邵逸夫医院进修感想
根据护士分级来确定培训内容，毕业1年的护士 为一级护士，2年为二级护士，3-5年为三级护士 ，6年以上为四级护士，按照培训计划逐一落实
。业务培训包括护理查房，新技术、新业务、新 制度及个案分析，晨间提问随机性与计划性相结 合的原则。晨间提问是结合临床病人存在的问题 进行提问，出现了问题护士是如何去处理的，并 且针对工作2年内的护士，运用SBAR沟通模式，
健康教育读本
专家患教 课
集中时段宣教，单独宣教
评估病人详细专业，健康教育 落到实处。每天早上交班、晨 间护理后责任护士都会对自己 分管的病人作一次详细而全面 的评估，从基本的生命体征测 量到心肺听诊、穿刺处血管杂 音的听诊，再根据不同病人的 不同阶段，做相应的宣教，根 据需要还会分发相应的宣教资 料，几次宣教后护士会提问患 者，及时评估患者对知识的掌 握程度，必要时再次宣教。
入院准备中心
重症监护室及病区病 区重病房急救小组及 RRT小组
静脉配置中心 临工、后勤 配送系统 临床高级护士
每个科室配备3-5名护理员，24小时负责制，大大
减轻了护士的工作量，使护士更有时间接近病人， 真正做到了把护士还给病人。
患者安全 目标
遵循“5W1H”原则
teach-back
运用“teach-back”是让患者用自 己的话，说出他掌握的知识 和技能，不是去考病人，而 是去检验我们是否宣教清楚 ，同时评估病人掌握了多少 ，如果效果不好我们有必要 进行再教育。
read-back，强调在抢救病人及汇 报危急值的时候一定要运用 read-back，只有双方确认 无误后方可执行。
What
Who
When
Why
Where
How
?-!
每月 一次
我如是 说：
您的关怀给人春天般 的温暖，我的康复离 不开您无微不至的照 顾；您的医德与敬业 精神赢的人们的尊重 与赞扬，让我甘愿将 生命交托与您；您的 微笑与热情让我感到 家的温暖。给我自信 ，让我痛苦不再！
是什么成就了邵逸夫 医院的护士？--获得
国家专利的康乃馨服 装：端庄、清秀、温 馨；
不带护士帽，对于我 们而言，总觉得缺少 了许多；
随处可见的禁烟 标识
科室文化细致入微，
精心打造一个给您真
诚、关心和爱的空间 文化
移动护 理车
器械橱
环境管理：护士绩效评估分项之一 物理环境：安全、安静、整洁、温馨 库房管理：JCI标准 仪器设备管理：抢救车、医用冰箱、器械调剂中心
医疗废物分类指 引
随处可见的各种标识，一目了然，即便是陌生人 ，似乎也不会有环境陌生的感觉……
标准化 床表输 血2人 核对流
程
标准化床 边给药核 对流程
标准化床 边静脉采 血核对流
程
限时药 物
腕带 过敏 史标
识
全面质量保证巡查：1 次/月
基础护理及压疮护理 ：1次/季
护理 操作
业务考核：书面考试 ；床边综合能力考核 ；操作考核：集中考 核及床边抽考。
邵逸夫对于年轻护士注重床边综合能力考核，包括 对所分管的病人进行系统的评估，特别是体现专科 知识的评估大大体现了护士的能力，在评估过程中 沟通交流的能力，护理程序的灵活运用，有时候还 同时加上高年资护士对年轻护士的提问，通过提问 ，也反映了一个领导者的水平，这样双向都完成了 考核。
护士应急能力及专科 护理：1次/季
护理礼仪及护理操作 ：1次/季
巡查
SBAR的概念及意义
S-situation:患者目前存 在的问题
交流
B-background：与问题 相关的临床背景
A-assessment:患者评估
R-recommendation：建 议
