壶口与龙门

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课文壶口与龙门的教学设计

课文壶口与龙门的教学设计

课文壶口与龙门的教学设计语文基础知识目标1.生字骤然zh(3u钳制qi cn厮打s I瀑布p U疏忽sh u2.应掌握的多音多义字3.词语峡谷:河流经过的深而狭窄的山谷,两旁有峭壁。

险要:险峻而处于要冲。

磅礴:盛大。

神往:心里向往。

冲刷:水流冲击,使土石流失或剥蚀。

骤然:突然;忽然。

瀑布:从山壁上或河身突然降落的地方流下的水,远看好像挂着的白布。

河谷:河流两岸之间低于地平面的部分,包括河床和两边的坡地。

五光十色:形容色彩鲜艳,式样繁多。

交相辉映:相互映照。

分外:超过平常;特别。

交游:结交朋友。

悬崖峭壁:高耸陡峭的山崖、石壁。

形容山势险峻。

厮打:互相扭打。

咆哮:形容水流的奔腾轰鸣。

渡口:有船或筏子摆渡的地方。

要道:重要的道路。

一刹那:极短的时间。

注意“刹那”常跟“间”连用,“一刹那”经常单用。

“刹”这里不读sh a,不要误写作“霎” 疏忽:粗心大意;忽略。

艰险:困难和危险。

铁索桥:以铁索为主要承重构建的桥,桥面铺设或悬吊在铁索上。

天险:天然的险要地方。

钢筋混凝土:用钢筋做骨架的混凝土。

吊桥:在河上、山谷等处架起两根钢索,然后用很多铁条把桥面吊在钢索上,用这种方式造成的桥梁叫吊桥。

也叫悬索桥。

壮观:景象雄伟。

阅读能力目标1.理解词语在上下文中的含义和作用,揣摩精彩的词语、句子和段落,并作适当的摘录。

2.学会观察,完成一篇写景状物的作文,力求抓住特征,写得具体,写得真切。

写作能力目标理解景物的细致描写与作者表达的思想感情完美地结合即情景交融的写作方法。

思想教育理解教学设计> 文章抒发着中华儿女对江河的无限深情。

这是这个单元的最后一篇。

这篇和前面的文章相比,有什么不同?这是一个看来很简单的问题,但是又是一个不可忽略的问题。

文章都带有文学性,也就是都以作者独特的、与众不同的感情为生命;而这一篇却基本上不属于文学性文章,它的特点,就是尽可能排除作者个人的,与众不同的情感。

这样的文体是说明性的,它要求客观。

【精品】七年级语文下册4比较探究《运河与扬子江》《江之歌》及《壶口与龙门》教案北师大版

【精品】七年级语文下册4比较探究《运河与扬子江》《江之歌》及《壶口与龙门》教案北师大版

4 比较研究《运河与扬子江》《江之歌》及《壶口与龙门》教课设计课前预习:认识作者及课文内容。

划出课文中碰到的生字词。

有关课程标准:在通读课文的基础上,理解课文内容。

累积并背诵优美的文段 . 认识人与自然抗争的斗争精神;领会作者对苦役们的怜悯。

教课目的:知识与能力:1、有感情、流畅地朗诵课文,领会作者的思想感情,掌握生字词。

2、累积并背诵优美的文段.过程与方法:朗读课文认识文章的写作手法。

感情态度与价值观:经过阅读学习,认识人与自然抗争的斗争精神;领会作者对苦役们的怜悯。

教课过程:一、导入新课:二、检查预习。

1、字词:蜀山()开凿()羡妒()怨尤()桅杆()爬行()纤夫()呻吟()消灭()澎湃()深槽()吼怒()2、作者介绍(1)、陈衡哲:女,现代作家。

(2)、毛姆:英国小说家, 20 世纪 20 年月以前到过中国,沿长江溯流而上直至重庆。

(3)、叶其扬:选自《黄河新歌》三、读课文,思虑以下问题。

1、《运河与扬子江》这篇文章采纳了什么方法?让我们懂得了什么?(用课文的词句回答)采纳了拟人,对话形式。

2、《江之歌》这篇文章表面看是长江之歌,实质上写作的对象是谁?他们的生活和歌声是如何的?他们是如何工作的?可是作者却透过表面,看到了蕴涵在这样的歌声下边的什么内涵?(用课文的词句回答)纤夫。

