水文站考察报告
水作文之参观水文站心得体会
参观水文站心得体会【篇一：实习报告之水文站实习】西昌学院工程技术学院实习报告实习专业姓学指导课程：班级：名：号：教师：工程水文学实习二○一一年九月二十七日实习报告一、实习地点及项目名称：孙水关水文站蒸发量观测，泸沽水文站降水观测、流量测验项目、泥沙测验项目二、实习时间：2011年9月15日三、实习目的：通过参观实践，认识相关仪器、了解相关原理，增强动手能力，同时巩固课本知识，将理论用于实践增强对理论知识的理解，拓宽知识面。
四、实习内容怀着期待的心情在九月十五日我们来到了泸沽水文站和孙水湾水文站进行了参观实习。
首先，我们来到泸沽水文站这里的工作人员热情的欢迎了我们，在他们的带领下我们来到楼上的雨量测量室，在这里我们看到了8月8日到9月的降水绘图和数据统计：自然虹吸量：9.7mm未虹吸量：2.3mm底水量：0.0mm自记日降水量：12.0mm虹吸订正量：0.0mm订正后日降水量：12.0mm工作人员给我们讲到，当虹吸订证量大于2 mm就必须进行修正，还有就是自己雨量计的记录值一般小于人工记录的值。
通过工作人员精心的讲解我们掌握了自记雨量计的原理和操作过程。
在泸沽水文站6、、7、8、9月份采用的是八段制进行降雨量测量，在4、5、10月份采用的是四段制进行降雨量观测，但在降雨很大时还会减小测雨量的时间增加观测的次数。
还有比较重要的一点就是进行降雨量测量时要保证每次观测之后储水桶和量雨杯内都没有水。
我们还很仔细地了解了水文站的发报知识，泸沽水文站的站码是603050，在水文站中h代表水位站，p代表雨量站，09150800代表的是9月15日8点整（水文站采用的都是标准的北京时间）。
在发报的时侯先发雨量（其中p6中的6代表的是间隔时段，还有p3、p12等），ws表示的是天气（7表示下雨，8表示天阴，9表示天晴），z表示水位，单位为mm，zs表示水势（4表示退水，5表示涨水，6表示平），还有就是流量。
整个发报必须在十分钟内完成，如果超时了再发出去就没有什么作用了。
水文认识原创实习报告5篇
水文认识原创实习报告水文认识原创实习报告精选5篇（一）水文认识原创实习报告一、实习概况在水文认识原创实习中，我选择了到当地的水文测站进行实习。
实习时间为三个月，我主要负责协助测站工作人员进行水文观测、数据收集和分析工作。
二、实习目标1. 掌握水文观测仪器的使用方法。
2. 学习水文数据的收集和分析方法。
3. 了解水文观测的重要性及其在各个领域的应用。
三、实习任务1. 水文观测仪器的使用方法在实习期间，我首先学习了水文观测仪器的使用方法，包括液位计、流速计等。
通过实地操作，我掌握了这些仪器的使用技巧和注意事项。
2. 水文数据的收集和分析我参与了测站的日常观测工作，包括每日对水位和流量的测量。
我学习了如何正确地记录和整理观测数据，并进行数据的分析和统计。
3. 水文观测的应用我了解了水文观测在各个领域的应用，包括洪水预警、水资源管理和生态环境保护等。
通过与测站工作人员的讨论和实地考察，我对水文观测的重要性有了更深刻的认识。
四、实习成果在水文认识原创实习中，我取得了以下成果：1. 掌握了水文观测仪器的使用方法，并熟练进行测量。
2. 学会了正确记录和整理观测数据，以及分析和统计数据的方法。
3. 加深了对水文观测的认识和了解，了解了其在各个领域的应用。
五、实习收获通过水文认识原创实习，我不仅学到了专业知识和操作技巧，还培养了观察和分析问题的能力。
