小班春季个人教学计划
幼儿园小班教师个人工作计划6篇
幼儿园小班教师个人工作计划6篇幼儿园小班教师个人工作计划 1本学期，我班将认真贯彻好幼儿园的工作计划，把保育工作做得更科学，更具体，使每个幼儿都有进步，在教学上，认真抓好每各项活动，向活动要质量，让幼儿在“玩中学”，提高幼儿的学习兴趣，并进一步加强班级的常规管理，培养幼儿良好的生活和学习习惯。
一、班级情况分析本学期共有幼儿XX名，男XX名，女XX名，经过小班上学期的学习与生活，大部分幼儿都有良好的卫生生活习惯，都有一定的独立能力和自我服务能力，能主动表达自己的意愿，乐于参加教学活动，对英语、绘画有很大兴趣，动手能力普遍有了很大的提高，绘画涂色过程中都能独立完成，会帮老师和同伴做一些力所能及的事情等。
通过上个学期总结，我班还存在问题：1、安全情况存在隐患，所以这学期本班教师应该继续把幼儿安全放到首位，把事故降到最地点，时刻给自己敲警钟;2、区角创造不够完美，在区角创设中我们会修改去年的不足，根据幼儿年龄特点，创设出更适合本班幼儿发展的区角活动。
二、班级管理幼儿园工作是很严谨的，不允许我们有一点点的差错。
因此，严格要求自己是我们最基本的工作要求，认真备课上课，精心制作教具，把每一节课当公开课上，确保幼儿获得更丰富的科学、社会常识，更好的促进幼儿健康茁壮成长。
坚持每周定时、随机开展班级会议，总结本周的工作与不足，并制定好下周工作计划，同时做好家长工作，密切家园联系，促进家园合作，使家长称心、放心、开心。
只有我们团结一条心做个有心人，我们相信我们的保育工作将会更加令人满意。
三、教育教学活动认真学习《纲要》，结合园务计划，努力提高保教水平，本学期我们将继续做好保育工作，提高幼儿自我服务能力并有选择地授予幼儿一些自我保护能力的方法，保证幼儿的安全，在教育方面，我们将《纲要》内容贯彻到实际教育教学活动中去，保证每节课质量，从各方面综合的促进幼儿发展，根据幼儿园的园本课程——美乐蒂英语，我们教师将严格执行各项教育常规要求，英语教师要加大力度对孩子经常用英语交流，使孩子对英语这一语言的刺激要大大增强，通过各种各样的表演活动使孩子得到更好的机会去展示自己，潜移默化地可得这一语言，养成孩子主动听说英语的好习惯，营造良好的英语环境使幼儿的英语有进一步的提高，并把英语课“玩中学，学中玩”的教育模式应用到其他教育教学活动中去。
2024年幼儿园小班个人教学计划（4篇）
2024年幼儿园小班个人教学计划暑假的欢乐时光已迅速逝去，我顺利地完成了对上一届学生的教导，同时又满心期待地迎来了新一批的孩子。
在这个学年，我将与郑老师共同负责小二班的教学任务，我对此感到非常荣幸，因为郑老师是一位极具能力的优秀教育工作者。
面对新的学期，我们设定了新的目标，因此也制定了相应的计划，具体如下：一、自我提升与规范1. 我将深化对教育教学理论的学习，以提升个人教学品质，促进幼儿在德、智、体、美等方面的全面发展。
我将通过自身的行为影响幼儿，成为他们的榜样。
2. 我将严格遵守幼儿园的各项规章制度，确保准时上下班，不在工作时间擅自离岗，避免在走廊闲谈，以防止意外事故的发生。
3. 我会致力于自我知识的积累，以适应教育领域的日新月异。
4. 我将致力于建立良好的人格魅力，以实现与同事的和谐共事，成为一位受人欢迎的教师。
二、教育教学实施1. 我会精心备课，准备必要的教学用具，确保每一次活动都能达到预期效果。
2. 我将积极参与幼儿园的教研活动，认真听课并及时反思，以提升教学效果。
3. 我会多向新老教师学习，吸取他们的长处，以弥补自身的不足。
