2019_2020学年高中地理第一章认识地区第1课时欧洲西部的自然环境课时作业湘教版
地理《欧洲西部》教案范文模板
地理《欧洲西部》教案范文模板第一章：欧洲西部的地理位置与范围1.1 地理位置1. 欧洲西部分布在东经10°至60°，北纬35°至70°之间。
2. 欧洲西部北临北冰洋，南濒大西洋，东与欧洲东部相邻，西与大西洋诸岛相望。
1.2 范围1. 包括法国、德国、英国、意大利、西班牙等主要国家。
2. 涵盖面积约为500万平方公里。
第二章：欧洲西部的地形与气候2.1 地形特点1. 以平原、山地为主，主要有巴黎盆地、莱茵河谷地等。
2. 南部为阿尔卑斯山脉，北部为斯堪的纳维亚山脉。
2.2 气候类型1. 温带海洋性气候：全年温和多雨，适合农业生产。
2. 地中海气候：夏季炎热干燥，冬季温和多雨，适宜旅游业发展。
第三章：欧洲西部的人口与民族3.1 人口分布1. 人口密集区：法国、英国、德国等国家的大城市。
2. 人口稀疏区：斯堪的纳维亚半岛、爱尔兰岛等。
3.2 民族构成1. 主要由日耳曼人、凯尔特人、拉丁人等民族组成。
2. 英国、法国、意大利、西班牙等国有独特的民族文化和语言。
第四章：欧洲西部的经济概况4.1 经济发展水平1. 大部分国家属于发达国家，人均GDP较高。
2. 拥有世界上最大的经济体之一：欧洲联盟。
4.2 主要产业1. 农业：生产小麦、葡萄、肉类等农产品。
2. 工业：以制造业为主，拥有汽车、航空、机械等优势产业。
第五章：欧洲西部的文化与旅游5.1 文化特点1. 历史悠久，拥有古希腊、罗马、中世纪等不期的文化遗产。
2. 艺术繁荣，如法国的绘画、意大利的音乐、西班牙的舞蹈等。
5.2 旅游资源1. 自然风光：阿尔卑斯山脉、苏格兰高地等。
2. 人文景观：埃菲尔铁塔、罗马斗兽场、巴黎圣母院等。
本章节教案旨在让学生了解欧洲西部的地理位置、地形气候、人口民族、经济概况以及文化与旅游等方面的知识，为深入学习欧洲西部的历史、政治等领域打下基础。
第六章：欧洲西部的政治制度6.1 民主制度1. 大部分国家实行代议制民主，如英国、法国、德国等。
欧洲西部自然环境的教案
欧洲西部自然环境一、教学目标1. 了解欧洲西部的地理位置和范围。
2. 掌握欧洲西部的气候类型及其特点。
3. 了解欧洲西部的地形特征及其对人类活动的影响。
4. 分析欧洲西部自然环境对经济发展的影响。
二、教学重点与难点1. 重点：欧洲西部的气候类型、地形特征、经济发展。
2. 难点：气候类型与地形特征之间的关系，自然环境对经济发展的影响。
三、教学准备1. 教材或教学资源。
2. 投影仪或白板。
3. 教学地图或图片。
四、教学过程1. 导入：简要介绍欧洲西部的地理位置和范围，激发学生的兴趣。
2. 课程内容：a. 气候类型：讲解欧洲西部的气候类型（如温带海洋性气候、温带大陆性气候等），并通过实例分析其特点。
b. 地形特征：介绍欧洲西部的地形特征（如平原、山地、海岸线等），并通过地图或图片展示其分布。
c. 自然环境对人类活动的影响：分析欧洲西部的自然环境如何影响农业、工业、旅游业等经济发展。
3. 课堂互动：提问学生关于欧洲西部气候类型和地形特征的知识，引导学生进行思考和讨论。
五、课后作业1. 绘制欧洲西部气候类型和地形特征的思维导图。
3. 预习下一节课内容：欧洲西部的自然资源和环境保护。
六、教学评价1. 评价学生对欧洲西部气候类型的理解和记忆。
2. 评价学生对欧洲西部地形特征的认识和分析能力。
3. 评价学生对自然环境对经济发展影响的理解和应用能力。
七、教学拓展1. 探讨欧洲西部自然环境的变化及其对经济发展的潜在影响。
