课题申报表填写说明【模板】
课题申请书规范版范文模板(3篇)
第1篇一、课题名称（此处填写课题名称，应简洁明了，准确反映课题的研究内容）二、课题研究背景及意义（一）研究背景1. 国际背景（简要介绍国际相关领域的研究现状，包括最新的研究成果、发展趋势等）2. 国内背景（简要介绍国内相关领域的研究现状，包括研究成果、存在问题等）3. 研究领域现状（结合国际、国内背景，分析研究领域的现状，包括研究热点、研究方向等）（二）研究意义1. 理论意义（阐述课题研究对相关理论体系的贡献，如丰富、完善或创新理论等）2. 实践意义（阐述课题研究对实际工作的指导作用，如提高工作效率、解决实际问题等）3. 社会意义（阐述课题研究对社会的贡献，如促进社会进步、提高人民生活水平等）三、国内外研究现状分析（一）国外研究现状1. 国外研究的主要方向（列举国外研究的主要方向，并简要介绍其研究内容）2. 国外研究的成果及不足（介绍国外研究的成果，分析其不足之处，为我国研究提供借鉴）（二）国内研究现状1. 国内研究的主要方向（列举国内研究的主要方向，并简要介绍其研究内容）2. 国内研究的成果及不足（介绍国内研究的成果，分析其不足之处，为我国研究提供借鉴）四、课题研究内容与方法（一）课题研究内容1. 研究目标（明确课题研究的目标，包括预期成果、具体指标等）2. 研究内容（详细阐述课题研究的内容，包括研究步骤、具体方法等）（二）课题研究方法1. 研究方法概述（介绍课题研究所采用的研究方法，如文献研究法、调查研究法、实验法等）2. 研究方法具体运用（详细阐述每种研究方法的具体运用，如文献研究法：查阅相关文献，分析研究现状；调查研究法：设计调查问卷，收集数据等）五、课题研究进度安排（一）课题研究阶段划分1. 准备阶段（包括文献综述、研究方案设计等）2. 实施阶段（包括数据收集、实验、分析等）3. 总结阶段（包括撰写研究报告、论文等）（二）课题研究进度安排1. 准备阶段（1个月）（具体任务及完成时间）2. 实施阶段（6个月）（具体任务及完成时间）3. 总结阶段（3个月）（具体任务及完成时间）六、课题预期成果（一）学术成果1. 学术论文（列举预期发表的学术论文，包括期刊名称、发表时间等）2. 学术著作（列举预期出版的学术著作，包括出版社、出版时间等）（二）实践成果1. 解决实际问题（阐述课题研究对实际工作的指导作用，如提高工作效率、解决实际问题等）2. 创新成果（列举课题研究中的创新点，如新技术、新方法等）七、课题经费预算（一）经费预算说明（简要说明经费预算的依据和原则）（二）经费预算明细1. 人员经费（包括课题组成员的劳务费、差旅费等）2. 设备费（包括实验设备、测试仪器等购置费用）3. 材料费（包括实验材料、数据采集等费用）4. 其他费用（包括打印、复印、网络费等）八、课题组成员及分工（一）课题组成员1. 课题负责人（姓名、职称、研究方向等）2. 课题组成员（姓名、职称、研究方向等）（二）课题组成员分工（详细说明每位课题组成员在课题研究中的具体职责和分工）九、课题申报单位及联系方式（一）申报单位（单位名称、地址、联系人等）（二）联系方式（电话、邮箱等）十、课题申报日期（填写申报日期）课题申请书到此结束。
课题申报表填写说明
课题申报表填写说明封页1、课题类别：按数据表里的分类填写，即应用对策研究、常规课题、后期资助、高校思想政治工作研究、长三角课题、重大舆情调研、涉台研究。
2、学科分类（指南条目号）：按照课题指南申报的填写指南条目号；基础研究自主申报的填写学科分类（按申报书数据表中的学科分类填写），基础研究中的马克思主义学科有课题指南，只需填指南条目号。
3、成果形式：在“专著、译著、论文、研究报告、工具书”选择。
填写成果形式要特别注意申报要求中各类课题的成果形式（具体要求详见文件），此外还要注意课题结题时对成果形式的要求：成果形式为论文的，要求公开发表，并注明是省哲社课题成果，否则不予结题。
成果形式为著作的，要求公开出版，并在扉页或其他显眼处注明是省哲社课题成果，否则不予结题。
因为著作出版有一个周期的问题，所以允许课题负责人拿完成的书稿加上出版社正式的出版合同申请结题，对这种情况，可以视为课题完成，但不发结题证书，也不拨付后续经费。
著作正式出版后再办理正式的结题手续。
