学前班拼音12
学前班拼音(版)
学前班拼音(版)文档学前班拼音教学一、教学内容本节课的教学内容选自《学前班拼音》教材，主要涵盖第一单元“声母”的学习。
具体内容包括：声母表的认识，声母的发音方法，以及声母与韵母拼读的练习。
二、教学目标1. 让学生掌握声母表，认识所有的声母，并能够正确发音。
2. 培养学生将声母与韵母正确拼读的能力，提高学生的拼音水平。
3. 通过教学，培养学生的发音器官的协调能力，为今后的汉语学习打下坚实的基础。
三、教学难点与重点重点：声母表的记忆，声母的正确发音。
难点：声母与韵母的正确拼读，发音器官的协调使用。
四、教具与学具准备教具：多媒体教学设备，声母表卡片，录音机。
学具：学生课本，《学前班拼音》练习册，铅笔，橡皮。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过播放儿歌，让学生注意力集中，同时引导学生关注歌词中的拼音。
2. 声母表的认识：出示声母表，引导学生逐个认识声母，并尝试发音。
3. 声母的发音方法：通过示例，讲解每个声母的发音方法，让学生分组练习。
4. 声母与韵母拼读练习：让学生分组进行声母与韵母的拼读练习，纠正发音错误。
5. 随堂练习：完成练习册上的相关练习，检查学生的学习效果。
6. 例题讲解：选取典型的错例，进行分析讲解，引导学生正确发音。
六、板书设计板书内容：声母表设计理念：通过板书，让学生随时可以看到声母表，加深对声母的记忆。
七、作业设计1. 抄写声母表，每个声母写5遍。
2. 完成练习册上的相关练习。
答案：1. 声母表：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w2. 练习册上的相关练习。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过声母表的学习，使学生掌握了声母的发音方法，能够正确发音，但在声母与韵母的拼读方面，部分学生还存在困难，需要在今后的教学中，继续加强练习。
拓展延伸：可以让学生在家里，尝试阅读一些拼音故事书，提高拼音阅读能力。
重点和难点解析在上述教学设计中，我认为需要重点关注的是“声母与韵母的正确拼读”这一部分，因为这既是本节课的教学难点，也是学生后续学习汉语拼音的关键所在。
学前班拼音教案5篇
学前班拼音教案5篇学前班拼音教案篇一教学目标：1、知道学习汉语拼音能帮助识字和阅读，学习普通话。
要学好汉语拼音。
2、学会a o e三个单韵母，认清形，读准音。
3、认识声调符号，在教师指导下正确认读带调的三个单韵母。
4、会在四线格内抄写a o e三个单韵母。
教学重点：a o e的发音和韵母带调读。
教学难点：e的发音及a o e的第二声和第三声。
课前准备：投影片和字母卡片（带声调，不带声调）教学时间：2课时第一课时课时目标：知道学拼音的用处，学会单韵母a，认识声调符号，在老师的指导下学读四声。
教学过程：（一）谈话揭题。
小朋友，从今天起我们要学习汉语拼音了。
汉语拼音的用处可大了！能帮助我们识字、读书，还会说一口好听的普通话，想学吗？大家一定要用心地学。
我们一起来学首儿歌：学习拼音用处大，识字读书要靠它，帮我学好普通话，看谁学得顶呱呱！（二）教学单韵母a 。
1、看图说话引出a：说说图上画了谁？她在干什么？学说图意：小朋友学唱歌，a a a。
教师范写a。
2、你们瞧！图上的小朋友唱歌时，嘴巴是→张得大大的。
3、教师示范发音，学生听音，看口形。
学生模仿发音，教师边检查边领读。
4、发音要领：发音时嘴巴张大，唇形自然，声音响亮。
教顺口溜：张大嘴巴，a a a。
5、看投影片记字形。
覆盖a 的字形，与小姑娘的头部重合。
