四年级数学除法计算(3位数除以2位数

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四年级3位数除2位数

四年级3位数除2位数

四年级3位数除2位数
四年级数学中,我们学习了除法运算,其中包括了三位数除以两位数的运算。

今天,我就来给大家详细讲解一下这个知识点。

我们来看一个例子,123除以23。

我们可以使用长除法的方法来解决这个问题。

通过这个例子,我们可以看到,三位数除以两位数的运算实际上就是一步步地找到一个数字,使得除数乘以这个数字后的结果最接近被除数,然后再进行减法运算,直到没有余数为止。

除法运算有一些特殊的情况需要注意。

首先,如果被除数小于除数,那么商就是0,余数就是被除数本身。

其次,如果被除数和除数相等,那么商就是1,余数就是0。

最后,如果被除数是0,那么商和余数都是0。

除法运算在日常生活中有很多应用。

比如,我们买东西时,需要计算每件商品的价格,如果我们知道了总价和商品的数量,就可以使用除法运算来计算每件商品的价格。

此外,除法运算还可以帮助我们解决一些实际问题,比如知道了总距离和速度,就可以使用除法运算来计算出需要的时间。

除法运算是数学中的基本运算之一,它的运用范围非常广泛。

通过学习三位数除以两位数的运算,我们可以更好地理解除法运算的原
理和方法,并能够灵活运用到实际生活中。

希望通过这篇文章的讲解,大家对三位数除以两位数的运算有了更深入的理解,也能够在以后的学习和生活中灵活运用这个知识点。

同时,也希望大家能够善于思考,勇于探索,不断提高自己的数学运算能力。

四年级下册三位数除以两位数没有余数

四年级下册三位数除以两位数没有余数

标题:四年级下册数学题分析:三位数除以两位数没有余数一、题目简述在四年级下册的数学课本中,常常会涉及到三位数除以两位数没有余数的题目。

这类题目要求学生对除法进行灵活运用,并且需要有较强的数学逻辑思维能力。

接下来,我们将通过分析这类题目的特点和解题方法,帮助学生更好地理解这一类型的问题。

二、题目特点1. 三位数除以两位数没有余数的题目,通常要求学生计算出商的值,并找出满足条件的被除数和除数。

2. 这类题目旨在培养学生对除法进行灵活运用的能力,提高他们的数学逻辑思维能力。

3. 通过这类题目的训练,学生可以更好地掌握三位数的除法运算,并在实际问题中做到举一反三。

三、解题方法1. 学生需要掌握三位数的除法运算方法,包括如何进行长除法运算和根据题目条件计算出商的值。

2. 学生需要通过分析题目条件,找出满足条件的被除数和除数。

这一过程需要学生进行逻辑思维和数学推理,培养学生的解决问题能力。

3. 学生需要对计算结果进行验证,确保计算无误。

四、举例分析下面通过一个具体的例子来说明三位数除以两位数没有余数的题目解题方法:例题:用不带余数的除法算出商等于39的三位数。

解题步骤:1. 首先确定被除数的范围,即三位数的范围,通常是100~999。

2. 其次确定除数的范围,即两位数的范围,通常是10~99。

3. 根据题目条件,计算出满足条件的被除数和除数。

在本例中,我们可以利用循环的方法逐一尝试,即从100开始,依次除以10、11、12……直至99,直到得到商为39的算式。

4. 最后验证计算结果,确保计算无误。

五、练习建议为帮助学生更好地掌握这类题目的解题方法,我们提出以下练习建议:1. 针对三位数除以两位数没有余数的题目,学生可以进行适量的课堂练习和课后习题练习,巩固解题方法和技巧。

2. 学生还可以利用一些辅助工具,比如计算器或者教学软件,辅助进行习题练习,提高解题效率。

3. 老师可以设计一些拓展性更强的题目,要求学生进行推理和分析,拓展学生的数学思维能力。

四年级数学上学期三位数除以两位数竖式计算

四年级数学上学期三位数除以两位数竖式计算

在四年级数学的上学期中,我们将学习有关三位数除以两位数的竖式计算。

这是一个重要的概念,因为它能够帮助我们更好地理解数学运算和解题方法。

在本文中,我们将深入研究这一概念,并提供详细的解释和示例,帮助你更好地理解这个问题。

首先,我们需要了解什么是三位数和两位数。

三位数是指有三个数字的数,例如123、456和789等。

两位数是指只有两个数字的数,例如12、34和56等。

当我们要将一个三位数除以一个两位数时,我们需要按照竖式计算的方法进行计算。

让我们通过一个例子来说明。

假设我们要计算456除以34的结果。

我们可以按照以下步骤进行计算:首先,我们将456写在被除数的上方,将34写在除数的下方,然后我们从被除数的最左边开始取出三位数,即4、我们将4除以34,可以看到4小于34,因此我们需要继续取下一位数。

