老人与海检测
老人与海检测题

老人桑地亚哥,便是硬汉子形象的集中体现,他象征着一种哲理化的硬汉子精神 在,一种压倒命运的力量。
《老人与海》充分体现了海明威的简练特色,结构单纯,情节不枝不蔓,人物只有桑地亚哥一人
单一鲜明
)
《老人与海》里的 勇气和
)
海明威《老人与海》中的桑地亚哥是一个精神不倒的“硬汉子”
笑
2、
三样:。老人最讨厌海水中的生物是
6.老人在海上的第一顿早餐是一条,老人经常用
7.老人在岸上也是一个不服输的人,那个情节体现了这一点:
分)
8.老人他的捕鱼经历中看到的最伤心的情景是:
(2分)(自己概括)
二、判断题(15分)
1、海明威的作品里,最富有魅力和打动人心的
做鱼饵。
(2
,是他塑造了众多的在迷惘中顽强拼搏的“硬汉子”形象。
的单纯性,人物少,情节不枝不蔓,主人公性格单一而鲜明;避免使用过多地形容词,句子简短;
:结构上 鲜明生动
征
(
3、
着
(
4、
他
(
5、
了
(
6、
表
(
刻画人物主要运用简洁
“硬汉子”桑地亚哥,好不容易捕到了一条大鱼 智慧,在艰苦的环境
对 厄 运 不 屑 一 )
《老人与海》正是以人与大海、人与鱼、
一 支 激 越
)
桑地亚哥对棒球比赛的热衷与关切、 明他在现实世界中
)
对话和生动的动
,在返航途中却被鲨鱼啃光; 实现 了生命
高纪录,他的最高纪录是 _
3.经常陪伴老渔夫的男孩叫 岁。
天。
,小男孩跟老人打鱼跟了
天。他第一次跟随老人上船才5
月份。老人抓到那条大
老人与海阅读检测题及答案

《老人与海》考题集锦一、填空题:1、老渔夫已经(84 。
2、老人 。
(《 》 (《考 》。
3、老人 海 来不带饭 他只带(.一瓶水 。
4、老人 只 不 来 间 花 将近(3 。
5、老人 带 ( 来 他 给吃 。
6、老人 偷吃 ,杀死, :人不 来 被 败 ,人 以毁灭,但不能(挫败 。
7、经 偷吃 还剩 ( 头8、老人 ( 败 一只 。
9、 尾巴总共(18 尺。
10、 来 浪 ( 海。
二、选择题:1、 人 (A 。
A. 老人B.小男孩C.皮里哥2、老渔夫 (B )。
A.40 B.84 C.443、老人 一 他一 营养(A 。
A.咖啡B.果汁C. 水4、老人 花 将近(C 。
A.2 B.4 C.35、 将吃掉 (B 。
A.鲸 B. C.食人6、老人 处理 头?(AA. 皮里哥 里B.将 饭吃掉7、老人 精神品 (C A.宽容B.善良C.不怕挫败8、老人 多长(B A.17 尺B.18 尺C.20 尺9、小男孩 老人 多 (C A.20 B.30 C.4010、老人名叫(A A. 桑提亚哥B.皮里哥.三、简答1:1.《老人与海》 不 小 ?(5)答:人 桑 亚哥 老人 与 不但 人 、 以 理 小 小 特色。
2.《老人 海》 桑 亚哥 人? ——处 以 明。
(5)四、简答题2:1.《老人与海》 人 ?他 桑提亚哥一海?他 。
老人 四 以 老人其 船。
.桑提亚哥 经被人 简 一 号来历。
老人 经与一 头 人 经 一 一头人。
此 人人都叫他 。
.桑提亚哥 明 其 理由。
老人 渔夫 老人 与老人都 他 长 精神老人。
. 海明 桑提亚哥 一 巴老渔夫。
小 桑提亚哥 。
船 饭 饭 其 多 不带 饭 只带一瓶水 只长 来 头。
《老人与海(节选)》检测卷(含答案) 统编版高中语文选择性必修上册

