《老人与海》阅读检测1、2解析
《老人与海》阅读题与答案
《老人与海》阅读题与答案《老人与海》讲了一个老渔夫的故事，但是在这个故事里却揭示了人类共同的命运。
以下是由小编为您整理的《老人与海》阅读题及答案，欢迎阅读!1.《老人与海》中，主人公生活中最好的伙伴是谁?他为什么没有同桑提亚哥一起出海?他的好伙伴是曼诺林。
因为老人连续八十四天没有捕到鱼，所以曼诺林的父母认为老人走了霉运，便让曼诺林上了其它船。
2.桑提亚哥曾经被人称呼为“冠军”，请简述这一称号的来历。
老人年轻时，曾经与一个大块头黑人比手劲，在经过一天一夜的较量后，终于战胜了码头上最强壮的人。
自此，人人都叫他“冠军”。
3.桑提亚哥最喜欢的棒球明星是迪马乔，请说出其喜欢的理由。
迪马乔所在的扬基队是老人最喜欢的棒球队;迪马乔的父亲也是渔夫，使得老人有亲切感;迪马乔与老人有过几面之缘;迪马乔做什么都是完美的，他的脚跟长了骨刺，依然保持完美的比赛，这样的拼搏精神始终感染着老人。
4.在海明威的笔下，桑提亚哥是一个贫穷的古巴老渔夫。
请列举小说中表现桑提亚哥贫穷的情节。
①船帆用面粉口袋补了又补;②骗曼诺林晚饭有黄米饭和鱼，其实根本没有;③衬衫打过多次补丁;④去捕鱼不带午饭，只带一瓶水;⑤睡的钢丝床上只铺了些报纸，长裤卷起来塞上报纸就是枕头。
5.在考虑彩票结尾两位数时，桑提亚哥认为八十五吉利，而曼诺林认为八十七更好，请你说说为什么?在桑提亚哥看来，八十四天没有收获的日子即将结束，明天出海，正是八十五天，应该有收获。
曼诺林则想到，老人没有捕到鱼的最长时间是八十六天，而捕到鱼的八十七天应该是个好日子。
6.老人的船帆是什么样子的?那张破旧的船帆用面粉口袋补了又补，卷拢以后，看上去就像打了败仗的破旗子。
7.老人在海上捕鱼时，说得最多的一句话是什么?“要是男孩在这里就好了。
”(在文中一共说了九次)8.描述一下老人的外貌。
老人看上去瘦骨嶙峋，脖子上尽是深深的皱纹;颧骨上有很多黄斑，向下蔓延到他脸的两侧。
他的手因终年收放绳索对付沉重的海鱼，留下了累累伤疤。
《老人与海》阅读题和答案
《老人与海》阅读题和答案(2)《老人与海》阅读题和答案当战斗已成往事，辉煌也已逝去，桑提亚哥是那么安详平静地完成剩余的工作，绝好地体现了“重压下的优雅风度”。
然后，在睡梦中，小孩还在陪伴着他，他也正在梦见狮子。
这是对未来胜利的向往，是对人的精神力量的进一步肯定。
老人桑地亚哥象征着一种哲理化的硬汉子精神，一种永恒的、超时空的存在，超越了人生中的磨难、辉煌、成功亦或是失败的一种压倒命运的力量。
作品鉴赏《老人与海》是一部写陆地、海洋与天空的中篇小说，海明威在八周里完成了这部两万六千字的作品。
直到后来出版也始终保持了初稿的原貌，几乎没有什么改动，一气呵成。
海明威本人也认为这是他一辈能写出的最好作品。
《老人与海》以简单的故事说的不仅仅是要对挑战更多的是一种生活方式，生活理念。
舍利曾说过《老人与海》是一部字字珠玑的不朽作品。
诺贝尔文学奖授奖词：“因为他精通于叙事艺术，突出地表现在他的近著《老人与海》之中；同时也因为他在当代风格中所发挥的影响。
”海明威说：“我试图描写一个真正的老人，一个真正的孩子，真正的大海，一条真正的鱼和许多真正的鲨鱼。
然而，如果我能写得足够逼真的话，他们也能代表许多其它事物。
”的确，从书中很多内证来看，海明威把诸多的内涵融入了这个简单的故事中。
《老人与海》是一曲英雄主义的赞歌，老人在第一条鲨鱼咬去了大约四十磅鱼肉后想：“不过人不是为失败而生的，一个人可以被毁灭，但不能给打败。