同时，我也从实习中认识到了水文观测的重要性和应用前景，对未来的学习和发展起到了积极的推动作用。
六、实习心得在实习期间，我深刻体会到了实践对于理论知识的重要性。
通过实地操作和与工作人员的交流，我不仅加深了对水文观测的理解，还提高了自己的动手实践能力。
实习让我对水文学这门学科有了更深入的认识，并对未来的学习和发展充满了信心。
七、改进建议在实习过程中，我发现有些水文观测仪器的使用方法并没有在课堂上详细讲解，希望学校在教学中能够加强对这些实用技能的培训。
另外，实习安排建议延长实习时间，以便更加深入地了解水文观测工作。
水文站参观实习报告
一、实习背景为了深入了解水文站的工作原理和实际操作流程，提高我们的专业素养，我们学校组织了一次水文站参观实习活动。
本次实习于2023年3月25日至27日进行，地点为我国某知名水文站——XX水文站。
二、实习目的1. 了解水文站的基本概况和职能；2. 学习水文监测的基本方法和仪器；3. 掌握水文数据的采集、整理和分析技巧；4. 培养团队协作和实际操作能力。
三、实习内容1. XX水文站简介XX水文站成立于1958年，位于我国某大型河流的支流上，是国家级基本水文站。
该水文站主要负责监测河流的水位、流量、含沙量、水温、水质等水文要素，为防汛、水资源管理、水利工程建设等提供科学依据。
2. 水文监测设备实习期间，我们参观了XX水文站的主要监测设备，包括水位监测设备、流量监测设备、含沙量监测设备、水温监测设备、水质监测设备等。
（1）水位监测设备：水位监测设备包括水尺、水位传感器等。
水尺用于直接测量水位，水位传感器则通过电磁感应、超声波等方式测量水位，并将数据传输至中央控制室。
（2）流量监测设备：流量监测设备主要有超声波流量计、电磁流量计等。
超声波流量计利用超声波在水中传播速度的变化来测量流量，电磁流量计则通过测量水流中的电磁场变化来计算流量。
（3）含沙量监测设备：含沙量监测设备主要有光学式、重量式、声学式等。
光学式设备通过测量水中悬浮颗粒的光学特性来计算含沙量，重量式设备则通过测量样品重量变化来计算含沙量。
（4）水温监测设备：水温监测设备主要有电子温度计、热敏电阻等。
电子温度计利用热敏元件的电阻值随温度变化而变化的特性来测量水温，热敏电阻则通过测量热敏元件的热电势来计算水温。
（5）水质监测设备：水质监测设备主要有化学分析法、电化学分析法、生物分析法等。
化学分析法通过化学反应来检测水中污染物的含量，电化学分析法利用电化学原理来检测水质，生物分析法则通过生物对污染物的降解作用来评价水质。
3. 水文数据采集与处理实习期间，我们学习了水文数据的采集、整理和分析方法。
水文站实习报告范文4篇
水文站实习报告范文水文站实习报告范文精选4篇（一）实习报告实习单位：水文站实习时间：2021年XX月-XX月一、实习单位概况水文站是负责监测、分析和评估水资源情况的机构。
其主要职责包括对水文要素进行观测、记录和分析，为水资源的合理利用提供数据支持和科学依据。
水文站还负责编制水文预报和水资源评价报告，对地下水、地表水、降水等进行监测，并提供与水文相关的技术支持和咨询服务。
二、实习内容1. 水文观测与记录：在实习期间，我参与了水文观测与记录工作。
包括对水文站的观测仪器进行校准和维护，定期采集水文观测数据，并进行记录与分析。
2. 数据处理与分析：我还参与了水文观测数据的处理与分析工作。
利用专业软件对采集到的水文数据进行处理，如数据清洗、计算、绘图等，以获取准确的水文信息。
3. 水文预报与评价：我还参与了水文预报和水资源评价工作。