SBAR为我们提供了一种交 流的框架。使信息在人与 人交流过程中保持一致和 准确。
去和临床主管医生去汇报沟通，大大提高了临床 护士处理问题的能力。
每月底护理教育部都会把下个月的授课计划发至每个科室，内容丰富多彩， 涉及每个级别的护士；
护士培训课时很多，为了每个护士都能听到课，主讲人会在不同日期不同时 间段给护士讲课；
业务培训：护理查房 ：结合病例，对某一 疾病护理系统学习； 业务学习：新技术新 业务新制度及个案分 析；晨间提问：随机 或计划性。
下床活动能使肌肉活动，从而促进细胞新陈代谢及血液循环
有利于痰液的排出，减少肺部的感染
防止下肢静脉血栓增加肺活量
防止尿储留的发生
促使肠蠕动早日康复，减少腹胀，增进食欲，促进排便通畅 从精神与心理方面上看，早期下床活动，尽管会出现一些软弱无 力，或切口疼痛，但‘站起来了’、‘下床走了几步’的实践， 能增强病人建立术后可以恢复正常的信念，加之下床活动后的轻 度疲倦，可以解除紧张，精神集中于疼痛的状态，上床后一般能 安稳的休息或者入睡
短短三个月的进修，让我 学到了许多专科知识，使 我开阔了眼界，拓宽了思 路。在今后的工作中，我 将把收获的知识在工作中 加以借鉴应用，把先进的 健康教育理念渗透到每一 个工作细节，更好地服务 病人，服务医院！
感谢有你们
谢谢
THANKS！
邵逸夫医院学习感想
三实践
下病房质控运行病历 共看了5份病历，感觉他们的病历非常有内涵，如病人的主 要诉求，如何处理，用药禁忌症是什么，并发症是什么，如 何排除禁忌症，如何预防并发症，并发症如何处理等。 还有现病史都有记录长期服用什么药物，是否在使用抗凝药 物。 诊疗计划：记录入院做什么检查，用什么药治疗，并记录有 无副作用，如何处理副作用，排除禁忌症等，一目了然，治 疗方向明确 病人入院72小时谈话记录，必须是A（Attending）做的 知情同意非常重视
就做到哪里，持续改进就好
要制定切实可用的制度，制定后一定要通过
培训让全体职工知道, 要做到反馈-修改-追踪，保证制度的可行性 建立医生成长档案，保证制度的有效性
（二）标准化
团队之间标准化交流：记你所听的，读你所
写的，确保信息交流无误 交流模式（医生之间） 情况：该病人目前是什么情况？ 背景：临床背景是什么样？ 评估：我认为问题是什么？ 建议：为了纠正该情况，建议什么？ 执行转诊病人交接单
一听
听课如何进一步加强质量和安全意识、建立微笑医院、医 疗质量管理和医院安全知识及突发事件处理、邵逸夫医院的 过去现在未来、中西文化碰撞之医学试验田） 2）业务学习 3）质管办老师讲解
了解医院情况
94.5.2医院正式开张，与美国罗马琳达大学全面长期合作，32 个临床科室、46个护理单元、9个辅助科室、3个国家重点学科、 年收入24亿、一天门诊量9000多人次 首家通过了JCI认证、三次通过JCI认证、首家专科JCI认证 （卒中中心)、首家实行董事会管理下的委员会管理制度、首家 推行的主诊医生负责制（Attending负责制）、首家门诊不输液 等等
祝愿大家以饱满的热情建设好我们的医院！
2020医生进修学习心得体会多篇
2020医生进修学习心得体会多篇进修是进一步学习，将技能熟练和提高的过程，接下来是为大家的2020医生进修学习心得体会范文5篇精选，但愿对你有借鉴作用!4月，我有幸来到了“浙江大学医学院，附属邵逸夫医院——肾内科”进修学习，由于这次学习机会非常难得，所以在来之前，我想我一定要认真的学习他们的先进护理理念和技术，才不枉此行。