”这句话道出了此书的主题。
海明威忠于他一贯的写作方法，细致地描写人物行动，诸如出海前的准备工作，出海后如何下饵，鱼上钩后如何同他周旋等这些外在的事物表现出内在的涵义，这本书描写一个人的能耐可以达到什么程度，描写人的灵魂的尊严，而又没有把灵魂二字用大写的字母标出来，至死至终他没有提醒我们他在表现渔夫的精神，赞美渔夫面对挑战从不屈服的灵魂，他是让我们自己去读懂他，读懂如何生活和生存。
海明威用自己独特的散文风格，精湛的叙事艺术，书写了一曲打不败的失败者的赞歌。
2023年小升初语文阅读理解：老人与海(节选)(附答案解析)
2023年小升初阅读理解：老人与海（节选）阅读理解。
老人与海（节选）①现在事情过去了，他想。
它们也许还会再来袭击我。
不过，一个人在黑夜里，没有武器，怎样能对付它们呢？他这时身子僵硬、疼痛，在夜晚的寒气里，他的伤口和身上所有用力过度的地方都在发痛。
我希望不必再斗了，他想。
我真希望不必再斗了。
②但是到了午夜，他又搏斗了，而这一回他明白搏斗也是徒劳。
它们是成群袭来的，朝那鱼直扑，他只看见它们的鳍在水面上划出的一道道线，还有它们的磷光。
他朝它们的头打去，听到上下颗啪地咬住的声音，还有它们在船底下咬住了鱼使船摇晃的声音。
他看不清目标，只能感觉到，听到，就不顾死活地挥棍打去，他感到什么东西攫住了棍子，它就此丢了。
他把舵把从舵上猛地扭下，用它又打又砍，双手攥住了一次次朝下戳去。
可是它们此刻都在前面船头边，一条接一条地窜上来，成群地一起来，咬下一块块鱼肉，当它们转身再来时，这些鱼肉在水面下发亮。
③最后，有条鲨鱼朝鱼头撕咬起来，他知道这下子可完了。
他把舵把朝鲨鱼的脑袋抡去，打在它咬住厚实的鱼头的两颗上，那儿的肉咬不下来。
他抡了一次，两次，又一次。
他听见舵把啪的断了。
就把断下的把手向鲨鱼扎去。
他感到它扎了进去，知道它很尖利，就再把它扎进去。
鲨鱼松了嘴，一翻身就走了。
这是前来的这群鲨鱼中最末的一条。
它们再也没有什么可吃的了。
④老人这时简直喘不过气来，觉得嘴里有股怪味儿。
这味儿带着铜腥气，甜滋滋的，他一时害怕起来，但是这味儿并不太浓。
⑤他回到船艄，发现舵把那锯齿形的断头还可以安在舵的狭槽里，让他用来掌舵。
他把麻袋在肩头围好，使小船顺着航线驶去。
航行得很轻松，他什么念头都没有，什么感觉也没有。
他此刻超脱了这一切，只顾尽可能出色而明智地把小船驶回他家乡的港口。
曜还是好好的，他想。
它是完好的，没受一点儿损伤，除了那个舵把。
那是容易更换的。
⑥他感觉到已经在湾流中行驶，看得见沿岸那些海滨住宅区的灯光了。
他知道此刻到了什么地方，回家是不在话下了。
《老人与海》阅读练习及答案
《老人与海》阅读练习及答案《老人与海》阅读练习及答案《老人与海》阅读练习及答案1意想不到的事情发生了──一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿态与平时大不一样，像是发生了什么大事。
我们非常惊异，急忙从老人的照片旁退开，为海鸥们让出了一片空地。
海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。
照片上的老人默默地注视着盘旋翻飞的海鸥们，注视着与它相伴了多少个冬天的“儿女”们??过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。
