十岁生日主题班会教案教学内容
我的成长，感谢有你
——三年级十岁生日主题活动
设计背景
十岁，意味着人生即将迈入一个全新的阶段。每年，当三年级的孩子十岁时，为了让同学们度过一个难忘而有意义的十岁生日，我校都为三年级全体学生举行隆重的集体生日活动。十岁生日是学生成长轨迹中的重要标记，具有里程碑式的意义。而主题活动采取年级集体开展的形式，也能给学生留下更深的印象。
教育目标
1．以“十岁生日”为契机，引导学生认识到生命的价值，父母爱的伟大，教育学生要珍爱生命、心怀感思、懂得回报。
2．通过展示三年来的学习成果，感受成长的快乐。
3．激发学生对未来的美好憧憬，树立远大理想。
活动准备
1．发《告家长书》，请家长配合好以下事项：每位家长为孩子准备一封生日祝贺信，表达父母对孩子生日的美好祝福与殷殷期望；请家长安排好活动当天的工作，准时出席；如有照相机或摄像机也可带来，记录美好的瞬间。
2．在会场排好座位，做好会场和舞台背景的布置工作：买好生日礼物
3．给每位学生准备好一份点心（一块小蛋糕），会场中央放上大蛋糕。
4．准备生日蜡烛、文件夹、感恩卡。
活动过程
队仪式
（背景音乐起）
中队长：…….各位老师，各位家长，各位亲爱的小朋友们下午好。今天,我们欢聚一堂，共同庆祝我们十岁生日。“我的成长，感谢有你”三年级十岁生日主题活动”现在开始。
全体起立，稍息，立正。各中队汇报人数。
报告中队辅导员：本次主题队会应到人数人，实到人，一切工作准备完毕，报告人：。
中队辅导员：接受你的报告，祝主题队会圆满成功。
出旗（音乐《出旗曲》）敬礼，礼毕。唱中国少年先锋队队歌（《队歌》音乐起）。请坐。
序幕快乐成长晒幸福
主持1：亲爱的爸爸妈妈，
主持2：亲爱的老师们，
主持3：亲爱的小伙伴们，
齐：大家好！
主持1：在父母、老师的培育下，我们迈入了人生的第十个年头。
主持2：十岁，人生十岁！怎能不让我们兴奋和激动！
主持1：十年前，我们呱呱坠地，来到了这个五彩缤纷的世界。
主持2：我们走过的每一步，都渗透着父母对我们的爱，
主持3：我们取得的每一点进步，都渗透着老师的心血。
主持4：如今，我们在家长、老师的指导下，学会自主。
主持1 、2：一棵棵小树长出第十圈年轮，
主持3 、4：一朵朵芙蓉迎来第十个金秋。
主持1：让我们一起向全体同学道一声：
齐：生日快乐！Happy Birthday!
主持1：在这洋溢着欢声笑语的时刻，我们欢聚一堂，共庆生辰！
主持1：“我的成长，感谢有你”生日聚会，
齐：现在，开始！
主持2：请欣赏开场舞《幸福的脸》！（三1班）
（开场舞：《幸福的脸》）
第一幕生命的孕育
（舞蹈结束，主持人1 、2 、4 上场。播放录音：新生儿的啼哭声）
主持1：一声响亮的啼哭，唤起了那久已封存的记忆，十年前的某一天，妈妈在经受了一番艰辛之后，迎来了一个美丽天使的诞生。
主2：一声声的啼哭，好似一串串跳跃的音符，汇集成一支最动人的旋律。妈妈说那是她听到的最美的音乐。
主持2：小伙伴们，你们是否想知道，十年前，当我们的父母得知，他们即将为人父、为人母时，是怎样的心情？让我们来听听爸爸妈妈的心里话吧。
（家长代表上台发言，同时滚动播放照片。）
主持1：我们的降临，是父母生命的延续，这份血脉的传承带来了希望，同时也带来了责任。小伙伴们，你的妈妈是否告诉过你，那十月怀胎的艰辛？
主持2：虽然这些记忆距今已十年，但相信这些点点滴滴的感受将永远留在父母的心里，直到永远。
有请三2班为我们带来的歌舞表演《隐形的翅膀》
第二幕感恩的心
主持3：谁言寸草心，报得三春晖。让我们由衷地道一声：亲爱的爸爸妈妈，亲爱的老师们。我们感谢你们！
支持4：今天，我们小朋友也有许多心里话，想对我们的老师和爸爸妈妈说一说
部分学生读感恩卡表达谢意并送花（各班一位）
A：美丽的花束，传递我们浓浓的爱。
主持3、：在今天这个特殊的日子里，长辈们对我们也有着充满爱的祝福。就让我们来听听**故事妈妈的嘱咐和叮咛。
B：悠扬的乐曲，表达我们深深的情。
请欣赏三（4）班表演的课本剧《宝葫芦的秘密》
第三幕成长的足迹
主持1：不知不觉中，我们走出幼儿园，背起小书包，欣喜、惊奇而又迫不及待地跨入了另一扇大门——小学
合：我们是小学生了！
（出示校园景色、学生上课学习等照片）
班主任主题班会教案：14岁集体生日活动方案
告别金色童年，奏响青春序曲（别了6.1，来了5.4） ——十四岁集体生日庆祝仪式 一、忆往昔 【活动目的】 通过十四岁生日仪式，指导同学们珍惜十四岁的青春年华，激励同学们迈好青春的每一步，教育他们勇于承担未来肩负的责任，感受成长的价值与意义，感受关爱他人，同时增进同学间、师生间、父母与子女间的深厚情谊。 【活动主题】成长感恩责任 【活动形式】主题班会 【活动时间】 【活动地点】初2016级24班教室 【活动流程】 第一篇章青春旋律 1、青春火炬：赵书记点燃火炬，各班火炬手依次传递，最后交给10班徐高远；（要求：火炬手统一穿着秋季校服，庄重严肃） 火炬手名单：（1—10班分别为：高斌、杨晨昊、逄杭之、郑柘宇、陈之阳、于济川、李怀远、刘震东、李港、徐高远） 2、青春颂歌：播放《共青团之歌》（同时燃放14个礼花） 3、“青春颂”——十四岁，新的高度（播放背景音乐—《闪亮的季节》） 朗诵人员名单：1—10班分别为：高鹏、任世玉、秦岳、陈思远、陈雪睿、陈雨轩、刘鹏程、郭嘉文、李夏璇、金童 4、青春似火：火炬手点燃篝火（10班徐高远点燃篝火） 5、青春如歌：（展示3个节目陈静、郗晓静负责） 第二篇章美好祝愿 1、校长致辞（赵校长） 2、教师寄语（10位班主任） 3、家长心语（初二、1班、6班各一位） 第三篇章重任在肩 1、“青春，火红的誓言”——集体宣誓 （班主任誓词提前发给各班朗读；1班杨子昊领读，全体学生跟读。） 2、感恩情深——诉说“心中的故事” (孩子对家长说一段感恩的话,并把一封情深意切的书信交给家长，家长赠送孩子生日礼物。) （播放背景音乐—《我心中的故事》） 3、点燃激情，放飞理想（燃放烟花，达到高潮，室外活动结束）（播放背景音乐—《祝你生日快乐》） 4、烛光愿望，感恩至深（教室内） （点燃电子生日蜡烛，烛光照耀下，默默许下美好心愿。静静阅读家长的信件，感受父母的恩情和期望。）（班主任自选背景音乐—《烛光里的妈妈》、《父亲》、《好大一棵树》、《长大后我就成了你》） 5、甜蜜分享，真情相融 （分享生日蛋糕，班主任组织学生回顾进入初中以来的成长历程，播放教师、家长、学生等制作的视频等，互送祝福，谆谆教诲，感受责任和师生情谊。（班内自选背景音乐—《祝你生日快乐》） 6、谆谆教诲、重任在肩 1