成果形式为研究报告的，必须达到以下三个要求之一，否则不予结题：（1）有省级领导的肯定性批示；（2）相关实际工作部门使用采纳。
（3）送交相关部门领导批阅。
以上三种都需要盖相关部门的印章。
博士生课题如果在计划完成时间内，成果已出版发行，可以拿出版物来结题；如果没有出版，可以拿博士生毕业论文答辩前专家的评审意见来结题（以博士生毕业论文申报课题的）。
申报时最终成果形式选择为多项的，需同时达到相应成果形式的结题要求，否则不予结题。
如成果形式为研究报告和论文的，论文要发表，并且研究报告要满足结题要求。
4、联系电话填写能直接与申报者本人联系的电话，不要填写学院办公室电话。
5、申报青年课题者，负责人和课题组成员年龄均不得超过39周岁（1971年1月1日以后出生）。
第2页申请者（签章）：申报者本人亲笔签名。
数据表1、“课题类别、青年课题、博士生课题、学科分类、预期成果、成果去向”等栏目直接在相应序号前打上“√”，选择相应选项后不用删除掉其他选项。
1、毕业设计(论文)课题申报表(模板)
毕业设计（论文）课题申报表
课题名称
课题来源
院内设计
课题类型
工程设计模拟课题
面向层次
本科
指导人数
1
课题简介：（主要内容、现有条件、时间安排、预期成果及表现形式。）
主要内容：
本课题主要研究三维场景短片《炎宫》的设计与制作，包含文学剧本，文学脚本，场景设计，分镜头台本设计，场景模型制作，图片渲染，镜头合成，视频剪辑，音效处理，及影片输出与发布等内容。
（4）2012.12.24-2013.1.4向指导教师汇报毕业设计第一阶段工作。
（5）2013.3.4-2013.5.3进行毕业实习(调研)，完成作品制作与论文
（6）2013.4.1-2013.4.19毕业设计(论文)中期检查。
（7）2013.4.22-2013.5.3提交初稿，并根据指导教师的意见进行修改。
现有条件：
利用学院网络资源及毕业设计指导教室进行本课题研究。
在毕业设计指导教师的指导下进行本课题的研究。
时间安排：
（1）2012.11.26-2012.11.30最终确定毕业设计（论文）题目
（2）2012.11.30-2012.12.21撰写开题报告，按照要求提交开题报告
（3）2012.11.30-2012.12.21，按照要求提交原文内容和译文。
4.四幅影片宣传海报。
表现ห้องสมุดไป่ตู้式：
本课题作品采Maya2012进行场景的制作与图片的渲染，Adobe After Effects CS4进行短片后期合成与特效，制作后刻录成DVD数据光盘，海报采用Photoshop进行制作并打印。论文及译文将以纸质呈现。
申报人姓名：蒋佩男日期：2012年12月15日
课题申请书填报范例
混合所有制之所以被认为是现代职业教育发展的重要组织形式，其原因主要在于职业教育的内在特点。职业教育在我国的发展已经有百年的历史，而高职教育纳入到高等学历教育则是近10多年的事情，职业教育的根本特点在于其直接服务企业与行业，因此产业与教育的融合、学校与企业的合作是职业教育发展的生命线，由于体制、机制、目标取向等的限制，校企合作、工学结合在我国始终无法全面深入展开，从而从根本上制约了高职教育的发展，而混合所有制作为一种新的组织形式，有可能突破高职教育的产教融合、校企合作的瓶颈。本课题的研究的意义在于通过对国内外混合所有制办学模式的理论研究和案例总结，结合制度经济学的理论，从利益相关者理论的角度，研究高职院校实行混合所有制办学的模式和路径选择。
（3）高职院校混合所有制的内在作用机制。一种好的制度安排一定需要一种内在的持续动力，而这种动力更多是基于理性的选择，而非感性的冲动或政府的指令。在混合所有制办学这样的一个机制内，存在着学校、教师、学生、企业、行业、家长、政府等主要的利益相关者，这些利益相关者的利益诉求必然存在着交叉、重叠、矛盾、冲突、一致的地方，这些利益诉求在混合所有制这样的框架下如何相互作用与博弈。在这种利益博弈的客观背景下，混合所有制能否在平衡各方利益的情况下，形成一个合力，这个合力最终有效保证学校能够高效、持续发展。本部分的研究将主要采用博弈论和制度经济学的分析方法来开展，通过建立混合所有制下动力机制模型来分析混合所有制下学校运行的内在机制。此部分研究为后续混合所有制办学的具体操作奠定理论基础，是本课题研究的重点。
课题申报表格范本