来到邵逸夫医院以后我才发现除了学习之外，最重要的是体验到一所医院浓厚的文化底蕴和先进的人文理念。
在这所三级甲等综合性医院内，随处可见水粉康乃馨的年轻身影，她们坚定的步伐、自信的言谈、专业的举止，无不体现了护理职业的力量。
是什么造就了邵逸夫医院的护士?走进花衣的世界，我感触到的更多!邵逸夫医院的护士，始终围绕系统的患者评估，正确的分析、判断、计划、采取措施、合作、和标准的专业实践来开展。
日复一日，年复一年，秉承着“给予您真诚、信心、和爱”的服务理念，她们的关爱渗透到每日护理病人的点点滴滴中。
是什么让她们的步伐如此坚定?在这方以开拓者、实践者的爱为营养的土壤里，医院及护理部一直致力于传承这份爱的脉动，逐渐行成一支具有开拓精神的队伍。
邵逸夫医院一直秉承“nursingnurse”的理念，护士被关爱后才能更好的关爱病人，营造一个让护士参与管理，学习成长，专业自主的工作环境。
委员会管理是邵逸夫医院护理部为实现一线护士参与决策与实施的重要手段，至今共创建了18个委员会，共有500多名护士参加，涵盖了医院管理、专业实践和人文建设委员会，形成了纵横交错的网络体系，使临床护士在积极、理性的氛围中思考与实践，保障了全院护理的同质化，搭建了临床护士发展的平台。
为了更好的把时间还给护士，把护士还给病人，各部门以患者为中心的系统建设是有效工作的保障，工作在不同岗位上的同事，你来我往，群策群力，只有在共同努力下才会创造与众不同。
在短短的三个月时间里，我深切地感受到邵逸夫医院先进的管理模式、周到的职业安全防护等诸多值得我们学习。
进修学习心得体会
进修学习⼼得体会进修学习⼼得体会(精选15篇) 当我们⼼中积累了不少感想和见解时，就⼗分有必须要写⼀篇⼼得体会，这样可以帮助我们分析出现问题的原因，从⽽找出解决问题的办法。
⼀起来学习⼼得体会是如何写的吧，以下是⼩编为⼤家整理的进修学习⼼得体会，供⼤家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
进修学习⼼得体会1 这⼀次在院领导及护理部的关⼼和安排下，我们⼀⾏九⼈来到了浙江邵逸夫医院进⾏⼀个⽉的进修学习。
通过护理部安排的授课；通过与带教⽼师的跟班，参加各种学习、授课、考核和⽐赛；通过与护⼠长的晨间查房、晨间交班发现问题的处理⽅法及科室的管理，让我感触颇深。
虽然在这期间有点苦，有些累，但每天都有收获。
丰富了我的知识，开拓了我的视野，对我⾃⼰的⼈⽣观和管理都有⼀个很⼤的提⾼。
⾸先⼈性化的管理让我从思想上发⽣了改变。
第⼀天报道的情形给我留下了很深的影响。
我们九⼈在王菲主任的带领下去办理⼿续，所到科室的每位领导和员⼯办事都井然有序，彬彬有礼。
她们称呼每位进修⼈员为“⽼师”，我顿时减少了对她们的陌⽣，缩短了与她们的距离。
尤其是她们的后勤部，当我们去领⼯作服时，态度特别热情。
我们的⼯作服不合⾝，她们不厌其烦的⼀次⼀次为我们挑选，⼀次⼀次为我们修改，直到合适。
我在试⾐间问：师傅你们态度真热情，服务真周到。
师傅说：我们就是为你们服务的，这就是我们的⼯作。
她们为她们的⼯作⽽⾃豪，她们尊重每⼀个⼈。
第⼆天，护理部杨丽黎主任亲⾃给我们进修⽣上了第⼀堂课，介绍了医院的管理体系。
让我们认识了邵逸夫医院的历史背景、医院⽂化、管理框架、管理模式与服务理念。
对我们进⾏岗前培训，并交待了进修⼈员的注意事项。
她们的服务理念是“给您真诚信⼼和爱”这让我想起了后勤部那位师傅的话，她们这种理念贯穿于各个岗位。