根据历史数据和气象预报，利用统计模型和数学方法进行水文预测，预测未来的水文情况，为水资源的管理和决策提供参考。
4. 技术支持与咨询服务：在实习期间，我还参与了水文站的技术支持与咨询服务工作。
根据用户需求，为用户提供水文数据分析、水资源管理方案、灾害预警等方面的技术支持和咨询服务。
三、实习心得与收获通过实习，我对水文观测与数据处理、水文预报和水资源评价等工作有了更深入的了解。
提高了数据处理和分析的能力，熟悉了水文观测仪器的操作和维护，掌握了水文预报和水资源评价的方法和技巧。
在实习期间，我还学习到了团队合作和沟通的重要性。
在与其他实习人员和工作人员的合作中，我了解到团队合作的力量，只有充分发挥每个人的优势，才能取得更好的工作效果。
通过实习，我对水文工作的专业性和重要性有了更深刻的认识。
水文工作不仅关乎水资源的合理利用和管理，还与环境保护和灾害预防等方面密切相关。
作为一名实习生，我充分体会到了水文工作的责任和使命感，将继续努力学习和提高自己的专业能力。
四、实习总结通过此次实习，我对水文工作有了更深入和全面的了解，对实际工作的要求有了更清晰的认识。
马岭水文站实习报告
一、实习背景马岭水文站位于我国XX省XX市XX县，是当地重要的水文监测站点之一。
为了更好地了解水文监测的基本原理和方法，提高自身的实践能力，我于2023年XX月XX日至XX月XX日在马岭水文站进行了为期两周的实习。
二、实习目的1. 熟悉水文监测的基本原理和方法；2. 掌握水文站的基本设备操作；3. 提高数据采集、整理和分析能力；4. 增强团队合作意识，培养现场工作能力。
三、实习内容1. 站点概况马岭水文站占地面积约XX平方米，设有办公室、实验室、观测场等设施。
该站主要负责监测河流流量、水位、水质等水文要素，为当地水利、防汛等部门提供数据支持。
2. 水文监测原理（1）水位监测：采用水位计进行测量，水位计分为机械式和电子式两种。
机械式水位计通过水位的变化带动指针移动，从而读取水位值；电子式水位计则通过传感器将水位变化转换为电信号，进而显示水位值。
（2）流量监测：采用浮标式流量计和超声波流量计。
浮标式流量计通过测量浮标在河中的运动速度来计算流量；超声波流量计则通过测量水流对超声波的传播速度变化来计算流量。
（3）水质监测：采用水质监测仪器对水样进行检测，包括pH值、溶解氧、浊度、化学需氧量等指标。
3. 实习过程（1）学习水位、流量、水质监测原理及仪器操作；（2）协助工作人员进行水位、流量、水质监测数据的采集、整理和分析；（3）参与站点日常维护工作，如仪器校准、设备保养等；（4）撰写实习报告。
四、实习成果1. 掌握了水位、流量、水质监测的基本原理和方法；2. 熟悉了水文站的基本设备操作；3. 提高了数据采集、整理和分析能力；4. 增强了团队合作意识，培养了现场工作能力。
五、实习体会1. 水文监测工作是一项严谨、细致的工作，需要具备较强的责任心和耐心；2. 实践是检验真理的唯一标准，理论知识与实际操作相结合，才能更好地完成工作任务；3. 团队合作是完成工作任务的关键，只有相互配合、共同进步，才能取得更好的成果。
水文站实习报告
水文站实习报告一、实习背景2021年7月至8月期间，本人在某水文站进行为期1个月的实习。
作为一名水利工程专业的学生，我深感实习是提升专业技能的重要途径，因此我非常珍惜这次实习机会，认真学习和实践。
二、实习内容1. 水文自动站安装与维护在水文站内，我参与了水文自动站的安装与维护工作。
