2020年学校疫情防控期间外来人员入校管理制度
疫情防控期间外来人员入校管理制度范文九篇
疫情防控期间外来人员入校管理制度范文九篇【范文大全】录取，中文单词，拼音是Rùxué这意味着孩子们第一次上学。
以下是为大家整理的关于疫情防控期间外来人员入校管理制度的文章9篇 ,欢迎品鉴！【篇一】疫情防控期间外来人员入校管理制度根据《省教育厅关于新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控期间初三、高三开学方案》和《教育局高三初三开学准备工作函》的精神以及我校《教职工考勤制度》要求，为进一步加强疫情防控期间校园安全管理工作，最大程度地减少新型冠状病毒对我校师生员工健康与生命安全造成危害。
从即日起，校园实行以下管控措施：一、校门管理（一）前门口正常开放（二）后门口全天封闭，原则上不对外来人员和教职工开放。
二、车辆管理禁止校外、教职工车辆进入校园，因公来校或物资采购、运输货物的，请对接部门与政教处联系，车上所有人员须下车接受体温检测和安全检查。
三、人员管理（一）教职员工、教工家属、后勤服务人员、施工人员入校，应该主动接受体温检测和向门卫出示健康码、身份证等有效证件并佩戴口罩。
（二）因公来校人员，均需佩戴口罩，登记身份证件信息和入校原因，并由相关校内人员迎接。
（三）教职员工带非本校人员进入校园的，进校前必须主动进行登记，随同人员须进行体温检测。
（四）学生未经批准不得提前返校或者离校。
（五）无有效证件或体温异常者，谢绝入校；未佩戴口罩者禁止入校。
（六）谢绝校外人员入校游玩、锻炼等。
（七）禁止外卖进入校园。
所有入校人员应服从安保人员的统一管理，登记相关信息，接受体温检测和安全检查。
【篇二】疫情防控期间外来人员入校管理制度疫情防控校园出入管理制度1为了做好20xx年春季学期新冠肺炎疫情防控工作，切实加强进出学校的管理，维护学校正常的教学秩序和生活秩序，根据上级有关要求，我校决定进行全封闭式管理，特制定本管理办法：1.校外无关人员和体温超过37.3度的人员一律不得进校。
2.所有进校人员必须佩戴口罩，未按规定戴口罩人员不得进校。
学校外来人员入校管理制度及流程
一、制度背景为确保学校教育教学秩序，保障师生员工的生命安全和身体健康，防止疫情等传染病传入校园，特制定本制度。
二、制度内容1. 人员管理（1）校外人员未经批准不得进入校园。
（2）确因工作需要入校的人员，需提前向相关部门申请，经批准后方可入校。
2. 体温检测与健康状况（1）外来人员进入校园前，需主动接受体温检测，体温正常方可入校。
（2）外来人员需出示健康码，如健康码为绿码，方可入校；如健康码为红码或黄码，则需按照疫情防控要求进行隔离或医学观察。
3. 信息登记（1）外来人员进入校园时，需在门卫处进行实名登记，填写《外来人员入校登记表》。
（2）登记内容包括：姓名、身份证号码、联系方式、单位、入校时间、离校时间、事由等。
4. 行为规范（1）外来人员进入校园后，需遵守校园管理规定，不得随意进入教学区、宿舍区等区域。
（2）外来人员需佩戴口罩，保持社交距离，注意个人卫生。
（3）外来人员如有发热、咳嗽等症状，应及时报告门卫，并按照疫情防控要求进行处理。
三、流程1. 提前申请外来人员需提前向相关部门申请入校，提供相关证明材料。
2. 体温检测与健康码查验外来人员进入校园前，需在门卫处接受体温检测，并出示健康码。
3. 信息登记外来人员需在门卫处填写《外来人员入校登记表》，进行实名登记。
4. 入校体温正常、健康码为绿码的外来人员，经门卫查验后，可进入校园。
5. 离校外来人员离开校园时，需在门卫处进行登记，注明离校时间。
