行总结复
习提升。
四、积极参与反思凝练活动
1、实践反思，是教师提高教学水平的一种有效方法，反思自己的备课；反思上课时遇到的问题，自己是怎样处理的；反思自己本节课有哪些比较满意的地方或者有哪些不足。
经过不断的反思与积累，自己确实掌握了很多“第一手材料”，悟出了一些道理，丰富、完善了自己的课堂，最大限度的调动了学生学习的积极性与主动性。
而且，注意做好课堂实录，并整理成文字材料及时上交。
2、试卷分析是教学过程中的一个重要环节。
我们都知道，教学过程不仅仅是上课的过程，还包括备课、批改、辅导、检测等环节。
我们教的怎样，学生学得怎样，效果如何，得需要考试来检测。
考试结束后，通过做试卷分析来发现我们日常教学中的经验和不足，制定今后改进教学的措施，以便在今后的进一步提高教育教学质量和成绩。
3、进行小课题研究。
是我们自发进行、自我负责的“常态化”研究行为。
以我在自己的教育、教学实践中遇到的问题为课题，运用教育科研方法，由我们几个物理组的老师合作，在不长的时间内共同研究，取得结果，其研究结果直接被应用于参与研究我们的教育、教学实践工作中去，并取得实效的教育科学研究。
4、进行论文撰写。
苦练教师基本功，努力提高业务素质。
树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学新规律。
每学期写一篇高质量原创的论文。
五、加强师德培养。
教书育人，师德为本，我能够做到遵纪守法，爱岗敬业，为人师表，自尊自律，廉洁从教，团结协作，积极进取，勇于创新，尽量使自己成为学生、家长、社会满意的好教师。
总之，在工作中，我总是兢兢业业，在教育教学中，我总是精益求精，对同事诚恳相待，对学生诲人不倦，不迟到不早退不旷工，为祖国的下一代，为教育事业做出更大的贡献。
2018学校第一学期校本研修工作总结精选范文2篇
2018学校第一学期校本研修工作总结精选范文2篇第一篇一、扎根指导思想，寻求最优达成“学校的活力来自教师的活力，学校的实力来自教师的实力，学校的魅力来自教师的魅力，学校的发展来自教师的发展”。
以青年教师发展班为抓手，促进学校教科研管理工作逐步走向制度化、规范化、系列化，通过多渠道、多途径，突出重点，注重实效，狠抓落实，为促进教师专业发展、为学校的教育质量再上新台阶提供优质、高效的服务。
二、结合我校现状，切实落实计划全校80名专任教师中，35周岁以下的教师有65名，整体看来，以年轻教师居多。
优势与不足并存。
优势方面：教师知识水准起点较高，思想观念较新，思维定势较少，接受新事物的能力强，热情高、干劲足，上进心和创新意识强。
不足方面：由于工作时间不长，缺乏教育的实践锻炼，经验少，业务不成熟，教育教学能力有待于提高。
根据我校现状，我校目前工作中心仍旧放在教师培养方面，故设立以下教学目标：1.深入落实青年教师发展班，根据计划积极开展各项培养活动。
2.大力开展理论培训工作，重点做好“菜单讲座”和“校内讲坛”的安排，为教师成长助力。
3.深入开展论文写作指导工作，并根据不同专题开展1-2次相关培训，为教师教育教学过程中的反思、总结指明方向。
4.规范引领课题研究工作。
邀请专家、同行等进行经验传授、撰写指导，为教师的自我升华提供铺垫。
三、分段深入学习，扎实教师基本功1.加强理论学习，更新教学理念。
教科室带领教师加强理论学习，定期组织各种培训，充分利用“江苏教师教育”等网络资源，并为教师提供理论书籍《班主任基本功》、《心平气和地教一年级》等，通过学习提高教师自身素养。
注重新教师的培训工作，以课堂教学为主阵地，努力提高他们的课堂实践能力。