十岁生日主题班会教案
我的成长，感谢有你 ——三年级十岁生日主题活动 设计背景 十岁，意味着人生即将迈入一个全新的阶段。每年，当三年级的孩子十岁时，为了让同学们度过一个难忘而有意义的十岁生日，我校都为三年级全体学生举行隆重的集体生日活动。十岁生日是学生成长轨迹中的重要标记，具有里程碑式的意义。而主题活动采取年级集体开展的形式，也能给学生留下更深的印象。 教育目标 1．以“十岁生日”为契机，引导学生认识到生命的价值，父母爱的伟大，教育学生要珍爱生命、心怀感思、懂得回报。 2．通过展示三年来的学习成果，感受成长的快乐。 3．激发学生对未来的美好憧憬，树立远大理想。 活动准备 1．发《告家长书》，请家长配合好以下事项：每位家长为孩子准备一封生日祝贺信，表达父母对孩子生日的美好祝福与殷殷期望；请家长安排好活动当天的工作，准时出席；如有照相机或摄像机也可带来，记录美好的瞬间。 2．在会场排好座位，做好会场和舞台背景的布置工作：买好生日礼物 3．给每位学生准备好一份点心（一块小蛋糕），会场中央放上大蛋糕。 4．准备生日蜡烛、文件夹、感恩卡。 活动过程 队仪式 （背景音乐起） 中队长：…….各位老师，各位家长，各位亲爱的小朋友们下午好。今天,我们欢聚一堂，共同庆祝我们十岁生日。“我的成长，感谢有你”三年级十岁生日主题活动”现在开始。 全体起立，稍息，立正。各中队汇报人数。 报告中队辅导员：本次主题队会应到人数人，实到人，一切工作准备完毕，报告人：。
中队辅导员：接受你的报告，祝主题队会圆满成功。 出旗（音乐《出旗曲》）敬礼，礼毕。唱中国少年先锋队队歌（《队歌》音乐起）。请坐。 序幕快乐成长晒幸福 主持1：亲爱的爸爸妈妈， 主持2：亲爱的老师们， 主持3：亲爱的小伙伴们， 齐：大家好！ 主持1：在父母、老师的培育下，我们迈入了人生的第十个年头。 主持2：十岁，人生十岁！怎能不让我们兴奋和激动！ 主持1：十年前，我们呱呱坠地，来到了这个五彩缤纷的世界。 主持2：我们走过的每一步，都渗透着父母对我们的爱， 主持3：我们取得的每一点进步，都渗透着老师的心血。 主持4：如今，我们在家长、老师的指导下，学会自主。 主持1 、2：一棵棵小树长出第十圈年轮， 主持3 、4：一朵朵芙蓉迎来第十个金秋。 主持1：让我们一起向全体同学道一声： 齐：生日快乐！Happy Birthday! 主持1：在这洋溢着欢声笑语的时刻，我们欢聚一堂，共庆生辰！ 主持1：“我的成长，感谢有你”生日聚会， 齐：现在，开始！ 主持2：请欣赏开场舞《幸福的脸》！（三1班）
如何给父母过生日主题班会教案
如何给父母过生日主题班会教案活动时间：三周 主题生成： 现在的家庭大多是独生子女，作父母都很重视孩子的生日，都会为孩子过生日：如果是子女为父母过生日，那也是父母老了，年龄大了。一些父母对自己的生日不太在乎，而对孩子的生日却记得很清楚。我们国家独生子女的国情让孩子觉得父母、长辈对他的关爱是天经地义，习以为常，不懂得自己也要关爱父母、孝敬长辈。正是因为父母在家庭教育方面的欠缺，所以通过这次综合实践活动要给孩子传递这样的信息：为父母过生日和为你过生日是一样重要。一个不知道关爱父母的孩子，将来也不会爱他人。一颗关爱他人之心，要从小做起，从我做起。从小学会感恩。 活动目标： （一）过程与方法： 1、通过上网、到图书室等方式，收集有关孝敬父母的格言警句和感人故事。 2、通过调查，采访同学，学会了解同龄人关爱父母的情况。 3、通过讨论，分析引导学生从小爱父母，从而进行感恩教育。 （二）知识与能力目标： 4、培养学生合作、探讨的能力。 5、学会收集资料、处理资料的能力。 6、学会调查，收集数据的能力。 7、培养学生的表达能力、动手实践、综合运用、开拓创新等各方面的能力。 （三）情感、态度、价值观目标 1、通过实践活动，让学生感受到父母对自己的关爱，从而从心里产生对父母的感激和敬重之情。
2、学生会用自己的方式来孝敬父母，为父母过生日，向父母表达自己的爱，学会感恩父母，关爱父母，孝敬长辈。 3、让学生认识到孝顺是中华民族的传统美德，我们从小就应该尊敬、热爱、关心长辈。并懂得知恩、感恩、报恩。 活动过程： 第一阶段主题生成（1课时） （一）谈话导入： 师：我们每个人都有生日，生日是我们最快乐的日子，老师相信这一天爸爸妈妈一定会精心为你们安排许许多多的庆祝节目。大家说说看你们的爸爸妈妈是怎样为你过生日的？你们知道爸爸妈妈的生日吗？ （点评：选材从学生的生活小节做起，这样的活动主题通过学生感受父母是怎么样给自己的孩子过生日，进而激发学生对父母的尊敬、热爱，从而懂得如何报恩。） （二）基本活动： 1、分四小队，讨论布置各小队实践活动要求： A、“调查小队” ①指导填表：每位同学调查五至八个同学，可以是校内外，也可以是中小学生，一周内完成，交到队长手中，由队长负责统计，最后小组内互相交流讨论：填完了表格你有什么发现？你有什么心得体会？ 过生日情况问卷调查表 调查人：（是的打∨） ①、父母记得你的生日吗？每年都记得（）不记得（） ②、父母怎样为你过生日？生日蛋糕（）礼物（）游玩（）其他（） ③你记得父母的生日吗？每年都记得（）不记得（） 4、你为他们庆祝过吗？庆祝（）没庆祝（）
北师大版数学一年级上册：过生日教案