在学习前，我对此一无所知，但在实际操作中，我逐渐掌握了水文自动站测量要领、数据传输等方面的技能，同时也学会了对仪器进行基本的维护与修理。
2. 水文数据的收集与分析在实习的期间，我还参与了水位、流量等数据的收集和分析。
通过摸索和实际操作，我掌握了基本的水文数据收集方法，并运用水文学基础知识对数据进行分析。
通过深入学习，我更深刻地认识到水文学在水利工程中的重要性。
3. 测绘与勘测在实习过程中，我还参与了实地勘测工作，包括勘测建设现场、测绘水文数据和编制水文图表等。
这让我更加深入地认识到勘测工作的重要性，并重新审视了自己在测绘方面的不足之处。
三、实习收获1. 感受到水文学的重要性通过实际工作和学习，我更加深入地认识到水文学在水利工程中的重要性。
水文数据能够为水利工程提供重要参考，也能够促进生态保护与环境管理，因此水文学具有极其重要的作用。
2. 掌握了实际操作技能通过一月的实习，我掌握了水文自动站的安装与维护技能，更加熟练地掌握了水文数据的收集、管理与分析技能。
实践是检验真理的唯一标准，只有不断实践，才能更快地学习和提高。
3. 增强了综合能力在实习中，除了单纯的技能学习，还需要与同事、客户进行交流。
这提高了我自己的口头表达和沟通能力，也增强了我与他人协作的能力。
四、实习体会实习不仅是取得实际操作的技能，更重要的是增强了综合能力，提高了自己的实际操作水平，更加深了自己的专业理解与实践。
同时，在实际操作中，我们也能感受到工作的快乐。
虽然实习是为了学习和提高，但也要发掘自己的潜力和梦想，为自己的未来作出计划。
五、结语通过这次实习，我更加深入地认识到了水文学在水利工程中的重要性，也提高了自己的综合能力和实际操作水平。
水文测站调研报告
水文测站调研报告水文测站调研报告一、调研目的本次调研旨在了解水文测站的建设及运行情况，为相关决策提供参考依据。
二、调研方式1. 现地实地调研：前往多个水文测站实地考察，并与相关人员进行交流。
2. 资料查阅：查阅相关资料，了解水文测站的基本信息以及历史数据。
三、调研结果1. 建设情况：在多个考察的水文测站中，我们了解到大部分的水文测站建设得比较完善，设施齐备。
各个测站建设的区域与地理位置选择合理，能够覆盖到周围的水域水文状况。
有些测站还建设了水文观测塔，用于测量降水量、湿度和风速等参数。
2. 资料及数据收集：水文测站配备了先进的数据采集和传输设备，能够实时、准确地收集到各个时段的水文数据。
这些数据经过分析和处理后，可以用于水文预测、水资源管理和灾害预警等方面。
同时，测站还保留了多年的历史数据，供后续的研究分析使用。
3. 人员配备与管理：每个水文测站都配备了专业的技术人员进行数据采集和监测工作。
他们经过专业的培训，能够熟练操作和维护测站设备，并且及时处理设备故障或数据异常。
测站还有专门的管理部门负责数据的存储、分析和报告的编制等工作。
4. 存在问题：虽然水文测站的建设和运营基本符合要求，但仍存在一些问题需要解决。
首先，有些测站的设备和技术水平相对陈旧，需要进行升级和改进，以提高数据采集的准确性。
其次，部分测站的数据传输和存储方式有待优化，以便更好地进行数据共享和利用。
此外，在人员的培训和管理上还存在一些不足，需要进一步加强。
四、建议与意见1. 技术升级：建议对陈旧的设备进行升级，引入先进的技术设备，并加强技术人员的培训，以提高数据采集和监测的准确性和可靠性。
2. 数据共享：建议优化数据传输和存储方式，建立统一的数据平台，以方便数据的共享和利用，提高测站数据的价值。
