【好题】中考九年级历史上第五单元走向近代试题(及答案)(1)

一、选择题

1．欧洲中世纪城市中，一个新社会集团取得了特殊的法律地位，享有新的契约关系赋予的权利，受到王室、教会的特许状和城市法的保护。这个“新社会集团”是（）

A．封建贵族B．封建领主C．教会教皇D．市民阶层

2．1492年8月3日，哥伦布率领船队开始了横渡大西洋的壮举。单调的航海生活使水手们吵着要返航，但是哥伦布绝不会让他的船队半途而废。他有时候甚至拿出宝剑，强令水手们向前、再向前。上述材料表明，哥伦布能够开辟新航路的具体因素是

A．哥伦布答应将黄金分给船员

B．哥伦布意志坚定，甚至采取强制手段

C．地圆学说对当时水手们的极大影响

D．西班牙王室大力支持哥伦布的远航

3．14世纪中叶后，一些富裕农民通过承租、购买领主的土地或者转租、购买其它佃户的地产等方式将土地集中起来，建立租地农场。这种租地农场采用的新生产方式是

A．领主直接经营B．强迫农奴耕种

C．雇佣少地或无地的农民耕种D．租给少地或无地的农民耕种

4．“三角贸易”航程被马克思称为“丢掉了最后一点羞耻心和良心的罪恶”，欧洲殖民国家经营“三角贸易”的罪恶行径是

A．贩卖印第安人到非洲B．贩卖印第安人到欧洲

C．贩卖非洲黑人到美洲D．贩卖亚洲黄种人到欧洲

5．思维导图是梳理历史知识的有效手段。以下思维导图，在③处应该填写的是

A．原因B．核心C．影响D．评价

6．有史学家认为：“11和12世纪，在欧洲封建王朝的统治下，欧洲达到了它的第一青春，达到了它的第一个富有活力的阶段。”其活力为

A．城市复兴和市民阶层产生B．教权削弱和文艺复兴开始

C．经济发展和世界市场开辟D．旧制度危机和宗教改革的开始

7．有人说在西方的历史上没有哪个人像拿破仑这样获得如此长久的赞誉，这种说法的理由是（）

A．他颁布了《法典》，巩固了资产阶级统治 B．建立了法兰西第一帝国

C．颁布《人权宣言》D．领导巴黎人民攻占巴士底狱

8．《人类简史》中描述：“欧洲人发动战争俘虏非洲人，再从非洲内陆千里迢迢运至美

洲，数百万非洲人因此丧命，而这一切不过是为了欧洲人能在茶里加糖吃到甜点！”材料体现了

A．欧洲庄园的逐步瓦解B．三角贸易的罪恶C．城市的兴起

D．新航路的开辟

9．文艺复兴揭开了近代欧洲历史的序幕。教会宣扬的悲观厌世观念逐渐失去市场，人们把关注的中心由教会所代表的“神”转到人类自身上，这就是历史学家所说的“人的发现”。上述材料反映出文艺复兴（）

A．倡导民主、自由、平等的思想

B．推动了自然科学发展

C．反对教会“神权至上”和肯定了人的价值尊严

D．解释了封建神学观念

10．1492年10月12日，这一天，大西洋强劲的信风将哥伦布的船队送上了梦寐以求的新大陆，也就此吹开了隔绝各个大陆的无形屏障。从这一天起，来自欧洲的航家们，用新航线连接起一个完整的世界。下列关于“新航线”的说法正确的是（）

①它为资本主义社会的发展奠定了思想文化基础②它使大西洋沿岸成为了欧洲的贸易中心③世界市场从此完全形成，促进了世界贸易的发展④它推动了欧洲的殖民扩张和地区间的经济交流

A．①③B．①④C．②③D．②④

11．欧洲在大西洋东岸的航海传统悠久，促使欧洲人探寻新航路的经济根源是

A．欧洲的商品经济日趋发达B．奥斯曼帝国控制传统商道

C．马可·波罗对东方的描绘D．远洋航海技术的重大进步

12．1493年,哥伦布完成第一次远航以后,带回了新大陆的玉米、甘薯和马铃薯等高产农作物。这些高产农作物陆续传入欧亚地区,得到广泛种植,极大地缓解了饥荒对旧大陆人类生存的威胁。对此理解正确的是( )