2. 引入案例分析，如欧洲西部的气候变化对农业生产的影响。
3. 探讨欧洲西部环境保护的措施和成效，如可持续发展的实践。
八、教学资源1. 欧洲西部气候类型和地形特征的教学图表和图片。
2. 欧洲西部自然环境对经济发展影响的案例分析资料。
3. 欧洲西部环境保护的纪录片或视频资料。
九、教学建议1. 鼓励学生在课堂上积极提问和参与讨论，提高他们的思考和表达能力。
2. 结合地图和图片，直观地展示欧洲西部的气候类型和地形特征。
高中地理欧洲西部说课稿
高中地理欧洲西部说课稿尊敬的各位老师、同学们，大家好！今天我要为大家说课的题目是“高中地理——欧洲西部”。
在接下来的时间里，我将带领大家一起走进欧洲西部这片充满魅力的土地，探索它的自然地理、人文景观以及经济发展等多个方面。
首先，我们将从欧洲西部的地理位置和范围开始我们的探索。
欧洲西部是指欧洲大陆的西部地区，包括了德国、法国、英国、荷兰、比利时等国家。
这些国家共同构成了欧洲经济和文化最为发达的区域之一。
它们位于东经5度至东经15度，北纬40度至北纬55度之间，东临波罗的海和北海，西濒大西洋，南界比利牛斯山脉与地中海，北靠北极圈，形成了丰富多样的自然景观。
接下来，我们要了解的是欧洲西部的自然地理特征。
这一地区的地形以平原和低山丘陵为主，如法国的巴黎盆地、德国的莱茵河谷地等。
此外，阿尔卑斯山脉横亘南部，为这一地区带来了丰富的水资源和多样的生态系统。
欧洲西部的气候多样，由北至南，从温带海洋性气候到地中海气候，各具特色。
温带海洋性气候区四季分明，降水充沛；地中海气候区则温暖干燥，夏季炎热，冬季温和。
在人文地理方面，欧洲西部是世界文明的重要发源地之一。
这里孕育了罗马文化、希腊文化、基督教文化等多种文化形态。
这些文化交融在一起，形成了独特的欧洲文化。
此外，欧洲西部也是现代民主制度、科学革命和工业革命的发源地，对世界历史产生了深远的影响。
经济方面，欧洲西部是世界上最发达的地区之一。
这里的国家经济发展水平高，工业体系完善，服务业也十分发达。
德国以其先进的制造业闻名于世，法国和意大利在时尚、美食、艺术等领域享有盛誉，英国则是金融和创意产业的重要中心。
此外，欧洲西部还是全球重要的贸易和投资中心，许多跨国公司和国际组织如欧盟、世界贸易组织等都在此设有总部。
在教育和科技方面，欧洲西部拥有众多世界顶尖的高等教育机构和科研中心。
例如，英国的牛津大学和剑桥大学、德国的马克斯·普朗克研究所等，都是全球科研和人才培养的重要基地。
欧洲西部教案(公开课)
欧洲西部教案(公开课)章节一：欧洲西部的地理位置与气候教学目标：1. 了解欧洲西部的地理位置及其在国际上的重要性。
2. 掌握欧洲西部的气候特点及其对当地经济和生活的影响。
教学内容：1. 欧洲西部的地理位置：欧洲西部的定义、地理位置、与周边地区的联系。
2. 欧洲西部的气候特点：温带海洋性气候、地中海气候、阿尔卑斯山脉气候。
教学活动：1. 引导学生通过地图和图表了解欧洲西部的地理位置。
2. 通过案例分析，让学生了解欧洲西部气候对当地经济和生活的影响。
章节二：欧洲西部的历史与文化教学目标：1. 了解欧洲西部的历史发展脉络。
2. 掌握欧洲西部的文化特点及其对现代社会的影响。
教学内容：1. 欧洲西部的历史发展：古希腊罗马时期、中世纪、近现代。
2. 欧洲西部的文化特点：宗教文化、世俗文化、艺术、科学教育。
教学活动：1. 引导学生通过时间轴了解欧洲西部的历史发展脉络。
2. 通过小组讨论，让学生探讨欧洲西部文化对现代社会的影响。
章节三：欧洲西部的经济教学目标：1. 了解欧洲西部的经济发展状况。