本学期，还充分利用好区级“菜单”讲座活动，结合学校实际情况进行“点菜”，邀请专家给教师进行“菜单讲座”，为更多的教师专业成长助力。
2.精心规划、实施教研课（以语文学科为例）我校继续以学校规范建制为契机，以区教学工作会议精神为指南，以提升教学质量为目标；深化“带教师、进课堂、育学生”的三项举措，提高教师常态课的教学质量，提高学生的学习力，提高教师投入教育教学研究的热情和能力。
校本研修2018年工作总结范文
研修内容一、角色模仿：英特尔未来教育英特尔未来教育代表了教育改革的方向，为教育现代化指出了一条道路，它给教师和学生带来了全新的感受。
我校是国家级现代信息技术教育实验学校，下学期计算机将进入课堂，为了加强现代信息技术的应用，进一步提高教师搜集资料、整理资料和综合运用资料的能力。
每个学习小组需将校本培训内容及学习感受等制成网页，每个组员至少负责一个版块。
每个小组的英特尔作品，于7月12日下午2：00前发送到五楼微机房教师机共享文件夹，各个子文件夹名称为学习小组名称。
二、经验交流：王宏玉工作室;班主任特色工作1、研讨话题1：建立工作室的意义2、网上摹拟一个工作室并在组内交流三、案例研究：分析并“研拟”一份试卷我校考试改革在内容和形式上都取得了一定成绩。
从本学期开始，区教研室仅在个别年级段的学期末才出一份参考卷，其它试题要求各任课教师自己命题。
因此，试卷反映教师对教材的把握，对新课标的理解，每一位教师都面临着“如何命好题”的问题，我们以这次校本教研活动为契机，认真“研拟”试卷，这也是对教师的教育理念的一次检测和提升。
第一步：语、数学科研讨本学期期末试卷，外语组研讨六年级毕业班试卷。
研讨话题2：试卷考核了什么?如何调整今后的教学?其他学科研讨学科最困惑的问题及如何突破。
第二步：各学科学习课程标准，对照课标研究某一单元的内容，找出本单元知识的重难点，确定测评的标准。
语、数、外学科分学习小组每人独立模拟一份或部分试卷，综合学科拟学生学科素质考核方法。
(研讨话题3)第三步：在教师个人独立完成试卷的基础上，语、数、外学科分组交流试卷，说明试卷意图，最后综合成风格统一的试卷。
每一项考核内容都要注明考核要点及出卷教师姓名。
综合学科验证制定的学生素质考核方法。
四、微格教学：课堂教学展示微格教学将复杂的教学过程分解成许多容易掌握的具体单一的技能，对单一技能提出训练目标，在较短的时间内反复训练，以形成这种教学技能。
本次训练各小组自立研究主题，主要为各学科教学中教师感到困惑的问题。
2018年校本研修总结_6
---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------2018年校本研修总结新的课程改革要求教师从单纯的“教书匠”转变为自觉的“研究者”，主动的“实践者”和严肃的“反思者”，即要求教师学会学习、学会反思和学会创新。
随着基础教育课程改革的逐步推进，农村学校教师的专业化发展与缺乏专业指导的矛盾日益突出，教师专业素质的提高，仅靠专家的指导远远不能适应形势的发展，大规模送教师外出学习也不现实。
因此，学校必须探索出与学校发展，教师成长相适应的校本研修模式尤为重要。
回顾一年来的工作，我校在加强校本研修上取得了显著的成果，现总结如下：一、基本工作达成度概述（一）领导重视，强化校本研修管理领导非常重视校本研修工作，成立了校长任组长的校本研修领导小组，加强对校本研修工作的指导，把校本研修作为加强教师队伍建设的重要手段，通过开展校本研修，大力提高教师专业化水平。
学校加强了对校本研修过程的管理，做到了研修时间、内容、人员、考评“四落实”，做到了辅导教师上课有讲稿，听课教师有笔记，学校有记录和信息反馈记载。