4. 我会全心全意关爱每一位幼儿，关注他们的点滴成长，竭尽全力满足他们的发展需求，秉持“一切为了孩子”的教育理念。
三、保育工作配合1. 我会与保育员紧密合作，确保卫生消毒工作的执行。
2. 我会努力培养幼儿良好的生活习惯，如培养他们饭前便后洗手的习惯，保持个人卫生。
3. 我会引导幼儿形成良好的饮食习惯，尊重食物，不挑食、不浪费。
午餐后，我会组织适当的活动，促进他们的身心健康。
四、安全工作强化1. 我会增强安全意识，及时发现并处理安全隐患，确保幼儿的人身安全。
我会做好安全教育，培养幼儿的自我保护意识。
2. 我会配合幼儿园开展安全疏散演练，提高幼儿的应急能力。
五、家长工作沟通1. 我会定期与家长沟通，实现家园共育，共同促进幼儿的成长。
2. 我会更新家园联系栏，让家长了解孩子在园内的生活情况。
幼儿园小班春季教学计划（精选5篇）
幼儿园小班春季教学计划（精选5篇）幼儿园小班春季教学计划篇1一、班况分析我班幼儿通过在园一学期的学习、生活以及各位家长的积极配合下,基本上每位幼儿都在原有的基础上得到了提高,生活自理能力方面能做到在老师的帮助下自己穿脱衣服,自己吃饭等。
二、教学目标：1、对周围常见的事物、现象感兴趣，并能关注一些事物、现象的变化，有初步探索的欲望。
2、能运用多种感官认识事物的多样性，乐意操作，喜欢思考、提问，体验探索过程的乐趣。
3、关心、爱护动植物和周围的环境，萌发初步的环保意识，并参与力所能及的环保活动。
4、能运用适当的观察记录的方法感知操作活动中的感受和发现，并尝试与同伴交流。
5、获得有关物体数量、形状以及时间、空间等方面的简单的感性经验，体验数学活动的乐趣。
6、能初步了解自己身体的基本结构及其作用，并知道如何爱护自己身体。
三、具体措施：1、在日常生活和游戏中，认识"10"以内的数字，理解数字的意义，会用数字表示物体数量。
2、在日常生活和游戏中，引导幼儿不受物体大小和摆放形式的干扰，正确说出"10"物体的总数。
3、帮助幼儿感知"10"以内数之间的前后关系，使幼儿能够运用观察、比较的方法判断"10"以内的数量关系，并逐步建立等量观念。
4、在日常生活和游戏中，帮助幼儿学习"10"以内数的顺数、倒数。
5、引导幼儿认识"7"以内的序数。
6、引导幼儿学习按数量(粗细、高矮等)的差异进行"7"以内的正逆排序，学习按特定的规律进行排序。
7、结合日常生活和活动，引导幼儿认识椭圆形，感知其明显特征。
8、结合日常生活和游戏中，能够不受颜色、大小及摆放位置等因素的影响，正确辨认图形;能够用平面图形进行结合拼搭。
9、在日常生活和活动中，引导幼儿学习概括图形的两个特征，能按照物体的某一特征进行分类，并学习按某一特征的肯定与否定进行分类。
幼儿园小班春季学期教学计划
幼儿园小班春季学期教学计划光阴迅速，一眨眼就过去了，又将开始安排今后的教学工作了，不如为接下来的教学做个教学计划吧。
想必许多人都在为如何写好教学计划而烦恼吧，以下是店铺为大家收集的幼儿园小班春季学期教学计划（精选7篇），欢迎大家分享。
幼儿园小班春季学期教学计划1一、幼儿现状分析：孩子们进入小班已经有一个月的时间了，通过这一个月的观察与了解孩子们在常规方面有了一定的进步。
例如：大部分幼儿能够独立进餐、穿脱鞋子及简单的衣服。
在活动时能够在教师的提示上下楼梯等。
主题活动时孩子们能够翻阅活动用书但在页数上还需进一步加强。
本月主题活动继续开展《甜甜蜜蜜》本月各项活动将围绕其主体开展同时开展新主题《快乐的六个宝》，在活动中，让幼儿感受到保护感官的重要性，学会保护感官的方法，养成保护的习惯：二、本月活动目标：1、引导幼儿正确使用餐具进餐，并培养进餐的良好习惯。