3. 人员培训与管理：加强对技术人员的培训，保持其专业素质和技术水平的提高。
同时，加强对数据的管理和监督，确保数据的安全性和可靠性。
五、总结水文测站是重要的水资源管理和灾害预警的基础设施，本次调研发现，目前大部分水文测站的建设和运营基本符合要求，但仍存在一些问题需要解决。
虬津水文站的实训报告
虬津水文站的实训报告一、前言在大学水文课程的学习中，实践是非常重要的一环。
本次实训我们选择了虬津水文站进行实地考察和测量。
本报告将详细介绍虬津水文站的基本情况、测量方法和结果分析。
二、虬津水文站基本情况1. 位置及周边环境虬津水文站位于山西省运城市盐湖区虬津镇境内，地理坐标为北纬35°02′，东经111°05′。
周边地形为丘陵地貌，植被以草原为主。
2. 测站设施虬津水文站设有流量观测井、降雨观测器、蒸发皿等设施。
其中流量观测井深度约3米，直径约0.6米，内部设置有流速仪、液位计等测量设备。
3. 流域特征虬津水文站所在的河流为青羊河干流，总长度约70公里，流域面积约300平方公里。
青羊河属于黄河干流支流之一，在夏季时期受到暴雨影响较大。
三、实地测量方法1. 流量测量流量测量采用了水位差法和流速积分法两种方法进行。
首先通过液位计测出水深，然后利用流速仪在不同位置和时间点上进行流速测量。
最后根据公式计算出实际的流量。
2. 降雨观测降雨观测采用雨量计进行，通过记录不同时间段内的降雨情况，可以得到某一时段内的总降雨量。
3. 蒸发观测蒸发观测采用蒸发皿进行，通过记录不同时间段内蒸发皿中水面下降的高度，可以得到某一时段内的总蒸发量。
四、实地测量结果分析1. 流量数据分析经过实地测量和计算，我们得到了虬津水文站在某一时段内的流量数据。
通过对数据的分析，我们可以得到以下结论：（1）虬津水文站所在河道在夏季时期受到暴雨影响较大，水位波动较为明显。
（2）虬津水文站所在河道平均流速约为0.5米/秒左右。
（3）虬津水文站所在河道的年平均流量约为500万立方米左右。
2. 降雨数据分析通过对虬津水文站在某一时段内的降雨数据进行分析，我们可以得到以下结论：（1）虬津水文站所在地区夏季降雨较为集中，且降雨强度较大。
（2）虬津水文站所在地区年平均降雨量约为600毫米左右。
3. 蒸发数据分析通过对虬津水文站在某一时段内的蒸发数据进行分析，我们可以得到以下结论：（1）虬津水文站所在地区夏季蒸发量较大，且相对湿度较低。
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夹江水文站考察报告
2017年6月10日早上7:30，我们在毛老师、杨老师和卢老师的带领下，前往四川省乐山市夹江县的夹江水文站进行实地考察，了解和学习水文观测的常用方法和手段。
一、夹江水文站概况
夹江水文站成立于2012年1月，地处于四川省乐山市夹江县千佛岩景区。
其设站目的主要是长期收集水文资料掌握青衣江流域的水文信息，探索其变化规律，为防汛防灾、水资源综合开发利用、水环境保护提供科学依据，为国民经济建设和社会服务。
设站以来曾开展过诸多水文测验项目，如水位、降水量、蒸发量、悬移质输沙率、悬移质泥沙颗粒级配，水温、水质化验、土壤含水率、地下水等。
现存检验项目有水位、流量、流速、降水量、增发量，水质化验等。
四川省主要河流水系有金沙江、岷江、嘉陵江、沱江、涪江等河流，而岷江支流—青衣江横穿整座雅安城，并且雅安河流的支流多，河网密，主要是以大渡河为主干的支流，因而大渡河为雅安的震源。