附件2玉溪市社会科学界联合会课题申请书玉溪市社会科学界联合会2017年3月课题名称 责任单位项目负责人填表日期申请者的承诺：我承诺对本《申请书》填写的各项内容的真实性负责，保证没有知识产权争议。
项目组成员和合作单位均已征得对方同意。
若填报失实或违反有关规定，申请单位和项目负责人将承担全部责任。
如获准立项，我承诺以本《申请书》为有约束力的协议，遵守玉溪市社会科学界联合会的相关规定，按计划认真开展研究工作，取得预期研究成果。
玉溪市社会科学界联合会有权使用本《申请书》所有数据和资料。
项目负责人（签章）：2017 年月日填表说明1. “责任单位”填写项目经费管理单位；2. “基本信息”部分栏目填写说明：项课题名称——与封面同，一般不超过40个汉字。
责任单位——按单位和部门公章填写全称。
通讯地址及联系方式——要填写详细地址，必须包括街（路）名和门牌号，不能以单位名称代替通讯地址。
注意填写邮政编码。
请准确填写有效联系方式。
预期成果——指最终研究成果形式，可选报1—2项。
字数以中文千字为单位。
3. 审核意见由项目负责人所在单位填写。
评审意见及审批意见不填写。
4. 本表各栏除特别规定外，均可以自行加行、加页，注意保持页面完整性。
其他注意事项，详见各表脚注。
一、基本信息二、项目主要参加者三、课题设计论证表1.项目提出的背景、研究的意义和价值表4. 课题负责人前期相关研究成果、主要中外文参考文献、研究资料及相关科表5.研究计划和时间安排四、研究经费五、审核意见六、评审意见七、审批意见附件3玉溪市社会科学界联合会课题申请书《课题设计论证》活页课题名称：2.课题名称要与《申请书》一致，一般不加副标题。
前期相关研究成果只填成果名称、成果形式（如论文、专著、研究报告等）、作者排序、是否核心期刊等，不得填写作者姓名、单位等。
申请人承担的已结项或在研项目、与本课题无关的成果等不能作为前期成果填写。
申请人的前期成果不列入参考文献。
小课题申报表——模板
1. 课题组成员不得超过五人（含课题负责人），且当年只能承担参与一项课题研究；
2. 正文楷体小4号，篇幅控制在A4纸2页的范围内。
2、依据调查情况，分析学生学习热情的影响因素，主要从社会因素，学校因素，家庭因素以及自身因素上分析。
3、研究激发学生学习热情的策略，班主任工作中以及所教学科中激发学生的学习热情。
4、研究对策与建议。结合存在的原因，有针对ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ的提出建议。
成果形式：
教学案例、论文、案例分析。
单位
审查
意见
（单位盖章）
年 月 日
年度小课题立项申请·评审表
小课题
负责人
学 科
学历
职 称
年 龄
参加工作时间
所属部门
手机号
QQ号
课 题
名 称
小课题其他成员
姓 名
职 称
负责工作
选
题
缘
由
研
究
设
想
研究目标及内容：
1、激发学生内在动力，培养学生自主学习。
2、培养学生健全人格，激发学生学习热情。
3、调动学生学习的积极性。
研
究
设
想
研究过程：
1、高年段聋生学习热情调查。运用问卷对高年级聋生的学习热情的表现与现状进行调查，充分了解情况，统计调查结果。
课题申报表模板
毕业设计（论文）课题申报表填表说明：1、课题来源要填写明确（如基金项目、攻关项目、某企事业单位项目等）2、课题类型：（1）A—工程设计；B——技术开发；C—软件工程；D—理论研究；（2）X—真实课题；Y—模拟课题；Z—虚拟课题；要求（1）、（2）均要填，如AY，毕业设计（论文）任务书题目河南省农产品物流发展存在的问题及对策研究专业信管03-1班59号姓名石慧主要内容、基本要求、主要参考资料等：主要内容：一、对河南农产品物流的简单论述二、我省农产品物流的内容及意义三、我省农产品物流的的现状分析四、我省农产品物流发展采取的策略五、总结和展望基本要求：1、写出与论文有关的外文翻译一篇，不少于4000字。
2、参阅并写出与论文有关的文献综述，不少于4000字。
3、深入企业进行毕业实习并搜集撰写论文的相关材料。
4、论点要正确，要有理有据，语句要通顺。
5、论文要有新意，层次分明、结构合理完整。
理论联系实际，力求有所创新。
6、完成论文撰写，不少于12000万字。