四、责任追究1. 学校各部门、门卫等工作人员需认真履行职责，严格执行本制度。
2. 对违反本制度的外来人员，学校有权拒绝其入校或责令其离开校园。
3. 对因违反本制度导致疫情等传染病传入校园，造成严重后果的，将依法追究相关人员责任。
五、附则本制度自发布之日起实施，如遇特殊情况，可根据实际情况进行调整。
疫情期间学校外来人员入校管理办法
疫情期间学校外来人员入校管理办法
为了做好疫情防控工作，保障师生员工的身体健康和生命安全，根据国家和地方的疫情防控政策，特制定本办法。
一、入校条件
1. 健康状况：所有外来人员入校前必须进行健康检查，提供健
康码和近期的核酸检测结果。
2. 来源地：外来人员应来自疫情低风险地区，如有来自中高风
险地区的人员，需提供隔离观察证明。
3. 个人信息：外来人员需提供真实有效的身份证明和联系方式。
二、入校流程
1. 预约制度：外来人员需提前向学校申请，并提交入校申请表格。
2. 体温检测：所有外来人员在入校前需接受体温检测，体温超过正常值者不得入校。
3. 消毒措施：外来人员需接受手部消毒，并配合学校做好环境消毒工作。
4. 佩戴口罩：外来人员在校期间必须佩戴口罩，并保持社交距离。
三、管理措施
1. 活动范围：外来人员需遵守学校的活动范围规定，不得进入教学区域和其他禁入区域。
2. 人数限制：同一时间入校的外来人员数量不得超过学校规定的上限。
3. 紧急情况：如遇紧急情况，外来人员应立即向学校疫情防控领导小组报告。
四、违规处理
1. 不配合疫情防控：违反疫情防控规定的外来人员将被拒绝入校，并可能受到相应的法律责任。
2. 虚假信息：提供虚假信息的外来人员将被列入学校黑名单，并可能受到法律追责。
五、附则
1. 本办法解释权归学校所有。
2. 本办法自发布之日起实施，并根据疫情防控形势和政策调整适时更新。
3. 学校保留对本办法的最终解释权。
请所有外来人员严格遵守本办法，共同做好疫情防控工作，保障学校正常的教育教学秩序。
学校在疫情防控中如何管理外来人员入校
学校在疫情防控中如何管理外来人员入校背景在当前严峻的疫情形势下，学校需要采取有效措施来管理外来人员的入校，以确保校园内的安全和健康环境。
以下是一些建议和策略，以帮助学校在疫情防控中有效管理外来人员的入校。
限制外来人员入校学校可以限制外来人员的入校，从而降低疫情传播的风险。
这可以通过以下措施实现：1. 仅允许有正当事由的外来人员进入校园，如教职员工、学生家长、必要的供应商等。
2. 对于非必要的外来人员，可以推荐使用远程会议工具进行沟通，避免面对面接触。
实施入校审核机制学校可以建立入校审核机制，以确保外来人员的健康状况符合入校标准。
以下是一些建议的审核措施：1. 要求外来人员提供健康申报信息，包括近期旅行史、接触史和健康状况等。
2. 对于特定地区或风险较高的外来人员，要求其提供核酸检测阴性证明，并进行健康监测。
3. 对于需要长时间在校园内停留的外来人员，可以要求其提供健康码或相关健康证明。
强化入校安全措施除了审核外来人员的健康状况，学校还应加强入校安全措施，以确保校园内的疫情防控。
以下是一些建议的安全措施：1. 设置入校口岸，对所有进入校园的人员进行体温检测和身份核实。
2. 提供充足的洗手设施和消毒用品，要求所有人员在进入校园前进行手部卫生和戴口罩。
3. 定期对校园内的公共区域进行消毒和清洁。
加强沟通与宣传学校应加强与外来人员的沟通与宣传，以确保他们了解学校的疫情防控要求和措施。
以下是一些建议的沟通与宣传方式：1. 在学校官方网站和社交媒体平台上发布疫情防控相关信息，包括入校要求、健康申报流程等。
