[沪科版]第十章：机械与人-复习课件
物理·新课标（HK）
第十章
机械与人 ┃实战演习成高手
6．如图10－11所示是某跳水运动员正在进行训练的情 景，从起跳至落到水面的过程中，运动员的动能与重力势 能变化的情况是( D )
图10—11
A．动能一直减小，重力势能一直增大 B. 动能一直增大，重力势能一直减小 C．动能先增大后减小，重力势能先减小后增大 D. 动能先减小后增大，重力势能先增大后减小
；
此杠杆为费力杠杆
费力杠杆特点：费力但可以省距离
杠杆的分类及应用
根据杠杆平衡条件： F1×L1=F2×L2 若L1=L2，则 F1=F2
动力臂L1
；
此杠杆为等臂杠杆
等臂杠杆特点：不省力也不省距离
O
动力臂L1 阻力臂L2 F1 F2
思考
O 如图所示,要在A点施加力,使 杠杆平衡,最小的力是( ) A、 F1 C、 F3 B、 F2 D、 F4
F1
S1
F2 F2
F2
S2
机械能
能的单位是：焦耳（J）
一个物体能够做功，这个物体就具有能(量)。 物体的质量 动能 物体由于运动而 和运动速度 具有的能
势能
重力势能 弹性势能
由于被举高而 具有的能
物体质量 和被举高 的高度
由于发生弹性形 变而具有的能
势能 动能
第十章
机械与人 ┃ 思维感悟成体系
┃思维感悟成体系┃
物理·新课标（HK）
第十章
┃ 典例精析把方向┃ 机械与人 ┃ 典例精析把方向
典例1：杠杆平衡条件的探究和应用
例1 在验证杠杆平衡条件时，某实验小组得到了如图 10－1所示的杠杆平衡状态，已知每个钩码的质量均相等。
(1)若钩码所挂位置不动，将左边 的钩码去掉一个，为使杠杆仍然保持 平衡，右边的钩码该拿掉 个。 (2)杠杆的平衡条件 为 。
物理·新课标（HK）
第十章
机械与人 ┃实战演习成高手
7．如图10－12所示，若人手拉力F＝50 N，则货物重 100 N(不考虑动滑轮和摩擦)，A钩所受的拉力为 50 N，B钩所受的拉力为 100 N。
图10—12
物理·新课标（HK）
第十章
机械与人 ┃实战演习成高手
8．某人在水平地面上用100 N的水平推力推动重500 N 的物体，使物体以0.2 m/s的速度匀速移动了3 m，地面对物 100 体的摩擦力是 N ，此人对物体做的功是 300 J，功率是 20 W。
功率的概念
反映物体做功快慢的物理量。 定义:单位时间内物体做的功。 P=W/t=Fv 物理意义：P=200瓦 该机器1秒钟做功200焦。
一辆匀速行驶的汽车，速度为10m/s，牵引力为 5×103N，则汽车的功率为________kW。
功的原理
功的原理 使用机械时,动力对机械所做的功 等于机械克服阻力所做的功 机械克服有用阻力所做的功 W有用=Gh 机械克服摩擦等额外阻力所做的功 有用功加额外功 W总=Fs
图10—1
物理·新课标（HK）
第十章
机械与人 ┃典例精析把方向
例2 如图10－2所示，杠杆OA可绕支点O转动，B处挂一 重物G，A处作用一竖直向上的力F。当杠杆和竖直墙之间的夹 角逐渐增大时，为了使杠杆平衡，则( A )
图10—2
A. F大小不变，但F＜G B. F大小不变，但F＞G C. F逐渐减小，但F＞G D. F逐渐增大，但F＜G
物理·新课标（HK）
第十章
机械与人 ┃实战演习成高手
4．中考体育跳绳项目测试中，小明同学在1 min内跳 了120次，则他跳绳时的功率大约是( C ) A. 0.5 W B. 5 W C. 50 W D. 500 W W [解析] 小明体重约500 N，每次升高5 cm，P＝—＝ t 500 N×0.05 m×120 ——————————＝50W。 60 s
物理·新课标（HK）
第十章
机械与人 ┃实战演习成高手
┃实战演习成高手┃
1．如图10－8所示是安置在小区门口的栏杆的示意图，当 在A处施加一个动力时，可将栏杆拉起来，它是一根( B )
图10—8
A．省力杠杆 C．等Biblioteka 杠杆B．费力杠杆 D．无法确定
物理·新课标（HK）
第十章
机械与人 ┃实战演习成高手
物理·新课标（HK）
杠 杆
F1
O
动力臂L1 阻力臂L2
F2
杠杆的分类及应用
根据杠杆平衡条件： F1×L1=F2×L2
若L1>L2，则 F1<F2
；
此杠杆为省力杠杆
省力杠杆特点：省力但要费距离
道钉撬
起子
铡刀
羊角锤
杠杆的分类及应用
根据杠杆平衡条件： F1×L1=F2×L2 若L1<L2，则 F1>F2
典例6：机械能的转化 例7 同学们都玩过秋千吧，闭上眼睛， 那种时高时低的感觉如同在飞……你知道其中 能量的转化吗？图10－7是小孩荡秋千的示意 图，下列分析正确的是( C )
图10—7 A．小孩在A点具有最大动能 B．小孩从C荡到B的过程中，动能转化为势能 C．小孩从B荡到C的过程中，动能转化为势能 D．小孩从A荡到B的过程中，在B点的机械能大于A点的 机械能
图10—14
[答案] 如图所示
物理·新课标（HK）
第十章