看看a 的形状像什么？（a 像一个小姑娘圆圆的脸蛋，头上还扎着一根小辫子。
）抽拉投影片，使 a 和小姑娘头部分离。
用儿歌帮助记字形，“圆脸小姑娘，小辫右边扎，要问她是谁？就是a a a 。
”（三）教学a的四声。
1、单韵母a的头上常有四顶不同的帽子。
（出示）它们戴上不同的帽子，读起来的声调也就不同了。
这四顶帽子就是“声调符号”，我们根据符号读韵母。
2、ā戴上了第一顶平平的帽子，就是第一声，读音也是平平的。
（教师发音，学生跟读。
）á戴上了第二顶从左下到右上的帽子，就是第二声。
读的时候就像有人问你话，没听清时，你会问：“á，你在说什么？”就是这个音。
学前班拼音教案最新9篇
学前班拼音教案最新9篇学前班拼音教案篇一设计背景学前班的拼音教学是幼儿教师们一直困扰的问题，怎样教才能使课堂教学不枯燥，还能让学生学有兴趣呢？活动目标1、学会前鼻韵母an，能读准音，认清形，正确书写。
2、掌握an的发音方法及四声。
3、能拼出声母与an相拼的音节。
重点难点an的发音方法及写法。
活动准备1、声母卡片。
2、抽拉式拼音教具。
活动过程一、复习声母导入教师出示声母卡片，让学生认读。
【设计意图】导入部分我采用复习声母的方式进行，目的在于复习的这些声母都能与an相拼，j、q、x不能直接与an相拼，需要介母i，属三拼法范畴，而学前班只限于两拼法。
二、学习前鼻韵母an1、看图，认识an，出示课本上图，提问：图上画的是什么地方？（北京天安门）告诉学生，北京天安门的"安"的读音跟我们要学的前鼻韵母an的读音相同。
教师板书：an让学生知道an是由一个a和一个n组成的。
2、学习an的发音（1）教师教读顺口溜："我爱北京天安门，an、an、an"。
（2）教师范读，讲解发音方法，先读a，接着把舌尖抬起，顶住牙床，让气流从鼻子出来。
学生跟读，自由读。
（3）学习an的四声。
3、巩固an的发音。
（1）指导看书中插图，了解图意。
（2）学习儿歌："天蓝蓝，海蓝蓝，小小船，当摇篮。
"强调读准"蓝"、"船"、"篮"的音，领读、齐读、背诵。
对背得好的学生给予表扬和奖励。
（3）提问；an还可以和哪些声母相拼？鼓励学生说出：ban凳、挂man、pan望等。
教师相机出示抽拉式教具，师生共同练习用声母与an的四声相拼，对拼读有困难的学生要及时指导。
4、指导书写。
（1）先复习a和n的书写笔顺，及在四线格中的位置，再教口诀："a在前。
n在后，an、an、an"（2）教师范写。
（3）练习书写。
先进行书空练习，再在书上的四线格中描一描，最后在拼音本上书写，教师巡视指导。
学前班拼音教案大全集(优秀6篇)
学前班拼音教案大全集（优秀6篇）学前班拼音教案篇一教学目标：1、学会复韵母ie üe，特殊韵母er和整体认读音节ye yue，能读准音，认清形，正确书写，会读它们的四声。
2、学会拼读带有复韵母ie üe的拼音，掌握ü上两点的省略规则。
3、能够看图说话，根据音节拼读词语和句子。
4、能够自己拼读儿歌，做到词语连读。
5、认识“家、飞、机、有、儿、河、入、校”8个生字，并能在一定的语境中使用。
教学重点：学会复韵母ie üe，特殊韵母er和整体认读音节ye yue。
教学难点：使学生能够区别ie üe和ye yue，掌握ü上两点的省略规则。
教学时间：2课时一课时课时目标：1、学会复韵母ie üe和整体认读音节ye yue，能读准音，认清形，正确书写，会读它们的四声。
2、学会拼读带有复韵母ie üe的拼音。
教学过程：（一）复习检查，导入新课。
1、用卡片指名认读复韵母ai ei ui ao ou iu，读后说说复韵母发音的口形特点。
2、我们学过哪些整体认读音节？3、指名认读音节：nü lü和ju qu xu，复习ü上两点省略规则的儿歄。