《老人与海(节选)》检测卷(含答案)统编版高中语文选择性必修上册10.《老人与海(节选)》检测卷一、选择题1.下列各项中对《老人与海》的理解有误的一项是()A.美国小说家海明威的获奖之作《老人与海》是根据一位古巴渔夫的真实经历创作的,作者以摄像机般的写实手法记录了桑提亚哥老人捕鱼的全过程,塑造了一个在重压下仍然保持优雅风度、在精神上永远不可战胜的老人形象。
B.《老人与海》是一曲英雄主义的赞歌,老人在第一条鲨鱼咬去了大马林鱼大约四十磅鱼肉后想:“不过人不是为失败而生的,一个人可以被毁灭,但不能给打败。
"这句话道出了本书的主题。
C.《老人与海》中主人公桑地亚哥在梦中和想象中多次见到狮子,狮子是他年轻时候闯海在非洲海滩上见过的,年老时多次梦见,表明了他对自己精神旺盛的年轻岁月的无比怀念,对自己年老体衰,在大海上孤独无助的悲悯。
D.《老人与海》非常讲究照应,例如小说开头交代老人独自一人住在海边一座简陋的茅棚里,第85天的黎明他从这里扛着工具由孩子送他出海;结尾写三天后的黎明,他独自驾着小船又回到了海边,扛着工具又进了小茅屋。
2.下列句子成语使用正确的一项是()A.阳春三月,盐渎公园,桃红柳绿,蜂飞蝶舞,春意阑珊,我们几个小伙伴徜徉其间,时时感受到大自然那盎然的生机和无限的活力。
B.《百年孤独》是加西亚·马尔克斯的代表作,我永远都无法忘记《百年孤独》带给我的美妙的阅读体验,那些翻云覆雨、时空倒错的想象和叙事。
C.唐朝是诗歌发展的黄金时代,名家辈出,风格各异,如李白的诗豪放飘逸,杜甫的诗沉郁顿挫,可谓半斤八两,都对后世的诗人产生了深远的影响。
D.在《舌尖1》凭单纯的美食获得成功后,《舌尖2》想当然地认为仅靠单纯的美食已经不够,还需要美食背后动人的故事,于是开始喧宾夺主,将美食节目拍成了亲情故事。
3.下列词语中加点字注音完全正确的一项是( )A.鲭鲨(jīnɡ) 两颚(è) 背鳍(qí) 麻痹(bì)B.吞噬(shì) 桅杆(ɡǎn) 攥住(zuàn) 豁然(huò)C.黏液(nián) 嘎吱(ɡā) 舵柄(duò) 戳穿(chuō)D.残骸(hài) 拽掉(zhuài) 祷告(dǎo) 撬开(qiào)4.下列冒号使用正确的一项是()A.他一进门说了一声:“大伙儿都在等着你们呢!”就飞也似的跑开了。
《老人与海(节选)》测试卷(含答案) 2023-2024学年统编版高中语文选择性必修上册

10.《老人与海(节选)》测试卷一、选择题1.依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一项是()①海柳是珊瑚的一种,质地____________,水浸不腐,火焚难损,富有光泽,是加工成工艺品的珍贵材料。
①秋的味,秋的色,秋的意境与姿态,总看不饱,尝不透,赏玩不到____________。
①这位失独母亲自述说:看见像儿子的人,就会____________地跟着,真希望那人就是自己的儿子。
A.坚韧十足不由自主B.坚韧实足情不自禁C.坚忍十足情不自禁D.坚忍实足不由自主2.下列对《桥边的老人》内容的分析和概括,不正确的一项是A.尽管文中的“我”并没有发表议论和流露感情,但是通过与老人的谈话以及他催促老人离开等细节可以看出,“我'既同情老人又厌恶战争。
B.从“我'的“劝离”与老人的“不动”的对话中可以看出,老人难以动身的原因在于对家园的留恋和对未来生活的茫然等方面。