过生日 学习目标 1、通过多少、大小的比较，体验一些具体的比较方法，感知要想知道誰说谁少，就必须进行比较。 2、通过比较不同物品的大小，培养学生动手操作能力和推理能力。 3、通过比较活动，让学生感受数学与生活的联系，培养学生仔细观察、认真思考的良好学习习惯。 学习重点 让学生获得比较多少活动的体验。 学习难点 让学生用自己的语言来表达比较大方法和结果。 学具准备 电脑课件杯子水 教学流程 师：同学们喜欢过生日吗？ 生：喜欢。 师：老师今天给你们带来一个寿星，让我们一起来看看她的生日是怎么过的？餐桌上都有什么？ 列举出餐桌上摆放的物品。 师：如果让你来切蛋糕，你想切成什么样？ 1、比较大小。 师：如果有的人把蛋糕切成这样，你觉得怎样分配比较合理呢？ 师：你为什么这么分配？ 师：同学们真聪明，虽然分配的方法不同，但是都挺合理的。合理的原因是你们已经比较了这3块蛋糕的大小。知道哪块最大，哪块最小。 师：如果西瓜切成这样，你们是不是也能比较它的大小呢？ 2、比较多少。 师：刚才同学们在分蛋糕时说得都很清楚，理由也都很合理，我都挺佩服你们的。下面我来给他们一家三口分配一下饮料，你们来看一看我这样分配你们能不能接受？
师：第一杯我给妈妈喝，第二杯我让爸爸喝，第三杯我让小男孩喝。你觉得我这样分合理吗？生思考后回答。让学生充分发表自己的意见。 师：我还发现他们家过生日喝了两种饮料，这两瓶饮料哪瓶多，哪瓶少呢？你们能比较吗？ 师：同学们为什么出现了不同的意见？因为这两个饮料瓶的高矮、形状都不一样，我们就不能准确地判断了，刚才你们说谁多谁少都是靠眼睛观察，然后猜测的，有时候不太准确。你能不能想一个科学合理的方法呢？学生动手操作 3、再观察。 师：出示生日情境图，从这幅图上，你能不能用刚学的比较大小、多少，来比较一下餐桌上的物品？ 学生可能会发现盘子的大小不同，西瓜和西红柿的大小不同。 学完这节课，你收获了点什么呢？跟大家分享一下吧!
十岁生日班会主持词
F301班十岁生日班会主持词 开场语 A：敬爱的老师们 B：亲爱的同学们 A、B：大家下午好！ A：今天我们十岁啦！我们即将迎来欢腾而又喜悦的十岁生日会。 B：送去五月的风雨，迎来六月的阳光，我们的心像怒放的花朵，沉浸在一片欢乐的海洋。A：爷爷说：六月是孩子们的节日 B：奶奶说：六月里充满了欢声笑语 A：爸爸妈妈说：六月的儿童欢天喜地 B：老师说：六月的阳光灿烂无比 AB：我们说：六月是我们茁壮成长的季节 A：今天我们欢聚这里，共同庆祝我们的生日。 AB：现在我们宣布F301班主题班会：我们十岁啦正式开始。 （掌声） 节目环节 A：童年洒满金色阳光 B：十岁的生日累积了无数童年的快乐，美好的时光又把我们带回了幼年的记忆 A：十年前的某一天，妈妈在经受了一番艰辛后，迎来了一个美丽天使的诞生 B：一声声的啼哭，好似一串串跳跃的音符，谱成最动人的旋律。妈妈说，那是她听到的最美的音乐。 A：我们渐渐长大，学会吃饭穿衣；我们渐渐长高，来到校园，挂上红领巾，跟着老师学本领。 B：我们有今天幸福的日子，离不开爸爸妈妈无微不至的呵护和辛劳的养育。 A：我们有今天快乐的时光，离不开老师精心的教诲和无私的帮助。 A、B：让我们一起唱响《感恩的心》，大声说出：爸爸、妈妈、老师，我爱你们！ A：十岁像一首优美的诗歌，饱含自信、积极和憧憬 B：十岁的我们应该懂得：自己已经长大，应该懂事了 A：下面请欣赏诗歌表演《十岁成长礼》，表演者 B：从第一声啼哭，到咿咿呀呀；从a o e 123到ABC哆唻咪，我们学会了语言，我们学会了表达。十年的日子就像是动听的歌曲，唱出爱与关怀，请欣赏小歌星为我们带来独唱表演《梦中的格桑梅朵》，大家热烈欢迎。 A：我们十岁啦！让我们点上蜡烛共同许愿。 B：春天的花朵娇艳美丽，心愿是含苞欲放的渴望； A：夏天的大树枝叶婆娑，心愿是生机勃勃的向往； B：金秋的稻子低垂着头，心愿是沉甸甸的等待； A：严冬的雪花漫天飞舞，心愿是晶莹的畅想。下面请欣赏由等同学为大家表演诗歌《走进大自然》。
十岁生日主题班会-我的成长-感谢有你
我的成长，感有你 四（3）、四（5）中队“十岁成长礼”活动主持稿 设计背景 十岁，意味着人生即将迈入一个全新的阶段。当孩子十岁时，为了让同学们度过一个难忘而有意义的十岁生日，我们为全体学生举行隆重的集体生日活动。十岁生日是学生成长轨迹中的重要标记，具有里程碑式的意义。 教育目标 1．以“十岁生日”为契机，引导学生认识到生命的价值，母爱的伟大，教育学生要珍爱生命、心怀感思、懂得回报。 2．将生命教育融入活动过程，让学生体会母亲孕育生命的艰辛。通过“一首诗、一卡、一束花、一份情”向养育自己十载的父母表达感恩之情。 3．激发学生对未来的美好憧憬，树立远想。 活动准备 1．发《告家长书》，请家长配合好以下事项：每位家长为孩子准备一封生日祝贺信，表达父母对孩子生日的美好祝福与殷殷期望；请家长安排好活动当天的工作，准时出席；如有照相机或摄像机也可带来，记录美好的瞬间。 2．在阶梯教室排好座位，做好会场和舞台背景的布置工作。 3．给每位学生准备好一份点心（一块小蛋糕），会场中央放上大蛋糕。 4．准备生日蜡烛、文件夹、感恩卡和黄丝带。 活动过程 序幕今天，我十岁了 Prelude: We are ten years old today! （①开场表演，音乐《星星火炬更灿烂》） 主持1：亲爱的爸爸妈妈， 主持2：亲爱的老师们， 主持3：亲爱的小伙伴们，
主持4：Dearest Parents and Teachers, Students and Classmates. Welcome everyone! 齐：大家上午好！ 主持1：在父母、老师的培育下，我们迈入了人生的第十个年头。 主持2：十岁，人生十岁！怎能不让我们兴奋和激动！ 主持3：十年前，我们呱呱坠地，来到了这个五彩缤纷的世界。 主持1：我们走过的每一步，都渗透着父母对我们的爱， 主持2：我们取得的每一点进步，都渗透着老师的心血。 主持3：如今，我们在家长、老师的指导下，学会自主。 主持1 、2：一棵棵小树长出第十圈年轮， 主持3 、4：一朵朵芙蓉迎来第十个金秋。 主持1：让我们一起向全体同学道一声： 齐：生日快乐！Happy Birthday! 主持2：在这洋溢着欢声笑语的时刻，我们欢聚一堂，共庆生辰！ 主持4：With the arrival of the spring, we’re together to celebrate our 10th birthday! Let’s enjoy it now! 主持3：四（3）四5中队十岁成长礼活动 齐：现在，开始！ 第一幕成长的足迹 （一）生命的孕育 （舞蹈结束，主持人1 、2 、3、4 上场。播放录音：新生儿的啼哭声） 主持1：听，这是什么声音？是一个健康的小生命在用嘹亮的声音向世界宣告他的来临！