（小ü见了j q x，去掉两点还念ü。
）（二）提出教学任务。
一课我们学了3个复韵母，进一步掌握复韵母发音时口形的特点。
还学会了带复韵母的三拼音。
这节课我们再来学习2个复韵母和2个整体认读音节，看谁学得最好，能认清字形，读准字音，还会带调读。
（三）教学复韵母ie，和整体认读音节ye。
1、看插图说话，引出ie：图上画着什么？启发学生回答“椰树”，板书ie。
2、教学ie的发音，记清形。
ie老师是怎么读的呢？（先发i，紧接着向e滑动，i重e轻，就成了ie。
）领读，指名读，开火车读，齐读。
3、板书ye，教师讲解：ie是复韵母，不能给汉字注音，整体认读音节ye跟复韵母ie 的读音一样，写的时候，要把i换成声母y。
学前班拼音大全
学前班拼音大全学前班是孩子的第一次接触学习拼音的阶段，掌握好拼音是日后学习语文的基础。
本文将为大家整理学前班拼音大全，帮助家长和老师更好地指导孩子学习拼音。
一、声母表声母是拼音中的辅音部分，总共有21个。
1. b - 拔 (bá)2. p - 扑(pū)3. m - 妈(mā)4. f - 发(fā)5. d - 低(dī)6. t - 提 (tí)7. n - 宁 (níng)8. l - 李(lǐ)9. g - 高(gāo)10. k - 卡(kǎ)11. h - 喝(hē)12. j - 机(jī)14. x - 西(xī)15. zh - 只(zhī)16. ch - 吃(chī)17. sh - 事 (shì)18. r - 日 (rì)19. z - 子(zǐ)20. c - 耳(ěr)21. s - 丝(sī)二、韵母表韵母是拼音中的元音部分，总共有39个。
1. a - 蜡 (là)2. o - 草(cǎo)3. e - 叶 (yè)4. i - 池 (chí)5. u - 摔(shuāi)6. ü - 玉 (yù)8. ei - 累 (lèi)9. ui - 好(hǎo)10. ao - 跑(pǎo)11. ou - 走(zǒu)12. iu - 绣 (xiù)13. ie - 蝶 (dié)14. üe - 约(yuē)15. er - 二 (èr)16. an - 看 (kàn)17. en - 本(běn)18. in - 金(jīn)19. un - 云 (yún)20. ün - 均(jūn)21. ang - 汤(tāng)22. eng - 瓶 (píng)23. ing - 银 (yín)24. ong - 丛 (cóng)三、声调符号拼音中的声调符号用于标注音调，总共有4个。
学前班生字表(带拼音)
私塾学堂拼音教材大dà小xiǎo 多duō少shǎo远yuǎn 近jìn高gāo低dī上shàng 下xià左zuǒ右yòu东dōng 南nán西xī北běi日rì月yuè水shuǐ火huǒ山shān 石shí田tián土tǔ马mǎ牛niú羊yáng 群qún鸡jī鸭yā鹅é蛋dàn兄xiōng 弟dì姐jiě妹mèi你n ǐ我wǒ他tā们men分fēn 门mén 别bié类lèi优yōu 良liáng 佳jiā美měi圆yuán 圈quān 团tuán 围wéi治zhì乱luàn安ān危wēi困kùn苦kǔ劳láo累lèi淮huái 汗hàn 抒shū擂lèi父fù母mǔ爹diē娘niáng批pī评píng 表bi ǎo 扬y áng儿ér 女n ǚ子z ǐ孙s ūn城chéng 市shì乡xiāng 村cūn斤jīn 俩liǎng 钱qián 吨dūn睿ruì颖yǐng 聪cōng 哲zhé感gǎn恩ēn戴dài德dé稽jī查chá考kǎo核hé驴lǘ骡luó独dú特tè开kāi 