C.老人最后说“我只是在照看动物”,“只是” 二字交织着一种既“怨” 又“冤”的情感:我招惹谁了我们招惹谁了?为什么要毀了这—切?D.本文旨在反映战争的罪恶,既有战争场面的正面描写,又通过一个年老孤苦的老人流离失所、外出逃难的遭遇侧面反映战争给人民带来的苦难。
3.下列各项中对《老人与海》的理解有误的一项是()A.美国小说家海明威的获奖之作《老人与海》是根据一位古巴渔夫的真实经历创作的,作者以摄像机般的写实手法记录了桑提亚哥老人捕鱼的全过程,塑造了一个在重压下仍然保持优雅风度、在精神上永远不可战胜的老人形象。
B.《老人与海》是一曲英雄主义的赞歌,老人在第一条鲨鱼咬去了大马林鱼大约四十磅鱼肉后想:“不过人不是为失败而生的,一个人可以被毁灭,但不能给打败。
”这句话道出了本书的主题。
C.《老人与海》中主人公桑地亚哥在梦中和想象中多次见到狮子,狮子是他年轻时候闯海在非洲海滩上见过的,年老时多次梦见,表明了他对自己精神旺盛的年轻岁月的无比怀念,对自己年老体衰,在大海上孤独无助的悲悯。
《老人与海(节选)》检测题

《老人与海(节选)》检测题时间:45分钟满分:62分得分:______分一、基础素养巩固(18分)1.下列各组词语中,加点字的注音全都正确的一组是()(3分)A.积攒.(zǎn)鱼鳍.(qí)舵.柄(duò)鳐.鱼(yáo)B.两颚.(è)攥.住(zǎn)嗜.杀(shì)黏.液(nián)C.吞噬.(shì)脊髓.(shuǐ)蹂躏.(lìn)撬.开(qiào)D.祈祷.(dǎo)游弋.(yì)残骸.(hái)拽.拉(yè)解析B项,“攥”应读“zuàn”;C项,“髓”应读“suǐ”;D项,“拽”应读“zhuài”。
答案A2.下列各组词语中,字形全都正确的一项是()(3分)A.苍皇晴朗温和狠毒无比残缺不全B.踪迹波涛汹涌奋不顾身慢不经心C.精采倒霉透顶蜂拥而至胡思乱想D.理睬目瞪口呆遍体鳞伤凶残嗜杀解析A项,“苍”应为“仓”;B项,“慢”应为“漫”;C项,“采”应为“彩”。
答案D3.依次填入下列各句横线上的词语,最为恰当的一组是()(3分)①我看着拖拉机爬上了坡,然后就________了,但仍能听到它的声音,可不一会连声音都没有了。
②这种鱼天生地要吃海里一切的鱼,尽管那些鱼游得那么快,战斗的武器那么好,________于没有别的任何的敌手。
③现在已经天黑了,________天边还没有红光,________看不见灯火,有的只是风,只是扯得紧紧的帆,他觉得大概自己已经死了。
A.消逝以致可是/也B.消失以致因为/所以C.消失以至可是/也D.消逝以至可是/而且解析消失:(人或事物)逐渐减少以至没有。
表示从存在到不存在,强调过程。
消逝:包含-个事物随时间的过去而不复存在的意思,强调结果。
如“岁月消逝”。
“消失”在变化中历时较短,而“消逝”变化时间可长可短。
形容时间、声音、云雾、霞光等失去,要用“消逝”。
老人与海阅读过关检测

《老人与海》阅读过关检测一、单项选择题,共20道题,每小题2分。
1.本文主人公是()。
[单选题]*A.老人(正确答案)B.小男孩C.皮里哥2.老渔夫几天没打到鱼了()。
[单选题]*A.403.84(正确答案)C.443.老人早上一般会喝什么,那是他一整天的营养()。
[单选题]*A.咖啡(正确答案)B.果汁C.含矿物质的水4.老人抓那条大鱼,花了将近()。
[单选题]*A.2天B.4天C.3天(正确答案)5.什么鱼最后将大鱼吃掉了()。