它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。
当我们不得不去收起遗像的时候，海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。
它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来。
1、“鸥”字用音序查字法应查O ，用部首查字法应查鸟部。
“遗”字用部首查字法应查辶，用音序查字法应查 Y 。
“遗”字的解释有：①丢失；②漏掉；③特指死人留下的；④丢失的东西。
在“遗像”中应选第③种意思。
在“路不拾遗”中应选第④种意思。
2、在文段中找出下面词语的近义词和反义词。
（1分）近义词：连忙（急忙）凝视（注视）反义词：缓慢（急速）困难（容易）3、发生了一件什么“意想不到的事”？为什么会发生这样的事？答：一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿态与平时大不一样，像是发生了什么大事。
因为它们发现十多年来天天与它们朝夕相处的老人今天与往常不一样了。
它们用连声鸣叫呼唤老人。
4、用“”画出描写海鸥动作的句子，说说你从中体会到了什么？答：从海鸥的动作中体会海鸥对老人的深厚情义。
5、文中破折号的作用是解释说明，双引号的作用是特殊含义没想到十多天以后，忽然有人告诉我们，老人去世了。
听到这个消息，我们仿佛(f我们把老人最后一次喂海鸥的照片àn)放大，带到了翠湖边。
意想不到的事情发生了──一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和（姿势与平时大不一样，像是发生了什么大事。
《老人与海》练习及答案
《老人与海》练习及答案《老人与海》练习及答案 11.选出下列标点符号使用正确的一项是( )A.“啊”，他说：“我照旧是个老头儿。
不过我不是赤手空拳罢了。
”B.“你想得太多啦，老头儿。
”他高声说。
C.他想：可是我一定要想，因为我剩下的只有理想了。
D.我拿什么去买运气呢?他问自己。
能用一把丢掉的鱼叉，一把折断的刀子，一双受了伤的'手去买吗?2.选出符合课文内容的一项是( )A.凡是你能感觉到的，听见的，他就不顾一切地用棍棒砍去。
B.他再往上爬去，一到堤顶上他就跌倒了，把桅杆放在肩上躺了一会儿。
C.他只好一个人尽力把船撑到岸边，然后他从船里走出，把船放在岩石旁边。
D.他把短棍高高地举起，使劲捶下，朝鲨鱼的宽大的头顶狠狠地劈去。
3.选出动词使用符合原文的一项是( )他把舵把从舵上掉，用它去，去，两只手抱住它，一次又一次地下去。
A.扔打劈砍B. 找劈砍打C.拽打砍劈D. 扔破打劈4.下列说法不正确的一项是( )A.这篇文章的主题是海明威所提倡的“硬汉精神”，即“一个人并不是生来就给打败的”。
B.《老人与海》除了推崇一种“硬汉精神”外，还给我们第二个启示：善待海洋，和平相处!C.老人之所以失败，有两个原因，一是由于走得太近，二是孤军奋战。
D.从文中可以看出老人热爱海洋，热爱海洋中一切有生命的东西，既使他是一个捕鱼人。
阅读训练阅读课文“他想：能够撑下去就太好了……我不能过分欺骗自己了。
”这一部分，回答下列问题。
5.老人费尽千辛万苦钓到的大马林鱼，为什么说“但愿我没有钓到这条鱼”?6.此时老人的心理是矛盾的，这矛盾是什么?7.怎样理解“它是美丽的，崇高的，什么也不害怕”?参考答案：1 .B 2.D 3.C 4.C5.老人现在已经筋疲力尽，虽有战胜困难的信心，但也希望这只是一场梦。
