经典诵读和红歌传唱活动方案和总结
唱红歌活动总结7篇
唱红歌活动总结7篇篇1一、活动背景与目标为了弘扬红色文化，传承红色精神，我们组织了一场唱红歌活动。
此次活动旨在通过唱红歌，让员工们深入了解红色历史，感受红色情怀，激发爱国热情，增强团队协作精神。
在活动筹备阶段，我们明确了活动目标：提高员工们的爱国意识，丰富员工的文化生活，增强团队凝聚力。
二、活动内容1. 歌曲选择：我们精心挑选了多首具有代表性的红歌，如《我和我的祖国》、《义勇军进行曲》、《红军战士歌》等，这些歌曲既具有时代特色，又能唤起大家的红色记忆。
2. 活动形式：活动以合唱形式进行，全体员工分为若干个小组，每个小组演唱一首红歌。
同时，我们还设置了红歌接龙、红歌知识问答等环节，以增加活动的趣味性和互动性。
3. 活动流程：活动开始前，我们组织了专业的红歌讲解员，为大家讲解红色歌曲的背景和故事，使大家更深入地了解每首歌曲的寓意。
接着，活动按照分组演唱、全体合唱、互动环节等流程进行。
三、活动实施与效果1. 活动实施：活动当天，全体员工积极参与，热情高涨。
在演唱过程中，大家精神饱满，歌声嘹亮，充分展现了员工们的爱国热情和团队协作精神。
红歌接龙和知识问答环节，大家积极参与，气氛热烈。
2. 活动效果：此次活动取得了显著的效果。
首先，员工们的爱国意识得到了提高，红色文化和精神得到了传承。
其次，丰富了员工的文化生活，增进了员工间的交流与沟通，增强了团队凝聚力。
最后，通过活动，大家更加深入地了解了红色历史，感受到了红色情怀。
四、活动反思与改进1. 活动反思：此次活动取得了圆满成功，但也存在一些不足。
如部分员工对红色文化了解较少，导致在活动中的参与度不高。
另外，部分活动环节设置过于复杂，导致活动时间紧张，部分员工未能充分展示自己。
2. 改进方案：针对以上问题，我们提出以下改进方案。
首先，加强对红色文化的宣传和教育，提高员工对红色文化的了解和认识。
其次，优化活动环节设置，简化流程，确保每个员工都能参与到活动中来。
最后，加强活动前的准备工作，确保活动的顺利进行。
经典诵读暨红歌传唱活动方案
经典诵读暨红歌传唱活动方案一、活动主题。
“经典润心灵，红歌响校园（单位等）”二、活动目的。
通过经典诵读和红歌传唱，传承优秀文化，弘扬红色精神，增强大家的文化自信和民族自豪感，同时丰富大家的文化生活，营造积极向上的氛围。
三、活动主体。
[具体参与的人群，如学校全体师生、单位全体员工等]四、活动时间和地点。
1. 时间：[具体日期，例如XX月XX日，下午X点 X点]2. 地点：[详细地址，如学校操场、单位会议室等]五、活动流程。
（一）活动准备阶段（提前X周开始）1. 宣传推广。
制作精美的活动海报，海报上要有经典诵读和红歌传唱的元素，像拿着书本诵读的古人、穿着红军服唱歌的战士等，张贴在显眼的地方，比如单位的公告栏、学校的教学楼大厅。
利用内部的通讯工具，像学校的班级群、单位的工作群，发布活动通知，把活动的精彩之处说得天花乱坠，什么能让你感受到传统文化的魅力啦，能让你热血沸腾啦，总之就是吸引大家参加。
2. 报名与组队。
设立专门的报名渠道，可以是线上的小程序，也可以是线下的表格填写。
鼓励大家自由组队参加，每队人数规定在[X X]人之间。
对于经典诵读，可以按照诗词的长短、篇章的难易来合理安排人数；红歌传唱队呢，要考虑到和声、领唱等的安排。
3. 素材准备。
4. 培训指导（可选，如果有条件的话）邀请语文老师或者朗诵专家来给参加经典诵读的队伍进行简单的培训，讲讲朗诵的技巧，比如怎么断句、怎么控制语调、怎么通过表情和肢体语言增强感染力。
请音乐老师或者歌唱达人来指导红歌传唱队伍，从发声方法到歌曲的情感表达，让大家唱得更专业、更带劲。
（二）活动进行阶段。
1. 开场（10分钟）主持人闪亮登场，穿着要有点特色，能体现活动的文化氛围，比如男生可以穿中山装，女生可以穿旗袍。
主持人先简单介绍一下活动的目的、流程和规则，然后来个激情澎湃的开场白，把现场的气氛炒热。
2. 经典诵读环节（40分钟）每队诵读结束后，评委们根据诵读的内容理解、语音语调、表现形式等方面进行打分。
2024年唱红歌活动总结范本
2024年唱红歌活动总结范本【2024年唱红歌活动总结】（1500字）一、活动背景2024年唱红歌活动是为庆祝中华人民共和国成立75周年而举办的大型文化活动。
活动旨在通过传唱经典的红色歌曲，激发全民爱国热情，弘扬中华民族的优秀传统文化，展示中国社会主义道路的伟大成就。
二、活动形式本次唱红歌活动分为线上线下两大部分。
线上活动通过各大音乐平台和社交媒体进行推广，搭建唱红歌互动平台，网友可以通过上传自己的演唱作品参加活动。