[单选题]*A.鲸鱼B.鲨鱼(正确答案)C.剑鱼6.老人和小孩都喜欢看棒球新闻,老人喜欢的球队()[单选题]*A.扬基队(正确答案)B.希鲁克林队C.费城队7.小孩第一次与老人出海时有多大?()[单选题]*A.5岁(正确答案)B.6岁C.7岁D.8岁8.下列动物中,老人不喜欢的是()[单选题]*A、鼠海豚B、绿海龟C、玳瑁D、水母(正确答案)9.老人最长有多少天没钓到鱼?()[单选题]*A、84 天B、86 天C、87天(正确答案)D、88 天10.桑提阿果曾经和一个黑人比赛(),比了一天一夜,最后终于战胜了对手。
[单选A、摔跤B、打棒球C、出海D、掰手腕(正确答案)11.当老人的鱼饵被大鱼吃到时,老人一时难以将它拉上来,他总会念叨着谁?()[单选题]*A、曼诺林(正确答案)B、罗赫利欧*马丁D、佩利阔12.老人与孩子商量买彩票,最终商定要一张尾数是()的。
[单选题]*A、84B、85(正确答案)C、86D、8713.老人喜欢的球星狄马吉欧即使有()也能坚持打完整场。
[单选题]*A、抽筋B、头疼C、腿伤D、骨刺(正确答案)14.本书作者海明威是()作家。
[单选题]*A、美国(正确答案)C、巴西D、墨西哥15.打渔人一般船上带(),那是他们一天所必需的一切。
[单选题]*A、面包B、咖啡C、水(正确答案)D、肝油16.老人常把大海叫做什么?()[单选题]*A、竞争对手B、敌人C、女人(正确答案)D、孩子17.老人用()杀死了第一只鲨鱼。
人教版语文名著阅读《老人与海》阅读检测题含答案

语文早读材料检测•《老人与海》一、人物分析圣地亚哥是一个典型的“硬汉”形象,是海明威所塑造的一系列拳击师、斗牛士、猎人、战士等形象的发展与升华。
老人圣地亚哥象征着一种哲理化的硬汉子精神,一种永恒的、超时空的存在。
二、艺术特色小说采取了纵式结构,轮辐式的布局,缓急相间的节奏感,前后照应。
三、改错E.老人不太喜欢海龟,因为它们又大又笨又很神秘,还喜欢闭着眼睛吞食水母。
E.老人喜欢海龟,觉得它并不神秘。
C.小说一般通过鲜明的人物形象反映生活。
曼诺林、吴妈、单四嫂子、顺顺、鸣凤分别是小说《老人与海》《阿Q正传》《风波》《边城》《家》中的人物。
C.“单四嫂子”是小说《明天》中的人物;C.圣地亚哥是一个刚硬、坚强、不屈服的汉子,小说通过他和大鱼的搏斗,表现的主题是“命运无常和人生来苦难”。
C.“命运无常和人生来苦难”分析错,小说的主旨是“一个人并不是生来要被打败的,你尽可以把他消灭掉,可就是打不败他”;D.当出海的第84天,当那条居然有18英尺长的大马林鱼的出现燃起老人希望的火花时,从某种意义上来说,圣地亚哥已经走向了失去精神支柱的崩溃边缘。
D.应为“出海的第85天”。
E.圣地亚哥钓到大鱼后,鱼拖着船往大海走,但老人依然死拉着不放,即使没有水,没有食物,没有武器,没有助手,而且左手又抽筋,他也丝毫不灰心。
经过一天一夜之后,他终于杀死大鱼,把它拴在船边。
E.应是“两天两夜”。
C.《老人与海》故事的头尾,都出现了小男孩曼诺林,他是希望的象征,海明威借这个形象表明老渔夫圣地亚哥的事业后继有人。
C.“事业后继有人”不准确,应为“精神后继有人”A.老人圣地亚哥在梦中和想象中多次见到年轻时闯海见过的狮子,表明了他对自己精神旺盛的年轻岁月的无比怀念和年老力竭的极度悲悯。
A.小说中,“狮子”象征着勇敢与无敌,所以并不是对自己“年老力竭的极度悲悯”;E.《老人与海》虽然故事情节比较简单,叙述角度相对单调,但由于叙述者的人称不断改变——第二人称和第一人称交替使用,使单调的捕鱼过程显得多姿多彩,引人入胜。