（二）建立激励机制，推动校本教研进程为了调动教师参与教学研究的积极性，促进校本研修深入持久地开展，学校购置了大量的有关新课改的光盘与书籍，以改变教师的教育1 / 15教学观念，开拓教师视野，提高教学水平。
此外，学校还制定了《教师岗位考核奖励办法》《课堂教学达标考核办法》，把考核结果与奖惩、教师评优等挂钩，促进教师不断进取，转变教育观念，改变教学行为，提高自身理论水平，从而推动以校为本研修活动。
（三）采取多种研修模式，全面提升教师素质1、拜师结对模式。
对新老教师的培养学校采取了拜师结对的形式，扩展了师徒带教的内容，赋予这传统的形式以新的校本研修内容，且拜师是相互的，能者为师。
2018年校本研修总结
2018年校本研修总结做好校本研修工作是提升学校教育管理水平，推进学校快速发展，促进教师专业成长，培养高素质教师队伍的有效途径。
通过一年来的校本研修活动，我个人的专业成长更加迅速。
现就一年来的工作情况做以下总结。
1．师德修养为了更好的开展各种教育教学活动，加强师德师风的思想教育很重要。
我认真学习教师职业道德的理论书籍，了解教育方面的各项法律法规，使自身的道德素质有了一定的提高，形成了热爱教育，爱岗敬业，脚踏实际的工作作风，严谨治学、钻研业务、尊重学生，一切为了学生的终身发展，相互协作，维护集体荣誉，为人师表，严于律己，树立教师新形象。
学习期间，我撰写有关学习心得与体会，用个人师德修养的标准进行自我约束、自我完善，使自己的思想信念更加坚定。
2．加强教学基本功训练教师的教育教学过程是与学生的相互配合共同度过的，师生的行为表现与思想观点是互相共享的。
对教师来说，最易影响学生的便是板书和语言。
所以，三笔字、普通话成为教师的门面。
它是一种丰富的课程资源，按照学校的要求，我认真的进行了钢笔字，毛笔字和粉笔字的书写训练，练字帖，尽可能使自己的书写规范，要求学生写好汉字。
在语言表达方面，我练习普通话，纠正自己的一些方言和土话，同时指导学生提高朗诵水平，使学生的语言表达能力不断提高。
3．学科基本功教学常规是教师实施教学的基本环节，也是影响教学效果的主要因素。
我在教学中做到，节节有教案，节节有发展，针对教学中的生成资源，及时调整教学思路与策略，使教学实施及师生的共同发展得到了较好的协调。
坚持进行反思教学，总结教学中的失误，警示自己时刻注意防范失误的再次发生。
4．教学科研能力现代教育的特点是科学高效，只有对新课程的课程理论、课程思想、课程方法有深刻的理解，才能把握新课程教学的精髓，才能以新的理论、新的思想、新的行动去开展扎实有效的教育科研活动，教育效率才可能提升。
一年中，自己认真听新课程研讨课二十多节，并参加评课交流，时时处处留心学习，对照自己的教学实践，反思自己的失误，吸收他们的好的做法和经验，改进自己的教学思路与弊病，使教学方式和组织学生的思路有了明显的改善。
2018—2018学年度第二学期校本研修总结
范文最新推荐2018 —2018学年度第二学期校本研修总结本学期，本人能依据个人研修计划，以校为本，加强合作，相互切磋，取长补短，不断养成自我学习与反思的习惯。
以课堂教学研究为重点，理论与实践相结合，不断提高自身素质；增强研究意识，以研究的眼光审视、反思、分析和解决自己在教学实践中遇到的实际问题，立足校本，不断提高教育教学。
1、师德建设，夯实立教之基能够按时参与校本研修活动，并做好理论学习记录，踊跃发言，提出自己的见解，并认真撰写心得体会，在学习中不断充实自己，提高自己的理论素养。