A．哥伦布是彻底解决亚欧大陆饥荒问题的有功之臣

B．新航路的开辟促进了资本主义世界市场的形成

C．新航路的开辟有利于人类整体的生存与发展

D．新航路的开辟证实了地圆学说

13．在13、14世纪的西欧，土地关系变化和手工业发展，推动了农业和手工业生产组织逐渐资本主义化，开始改变中世纪欧洲社会的整体面貌。“土地关系变化”的主要表现是A．各地开展垦殖运动B．租地农场纷纷建立

C．富余粮食进入市场D．手工工场规模扩大

14．但丁的《神曲》、达·芬奇的《最后晚餐》和莎士比亚的《罗密欧与朱丽叶》，这些经典作品共同体现的思潮是

A．理性主义

B．人文主义

C．科学精神

D．神权至上

15．某班同学举行辩论会，下图为双方辩手的观点。据此判断该辩论会的主题应该是

A．法国大革命的利弊

B．英国殖民侵略的利弊

C．印度民族大起义的利弊

D．美国独立战争的利弊

16．下列关于中世纪西欧城市发展原因的说法正确的是（）

①生产力的提高

②手工业的发展

③商业贸易的发展

④城市封建主的努力

A．①②④

B．①③④

C．①②③

D．①②③④

17．达·芬奇是意大利一位伟大的艺术大师，他的画技法精湛，在不脱离自然的前提下努力塑造理想化的人物形象，体现了文艺复兴时期的思想核心是

A．自由平等B．人文主义C．反对封建专制D．浪漫主义18．“一些从未在欧洲出现过的海外产品，如烟草、可可、咖啡和茶叶等，开始进入欧洲市场，并且很快就成为对外贸易的主要商品。过去欧洲人较少食用的稻米、白糖等，销售量也连年增长。”导致这一变化的直接原因是

A．新航路的开辟B．资本主义的兴起C．欧洲的殖民扩张D．工业革命

19．下图是意大利著名画家拉斐尔（1483?1520年）的名画《西斯廷圣母》，画中的圣母一扫中世纪以来圣母像中那种冰冷、僵硬，不可亲近的模样，表现出了人类母亲的美丽、温柔和慈爱。该画反映出当时流行的社会思潮是

A．人文主义B．保守主义

C．封建主义D．专制主义

20．13、14世纪，西欧商人将原料，有时还有一些轻便生产工具，发给手工业者，手工业者在各自家中进行生产，产品交给商人，由商人在市场上销售。材料所描述的现象说明（）

A．农业生产组织形式逐渐资本主义化B．资产阶级已经登上历史舞台

C．出现了适应市场需求的生产经营方式D．手工工场逐渐由分散转向集中

21．12、13世纪，欧洲商人向工人提供原料和生产工具，工人成为完全出卖劳动力的雇佣劳动者，于是形成了集中的手工工场，由“商人直接支配生产”，手工业者不再与市场发生直接联系。这表明手工工场的特征是

A．生产直接面向市场B．社会生产日益分散化

C．手工业者劳动程序化D．未实现雇工分工合作

22．文艺复兴后期，学校教育涉及小说诗歌、绘画雕刻、天文地理、政治历史、哲学等学科，使学生开阔了眼界、增长了知识、解放了思想。据此可知

①学校实行分科教学

②学校教育关注人文学科和神学

③学校教育重视人性的培养

④学校教育与人才选拔相结合

A．①②B．①③C．②③D．③④

23．对哥伦布抵达美洲，不同地区的人们评价不一样：欧洲人称“发现美洲”和“地理大发现”，印第安人称“欧洲人侵略的开端”，梵蒂冈(教皇国)人称“向美洲开始传播福音”，而有的史学家则称“两种文明相遇”。对这一现象认识正确的是( )

A．上述评价都体现了科学历史观B．上述不同评价均缺乏史料实证

C．印第安人没有开阔的国际视野D．对同一历史事物会有不同解释

24．某部世界史著作指出，凡此种种，不仅是那个时代的壮举，也是整个人类历史上的伟绩；在此之前，地球上的各个区域之间缺少联系，而经由他们的努力，这些地区之间建立新的联系成为可能。材料中“壮举”是指（）

A．手工工场兴起B．租地农场发展C．新航路的开辟D．早期殖民掠夺25．“当地的印第安人无法用来做种植园的活，因为他们染上了来自欧洲的疾病，正在灭

绝，”为了解决种植园劳动力不足的问题，引发了( )