2. 掌握欧洲西部的产业结构及其特点。
教学内容：1. 欧洲西部的经济发展状况：GDP、就业、贸易等。
2. 欧洲西部的产业结构：制造业、服务业、高科技产业等。
教学活动：1. 利用数据和图表，让学生了解欧洲西部的经济发展状况。
2. 案例分析，让学生了解欧洲西部产业结构的特点。
章节四：欧洲西部的社会福利制度教学目标：1. 了解欧洲西部国家的社会福利制度。
2. 掌握欧洲西部社会福利制度的特点及其影响。
教学内容：1. 欧洲西部国家的社会福利制度：养老保险、医疗保险、失业保险等。
2. 欧洲西部社会福利制度的特点：覆盖面广、制度完善、高水平。
教学活动：1. 引导学生了解欧洲西部国家的社会福利制度。
2. 讨论欧洲西部社会福利制度对经济和社会的影响。
章节五：欧洲西部的旅游资源教学目标：1. 了解欧洲西部的旅游资源及其特色。
2. 掌握欧洲西部旅游产业的发展状况。
欧洲西部“自然环境”第一课时
——欧洲西部“自然环境”第一课时【教学重点】1.欧洲西部的地理位置2.海岸线对欧洲西部气候的影响3.欧洲西部重要的地理事物【教学难点】1.欧洲西部与西欧的区别2.冰川作用对海岸线、地形、湖泊的影响【教具】自然环境教学课件（导入）1.大家能否说出一些当今世界的发达国家？2.这些国家中的绝大多数位于哪个大洲？（课件展示）欧洲西部的范围及划分（引导学生明确西欧和欧洲西部的区别）（讲解）欧洲西部是指不包括原苏联的欧洲部分的地区，按地理位置又可分为：北欧、南欧、西欧、中欧西部分。
（课件展示）欧洲西部的位置（提问）本地区北、南、西三面都面临哪些海洋？（讲解）本区北临北冰洋，西临大西洋，南濒地中海，从形状上看好像亚欧大陆向大西洋突出的一个大半岛。
（提问）从纬度位置看，本地区绝大部分处于哪两条纬线之间？这样的纬度位置对它的气候有什么影响？（讲解）本地区大部分处于35º～60º之间，位于北温带，并决定了在气压带和风带中的位置―西风带，这对欧洲西部的气候产生重大的影响。
（课件展示）欧洲西部主要半岛、岛屿、内海和海湾及景观图片（引导学生依次确认欧洲西部的半岛、岛屿、内海和海，利用景观图片帮助记忆名称和分布）（课件展示）欧洲西部轮廓与非洲轮廓对比图（提问）对比两个地区的海岸线有何不同？（讲解）非洲海岸线比较平直，而欧洲海岸线十分曲折，沿海多优良港湾，利于发展海洋事业及对外贸易。
其中直布罗陀海峡位于欧洲和非洲之间，联系了地中海和大西洋，地理位置极其重要。
（课件展示）直布罗陀海峡（承转）（课件展示）欧洲西部的地形（提问）1.分析欧洲西部的地形以何为主？2.平原有哪些，分界线在哪里？3.平原的特点，读出海拔，看平坦的状况4.本地区还有那种地形分布较广？5.主要的山脉都有哪些？分布在哪里？（总结）整个欧洲的海拔都很低，是世界最低的大洲。
欧洲西部地形以平原和山地为主。
平原主要分布在中部的北海沿岸和波罗的海沿岸，主要有西欧平原、波德平原，以莱茵河为界。
欧洲西部教学教案
欧洲西部教学教案第一章：欧洲西部的地理特征教学目标：1. 了解欧洲西部的地理位置和面积。
2. 掌握欧洲西部的地形、气候和自然资源。
3. 了解欧洲西部的河流、湖泊和海洋。
教学内容：1. 欧洲西部的地理位置和面积。
2. 欧洲西部的地形：平原、山脉、高原等。
3. 欧洲西部的气候：温带海洋性气候、温带大陆性气候等。
4. 欧洲西部的自然资源：矿产资源、水资源等。
5. 欧洲西部的河流、湖泊和海洋：Rhine河、Danube河、Baltic海、Mediterranean海等。
教学活动：1. 地图观察：让学生观察欧洲地图，指出欧洲西部的位置和范围。