2、练习穿衣服的生活技能，养成自己穿脱衣服的习惯。
为穿衣服比赛做准备。
3、知道讲卫生的重要性，学习正确的洗手方法，养成良好的习惯。
4、学习使用礼貌用语，培养幼儿初步的文明行为。
5、引导幼儿知道不乱扔纸屑，提高幼儿环保意识。
6、学习有节奏的演唱歌曲，知道见人有礼貌地问好。
7、初步了解陌生人的概念不轻信陌生人的话，知道一些安全常识，建立自我保护意识。
8、了解身边危险物的存在知道躲避方法按自己意愿绘画标识。
三、环境创设：1、《甜甜蜜蜜》主题布置。
2、《快乐的六个宝》布置新环境，更新自然角，培养幼儿爱护小动物的好习惯。
四、日常生活常规：1、培养幼儿一日生活常规。
2、提示幼儿多喝水，根据天气情况为幼儿增减衣服。
3、增加幼儿的户外活动量。
五、家长工作：1、新生幼儿的家长请于下午点心后早一些来接。
2、让孩子知道自己的学名，鼓励孩子用语言告诉教师自己的需要，如喝水、入厕等。
3、家长与教师加强沟通，及时交流孩子的健康状况，睡眠时间、饮食状况等。
4、多与孩子交谈开心的事情，多用鼓励的语言。
小班教师春季工作计划8篇
小班教师春季工作计划8篇第一部分：教学计划1. 制定春季教学计划，包括每周教学内容和活动安排。
2. 设计多样化的教学活动，如室内外游戏、小组合作活动等，以激发学生的学习兴趣和积极性。
3. 定期进行教学评估，及时调整教学策略，确保学生的学习效果。
第二部分：课外活动1. 组织春季户外郊游活动，让学生亲近大自然，感受春天的气息。
2. 开展春季手工制作活动，培养学生的动手能力和创造力。
3. 组织春季运动会，让学生在游戏中锻炼身体、培养团队合作意识。
第三部分：家校合作1. 组织春季家长会，与家长交流学生的学习情况和成长表现。
2. 发放春季家长学习指南，帮助家长了解如何与孩子一起度过愉快的春季时光。
3. 开展春季家庭作业展示活动，激励学生和家长共同参与学习。
第四部分：教学环境1. 美化教室环境，布置春季主题装饰，营造温馨、明亮的学习氛围。
2. 检查和整理教室器材，确保教学设施和教学工具的完好和齐备。
3. 组织学生参与教室环境整理活动，培养学生的爱护环境意识和自我管理能力。
第五部分：教师自身提升1. 参加春季教师专业培训，提高教学水平和专业能力。
2. 阅读相关教育书籍和文章，不断学习和积累教学经验。
3. 参与校内外教学观摩交流活动，借鉴其他教师的优秀教学方法和经验。
第六部分：学生评估1. 对学生进行春季学业水平测试，为学生的学习提供及时的测评反馈。
2. 注重学生自我评价和互评，促进学生的自我认知和自我管理能力的发展。
3. 根据学生评估结果，为学生提供个性化的学习指导和辅导。
第七部分：课程改进1. 总结春季教学进度和教学效果，针对性地调整春季教学计划，对学生的学习进行调整和跟进。
2. 收集学生和家长的意见和建议，为下学期的教学改进提供参考和依据。
3. 与学校教务处和其他老师进行交流，分享春季教学经验，共同探讨教学改进的方法和途径。
第八部分：教学合作1. 与其他老师进行教学合作，共同设计春季跨学科综合活动，促进学科间的整合和交叉学习。
2024年春季幼师个人工作计划样本（3篇）
2024年春季幼师个人工作计划样本新的一年伴随着新的开始，本人将继续担任小班教师工作。
所负责的班级虽然深受孩子们喜爱，但我坚信，通过我们小班教师团队的共同努力，我期望在新的学期里，能够与孩子们建立更加和谐亲密的关系，实现自我提升。
在思想政治态度、职业道德素养等方面，我都将努力做到以身作则。
结合个人实际情况和本学期幼儿园工作部署，总结过往工作经验与不足，并针对新学期教学实际情况，我制定了以下工作计划：一、政治思想方面：我将严格遵守园所规章制度，如按时参与政治学习，积极参与园所组织的各项有益活动。