A．罗马扩张B．奴隶贸易C．殖民扩张D．工业革命

【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除

一、选择题

1．D

解析：D

【解析】

【分析】

【详解】

根据所学可知，欧洲中世纪城市中，随着城市的发展，市民阶层逐渐形成，它取得了特殊的法律地位，享有新的契约关系赋予的权利，受到王室、教会的特许状和城市法的保护，在这一阶层中，逐渐产生了早期资产阶级，故D符合题意；封建贵族、封建领主、教会教皇，均是维护欧洲封建社会的主要力量，故ABC均不符合题意。故选D。

【点睛】

本题以新社会集团为切入点，考查市民阶层出现的意义。掌握，市民阶层逐渐产生了早期资产阶级。

2．B

解析：B

【解析】

【详解】

依据题干材料“单调的航海生活使水手们吵着要返航，但是哥伦布绝不会让他的船队半途而废。他有时候甚至拿出宝剑，强令水手们向前、再向前”可知，上述材料表明，哥伦布能够开辟新航路的具体因素是哥伦布意志坚定，甚至采取强制手段，所以B项符合题意。而ACD都是原因，但不符合题干材料，排除，故选B。

3．C

解析：C

【解析】

【分析】

【详解】

14世纪中叶以后，一些富裕农民通过承租、购买领主的土地，或者转租、购买其他佃户的地产等方式将土地集中起来，建立租地农场。他们采用新的生产方式进行经营，雇佣少地或无地的农民耕种，并将产品推向市场，C符合题意；综合上述分析可知ABD项不符，排除。故选择C。

4．C

【解析】

【分析】

【详解】

依据所学知识，17-18世纪欧美商人以廉价工业品(枪支等）运到非洲换取奴隶，把黑奴运到美洲卖掉，从美洲购回生产原料（金银，工业原料），制成商品再运到非洲以换取奴隶的循环贸易活动。“三角贸易”航程中，从非洲到美洲的航程满载奴隶，是丢掉了最后一点羞耻心和良心的罪恶”，因此，欧洲殖民国家经营“三角贸易”的罪恶行径是贩卖非洲黑人到美洲，故选C。

5．C

解析：C

【解析】

【分析】

【详解】

根据所学可知，14世纪，由于资本主义萌芽的产生、资产阶级要求以人为中心、古希腊罗马文化在意大利保存完好等因素，文艺复兴开始了；①是原因，故A不符合题意；文艺复兴的核心思想是人文主义，②是核心，故B不符合题意；文艺复兴解放了人们的思想，促进了资本主义的发展，③是影响，故C符合题意；文艺复兴是资产阶级性质的思想文化运动，这是评价，故D不符合题意。故选C。

6．A

解析：A

【解析】

【分析】

【详解】

根据所学可知，11和12世纪，在欧洲封建王朝的统治下，城市复兴和市民阶层产生，他们代表着新生力量，他们的发展逐渐瓦解着封建社会，欧洲达到了它的第一青春，故A符合题意；文艺复兴开始是在14世纪，故B不符合题意；世界市场开辟是在15、16世纪的新航路的开辟中，故C不符合题意；宗教改革从1517年马丁·路德提出《九十五条论纲》，到1648年《威斯特伐利亚和约》的出台为止，故D不符合题意。故选A。

7．A

解析：A

【解析】

【详解】

根据所学知识可知，为了巩固资产阶级统治，拿破仑颁布《法典》，它是资产阶级国家的第一部民法典，它的立法精神和原则为后来很多欧洲国家借鉴和效仿，所以说“在西方的历史上没有哪个人像拿破仑这样获得如此长久的赞誉”，A符合题意。建立了法兰西第一帝国不是拿破仑获得如此长久的赞誉的原因，B不符合题意。CD项内容与拿破仑无关，不符合题意。所以BCD不符合题意，故选择A。

8．B

【解析】

【分析】

【详解】

根据题干中的关键信息“欧洲”“非洲”“美洲”并结合所学知识，17--18 世纪欧洲商人以廉价工业品（枪支等）运到非洲换取奴隶，把黑奴运到美洲卖掉，从美洲购回生产原料（金银，工业原料），制成商品再运至非洲，以换取奴隶的循环贸易活动称为“三角贸易”，由此可知，题干材料体现三角贸易的罪恶。所以B符合题意，ACD在材料中均未体现。故选B。