2. 地形展示：通过图片或视频展示欧洲西部的地形特征，如平原、山脉等。
3. 气候讨论：让学生了解欧洲西部的气候类型，并通过实例解释温带海洋性气候和温带大陆性气候的特点。
4. 自然资源调查：让学生调查欧洲西部的自然资源，如矿产资源和水资源等。
5. 河流、湖泊和海洋介绍：让学生了解欧洲西部的河流、湖泊和海洋，并介绍它们的特点和重要性。
第二章：欧洲西部的人口与社会教学目标：1. 了解欧洲西部的人口数量和增长率。
2. 掌握欧洲西部的民族、宗教和文化。
3. 了解欧洲西部的社会福利和劳动力市场。
教学内容：1. 欧洲西部的人口数量和增长率。
2. 欧洲西部的民族：汉族、蒙古族、斯拉夫族等。
3. 欧洲西部的宗教：基督教、伊斯兰教、佛教等。
4. 欧洲西部的文化：语言、传统、艺术等。
5. 欧洲西部的社会福利：医疗保险、养老金等。
6. 欧洲西部的劳动力市场：就业率、劳动力流动等。
教学活动：1. 人口统计数据展示：让学生观察欧洲西部的人口统计数据，了解人口数量和增长率。
2. 民族与文化介绍：让学生了解欧洲西部的民族、宗教和文化特点，如语言、传统、艺术等。
3. 社会福利讨论：让学生了解欧洲西部的社会福利制度，如医疗保险、养老金等。
4. 劳动力市场调查：让学生调查欧洲西部的劳动力市场，如就业率、劳动力流动等。
欧洲西部自然环境的教案
欧洲西部自然环境教案章节：第一章欧洲西部的地理位置与气候特点一、教学目标：1. 了解欧洲西部的地理位置，掌握其经纬度范围。
2. 理解欧洲西部的气候特点，包括温度、降水等。
3. 能够描述欧洲西部的地形地貌，了解其对气候的影响。
二、教学重点与难点：1. 重点：欧洲西部的地理位置、气候特点、地形地貌。
2. 难点：欧洲西部气候特点的成因、地形地貌对气候的影响。
三、教学方法：1. 采用地图教学法，让学生通过地图了解欧洲西部的地理位置。
2. 运用案例分析法，分析欧洲西部的气候特点及其成因。
3. 采用对比教学法，让学生通过比较了解地形地貌对气候的影响。
四、教学准备：1. 准备欧洲西部地图、气候资料图。
2. 准备相关案例资料，如欧洲西部的气候成因分析。
五、教学过程：1. 导入：简要介绍欧洲西部的地理位置，引发学生兴趣。
2. 新课导入：讲解欧洲西部的地理位置、气候特点、地形地貌。
3. 案例分析：分析欧洲西部的气候成因，如大西洋暖流、西风带等。
4. 对比分析：让学生通过对比了解地形地貌对气候的影响。
5. 课堂练习：让学生在地图上找出欧洲西部的地理位置，标注气候特点和地形地貌。
6. 总结与反思：总结欧洲西部自然环境的特点，引导学生思考人与自然的关系。
六、课后作业：1. 绘制欧洲西部地形地貌分布图。
七、教学评价：1. 学生对欧洲西部地理位置、气候特点、地形地貌的掌握程度。
2. 学生对案例分析、对比分析方法的运用能力。
3. 学生完成课后作业的质量。
欧洲西部自然环境教案章节：第六章欧洲西部的河流与湖泊六、教学目标：1. 了解欧洲西部的主要河流与湖泊，掌握其分布特点。
2. 理解河流与湖泊对欧洲西部地理环境的影响。
3. 能够描述欧洲西部河流与湖泊的生态特点。
七、教学重点与难点：1. 重点：欧洲西部的主要河流与湖泊、分布特点、生态特点。
2. 难点：河流与湖泊对欧洲西部地理环境的影响。
八、教学方法：1. 采用地图教学法，让学生通过地图了解欧洲西部的河流与湖泊分布。
“地理欧洲西部”教学设计(第一课时)精品文档3页
“地理欧洲西部”教学设计（第一课时）一、教学目标（一）知识与能力 1.学会运用地图及相关资料剖析欧洲西部地理位置、地形、气候等自然环境特征；2.记住欧洲西部地区主要国家及相关旅游资源分布；3.剖析欧洲农业以现代化畜牧业为主原因。