学规则主题班会教案
“学规则，守纪律，做文明中学生”主题班会设计教案 【活动目的】为了使全班同学进一步了解、理解新的《中学生日常行为规范》要求，增强班级凝聚力，使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动，做一个遵规守纪、诚实守信、勤奋向上的中学生。 【活动简介】以学生学习行为规范为中心，生活实例窥探、行规讨论交流、反面案例启示、文明倡议书签名等一系列程序活动对本班学生进行行为规范教育。 【活动要求】注重人人参与，讲究活动秩序，联系实际。 【主持人】甲、乙 【活动地点】教室 【活动过程】 主持人语: 甲：同学们,今天我们大家在这个教室里开展开学以来第一次班队活动,我想,咱们开学已经一个月多了,我不知道大家对中学生日常行为规范是否有所了解,又是否落实到行动中了.今天我们就针对这个问题举办一次主题班会活动. 活动一：由生活中的点滴谈起 活动二：《是对还是错》 甲：我国著名教育家叶圣陶说过：“什么是教育，简单来说就是养成习惯。” 乙：习惯成自然，好的习惯是遵规守纪的结果，好的习惯能够规范我们的行为。坏的习惯却能误导我们的行为，甚至可能让我们误入歧途，走上不归路。 甲：那么平时我们的一些做法或者习惯是不是符合规范呢？下面进入第一个活动：判断下面说法是对还是错。 （1）要考试了，我的钢笔不见了，小龙不在，我拿他的用一下（╳） (2) 不入二厅是指不入游戏厅和舞厅.( √ ) (3) 同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。( √ ) （4）吃饭时要做到边吃边聊，这样才越吃越香（╳） （5）手中有废纸或其他垃圾随手丢在路边，反正没有人看见（╳） （6）按时到校，不迟到，不早退，不旷课。( √ ) （7）上课太累人了，我趴在桌子上睡一会儿再说（╳） （8）别人不小心踩到你的脚，立即给你道歉了，你说没关系（√） （9）认真值日，保持教室、校园整洁优美。不在教室和校园内追逐打闹喧哗，维护学校良好秩序( √ ) （10）晚上休息时间到了，我睡不着，干脆出去散散步回来再睡（╳） （11）前面是我们的老师，我们赶紧绕道而行吧，免得给他打招呼（╳）
《我在幼儿园过生日》教案
《我在幼儿园过生日》教案 设计意图： 今年是我们大四班孩子们在幼儿园度过的最后一年，家长们都想给孩子们的幼儿园生活，留下一段难忘的回忆，对每个孩子的生日大家也显得尤为重视，越来越多家长选择给孩子在幼儿园里过生日。孩子在生日前几天就在宣传自己的生日，并和大家一起策划，生日那天能收到好朋友的礼物会令孩子欣喜不已;家长们送来了蛋糕、还附上了父母寄语;作为老师，我们也想出了各种办法给孩子惊喜。 《幼儿园教育指导纲要》社会领域中提出：“引导幼儿参加游戏和其他各种活动，体验和同伴共处的乐趣;加强师生之间、同伴之间的交往，培养幼儿对人亲近、友爱的态度，教给必要的交往技能，学会和睦相处。”依据这一指导思想，“我在幼儿园过生日”主题系列活动开始了，让孩子分享体验同伴的快乐，增进孩子之间的友好团结意识，深深地感受老师、小朋友和爸爸妈妈的关心祝福，学会感恩，这次活动对孩子的社会性情感、个性和认知的发展都有积极意义，同时为孩子的幼儿园生活画上更灿烂的色彩，为孩子和家长留下更美好的回忆。 活动目标： 1.引导幼儿积极主动地参加生日庆祝活动，增进师幼、幼儿之间的感情。 2. 提高幼儿的交往能力，促进幼儿与同伴分享优良品质的形成。
3. 让幼儿学会感恩，了解生日的含义。 4. 愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。 5. 培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。 活动重点难点： 活动重点： 提高幼儿的交往能力，促进幼儿与同伴分享优良品质的形成。 活动难点： 让幼儿学会感恩，了解生日的含义。 活动准备： 物质准备：照相、录像器材，家长录像、信件、贺卡，教师、幼儿自制精美礼物及“幼儿祝福签名卡”，生日蛋糕，餐具每人一份，知识准备：幼儿每人准备一个小节目，或者几个人一起准备一个节目。 活动过程： 活动一：谈话活动(孩子生日的前一天) 1.你知道明天是谁的生日吗?你自己的生日是哪天?你还知道家里人谁的生日? 2.朋友生日的时候，你会怎么做?怎样为他祝福? 3.朋友请你一起分享生日蛋糕的时候，你会说些什么? 4.你自己的生日希望谁跟你一起过?怎样过? 活动二：“生日”祝福活动 1.请出“小寿星”，教师为他戴上生日帽，大家一起为他唱生日
新颖主题班会