他们的生活是困难的、残忍的、是最后的绝望的抗议。

他们的歌是难过的呻吟,绝望的惋惜,听起来令人心碎,几乎不像是人的声音。

作者看到和听到了此中包含的拼搏,人类可服无情的自然力的无量的精神。

因此作者写这篇文章是要表达自己对他们的怜悯,还有赞叹之情。

3、《壶口与龙门》这篇文章,主要写了哪些内容 ?和前方的文章比较起来,这篇文章有什么不同样?这篇文章主要介绍了壶口和龙门的地理地点,结构、那边和周边漂亮的景致,它的险峻和发展。

和前方的文章比较起来,前方的文章是借助写某一事物的某一个方面,来表达和寄望作者的某种思想感情,因此他们的文体是散文。

北师大版七年级下册语文课本《壶口与龙门》课后习题答案

北师大版七年级下册语文课本《壶口与龙门》课后习题答案

《壶口与龙门》阅读练习・探究第一题答案《江之歌》与《筏子》都表现人类与自然的搏斗,它们的不同之处在哪里?《运河与扬子江》也是写人与自然的搏斗吗?该篇的最后一句“奋斗来的生命是美丽的”能解说前两篇作品的有关内容吗?试说说看。

《筏子》主要赞美征服自然的人们的勇敢和智慧。

《江之歌》侧重表现人类克服无情的自然力的顽强精神以及其中的艰辛、苦难。

《运河与扬子江》也是写人与自然的搏斗的。

《筏子》中的“成为黄河的主人”,《江之歌》所表现出的不屈不挠、奋斗到底的精神之美,都是“奋斗来的生命是美丽的”的动人写照。

《壶口与龙门》阅读练习・探究第二题答案《壶口与龙门》和《筏子》都写到了渡河,二者写渡河有什么不同?《壶口与龙门》是说明文,在写渡河时,虽然也提到船工的机警勇敢,但着重描写的是船工的操作技术,是为了说明龙门地势险要、水流湍急。

《筏子》是文学散文,它着重强调的是艄公的精神品质,艄公凭着勇敢和智慧、镇静和机智、经验和判断,使得小小的筏子战胜了惊涛骇浪,化险为夷,在滚滚黄河上如履平地。

《壶口与龙门》词句品味·积累题答案1.当北面来的河水骤然收缩到这条窄狭的深槽里,水力猛增,速度加快,飞泻而下……(《壶口与龙门》)你突然凝聚,突然狂暴,突然如斧如剑劈开巨石,向地心涌去。

(李佩芝《黄河,你在说什么》)比较、品味上述两句话中加下划线的词语。

2.下面的英语句子摘自《江之歌》的原文,有兴趣的同学试将它译成汉语,再与课文中相对应的译文比较,体会汉语和英语之间有趣的差异。

其中的“leader”,课文翻译成“领头”,有人翻译成“工头”。

你觉得哪一个更准确?“putting his all will into the task”课文翻译成“全力以赴”,有人翻译成“拼死卖命”,哪一个更好?The leader goes up and down the line and when he sees one is not putting his aLl will in-to the task,he brings down his split bamboo on the naked back.3.奋斗的快乐呵!打倒了阻力,羞退了讥笑,征服了疑惑……生命的奋斗是彻底的,奋斗来的生命是美丽的!(《运河与扬子江》)上述句子从感情抒发上升为哲理式的格言。