2. 向外来人员发送电子邮件或短信，提醒他们关注疫情防控措施并积极配合。
3. 在校园内设置宣传展板或海报，提醒外来人员遵守疫情防控规定。
总结在疫情防控中，学校管理外来人员的入校是至关重要的。
通过限制外来人员入校、实施入校审核机制、强化入校安全措施以及加强沟通与宣传，学校可以有效管理外来人员的入校，保障校园内的安全和健康环境。
校园疫情期间进出入管理制度7篇
校园疫情期间进出入管理制度7篇校园疫情期间进出入管理制度篇1为维护学校正常秩序，切实保障师生的合法权益和人身安全，特制定校门出入管理制度如下：一、学生、教师进出园门规定1、学生在园期间，一律不准私自出园门。
2、学生如有特殊情况必须出园所，家长在园所外等候，必须由老师将学生送至家长手中，方可离开。
3、工作期间，本园教师一律不得随意出入园门，如有事需外出办理，必须持请假条方可出园门，无假条随意出入园门者按旷工处理。
二、外来人员进出校门规定1、外来人员来访，要在保安室填好来客登记表，经与有关成员电话联系后方可进入，并实行领入制。
外访人员进入园所，必须遵守学校有关规章制度，保证学校教育教学有序进行。
2、对拒不登记的外来人员或登记内容与事实不符的，门卫人员有权拒绝其进入学校并做好解释工作。
3、教师在工作期间原则上不会客，却因工作需要会客的须由教师本人到保安室确认和登记后准予进入。
4、禁止商贩进入园所和在园门口摆摊。
三、学生家长进出学校规定1、为了培养学生的自理能力，学生在校期间，请家长不要探望或送物。
2、学生家长到园找教师交流或了解学生情况的，需由教师本人到保安室确认和登记后准予进入。
校园疫情期间进出入管理制度篇2为切实加强学校安全保卫工作，维护学校正常秩序，保证教学和各项工作的顺利进行，确保学校财产和广大师幼的人身安全，根据上级教育行政主管部门指示精神及各项治安管理制度，结合学校实际情况，现对出入校园管理作如下规定：1、学生入园时间为早7：30—8：00，学校将于八点钟准时锁门。
对于迟到或有特殊原因晚到的学生，请在大门外等待，并与班级老师取得联系，由班级老师到大门口处接学生入园。
2、学校放学时间为下午2：50—3：10。
学校于2：45开大门，家长方可进入校园内。
如有特殊原因需提前接走学生，请在2：30之前与老师取得联系，由老师将学生送到大门口，交到家长手中。
由于2：30以后，两名老师忙于帮助学生整理衣物、对学生进行健康检查、做放学前各种准备工作，无暇接打电话或外出送学生，因此2：30后，请家长不要给老师打电话或要求提前接走学生。
疫情防控期间学校外来人员管理制度
疫情防控期间学校外来人员管理制度为加强疫情防控工作，保障学校师生的健康和安全，订立本《疫情防控期间学校外来人员管理制度》。
一、适用范围本制度适用于学校的全部外来人员进入学校期间，包含但不限于访客、供应商及合作伙伴等。
二、管理标准1. 申请流程•外来人员必需在事先向学校提交申请并获得批准后方可进入学校。
•申请时需供应申请人的个人信息，包含姓名、身份证号码、联系方式等，并附上进入学校的事由及估计停留时间。
•学校将依据实际情况审批申请，并在申请人获得批准后及时通知其确认进入学校的实在时间和地方。
2. 入校登记•外来人员进入学校后，须前往学校门卫处进行入校登记。
•门卫处工作人员将核对外来人员的身份信息，并登记入校时间、事由、估计离校时间等相关信息。
•登记信息将被学校保存并作为备案，以便日后查询和管理。
3. 防疫措施•外来人员在进入学校前，应自动搭配学校布置的体温检测，若体温超出正常范围，则不得进入学校。
•进入学校后，外来人员须佩戴口罩，并遵守学校的防疫规定和要求，保持良好的个人卫生习惯。
•外来人员需常常洗手，而且遵从学校指定的洗手时间和方法。