我们取下一个数字5,我们将45除以34,结果为1,余数为11、现在我们没有更多的数字了,我们将11写在45的下面。

接下来,我们需要继续取除数的下一个数字,即6、我们将116(11后面加上6)除以34,结果为3,余数为14、现在我们没有更多的数字了,我们将14写在116的下面。

为了继续计算,我们需要再次添加除数的下一个数字,即34、我们将1434除以34,结果为42,余数为0。

因为余数为0,所以我们已经计算完成。

因此,456除以34的结果是42,没有余数。

你可以通过计算42乘以34,得到456来验证这个结果。

在处理三位数除以两位数的竖式计算时1.如果被除数的第一个数字小于除数,则我们需要继续从被除数的下一位数开始取数字。

2.当我们的被除数用完后,我们将余数写在被除数的最后一行下面,作为我们的最后结果的一部分。

3.如果我们的余数为0,则我们的除法计算结束。

4.如果我们的被除数已经去尽,但余数不为0,则我们的除法计算结束,余数将作为我们的最后结果的一部分。

通过以上的解释和示例,我们希望你能够理解三位数除以两位数的竖式计算方法。

四年级数学上册《三位数除以两位数商的个位是0的除法》教案、教学设计

四年级数学上册《三位数除以两位数商的个位是0的除法》教案、教学设计
-教师及时给予学生反馈,帮助学生发现问题、解决问题。
-鼓励学生自我评价和同伴评价,培养学生客观评价他人和自我反思的能力。
5.拓展延伸,提升能力:结合本节课的内容,设计富有挑战性的拓展题目,提升学生的数学思维能力。
-设计与生活实际相结合的拓展题目,让学生在解决实际问题的过程中,提高数学应用能力。
-引导学生运用所学知识解决其他类型的除法问题,培养学生的知识迁移能力。
(四)课堂练习,500字
在课堂练习环节,我会提供一系列有针对性的练习题,让学生独立完成。这些练习题包括基本题型和拓展题型,旨在巩固学生对三位数除以两位数商的个位是0的除法的理解。
我会鼓励学生在解题时尝试不同的方法,并要求他们在完成练习后进行自我检查和同伴互评。我会及时给予反馈,指出学生解题过程中的亮点和需要改进的地方,并针对共性问题进行集中讲解。
作业要求:
1.学生需独立完成作业,确保作业质量。
2.作业完成后,学生应认真检查,及时发现问题并改正。
3.家长应督促孩子按时完成作业,关注学生的学习情况,并与教师保持沟通。
4.引导学生感受数学的美,培养学生对数学的热爱,为学生终身学习数学奠定基础。
在此基础上,本章节将通过丰富多样的教学活动,帮助学生掌握三位数除以两位数商的个位是0的除法,并在实际应用中提高学生的数学素养。
二、学情分析
在本章节的教学中,考虑到学生已经掌握了两位数除以两位数的计算方法,以及三位数除以一位数的计算方法,具备了一定的除法基础。然而,对于三位数除以两位数商的个位是0的除法,学生可能会在以下方面遇到困难:除数与被除数的搭配、商的个位为何为0的判断、计算过程中的细节处理等。
五、作业布置
为了巩固学生对本章节知识的掌握,确保学生在课后能够自主复习和提升,特布置以下作业:

四年级数学第2单元《三位数除以两位数》(三位数除以两位数商末尾有0的除法)教学建议

四年级数学第2单元《三位数除以两位数》(三位数除以两位数商末尾有0的除法)教学建议

《三位数除以两位数商末尾有0的除法》教学建议教学目标:1、结合具体事例,经历自主尝试三位数除以两位数、商两位数(商的末尾有0)的计算方法的过程。

2、会笔算三位数除以两位数(商两位数)且商的末尾有0法。

3、能在用已有知识和经验解决问题的过程中,获得成功的体验.教学建议:◆集装箱问题1、教师引出集装箱的问题。

让学生了解图中的数学信息和要解决的问题,师生列出算式。

2、提出兔博士的要求,让学生先估算,再用竖式计算。

3、交流学生估算和计算的结果.先说一说怎样估算的,再交流笔算方法,老师板书并适时提问。

如,680的前两位比22大,先算什么?680的前两位除以22商几,写在哪一位上?被除数十位上的余数2和个上的0合起来是20,20除以22不够商1怎么办?4、提出:如果选用17吨的集装箱,需要多少个?师生列出算式,鼓励学生用竖式计算。