9．C

解析：C

【解析】

【分析】

【详解】

依据题干的“人们把关注的中心由教会所代表的‘神’转到人类自身上，这就是历史学家所说的‘人的发现’”可知题干材料反映出文艺复兴反对教会“神权至上”和肯定了人的价值尊严，提倡“人文主义”，发现了“人”，故C符合题意；倡导民主、自由、平等的思想与题干材料不符，排除A；推动了自然科学发展在题干材料不能体现，排除B；解释了封建神学观念违背了题干材料的观点，排除D。故选C。

10．D

解析：D

【解析】

【分析】

【详解】

结合所学知识可知，新航路开辟以后，欧洲和亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系，往来日益密切，大西洋沿岸成为了欧洲的贸易中心。世界开始连为一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来。人类社会从此进入了一个新的时代。故②说法正确，③说法错误；新航路开辟后，欧洲的殖民扩张和殖民掠夺随之而来。新航路开辟推动了欧洲的殖民扩张和地区间的经济交流，故④说法正确；文艺复兴为资本主义社会的发展奠定了思想文化基础，故①说法错误。②④符合题意，故选D。

11．A

解析：A

【解析】

【分析】

【详解】

根据所学知识，随着欧洲的商品经济日趋发达，资本主义国家迫切需要扩大商品销售市场和抢夺原料产地，开始探寻前往东方的航路。新航路开辟的经济根源是商品经济发展需要开拓新的贸易市场，A正确；奥斯曼帝国控制传统商道是新航路开辟的直接原因，排除B；马可·波罗对东方的描绘是新航路开辟的社会原因，排除C；远洋航海技术的重大进步是

新航路开辟的客观条件，排除D。故选A。

12．C

解析：C

【解析】

【分析】

【详解】

根据材料内容“这些高产农作物陆续传入欧亚地区,得到广泛种植,极大地缓解了饥荒对旧大陆人类生存的威胁”可知，材料内容主要反映了新航路的开辟密切了美洲和欧洲的经济联系，有利于人类整体的生存与发展。选项C符合题意；A项哥伦布是彻底解决亚欧大陆饥荒问题的有功之臣中的“彻底”一词用词不当；BD项在材料内容中没有涉及。故选C。13．B

解析：B

【解析】

【分析】

【详解】

14世纪中叶以后，出租领主直营地达到一个高潮，领主也因此依靠土地租金生活，不再参与生产管理。一些富裕农民通过承租、购买领主的土地，或者转租、购买其他佃农的地产等方式将土地集中起来，建立租地农场。他们采用新的生产方式进行经营，雇佣少地或无地的农民耕种，并将产品推向市场。故“土地关系变化”的主要表现是租地农场纷纷建立，故B符合题意；各地开展垦殖运动使土地面积逐渐扩大，排除A；富余粮食进入市场是“土地关系变化”的结果，不是表现，排除C；手工工场规模扩大与“土地关系变化”不符，排除D。故选B。

14．B

解析：B

【解析】

【详解】

依据课本所学可知，但丁、达·芬奇、莎士比亚是文艺复兴运动的杰出代表。文艺复兴要求尊重人的价值和尊严，提倡个性自由，追求人在现实生活中的幸福，其核心思想是人文主义。但丁、达·芬奇、莎士比亚的作品都体现文艺复兴的核心精神，即人文主义。B项符合题意。C项不合题意；理想主义是启蒙运动的核心思想，A项不合题意；神权至上是西欧宗教的核心思想。D项不合题意。由此可知ACD三项不合题意，故选择B。

15．B

解析：B

【解析】

【分析】

【详解】

英国通过殖民侵略，掠夺了无数的财富，开拓了巨大的海外市场，进一步刺激了工业的发展。殖民掠夺是英国成为工业强国的重要条件之一。但无疑也给殖民地人民带来了灾难，造成这些地方长期的贫穷和落后。正、反方的观点都是正确的，只是看问题的角度不同。