4. 行为规范•外来人员在学校内必需遵守学校的各项规章制度和校规校纪，敬重学校师生的权益。
•外来人员不得随便进入学校的教学区域和学生宿舍区域，不得干扰学校的正常教学秩序和生活秩序。
•外来人员不得私自携带不安全品等违禁物品进入学校，不得从学校携带任何物品离开。
三、考核标准1. 审查和评估•学校将定期对外来人员的申请进行审查和评估，确保其事由合理且符合学校的管理要求。
•审查和评估重要包含申请人身份核实、事由的真实性核实等内容，以确保申请人的合法性和可信度。
2. 履约情况•学校将对申请人在学校内的行为进行评估，包含是否遵守规章制度和校规校纪，是否有不良行为等。
•外来人员的履约情况将作为考核标准之一，不良履约行为将记录在案，并对其申请学校访问及合作的成绩产生相应影响。
3. 效果评估•学校将对本制度的实施效果进行评估，以不绝完满外来人员管理工作。
学校2020年疫情防控期间外来人员入校管理制度
学校2020年疫情防控期间外来人员入校
管理制度
为有效应对疫情防控工作，切实增强紧迫感和责任感，做好疫情防控，全力保障师生员工身体健康和生命安全，确保春季开学工作平稳有序。
根据上级有关疫情防控的要求，依法科学有序做好疫情防控，结合我校实际情况，特制定本制度。
1、禁止一切非工作性来访人员入校。
2、因公来访人员需经工作对接部门负责人认可方可进校园。
3、严格落实符合条件入校人员安康码查验和红外提问检测制度。
4、严格落实来访登记制度，符合前述条件入校人员经安康码查验和体温检测正常后再门岗处如实详细填写信息后方可进入校园。
5、上学期间严禁车辆进校园，执法、救护等特需车辆除外。
6、快递员送快递经安康码查验和体温检测正常后只能进入传达室快递包裹存放处，不得进入校园其他场所。
其他外卖人员不得进入校内任何场所。
7、疫情防控期间原则上不接待家长来访，有问题可以
通过其他渠道与老师沟通联系。
住校生家长如需给学生送生活用品可通过班主任转交。
8、所有符合条件批准进入校园的外来人员必须佩戴口罩并服从管理。
9、从即日起，学校正大门通道实行限时开放，每天晚上0:00至早晨6:00关闭校门，禁止通行。
10、建议广大师生、住户如无特殊需要，近期不要接待人员来访，不要外出串门。
该制度即日起执行，自其解除时间，根据疫情防控态势学校另行通知。
请各位师生、住户积极配合疫情防控工作，共同维护校园安全。
******学校
2020年**月**日。
2023学校疫情防控外来人员入校管理制度范文精选3篇
2023学校疫情防控外来人员入校管理制度范文精选3篇范文一：为了加强学校疫情防控工作，保障师生健康安全，我校制定了外来人员入校管理制度，具体要求如下：一、外来人员入校需提前申请，凭相关证件到指定地点办理登记手续，包括填写健康申报表、测量体温等。
二、来访人员需接受核酸检测，检测结果应呈阴性才能入校。
三、外来人员进入校园后，需佩戴口罩，并遵守校园内的疫情防控要求。
禁止随意聚集，做到保持社交距离。
四、来访人员在校内必须遵守学校的各项规章制度，如不得进入教学楼、教室等非授权区域。
五、外来人员离校前需进行消毒处理，离开校园时要重新测量体温。
六、来访人员如有不适症状或接触过疫情相关人员，应及时向学校报告，并配合学校的疫情防控工作。
七、校外人员需在规定的时间离开校园，不得在校内逗留，以控制校园内人员流动。
通过以上制度的实施，我校可以更好地控制外来人员进入校园的流动，预防疫情传播，确保师生的健康安全。
范文二：为了加强对外来人员的疫情防控管理，我校特制定以下制度：一、所有外来人员必须提前向学校申请入校，由学校进行审批，并制发入校通行证。