《老人与海》随堂检测

第七单元21 老人与海鸥一、给加点字选择正确读音,用“√”标出。
扇.动(shān shàn)模.样(múmó)旋.涡(xuán xuàn)空.地(kōng kòng)二、看拼音,写词语。
三、比一比,再组词。
四、写出近义词。
亲昵——()怀疑——()惊异——()普通——()企盼——()热闹——()五、按要求写出表示“看”的意思的词语。
注视(两个字)____________________东张西望(四个字)______________________六、选词填空。
领地领土1.敌人来侵占我们的(),就叫他们付出代价。
2.人少的地方,是他喂海鸥的()。
保持维持3.它只有一只脚,停落时不得不扇动翅膀()平衡。
4.渔夫靠出海捕鱼()一家人的生活。
七、按要求写句子。
1.它们肃立不动,像是为老人守灵的白翼天使。
(仿写比喻句)________________________________________________________________________ 2.我们不得不收起遗像。
(改为肯定陈述句)________________________________________________________________________ 3.海鸥们不愿意让老人离去。
(改为反问句)________________________________________________________________________八、课内阅读我最棒。
听到这个消息,我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随……我们把老人最后一次喂海鸥的照片放大,带到了翠湖边。
意想不到的事情发生了——一群海鸥突然飞来,围着老人的遗像翻飞盘旋,连声鸣叫,叫声和姿势与平时大不一样,像是发生了什么大事。
我们非常惊异,急忙从老人的照片旁退开,为海鸥们让出了一片空地。
1.“意想不到的事情”指什么?________________________________________________________________________ 2.从文中画“______”的句子中你体会到海鸥对老人怎样的感情?________________________________________________________________________ 3.这段话中破折号的作用是()A.表示解释说明B.意思的递进C.表示声音延长参考答案:一、答案:shān múxuán kòng二、答案:塑料节奏乐谱吉祥歇息瞻仰急速抑扬顿挫三、答案:欧元海鸥饼干打拼翅膀翘起四、答案:亲热疑惑诧异平凡盼望喧闹五、答案:俯视打量察言观色另眼相看六、答案:1.领土2.领地3.保持4.维持七、答案:1.它们挺拔站立,像是守山的哨兵。
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《老人与海》检测一、选择题1.下列有关《老人与海》的说法,不正确的两项是()()A.《老人与海》写的是一个“硬汉”以坚强的意志与凶恶的敌手进行的一场孤独而又顽强的抗争。
自信、勇敢、乐观、孤寂又睿智的捕鱼老人表现出了一种朴素的尊严:一个人可以被毁灭,可你就是打不败他。