关guān闭bì合hé五wǔ颜yán六liù色sè吃chī喝hē玩wán乐lè居jū心xīn叵pǒ测cè芙fú蓉róng莲lián荷hé浸jìn淫yín润rùn泽zé江jiāng河hé湖hú海hǎi 树shù木mù森sēn林lín喷pēn泄xiè浇jiāo淋lín盯dīng瞅chǒu瞧qiáo眯mī点diǎn线xiàn面miàn体tǐ板bǎn凳dèng桌zhuō椅yǐ瓜guā果guǒ遍biàn地dì娇jiāo嫩nèn欲yù滴dī称chèn心xīn如rú意yì头tóu绪xù端duān倪ní神shén奇qí怪guài异yì科kē目mù纲gāng纪jì川chuān流liú不bù息xī捐juān献xiàn租zū赁lìn穿chuān衣yī戴dài帽mào歌gē唱chàng舞wǔ蹈dǎo韵yùn律lǜ腔qiāng调diào 姓xìng氏shì名míng号hào站zhàn立lì卧wò倒dǎo先xiān来lái后hòu到dào宽kuān宏hóng急jí躁zào 穷qióng困kùn潦liáo倒dǎo窃qiè贼zéi偷tōu盗dào安ān静jìng吵chǎo闹nào口kǒu干gān舌shé燥zào 批pī准zhǔn呈chéng报bào抵dǐ押yā担dān保bǎo转zhuàn圈quān环huán绕rào另lìng起qǐ炉lú灶zào阴yīn晴qíng圆yuán缺quē醉z uì醒xǐng梦mèng觉jué梗gěng概gài要yào略lüè刨páo铲chǎn挖wā掘jué疯fēng狂kuáng肆sì虐nüè仆pú奴nú臣chén妾qiè横héng排pái竖shù列liè层céng次cì境jìng界jiè功gōng课kè作zuò业yè岁suì时shí季jì节jié辍chuò学xué肄yì业yè之zhī乎hū者zhě也yě三sān年nián五wǔ载zǎi出chū入rù平píng安ān交jiāo予yǔ托tuō付fù痊quán愈yù恢huī复fù荒huāng诞dàn谬miù误wù张zhāng扬yáng跋bá扈hù捆kǔn绑bǎng拴shuān缚fù门mén扇shàn窗chuāng户hu 唐táng宗zōng宋sòng祖zǔ龙lóng飞fēi凤fèng舞wǔ根gēn深shēn蒂dì固gù加jiā减jiǎn乘chéng除chú庞páng然rán大dà物wù跌diē倒dǎo搀chān扶fú罢bà免miǎn却què除chú瓮wèng瓦wǎ钵bō盂yú要yào取qǔ搜sōu寻xún应yīng该gāi必bì须xū坑kēng蒙mēng拐guǎi骗piàn变biàn替tì更gēng换huàn 刷shuā牙yá洗xǐ脸liǎn勤qín劳láo肯kěn干gàn思sī想xiǎng意yì念niàn剖pōu析xī解jiě辩biàn国guó泰tài民mín安ān皮pí毛máo表biǎo面miàn忙máng碌lù空kòng闲xián亏kuī陪péi赢yíng赚zhuàn 簿bù册cè档dàng案àn掐qiā捏niē扭niǔ扳bān熬áo汤tāng焖mèn饭fàn酥sū软ruǎn硬yìng脆cuì羞xiū耻chǐ惭cán愧kuì尊zūn崇chóng尚shàng贵guì夫fū妻qī双shuāng对duì早zǎo起qǐ晚wǎn睡shuì黑hēi灯dēng瞎xiā火huǒ凋diāo谢xiè零líng落luò惊jīng慌huāng失shī措cuò俯fǔ仰yǎng伸shēn缩suō淡dàn定dìng自zì若ruò听tīng闻wén传chuán说shuō言yán谈tán论lùn说shuō沙shā洲zhōu岛dǎo屿yǔ冷lěng热rè均jūn匀yún才cái能néng本běn领lǐng柔róu软ruǎn坚jiān硬yìng爱ài憎zēng分fēn明míng 康kāng泰tài安ān宁níng兵bīng卒zú将jiàng帅shuài张zhāng冠guān李lǐ戴dài逗dòu人rén喜xǐ爱ài 