形式新颖的主题班会 学校开班会的时间一般都是固定的，我们学校班会就是在每周一下午进行。时间是固定 的，如果形式也是固定的，再好的内容也会产生审美疲劳，班会效果大打折扣，所以班主任 尽量让班会开展得丰富多彩。 根据寄宿制的特点，我们班是采取以宿舍为单位的管理模式。就这种管理形式我开展了 这样一些效果不错的班会： 1、《多才多艺展青春》。这个班会是为了展示学生们的才艺，丰富孩子们的生活。现在的 家庭里，那个孩子不有一点本事，或音乐的，或体育的，或美术的，等等，所以召开一个施 展才艺的班会是很容易的。我们还是以宿舍为单位，每个宿舍有一个主题，形式自定，歌舞 青春，孩子们非常开心，也多了一些自信，也更让其他同学了解自己了，增进了学生之间的 沟通。与此同时，孩子们在准备的过程中也增进了孩子们之间的配合，提高了协作能力。三 次班会，九个宿舍，吹拉弹唱，说演比拼，欢声笑语，掌声不断。很多细节令人永生难忘。 有的孩子很内向，很少和同学说话，但拿起吉他的他是那样的潇洒，会心的微笑真是可爱； 有的孩子不合群，在集体的排练中渐渐的被感动，幸福的走进集体的行列。这一切都是孩子 们应该拥有的，为何拒绝五彩的生活呢？ 2、《想唱就唱》。自古以来，歌声就是人们消遣娱乐，鉴赏品味，甚至派遣苦闷的最好方 式，每个人都很喜欢唱歌，虽然歌曲具有时代性，但每个时代都不乏精品，感染着每一个人。 虽然每一个人的唱歌天赋不同，但这些都未曾阻挡住人们对唱歌的喜爱。我们的学生们更是 如此，戴上耳机，摇头晃脑，深情投入，那才是生活。所以我就召开了一次演唱会。孩子们 用歌声唱出自己的生活，也唱出自己的理想，也唱出对彼此的鼓励。当一个学生唱完周杰伦 的《蜗牛》后，深情的对同学们说：“我们一起加油，虽然我们现在不是辉煌的，但我们要像 蜗牛一样，慢慢往上爬，总有一天会有属于我们的天空。”话音未落，掌声雷动，每一个人都 在歌声中得到了精神力量。 3、 《祝我们生日快乐》。生日本来是一件令人开心的事，但是现代的孩子过得越来越复杂， 怎么过，送什么礼物，似乎成为一种负担，不仅仅是对自己，还有别人。每个班五十多个学 生，平均每周都有人过生日，若是每一个生日都给学生没带来以上的负担，那么岂不是罪过。 所以我就开展一次班级的生日会，用幸运抽奖的方式抽取出一个同学的生日，就在这个同学 生日的这一周班会召开班级生日会，统一过生日，共同祝福。孩子们共同吃蛋糕的开心场景 一直萦绕在我的脑海里，虽然有一次被学校刘主任警告了，但还是觉得挺开心的。（当然一定 要注意安全）在其他同学过生日的时候，由宣传委员在班级宣传板（我们班教室前面只做了 一个宣传板，专门宣传班级事务）上写出祝福语。这样的生日既开心，有无负担，让本该快 乐的事真正快乐起来。 4、《唇枪舌战》。召开了一次辩论会，学生们侃侃而谈，你争我抢，既提高了学生们深入 思考的能力，又使宿舍更加团结。 还有知识竞赛、交流会、讲座等等的班会。丰富多彩的组织形式深深地吸引了学生，经 常能够在班会中得到掌声，这样才能够真正的达到召开班会的作用了。 ·美在生活中 ( / )·展现我们的新风貌 ( / )·理想与成才 (/ ) ·我材必 有用 ( / )· --立志 ( / )·世界是我们的 ( / ) ·礼仪知识知多少 ( / )·“调 节自己的情绪”教案 (/ ) ·《天生我才必有用》教案 (/ )·我们的昨天、今天和 明天 ( / ) ·呼吸亲情，学会感恩 ( / )·《拥 抱亲情》 (/ ) ·文明创新奔小康设计方案 (/ )·信念—— ·不做超前消费族 (/ )·“真情永驻你我他”教案 (/ ) ·勿忘国耻,爱我中华 (/ )·挽救一个网迷者的情怀 ( / ) ·我给学生心理“淬火” ( / )·特别的爱给特别的你——谈后进生转 ( / )·您
十岁生日主题班会-我的成长_感谢有你
十岁生日主题班会- 我的成长_感谢有你我的成长，感谢有你 准备小记 分工安排： 1. 主持稿、生日贺信（张臻） 2. Ppt （赖赟赟）每班小节目负责搜集材料，发给赟赟，赟赟总体 3. 蛋糕采购（家长）是否每班一个？？ 4. 主持人训练（刘艳） 5. 游戏素材 1. 游戏规则 2. 游戏材料（张鹏） 6. 飞得更高舞蹈复习（马老师） 7. 全体学生准备感恩卡、全体学生熟悉《同一首歌》 8. 拍照（张鹏） 流程： 1. 怀孕日记四 4 班n 多个同学小时候的照片 2. 十月怀胎游戏抱枕10个框子 5 个球若干 3. 诗歌朗诵四（3）班《今天我十岁了》 4. 节目：八礼四仪舞蹈、感恩的心手语、笛子独奏、四一班 5. 游戏《你来比划我来猜》 6. 爸爸妈妈生日贺信 1 位家长 7. 感恩卡 8. 王校长讲话 9. 生日蛋糕（点蜡烛蜡烛） 10. 《同一首歌》伴奏（要求学生都会跟着唱） 时间安排：
1. 本周准备 2. 周五ppt 文稿到位 3. 下周一学生节目到位 4. 下周三 4.30 正式活动 活动过程 序幕今天，我十岁了 主持1：亲爱的爸爸妈妈，老师们， 主持2：亲爱的小伙伴们， 齐：大家好！ 主持1：在父母、老师的培育下，我们迈入了人生的第十个年头。主持2： 十年前，我们呱呱坠地，来到了这个五彩缤纷的世界。 主持1：我们走过的每一步，都渗透着父母对我们的爱， 主持1：我们取得的每一点进步，都渗透着老师的心血。 主持 1 、2：一棵棵小树长出第十圈年轮， 主持 1 、2：一朵朵芙蓉迎来第十个金秋。 主持1：让我们一起向全体同学道一声： 齐：生日快乐！Happy Birthday! 主持1：“我十岁了”生日聚会， 齐：现在，开始！ 第一幕生命的孕育 播放录音：新生儿的啼哭声 主持1：听，这是什么声音？是一个健康的小生命在用嘹亮的声音向世界宣告他的来临！我们的降临，是父母生命的延续，这份血脉的传承带来了希望，同时也带来了责任。小伙伴们，你的妈妈是否告诉过你，那十月怀胎的艰辛？ 主持2：虽然这些记忆距今已十年，但相信这些点点滴滴的感受将永远留在父母的心里，直到永远。 主持2：让我们用掌声请出****** 同学的妈妈，为我们讲讲她怀孕的故事吧！（家长讲述时．播放怀孕日记片段。）
珍爱生命主题班会的活动教案
珍爱生命主题班会的活动教案 仅有的一次生命应当怎样度过呢? 学生一齐背诵：每当回忆往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻，这样，临死的时候，他能够说，我的整个生命都已献给了人类最崇高的事业——为人类的解放而进行的斗争。 甲主持人：是啊，保尔用他整个生命实现了他钢铁般的誓言，作为跨世纪的年青一代，我们应该怎样对待生命，创造人生的价值呢? 甲、乙(合)：泰兴市扬子江高级中学高二(4)班“珍爱生命”主题班会，现在开始。 乙主持人：请听配乐诗朗诵《活着，就是一首好诗》。 (背景音乐为《生命交响曲》) 活着，就是一首好诗 生命是宇宙间的一个奇迹，生命中本来有更多的欢笑和快乐。生命的存在本身就是一种希望;生命中的那些成功与失败、荣誉与耻辱、高尚与卑下、纯真与成熟，都是一本内容不同的书，或是一幅风格迥异的画，别太苛求自己，好好活着，活着就是一首好诗。 珍惜此刻，尽情享受每一天，想想自己已经拥有的，学会珍惜，试着去感恩。生命中的每个日子，都有其内在的美丽。给心灵一个沉静的时候，笑看生命中那些美丽、愉快的瞬间，体味那种无以名状的感动。秋夜，在树下静听秋虫的低吟;冬晨，在原野欢呼漫天的飞雪;夏天，在海边望远方云彩漫卷飘摇;春天，在草地上为整个世界被唤