主要参考资料：[1]. [美]迈克儿.波特，姚宗明林国龙译.竞争优势[M].上海：三联书店出版社，2000[2]. [美]唐纳德J.鲍尔索克斯，戴维J.克劳斯著.物流管理[M].北京：机械工业出版社.1999[3].历以宁.大力发展农产品物流产业.农业经济导刊[J].2003(6):84-85[4].王新利.我国农村物流体系结构设计.中国物流经济[J].2003(5)[5].冯雷著.农产品物流市场组织模式研究[M].北京：经济管理出版社,1996完成期限：指导教师签名：专业负责人签名：年月日开题报告表课题类型：（1）A—工程设计；B——技术开发；C—软件工程；D—理论研究；（2）X——真实课题；Y——模拟课题；Z—虚拟课题要求（1）、（2）均要填，如AY、BX等。
课题申请表格式
年度编号xxxxxxxxxx普教科研项目申请·评审书项目名称课题负责人负责人所在单位（签章） xxxxxxxx小学填表日期 xxxxxxxxxxxxxxx市xx教育局xxxx年制申请者的承诺：我保证如实填写本表各项内容。
如果获准立项，我承诺以本表为有约束力的协议，遵守xxx市xx教育局的有关规定，在教育教学实践中认真开展研究工作，取得预期研究成果。
xxx市xx教育局有权使用本表所有信息。
申请者（签章）：林维才20007年 10 月 15 日填表要求一、请用计算机或钢笔准确如实填写各项内容，书写要清晰、工整。
二、本表报送一式5份。
复印请用A4复印纸，于左侧装订成册。
三、封面上方2个代码框申请人不填，其他栏目由申请人用中文填写。
四、请按“填写数据表注意事项”的要求，准确、清晰地填写数据表各栏内容；若有其他不明问题，请与xxx市xx教育局教研室联系。
五、本表须经课题负责人所在单位领导审核，签署明确意见，承担信誉保证并加盖公章后方可上报。
六、未尽事宜，请与xxx市xx教育局教研室联系联系电话：xxxx电子信箱：xxxxxxxx。
填表说明课题名称：应准确、简明反映研究内容，最多不超过40个汉字（包括标点符号）。
“参加研究人员”指：在研究中真正承担研究任务的研究人员。
本表第2页“近期与本课题有关的研究成果”指：（1）此处的近期成果指：三年内本课题组研究人员公开发表、出版或在校级以上会议上公开交流的论文等；（2）与本课题有关指：近期成果是与本课题研究的主要内容、主要观点、基本思路相关。
本表第3页“国内、省内、市内研究现状述评”指：就本课题研究所涉及的主要领域而言，在教改实践研究或理论研究上，目前国内、省内、市内已形成了哪些重要观点、操作成果、研究视角以及研究中的不足或局限。
本表第3页“价值”指：本课题研究成果对改善教育实践、提高教育教学工作水平、形成新的教育认识上的作用。
本表第5页“重要的文献资料”指：用于启迪、指引、支撑本课题研究的重要文献资料，论文、研究报告、书刊等等。
市级个人课题申报表填写范例(一)
研究背景：
我校于2009年成功申报《对话精神引领下的小学语文“生本”作业设计与实施》江苏省“十一五”规划课题，本人是该课题组的中心成员。近一年的课题研究发现，当前语文作业存在以下的问题：
1．目标不明，“盲”练。为练而练，盲无目的；作业空、大，教师不作铺展，使学生摸不着头脑，无从下手。
2．生本教育理论
生本教育就是以生命为本的教育，就是以激扬生命为宗旨而为学生好学而设计的教育。本课题将遵循生本教育理念开展研究，把学生当作学习的真正主体，把以往教学中主要依靠教师的教，转变为主要依靠学生的学；将教师的作用和价值体现在最大程度地调动学生的内在积极性，即：教师要抓住教材中所蕴含的创造性因素，激发学生的学习兴趣，创设既富有变化又能激发新奇感的学习情境；要关注学生在学习过程中的参与、体验、获得，关注学生的个性发展，注重学生在学习过程中的知识获取能力的锻炼提高。
区（县）教科研主管部门意见
市教育局教育科学学术委员会审批意见
5．做好研究记录，参加学校“个人课题” 研讨会，分享研究成果；
6.后期，在班级开展“生本”作业小练笔学习之感的调查；
7.进行阶段性反思,撰写教学案例；
8．进行阶段性反思, 撰写教学研究论文。
三、结题阶段（2011．10—2011．11）
1．进行课题总结、反思、搜集材料；
2．撰写《小学高年级语文“生本”作业小练笔设计的研究》课题研究论文；
小练笔：小练笔是学生以课本和生活经历为题材，进行书面表达能力的一项活动。前期的语文教学实践已经看到小练笔显现出一种角度丰富、细水长流、经常训练的特点，对培养学生读写能力，提高学生的语文素养起着重要作用。