5、交流学生计算的过程.教师随学生交流板书并重点提问.如,680的前两位除以17商几,写在哪一位上?除数17乘4等于68,正好除尽,怎么办?商个位上的0不写行吗?◆试一试让学生独立完成。

交流时,说一说是怎样算的。

答案:30 20 (25)30 (8)◆练一练第1题,让学生读题并用自己的方式描述一下电视塔的高度。

然后,鼓励学生提出除法计算的问题并解答。

学生可能提出两个问题。

(1)上海东方明珠电视塔的高度大约是这座写字楼的多少倍?列式:468÷59=7……5(米)答:大约是8倍.(2)广州电视塔的高度大约是这座写字楼的多少倍?列式:600÷59=10……10(米)答:大约是10倍.第2题,先让学生理解题意,再完成。

答案:王华:792÷18=44(下)李玲:920÷23=40(下)刘小童:741÷19=9(下)答:王华跳得快一些。

第3、4题,提示学生先读题再解答,交流时,说一说先求什么,再求什么。

第3题答案:315+435=750(千克)750÷25=30(箱)第4题答案:9×6=54(平方米) 648÷54=12(千克)第5题答案:20 20 508 9 (39)22 (29)。

最新四年级数学除法计算(3位数除以2位数)

最新四年级数学除法计算(3位数除以2位数)

336÷21 858÷39 918÷27 888÷37 645÷32 432÷46 966÷23731÷76980÷28828÷36359÷54294÷29689÷34618÷88372÷45444÷66432÷48350÷34930÷32864÷36694÷17598÷26609÷87910÷24507÷39793÷26450÷25289÷44320÷70317÷25384÷34 217÷36 191÷65 872÷19 786÷86 390÷36 620÷41780÷52432÷24625÷23837÷43850÷17780÷26465÷49544÷17898÷28425÷30780÷25690÷30750÷55840÷60527÷40920÷23840÷24707÷44480÷32672÷25754÷58897÷39624÷26289÷32 356÷80 875÷47 798÷35 635÷39 453÷68396÷89567÷43297÷28549÷72452÷43197÷27356÷85199÷26328÷68357÷19375÷22328÷74428÷38963÷48457÷38475÷25862÷62375÷49741÷32367÷91657÷75875÷48652÷47546÷28781÷48 289÷32 567÷43 328÷18 549÷42 555÷68457÷44375÷46159÷32197÷29775÷68289÷57289÷33256÷18875÷83451÷43332÷28457÷88567÷37329÷57568÷27542÷21159÷32314÷33356÷42575÷36356÷33231÷28547÷47345÷42446÷28 197÷24 576÷33 375÷48 658÷32 356÷51 357÷47567÷54789÷72578÷48858÷39918÷47888÷37656÷32432÷46966÷23531÷29850÷28294÷29689÷34328÷42395÷56725÷74618÷83350÷34740÷32864÷36694÷17581÷26960÷32171÷19= 319÷29= 880÷80= 510÷15= 121÷11= 783÷27= 110÷55= 495÷45= 832÷64= 168÷14= 344÷43= 370÷37= 924÷12= 390÷30= 925÷25= 798÷57= 306÷18= 183÷61= 264÷33= 176÷44= 264÷24= 280÷14= 612÷34= 767÷13=667÷23=896÷32=750÷25=136÷34=183÷61=728÷26=432÷27=287÷41=680÷20=560÷40=625÷25=396÷99=680÷85=440÷55=848÷16=800÷32=840÷84=100÷25=910÷91=684÷76=276÷69=869÷79=374÷22=948÷12=735÷15=330÷11=371÷17=728÷17=435÷15=472÷18=813÷14=518÷14=150÷19=420÷15=672÷56=633÷15=325÷13=968÷22=842÷16=987÷19=223÷12=982÷13=649÷11=561÷17=114÷16=190÷11=624÷39=141÷13=443÷13=121÷11=299÷13=244÷12=966÷23=459÷17=393÷16=784÷49=666÷11=512÷19=923÷88=572÷13=927÷16=320÷16=188÷16=931÷19=205÷21=589÷14=710÷15=765÷57=418÷14=342÷11=395÷56=240÷15=240÷13=294÷29=240÷20=689÷15=328÷42=513÷17=636÷18=372÷45=165÷11=300÷12=962÷37=765÷15=148÷37=915÷61=935÷55=286÷26=390÷15=410÷41=420÷21=781÷71= 288÷18= 468÷26= 112÷56= 986÷58= 166÷83= 136÷17= 165÷55= 507÷13= 469÷67= 442÷34= 224÷14= 621÷23= 481÷37= 736÷32= 800÷80= 648÷27= 638÷29= 198÷11= 940÷94= 200÷25= 312÷13= 767÷13= 594÷22=432÷16=962÷13=174÷58=627÷57=891÷27=671÷61=312÷24=539÷49=775÷31=162÷27=144÷18=162÷27=288÷96=160÷20=221÷17=700÷25=574÷14=748÷34=730÷73=608÷76=624÷24=343÷49=610÷61=472÷59=972÷18=418÷22=976÷61=600÷60=969÷51=330÷22=869÷11=528÷16=390÷30=286÷22=806÷31=810÷30=342÷19=384÷32=552÷46=936÷36=990÷33=112÷56=299÷13=351÷13=638÷11=704÷44=828÷36=330÷66=288÷32=700÷25=198÷11=665÷19=847÷11=684÷19=962÷26=442÷13=861÷21=520÷26=451÷41=174÷58=128÷32=145÷29=990÷99=845÷13=636÷12=954÷18=522÷29=378÷21=840÷84=990÷15=697÷17=192÷48=752÷47=175÷25=735÷49=935÷17=558÷18=627÷57=276÷92=102÷17=494÷13=605÷55=405÷15=589÷31=876÷73=957÷33=725÷29=715÷11=840÷70=450÷50=396÷18=154÷22= 308÷44= 300÷25= 833÷17= 330÷15= 896÷14= 424÷53= 162÷54= 117÷13= 414÷18= 252÷12= 946÷22= 992÷32= 352÷16= 496÷16= 527÷31= 803÷73= 840÷15= 350÷25= 100÷25= 146÷73= 759÷23= 221÷17= 945÷21=708÷59=216÷36=144÷16=403÷13=495÷45=828÷12=399÷21=338÷26=240÷48=385÷35=952÷34=765÷51=180÷30=130÷65=195÷65=294÷42=240÷30=884÷52=966÷46=588÷49=979÷11=928÷58=736÷92=210÷15=455÷35=814÷37=268÷67=670÷67=858÷13=954÷18=102÷34=806÷26=280÷40=180÷36=252÷42=432÷54=374÷11=126÷63=485÷97=756÷54=550÷25=490÷35=132÷66=648÷81=600÷50=341÷31=552÷69=684÷38=703÷19=456÷38=650÷25=589÷31=192÷48=455÷13=690÷46=418÷38=188÷94=186÷62=825÷55=400÷80=198÷18=810÷90=315÷35=756÷63=437÷23=693÷77=455÷13=434÷62=649÷59=552÷46=663÷51=198÷18=588÷21=704÷22=350÷25=750÷15=365÷73=253÷11=135÷45=846÷18=615÷15=128÷64=192÷96=657÷73=330÷15=825÷15=348÷29=296÷74=897÷39=832÷16=588÷49=__________________________________________________759÷23=242÷11= 513÷27= 246÷41= 120÷40= 880÷80= 810÷30= 168÷21= 242÷22= 576÷24= 902÷11= 864÷18= 915÷15= 372÷62= 418÷22= 浅谈中小企业人力资源管理与开发的重要性前言随着我国经济的发展,中小企业也在市场竞争中蓬勃发展,在我国经济发展中的地位和作用越来越明显。