醒而鼓舞。生命给了我清新的早晨和怡人的黄昏，生活给了我激荡的音乐和忧伤的诗歌，珍爱生命，欣赏灿烂多姿的自己。 原谅“伤害”自己的人，付出更多的宽容和理解，让真诚去感化，让时间去证明，相信伤口再深也会愈合，再刻骨铭心的痛苦也会减轻，融化心头的冰霜，驱散眉宇间的阴翳，默默地去面对困难和曲折，潇洒地走向未来。宽容是一剂可口的良药，多一分宽容，就多一分理解，就会多一分美好，生活中的酸甜苦辣也将化作五彩的篇章。未来是永恒的，一切都将过去!当春风拂过雪域，自己也将走过冬天。 珍视还在手中的亲情，那无边的亲情、那深切的关怀，始终是我最深的眷恋。醉过方知酒浓，爱过方知情重，在忙碌之余记得给父母多打几个电话，让他们知道他们对自已很重要。 悄悄地尽力帮助他人，时常给身边的人一个微笑，认不认识没关系，这会把快乐传递下去。 坚强地面对一切，昨天无论是好是坏，它都已像流水一样一去不复返。如果不能抬头向前，那将永远停留在昨天。辛勤播种浇灌，花开花落，就会有累累秋实。努力拼搏创造，月月年年，终会有梦想实现的一天。 让自己学会驾驭生命，永远对生活充满乐观，人生也会因此充满快乐，活着本身就是一首好诗。 甲主持人：年轻的朋友，让我们荡起生命的双浆，在人生的航程中披风斩浪。 请欣赏合唱《生命之歌》。
幼儿园小班教案：妈妈过生日
幼儿园小班教案：妈妈过生日 ［活动目标］ 1、学念儿歌，感受欢乐，融洽的气氛。 2、愿意为家人做一些力所能及的事。 ［活动准备］1、课件。2、《生日快乐》音乐磁带。 ［活动过程］ （一）、开始部分 屏幕上出示漂亮的“大蛋糕”，播放《生日快乐》歌，师生齐唱“祝你生日快乐”，感受气氛。 教师提问：孩子们，今天谁过生日呢？请大家一起来猜一猜。（幼儿自由交谈议论） 教师作总结性发言：哦，今天是妈妈的生日，孩子和爸爸正忙着给下厨房给妈妈做好吃的呢。 （二）、基本部分 1、教师提问：“小朋友们，妈妈过生日了，她喜欢吃什么呢？（幼儿自由议论：大虾、排骨、蔬菜、烤鸡~~~~~） 教师自言自语地做思考状，忽然想到了，说:先来一盘虾吧。（屏幕上出示一盘红烧大虾）再烧一碗汤（出示一碗热气腾腾的汤）。 2、学念儿歌前两句：“妈妈过生日，我和爸爸忙，先来一盘虾，再烧一碗汤”。 3、引导幼儿思考：两个菜还不够，怎么办呢？再加几个菜吧！唉！爸爸在干什么呢？（引导幼儿观看大屏幕：爸爸在切黄瓜）那我
能干些什么呢？（我也不能闲着，我帮爸爸放醋和糖吧。）给妈妈尝一口，妈妈会说什么呢？（唔，这个拌黄瓜，味道特别香） 4、情景表演 1、）教师扮演妈妈，幼儿扮演孩子，孩子把拌黄瓜送到“妈妈”嘴里，妈妈尝一口。一边点头一边说：“唔，这个拌黄瓜，味道特别香”。妈妈与孩子相拥在一起。 2、）教师与幼儿互换角色，幼儿扮演妈妈说：“唔，这个拌黄瓜，味道特别香。” 5、学念儿歌 1）师：“孩子们，刚才我们一起给妈妈过了一个非常有意义的生日，老师心里非常感动，就把作者件事情编成了一首儿歌，名字就叫《妈妈过生日》。 2）教师朗诵儿歌《妈妈过生日》幼儿集体跟念。 6、仿编儿歌 1）请幼儿说一说妈妈喜欢吃的菜。 2）用幼儿提出的菜名替换儿歌中“先来一盘虾，再烧一碗汤”这两句。 如“先来炒鱼片，再烧青菜汤”，“先来红烧肉, 再来炒鸡蛋”。 “先来拌三丝，再烧排骨汤”，“先来糖醋鱼，再来土豆丝”。 （三）结束部分 教师简单讲评，把让幼儿把这首儿歌回家说给自己的爸爸妈妈听。 ［活动延伸］让幼儿再家做一些力所能及的事情，帮妈妈分担一点家务劳动。
幼儿园大班社会教案：过生日
幼儿园大班社会教案：过生日 一、设计意图：今年是我们大四班孩子们在幼儿园度过的最后一年，家长们都想给孩子们的幼儿园生活，留下一段难忘的回忆，对每个孩子的生日大家也显得尤为重视，越来越多家长选择给孩子在幼儿园里过生日。孩子在生日前几天就在宣传自己的生日，并和大家一起策划，生日那天能收到好朋友的礼物会令孩子欣喜不已;家长们送来了蛋糕、还附上了父母寄语;作为老师，我们也想出了各种办法给孩子惊喜。 《幼儿园教育指导纲要》社会领域中提出：“引导幼儿参加游戏和其他各种活动，体验和同伴共处的乐趣;加强师生之间、同伴之间的交往，培养幼儿对人亲近、友爱的态度，教给必要的交往技能，学会和睦相处。”依据这一指导思想，“我在幼儿园过生日”主题系列活动开始了，让孩子分享体验同伴的快乐，增进孩子之间的友好团结意识，深深地感受老师、小朋友和爸爸妈妈的关心祝福，学会感恩，这次活动对孩子的社会性情感、个性和认知的发展都有积极意义，同时为孩子的幼儿园生活画上更灿烂的色彩，为孩子和家长留下更美好的回忆。 二、活动目标： 1.引导幼儿积极主动地参加生日庆祝活动，增进师幼、幼儿之间的感情。 2. 提高幼儿的交往能力，促进幼儿与同伴分享优良品质的形成。 3. 让幼儿学会感恩，了解生日的含义。 三、活动重点： 提高幼儿的交往能力，促进幼儿与同伴分享优良品质的形成。 四、活动难点： 让幼儿学会感恩，了解生日的含义。