接下来杨主任把我们领进了科室。
我们的排班已提前安排好，进⼊科室就进⼊⾓⾊。
护⼠长把我引到带教⽼师⾯前，开始⼯作。
通过跟班，我的所见所闻，点点滴滴⽆不体现着⼈性与关爱。
邵逸夫医院参观心得体会
邵逸夫医院参观心得体会4月13-14日，我有幸参加了区卫计委组织的中青年后备干部学习交流活动，来到浙江省邵逸夫医院参观学习。
虽然学习参观的时间很短，但却触动很多。
邵逸夫医院是1994年由邵逸夫先生与浙江省政府共同出资建设的医院，由于最初由美方管理，因此在他的短短二十余年的发展历程中，走出了一条与国内很多其他大医院截然不同的道路。
与国际接轨的“邵医模式”、大陆首家通过国际医院评审的公立医院、国内首家主诊医生负责制医院、国内首家“门诊不输液”医院、国内首家“全院不加床”医院、国内首家设置入院准备中心医院……邵逸夫医院满满的荣誉和亮点自不必赘述，这次学习过程中，最让我印象深刻的，恰恰是医院党委副书记李强介绍中出现的一个反思。
邵逸夫医院参照西方模式，在全国首推Attending负责制，即由一名具有副主任以上资格医师、一名主治以上医师和若干住院医师组成的一个医疗小组，全权负责病人的门诊、住院、手术、会诊、出院后随访等一系列医疗服务工作，并对所负责的病人的医疗服务质量把关。
但是在医院不断发展的过程中，问题逐渐显现。
Attending制度给了主诊医生相当大的权力，却缺少了制约，也就为医疗事故、医患纠纷埋下了隐患，邵逸夫医院发现问题后，积极地进行改进，将目前三甲医院中主流的管理制度与Attending有机结合，转化为在科主任领导下的主诊医师负责制。
实行这种模式后，科主任而是从主诊组具体工作中脱离出来，全面负责科室的整体管理工作，如科室的学科建设、业务发展、医疗质量、医疗安全、科研教学及行政管理等。
这种管理模式强化科主任的科室管理权利，明确科主任的职责与义务。
形成了一套即符合自身特色又与主流相适应的新“Attending”模式。
联系自身的工作，目前，社区卫生服务改革轰轰烈烈的进行中，社改大环境下，疾控中心如果仅仅作为上级部门和社区之间的“二传手”，作为一个技术服务与支撑部门，自身发展的道路也将越来越窄。
新形势下，疾控中心要在卫生体制改革中找准落脚点，转变发展思路，调整发展规划，并进一步发挥特长和优势，形成新的疾控工作理念和格局。
邵逸夫医院进修感想
巡查
护理 操作
Hale Waihona Puke 相知--促进医护真正的合作
• SBAR的概念及意义 • S-situation:患者目前存在 的问题 • B-background：与问题相 关的临床背景 • A-assessment:患者评估 • R-recommendation：建议 • SBAR为我们提供了一种 交流的框架。使信息在人 与人交流过程中保持一致 和准确。
健康教育读本
专家患教 课
健康教育--关于teach-back
运用“teach-back”是让患者用自 己的话，说出他掌握的知识 和技能，不是去考病人，而 是去检验我们是否宣教清楚， 同时评估病人掌握了多少， 如果效果不好我们有必要进 行再教育。 read-back，强调在抢救病人及汇 报危急值的时候一定要运用 read-back，只有双方确认 无误后方可执行。
尿管、心 电监护、 气压
相知--护理单元支持系统
• 入院准备中心 • 重症监护室及病区病 区重病房急救小组及 RRT小组 • 静脉配置中心 • 临工、后勤 • 配送系统 • 临床高级护士
相知--护理员