机械与人 ┃实战演习成高手
11．江西省三清山是我国著名的道教圣地和旅游景点。 三清山索道全长2426 m，上、下高度差约600 m，单个吊 车载满两人后的总重是 2500 N 。以单个吊车载满两人为 例，试回答下列问题。
(1)吊车与索道的接触面积以0.01 m2计，索 道上挂吊车处的钢索承受的压强是多大？ (2)单个吊车从索道最高处运行到最低处，吊 车和人的重力做多少功？ (3)若单个吊车从索道最高处运行到最低处， 用时20 min，吊车和人的重力做功的功率是 多少？
有用功 额外功 总功 机械效率
η 有用功跟总功的比值
=
W有用 W总
<1
功的计算
帮帮忙
1.一工人用100牛的水平拉力将200牛重的货物沿水平 方向匀速移动了8米，然后用肩膀将货物匀速扛上4米 高的楼上，接着在水平走廊上匀速走了5米，问在这 过程中，工人对货物做了多少功？ 解：F2=G=200牛 W=W1+W2=F1S1+F2S2 = 100牛×8米+200牛×4米 =1600焦 答：工人对货物做1600焦的功。
L1 O L2
F1
F2
动 力 臂 是 阻 力 臂 两 倍 的 杠 杆
可 以 省 力 但 不 能 改 变 力 的 方 向
滑轮组的使用
不计摩擦和绳重 F=1/n G
F1
F2
F3
F4
F1=1/2G
F2=1/3G
F3=1/4G
F4=1/5G
奇动偶定
例1、如图所示一动滑轮拉放在水平地面上
的物体，当物体以1米/秒的速度匀速移动 时拉力F=30牛。则 ①物体与地面之间的摩擦力多大？ ②拉力F移动的速度是多少？
图10—5
物理·新课标（HK）
第十章
机械与人 ┃ 典例精析把方向
方法点拨： W 测量功率的大小的思路：根据功率的计算公式P＝— t 确定所需测量的物理量，测量功率需要得到功和对应做功 所需要的时间，测量功时注意力和距离的对应。
1.2×10-4 m3
物理·新课标（HK）
第十章
机械与人 ┃ 典例精析把方向
F
1
F
2
F
3
F
4
如图所示，用轻质杠杆把重物匀速 提升的过程中，力F方向始终跟杠 杆垂直，那么力F的大小（ ） A.逐渐变小 B.逐渐变大 C.保持不变 D.先变大后变小
F O G G B A
定滑轮的实质
O F2 L1 L2 F 1
定滑轮实质是等臂杠杆 特点：可以改变力的方向 但不能省力
动滑轮的实质
物理·新课标（HK）
第十章
机械与人 ┃实战演习成高手
5．如图10－10所示，用F＝50 N的水平拉力，通过一 个动滑轮，使重为 200 N 的物体 A 水平向右匀速移动了 3 m，在这个过程中( B )
图10—10
A．拉力F做了150 J的功 B．拉力F做了300 J的功 C．重力做了600 J的功 D．重力做了1200 J的功
图10—4
A．重力做的功是500 J B．拉力大小为100 N C．拉力大小为120 N D．拉力做的功为100 J
物理·新课标（HK）
第十章
机械与人 ┃ 典例精析把方向
典例4：功率的测量 例5 如图10－5所示，粗略测量小明同学引体向上运动 的功率时，下列物理量不需要测量的是( B )
A．小明的质量 B．单杠的高度 C．每次身体上升的高度 D．做引体向上的时间
物理·新课标（HK）
第十章
机械与人 ┃ 典例精析把方向
典例2：滑轮组的应用与设计 例3 请在图10－3中画出用滑轮组提升重物，拉力F＝ 的绳子的绕法。(不计动滑轮重、绳重和摩擦)
图10—3
[答案] 如图所示
物理·新课标（HK）
第十章
机械与人 ┃ 典例精析把方向
典例3：功的计算
例4 如图10－4所示，用水平力F拉着重为100 N的物 体，在水平地面上向右匀速移动了5 m，物体所受地面的摩 擦力大小为20 N，则( D )
F
例2、如图，物体的重G=40牛，当滑轮在 F力的作用下匀速上升，作用力F多大？ （不计滑轮重和摩擦）
F
功的概念
做功的两个 必要因素 作用在物体上的力 物体在力的方向上通过的距离
判断下面几种情况,力对物体做功的是( D ) A.用力提着物体不动 B.用力推汽车,汽车没有被推动 C.用力提物体在水平方向移动,重物的高度始终保持不变 D.沿着斜面将木箱拉到顶端 E.由于惯性物体在光滑的水平面上做匀速直线运动
合集下载
沪科版2018八年级(下册)物理第十章机械与人 全章课件
第1节 科学探究：杠杆的平衡条件 第2节 滑轮及其应用
第3节 做功了吗
第4节 做功的快慢 第5节 机械效率 第6节 合理利用机械能
一、杠杆
这三个用具有什 么共同特点
一、杠杆
钢丝钳
杆秤
瓶盖起子
道钉撬
火钳
独轮车
这些用具是杠杆吗？
二、杠杆模型
【探究】影响杠杆使用效果的因素。 【五要素】
A、支点（O）
地，求:抬起另一端所需最小的力有多大？
这个故事中起到关键作用的是哪个部件? 你在哪里见到过吗？
33
一、滑轮 轮 轴 周边有槽， 可以绕着中 心轴转动的 轮子。
滑轮： 主要部分是能绕轴转动的轮子
下面两个滑轮在使用上有什么不同呢?