16．C

解析：C

【解析】

【详解】

依据所学知识可知，10世纪开始出现作为手工业和商业中心的城市，城市开始兴起，这是因为生产力的提高、手工业的发展、商业贸易的发展，①②③符合题意；C项符合题意；

④城市封建主的努力不是中世纪西欧城市发展的原因，排除；故选C。

【点睛】

解题的关键是学生掌握中世纪西欧城市兴起的原因，结合排除法解答问题，需要学生掌握扎实的基本功。

17．B

解析：B

【解析】

【分析】

【详解】

依据题干“努力塑造理想化的人物形象”，结合所学知识，达·芬奇是意大利文艺复兴时期的代表人物，文艺复兴时期的思想核心是人文主义，肯定人的价值和尊严，否定以神为中心，把人们从宗教神学的束缚下解放出来，B正确；自由平等、反对封建专制是启蒙运动时期的思想内容，AC排除；浪漫主义是工业革命时期兴起的文学艺术流派，D排除。故选B。

18．A

解析：A

【解析】

【分析】

【详解】

依据题干“一些从未在欧洲出现过的海外产品，如烟草、可可、咖啡和茶叶等，开始进入欧洲市场……”结合所学知识可知，导致这一变化的直接原因是欧洲航海家开辟新航路，打破了世界各大洲相对隔绝的状态，加强了各大洲之间的经济文化交流，欧洲为中心的世界市场的雏形开始出现，故A正确；资本主义的兴起是开辟新航路的根本原因，B排除；欧洲的殖民扩张和工业革命发生在新港路开辟之后，CD排除。故选A。

19．A

解析：A

【解析】

试题分析：本题考查的是文艺复兴的知识，意大利著名画家拉斐尔是文艺复兴时期的代表人物，文艺复兴是一次资产阶级的思想文化运动，其指导思想是人文主义，故答案选A。考点：人教新课标九年级上册·步入近代·资本主义时代的曙光

20．C

【解析】

【详解】

结合所学知识可知，13世纪，分工细化，小型手工作坊得到发展；为了缴纳封建赋税，农民在家里用自己的生产工具为商人从事手工生产，产品交给商人，由商人在市场上销售，这一劳动分工、简单协作，出现适应市场需求的生产经营方式，是西欧资本主义萌芽的重要标志。选项C符合题意；选项ABD在材料内容中没有体现，不符合题意，故选C。21．A

解析：A

【解析】

【分析】

【详解】

据“12、13世纪，欧洲商人向工人提供原料和生产工具，工人成为完全出卖劳动力的雇佣劳动者，于是就形成了集中的手工工场，由‘商人直接支配生产’，手工业者不再与市场发生直接联系”可知，这表明手工工场的特征是生产直接面向市场。A正确；材料中的集中手工工场说明社会生产日益集中化。B错误；CD材料没体现。CD错误。综上故选A。22．B

解析：B

【解析】

【分析】

【详解】

根据题干信息“学校教育涉及小说诗歌、绘画雕刻、天文地理、政治历史、哲学等学科，使学生开阔了眼界、增长了知识、解放了思想”，结合所学知识可知，学校实行分科教学；由于文艺复兴是一场发生在14世纪至17世纪的资产阶级性质的思想文化的运动，核心是人文主义精神。人文主义精神的核心是提倡人性，反对神性，主张人生的目的是追求现实生活中的幸福，倡导个性解放，反对迷信的神学思想。可排除选项②学校教育关注人文学科和神学；选项④学校教育与人才选拔相结合，与题干内容不符；因此只有选项①③符合题意，故选B。

23．D

解析：D

【解析】

【详解】

依据题干“对哥伦布抵达美洲，欧洲人称‘发现美洲’和‘地理大发现’，印第安人称

‘欧洲人侵略的开端’，梵蒂冈（教皇国）人称‘向美洲开始传播福音’，而有的史学家则称‘两种文明相遇’”可知，题干材料表明对同一历史事物会有不同解释。故正确答案为D。选项ABC表述均不准确，故选D。

24．C

解析：C

【解析】

依据题干“地球上的各个区域之间缺少联系，而经由他们的努力，这些地区之间建立新的联系成为可能”的信息，结合所学知识可知，1500年新航路的开辟，使世界连成了一个整体，密切了世界各地区之间的联系，C项符合题意；ABD三项不符合题意；故选C。25．B

解析：B

【解析】

【分析】

【详解】

根据材料“当地的印第安人无法用来做种植园的活，因为他们染上了来自欧洲的疾病，正在灭绝。”结合所学知识可知，为了解决种植园劳动力不足的问题，美洲种植园主开始大量购买黑人奴隶，于是引发了臭名昭著的贩卖黑人奴隶的三角贸易，B符合题意；ACD项与材料内容不符，排除。故选B。