以热爱本职工作为核心，不断提升自己的专业能力。
对工作保持热爱态度，无论面对孩子还是家长，都以微笑示人，塑造良好教师形象。
我将以教师和“母亲”的双重身份，关爱每一位孩子，滋养每一颗童心，并以全局意识服务园所，秉承“让园所为我骄傲”的工作理念。
二、师德建设：我深知师德是教师职业的根本，追求高尚的道德情操是我的目标。
我将牢固树立“以人为本、爱岗敬业”的道德观，深入学习《幼儿教师职业道德规范》，并结合自身实际，做到热爱岗位、团结互助、无私奉献，致力于为孩子营造一个安全快乐的成长环境。
三、个人能力提升：1. 本学期，我将依托多元一体幼儿园教育活动资源包，力求在专题教学活动中实现突破和创新。
2. 我将努力提升自身的演奏、歌唱和绘画能力，并认真学习，在胡老师和王老师的指导下，克服艺术和音乐教学中的薄弱环节。
3. 我将创新课堂教学，掌握现代教育技术，学会使用PPT等多媒体工具进行教学。
4. 我将提高科研能力，定期进行教学反思，完善网上育儿博客，分享经验，交流学习。
四、家长工作：1. 主动与家长沟通，让家长感受到教师对孩子的关怀。
2. 通过电话、留言簿等多种方式，及时与家长保持联系，反馈孩子在园情况。
3. 利用网络平台，增进家长对园所教学活动的了解。
4. 热情邀请家长参与园所活动，积极帮助家长解决问题，提升服务质量。
此为本人本学期工作计划。
2024年春幼儿园小班学期教学计划(6篇)
2024年春幼儿园小班学期教学计划一、班况分析新年过去了，我们迎来了小班的第二学期。
现如今，我们班的新生经过几周的学习生活情绪基本已稳定，个别孩子还有哭泣行为，情绪不大稳定。
原来的孩子们经过了一学期在园的生活和学习之后，有了很大进步，每位幼儿都愿意上幼儿园，同时能积极参与教师组织的各项活动；在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃饭，并注意将餐具轻轻放，午睡时在教师的帮助下，完成穿脱衣服；在学习游戏方面也形成了一定的常规。
上课时，能安静坐下来，举手回答问题，积极动脑；游戏时能听教师的指示进行游戏，主动参与活动；在语言表达方面，孩子们都会用普通话与同伴交流。
应该说，上学期经过我们的努力，取得了一定的成绩，但是，还有不足之处需要我们不断完善。
如孩子们的午餐习惯还需要加强；在生活自理方面，还要给孩子们以机会，让他们多锻炼，同时注意提高他们的动手能力与语言表达能力等。
二、本学期主要目标针对本班的具体情况及存在的问题，本学期的主要目标是：在上学期的基础上，继续抓好幼儿的一日常规，培养幼儿养成良好的生活行为习惯，能尊敬父母、长辈，能为集体服务，形成集体观念，使幼儿以此为基础，促进全面发展。
三、各个领域的具体内容和要求。
在思想品德方面培养幼儿养成有礼貌，讲卫生的好习惯。
同伴之间能团结友爱，互相谦让，形成一定的集体观念。
并教育幼儿尊敬长辈，在园在家一个样。
巩固加深幼儿在生活自理方面的内容，学习自己独立穿脱衣服、叠衣服等，在平时注意让幼儿学做力所能及的事。
开发幼儿的智力，在日常生活中，要求幼儿用普通话与教师、同伴交流，说话完整，培养幼儿的口语表达能力。
丰富创造游戏内容，组织幼儿进行各种创造游戏。
利用散步，游戏的时间，启发幼儿观察周围的变化，发展幼儿的观察力与思维能力。
并逐步丰富幼儿的词汇，通过讲故事，学儿歌的形式，帮助幼儿掌握新的词汇及含义。
利用音乐游戏，及课间休息，播放音乐或进行游戏，培养幼儿感受艺术的美。
幼儿园小班春季教育教学工作计划（精选20篇）