屯tún营yíng扎zhā寨zhài宽kuān阔kuò狭xiá窄zhǎi生shēng意yì买mǎi卖mài酒jiǔ囊náng饭fàn袋dài 填tián充chōng塞sāi垫diàn贪tān污wū腐fǔ败bài迅xùn速sù疾jí快kuài奸jiān坏h uài恶è歹dǎi颇pō甚shèn很hěn太tài贤xián良liáng方fāng正zhèng繁fán荣róng昌chāng盛shèng雁yàn行háng鱼yú阵zhèn 九jiǔ死sǐ一yì生shēng爷yé奶nǎi姑gū舅jiù僧sēng尼ní比bǐ丘qiū亲qīn朋péng好hǎo友yǒu 春chūn夏xià秋qiū冬dōng宾bīn客kè朋péng友you凑còu效xiào管guǎn用yòng波bō涛tāo汹xiōng涌yǒng 箩luó筐kuāng篮lán桶tǒng缝fèng隙xì漏lòu洞dòng揩kāi擦cā抹mǒ拂fú宣xuān威wēi沙shā漠mò能néng工gōng巧qiǎo匠jiàng推tuī拉lā摇yáo晃huàng蹬dēng踹chuài踢tī趟tàng忽hū悠you撒sā谎huǎng 虎hǔ豹bào豺chái狼láng士shì农nóng工gōng商shāng钟zhōng表biǎo铃líng铛dāng拆chāi卸xiè组zǔ装zhuāng 腌ā臜zā肮āng脏zāng垫diàn付fù赔péi偿cháng真zhēn诚chéng善shàn良liáng容róng忍rěn退tuì让ràng 如rú何hé怎zěn样yàng遇yù难nàn呈chéng祥xiáng美měi丽lì漂piào亮liang谦qiān卑bēi礼lǐ让ràng 内nèi圣shèng外wài王wáng光guāng亮liàng明míng敞chǎng鸟niǎo语yǔ花huā香xiāng温wēn暖nuǎn凉liáng爽shuǎng秋qiū收shōu冬dōng藏cáng佛fó陀tuó菩pú萨sà千qiān变biàn万wàn化huà风fēng吹chuī雨yǔ打dǎ洗xǐ晾liàng晒shài挂guà追zhuī车chē赴fù马mǎ摸mō爬pá滚gǔn打dǎ彼bǐ此cǐ这zhè那nà菽shū麦mài桑sāng麻má煮zhǔ酒jiǔ烹pēng茶chá高gāo楼lóu大dà厦shà兴xīng旺wàng发fā达dá描miáo图tú绘huì画huà飞fēi黄huáng腾téng达dá昏hūn沉chén困kùn乏fá算suàn计ji谋móu划huà顺shùn畅chàng通tōng达dá尖jiān牙yá利lì爪zhuǎ粗cū糙cāo鄙bǐ劣liè唾tuò沫mo藐miǎo蔑miè奔bēn走zǒu逃táo窜cuàn跑pǎo步bù行xíng走zǒu天tiān高gāo地dì厚hòu暂zàn且qiě偶ǒu尔ěr 奋fèn力lì拼pīn搏bó尴gān尬gà窘jiǒng迫pò叼diāo衔xián含hán吞tūn咬yǎo牙yá切qiè齿chǐ金jīn木mù水shuǐ火huǒ土tǔ个gè十shí百bǎi千qiān万wàn横héng竖shù撇piě捺nà折zhé点diǎn勾gōu挑tiǎo提tí弯wān酸suān甜tián苦kǔ辣là咸xián 钢gāng铁tiě铜tóng铝lǚ锡xī坍tān塌tā崩bēng溃kuì垮kuǎ台tái 抛pāo掷zhì扔rēng甩shuǎi丢diū弃qì投tóu。
学前班拼音教案完整篇
一、教案名称：学前班拼音教案第一节——声母认识教学目标：1. 让学生认识并掌握16个声母的发音要领。
2. 培养学生正确发音，准确拼读词语。
3. 引导学生运用声母拼读词语，增强学习兴趣。
教学重点：1. 16个声母的发音要领。
2. 声母与韵母的拼读。
教学难点：1. 部分声母的易混发音。