• 每个科室配备3-5名护理员，24小时负责制，大大减轻了护士的工作 量，使护士更有时间接近病人，真正做到了把护士还给病人。
我如是 说：
一路上有你们，苦一点也乐意
• 短短三个月的进修，让我 学到了许多专科知识，使 我开阔了眼界，拓宽了思 路。在今后的工作中，我 将把收获的知识在工作中 加以借鉴应用，把先进的 健康教育理念渗透到每一 个工作细节，更好地服务 病人，服务医院！
医院进修学习的心得体会3篇
医院进修学习的心得体会医院进修学习的心得体会精选3篇（一）作为医院进修学习的学生，我有一些心得体会：首先，要有积极的学习态度。
进修学习是为了提升自身的专业水平和技能，所以要对学习充满热情和渴望。
无论是参与手术，观摩病例还是参与讨论，都要积极主动地参与进来，并主动向医务人员请教问题，加强自己的学习效果。
其次，要注重细节。
医学是一个细致入微的学科，在学习过程中，我们应该注重观察和分析细节。
无论是病人的病情表现，还是医师的操作技巧，都应该仔细观察并记录下来。
同时，还要注意学习过程中的小技巧和经验，因为这些细节往往是我们真正提高专业水平的关键。
此外，要主动参与科研和学术活动。
医院是一个科研和学术交流的重要平台，作为进修学习的学生，我们应该充分利用这样的机会。
可以参与临床研究、学术交流会议等活动，与专家学者进行深入的交流和学习，积累学术经验和人脉资源。
最后，要保持谦虚和谨慎的心态。
虽然进修学习的目的是提高专业水平，但也要时刻保持谦虚和谨慎的态度。
医学是一门复杂而严肃的学科，不断学习和探索是必要的，而要做到这一点就需要有一颗谦虚的心态。
同时，要时刻保持谨慎的态度，不断反思和总结自己的学习过程，及时调整学习计划和方法，确保学习效果的最大化。
总之，医院进修学习是一个不断提高自身的过程，需要我们具备积极的学习态度、注重细节、主动参与科研和学术活动，同时保持谦虚和谨慎的心态。
只有如此，我们才能取得更好的进步和发展。
医院进修学习的心得体会精选3篇（二）在医院进行进修学习是一个很好的机会，可以提升自己的专业水平和技能，同时也能够学习到一些宝贵的经验和知识。
在这个过程中，我有以下几点体会和心得：第一，要充分利用好医院的资源。
在医院中，有很多有经验的医生和专家可以向我们学习，他们可以分享他们的经验和技巧，帮助我们更好地理解和应用所学知识。
我们要积极与他们交流，向他们请教问题，多观察他们的工作方式和态度，以便提高自己的医疗水平。
邵逸夫医院血液科病区进修体会
邵逸夫医院血液科病区进修体会特九赫洋一．护士管理邵逸夫医院是邵逸夫先生捐资，和浙江省共同建造的，是邵逸夫先生慈善捐资中唯一的一所医院。
建院前五年邵逸夫先生制定由美国罗马琳达大学管理，并且成为国内第一所被JCI认证的公立医院。
所以邵逸夫医院采取国际合作护理管理模式（见下图）。
董事会院务会行政管理委员会医疗执行护理执行委员会委员会行政秘书科护士长病区护士长责任护士其中护理委员会分为（1）制度及规程委员会、（2）质量改进委员会、（3）护士长委员会、（4）护理教育委员会。
护士分为（1）教育护士，专门负责护生、新进护士、、进修护士、临床护士的带教工作。
（2）高级临床专科护士，目前有疼痛专科护士、糖尿病专科护士、心理专科护士、静脉治疗专科护士、悲伤护理专科护士（3）健康宣教护士，负责制定各项护理的健康宣教（4）护理秘书，专门负责处理医嘱，告知护士，通知患者出入院等病房内文秘工作。
二．护理质量管理（1）JCI标准检查（2）常规护理质量审核（3）持续护理质量改进（4）意外事件上报（5）护理质量敏感指标：给药错误、针刺伤、跌倒/坠床、压疮、导管相关性感染。