幼儿园小班春季教育教学工作计划（精选20篇）幼儿园小班春季教育篇1本学期，由我们三位老师担任本班的教育保育工作。
班级幼儿共26人，男生12人，女生14人。
开学初，我们认真总结上学年的工作，吸取经验，反省不足，我们在新纲要和园务工作指导思想的引导下，根据本班幼儿的年龄特点，制定了本学期具有本班特色的班务工作计划，如下：一、努力提高教师自身素质(一)认真学习新的指导纲要，树立正确的教育观，并转化成教育行为。
(二)坚持开展活动，并交流心得。
(三)每周一召开园教职工会议，及时沟通并解决问题。
(四)做好幼儿观察记录。
我们将时常细心观察、记录幼儿学习发展情形，了解每位幼儿的发展程度、兴趣、需要及行为类型，注重收集资料，时刻反思如何拓展幼儿学习的经验和机会。
二、班级经营目标：1、培养孩子间的相互学习、自主性和决策的能力，建立一个共同探讨的团体。
2、营造一个充满爱的班级氛围，让幼儿有安全感，培养幼儿的责任感。
3、帮助幼儿树立最简单的安全防卫常识，加强幼儿的自我保护意识，把安全、卫生、保健贯穿于一日活动中。
4、帮助家长具备正确的儿童观、教育观、知识观，明确幼儿期教育重心是个性能力的培养，使家长认同熟悉我们的教育宗旨、目标和课程形式，并支持参与幼儿园的教育活动，形成良好的“家园对话互动网”。
三、幼儿重点能力的培养(一)培养幼儿的责任心责任心是一个人从事任何工作必备的态度和品质。
尤其是在幼儿阶段的培养更为重要。
我们将通过分配任务和指导幼儿按规定、按要求完成任务的过程中去培养。
比如，可以让幼儿整理自己的床铺，比赛穿、脱衣服，系鞋带等。
另外还可以让幼儿帮助老师收发图书，整理玩具柜，给花草树木浇水等。
(二)培养幼儿良好的学习习惯1、培养幼儿要有较强的时间观念。
2、要求幼儿在离园之前回忆在园所做的事情，并讲述给父母听。
长期坚持不仅能提高孩子的注意力、记忆力和口语表达能力，同时也增进了家长与孩子之间情感的交流。
(三)开展识字活动，培养幼儿早期阅读的能力1、我们利用教室的墙壁、空间，为幼儿创设最佳环境，使他们每天都能接触一些汉字，潜移默化地得到知识。
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小班春季个人教学计划
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新的学期已经开始了，小班如何制定春季个人教学计划呢?下面是WTT小编收集整理的小班春季个人教学计划，欢迎阅读。
小班春季个人教学计划篇一
一、班况分析
新年过去了，我们迎来了小二班的第二学期。
经过一学期的学习、生活，大多数孩子基本上已经适应了幼儿园的班级生活，只有个别小的孩子还有哭泣行为，情绪不大稳定。
每位幼儿都愿意上幼儿园，同时能积极参与教师组织的各项活动;在生活自理方面养成了良好的习惯--
一、班况分析
新年过去了，我们迎来了小二班的第二学期。
经过一学期的学习、生活，大多数孩子基本上已经适应了幼儿园的班级生活，只有个别小的孩子还有哭泣行为，情绪不大稳定。
每位幼儿都愿意上幼儿园，同时能积极参与教师组织的各项活动;在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃饭，并注意将餐具轻轻放，午睡时在教师的帮助下，完成穿脱衣服;在学习游戏方面也形成了一定的常规。
上课时，能安静坐下来，举手回答问题，积极动脑;游戏时能听教师的指示进行游戏，主动参与活动;在语言表达方面，孩子们都会用普通话与同伴交流。
应该说，上学期经过我们
的努力，取得了一定的成绩，但是，还有不足之处需要我们不断完善。