五、活动准备： 物质准备：照相、录像器材，家长录像、信件、贺卡，教师、幼儿自制精美礼物及“幼儿祝福签名卡”，生日蛋糕，餐具每人一份，知识准备：幼儿每人准备一个小节目，或者几个人一起准备一个节目。 六、活动过程： 活动一：谈话活动(孩子生日的前一天) 1.你知道明天是谁的生日吗?你自己的生日是哪天?你还知道家里人谁的生日? 2.朋友生日的时候，你会怎么做?怎样为他祝福? 3.朋友请你一起分享生日蛋糕的时候，你会说些什么? 4.你自己的生日希望谁跟你一起过?怎样过? 活动二：“生日”祝福活动 1.请出“小寿星”，教师为他戴上生日帽，大家一起为他唱生日歌。 2.教师和小朋友们为“小寿星”送上祝福语和生日礼物。 3.大家一起唱歌、跳舞，表演节目为“小寿星”祝福。 4.教师请幼儿按顺序在自制签名卡上用自己喜欢的彩笔写下自己的名字，作为最珍贵的礼物送给小朋友。 5.教师朗读家长信件、贺卡，请幼儿观看有关父母养育孩子的录像，感受父母的辛劳。 6.过生日的时候有这么的人关心你，你心里有什么感觉啊?我们的成长离不开我们的父母，爸爸妈妈为我们付出了哪些啊? 7.教师小结：孩子的生日就是妈妈的受难日，为了孩子的成长，父母辛辛苦苦付出，所以我们要在过生日的时候来感谢我们的父母。 8.点燃生日蜡烛，过生日小朋友许愿、吹蜡烛，让我们把这开心一刻永远保留下来吧!师生拍照留念。
十岁生日主题班会-我的成长-感谢有你
今天，我十岁了 ——四年级三班主题活动 设计背景 十岁，意味着人生即将迈入一个全新的阶段。每年，当四年级的孩子十岁时，为了让同学们度过一个难忘而有意义的十岁生日，我都会为全体学生举行隆重的集体生日活动。十岁生日是学生成长轨迹中的重要标记，具有里程碑式的意义。而主题活动采取年级集体开展的形式，也能给学生留下更深的印象。 教育目标 1．以“十岁生日”为契机，引导学生认识到生命的价值，母爱的伟大，教育学生要珍爱生命、心怀感思、懂得回报。 2．将生命教育融入活动过程，让学生体会母亲孕育生命的艰辛。通过“一首诗、一张卡、一束花、一份情”向养育自己十载的父母表达感恩之情。 3．激发学生对未来的美好憧憬，树立远大理想。 活动准备
1．发《告家长书》，请家长配合好以下事项：每位家长为孩子准备一封生日祝贺信，表达父母对孩子生日的美好祝福与殷切期望；请家长安排好活动当天的工作，准时出席；如有照相机或摄像机也可带来，记录美好的瞬间。 2．排好座位，做好会场的布置工作：在黑板上画上用蜡烛拼成“今天我十岁啦”字样。 3．给每位学生准备好一份点心（一块小蛋糕），会场中央放上大蛋糕。4．准备生日蜡烛、文件夹、感恩卡和康乃馨。 活动过程 序幕今天，我十岁了 Prelude: We are ten years old today! （轮滑表演，揭开活动序幕。学生轮滑表演队手执五彩气球绕场二三周。） 主持1：亲爱的爸爸妈妈， 主持2：亲爱的老师们， 主持3：亲爱的小伙伴们， 主持4：Dearest Parents and Teachers, Students and Classmates. Welcome everyone!
三年级班会设计《10岁我们一起过生日》
10岁，我们一起过生日 松山区第五小学设计人：张雪 【活动目的】 十岁生日，是一个不平凡的生日，它告诉我们每个学生已经走过了十年的人生之路，也说明从一个哇哇坠地的婴儿已经成长为一个少年。通过一个充满温馨、甜蜜、希望的生日，懂得自己已经长大了，更深切的体会和理解父母十年以来的付出和期望。让孩子们展望未来，为实现更高的目标而努力。 【活动准备】 1、收集照片 2、准备节目。 3、制作PPT。 【活动过程】： 导入 老师：同学们今天我们在一起过生日，你们高兴吗？看老师送给你们的礼物。 十年前，你们呱呱坠地，来到了这个五彩缤纷的世界。你们走过的每一步，都渗透着父母对你们的爱，你们取得的每一点进步，都渗透着老师的心血。你们每天的快乐都夹杂着同学们的陪伴。在家长、老师的指导下，在同学的帮助下，你们学会了自主。一棵棵小树长出第十圈年轮，一朵朵芙蓉迎来第十个金秋。 让我们一起向全体同学道一声：生日快乐！在这洋溢着欢声笑语的时刻，我们欢聚一堂，共庆生辰！我宣布10岁，我们一起过生日主题班会现在开始！有请小主持人闪亮登场！ 二、开展活动 A：尊敬的各位领导、老师、同学们 AB：大家好！ A：十岁的生日，犹如奔腾的小溪，这欢乐，注定要被阳光痛饮，随小溪流淌，汇成一支澎湃的歌。 B：十岁，如花似玉的时代，美丽的年华对我们是多么的珍贵，让大家一起祝贺我们的生日吧，它就像冬夜的星辰，五月的晨露。 A：十岁，生命灿烂如花的季节，所有的谴词造句，和着万紫千红的风情，
在这一季节奔腾而至。 B：十岁好似一个快乐的君王，不问天有多高，地有多厚，也不知人间尚有烦恼，只想摘天上的星星和月亮，铺一条光明的道路。 请听诗歌朗诵《迎接十岁生日》 生日的蜡烛点燃了，照亮了你，也照亮了我——愿你以微笑，迎接十岁的年华，迎接火红的年华。昨天，我们还依偎在父母身边撒娇任性；而今，我们开始用自己的眼睛来重新发现自己与他人。告别无邪的童年，我们蓦然发现，生活向我们掀开了新的一页，一个丰富多彩的世界展现在我们眼前，那么多的第一次令我们目不暇接，心情激荡。一切开始改变，仿佛一夜之间，我们被施了魔法一般地开始意识到自己的成长，这就是十岁的魅力，她正在轻轻地敲开我们的心灵之门。 A：十年的哺育，已将我们送进青春的港湾。 B：十年的爱，已鼓满那即将扬起的风帆。 A：父母的叮咛与嘱托，我们会记在心上。 B：父母的期盼与希望我们会以行动来承诺。 合：我们知道，人生的旅程会有风雨，理想的路上也会布满荆棘，但我们更知道，不经历风雨怎能见彩虹。 请听我们的心声《感恩父母的爱》。起立 感恩父母的爱 A有一个词语最亲切 B有一声呼唤最动听 C有一个人最要感谢 D有一种人最应感恩 D她就是——齐：妈妈 D他就是——齐：爸爸 A是您，将我带到人间，领我认识世界 B是您，教我学会走路，陪我走过春夏 C如果我是风筝，您就是拉动风筝的线 D如果我是小船，您就是灯塔和港湾
《过生日》教案