旗杆顶端的滑轮
电动机下面的滑轮
国旗上升时，旗杆顶端的滑轮不随物体一起移动。 货物上升时，电动机下面的滑轮随物体一起移动。
使用时，轴固定 不动，叫定滑轮。
滑轮在使用时，根 据轴的位置是否移 动，分为定滑轮和 动滑轮两种。 使用时，轴和 重物一起移动， 叫动滑轮。
生 活 中 的 滑 轮
以下是滑轮常见的几种应用：
图A
图B
图C
图D
二、定滑轮
定滑轮 (1)能否改变用力方向? 定滑轮可以改变用力方向。 (2)能否省力? 定滑轮不能省力。 (3)能否省距离? 定滑轮不能省距离。
F
F1
受力分析 物体匀速上升: F1 = G物 理论上不省力也不费力。
F 1 ＞ G物
绳子与定滑轮之间有摩擦，拉力略大
F1 F1
假如摩擦忽略不计
G物
使用定滑轮，既不省力也不费力。
理论分析
转轴固定不动，相当于支点 O，拉力相当于动力，
第3节 做功了吗
第4节 做功的快慢 第5节 机械效率 第6节 合理利用机械能
一、杠杆
这三个用具有什 么共同特点
一、杠杆
钢丝钳
杆秤
瓶盖起子
道钉撬
火钳
独轮车
这些用具是杠杆吗？
二、杠杆模型
【探究】影响杠杆使用效果的因素。 【五要素】
A、支点（O）
地，求:抬起另一端所需最小的力有多大？
这个故事中起到关键作用的是哪个部件? 你在哪里见到过吗？
33
一、滑轮 轮 轴 周边有槽， 可以绕着中 心轴转动的 轮子。
滑轮： 主要部分是能绕轴转动的轮子
下面两个滑轮在使用上有什么不同呢?
旗杆顶端的滑轮
电动机下面的滑轮
国旗上升时，旗杆顶端的滑轮不随物体一起移动。 货物上升时，电动机下面的滑轮随物体一起移动。
使用时，轴固定 不动，叫定滑轮。
滑轮在使用时，根 据轴的位置是否移 动，分为定滑轮和 动滑轮两种。 使用时，轴和 重物一起移动， 叫动滑轮。
生 活 中 的 滑 轮
以下是滑轮常见的几种应用：
图A
图B
图C
图D
二、定滑轮
定滑轮 (1)能否改变用力方向? 定滑轮可以改变用力方向。 (2)能否省力? 定滑轮不能省力。 (3)能否省距离? 定滑轮不能省距离。
F
F1
受力分析 物体匀速上升: F1 = G物 理论上不省力也不费力。
F 1 ＞ G物
绳子与定滑轮之间有摩擦，拉力略大
F1 F1
假如摩擦忽略不计
G物
使用定滑轮，既不省力也不费力。
理论分析
转轴固定不动，相当于支点 O，拉力相当于动力，
八年级物理沪科版全一册 第十章机械与人 本章复习习题课二： 功、功率的分析与计算 习题课件
(1)拉力的大小．
解：(1)因两人匀速上升时，受到的重力和拉力是一对平衡力， 所以拉力 F＝G＝mg＝150 kg×10 N/kg＝1 500 N
(2)拉力在 10 s 内做的功． (2)拉力在 10 s 内做功： W＝Pt＝1 500 W×10 s＝15 000机械与人
习题课 功、功率的分析与计算
01 典例精讲
W 类型 1 利用 W＝Fs 和 P＝ t 的分析与计算 【例 1】 (2021·十堰)某汽车公司对自主研发的无人驾驶汽车性能进行 测试，甲、乙两辆完全相同的汽车在同一水平路面上做匀速直线运动，且 v 甲 ＜v 乙，若不计空气阻力，则汽车受到的牵引力 F 甲和 F 乙以及牵引力在相同时
间内所做的功 W 甲和 W 乙之间的关系正确的是( C )
A．F 甲＜F 乙，W 甲＜W 乙 B．F 甲＞F 乙，W 甲＞W 乙 C．F 甲＝F 乙，W 甲＜W 乙 D．F 甲＝F 乙，W 甲＝W 乙