如孩子们的午餐习惯还需要加强;在生活自理方面，还要给孩子们以机会，让他们多锻炼，同时注意提高他们的动手能力与语言表达能力等。
二、指导思想：
本学期，我们将在《纲要》和《幼儿园课程》的指导下，结合《纲要》中各领域目标，制定适合幼儿年龄特点的教育教学目标，认真备好每一节教育活动，准备色彩鲜明、形象直观的教具，让幼儿在轻松愉快的气氛中学习。
同时加强对《纲要》中各领域的学习和研究，不断更新教育观念，为幼儿创设良好的师幼互动环境，树立“一切为了孩子，为了孩子一切”的教育思想，依据各领域目标合理地制定教育教学计划，让幼儿在不同水平上得到提高。
三、主要工作及措施：
1、语言领域：在教育活动、区域活动、生活活动中，会正确使用礼貌用语，学会与伙伴交谈，倾听他人讲话，用完整话与他人交流等;
2、社会领域中，敢于在活动中大胆的与伙伴交往，初步学习规则意识，懂得与伙伴合作和分享，做力所能及的事，爱自己的父母及周围人;
3、在科学领域中，认识简单的几何图形，1和许多的关系简单的排序等，在区域活动中通过与材料的互动，学习动手动脑探究问题的能力;
4、在艺术领域中，能大胆地运用手中工具进行涂色、粘贴，学习画简单的单线条物体;
5、健康领域中，养成良好的生活卫生习惯，自己穿脱衣服鞋子，喜欢与伙伴共同游戏。
6、在教育教学的同时充分发挥好教科研的先导作用，认真搞好古诗文诵读和听读识字的教科研活动。
幼儿在与材料的交互作用中，使幼儿语言表达能力、交往能力，合作分享及探究能力，动手能力，自理能力都得到不同程度的提高。
能背诵简短的儿歌、古诗文。
四、教育教学目标:
A健康领域：1.身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快;
2.生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力;
3.知道必要的安全保健常识，学会保护自己;
4.喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。
B语言领域：
1.乐意与人交谈，讲话礼貌;
2.注意倾听对方讲话，能理解日常用语;
3.能清楚的说出自己想说的事;
4.喜欢听故事、看图书;
5.能听懂并会说普通话。
C社会领域：
1.能主动的参与各种活动，有自信心;
2.乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心;
3.理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则;
4.能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感;
5.爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。
D科学领域：
1.对周围的事物、现象感性趣，有好奇心和求知欲;
2.能运用各种感官，动手动脑，探究问题;
3.能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果;
4.能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣;
5.爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。
E艺术领域：
1.能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美;