6.热爱大海，热爱生命，但他却不得不捕鱼来维持生活。
7.表现他热爱大海，热爱生命，虽然是把他累得筋疲力尽的大鲨鱼，在他眼里也是生动的、美丽的。
海明威《老人与海》阅读—阅读题答案
海明威《老人与海》阅读—阅读题答案老人与海〔节选〕海明威鲨鱼飞速地迫近船梢，它攻击那鱼的时候，老人看见它张开了嘴，看见它那双奇异的眼睛，它咬住鱼尾巴上面一点儿的地方，牙齿咬得嘎吱嘎吱地响。
鲨鱼的头露出在水面上，背部正在出水，老人听见那条大鱼的皮肉被撕裂的声音，这时他用鱼叉朝下猛地扎进鲨鱼的脑袋，正扎在它两眼之间的那条线和从鼻子笔直通到脑后的那条线的交叉点上。
这两条线实在是并不存在的。
只有那沉重、尖锐的蓝色脑袋，两只大眼睛和那嘎吱作响、吞噬一切的突出的两颚。
可是那儿正是脑子的所在，老人直朝它扎去。
他使出全身的力气，用糊着鲜血的双手，把一支好鱼叉向它扎去。
他扎它，并不抱着盼望，但是带着决心和满腔的恶意。
鲨鱼翻了个身，老人看出它眼睛里已经没有生气了，跟着它又翻了个身，自行缠上了两道绳子。
老人知道这鲨鱼快死了，但它还是不愿认输。
它这时肚皮朝上，尾巴扑打着，两颚嘎吱作响，像一条快艇般划破水面。
海水被它的尾巴拍打起一片白色浪花，它的四分之三的身体露出在水面上，这时绳子给绷紧了，抖了一下，啪地断了。
鲨鱼在水面上悄悄地躺了片刻，老人紧盯着它。
然后它渐渐地沉下去了。
它吃掉了约莫四十磅肉。
老人说出声来。
它把我的鱼叉也带走了，还有整条绳子，他想，而且现在我这条鱼又在淌血，其他鲨鱼也会来的。
他不忍心再朝这死鱼看上一眼，由于它已经被咬得残缺不全了。
鱼挨到攻击的时候，他感到就像自己挨到攻击一样。
可是我杀死了这条攻击我的鱼的鲨鱼，他想。
而它是我见到过的最大的登多索鲨。
天知道，我见过好些大的哪。
光景太好了，不可能长久的，他想。
但愿这是一场梦，我根本没有钓到这条鱼，正独自躺在床上铺的旧报纸上。
不过人不是为失败而生的，他说，一个人可以被毁灭，但不能给击败。
不过我很痛心，把这鱼给杀了，他想。
现在倒霉的时刻要来了，可我连鱼叉也没有。
这条登多索鲨是残忍、能干、强壮而聪慧的。
但是我比它更聪慧。
或许并不，他想。
或许我仅仅是武器比它强。
〔1〕在与鲨鱼搏斗的过程中，老人的心理是怎样改变的？〔2〕你认为老人的哪一句话含有深刻的人生哲理？说说理由。
老人与海阅读问题及答案
老人与海阅读问题及答案1. 请简述《老人与海》中的桑地亚哥是一个怎样的艺术形象。
答：桑地亚哥是一个“硬汉子”的形象，他勇敢坚毅，有自信心，不服输的精神。
从表面上来看，老人失败了，因为他失掉了大马林鱼，但从精神上来看，他胜利了。
2. 简述《老人与海》中桑提亚哥与鲨鱼搏斗的情节。
答：桑提亚哥胜利返航时，鲨鱼嗅到了大鱼的血腥味跟踪而至抢吃鱼肉。
待鲨鱼逼近船尾去咬大鱼的尾巴时，老渔夫用刀杀死了两条来犯的鲨鱼，但在随后的搏斗中刀也折断了，他又改用短。
然而半夜里鲨鱼成群结队涌来时，他已无对付他们了。
3.《老人与海》中,大海、大马林鱼、鲨鱼各有什么象征意义答：马林鱼象征人生的理想,用鲨鱼象征无法摆脱的悲剧命运,用大海象征变化无常的人类社会,而狮子则为勇武健壮,仇视邪恶,能创造奇迹的象征。
4. “狮子”的意象贯穿于整部小说的始终，对此如何理解?答：①“狮子”意象在作品中反复出现，有助于深化主题。
②狮子为百兽之王，是勇敢、自信、坚强的象征。