中国历史上的十大名泉源远流长的自然奇观

中国历史上的十大名泉源远流长的自然奇观

中国历史上的十大名泉源远流长的自然奇观中国拥有丰富的自然资源,其中包括众多的名泉。

这些泉水不仅源远流长,而且承载着丰富的历史文化内涵。

以下将介绍中国历史上的十大名泉,让我们一起领略这些自然奇观带给我们的震撼和感受。

一、龙门泉龙门泉位于山东济南市,素有“中国第一泉”之称。

龙门泉因其喷涌的水量和雄伟的景观而闻名于世。

据记载,龙门泉的水量高达每秒1600立方米,喷涌高度更是可达到30米以上。

二、黄河壶口瀑布黄河壶口瀑布位于山西省大同市壶口镇,是中国黄河上游最大的瀑布之一。

壶口瀑布以其宏大的规模和水势骇人的景象而闻名。

每到夏季,激流滚滚,水气腾腾,形成一幅壮丽的天然画卷。

三、嘉陵江凤凰喷泉嘉陵江凤凰喷泉位于重庆市南岸区,是中国最大的江河喷泉雕塑。

该喷泉由水柱和洁白的雕塑组成,水柱高度可达到128米,千变万化的灯光也使得凤凰喷泉在夜晚变得更加神秘和绚丽。

四、西双版纳野象谷瀑布西双版纳野象谷瀑布位于云南省西双版纳傣族自治州,是中国境内单跌瀑布落差最大的瀑布,被誉为“东方瀑布第一梯”。

奔腾而下的瀑布形成了一幅壮丽的自然画卷,并给人们带来了清凉和宁静的感受。

五、丽江大研水车丽江大研水车位于云南省丽江市古城区,是中国历史悠久的水利工程之一。

大研水车以古老而独特的传动方式闻名,经过千年的发展和改造,至今依然运转良好。

它不仅是丽江古城景观的一部分,更是古代灌溉技术的杰出代表。

六、湖北鄂州黄鹤楼湖北鄂州黄鹤楼位于湖北省鄂州市,是中国古代文学作品《黄鹤楼》的名胜景区。

黄鹤楼以其古朴典雅的建筑风格和独特的楼阁风韵吸引了无数文人墨客的赞颂。

楼前的一簇簇清泉如喷泉般泉水汩汩涌出,为整个景区增添了一道亮丽的风景线。

七、黄山云谷涌泉黄山是中国著名的旅游胜地,而云谷涌泉则是黄山的一大自然奇观。

云谷涌泉是由大量泉水从山体裂缝中涌出形成的,每当雨季来临时,泉水更是喷涌而出,形成了一幅壮观景象。

八、北戴河日月泉北戴河作为中国著名的海滨旅游城市,拥有众多自然奇观,而其中最为著名的便是日月泉。

壶口与龙门

壶口与龙门

壶口与龙门晋陜峡谷中最为险要的河段则是壶口至龙门段。

这段河谷长达六十公里,在晋陜峡谷的南端。

如果说长江三峡以山水秀丽吸引着游客,那么黄河的壶口、龙门,却是以气势磅礴而令人神往。

壶口位于陕西省宜川县的壶口境内,峡谷底宽约二百五十米到三百米,岸高约一百五十米。

河底为坚硬的岩盘,在水里的长期冲刷下,形成了一道三十米至五十米宽的深槽。

当北面的河水骤然收缩到这条狭窄的深槽里,水利猛增,速度加快,飞泻而下,形成一到十五米至二十米的大瀑布,就像一把巨大的水壶往外倒水一样,壶口就由此而得名。

这个大瀑布就是著名的壶口瀑布。

每遇晴天,瀑布激起得水雾充满河谷,在阳光的照耀下,映出道道彩虹,五光十色,交相辉映,分外美丽。