《过生日》教学设计 教材简析及学情分析： 本节课是学生初次接触比较，通过体验比较的过程，获得比较的不同方法，从而理解感知最多与最少，最大与最小，同时体验学数学用数学的乐趣。低年级学生在入学前，通过对各种物体的感知，已经积累了有关比大小，比多少的感性经验，因此联系生活中的实例开展教学多为学生创造动手操作的机会有助于他们更好的感知和理解最多与最少，最大与最小。 教学目标： 1.在具体的情境中，能够正确比较两个物体的大小、多少。 2.经历与他人合作和交流的过程，并尝试解释自己的思考过程，积累一些简单的比较方法。 3.通过比较活动，感受数学与生活的联系，培养仔细观察、认真思考的良好习惯。 教学重点：会比较大小、多少，掌握方法，积累经验。 教学难点：理解体会大小、多少是相对的。 教学过程： 教学目标, 1、知识目标：让学生在生动具体的情境中感知比较的方法，初步了解比较的思维方法。 2、能力目标：学生通过观察思考，讨论交流，初步感知直接比较的方法 3、情感目标：培养学生的合作意识和关心父母的思想感情。 教学重点：在掌握了“多”“少”“最多”“最少”基础上，进一步探索比较方法。 教学难点：掌握比较的方法，会用多种方法比较。 教具准备：实物投影课件 教学过程： 一、创设情境 1、导入：小朋友们,你们喜欢过生日吗？你们过生日时妈妈会买什么？今天是淘气妈妈的生日，看，他们在开生日会呢？过生日中有哪些数学问题呢，这节课我们就来研究一下“过生日”（课件出示） 2、观察主题图，说一说你看到了什么？ 师：同学们仔细观察这幅图片，你们能用带数字的话来说一说你看到了什么吗？ 生：1个大西瓜，1个西红柿，3个大小不同的盘子，1张大桌子和 1个小圆凳，3杯饮料和2瓶饮料，一个大蛋糕
小班健康活动《小熊过生日》教学设计
小班健康活动《小熊过生日》教学设计Teaching design of health activity "bear's birt hday" in small class 第 1 页共 3 页
小班健康活动《小熊过生日》教学设计 前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园小班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 活动目标： 1、培养与激发幼儿运动兴趣，让幼儿在浓郁的健身氛围中自觉的参加到体育活动中。 2、幼儿能掌握屈膝跳的方法。 3、在游戏中感受快乐。活动准备：口哨、平衡木两个、“小石阶”若干、贴贴纸活动过程：一、导入小朋友，今天是小熊宝宝的生日，他说她想请我们小 （1）班的小朋友去他家，参加他的生日会，小朋友，你们想不想去呀？可是呀，我们要走过一座小桥，跳过一些小石阶才能到小熊家。二、基本过程 1、小朋友，你们知道小石阶该怎么跳吗？ 2、现在老师做一遍给大家看，小朋友要看仔细哦，等下表现好的小朋友，老师就奖励他。 3、教师示范我们先把我们的小脚并拢，我们的膝盖向下弯曲，就像老师一样，然后两脚用力同时向前跳。 4、教师纠错刚才老师的两只小脚是同时着地，还是一前一 第 2 页共 3 页
后呀？恩，对的，我们向前跳的时候，两脚要同时着地。 5、幼儿学做动作小朋友，我们一起来学跳小石阶，两脚并拢，膝盖向下弯曲，两脚同时用力向前跳、跳、跳。嗯，我们班的小朋友都很棒，现在我请两个小朋友来做一遍，看看他们谁跳的好?三、游戏过程 1、现在我们学会了跳小石阶了，那我们就一起去小熊家为他庆祝生日吧。你们还记得要怎么到小熊家吗？对的，要先走过一座小桥，跳过一些小石阶。 2、小朋友来比赛，看看谁先到小熊家。教师口令（口哨） 四、结束过程哇，大家都到小熊家喽！今天的太阳可真大啊，那我们就先进去喝小熊给我们准备的水吧！ -------- Designed By JinTai College --------- 第 3 页共 3 页
(完整)小学二年级主题班会教案..(2)
张家屯小学 二年级主题班会活动记录 开发区张家屯小学 2013 年9 月
主题 1 ：文明礼貌在校园 一、活动目的：通过本次主题班会，使学生了解包括珍爱校园公共财产、保持校园清洁卫生、升旗仪式、和同学相处、上课应答以及对待老师等方面的一些基本的文明 礼仪，培养学生从现在做起，从自我做起，从- 点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个" 讲文明、懂礼貌"的好孩子。 二、活动过程： 活动准备：整队，全体立正。向辅导员申请此次活动，请求批准。出旗，敬礼、礼毕。唱队歌。各小队回原座位。欢迎主持人上场。 （一）主持人宣布班会开始 （二）安排活动 1 、甲：从西周至今两千年的中华文明，" 礼"是核心。民族是以文化为特征的，中国素有礼仪之邦的美称，好的东西应该继承，并且发扬光大，这样才有利于民族的振兴！社会的发展进步！礼仪对我们来说真是十分重要，不如，让我们来复习一下古人中礼仪的故事吧。 乙：同学们都读得很认真，我相信大家平时也是依照儿歌上面所说的那样 来做的
生：没问题！ 4、礼仪知识问答 小记者：恩，这些题目同学们都回答的很干脆，接下来，要增加难度，让同学们自己来说说文明礼仪，请听题： 问1. 礼貌用语有哪些? 问2. 家里来了客人，你怎样接待? 6、小品表演乙：除了上面所涉及的礼仪知识之外，我们还应该注意哪些方面的礼仪呢下面请欣赏小品，看看其中的人物是如何做的。 第一场：值日生刚打扫完校道，把垃圾拿去倒。学生A 吃完香蕉，随手就把香蕉皮扔在地上。学生B 正唱着轻快的歌儿经过，不小心踩到香蕉皮，摔了个四脚朝天。学生B 爬起来之后，拍拍屁股，骂了一句"真倒霉"，就离开了。 乙：是啊，校园的清洁卫生和我们息息相关。在校园里乱扔果皮、随地吐痰等不文明行为，不仅仅影响到校园的美观问题，同时也关系到我们的健康问题。 （三）宣布班会结束 整队，请辅导员讲话。 同学们，祝贺你们，在"文明礼仪在校园"活动中，我高兴地看到每一个同学都能积极主动地学礼仪、用礼仪，努力成为讲文明、讲礼貌的好孩子。今天，我们学习的是校园生活中的礼仪知识。其实啊，不但在校园里要讲礼仪，在我们的家庭中，在社会中，在日常生活的每个细节中，我们都要讲礼仪。只有这样，我们才能成为真正的讲文明、讲礼貌的人。老师真心希望同学们无论走到哪里都要做讲文明、讲礼貌的还孩子，而且老师也相信你们一定能够做到。 呼号："准备着，为共产主义事业而奋斗。""时刻准备着。"退旗，敬礼