B.《老人与海》这本书中的老人、小孩、海鸟、海、鱼都有各自的特殊的意义,老人指的是:人生中奋斗的道路;小孩指的是:新的希望。
C.《老人与海》中老渔夫圣地亚哥费尽心力钓上并杀死了一条大马林鱼。
在归程中一再遭到鲨鱼的袭击,他与鲨鱼展开了惊心动魄的搏斗,最后回港时,大马林鱼只剩鱼头鱼尾和一条脊骨。
D.《老人与海》作者海明威,英国著名作家、诺贝尔文学奖获得者。
这虽然是一个故事简单、篇幅不长的作品,但含义丰富,成为经久不衰的畅销书。
E.海明威《老人与海》的“斗鲨”情节中有一句:“吃吧,星鲨。
做你的梦去,梦见你们弄死一个人吧。
”反映了老头儿对鲨鱼抢食“那条死鱼”无可奈何的内心世界。
2.下列有关《老人与海》的说法,不正确的两项是()()A.“人不是为失败而生的,一个人可以被毁灭,但不能给打败。
”这是《老人与海》中主要人物圣地亚哥的一句内心独白,它歌颂了老渔夫非凡的毅力和坚定的信念。
也是海明威要表达的思想——人类面对艰难困苦时必须具有坚不可摧的精神力量。
B.《老人与海》是根据真人真事加工而成的小说,所以它既是一部现实主义的力作,又是一部有多层寓意的作品。
C.在塑造桑提亚哥这一形象时,海明威的笔力主要集中在真实而生动地再现老人与鲨鱼搏斗地场景上,鲨鱼的来势凶猛,老人的沉着迎战,机敏矫捷,都写得生动逼真。
D.《老人与海》中“狮子”的意象贯穿于小说的始终,象征勇敢、自信、坚强,老人力图在狮子身上汲取力量,与命运抗争。
不断梦见狮子,又暗示了他潜意识中对大海、鲨鱼的畏惧。
E.这部小说告诉人们:命运常常捉弄人,老人千辛万苦钓到的大鱼,最终被鲨鱼吃掉,天灾与厄运难以预料。
3.下列有关《老人与海》的说法,不正确的两项是()()A.当出海的第八十四天,当那条居然有十八英尺长的大马林鱼出现燃起老人希望的火花时,从某种意义上来说,圣地亚哥已经走向了失去精神支柱的崩溃边缘。
B.《老人与海》中老渔夫圣地亚哥在海上钓鱼以及钓到那条大鱼后返回港口的几天里,带了足够的面包,所缺少的是淡水。
C.小说在描写人物形象时,采用了衬托的手法。
D.老人和鱼似乎是一个硬汉的两种表现:一个体力不足但智慧和顽强有余,一个不但强健而且沉着机智。
鱼和老人似乎是一个不可分割的双子座。
E.《老人与海》中,老人尽管最终是失败了,但他毫不退缩,敢于斗争,充分享受到胜利者的欢乐,体现出人的尊严。
4.下列有关《老人与海》的说法,不正确的两项是()()A.《老人与海》以象征的手法表现桑提亚哥老人捕鱼的全过程,展现了捕鱼桑提亚哥在重压下仍保持的优雅风度,这种精神上永远不可战胜者成为文学史上最有名的“硬汉”形象之一。
B.《老人与海》也代表了海明威对作家和写作的一些看法。
老人就是作家的象征,捕鱼的技巧就是创作的方法与艺术,而大鱼则象征伟大的作品。
C.《老人与海》虽然情节简单,叙述角度单调,但由于叙述者的人称不断改变——第三人称和第一人称交替使用,使单调的捕鱼过程显得多姿多彩,引人入胜。
D.《老人与海》多次描写了马林鱼的巨大和鲨鱼的凶猛,是为了说明老渔夫所克服的困难之大,非比寻常,有力地衬托了老渔夫刚毅的形象。
E.“一个人并不是生来就是要给打败的,你尽可以消灭他,却不能打败他。
”这种永不言弃的硬骨头精神贯穿在《老人与海》的故事的始终。
5.下列有关《老人与海》的说法,不正确的两项是()()A.《老人与海》充分体现了海明威的简练特色,结构单纯,情节不蔓不枝,人物桑堤亚哥一人,性格特征单一鲜明,刻画人物主要运用简洁地对话和生动的动作描写。