民间传说,这彩虹是一条五彩大道,一头通向玉皇大帝的天宫,一头通向海中龙王的水晶宫。

各种神仙都通过这条大道,驾车骑马,来往交流。

人们根据这个神话,给彩虹起了个美丽的名称,称它为“红霞瑞马”,它是壶口瀑布的一大奇景。

壶口以下不远,便是晋陕峡谷的最后通道—龙门。

传说龙门是大禹用神斧劈开的,所以又名禹门口。

它的左岸是龙门山,右岸是梁山,两山伸崖相报,像两扇巨门把河谷夹住,奔腾的黄河水被紧紧地钳制在人称“八十步”宽的狭道里。

一遇到洪水季节,巨浪撞击悬崖峭壁,汹涌的波涛与岩石厮打,激起层层浪花。

巨浪咆哮着冲向对岸,对岸的峭壁又把波浪扔回,这样叠浪翻滚地来回三次,被称为“龙门三激浪”。

龙门是黄河上的一个古老的渡口,是陕西、山西两省的交通要道。

1644年,闯王李自成帅百万大军入晋,从龙门渡过黄河,沿着汾河川北上,直捣北京,推翻了明王朝的统治。

多少年来,横渡龙门天险,只能靠着小小的木船。

摆渡时,机警勇敢的船工必须在船只将要同岩石相撞的一刹那,用尽全身力气,猛然拨动杆,让船身随着惊涛骇浪漂离悬崖。

等到接近对岸的时候,又得用撑开,稍一疏忽,就会船毁人亡。

1949年我人民解放军为了进军西北,不畏艰险,在龙门架设了十根铁索板桥,从此,结束了木船度天险的历史。

导学案学生版壶口与龙门

导学案学生版壶口与龙门
C.龙腾搅谷D.激流飞湍
8.润扬大桥开通了。作为某校的一名小记者,如果你将就这件事分别采访扬州市市长、旅游局局长,你想问一个什么问题?怎样发问?请将你的问话写出来。


9.毕业晚会上,王雨把下面的话说了一半,便哽咽了。请你仿照他的话续写一句。要求句式一致,语意连贯。
分别在即,老师,我如何才能报答您?当我靠近您的时候,我原想收获一缕春风,您却给了我整个春天;我原想
D.逆流而行:顺着水流的方向前进。
2、.下列没有错别字的一项是()
A.船尾撬得很高。
B.他们背负着船上泻下的大包。
C.失望的叹息,听来是人心粹。
D.那终了的一声简直就是人性泯灭的低泣。
【课后作业】
1.给下列加点字注音:
气势磅礴()()骤然()
刹那()钳制()
惊涛骇浪()竹篙()
2.抄写生字词:
3、指出下列各句所使用的说明方法。
①我们只能迎难而上,努力向前方挺进。②因为退缩解决不了问题③人走在路上是可以歇一下,却不可能停一辈子④纵使前路铺满荆棘,却也不能退缩⑤前方的路还是需要自己去探索,去经历。
A④②①③⑤B③⑤④②①
C③⑤①④②D①④②⑤③
6.下列加点成语使用不当的是()
A“最美女教师”张丽莉舍己救人的事迹现已家喻户晓。
II.预习自测
1给下列黑体字注音。
骤然()钳制()
厮打()瀑布()疏忽()咆哮()
2解释词语
骤然
交相辉映
悬崖峭壁
2《壶口与龙门》选自,作者是,主要写了
【探究】
探究一:《壶口与龙门》这篇文章,主要写了哪些内容?和前面的文章比较起来,这篇文章有什么不一样?
3、《壶口与龙门》这篇文章,主要写了哪些内容?和前面的文章比较起来,这篇文章有什么不一样?