二、入校通行证需在入校前向校门口检查点出示，未持通行证者不得入校。
三、入校通行证上需填写个人基本信息和健康状况，必须如实填写，假冒伪劣证件一律不予通过。
四、外来人员入校前需进行体温检测，体温超过正常范围者不得入校，需立即就医处理。
五、入校通行证有效期为一天，过期后需重新申请。
六、入校通行证仅限持证人员进出校门，不得借给他人使用。
七、入校通行证遗失需及时向学校报备，补发新证。
八、入校通行证仅限进出校门，进入教学楼、教室等区域需按照学校的相关规定进行。
九、外来人员应当配合学校的疫情防控工作，不得随意聚集、拍照、录像等。
十、外来人员离校时，需向校门口检查点出示有效的入校通行证，由工作人员进行检查。
通过以上外来人员入校管理制度的实施，可以更好地控制外来人员进入校园的数量和流动，最大限度地保障师生的健康安全。
中小学开学疫情防控外来人员管理制度
中小学开学疫情防控外来人员管理制度中小学 2020 年疫情防控外来人员管理制度为保护学校公共财产和师生员工个人财产的安全，确保疫情期间安宁有序的工作、学习、生活环境，结合我校实际情况，特制订本制度。
一、所有进校人员（本校师生员工），都要在学校门岗处量体温并登记，外校人员同时要有身份证证件。
二、若发现外来人员有发热、近 14 天到过高风险地区或国家，或者近 14 天有与新冠肺炎病例、疑似病例及无症状感染者接触史，一律不予入校。
三、准予进校的外来人员（车辆）需在批准的时间来校，并经门岗查验身份信息和安康码绿码、健康证明、测量体温正常并登记必要信息后佩戴口罩进校。
四、执行公务的消防、救护、警车、卫生防疫等车辆及人员，开展市政、通信、电力、自来水、环卫等应急抢修工作的车辆及人员，一般情况下凭健康码绿码，测温正常后进入校园，紧急抢险状态的直接进入校园。
五、上级单位因公事来访的，学校安排人员在校门接洽，协助做好身份验证、体温测量等工作，确保工作有序和疫情防控两不误。
六、校园封闭管理解除之前，门岗对外来人员（车辆）进校要严格把关，让为保障学校正常运转而必须进校的外来线上教学和返校开学教学衔接计划为了巩固延期开学期间的线上学习成果，保证开学后能在有限时间内完成 2019—— 2020学年度下学期英语教学任务，保证教学质量，促进学生全面发展，对线上教学做出总结，并制定如下线上线下教学衔接计划：一、梳理延期开学期间线上教学完成的教学内容 1、课本内容：九年级已经完成了新课内容，完成了专题的复习讲解，并完成了七年级上下册和八年级上册的复习内容。
2、任务布置：配合线上教学内容，每天提出听课要求，并且要求学生们做好笔记，布置适量合理的作业，包括朗读背诵单词重点句子和重点课文，抄写默写重点词汇巩固所学内容。
3.课堂学习和作业检查：严格要求学生有效完成学习任务。
每天按照课程表时间和学习内容组织学生听看网课视频，要求学生看不懂的地方及时向我提问，并在线给予解答。
外来人员入校检查登记管理制度7篇
外来人员入校检查登记管理制度7篇外来人员入校检查登记管理制度【篇1】1、学校在正常教学时间，关闭校门，严禁机动车辆和外来人员随意进入。
2.疫情期间，原则上非我校师生禁止进入校园。
3、家长送孩子上学只能到校门口，特殊情况须经校领导同意才可进入校园。
4、严禁学生上学迟到、早退。
学校教学时间内，学生一律不得外出，如情况特殊需要离校的，由班主任将学生送至校门口，家长到校门口接出。
5、值日教师对外来人员携带的物品进行登记，对可疑物品要进行查验，严禁易燃易爆、剧毒、管制刀具等危险物品进入校园。
6、上级检查工作或确因工作需要进入学校的车辆，需进行测温登记。
7、节假日期间，校门关闭，校园健身器材及体育设施不对外开放，攀爬、翻越学校围栏、围墙进入校园人员，造成人身伤害或物品损失的，后果自负。