B.马林鱼的骨架表面看是只等潮水带走的垃圾,但在文中完成了升华人的精神世界的任务,从最终结果看,他幻化出了人之所以作为人的理由——人的脊梁。
C.《老人与海》可看作是篇寓言:浅显易懂的故事里,蕴含着深刻的人生哲理,表现了一种奋斗的人生观,即使面对的是不可征服的大自然,人仍可得到精神上的胜利。
D.《老人与海》在艺术上具有很高的概括性、寓言性和象征性。
运用反衬法、内心独白来刻画人物性格,语言辞藻华丽,形象生动。
E.《老人与海》这个故事的开头和结尾都写到老人梦见狮子,有两个方面作用:一是结构上的照应,首尾呼应,深化主题。
二是突显老人要做精神之王的特点。
狮子为百兽之王,孤独贫困的老人屡遭厄运,从不灰心,总力图在狮子身上汲取力量,不断进取。
6.下列有关《老人与海》的说法,不正确的两项是()()A.象征主义的手法是《老人与海》的最大特色。
桑提亚哥打鱼的生涯实际上就是人生的象征,老人与鲨鱼的搏斗是强者与强者之争,其实就是封建主义世界人与人的关系的写实。
B.桑堤亚哥是一个勇敢坚毅、有自信心、不服输的硬汉子形象。
从表面上他失掉了大马林鱼,失败了,但从精神上来看,他胜利了。
C.海明威的作品里,最富有魅力和打动人心的,是他塑造了众多的在迷惘中顽强拼搏的“硬汉子”形象。
老人桑地亚哥,便是硬汉子形象的集中体现,他象征着一种哲理化的硬汉子精神,一种永恒的、超时空的存在,超越了人生中的磨难、辉煌、成功抑或是失败的一种压倒命运的力量。
D.《老人与海》中,老人每取得一点胜利都付出了惨重的代价,最后遭到无可挽回的失败。
但从另外意义上讲,他却捍卫了“人的灵魂的尊严”,显示了“一个人的能耐可以到达什么程度,”是一个失败的英雄!E.小说通过人与自然的斗争,桑提亚哥与鲨鱼共有四次搏斗,表达了人要勇敢地面对失败的主题。
桑提亚哥在同象征厄运的鲨鱼的斗争中虽然失败了,但他并没有在厄运面前屈服,认为人虽可以暂时战败,但人的精神和意志是永远也打不垮的。
7.下列有关《老人与海》的说法,不正确的两项是()()A.《老人与海》以写实的手法表现了人在“充满暴力与死亡的现实世界中”表现出来的勇气。
人可以失败,但不可以被击败,外在的肉体可以接受折磨,但是内在的意志却是神圣不可侵犯的,这是海明威的小说《老人与海》一再强调的观点。
老人便是他塑造出的最杰出的“硬汉”形象。
B.《老人与海》的作者是美国作家海明威,书中那个美国老渔夫圣地亚哥的“硬汉子”形象的原型其实就是他自己。
C.桑地亚哥对棒球比赛的热衷与关切、他对自己“冠军”过去的回忆,特别是狮子在其梦境中的屡屡出现,表明他在现实世界中屡屡失败,进而产生了恐惧的心理。
D.《老人与海》的作者海明威在创作上坚持忠实于客观的原则,以明确生动的语言和简洁凝练的笔法进行冷静而客观的叙述,形成一种含蓄而内涵深刻的风格。
E.《老人与海》中,老人尽管最终是失败了,但他毫不退缩,敢于斗争,充分享受到胜利者的欢乐,体现出人的尊严。
8.下列有关《老人与海》的说法,不正确的两项是()()A.《老人与海》故事的头尾,都出现了名叫马诺琳的男孩,他年轻,象征着力量和希望,海明威借这个形象表明老人的事业后继有人。
B.《老人与海》中老人与马林鱼作斗争同鲨鱼搏斗的过程中虽含有经济成分,从根本上是为了人的尊严而战,但最终却一无所有,被自然戏弄了。
C.《老人与海》中桑提亚哥的生活信念象征的是一种“硬汉”精神,作者借此歌颂了人类面对艰难困苦时所显示的坚不可摧的精神力量,并希望这种力量代代相传。