《运河与扬子江》《江之歌》《壶口与龙门》学案

北师大版七年级语文下学案比较探究《运河与扬子江》《江之歌》《壶口与龙门》主备人:审阅班级_____ 姓名______教师寄语:(滴水穿石,不是力量大,而是功夫深。

坚持是成功必不可少的因素。

)课前热身:了解作者陈衡哲,(1893-1976),江苏武进人。

女。

1918年在《新青年》发表新诗《人家说我发了痴》和短篇小说《老夫妻》,1920年回国应北大校长蔡元培之聘,成为中国第一位西洋史女教授。

抗战胜利后留居上海建国后曾任伤害市政协委员。

是新文化运动中的第一位女作家,其创作在当时很有影响。

主要著作有《西洋史》、《小雨点》、《衡哲散文集》等。

毛姆,(1874-1965),英国小说家。

出生于巴黎。

10岁时父母双亡有叔父养大。

他擅长写作短篇小说,曾受莫泊桑的影响。

主要著作有《人性的枷锁》等。

第一课时学习目标:1.了解作者。

2.熟读课文,了解课文内容。

学习过程:一.导入新课,明确目标。

二.朗读课文,解决生字词。

蜀山开凿羡妒怨尤桅杆刹那匍匐纤夫卸下呻吟泯灭磅礴舵杆深槽骤然分外大禹钳制厮打咆哮三.速读课文回答下列问题1、《运河与扬子江》这篇文章采用了什么方法?让我们懂得了什么?(用课文的词句回答)2、《江之歌》这篇文章表面看是长江之歌,实际上写作的对象是谁?他们的生活和歌声是怎样的?他们是怎样工作的?但是作者却透过表面,看到了蕴涵在这样的歌声下面的什么内涵?(用课文的词句回答)3、《壶口与龙门》这篇文章,主要写了哪些内容?第二课时学习目标:1. 在比较阅读中体会作者要表达的思想感情。

2. 在比较阅读中分别把握文章的主旨。

学习过程:一.导入新课,明确目标。

二.课堂探究:(一)自主学习。

(先独立完成以下各题,在自己有困难或疑惑的题目上做标识)1、《江之歌》与《筏子》都是表现人类与自然的搏斗,他们的不同之处在哪里?2、“奋斗来的生命是美丽的”《运河与扬子江》主要诉说的道理吗?这句话与《筏子》《江之歌》的哪些内容是相通的?3、《壶口与龙门》和《筏子》都写到了渡河,二者写渡河有什么不同?(二)合作研讨(三个臭皮匠,赛过诸葛亮,赶快投入吧!)小组长组织组员研讨自主学习时解决不了的问题。