四年级上册3位数除2位数

四年级上册3位数除2位数

在四年级上册的数学课程中,学生将学习三位数除以两位
数的除法运算。

以下是一些具体的例子和步骤,以帮助学生
理解这个概念。

1. **例题1**: 123 ÷ 23
- 列出被除数和除数: 123 (被除数) ÷ 23 (除数)
- 确定商的最高位: 由于123的前两位(12)小于23,所以商的最高位是1。

- 计算商: 将23乘以1得到23,从123中减去23得
到100。

- 继续除法: 100 ÷ 23 = 4 (2)
- 所以,答案是: 14 余 2
2. **例题2**: 456 ÷ 38
- 列出被除数和除数: 456 (被除数) ÷ 38 (除数)
- 确定商的最高位: 由于456的前两位(45)大于38,所以商的最高位是5。

- 计算商: 将38乘以5得到190,从456中减去190
得到266。

- 继续除法: 266 ÷ 38 = 7 (2)
- 所以,答案是: 57 余 2
通过这些具体的例子,学生可以学习到如何进行三位数除
以两位数的除法运算,包括如何确定商的最高位、如何进行
乘法和减法来找到商和余数等步骤。

通过大量的练习,学生
将逐渐掌握这个运算技巧。

四年级数学除法计算(3位数除以2位数)

四年级数学除法计算(3位数除以2位数)

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我去人也就有人!为UR扼腕入站内信不存在向你偶同意调剖沙
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