夹江水文站主控洪雅线路之后的流域，包括大渡河在内，因此夹江水文站对雅安市的防灾减灾工作具有重大影响，其重要性不可忽视。
二、测量项目
1.流量观测
流量是单位时间内流过江河某一横断面的水体体积，单位以m3/s计。
流量是反映水资源和江河湖库等水体的水量变化的基本资料，也是河流最重要的水文特征值。
在进行流域水利规划，各种水工建筑物的设计、施工、管理及运用，防汛抗灾，水质监测和水源保护等，都需要流量的资料。
夹江水文站测量流量的测验方法是流速面积法，具体是：是通过测量流速和断面面积来推求流量。
它是目前国内外广泛使用的方法，在今后一个相当长的时期内，仍将是测流的主要方法。
流速-面积法主要有流速仪测流法（包括动船法）、浮标测流法、航空测流法和比降面积法等。
其中流速仪法测流是最常使用的流量测验方法。
它是通过用流速仪来测定流速，同时施测水道断面，通过流速和断面面积来计算流量。
断面的测量主要要依靠缆道、铅鱼等过河设备。
夹江水文站采用的就是此法，并且其使用的流速仪为25-1流速仪。
自动化
缆道系统通过控制缆道电动机使铅鱼在固定位置固定水深通过转子流速仪转子的转速与水流速度成正比例来测定转子的转速而推算流速，整个过程几乎是全自动、电脑检测，因此步骤简单、精度较高。
流速仪主要分为旋杯式流速仪和旋桨流速仪。
旋杯式流速仪没有方向性，斜流、横流，甚至倒流，都会使其转动。
因此，流量测验时，若流向不垂直于断面方向，会使测得的流量偏大。
流速仪法测流中，流速测量是其重要内容。
流速测量的思路是布设一定的测速垂线，在垂线上布设一定的测点，在测点上按一定的测速历时施测流速。
测量时采用的方法有一点法、二点法、三点法、五点法等，但实际测量时一般采用一点法。
测点测速的历时较短，会造成测点流速较大的误差，但历时较长，会造成一次流量测验的历时太长，我国《河流流量测验规范》中给出测点的测速历时绝大多数方案都在60～100s，只有少数特殊情况下允许采用30s，夹江水文站为100秒。
流量的具体计算方法有部分面积、部分平均流速和部分流量的分割，都是以测速垂线作为分界线。
用三角、梯形公式计算。
夹江水文站采用的是部分面积法，计算分三种情况：（1）靠近岸边的测深垂线间面积用三角形公式计算A1=0.7b1d1+0.7b2(d1+d2)；（2）若相邻的两测速垂线间无测深垂线，则部分面积为两测速垂线的水深和两测速垂线间距（部分宽）的乘积，即Aj+1=bj(dj+dj+1)；（3）若测速垂线间有另外的测深垂线，其部分面积应把测速垂线间的各测深垂线间面积累加起来。
A2=0.5b3（d2+d3)+0.5b4(d3+d4)。
因而断面流量等于各部分流量（设共有n个）之和，为A=A1+A2+⋯+An。
2.水位观测
水位是指水体的自由水面高出某一基面以上的高程。
高程起算的固定零点称基面，分为绝对基面和测站基面。
夹江水文站对水位的高程测量是测站基面，即我站假定基面，河道断面最深处为0；报汛采用85黄海基面。
水位的测验设备有水尺和自记水位计，站点外面水尺高 1.5m，水尺的设置如图2所示。
水位等于水尺零点高程加上水尺读数。
断面上各水尺零点高程是不一样的，因此，在读取水尺读数时必须记录水尺编号。
金华站一共有9根水尺，从江堤到江心（从上到下）编号依次为P1,P2,⋯,P9。
水文站的大门侧方立有水位测量标尺，其上标注了水位标记，蓝色表示保证水位，黄色属于警戒水位，而红色则是危险水位。
当河流水位达到警戒水位时，就需要安排人员疏散，以免造成重大人员财产损失。