黄河沿途的著名景点

黄河沿途的著名景点黄河是中国的母亲河,也是世界上最长的河流之一。

它流经的地区有着丰富的历史和文化遗产,同时也拥有着壮丽的自然景观。

在黄河沿途,有许多著名的景点,这些景点吸引了众多游客前来观光和旅游。

下面,我们就来一一介绍一下这些著名景点。

一、壶口瀑布壶口瀑布位于山西省晋中市祁县县城西北60公里处,是黄河流域最大的瀑布之一。

它的落差达到了50米,水流湍急,声势浩大。

每年的5月到9月是壶口瀑布最美的时候,这时水流最大、水雾最浓,形成了一幅美丽的水幕画。

此外,壶口瀑布附近还有着许多景点,如龙泉寺、黄河大峡谷等,游客可以一起前往游览。

二、黄河大峡谷黄河大峡谷位于陕西省洛南县境内,是黄河第一大峡谷。

它的全长达到了50公里,最深处达到了1500米,是世界上最深的峡谷之一。

在黄河大峡谷里,有着许多美丽的景点,如凤凰山、丹霞地貌、黄河古道等,游客可以在这里尽情地感受自然的魅力。

三、龙门石窟龙门石窟位于河南省洛阳市西南约13公里处的龙门山下,是中国著名的石窟艺术宝库之一。

它的历史可以追溯到公元494年,至今已有1500多年的历史。

在龙门石窟里,有着许多精美的佛像和浮雕,是中国古代艺术的珍品。

每年都有大量的游客前来参观,感受中国古代艺术的魅力。

四、中条山中条山位于山西省沁县境内,是中国著名的道教圣地之一。

它的海拔达到了1500多米,是太行山的一部分。

在中条山里,有着许多古老的道观和寺庙,如中条山道观、天柱山寺等,游客可以在这里感受到中国传统文化的深厚底蕴。

五、白马寺白马寺位于山西省运城市盐湖区白马镇,是中国著名的佛教寺庙之一。

它的历史可以追溯到公元68年,至今已有1900多年的历史。

在白马寺里,有着许多精美的佛像和壁画,是中国佛教艺术的珍品。

每年都有大量的游客前来参观,感受中国佛教文化的魅力。

六、五台山五台山位于山西省忻州市五台县境内,是中国著名的佛教圣地之一。

它的海拔达到了2830米,是华北地区的最高峰之一。

在五台山里,有着许多古老的寺庙和塔,如普救寺、清凉寺、智化寺等,游客可以在这里感受到中国佛教文化的深厚底蕴。

黄河上的十大景点

黄河上的十大景点
1.龙门石窟:位于河南省洛阳市,是中国著名的佛教石窟之一,被誉为“东方艺术宝库”。

2. 壶口瀑布:位于山西省吕梁市,是黄河上最壮观的瀑布之一,其十分壮观的景象吸引着众多游客前来观赏。

3. 岷山峡谷:位于甘肃省庆阳市,是黄河上游的一个自然景观区,被誉为“黄河第一峡”。

4. 天堂沟:位于宁夏回族自治区中卫市,是黄河上游的一处自然景观区,以其绝美的风光和奇特的地质景观而著名。

5. 拉加古道:位于青海省果洛藏族自治州,是一条古老的商道,沿途风光秀美,清澈的河水与雪山相映成趣。

6. 河套平原:位于内蒙古自治区,黄河在这里形成了一个与众不同的平原地貌,是黄河文化的重要发源地之一。

7. 河南省卢氏县:位于河南省洛阳市,是黄河下游的一处旅游胜地,著名的景点有卢氏县石窟、铁观音茶园等。

8. 灵石山:位于山西省晋中市,是一座著名的佛教胜地,有二十四个石窟、七十二个洞窟等。

9. 大观峡:位于陕西省西安市北部,是黄河下游的一处自然景观区,以其奇特的地质景观和绝美的自然风光而闻名。

10. 青铜峡:位于宁夏回族自治区石嘴山市,是黄河下游的一处自然景观区,以其奇特的地质景观和丰富的文化遗产而著名。

- 1 -。

孟门山原文和翻译 孟门山文言文翻译

孟门山原文和翻译孟门山文言文翻译相传这两个小岛原为一山,阻塞河道,引起洪水四溢,大禹治水时,把此山一劈为二,导水畅流。

又传说古时,孟家兄弟被河水冲走,曾在这里获救,故将此二岛称为孟门山。

孟门迎着汹涌奔腾的洪流,昂首挺立,任水滔天,终年不没。

孟门“南接龙门千古气,北牵壶口一线天”,其雄姿与龙门、壶口组成黄河三绝。

《尸子》曰:“龙门未辟,吕梁未凿,河出孟门之水,大溢逆流,无有邱陵高阜灭之,名曰洪水。

大禹疏通,谓之孟门。

”《大明一统志》云:“孟门在黄河中游,大石横亘数百步,鱼之溯河者扼此。

”这些记载充分说明了孟门山和大禹治水有关。

这几年陕西在这大山之上立了一尊大禹神像,修建了祭坛,供后人纪念大禹治水的丰功伟绩。