8、校门上午开门时间：7:50，家长要准确把握学生上学时间。
学生不遵守学校的作息时间，在校外出现意外伤害和财产损失，后果自负。
外来人员入校检查登记管理制度【篇2】为进一步加强学校安全管理，根据《市教育局委员会关于进一步加强中小学幼儿园安全管理工作的通知》，结合学校值班制度和学情、校情实际，保障广大师生人身、财产安全，特制定本制度。
1、严格执行校外人员进出登记制度。
家长和外单位人员来访，应在值班人员与学校带班领导询问确认后，填写会客单、注明来访者姓名、单位、校方接待人、身份证号码、进校时间等方能进入学校;离校时，值班人员填写离开时间。
2、全面推行来访人员挂牌进校制度。
凡进入学校的校外人员在履行完登记手续后。
3、一般情况下，来访者与学校被访接待人应在门卫会面，不进入学校内部。
因情况需要，被访接待人员要求带来访人员进校，由被访接待人负责将来访人员带入并送出校外。
4、学校被访接待人应负责做好来访人员的引导、管理工作，确保来访人员不乱走、不到非接待场所，不影响学校正常办公与教学，保证学校正常秩序不受影响。
5、保安人员认真执行本规定，并加以落实、关注、检查、管理外来人员及其随行车辆、物品等。
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2020年学校疫情防控期间外来人员入校管理
制度
管理制度为有效应对新型冠状病毒感染的肺炎疫情，高度重视防控工作，切实增强紧迫感和责任感，做好疫情防控，全力保障师生员工身体健康和生命安全，确保春季开学工作平稳有序。
根据上级有关新冠肺炎疫情防控的要求，依法科学有序做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控，结合我校实际情况，特制定本制度。
1、禁止一切非工作性来访人员入校。
2、因公来访人员需经工作对接部门负责人认可方可进校园。
3、严格落实符合条件入校人员安康码查验和红外提问检测制度。
4、严格落实来访登记制度，符合前述条件入校人员经安康码查验和体温检测正常后再门岗处如实详细填写信息后方可进入校园。
5、上学期间严禁车辆进校园，执法、救护等特需车辆除外。
6、快递员送快递经安康码查验和体温检测正常后只能进入传达室快递包裹存放处，不得进入校园其他场所。
其他外卖人员不得进入校内任何场所。
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7、疫情防控期间原则上不接待家长来访，有问题可以通过其他渠道与老师沟通联系。
住校生家长如需给学生送生活用品可通过班主任转交。
8、所有符合条件批准进入校园的外来人员必须佩戴口罩并服从管理。
9、从即日起，学校正大门通道实行限时开放，每天晚上0:00至早晨6:00关闭校门，禁止通行。
10、建议广大师生、住户如无特殊需要，近期不要接待人员来访，不要外出串门。
该制度即日起执行，自其解除时间，根据疫情防控态势学校另行通知。
请各位师生、住户积极配合疫情防控工作，共同维护校园安全。
木木氺氺氺氺2020年**月**日2 九年级下册英语线上教学和返校开学的教学衔接计划
一、指导思想结合此次线上空中课堂和科任教师直播教学内容和以及本班学生掌握情况，致力于构建开放而有活力的语文教学体系，促进学生学习方式的改变，全面提高每一个学生的学科素养，为孩子的终身学习、生活和工作奠定坚实的学科基础。
二、班级学生情况分析本班现有学生X人，其中男生X 人，女生X人。