孤独贫困的老人屡遭厄运，从不灰心，总力图在狮子身上汲取力量，不断进取，与命运做不懈的抗争。
5.大海在小说中，有什么作用?答：大海在整篇故事中起着举足轻重的作用，它是桑提亚哥老人赖以生存的物质世界，是他生活的全部内容，海为他准备了神秘的大鱼，为他提供了展示其无比的勇气和毅力的场所，从美学角度来讲，大海是一幅“意味着许多东西”的写意画。
6. 老人为什么说：“可是一个人并不是生来要给打败的”，“你尽可把他消灭掉，可就是打不败他”?答：这句话是桑地亚哥的内心独白，也是小说的核心精神，它生动地揭示了桑地亚哥的内心世界和人生追求，也是作者海明威的思想观与价值观的反映。
这句话意味着，人生的使命是奋斗，是与命运做不懈的抗争。
人生下来虽然面临种种自然与社会的挑战，也许这些挑战强大到足以把人的肉体消灭，但一个人只要保持旺盛的斗志和在任何艰难险阻面前不屈服的精神，人就永远是胜利者。
小说中的老渔夫桑地亚哥虽然最终没能保住大马林鱼，但在与鲨鱼搏斗的过程中，他表现出无与伦比的力量和勇气，不失人的尊严，是精神上的胜利者。
老人与海》阅读试卷及答案
老人与海》阅读试卷及答案1.《老人与海》的作者是美国著名作家。
小说的主人公是一位名叫老人的老渔夫。
2.风烛残年的老渔夫一连84天没打到鱼了。
3.XXX的父母认为老人运气差，让孩子搭另一条船出海，果然第一个星期就捕到一条大鱼。
4.老人出海时从来不带饭，他只带水。
老人早上一般会喝一杯咖啡，那是他一整天的营养。
5.《老人与海》这部小说中，老人的梦想是捕到一条极大的鱼。
6.老人抓到大鱼后，大鱼的味道却把鲨鱼引来了，结果拖回家时只剩下鱼骨头和鱼头。
7.老人XXX，他认为海是人生。
8.在第85天，老人终于钓上来了一条大鱼。
9.在拖鱼返回的途中，老人共遇到了鲨鱼4次袭击。
10.孩子走了之后，老人又睡着了，他梦见了非洲的草原。
11.这里离他家并不远，可老头儿还是坐下来歇了7次才走到他的窝棚。
12.《老人与海》这部小说中，最典型的名言是："人不是为失败而生的，一个人可以被打败，但不能被征服。
"二、选择：1.1954年，作者凭借《老人与海》获得诺贝尔文学奖。
2.老人窝棚的墙上，以前挂着一张他妻子的彩色照片。
3.小男孩跟老人打鱼，跟了40天，后来孩子的父母要他离开老人的船。
4.老人在每天早上负责搬运钓鱼工具。
5.孩子说老人是他的闹钟，那老人的闹钟是太阳。
6.天还没亮，老人就放下了一个个鱼饵，第一个鱼饵沉到了40英寻深处。
7.小男孩第一次跟老人上船出海打鱼时7岁。
8.老人有一回85天钓不到一条鱼，跟着有三个星期，天天打的都是大鱼。
9.在与大鱼搏斗了两天一夜的时候，老人回想起年轻时与一个黑人比赛下棋。
10.老人在第85天钓到的大鱼体重约（C）1400磅。
11.下列动物中，老人不喜欢的是（D）鼠海豚。
12.老人用（A）鱼叉打败了第一条鲨鱼。
13.老人抓到的这条大鱼总长（B）18英尺。
14.老人醒来后，小男孩递给他一杯热（A）咖啡。
15.老人打算怎样处理鱼头？（D）让XXX切碎了，放在捕鱼机里做鱼饵。
16.老人醒来后，小男孩和老人两人相约（A）过几天一起去打鱼。
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老人与海》阅读检测题 1一、填空题1.圣地亚哥是_____ 的一个老渔夫。
2.圣地亚哥曾经和一个黑人比赛________ ，比了一天一夜，最后终于战胜了对手。