传说孟门山是远古时代女补天时练就的神石,称作“息壤”,能随水涨落,不被淹没,民间素有“水涨三尺,山高一丈”之说。

鲧治水时,从天帝那里盗取了这块息壤,以堵塞泛滥的洪水,后来大禹治水从中开凿通道,把巨石一分为二,立于河中。

孟门夜月自古是孟门山一道景观。

每当农历月半,夜临孟门,可见河底浩月高悬。

站北南望,水中明月分为两排飞舞而下;立南北望,水中明月合而为一迎面而来,人们称这一景色为“孟门夜月”。

《古今图书集成》道:“所谓夜月者,盖水落石出之时,山高月小,素魄流彩,光映河山。

古人对孟门月夜清逸之景多有诗赋歌赞,有诗云“峨岗矗矗水洋洋,银汉横空夜未央。

河底有天涵兔魄,山涧无物掩蟾光。

清辉厚几千林雪,寒气转飞九陌霜。

”孟门山虽然不足以称“山”、但它的奇特景致引人入胜。

清人南鹏在诗中写到“闻说孟门小,来看大似拳。

生就书案景,拟在画中悬”。

古人有诗云:“四时雾雨迷壶口,两岸波滔撼孟门”。

相传大禹治水时,先在这里凿开了第一个阻挡洪水的“龙门”暗洞,就叫它孟门。

那孟门巨石之上,至今赫然镌有金明郡守所写的“卧镇狂流”四个一米见方的朱红大字。

如到河水下落时,这四个字便能露出水面,今人观之,更能领悟到“孟门终古镇洪流”的雄伟气势。

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1、遣吏持币往 4、自颔下至尾闾
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1、遣吏持币往 4、自颔下至尾闾
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游成为高出地面十余米的“悬河”。黄河中游地处季风气 候区,降水年变率大,且多暴雨。泥沙和暴雨洪水造成黄 河下游河床善淤,善决,善徒。从先秦到1949年的2500 多年中,黄河下游决溢1590次,改道26次。
150万年前西候度猿人在现今山西省黄河边的芮城县境内出现, 其后,100万年前的兰田猿人和30万年前的大荔猿人在黄河岸边取 鱼狩猎,生活繁衍,继续为黄河文明的诞生默默耕耘。7万年前山 西襄汾丁村早期智人,3万年前内蒙古乌审旗大沟湾晚期智人,奏 响了古老黄河文明的序曲。此后的细石器文化遗址、新石器文化遗 址和青铜器文化遗址以及后来的铁器文化遗址等几乎遍布黄河流域。 从中石器时代起,黄河流域就成了我国远古文化的发展中心。燧人 氏、伏羲氏、神农氏创造发明了人工取火技术、原始畜牧业和原始 农业,他们拉开了黄河文明发展的序幕。秦皇汉武,唐宗宋祖,一 代天骄成吉思汗,这些帝王统领着中华民族把古代黄河文明推向了 令世界瞩目的辉煌顶峰。火药、指南针、造纸、印刷术,唐诗、宋 词、元曲是黄河文明中闪闪发光的瑰宝。黄河文明以其巨大的凝聚 力和创造力,带领中华民族像长流不息的滔滔黄河,奔向美好的未 来。
常见的说明方法有举例子、作引用、分 类别、列数字、作比较、画图表、下定义、 作诠释、打比方、摹状貌、作假设等11种。
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5、与秉烛无异
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1、遣吏持币往 4、自颔下至尾闾
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2、须发皓然
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1、遣吏持币往 4、自颔下至尾闾
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5、与秉烛无异
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6、非别有谬巧
列数字、打比方、作比较、 举例子、引资料
本文的写作目的?
是为了说明“壶口和龙门” 的景观的历史地位,说明随着 社会主义建设事业的发展“壶 口和龙门”的发展现状。
结构
壶 地理位置、特征:气势磅礴
口 和
壶口瀑布
位置、得名 “红霞瑞马”