【变式 1】 如图所示，水平木板上有甲、乙两个木块，甲的质 量大于乙的质量．两木块下表面的粗糙程度相同．甲、乙分别在水 平拉力 F1 和 F2 的作用下，以相同速度匀速直线运动了相同时间．下 列说法中正确的是( B )
【变式 3】 如图所示，是某旅游景点所用的旅游观光游艇．在
一次旅游观光的过程中，观光游艇以 28.8 km/h 的速度匀速直线航行，
发动机输出功率为 180 kW，整个观光航行持续 25 min，则观光游艇
匀速航行时，受到的阻力为 2.25×104
N；整个观光航行
过程中，发动机牵引力做的功为 2.7×108
A．F1 等于 F2 B．F1 比 F2 做功多 C．F2 比 F1 的功率大 D．甲的重力做功较多
【变式 2】 体重 60 kg 的小明做引体向上，在 1 min 时间内完 成了 10 个，每次上拉，身体重心上升 30 cm，则他每完成一次引体 向上做功 180 J，1 min 内的平均功率是 30 W. (g 取 10 N/kg)
解：(1)因两人匀速上升时，受到的重力和拉力是一对平衡力， 所以拉力 F＝G＝mg＝150 kg×10 N/kg＝1 500 N
(2)拉力在 10 s 内做的功． (2)拉力在 10 s 内做功： W＝Pt＝1 500 W×10 s＝15 000机械与人
习题课 功、功率的分析与计算
01 典例精讲
W 类型 1 利用 W＝Fs 和 P＝ t 的分析与计算 【例 1】 (2021·十堰)某汽车公司对自主研发的无人驾驶汽车性能进行 测试，甲、乙两辆完全相同的汽车在同一水平路面上做匀速直线运动，且 v 甲 ＜v 乙，若不计空气阻力，则汽车受到的牵引力 F 甲和 F 乙以及牵引力在相同时
间内所做的功 W 甲和 W 乙之间的关系正确的是( C )
A．F 甲＜F 乙，W 甲＜W 乙 B．F 甲＞F 乙，W 甲＞W 乙 C．F 甲＝F 乙，W 甲＜W 乙 D．F 甲＝F 乙，W 甲＝W 乙
【变式 1】 如图所示，水平木板上有甲、乙两个木块，甲的质 量大于乙的质量．两木块下表面的粗糙程度相同．甲、乙分别在水 平拉力 F1 和 F2 的作用下，以相同速度匀速直线运动了相同时间．下 列说法中正确的是( B )
【变式 3】 如图所示，是某旅游景点所用的旅游观光游艇．在
一次旅游观光的过程中，观光游艇以 28.8 km/h 的速度匀速直线航行，
发动机输出功率为 180 kW，整个观光航行持续 25 min，则观光游艇
匀速航行时，受到的阻力为 2.25×104
N；整个观光航行
过程中，发动机牵引力做的功为 2.7×108
A．F1 等于 F2 B．F1 比 F2 做功多 C．F2 比 F1 的功率大 D．甲的重力做功较多
【变式 2】 体重 60 kg 的小明做引体向上，在 1 min 时间内完 成了 10 个，每次上拉，身体重心上升 30 cm，则他每完成一次引体 向上做功 180 J，1 min 内的平均功率是 30 W. (g 取 10 N/kg)
初中物理 机械与人复习 沪科版优秀课件
优秀自运行车运动 员长时间运动的功 率是70w,短时间运 动的功率可达1000w.
马拉车长时间的功率 约为450w.
蓝鲸游动的功率可达 350kw.
上海桑塔纳小轿车 功率约为66kw.
韶山型电力机车的 功率约为4200kw.
万吨级远洋货轮的 功率为 7000～23000kw.