教书育人，师德为本，加强教师思想道德建设，强化教育引导，注重内化，本人学习了踏踏实实做人、做事、做事业的良好心态，与同事交往中与人为善，心胸宽阔，能够以平和心态对待身边的人和事，要求学生做到自己首先做到。
2.学习新课程相关的理念我能按时参加市、区、校组织的新课程专题培训，在集中培训认真记录，深入反思，加强与同伴的互助交流，不断提高新课程意识和实践能力。
在关注学生发展的同时，更关注自身的发展，成为能适应新形势，具有创新精神，在教育中充分发挥自身潜能的现代型教师。
认真开展有效备课，有效课堂教学、有效作业设计和批改的研究，进行跨年级、跨学科、跨学段进行听课研讨。
在备课中形成多层次的教学设计，突出了实效性、针对性，1 / 7调动了学生的积极性、参与性，课堂效果显著；每节课下来，结合学生的表现，自己的设计，任务的完成，课堂知识的生成等情况，写出教学心得，用以反思自己的教学。
然后, 充分发挥教研组的作用，结合课堂上的细节，和同事们交流，升华为经验理论。
3.教育技术能力的提高我能积极参加市、区、校组织的教育技术能力培训，不断提高自身的信息素养。
积极参与网络研修，并对自己感兴趣的话题发表评论，及时与各位博友沟通交流，增长自己的见识，开拓自己的视野，使自己能够更及时的了解外面的世界。
自己制作的课件可操作性强，实用性强，对于完成教育教学任务，起到了良好的作用。
2018研修工作总结
2018研修工作总结
回首2018年，研修工作取得了丰硕的成果，也遇到了一些挑战。
在过去的一年里，我们不断努力，不断学习，不断创新，为提高自身素质和专业能力而努力奋斗。
以下是2018年研修工作的总结和展望。
首先，2018年是充满挑战的一年。
在这一年里，我们面临了外部环境的变化和内部工作的压力。
但是，我们克服了困难，坚持不懈地进行研修工作，不断提高自己的专业水平和工作技能。
我们在研修工作中积极探索，不断创新，不断改进，取得了一定的成绩。
其次，2018年是充满收获的一年。
我们在研修工作中取得了一些显著的成果，为企业的发展和壮大做出了贡献。
我们不仅提高了自己的专业水平，还在实际工作中取得了一些成绩。
我们的研修工作不仅为企业的发展提供了有力的支持，还为员工的个人发展提供了良好的平台。
最后，展望未来，我们将继续努力，不断学习，不断创新，为提高自身素质和专业能力而努力奋斗。
我们将继续加强研修工作，不断提高自己的专业水平和工作技能，为企业的发展和壮大做出更大的贡献。
我们相信，在不久的将来，我们的研修工作将取得更大的成绩，为企业的发展和壮大做出更大的贡献。
总之，2018年是充满挑战和收获的一年。
在过去的一年里，我们不断努力，不断学习，不断创新，为提高自身素质和专业能力而努力奋斗。
我们相信，在不久的将来，我们的研修工作将取得更大的成绩，为企业的发展和壮大做出更大的贡献。
2018校本研修总结
2018年校本研修工作总结一年来，全县教师能以校本研修为依托，以科研为导向，以教研为保障，以课堂为形式，以评课寻差距，以反思促发展，积极有效的开展了校本研修工作，为进一步深化新课程改革，打造高效课堂，奠定了良好的基础。
现将一年来校本研修工作总结如下：一、认真落实研修目标以科研兴校、教研强师为理念，以教学研讨为渠道，以课堂教学为主阵地，以校本教研活动为手段，积极探索校本教研活动形式，形成了“民主、开放、实效”的教研机制，用心营造“支持信赖，合作分享”教研氛围。
引导中青年教师专业素质的不断提高，努力探索校本校研新模式，力求使我县校本研修工作逐步走向科学化、规范化、系列化，切实提高课堂教学实效性、高效性。
二、扎实开展课题研究2018年课题研究工作成绩显著。