（二）过程与方法通过读图剖析本区位置、地形与气候，归纳总结出欧洲西部发展传统畜牧业优越条件，明确独特自然环境对地区农牧业有重要影响规律。
（三）情感态度与价值观树立人地协调观念，并使学生从欧洲西部区域经济发展成功经验中获得启示，得以借鉴。
二、教学重点欧洲西部位置、地形、气候特点与发展传统畜牧业关系。
三、教学难点1.运用读图剖析地理信息基本方法来剖析问题；2.通过剖析欧洲传统畜牧业发展条件，明确本区独特自然环境对地区农牧业重要影响。
四、教学用具多媒体资料以及多媒体工具五、课前准备1.角色扮演，课前安排几名学生分别扮演来自英国、意大利、法国小留学生。
2.教师给每个学生发一张欧洲西部空白地图，包括半岛、岛屿、山脉、海洋、平原。
六、教学过程导入：今天这节课老师将带大家继续我们世界之旅，我们目地是哪呢？呆会大家就知道了。
在这趟旅行中，我们邀请了几位新朋友加入，他们是谁呢？现在我们就请他们先做个自我介绍吧。
学生1：大家好，我是彼特，我来自英国。
英国……学生2：大家好，我是露西，我来自法国。
法国……学生3：大家好，我是乔治，我来自意大利。
意大利……三名学生在做自我介绍时，把相对应国家风景名胜展示给大家。
教师：谢谢这几位朋友，大家不难发现他们国家都在欧洲，今天我们要去地方就是欧洲西部。
在去旅行前我们还是有必要先做一些功课，为了让大家对西欧有更全面了解，老师设计了一系列活动，希望大家能有所收获。
活动1：展示世界地图，圈定欧洲西部，学生描述其地理位置。
活动2：展示欧洲西部地形图，学生在教师事先准备好地理填充图上填出欧洲西部海域及岛屿及半岛。
小结：欧洲西部位于亚欧大陆西部，北邻北冰洋，南临地中海，西临大西洋，东南临黑海。
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第1课时欧洲西部的自然环境一、选择题读图,回答1～2题:1.有关图中甲海域沿岸的地貌,描述正确的是( )A.主要由流水侵蚀形成B.轮廓破碎,不利于发展渔业生产C.主要由海浪侵蚀形成D.多港湾,主要由古冰川侵蚀形成2.图中乙山脉东、西两侧的水系特征不同的是( )A.流域面积西大东小B.流量季节变化西大东小C.河床坡度西陡东缓D.西侧为外流河,东侧为内流河解析:1.D 2.C 本题组考查欧洲西部地理环境的特点。
第1题,根据图中的经纬度6°E～10°E、60°N～62°N和该地海陆轮廓判断,该地为斯堪的纳维亚半岛,斯堪的纳维亚半岛西侧海岸线曲折,多峡湾,主要由古冰川侵蚀形成。
第2题,图中乙山脉为斯堪的纳维亚山脉,西侧陆地轮廓破碎,海岸线曲折,不能发育成长河,河流短小,流域面积小,但是地势落差大,水能资源丰富;受温带海洋性气候影响,降水均匀,所以河流径流季节变化小。
东侧河流注入波罗的海,属于外流河。
下图所示为世界某国局部示意图。
读图,回答3～4题:3.图示地区北部地势特点大致( )A.西高东低B.中间低四周高C.东高西低D.北高南低4.①、③、④地的气候类型分别是( )A.温带季风气候、温带大陆性气候、地中海气候B.温带海洋性气候、温带大陆性气候、地中海气候C.地中海气候、高山高原气候、热带沙漠气候D.温带大陆性气候、温带草原气候、亚热带季风气候解析:3.C 4.B 第3题,根据图形信息可判断,图中河流自东向西流,因此地势东高西低。
第4题,根据经纬网和海陆位置可判断,①处于大西洋沿岸,为温带海洋性气候;④处于地中海沿岸,为地中海气候;③离海洋有一定距离,受地形影响,形成温带大陆性气候。