小学高年级语文“生本”作业小练笔设计的研究：一般说来，进入小学五、六年级，学生的习作开始着力于“篇”的训练。语文教学实践与课题研究实践充分表明，从小练笔人手，因课而练，是促进学生由“片段”向“篇章”过渡的有效方法。本课题就是选择自己教学和研究中的真问题，从而遵循生本教育理念，发挥学生主人作用，在语文课堂教学中适时设计小练笔，或依据插图驰骋想象；或在情感喷涌时抒发感受；或在空白之处着力补上一笔；借以活跃课堂气氛，调动学生学习积极性，帮助学生理解课文内容，培养学生的习作能力和语文实践能力。
课题申报表模板
xxx小学学科课题申报表
年月日
课题名称
课题组人员
姓名
性别Βιβλιοθήκη 年龄专业技术职务所在学校
研究职责
负责人
手机
邮箱
主要成员
。。。
课题论证
（一）本课题研究的目的意义（选题角度、课题的界定、研究的基础与创新点）
（二）本课题研究的评价内容(含要解决的具体问题及研究思路、策略、方法、步骤)
（三）本课题研究的现状及前期工作
（四）本课题研究的预期效果、应用价值
预期研究成果
主要研究阶段成果
起止时间
阶段成果名称
成果形式
承担人
最终研究成果
完成时间
最终成果名称
成果形式
承担人
学校意见
学校公章：
年月日
xx小学制
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课题申报表填写说明
封页
1、课题类别：按数据表里的分类填写，即应用对策研究、常规课题、后期资助、
高校思想政治工作研究、长三角课题、重大舆情调研、涉台研究。
2、学科分类（指南条目号）：按照课题指南申报的填写指南条目号；基础研究自
主申报的填写学科分类（按申报书数据表中的学科分类填写），基础研究中的马克思主义学科有课题指南，只需填指南条目号。
3、成果形式：在“专著、译著、论文、研究报告、工具书”选择。
填写成果形式要特别注意申报要求中各类课题的成果形式（具体要求详见文件），此外还要注意课题结题时对成果形式的要求：成果形式为论文的，要求公开发表，并注明是省哲社课题成果，否则不予结题。
成果形式为著作的，要求公开出版，并在扉页或其他显眼处注明是省哲社课题成果，否则不予结题。
因为著作出版有一个周期的问题，所以允许课题负责人拿完成的书稿加上出版社正式的出版合同申请结题，对这种情况，可以视为课题完成，但不发结题证书，也不拨付后续经费。
著作正式出版后再办理正式的结题手续。
成果形式为研究报告的，必须达到以下三个要求之一，否则不予结题：（1）有省级领导的肯定性批示；（2）相关实际工作部门使用采纳。
（3）送交相关部门领导批阅。
以上三种都需要盖相关部门的印章。
博士生课题如果在计划完成时间内，成果已出版发行，可以拿出版物来结题；如果没有出版，可以拿博士生毕业论文答辩前专家的评审意见来结题（以博士生毕业论文申报课题的）。
申报时最终成果形式选择为多项的，需同时达到相应成果形式的结题要求，否则不予结题。
如成果形式为研究报告和论文的，论文要发表，并且研究报告要满足结题要求。
4、联系电话填写能直接与申报者本人联系的电话，不要填写学院办公室电话。
5、申报青年课题者，负责人和课题组成员年龄均不得超过39周岁（1971年1月
1日以后出生）。
第2页
申请者（签章）：申报者本人亲笔签名。
数据表
1、“课题类别、青年课题、博士生课题、学科分类、预期成果、成果去向”等栏目直接在相应序号前打上“√”，选择相应选项后不用删除掉其他选项。
2、“是否同意转为自筹经费课题”栏目不用填写
3、最后学历为研究生、大学本科、大学专科、中专以下；最后学位为博士、硕士、学士。
4、担任导师：填写硕士生导师或者博士生导师。
5、工作单位格式为“XX学院XXXX学院”即可。
6、字数（篇数）：成果形式为专著、译著、研究报告、工具书的填写字数，成果形式为论文的填写篇数。
项目负责人所在单位意见
由学校签署意见并加盖公章。
活页
1、“预期成果、成果去向”栏目直接在相应序号前打上“√”，选择相应选项后不用
删除掉其他选项。
2、本课题研究已有的前期研究成果中，不能出现申报者的姓名和所在单位信息，
可以填写成果名称、发表刊物、出版社以及成果发表时间（涉及到学报的统
一写“××大学学报”）.。