3.圣地亚哥十分_______ 只有一个叫曼诺林的男孩子总跟他在一起。
4.老人在每天早上负责______ 。
5.圣地亚哥爱大海，他认为海是________ 人。
6.一段时间，老人独自乘小船打鱼，他连打了_________ 天，但一条鱼也没有捕到。
7.曼诺林的父母认为老人运气差，让孩子搭另一条船出海，果然第一个星期就捕到 _________ 条好鱼。
8.在第85 天，老人终于钓上来了一条大_______ 鱼。
9.老人与大鱼整整搏斗了______ 。
10.在与大鱼搏斗了______ 的时候，老人回想起年轻时在卡萨兰卡跟一个黑人比赛掰手腕的经历。
二、选择题1.本文主人公是（）A.老人B. 小男孩C. 皮里哥2.老渔夫几天没打到鱼了（）。
A.40B.84C.443.老人早上一般会喝什么，那是他一整天的营养（）。
A. 咖啡B. 果汁C. 含矿物质的水4.老人抓那条大鱼，花了将近（）A.2 天B.4 天C.3 天5.什么鱼最后将大鱼吃掉了（）。
A 鲸鱼B 鲨鱼C 食人鱼6.老人打算怎样处理鱼头？（）A. 让皮里哥劈碎，放进捕鱼机里B. 将它当作晚饭吃掉C 扔掉7.老人有着怎样的精神品质（）A. 宽容B. 善良C. 不怕挫败8.老人打的大鱼有多长（）A.17 英尺B.18 英尺C.40 英尺9.小男孩跟老人打鱼跟了多少天（）A.20B.30C.4010.老人名叫（）A. 桑提亚哥B. 皮里哥三、简答题1.请简述《老人与海》的主要故事情节。
2.“狮子”的意象贯穿于整部小说的始终，对此如何理解？3.简要分析《老人与海》中老渔夫桑地亚哥的精神内涵。
4．海明威的《老人与海》将富有艺术魅力的形象刻画同抽象深远的象征意义融合在一起，形成了独特的艺术风格。
请你就其象征手．法．．．的运用举两个例子，略加说明。
5.请简要说明《老人与海》蕴含的深层内涵。
6.老渔夫桑提亚哥最具特色的一句名言？7．对比是《老人与海》的艺术特色之一，试简要分析对比在塑造老人硬汉形象上的作用（不超过100 字）8. 《老人与海》非常讲究照应的完美。
试举例说明。
《老人与海》阅读检测题1 答案1、古巴2 、掰腕子3、孤独4 、把曼诺林叫醒5 、女6 、84 7 、三8 、马林9 、两天两夜10 、两天一夜A B A C B A C B C A1.写古巴老渔夫桑地亚哥在连续八十四天没捕到鱼的情况下，终于独自钓上了一条大马林鱼，但这鱼实在大，把他的小船在海上拖了三天才筋疲力尽，被他杀死了绑在小船的一边，在归程中一再遭到鲨鱼的袭击，最后回港时只剩鱼头鱼尾和一条脊骨。
2.①“狮子”意象在作品中反复出现，有助于深化主题。
②狮子为百兽之王，是勇敢、自信、坚强的象征。
孤独贫困的老人屡遭厄运，从不灰心，总力图在狮子身上汲取力量，不断进取，与命运做不懈的抗争。
（3）首尾呼应, 深化主题。
3.《老人与海》浓墨重彩的塑造了一个经典的精神不倒的“硬汉子”英雄形象。
孤独无助而年老体衰，饥寒交迫的老渔夫桑提亚哥凭着自己的意志和智慧，在海上同马林鱼搏斗，同鲨鱼搏斗，虽然最终的结果仅仅是得到了一幅马林鱼的骨架，但光秃秃的鱼骨架引起了好多打鱼人的观赏。
更有人卷起裤脚管站在水里，用一根长绳子量死鱼的骨骼，嚷着说：“这条鱼，从鼻子到尾巴足有十八英尺长呢？”这一切向人们昭示：人在物质上（世俗的）无论取得多大的成就，也许不能赢得人们崇高的敬意。
可精神和气魄的（超越世俗的）胜利，却使人们为之感动，使人们和追随老人的孩子一样，为其悲壮落泪、感奋。