“龙门三激浪”
龙门 历史地位
发展现状
学习写法
1、抓住特征分类说明的方法 2、运用多种说明方法进行说明。
qiǎn
hàn

1、遣吏持币往 4、自颔下至尾闾
hào
2、须发皓然
kǎ kǎ
3、咯咯作嗽
bǐng
5、与秉烛无异
miù
6、非别有谬巧
qiǎn
hàn

1、遣吏持币往 4、自颔下至尾闾
hào
2、须发皓然
kǎ kǎ
3、咯咯作嗽
bǐng
5、与秉烛无异
miù
6、非别有谬巧
qiǎn
hàn

1、遣吏持币往 4、自颔下至尾闾
叶其扬
qiǎn
hàn

1、遣吏持币往 4、自颔下至尾闾
hào
2、须发皓然
kǎ kǎ
3、咯咯作嗽
bǐng
5、与秉烛无异
miù
6、非别有谬巧
qiǎn
hàn

1、遣吏持币往 4、自颔下至尾闾
hào
2、须发皓然
kǎ kǎ
3、咯咯作嗽
bǐng
5、与秉烛无异
miù
6、非别有谬巧
qiǎn
hàn

1、遣吏持币往 4、自颔下至尾闾
(以上请举例说明)
探究质疑
《壶口与龙门》和前面的文章 比较起来,有什么不一样?
和前面的文章比较起来,前面的文章是借 助写某一事物的某一个方面,来表达和寄托作 者的某种思想感情,所以他们的文体是散文。 而这篇文章重在告诉我们有关壶口和龙门的有 关知识,让我们对它有所了解,这样的文章, 是一篇说明文。
知识链接:
说明文,就是以说明为主要表达方式来 解说事物、阐明事理而给人以知识的文章, 它通过对实体事物的解说,或对抽象整理的 阐释,使人们对事物的形态、构造、性质、 种类,成因、功能,关系或对事理的概念、 特点、来源、演变、异同等有所认识,从而 获得有关的知识。
以说明为主是说明文与其他文体从表达 方式上相区别的标志。
壶口瀑布
黄河象一条腾飞的巨龙,穿行在西北黄 土高原的秦晋大峡谷中,当流经壶口时,宽 约400米左右的河水突然收束一槽,形成特大 马蹄状瀑布群。主瀑布宽40米,落差30多米, 瀑布涛声轰鸣,水雾升空,惊天动地,气吞 山河,为黄河第一大瀑布,也是我国仅次于 贵州黄果树瀑布的第二大瀑布。
龙门, 位于山西河津县城西北12公里的黄河峡谷 中。龙门是黄河从壶口咆哮而下的晋陕大峡谷的最 窄处。。河水冲向天空,在一阵喧嚣之后,从空中 颤抖着摔下来,落入谷底,这才算跳出了龙门。龙 门三激浪,是黄河上千百年来的奇观,激起了古今 多少文人的诗情。这里水流湍急,相传鲤鱼如果能 跳过龙门就可成龙。这个传说表达了人们对付出艰 苦努力后到达理想境界的美好愿望,也激励着中华 儿女顽强拼搏,奋斗不息。
黄河概述:
李白诗曰:君不见黄河之水天上来,奔流到海不复还。 黄河发源于青藏高原巴颜喀拉山北麓海拔4500米的约古 宗列盆地。经青藏高原的青海、四川、甘肃,黄土高原和 鄂尔多斯高原的宁夏、内蒙古、陕西、山西,华北平原的 河南、山东,注入渤海,全长5464公里,流域面积75万 平方公里。
黄河因其流经黄土高原,携带了大量泥沙,使黄河下
解决生字词 :
磅礴 深槽 骤然 分外 大禹禹 钳制 厮打 咆哮 刹那 舵杆
整体感知
1、壶口和龙门有什么特点?
地理位置险要,景象气势磅礴, 令人神往。
2、作者从哪几方面介绍了壶口?
位置、得名以及奇景。
3、作者从哪几方面介绍了龙门?
位置、景观、历史地位以及发 展现状。
4、作者采用了哪些说明方法?请举例。
bǐng
5、与秉烛无异
miù
6、非别有谬巧
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1、遣吏持币往 4、自颔下至尾闾
hào
2、须发皓然
kǎ kǎ
3、咯咯作嗽
bǐng
5、与秉烛无异
miù
6、非别有谬巧
qiǎn
hànlǘFra bibliotek1、遣吏持币往 4、自颔下至尾闾
hào
2、须发皓然
kǎ kǎ
3、咯咯作嗽
bǐng
5、与秉烛无异
miù
6、非别有谬巧
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