图中虚线是某岛火山喷发后火山灰厚度等值线,a<b<c。
读图,回答5～6题:5.该火山喷发时最有可能的季节是( )A.春季B.夏季C.秋季D.冬季6.下列关于该岛屿的叙述,正确的是( )①终年温和多雨②适宜生产柑橘、葡萄③植被具有耐旱特征④河流水量季节变化小A.②④B.②③C.①④D.③④解析:5.D 6.B 第5题,根据经纬度及岛屿轮廓,可确定该岛为地中海西西里岛,为地中海气候;由火山灰等值线可读出火山灰由西向东延伸,故可推断此时盛行风向为西风,地中海气候区冬季盛行西风,故该火山喷发时最有可能的季节是冬季。
第6题,地中海气候区夏季炎热干燥,冬季温和多雨,河流径流量季节变化较大。
主要种植水果有:油橄榄、柑橘、葡萄、无花果等。
植被多叶质坚硬,叶面有蜡质,根系深,有适应夏季干热气候的耐旱特征,属亚热带常绿硬叶林。
近年来,英国及欧洲大陆多个国家在冬季多出现持续多日的严寒暴雪极端天气,严重影响人们的生产生活。
结合“英国部分地区地形图(左图)及人口密度分布图(右图)”,回答7～8题:7.在冬季出现暴风雪天气时,英国的M、N、P、Q四地中降雪较多的可能是( )A.M地B.N地C.P地D.Q地8.严寒暴雪天气的影响范围广,可使英国许多地区遭遇严重雪灾,但L地通常是灾情很小,主要原因可能是( )A.L地降雪很少B.L地抗灾能力强C.L地人口稀少D.L地地形高大解析:7.A 8.C 第7题,冬季暴风雪出现是由于冷空气南侵造成的,从图中地形分布看,M地为山地地形且位于迎风坡位置,降雪可能较多。
第8题,从人口分布看L地为人口稀疏区,故通常灾情很小。
读“欧洲西部某区域图”,回答9～10题:9.图中M国东西两侧的海域分别是( )A.地中海红海B.挪威海波罗的海C.北海地中海D.波罗的海北海10.该国主要的植被类型是( )A.温带落叶阔叶林B.亚寒带针叶林C.亚热带常绿阔叶林D.亚热带常绿硬叶林解析:9.D 10.A 第9题,由图中经纬线定位可知,M国是丹麦,东侧是波罗的海,西侧是北海。
第10题,丹麦位于温带海洋性气候区,植被类型是温带落叶阔叶林。
读“欧洲西部部分地区图”,回答11～12题:11.形成欧洲西部海洋性气候的主要原因是( )A.受副热带高压带控制B.海岸线曲折,山脉多南北走向C.冰川地形广布D.盛行西风,沿岸有暖流经过12.下列关于欧洲西部的叙述,正确的是( )A.阴影所示海岸的峡湾主要由河流侵蚀作用形成B.大不列颠岛西侧降水多于东侧C.图示地区地貌以平原为主D.冰岛火山温泉广布是因为位于欧亚板块和非洲板块的生长边界上解析:11.D 12.B 第11题,欧洲西部温带海洋性气候的成因是:盛行西风,沿岸暖流增温增湿;海岸线曲折,山脉多东西走向,中部平原面积广大。
第12题,峡湾由冰川侵蚀作用形成;受西风和地形影响,大不列颠岛西侧降水多于东侧;图示地区山区面积较大;冰岛位于欧亚板块和美洲板块的生长边界上。
图1为岛屿南北部气候差异巨大,图2为该岛北部地区传统的民居草皮屋。
回答13～14题:13.推测该岛南部的气候特征( )A.温和湿润B.寒冷干燥C.高温多雨D.暖热干旱14.人们最初在屋顶上种植草皮的主要目的是( )A.美化居住环境B.削弱太阳辐射C.减轻屋顶压力D.加强御寒保暖解析:13.A 14.D 第13题,冰岛南部纬度相对较低,受中纬西风带和沿岸暖流的影响,气温相对较高,降水丰富且均匀,形成了温带海洋性气候。
第14题,民居是当地居民为了适应自然环境,设计的适宜居住的建筑物。
冰岛纬度较高,冬季太阳高度小,白昼短,气温低,御寒保暖是主要目的。
下图示意挪威位置和地形。
挪威是世界上水能资源开发较充分的国家。