1、在水平地面上，用60N的水平拉力拉重100N的
5.用细线挂在天花板上的物体，没有做功，但它也具有能量（ ）
6.运动的物体一定具有动能。
（）
7.二楼的东西一定比三楼的东西重力势能小。
（）
总结
有人说，想要看一个人是否优秀，那就看他闲下来做什么。 这世上有人忙里偷闲，利用坐车和排队的间隙，读书，思考，写作，也有人终日无所事事，虚度光阴。
闲，并不是一个人的福气。相反，废掉一个人最快的方式就是让他闲下来。 正如罗曼·罗兰所说：“生活中最沉重的负担不是工作，而是无聊。” 01 闲着闲着，一个人就废了。
功
1、什么叫机械功？怎样计算？ 2、功的单位是什么？怎样得来的？
3、做功必须具备什么要素？
做功有没有快慢呢？请比较
做功有快慢，比较做功快慢的方法有哪些？ 做相同的功比时间长短 相同的时间比做功的多少
物理学中用什么物理量表示做功的快慢呢？
功率 表示做功的快慢
1、定义是什么？
2、怎样计算？单位是什么？
3 非洲，每天早晨羚羊睁开眼睛，所想到的第一件事就是，我必须比跑得最快的狮子跑得更快，否则我会被吃掉；而就在同一时刻，狮子从睡梦中醒来，首先闪现在他脑海中的念头是，我必须能赶得上跑得最快的羚羊，要不然，我会饿死。于是，几乎同时，羚羊和狮子一跃而起，迎着朝阳跑去。 这是生物圈里一个很普遍的现象，羚羊和狮子疲于奔波都是为了同样一个目标――生存。这也是动物的本能，而人生在世总要为着这样或那样的目标去劳作去追逐――有意识的活动和单纯的本能是人与动物的重要区别。动物尚且能为生存而奔跑，何况人乎？人生活在世上干什么，就是要实现自己的生存价值，就是要让社会承认自己价值的存在，这才是有意义的生活。自暴自弃蝇营狗苟之徒，或许也能活得下来，但这绝不是生活！ 著名物理学家库珀说："人生就像打高尔夫球时击出去的球，要有一个明确的目标。"是的，人的生活不能没有个明确的目标。没有目标，就没有前进的方向和动力，就象大海中的船舶，没有舵手，它就随时可能触礁或搁浅；没有目标，人就活得消极被动，庸庸碌碌无所作为。譬如，庙里撞钟的和尚，他从来不会去考虑自己哪天会失业，或者哪天去跳槽，只是苦度年华，静待归西的涅磐。如果羚羊和狮子都蛰伏不起，它们也难免要被吃掉或饿死；但它们总是一跃而起向前奔去，这是因为它们有生存的目标，这既是方向，也是动力。 有了心中的目标，就要去追逐它，去为它潜心地付出，哪怕是为伊憔悴衣带渐宽？是真正的生活，就要有百折不挠的激情，就要去做自己力所能及的事，就要有中流击水的魄力和不到长城非好汉的气概！库珀补充说："当你把手中的球投向目标之后，你就要奋勇地向它奔去。"这就是积极的活法。如果整天耽于幻想，坐井观天不思进取，那么，最亮堂的目标最终也不过是南柯一梦罢了。 然而，奋斗后总有失败和成功两种结果，失败是让人痛苦的，而痛苦的人们并不因失败就痛不欲生裹足不前了，而是擦擦眼泪又上路了。正如羚羊被吃掉和狮子饿死荒野而并没有阻止它们向前奔跑的脚步一样。阿富汗的著名作家乌尔法特曾经说："无论什么人，只要他没有尝过饥与渴是什么味道，那他就永远无法享受到饭与水的甜美。"没有目标的人，或者不曾为目标而奋斗过的人，永远品尝不到潜心追逐目标的幸福与快乐。就算是失败了，也可对自己说一声，我无怨无悔！
沪科版-物理-八年级全一册第10章 机械与人 复习课件
到最大，弹力增大到等于
小球的重力，然后弹力继
续增大，大于小球的重力，
小球的运动速度将减小，
故在b点时小球的重力等
于弹簧对它的弹力，D选 项正确.
D.乙车的重力势能大×
甲乙两车均在水平地面上运 动，故其重力势能均为零
v甲 ＞ v乙
例11 如图甲所示，小球从某高度处静止下落
到竖直放置的轻弹簧上并压缩弹簧.从小球刚接触到
弹簧到将弹簧压缩到最短的过程中，得到小球的速
度 v 和弹簧被压缩的长度△l 之间的关系，如图乙
所示，其中 b 为曲线最高点.不计空气阻力，弹簧
牵引力的功率 P W 2.7 107 J 4.5105 W。
t
60s
知识点 机械效率
四
机械效率
1．定义：有用功跟总功的比值。
2．公式：
W有 W总
3．用百分数表示，总小于1。
提高机械效率的方法
➢ 减轻机械自重; ➢ 减小机械间的摩擦(加润滑油); ➢ 允许情况下增加物重。
例8 用如图所示的滑轮组提升货物，已 知动滑轮重 30 N，货物重 360 N、上升速度是
0.3 m/s，拉力 F 的功率是 180 W（不计绳重）。
求：
（1）滑轮组的机械效率 η；
（2）货物上升 3 m过程中，克服摩擦力做的 功。
解：（1）手拉绳子的速度
v2=3v1=3×0.3m/s=0.9m/s
由于P=Fv，因此在绳子自由端的拉力
F P 180 W 200 N v 0.9 m / s
在整个过程中始终发生弹性形变，则小球D
（×
）
× A.受到的弹力始终不变
v先增大 后减小
减小× B.运动过程动能一直增大
√ C.运动过程机械能不变
小球的重力，然后弹力继
续增大，大于小球的重力，
小球的运动速度将减小，
故在b点时小球的重力等
于弹簧对它的弹力，D选 项正确.