D.《老人与海》中主人公桑地亚哥在梦中和想象中多次见到狮子,狮子是他年轻时候闯海在非洲海滩上见过的,年老时多次梦见,表明了他对自己精神旺盛的年轻岁月的无比怀念,对自己年老体衰的悲悯。
E.《老人与海》作者正是通过桑地亚哥的悲壮经历和顽强不屈的气概来表现下层劳动者对弱肉强食的资本主义世界的倔傲态度。
9.下列有关《老人与海》的说法,不正确的两项是()()A.《老人与海》除了推崇一种“硬汉”精神外,揭示了人与自然休戚与共的关系和诗意共存的重要性。
B.《老人与海》故事的背景是在二十世纪中叶的巴西。
C.对比是《老人与海》的艺术特色之一:大马林鱼、凶鲨它们强壮有力,是海中的无敌将领,毫无畏惧,为所欲为;而老人年老体弱,孤单一人。
面临这样强大的敌手,展开交锋和冲突是非常激烈的,老人能在最后打退一切进攻者,这种威力不能不让人赞叹。
而强弱对比,能够强化矛盾冲突,更鲜明地突出老人性格的坚强。
D.海明威能把一则短小的故事反复推敲,悉心剪裁,以极简洁的语言,铸入一个较小的模式,使其既凝练又精当。
这样,人们读后就能获得极鲜明、极深刻的感受,牢牢地把握它要表达的主题。
《老人与海》正是体现他这种叙事技巧的典范。
E.在浩淼的大海上,老人桑提亚哥想象不断梦见狮子,暗示了他潜意识中对大海、鲨鱼的畏惧,这样描写没有削弱老人的“硬汉”形象,反而使这个形象更丰满、更真实。
10.下列有关《老人与海》的说法,不正确的两项是()()A.海明威《老人与海》中的桑提亚哥是一个精神不倒的“硬汉子”。
他那一声“鲨鱼是美丽的,崇高的”,写出了他对厄运不屑一顾,微笑面对人生的态度。
B.《老人与海》这本书中的老人、小孩、海鸟、海、鱼都有各自的特殊的意义,老人指的是:人生中奋斗的道路;小孩指的是:新的希望。
C.老人晚上在海上航行,经常靠灯光来确定自己的航向。
D.当老人的鱼饵被大鱼吃到时,老人一时难以将它拉上来,总会念叨着小孩,他一共念叨了9次。
E.作者借助于象征的手法,使作品蕴涵深意。
马诺林与狮子就是两个具有象征意义的意象,孩子是未来的希望,也是人类的希望;狮子为百兽之王,是力量的象征。
他们多次给老人以鼓励和勇气,成为老人汲取力量的源泉。
11.下列有关《老人与海》的说法,不正确的两项是()()A.大马林鱼作为一种自然的壮观与伟大的象征,而与孤独的老人、飘零的船只形成对照,反射出作为它的追捕者与征服者的老人那副黑瘦的躯干中所蕴涵的力量与光辉。
B.小说中的人物自始至终充满了激情,但故事的结局却是悲壮的。
C.《老人与海》中,老人与马林鱼较量的逐步弱化,老人的内心独白,加上同大鱼的“对话”,说明老人在海上单调与孤独感是难以摆脱的。
D.人们称海明威的作品具有电报式风格。
在《老人与海》中,这种特点得到了很好的这些体现:结构上的单纯性,人物少,情节不枝不蔓,主人公性格单一而鲜明;避免使用过多地形容词,句子简短;鲜明生动的动作描写和简洁的对话;着力追求含蓄、凝练。
E.《老人与海》正是以人与大海、人与鱼、人与人的斗争,反映了人类与自然长期“搏斗”的不和谐,奏出了一支激越的“命运交响曲”。
12.下列有关《老人与海》的说法,不正确的两项是()()A.《老人与海》非常讲究照应的完美。
比如小说开头交代老人独自一人住在海边一座简陋的茅棚里,第85天的黎明他从这里扛着工具由孩子送他出海;两天后的黎明,他独自驾着船又回到了海边。