（1）对“十五”“十一五”以来，成功结题的3个国级课题，7个省级课题，11个市级课题，16个县级课题等研究成果，通过组织经验交流会，编印“成果册”等方式，进行全面推广、交流。
（2）10月份，我县5所学校申报的13个“十二五”市级课题获得批复立项，目前均进入实验阶段。
（3）对XXX中学等4所学校承担的4个全国教育科学“十二五”规划教育部规划课题。
（XXX中学承担的课题为“高中语文‘少教多学’的策略与方法研究”；XXX学校承担的课题为“少教多学”在中小学语文教学中的策略与方法研究；XXX小学承担的课题为“少教多学”在中小学语文教学中的策略与方法研究及“少教多学”与高效课堂研究）教研室，每学期组织人力，深入学校、课题组检查指导1次。
（4）XXX小学等4所学校承担的“十二五”陕西省规划课题运行正常。
（其中，XXX小学承担的课题是《大班额背景下小学生良好英语学习习惯的培养》及“高效课堂和有效教学模式研究”;XXX幼儿园承担的课题是“幼小衔接的方法与策略研究”；延长县第二中学承担的课题是“农村中学有效课堂教学模式研究”。
）（5）申报市级微型课题64个，全部获得批复立项，正在实施研究当中。
2018年校本教研工作总结范文
姓名：XXX 部门： XX部YOUR LOGO Your company name2 0 X X2018年校本教研工作总结范文2018年校本教研工作总结范文本学期我校教研工作在县教研室的指导下，在本组教师的大力支持下，认真贯彻“科研兴校，教研强校”的发展战略，以课程改革为核心、教学质量为中心，切实提升教师的教研、教学水平。
努力提高学生的综合素质，增强了工作的主动性，注重教研的实效性，积极发挥校本教研的主导作用。
回顾本学期主要开展了以下工作一、以“上好课”为主题，扎实开展校本教研工作。
教师的科研能力来自学习，来自实践。
为了帮助教师进一步提升,我们把“上好课”专题的理论学习与校本研训作为校本教研最重要的环节。
本学期，我校以基于课堂的常态问题为研训目标，以业务学习、组内听课为载体，采用问题征集研讨和专题讲座为研训方式，大力加强了校本研训的力度，取得明显的效果。
1、开展“上好课”专题研修活动，结合“上好课”校本研修书籍开展了扎实有效的自学和集体培训活动，本学期开展了二次“上好课”专题听课活动。
2、带着问题上好教研课。
以教研组为龙头，结合工作实际，提出了切实可行的问题，围绕问题以听课、评课等形式来解决问题，落实、促进上好课活动的开展。
二、深入开展好课题研究工作。
开展校本教研，充分调动教师的积极性，增强教师的责任性，是做好教科研工作的必经之途。
因此，教研组要求课题组成员做到（1）带头上好课题研究课并写好教学设计；（2）写好一篇质量较高的围绕课题的论文、教学反思、教学案例等。
第 2 页共 5 页三、以校本教研为目的，多形式开展校本教工作工作。
1、开展“上好课”专题研讨活动。
采用专业引领、岗位自学和实践反思、教师个体的自主学习和实践应用等形式开展各项培训工作，努力提升教师的理论素养和教学水平。
通过专题培训，使得全体教师能够熟悉教材的编排结构，掌握教材的知识点和重难点，了解学生，并掌握新课程新技能，提高课堂教学能力；强化课堂反思的意识，初步具备课堂教学反思与研究的能力，促进教师课堂教学的高效性。
2018研修工作总结4篇
2018研修工作总结4篇*目录2018研修工作总结个人研修工作总结小学校本研修工作总结范文省级培训美术研修个人工作总结范文短期的远程教育研修学习结束了，我依然沉湎于远程研修学习的氛围中，依然陶醉于学习的快乐中。
在这短短的时间里，我似乎走进了大学的神圣殿堂，在这个神圣的殿堂中，我聆听了专家教授精辟、独到、实际的阐述，共享了同学收获的快乐，领略了专家的睿智博学，见教了同学勤奋好学的精神，培训的时间是短暂的，学习的收获却是永恒的。