2.喜欢参加艺术活动，并能大胆的表现自己的情感和体验;
3.能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。
小班春季个人教学计划篇二
一、学期情况分析
小班幼儿的身体组织结构和器官功能发育已逐渐完善，能掌握各种基本动作;喜欢接触外界环境，具有初步的生活自理能力、自我保护意识和规则意识;行为具有强烈的情绪性，自我中心意识强，对成人及熟悉的人仍有依恋情感，喜欢用语言、动作与人交往，逐渐习惯与同伴游戏，开始有初步的自我评价;感知觉逐渐完善，对生动形象、色彩鲜艳、新奇的事物和现象容易认识;能理解具体的事物，各种心理活动仍以无意为主。
本班幼儿大部分孩子在入我园前已在其它幼儿园入读。
班上的孩子年龄在3―3岁半之间。
3岁的孩子会跑会跳，已能自由行动，也能使用言语表达自己的意见、愿望、情感，并和人交谈。
他们无论从生理上还是心理上，都具备了参加集体生活、进行各种活动的条件。
3岁是孩子进入幼儿园的最佳年龄，幼儿入园是幼儿集体生活的开端，是孩子参加学前教育的一个起点，是孩子生活上的一个转折点，孩子产生不适应是可能的。
在开学时大多数幼儿入园后能很快适应幼儿园生活，只有个别幼儿出现依恋亲人，不愿入园，情绪不稳，哭泣不止;任性专横，强占霸道，行为散慢，不会学习，生活不习惯等现象。
1、健康发展。
由于年龄上存在差异,以及在情感、遗传、爱好等的原因，孩子的动作发展方面也有一定的差别。
本班孩子平衡能力发展好,大部分的孩子已掌握走、跑、跳、钻的动作技能。
能听口令、信号做相应的动作。
本班孩子活泼好动，喜欢与同伴
游戏，模仿性强，仍有的孩子自制能力差，在游戏时存在争执、不遵守游戏规则的行为。
2、在观察活动中，他们持续观察时间很短，只有4分钟--5分钟，甚至有的幼儿更短，观察的事物，常常是零星的，还会概括和联系起来观察某一事物。
3、注意发展。
小班幼儿仍以无意注意为主，有意注意正在逐步增加。
幼儿有意注意的水平仍然很低，一般只能维持3分钟~5分钟。
小班幼儿的注意转移、分配能力都很差，在做律动时，只能听琴声两手上下挥动或双脚小跑步，而不能将身体各部分的运动有机地结合起来。
4、想象的发展。
小班幼儿的想象是没有预定的目的，受当时事物的影响比较大，想象比较被动，主题也不稳定。
幼儿常以想象过程为满足，而不去考虑想象的目的。
小班幼儿还喜欢夸大想象，把没有的事说得活龙活现。
由于幼儿知识经验比较少，受情绪影响大，对自己喜爱的事物常常想象得无限好，而对自己不喜欢的事物就感到它一无是处。
5、语言的发展。
小班幼儿都已学会了讲话，但不能正确地发出全部语音，因为他们的发音器官和听觉发育并不十分完善，还不能辨别差别较小的音，不善于协调使用发音方法，所以存在发音不清楚的情况。
如以“d”代替“g”，分不清“zh、ch、sh”与“z、c、s”，将“老师”说成“老西”或“老基”，将“吃饭”说成“刺换”等。
6、美术技能发展。
幼儿喜欢用笔随意的涂画，处于涂鸦阶段的后期，这时期凌乱的线条被大量的不规则的圆圈所代替，从杂乱的线到不规则的圆，跳跃到有点象什么了。
虽然这一时期还称不上绘画，但却是绘画活动的起始阶段。
幼儿在涂鸦发展过程中所获得的经验与后面的绘画有密切的关系，对今后的造型表现有很大助益。
这一时期幼儿手工活动还处于把玩期。
他们很最喜欢撕纸和玩橡皮泥。
经常性的动作是：把纸团上、撕断;把橡皮泥抓起来，攥一攥，又掰成一块一块的。
对幼儿来说，撕纸、玩泥是一种动作游戏，还没有手工制作的意图，只是他们内在自我发展的需要，幼儿在动作游戏中，了解各种材料的性质，发展手部小肌肉的动作。