2. 声母与韵母的准确拼读。
教学准备：1. 声母卡片。
2. 拼音读物。
教学过程：1. 热身活动（3分钟）：带领学生复习已学的韵母，如、ei、ui等，通过朗读词语，让学生熟悉韵母的发音。
2. 声母认识（5分钟）：介绍16个声母的发音要领，如b、p、m、f等，通过示例词语，让学生感受声母的发音。
3. 声母拼读练习（5分钟）：将声母与韵母组合，让学生进行拼读练习，如ba、pa、ma等，引导学生正确发音。
4. 游戏巩固（5分钟）：组织学生进行声母接龙游戏，增强学生对声母的认识和记忆。
二、教案名称：学前班拼音教案第二节——韵母认识教学目标：1. 让学生认识并掌握24个韵母的发音要领。
2. 培养学生正确发音，准确拼读词语。
3. 引导学生运用韵母拼读词语，增强学习兴趣。
教学重点：1. 24个韵母的发音要领。
2. 韵母与声母的拼读。
教学难点：1. 部分韵母的易混发音。
2. 韵母与声母的准确拼读。
教学准备：1. 韵母卡片。
2. 拼音读物。
教学过程：1. 热身活动（3分钟）：带领学生复习已学的声母，如b、p、m、f等，通过朗读词语，让学生熟悉声母的发音。
2. 韵母认识（5分钟）：介绍24个韵母的发音要领，如a、o、e、i等，通过示例词语，让学生感受韵母的发音。
3. 韵母拼读练习（5分钟）：将韵母与声母组合，让学生进行拼读练习，如ba、po、me等，引导学生正确发音。
4. 游戏巩固（5分钟）：组织学生进行韵母接龙游戏，增强学生对韵母的认识和记忆。
三、教案名称：学前班拼音教案第三节——声韵母组合教学目标：1. 让学生掌握声母与韵母的组合发音。
学前班拼音教案(5篇)
学前班拼音教案（5篇）教学目标：引发幼儿学习汉语拼音的兴趣。
学习单韵母a、o、e、i、u、v 并让幼儿熟记、正确书写。
熟悉四声，娴熟把握单韵母的四声读法。
教学预备：六个单韵母拼音卡片（有图、无图各一套）加声调的单韵母卡片、四线三格。
教学过程：1、导入:小朋友们你们好，教师今日给你们带来了几位新朋友。
你们想不想熟悉它们啊？那我们现在就请出它们吧！（出示拼音卡片和小朋友打招呼）它们就是单韵母宝宝(a、o、e、i、u、v)下面我们就一起来熟悉它们一下吧！（1）、把单韵母在黑板上按书本上的位置摆好。
教师范读，（2）、领读：教师可以带着幼儿伸出魔术棒和教师一起熟读黑板上的单韵母。
练读：可以设置嬉戏如：“接住拼音宝宝”教师说前面的两个拼音宝宝，小朋友接最终面的一个，看谁接的又快又准，可以加大难度，让小朋友接两个或多个。
直到小朋友能够按挨次精确的读出单韵母。
留意幼儿的发音。
（3）、利用图形卡逐个讲解，启发幼儿观看图形，找字母和图形之间的关系。
如：张大嘴巴a a a。
嘴巴圆圆o o o等。
（4）、通过定位联想方式记忆6个单韵母。
（嬉戏：“谁走了”请小朋友闭上眼睛，教师数1、2、3、小朋友睁开眼睛然后大声说出黑板上的那个拼音宝宝不见了。
）2、书写标准：（1）、小朋友是不是都有家啊？每天放学后都要回家是不是啊？我们的拼音字宝宝也有家。
下面我们就来熟悉一下拼音宝宝的家吧！（出示四线三格）拼音格像一座楼房，它有四条线和三个格子组成，所以拼音宝宝的家叫“四线三格”（2）、我们一起看一下a住在哪个格子里，教师示范书写。
幼儿书空练习，留意书写笔顺。
（3）、留意i、v 的书写挨次。
(先写下面，在写上面的点。
占拼音格的中上格。
（4）、请小朋友在自己的描红本上写一写（从大到小，每个韵母书写一次）3、好玩的声调：（1）、今日教师要和小朋友共享一个小故事。
故事的名字叫《我们去寻宝》。
有一天一位老爷爷告知我说在山的那边有几顶奇妙的小帽子，所以教师打算带着小朋友一起去寻宝，我们要按着老爷爷给的寻宝路线走（出示图片：两座山后有闪闪发光的珍宝。