远程研修学习为我们的成长起到了巨大的促进作用，每一位学员都认真地陶醉其中，每一位学员都努力克服着学习中遇到的许许多多的困难，我也不例外。
因条件艰苦，家中没有电脑，教育部门又没有为我们提供学习场所或学习设备。
我的远程研修学习时间大部分是自己花钱在网吧度过的。
在两个多月的日子里，网吧昂贵的上网费，让我没有充足的时间去阅读电子文稿，去与同班的学员们交流探讨，常常只是匆忙的上交作业而已。
为此我深感遗憾，加之繁忙的工作使人累得有时真想放弃。
但当聆听到专家们朴实无华针针见血的讲座，得到尊敬的杜应祥的辛勤辅导，得到同学们的鼓励，我又一次次的坚持着、学习着。
每个专题学习结束后，我都结合教学实际认真完成研修作业。
自己的努力也有一定的收获，作业多次被刊登在“班级简报”上，同时多次获班级“今日之星”。
每一次的学习、每一次的成功，都倾注了我辛勤的汗水，都离不开尊敬的杜老师、杨老师的精心指导，都令我有重获新生的感觉。
我似乎感悟到了教学的真谛，似乎找到了语文教学的正确道路。
远程研修激发了我继续学习深造的欲望、信心。
也使我更坚定的督促自己努力学习，追求更高的发展目标。
虽然培训是短暂的，离别是伤感的，但面对永恒的认识，充实的收获，又不得不让我们感觉欣喜和快乐。
尊敬的老师们、亲切的同学们让我们为了那些渴求知识的孩子们，为生我养我的家乡的教育事业，为了贫穷落后的西部，共同追求、勇敢超越，贡献出我们的青春和热血。
2018年校本研修工作总结
2018年校本研修工作总结李荣利礼泉县实验初级中学教师既是教书匠，也是学习者。
只有不断的学习才能源源不断地向学生传授知识和学习的能力，校本研修工作在促进教师专业成长方面的作用功不可没。
我在校本研修学习中，始终把教研与教育教学紧密结合，现就本期校本研修工作总结如下：一、能够按时参与校本研修活动，并认真做好记录，在学习中不断充实自己，提高自己的理论素养。
1、本年度，特别是18-19学年度第一学期，在参加了多次中考备考研讨会之后，我意识到了课标的重要性，每日里仔细研读《初中物理课程标准》，将课标中每节课的教学目标要求及活动设计案例基本熟记于心，便于带领同课头老师备好每一节课。
2、作为备课小组组长，坚持组织和参加每两周一次的九年级物理集体备课活动，与同课头老师对每一周的重点章节、重点内容从教学目标设定、重点难点确定、教法学法确立、教学过程、学生活动设计等方面，进行讨论分析和研究，发挥集体智慧，共同提高认识，并设计出高水平的共案。
3、坚持参加学校教导处组织的示范课、教师论坛活动，认真写好听课笔记，心得体会，总结讲课老师的优点，对比自己的不足，取长补短，逐步提高，使自己不断走向成熟，给自己的课堂注入更多的活力，取得更大的成绩。
二、积极撰写教学反思及论文1、教学中，我已养成了课中反思，课后反思的好习惯。
上课时反思发生了意料之外的问题，自己是怎样及时处理的，学生的积极性调动的好不好，需要做怎样的调整；课后反思自己本节课有哪些比较满意的地方或者有哪些不足。
经过不断的反思、积累与调整，丰富完善了自己的课堂，最大限度的调动了学生学习的积极性与主动性。
2、及时记录自己教学中的感悟心得，汇编成论文，本期撰写的论文《教育我想对你说》在咸阳市金秋论文评选活动中荣获咸阳市一等奖，《教育是一场爱的修行》在礼泉县教育教学论文评选活动中被评为一等奖。
三、积极参加各级各类的培训学习，在咸阳市名师大篷车送教下乡活动中代表礼泉县进行示范课展示，得到了专家的一致好评和精准指导，突破了我的教学瓶颈，是我的课堂教学有了质的飞跃。