三．病人特色安全管理1.病人评估：除了常规的生命体征和导管外，还评估患者家庭支持情况，例如患者是独居还是老伴、儿女陪伴情况。
患者睡眠和疼痛评分等。
2.中心化监护：患者如需抢救，立即请医院抢救小组（包括麻醉师、护士、医生）至病房，抢救后立即送往ICU进行高级生命支持。
3.病人术前有专门的准备室，在准备室进行术前各种准备和宣教工作；术后专门设立复苏清醒室，直至患者生命体征较为平稳，脱离心电监护才至病房。
4.全院床位统一管理，也就是说血液科病房也会收治肾脏科，神经外科或者消化科的病人。
这样可以达到医院最有效的床位利用率，但是造成护士必须掌握非本科室的常规护理，医生查房也遍及全院。
四．强大的计算机系统医院内启用了EDA系统，在护士随身携带的微型电脑中，包括患者的入院信息、医嘱查询、化验报告、每日护理评估、会诊单查询、医嘱执行。
2024年血透室护士进修心得体会(2篇)
2024年血透室护士进修心得体会在邵逸夫医院血透室进修一个月，大开眼界，感触很多。
了解了很多新技术新理念，深深感受到自己与别人相比差距太大。
在管理和专业技术方面有很多值的学习和改进的地方，进修期间感受最深的有以下几点：1、安全意识很强：跟我们医院一样，血透室和肾内科相对独立，共同的科主任和医生，主任办公室和医生办公室设在血透室，晨会交班也在血透室。
首先听取血透对昨日治疗病人病情汇报，然后医生汇报血透患者手术、置管情况，最后值班医生用英语汇报病区病人的情况，护士长做晨会记录。
血透室有专职医生二名，一名主治医生，一名助理医生，三个月一次轮转。
晚上和周日固定不安排病人(急诊除外)是考虑到一个值班医生不能很好的照顾到两边病人，存在安全隐患。
2、医生技术水平高：科室开展的人造血管手术、内瘘扩张术、内瘘缩窄术、内瘘支架等技术，在我省血透开展最好的军区总院也没有开展，护士没有血管通路问题的困扰。
3、护士的技术水平高：护士非常重视病人的评估，特别是血管的评估，钝针穿刺是____年由医生从国外引进的，在全国第一家开展的技术，每年总带教都在由血透室主办的血液净化培训班上传授推广，现全国已有很多医院开展，今年____月份已举办第____期了。
培训班主要培训的内容还是医生新技术的开展，并现场直播手术过程并讲解。
血透室护士科内讲课采用PPT形式，课后考试，试卷交护理部可获得学分，____个月组织学习____次，护士轮流授课，内容不限。
4、急救能力强：医院有急救小组，科室有抢救病人时，打总值班电话____，不管班内班外时间急救小组很快就到达科室，到位后各行其责：挤压气囊的，气管插管的，打留置针的，注射药物的，联系ICU 准备病床的，抽血检验等，血透室只留一名分管护士提供所需物品，记录用药、抢救过程。
小组做这些事的时候都不需要指挥，都知道自己该做什么，现场比较安静，有条不紊，说明他们都经过严格的培训，有具体的分工。
在抢救过程中，肾内科病房的医生也赶到了。
最新医院进修学习心得范本【三篇】
医院进修学习心得范本【三篇】【范本一】*****医院是拥有床位1100张，年门诊量28万人次，年住院人数2万人次，集医疗、科研、教学、保健等于一体的综合性专业医院。
我有荣幸于5月份前往*****医院药剂科进修，在门诊药房和中心摆药室各学习两个星期。
通过这个月的学习与实践使自己提高了能力，增长了知识，开阔了视野，拓展了思路。
一个月的进修生活转瞬即逝，感触却很深：1、先进的电脑系统软件给工作带来了很多便利。