4.①桑提亚哥是现代社会人类的象征，他象征了不向命运屈服的精神的强者，作者通过他歌颂了人类的勇敢和坚毅。
②桑提亚哥在斗争中失败，却没有屈服。
作者以这种象征表现出：在强大凶残的社会力量面前，人注定要失败，但面对死亡、厄运时无所畏惧，保持精神上的自强与自信，是人的唯一价值和出路，是人类最可贵的精神。
③自然场景象征不可理喻、充满暴力的世界，神秘无常的大海和凶猛残暴的鲨鱼是邪恶与暴虐的外部世界的表现形式。
④鲨鱼的围攻，寓含着作家对西方社会的理解。
一一人类发展现阶段充满种种暴力与苦难，人生活在凶险中。
5.答：海明威在《老人与海》中通过展现老人的精神与命运，赞美和讴歌了不服输的硬汉子精神。
作者让我们体会人与自然的观念，并启示我们：自然法则是人类力量不可抗拒的，人类可以利用自然、改造自然，但人类不能征服自然。
人类尽管最终会失败，但他毫不退缩，敢于斗争，可以充分享受胜利者的欢乐，体现出人的尊严。
6.“不过人不是为失败而生的，”他说,“一个人可以被毁灭，但不能被打败。
”7.老人的性格、硬汉形象是在不懈地出海一一捕大马林鱼一一斗鲨等一系列冲突中逐渐显示出来的。
而在这个过程中强弱对比鲜明：大马林鱼、凶鲨它们强壮有力，是海中的无敌将领，毫无畏惧，为所欲为；而老人年老体弱，孤单一人。
面临这样的强大的敌手，展开交锋和冲突是非常激烈的，老人能在最后打退一切进攻者，这种威力不能不让人赞叹。
而强弱对比，能够强化矛盾冲突，更鲜明地突出老人性格的坚强。
8.答：小说开头交代老人独自一人住在海边一座简陋的茅棚里，第85 天的黎明他从这里扛着工具由孩子送他出海；两天后的黎明，他独自驾着小船又回到了海边。
扛着工具又进了小茅屋，孩子第一个来看他。
整个故事在时间、地点、人物及道具方面形成了照应关系，有头有尾，产生一种完满的美感。
这样的照应头绪清晰，有助于对作品进行全面集中的把握，整体感很强。
老人与海》阅读检测题 2一、填空题1.与大鱼搏斗时，老人饿了，就从______ 身上割下几片肉，放在嘴里慢慢嚼。
2.在老人得到大鱼的一个多小时后，鲨鱼嗅到了它的 _________ 味跟踪而至抢吃鱼肉。
3.老人用____ 杀死了第一只鲨鱼。
4.在随后的搏斗中，他改用______ 与鲨鱼搏斗。
5.鲨鱼吃光了鱼肉，只剩下______ 和____ 留给了老人。
6.在拖鱼返回的途中，老人共遇到了鲨鱼的________ 次袭击。
7.在老人把鱼骨拖回家的第二天早上，孩子来看望老人，见到他疲倦得熟睡不醒时，不8.老人醒来后，孩子给他了一杯________ 。
9.老人醒来后，两人相约________ 。
10.孩子走了之后，老人又睡着了，他梦见了非洲的__________ 。
二、判断题1.这部小说告诉人们：命运常常捉弄人，老人千辛万苦钓到的大鱼，最终被鲨鱼吃掉，天灾与厄运难以预料。
( )2、《老人与海》中老渔夫圣地亚哥在海上钓鱼以及钓到那条大鱼后返回港口的几天里，带了足够的面包，所缺少的是淡水。
( )3、《老人与海》中，老人每取得一点胜利都付出了惨重的代价，最后遭到无可挽回的失败。
但从另外意义上讲，他却捍卫了“人的灵魂的尊严”，显示了“一个人的能耐可以到达什么程度，”是一个失败的英雄! ( )4、《老人与海》中桑提亚哥的生活信念象征的是一种“硬汉”精神，作者借此歌颂了人类面对艰难困苦时所显示的坚不可摧的精神力量，并希望这种力量代代相传。
( )5、海明威的作品里，最富有魅力和打动人心的，是他塑造了众多的在迷惘中顽强拼搏的“硬汉子”形象。