该国大型水电站多为高水头(电站水库水位与发电机组所在位置高差大)。
据此回答15～16题:15.挪威大型水电站多为高水头电站的主要原因是该国( )A.海岸线曲折,多峡湾B.多山地,河流落差大C.地形平坦,水网密布D.河湖众多,少泥沙16.挪威消耗民用电最多的是( )A.照明B.制冷C.取暖D.烹饪解析:15.B 16.C 第15题,电站水库水位与发电机组所在位置高差大,从等高线可以看出挪威地形高差大,所以挪威利用山地地形建设高水头电站的主要原因是多山地,河流落差大。
第16题,结合上题结论,挪威纬度较高,冬季漫长而寒冷,所以消耗民用电最多的是取暖。
二、非选择题17.阅读材料,回答下列问题:材料一欧洲西部自然条件多样(图1),人口稠密,农牧业发达。
图2为2013年丹麦农业产值结构统计图。
材料二冬季亚洲高压势力强盛,2015年1月28日至3月2日,图1中甲地遭遇50年一遇的暴雪袭击,其积雪厚度达2米。
(1)板块构造学说认为,受板块挤压的影响,地中海面积将(填“扩大”或“缩小”),亚平宁半岛多(地质灾害)。
该区域西部海岸线曲折的主要外力作用是。
因流域内降水,河流流量变化较小,莱茵河航运条件较好。
(2)乙地的巴黎盆地是法国主要的小麦产区。
与该国西海岸相比,乙地小麦种植的有利气候条件是、。
丹麦农业产值结构的显著特点是;影响其产值比重的社会经济因素是。
(3)结合材料分析甲地该时段降雪量大的原因。
解析:第(1)题,地中海位于非洲板块和欧亚板块碰撞挤压边界处,属于消亡边界,面积会逐渐缩小;亚平宁半岛位于板块交界处,地壳活跃,多火山、地震;该区域为欧洲,欧洲西部海岸线曲折、漫长,主要是受冰川侵蚀而成;莱茵河流域的气候类型主要为温带海洋性气候,全年温和湿润,降水季节分配均匀,使莱茵河流量季节变化较小,另外中下游地形平坦、水量大、水流平缓,航运条件较好。
第(2)题,乙盆地是巴黎盆地,与法国西海岸相比,虽然气候类型同为温带海洋性气候,但距离海洋较远,受西南部山地、丘陵地形的阻挡,受海洋影响相对较弱,阴雨天气较少,光热条件好,夏季气温高,小麦生长期长,单产高;由材料一图2可知,丹麦畜牧业比重大,丹麦农产品的2/3用于出口,主要出口国有德国、英国、日本,主要出口产品是猪肉和奶酪,市场决定农业生产的类型和规模。
第(3)题,甲位于斯堪的纳维亚半岛东南部,西临斯堪的纳维亚山,1月甲地处于冬季,亚洲高压的西侧吹偏东风,经波罗的海海面带来水汽,在山地迎风坡形成大量降雪。
答案:(1)缩小火山、地震冰川侵蚀季节分配均匀(2)光照条件好夏季气温高畜牧业比重大市场(3)来自海洋的气流带来大量水汽;在地形抬升作用下,水汽凝结,多降雪。
18.读“世界局部地区图(图a)和凯尔西温、华沙两城市气候统计图(图b)”,回答下列问题:(1)图b所示甲图和乙图中,表示华沙的是图。
分析凯尔西温气候特征的形成原因。
(2)图a中A、B两地气候的共同特点是什么?(3)简析温带海洋性气候对图a中河流①水文特征的主要影响。
解析:第(1)题,欧洲西部气候由西部典型的温带海洋性气候向温带大陆性气候过渡。
凯尔西温位于西部,深受西风和北大西洋暖流影响,形成了如甲图所示的温带海洋性气候;华沙位于东部,大陆性增强,如乙图所示。
第(2)题,A、B位于地中海周围,同属地中海气候。
第(3)题,①是莱茵河,气候对河流水文特征的影响主要从河流水量及其变化、有无结冰期等方面分析。
答案:(1)乙受西风和北大西洋暖流影响,终年温和湿润。
(2)夏季炎热干燥,冬季温和多雨,雨热不同期。
(3)受温带海洋性气候影响,莱茵河水量大,水位季节变化小,终年不冻。