在调配处方时，用法用量可以打印在贴纸上，打印出来的信息含有药名，规格，用法用量等，这样既可以提高工作效率，有可以避免手工写错或是不清晰造成病人误服。
前段时间有个社区医院药师给病人写一个降血压药的用法用量，每日一次，每次1片，就因为写得不清晰，病人看成每次11片，结果造成严重低血压昏迷送到医院抢救。
还有是领药计划可以自动生成，也可以手动，就不需要人工逐个检查药品，再手写计划，还要入电脑这样繁琐。
近效期药品提示等。
2、药品实行货柜号摆放，每个药品有自己的货柜号，货柜号存入电脑系统应用软件，当不知道或忘记药品的摆放位置时可以通过查电脑就知道位置了。
有利于调配和盘点，降低差错率，提高工作效率。
打印出来的医嘱单药品（货柜号标在药名后）以货柜号为顺序排列，这样就可以按照顺序一路配药，避免拿错多规易混淆的药品，也避免工作人员来回走动。
也有利于新来工作人员和进修人员或实习生尽快融入工作。
3、小针剂拆零摆放，空闲时对于常用的或用量大的小针剂拆零放在适当的大盒子，方便繁忙时药师调配，减少拆包装的麻烦。
还有好多细节方法都是可以降低差错率，提高工作效率，减少病人等候时间，降低病人投诉率！有一些地方做不到位的是，门诊处方没有实习双签名，只有核对药师签名或盖章，事实上是已经做到了双人调配核对，因为患者太多，调配药师为了加快调配速度，减少患者等候时间，处方调配完没有及时签名或盖章就交给核对药师。
还有就是用药咨询服务过程中没有写记录，这个的原因也是工作太繁忙了，人手不够。
医院进修的心得体会
精品范文-医院进修的心得体会_心得体会医院进修的心得体会1医院是拥有床位1100张，年门诊量28万人次，年住院人数2万人次，集医疗、科研、教学、保健等于一体的综合性专业权威医院。
我有荣幸于5月份前往xx医院药剂科进修，在门诊药房和中心摆药室各学习两个星期。
通过这个月的学习与实践使自己提高了能力，增长了知识，开阔了视野，拓展了思路。
一个月的进修生活转瞬即逝，感触却很深：（1）、先进的电脑系统软件给工作带来了很多便利。
在调配处方时，用法用量可以打印在贴纸上，打印出来的信息含有药名，规格，用法用量等，这样既可以提高工作效率，有可以避免手工写错或是不清晰造成病人误服。
前段时间有个社区医院药师给病人写一个降血压药的用法用量，TOP100范文排行每日一次，每次1片，就因为写得不清晰，病人看成每次11片，结果造成严重低血压昏迷送到医院抢救。
还有是领药计划可以自动生成，也可以手动，就不需要人工逐个检查药品，再手写计划，还要入电脑这样繁琐。
近效期药品提示等。
（2）、药品实行货柜号摆放，每个药品有自己的货柜号，货柜号存入电脑系统应用软件，当不知道或忘记药品的摆放位置时可以通过查电脑就知道位置了。
有利于调配和盘点，降低差错率，提高工作效率。
打印出来的医嘱单药品(货柜号标在药名后)以货柜号为顺序排列，这样就可以按照顺序一路配药，避免拿错多规易混淆的药品，也避免工作人员来回走动。
也有利于新来工作人员和进修人员或实习生尽快融入工作。
（3）、小针剂拆零摆放，空闲时对于常用的或用量大的小针剂拆零放在适当的大盒子，方便繁忙时药师调配，减少拆包装的麻烦。
有一些地方做不到位的是，门诊处方没有实习双签名，只有核对药师签名或盖章，事实上是已经做到了双人调配核对，因为患者太多，调配药师为了加快调配速度，减少患者等候时间，处方调配完没有及时签名或盖章就交给核对药师。
还有就是用药咨询服务过程中没有写记录，这个的原因也是工作太繁忙了，人手不够。