老人桑地亚哥，便是硬汉子形象的集中体现，他象征着一种哲理化的硬汉子精神，一种永恒的、超时空的存在，超越了人生中的磨难、辉煌、成功抑或是失败的一种压倒命运的力量。
( )三、选择题1.下列对这部小说的赏析, 不正确的两项是( ) ( )A.《老人与海》可以看作是一篇寓言：在浅显易懂的故事里，蕴含着深刻的人生哲理。
B.这部小说告诉人们：命运常常捉弄人，老人千辛万苦钓到的大鱼，最终被鲨鱼吃掉，天灾与厄运难以预料。
C.小说中的人物自始自终充满了激情，但故事的结局却是悲壮的。
D.小说告诉人们：科学技术才是第一生产力，如果老人有现代化的捕鱼设备，结局就会相反。
E小说在人物形象时，采用了衬托的手法。
2.关于《老人与海》，下列说法错误的两项是( ) ( )A、《老人与海》代表了海明威对作家和写作的一些看法。
老人就是作家的象征，捕鱼的技巧就是创作的方法与艺术，而大鱼则象征伟大的作品。
B老人和鱼似乎是一个硬汉的两种表现：一个体力不足但智慧和顽强有余，一个不但强健而且沉着机智。
鱼和老人似乎是一个不可分割的双子座。
C圣地亚哥是一个刚硬，坚强，不屈服的汉子，小说表现的主题是“命运无常和人生来苦难”。
D当出海的第八十四天，当那条居然有十八英尺长的大马林鱼出现燃起老人希望的火花时，从某种意义上来说，圣地亚哥已经走向了失去精神支柱的崩溃边缘。
E、老人桑地亚哥象征着一种哲理化的硬汉子精神，一种永恒的、超时空的存在，超越了人生中的磨难、辉煌、成功亦或是失败的一种压倒命运的力量。
四、简答题1．《老人与海》：结尾“马诺林送来厂热咖啡，并告诉老人，以后和他一起出海。
”一句表明厂马诺林什么样的想法?2．《老人与海》最后写道，“现在我是给打败了，反倒轻松多了” ，“我以前从来没想到被打败了会这么轻松。
可是，究竟是什么把我给打败了呢?”老人真的失败了吗?简要分析一下老人的心理活动的意义。
3．《老人与海》中有不少独白，这在小说中起到了什么作用？（5 分）4．请分析《老人与海》中的桑地亚哥的形象。
5．海明威的《老人与海》历来受广大读者的喜爱，但对这篇小说的主题历采有所争议，请你结合自己的阅读体验谈谈。
6．简述桑地亚哥勇斗鲨鱼的一个场面。
7.人们称海明威的作品具有“电报式”风格。
在《老人与海》中，这种特点有哪些体现《老人与海》阅读检测题2 答案1、金枪鱼2 、血腥3 、鱼叉4 、短棍5 、鱼头鱼尾6 、五7 、放声大哭8 、咖啡9 、过几天一起去打鱼10 、狮子xxWV1.BD B项与主题不符，这篇小说的主题应是积极的、昂扬的；D项无根据，设想牵强附会。
2.CD C项“小说表现的主题是“命运无常和人生来苦难”错误；D “当出海的第八十四天”错误。
简答题1.答：孩子在老人勇斗大鱼及群鲨而威武不屈的精神感召下，决心以老人为榜样，并回到老人的身旁。
2.答：这段话描写的是老头儿打跑了吃光了他的大鱼的鲨鱼后返回时的情景。
老头儿的心里觉得很轻松，他不要再和鱼斗了也不要保护自己的收获了。
他自以为失败后没有悲伤，反而很清醒，很轻松。
他陈述自己，解释自己，承认自己的命运，接受死亡，完成自己的使命。
他虽败犹胜，他的精神永远超越时空，成为一种压倒命运的力量，是典型的“硬汉子”特征。
3.答：人物的内心独白，忠实地记录了桑地亚哥的内心活动，真实地再现了老人的思想与感受，不但深刻揭示了主人公内心的自豪、坚毅以及寻求援助的孤独感，而且闪烁着深邃丰富的哲理光彩，丰富了小说的思想，构成小说的重要特色。