D.乙车的重力势能大×
甲乙两车均在水平地面上运 动，故其重力势能均为零
v甲 ＞ v乙
例11 如图甲所示，小球从某高度处静止下落
到竖直放置的轻弹簧上并压缩弹簧.从小球刚接触到
弹簧到将弹簧压缩到最短的过程中，得到小球的速
度 v 和弹簧被压缩的长度△l 之间的关系，如图乙
所示，其中 b 为曲线最高点.不计空气阻力，弹簧
牵引力的功率 P W 2.7 107 J 4.5105 W。
t
60s
知识点 机械效率
四
机械效率
1．定义：有用功跟总功的比值。
2．公式：
W有 W总
3．用百分数表示，总小于1。
提高机械效率的方法
➢ 减轻机械自重; ➢ 减小机械间的摩擦(加润滑油); ➢ 允许情况下增加物重。
例8 用如图所示的滑轮组提升货物，已 知动滑轮重 30 N，货物重 360 N、上升速度是
0.3 m/s，拉力 F 的功率是 180 W（不计绳重）。
求：
（1）滑轮组的机械效率 η；
（2）货物上升 3 m过程中，克服摩擦力做的 功。
解：（1）手拉绳子的速度
v2=3v1=3×0.3m/s=0.9m/s
由于P=Fv，因此在绳子自由端的拉力
F P 180 W 200 N v 0.9 m / s
在整个过程中始终发生弹性形变，则小球D
（×
）
× A.受到的弹力始终不变
v先增大 后减小
减小× B.运动过程动能一直增大
√ C.运动过程机械能不变
机械与人-2023年中考物理一轮复习沪科版课件
实验探究 重力势能的大小跟哪些因素有关
重物的重力势能与其质量的关系
重物的重力势能与其所在高度的关系
动能和势能能够相互转化 弯弓射箭时，弓的弹性势能转化成箭的动能； 自由下落的球，重力势能转化成动能。
F1
o l2
l1 F2
托盘天平
物理天平
定滑轮和动滑轮
小轮
这些都是滑轮，请你观察它们的结构吧。 滑轮：边缘有凹槽，能绕轴转动的小轮。
按照使用过程中滑轮的轴的位置是否改变，可分为定滑轮和动滑轮。 定滑轮: 轴的位置固定不动的滑轮称为定滑轮 动滑轮: 轴的位置随被拉物体一起运动的滑轮称为动滑轮
旗杆顶的 定滑轮
电动起重机 的动滑轮
使用定滑轮不能省力，但可以改变力的方向。
使用动滑轮的好处是省力，但费距离。
定滑轮和动滑轮
L1=L2
相当于一个 等臂杠杆
F1=F2
定滑轮的实质——等臂杠杆
L1 =2L2
相当于一个 省力杠杆
F1 = F2 /2
动滑轮的实质——省力杠杆
用动滑轮和定滑轮 组成的简单机械就称为 滑轮组,它即可省力又可 改变力的方向。
沪科版 九年级总复习八 机械与人
在使用剪刀、天平、核桃钳的过程中，找出它们在 工作时有哪些共同特征？
杠杆的概念
在力的作用下能绕着固定点转动的硬棒称为杠杆。
F1 l1
l2
o
F2
支 点：杠杆绕着转动的固定点O。 动 力：使杠杆转动的力F1。 阻 力：阻碍杠杆转动的力F2。 动力臂：从支点O 到动力F1作用线的距离l1。 阻力臂：从支点O 到阻力F2作用线的距离l2。
考点 力臂的画法 l。
请画出图中杠杆动力F的力臂
实验探究 杠杆的平衡条件
沪科版八年级物理《10.3 做功了吗？》课件2
的过程,运动员是否对球做功？
运动员没有对球施力，所以 运动员没有对球做功
人抬着物体在水平面上行走，人的支 持力是否对物体做功?
有力也有移动距离，但通过距离不在 力的方向上(力与通过的距离相垂直)， 因此此力没有做功
Ｆ
S
• 3、没做功的情况：
(1)有力无距离 ( S=0 ，劳而无功 )
(2)有距离无力 ( F=0，不劳无功 ) (3)力和通过的距离方向相垂直（F⊥S， 垂直无功）
搬运工在平地上行走， 他对货物向上的支持 力对货物做功吗？
注意：力学里的“做功”不是生活里 的“做工”、“干活”
女孩把一箱报刊搬起来
唉。。。。。。！推不动。 不做功！有力没有距离。 劳而无功
学生背着书包在水平路面上匀速前进
有力F
有距离s
但F、s的方向垂直
（劳而无功）
物体在冰面上滑动没有力做功
2．功的单位：焦耳，简称焦 1J＝1N· m
1、某同学要把重为60N的水桶缓慢匀 速的提起0.5m的高度,他需要做多少功? 已知： 桶重G=60N 求： 人对桶做功W S=0.5m
Ｆ
解： W=FS=GS
=60N×0.5m
Ｇ
0.5m
=30J
答:他需要做30J的功
一个人用50N的力沿水平方向匀速推一辆重200N的 车前进2m，求这个人对车做功多少？重力对车做功多 少？ 已知： F 50N G 200N s 2m 求： 解：
(3)力和通过的距离方向相垂直（F⊥S，劳而无功）
• 4、功的计算：
• ①、公式： W=F•S • ②、单位：焦耳 J 1J=1 N• m
作业：P177
2、3、4
第十章机械与人
第三节
运动员没有对球施力，所以 运动员没有对球做功
人抬着物体在水平面上行走，人的支 持力是否对物体做功?