经过本学期为期几周的线上“空中课堂”和科任教师线上直播教学，根据学生平时上交作业和家庭作业上交情况来看，有的同学对语文的兴趣较浓，基础知识和能力掌握较好，能主动学习，但有个别学生自制力较差，无论是听课还是作业都不够认真，甚至出现应付的情况，由于线上教学老师不在身边，家长也有自己的工作要做，个别情况下不能及时陪同孩子观看空中课堂，这就导致拉大了学生之间掌握知识情况的差异。
三、教材分析本学年英语教学内容为全一册，共15个单元，上学期结束已经上完10个单元，剩余5个单元计划在6周内完成教学任务。
具体教学内容包括：词汇：识记、理解、掌握书中的所有单词，熟练应用重点单词和短语，复习初中前四册中的所有单词。
语法：掌握８种时态，一般现在时,一般过去时,一般将来时,现在进行时,过去进行时,现在完成时,过去完成时和过去将来时。
了解部分构词法，掌握英语的基本句子结构：五种简单句，并列句，复合句（状语从句及定语从句）。
阅读：主要训练学生根据问题找细节的能力。
然后根据不同同学的水平，再分层次阅读文章。
在阅读过程中针对长句子（复合句及含有多个从句的复合句）要教给学生分析句子结构的能力。
写作：书面表达是中考中失分最大的环节，所以对于大多数同学，先落实平时训练，要求学生注意主、谓、宾的基本结构及时态。
并多做一些连字成句、连句成篇的训练。
培养学生好的书写习惯，如大小写，标点等。
四、开学安排
（一）对“空中课堂” 讲过的知识运用课堂时间进行回顾复习，不放过任何一个知识点，使学生对已经掌握的知识进行复习巩固，还未掌握的知识达到掌握的状态，缩小学生之间的差距，为后续教学工作的展开打好基础。
（二）根据学生学习情况，利用一定的时间和精力，以测试的方式了解学生在线上教学阶段对每一课每一个知识点的掌握情况，加强指导，严格要求。
（三）学习新知识的同时，坚持不懈地抓好学生良好学习习惯的培养。
尤其是培养学生养成乐于倾听、勇于发言和认真写字的习惯。
对学生多一些宽容，以欣赏的眼光看待他们，对学困生多鼓励，提高他们的学习兴趣，消除学生在“空中课堂”线上教学活动中未掌握知识而产生的消极心理，增强他们的学习信心。
（四）从思想上扭转学生以往的不良学习习惯和态度，培养学生自觉的学习习惯，动脑的优良习惯，课堂上精讲多练。
即将面临的是中考，学生的态度变化多变极不稳定，要动员好学生做好思想工作。
（五）根据学生各人的具体情况，要求各自提出明确的学习目标，具体的分数，每次考试后都要进行分析并制定下一次的目标只准前进不许后退，建立错题库自我评价。
并督促为实现目标切实地刻苦学习、
（六）每堂课一定注意当堂的学习效果，突出重点难点、务必要求学生掌握必须掌握的基本的东西、注意检查学生做笔记的情况。
每天都要布置作业不然有的学生比较懒散。
对英语而言记忆背诵是很重要的，应采取各种不同的方法和手段每天跟踪复习，随意抽查。
（七）教学过程应突出学生的主动性，指导学生主动地获取知识，科学地训练技能，全面提高综合应用能力。
要提倡灵活多样的教学方式，鼓励运用探究性、启发式和讨论式的学习方式。
要避免繁琐的语法分析和琐碎机械的练习。
（八）重视创设英语学习的环境，沟通课本内外、课堂内外、学校内外的联系，拓宽学习渠道，增加学生应用的机会。
作文教学与阅读教学相结合，在写作中学阅读，阅读中学写作。
（九）利用课外时间进行培优补差、抓两头，促中间。
把学生分成两类，中上学生提高括充知识点，中后学生有一定潜力的，提高和发展的空间较大，以抓好基础知识为重。
缩小两极差异兼顾整体共同进步。
（）要想学好英语就要用英语，学生大部分不好意思开口说话，这给口语交际教学带来了严重的障碍，淡化了语言的交际
性。
好多学生不愿去说，为了克服这个问题，先带好几个积极的同学，鼓励他们带动大家的积极性，以部分带动整体。