夹江水文站记录自记水位计是通过自记井、浮筒和引水管等设备来实现自动记录水位的功能，自记水位计24小时工作，工作人员每24小时取一次数据，校核水尺，一般每日定时进行一次校测和检查。
夹江水文站为每日早上8点，下午16点进行校测。
随着科技的进步，水文方面的发展也突飞猛进，现在大部分资料直接由遥感监测。
因此，夹江水文站的遥测水位计能实现实时监测，每5min记录一次，并向水利局发送数据。
3.蒸发、降水观测
夹江水文站没有气象辅助项目，因而场地长宽为12m×12m。
为保护场内仪器设备，场地四周设围栅，并在北面安设小门，减少围栅对场内气流的影响。
为保护场地自然状态，场内铺设0.5m宽的小路。
仪器之间距离，南北向不小于3m，东西向不小于4m，与围栅距离不小于3m。
为观测蒸发量，水文站采用E-601型蒸发器，它主要由蒸发桶、水圈、溢流桶和测针等四部分组成。
蒸发器每天早上8:00观测一次，将当天与前一天的度数对比即可得到当天的蒸发量。
如果前一天8时到当天8时期间存在降水，则将度数与降水量作差可得到当天蒸发量。
蒸发器的度数依靠测针，测针上附有游标尺，可使读数精确到0.1mm。
遥测雨量使用的设备是自记雨量计，其作用为自动记录降雨过程中的降水量，常用的自记雨量计有三种类型：称重式、虹吸式和翻斗式。
本站使用的是翻斗式自记雨量计，它的传感器由感应器及信号记录器组成，它可远传到控制中心的接收器内，实现有线远传和无线遥测。
翻斗式雨量计刀口内径20mm，分辨率为0.5mm，每隔5min生成一组数据，每15min已短信形式发送至防汛平台。
翻斗式雨量其工作原理为：测雨时，雨水经承雨器进入对称的小翻斗的一侧，当接满0.1mm的降雨量时，且使小翻斗向一侧倾倒，水即注入储水箱内。
同时，另一侧处于进水状态。
当小翻斗倾倒一次，即接通一次电路，向记录器输送一个脉冲信号，记录器控制自记笔将雨量记录下来。
自记笔记录100次后，将自动从上到
下落到自记纸的零线位置，再重新开始记录。
人工雨量器是直接观测降水量的器具。
它是一个圆柱形金属筒，由承雨器、漏斗、储水瓶和雨量杯组成。
承雨器口径为20cm，分辨率为0.1mm。
用雨量器观测降水量的方法在金华水文站采用2段制进行观测，即每日8时及20时各观测一次，雨季增加观测段次，雨量大时还需加测。
三、水文预报
水文预报是指根据前期或现时的水文气象资料，对某一水体、某一地区或某一水文站在未来一定时间内的水文情况作出定性或定量的预测。
对防洪、抗旱、水资源合理利用和国防事业中有重要意义。
对未来水文情况作出科学预测并发布预报的技术与作业。
水文预报是水文学为经济和社会服务的重要方面，特别是对灾害性水文现象做出预报，对综合利用大型水利枢纽做出短期、中期和长期的预报，作用很大。
夹江水文站开展预报服务的项目有：洪水水位与流量、枯水水位与流量、含沙量、各种冰情、水质等。
其主要预报入海河口段水量剧增、水位猛升情况的暴潮预报；预测河流含沙量和水库泥沙冲淤情况的沙量预报。
四、总结
此次去夹江水文站考察，虽然为期仅两个小时左右，但水文站工作者专业的、耐心的讲解让我们获益匪浅。
他们不仅让我了解了关于水位、流量、蒸发量等的测量的仪器和方法，也让我领悟到了实践的重要性。
如果只是单纯的学习书本知识，那么只是纸上谈兵的赵括罢了，而我们不能当赵括，不然最终只会失败。
因此，我们应该多多参与实践活动，因为每一次实践既是对新知识的学习，也是对已学知识的回顾。
所以我们要抓住每次实践的机会，让自己的专业素养在实践中得到提升。