有力也有移动距离，但通过距离不在 力的方向上(力与通过的距离相垂直)， 因此此力没有做功
Ｆ
S
• 3、没做功的情况：
(1)有力无距离 ( S=0 ，劳而无功 )
(2)有距离无力 ( F=0，不劳无功 ) (3)力和通过的距离方向相垂直（F⊥S， 垂直无功）
搬运工在平地上行走， 他对货物向上的支持 力对货物做功吗？
注意：力学里的“做功”不是生活里 的“做工”、“干活”
女孩把一箱报刊搬起来
唉。。。。。。！推不动。 不做功！有力没有距离。 劳而无功
学生背着书包在水平路面上匀速前进
有力F
有距离s
但F、s的方向垂直
（劳而无功）
物体在冰面上滑动没有力做功
2．功的单位：焦耳，简称焦 1J＝1N· m
1、某同学要把重为60N的水桶缓慢匀 速的提起0.5m的高度,他需要做多少功? 已知： 桶重G=60N 求： 人对桶做功W S=0.5m
Ｆ
解： W=FS=GS
=60N×0.5m
Ｇ
0.5m
=30J
答:他需要做30J的功
一个人用50N的力沿水平方向匀速推一辆重200N的 车前进2m，求这个人对车做功多少？重力对车做功多 少？ 已知： F 50N G 200N s 2m 求： 解：
(3)力和通过的距离方向相垂直（F⊥S，劳而无功）
• 4、功的计算：
• ①、公式： W=F•S • ②、单位：焦耳 J 1J=1 N• m
作业：P177
2、3、4
第十章机械与人
第三节
沪科版八年级下册物理第十章 机械与人 10.4 做功的快慢 课件(共41张PPT)
4、变形公式： W=Pt t=W／P
5、功率的单位：瓦特（瓦）符号W千瓦（kw）
1W＝1J/s，1kW＝1000W，
6、1W的物理意义： 1W即1J/S，表示物体１s的时 间内做功1J。
练习
功率70W表示什么意思？
功率70W表示机械在1s内做了70J的功．
功率70W和450W功率哪个大？做功哪 个快？为什么？
-20-
-21-
4． 如图所示的是某公司新推出的新能源汽车，其质量为 1000kg，该汽车在平直公路上匀速行驶时的速度为20m/s。 （1）若汽车受到的阻力为车重的0.15倍，求汽车牵引力的功 率。 （2）若汽车匀速行驶时功率不变，行驶5min，求汽车牵引力 所做的功。
-22-
-23-
5． 如图，为迎宾路高架桥的部分路段示意图，水平路面AB ＝200m、斜坡BC＝120m、坡高CD＝6m。搭载乘客后总重 为G＝1.5×105N的公交车，轮胎与水平路面总接触面积为 0.4m2．当它以恒定功率P1匀速通过AB段时，用时t1＝20s ；以恒定功率P2匀速通过BC段时，用时t2＝16s。公交车在 AB段和BC段行驶时受到的阻力始终是车总重的0.01倍。请 完成下列问题： （1）求出公交车静止在水平地面时对地面的压强，以及通过 BC段时的速度。 （2）公交车通过AB段时，牵引力的功率P1是多少瓦特？ （3）公交车通过BC段时，牵引力的大小为多少牛顿？
-27-
-28-
7． 2007年4月28日，新型高速列车“和谐”号动车组开始驰骋 在主要铁路线上，从而拉开了全国铁路第六次大提速的序幕 。CRH2型动车组由5节车厢组成，车组最大牵引功率为 4800kW．当列车以最大速度在平直轨道上行驶时，匀速行 驶10s通过的路程为800m。问： （1）最大速度是多少？ （2）当列车以最大速度行驶时，所受的阻力是多少？
沪科版八年级下册物理(第10章 机械与人(杠杆的应用))PPT教学课件
知2－练
2 【中考· 葫芦岛】如图甲所示为不锈钢折叠指甲剪 的平面图，它使用时相当于两个杠杆，在图乙杠 杆简化图中B、C两点确定支点，并用O标出，画 出最小动力F1和阻力臂l2。
1
知识小结
本节课你学到了什么？ 1. 杠杆的分类：省力杠杆、费力杠杆和等臂杠杆; 2. 杠杆的应用：判断三种杠杆，利用杠杆平衡条件 解决问题。
2 如图所示，独轮车车斗和车内的煤受到的总重力G 为900 N，此重力作用于A点，车轴O为支点。将车 把抬起时，作用在车把上向上的力有多大？省力吗？ 解：因为F1l1＝F2l2，即 F×(30＋90) cm＝G×30 cm， 解得F＝225 N；省力。
3 一根杠杆两端分别挂着质量不等的两铁块，如图
沪科版八年级下册物理 精品配套课件
只本 供课 免件 费来 交源 流于 使网 用络
第十章 机械与人
第一节 科学探究：杠杆的平衡条件
第2课时 杠杆的应用
1
课堂讲解
•杠杆的分类 •杠杆的应用堂 小结 当堂 检测 课后 作业
你能说出“小小秤砣压千斤”的道理吗? 你知道拧松生锈的螺帽要用一段水管套在板手柄上的道 理吗? 理发剪刀和铁匠用的剪刀有何区别?
面。则( D ) A．F甲>F乙，因为甲方法的动力臂长 B．F甲<F乙，因为乙方法的阻力臂长 C．F甲>F乙，因为乙方法的阻力臂短
D．F甲＝F乙，因为动力臂都是阻力臂的2倍
易错点：误认为动力臂长的杠杆更省力
1 如图所示，各式各样的剪刀都是一对对杠杆。要 剪开较硬的物体，使用哪种剪刀最合适？
解：使用(b)剪刀最合适。
所示，此时杠杆静止。 若将两铁块同时浸没于水 中，杠杆是否仍然平衡？若不平衡，哪端下沉？
物理：第十章 机械与人复习教学课件(沪科版八年级下)
（2）单位： 焦耳，焦，J
例题
B
变式练习
A
例题
0
450
变式练习
20
精讲点拨
二：功率： 1、表示：机械做功的快慢
2、定义： 物体所做功跟做功时间的比，
叫功率 W 3、公式： P= t ；变形公式： W= P t
判断功率大小的方法:
W t= P
（1）做功相同时，比较时间判断功率大小；
（2）时间相同时，比较做功多少判断功率大小。
平邑丰阳中学
赵红
知识再现
作用在物体上得力 物体在力的方向上通过的距离 W=Fs J 物体单位时间做功的多少 物体做功的快慢 P=W/t 1000 每秒做功1J
5、 有用功
W
总功 <
精讲点拨
一：功： 1、做功的两个必要因素：
（1） 作用在物体上的力 （2） 物体在力的方向上通过了一段距离 2、几种不做功的情况： （1）有力，没有距离。（无成效） （2）有距离，没有力。（靠惯性） （3）力与运动方向垂直。 3、功的计算： （1）公式： W=FS（S是在力的方向上通过的距离） W=Gh（克服重力做功）
丙
0.98J甲Fra bibliotek例题B
变式练习
C
精讲点拨
三、机械效率及其计算：
对人们有用的功 W有用=Gh 有用功 对我们无用但又 拉力所做的功 不得不做的功 W总=Fs
额外功
比值
总功
机械效率
η
=
W有用 W总
<1
功的原理
使用任何机械都不省功
精讲点拨
1、有关滑轮组机械效率的计算：
有用功：W有用=Gh；总功：W总=Fs；s=nh Gh W有 G 机械效率：η= W = Fs = nF 总
沪科版八年级下册物理素养课件 第10章 机械与人
知识点 动能
物体具有的能量种类很多,而动能是由于物体运动才具有的能, 因此静止的物体可以具有其他形式的能,但是不具有动能.
知识点 动能
判断物体是否具有动能,就是要看物体是 否运动,运动则具有动能,静止则不具有 动能.
知识点 动能
为什么严禁超载超速?
机动车的速度越大,动能也就越大,越不容易刹车.因此要对车辆的 速度加以限制,以免发生交通事故.车型不同,车的载重量就不同,也 就是说,车的质量有大有小.如果车的行驶速度相同,质量大的,动能 大,在道路行驶时,危险性就大.因此,在同样的道路上,交通管理部 门会对不同车型设定不同的最高行驶速度.
知识点 认识杠杆
1.动力、阻力都是杠杆受到的力,作用点都在杠杆上,且方向不一定 相反,但作用效果恰好相反. 2.力的作用线:通过力的作用点沿力的方向所引的直线,如果通过支 点,力臂为零. 3.力臂是支点到力的作用线的距离,不是支点到力的作用点的距离. 4.力臂有时在杠杆上,有时不在杠杆上.
知识点 认识杠杆
知识点 势能
弩是我国古代人民发明的一种冷 兵器.利用张开的弓弦急速回弹将 箭高速射出.
知识点 势能
重力势能是物体由于被举高而具有的能,因此与地面相比较,如 果物体没有被举高则不具有重力势能.
知识点 势能
因为影响重力势能大小的因素是质量和被举高的高度,所以判断某 个物体是否具有重力势能,就是要看物体是否被举高,被举高则具有 重力势能,没有被举高则不具有重力势能;判断一个物体的重力势能 大小是否改变及如何改变,就要看该物体的质量和高度是否改变及 如何改变.
学科素养课件
新课标沪科版·物理 八年级下
第十章 机械与人
第一节 科学探究:杠杆的平衡条件
知识溉工具.