线下活动则在各个城市的公共场所、学校、企事业单位等地开设展览、演出和互动体验区。
三、活动策划1.制定活动方案：在前期调研和汇总意见基础上，确定了活动的目标、主题、时间、地点、参与对象和宣传方案。
2.组织筹备工作：成立了活动组委会，划分了各项工作内容，负责人明确责任，制定了详细的工作计划。
3.资源整合：协调各方资源，包括歌曲版权、演唱者、演出场地、物资等，并与合作伙伴签订协议，确保活动顺利进行。
4.宣传推广：利用各种媒体平台，制作宣传海报、视频、新闻稿等宣传资料，广泛宣传活动信息，吸引更多的参与者和观众。
四、活动亮点1.经典歌曲回顾：本次活动重点回顾了建国以来的经典红色歌曲，如《东方红》、《义勇军进行曲》等，激发人们的共鸣和回忆。
2.原创歌曲征集：活动期间，鼓励人们创作新的红色歌曲，参与者可将作品上传至平台，获得机会在线下演唱。
3.群众演唱活动：邀请专业演唱团队在各地进行巡演，并组织大规模群众演唱活动，让更多人参与进来，展示群众的力量。
4.红歌互动体验区：在线下设立互动体验区，人们可以通过唱歌、舞蹈、影像展示等方式了解红歌的背后故事，与红色文化互动。
五、活动效果1.参与人数：活动期间，线上线下参与人数达到数百万，产生了广泛的社会影响。
2.宣传效果：通过各大媒体的报道和社交媒体的转发，活动信息传播范围广泛，社会关注度高，为国庆节氛围营造了良好的宣传效果。
3.文化传承：通过唱红歌活动，激发了民众的爱国热情，增强了对中华优秀传统文化的认同，促进了红色文化的传承和发展。
学校学年“唱红歌诵经典”国庆活动方案(三篇)
学校学年“唱红歌诵经典”国庆活动方案一、活动背景____年是中华人民共和国成立74周年，为了庆祝国庆节，激发学生的爱国情怀和民族自豪感，我校决定举办“唱红歌诵经典”国庆活动。
通过这次活动，让学生感受经典文化的力量，增强文化自信。
二、活动目标1. 增强学生的爱国情怀和民族自豪感。
2. 提升学生的审美水平和艺术修养。
3. 培养学生对经典文化的热爱和学习兴趣。
4. 加强学生的合作意识和团队精神。
三、活动内容1. 红歌传唱比赛参赛者自选一首优秀红色歌曲进行演唱。
比赛将分为初赛和决赛两轮，初赛将以班级为单位进行，每个班级推荐3-5名选手参赛。
决赛将从初赛选手中选拔出10名进入，最终评选出前三名，并颁发奖杯和奖品。
2. 经典诵读展示邀请优秀朗诵团队进行经典文学作品的诵读表演。
参赛者可以选择中国古代经典文学作品或当代经典文学作品进行诵读。
参赛作品应体现中华民族优秀传统文化和社会主义核心价值观。
评委将根据朗诵的准确、流畅、情感的把握以及声音的气息、节奏与感染力进行评分。
3. 红色经典展览学校将组织红色经典展览，展示中国共产党的历史和中国革命的光辉历程。
展览内容包括书籍、图片、文物、文件等。
通过观展，学生将更好地了解和认识中国共产党的伟大事业，进一步增强爱国情怀和民族自豪感。
4. 红色经典电影展映学校将在国庆假期期间举办红色经典电影展映活动。
选取一些具有代表性和影响力的红色经典电影，通过观影活动，让学生深入了解中国革命的历史，增强对党和国家的认同感和归属感。
5. 红色经典知识竞赛通过开展红色经典知识竞赛，检验学生对红色经典的了解程度。
竞赛设置省级、市级和校级三个层级。
题目涵盖中国革命的历史，中国共产党的历史和党的理论。
获胜队伍将有机会参加市级和省级竞赛。
四、活动策划1. 时间安排活动时间为国庆节前后的一个星期，具体时间为XX月XX日至XX 月XX日。
2. 参与人员全校师生参与，活动以班级为单位进行。
3. 活动物资准备准备活动所需的红色歌曲CD、音响设备、奖品、宣传海报等。
2024年合唱及诵读经验总结模版（4篇）
2024年合唱及诵读经验总结模版为弘扬祖国优秀的传统文化，让学生在诵读过程中获得诗文经典的基本熏陶和修养，提高文化和道德素质，增强民族自信心和自豪感，结合今年的全国第十四届推普周和河北省的“双推月”活动，促进国家通用语言文字与民族优秀传统文化的推广，引导学生增进热爱祖国的情感，我镇于____月____日下午组织全镇师生进行了以“诵中华经典美文，让书香浸润校园”为主题的中华诵·____经典诵读活动。
通过开展经典诗文诵读活动，全体师生深刻体会到了中国传统文化的博大精深，促进了同学们更加积极的背诵经典。
教师在经典诵读声中，变得更加的善解人意，心灵更加阳光，工作更有精神;同学们在经典诵读声中，变得更加遵纪守则，有礼有节，而这将为同学们的人生打下坚实的基础，必将进一步提高我镇的经典诵读水平。
本活动中表现突出的学校是后泥河小学、任各庄小学、新庄子小学。
经典诵读是一项灵魂工程，难在坚持，贵在扎实。
像任各庄小学、后泥河小学在这方面做的比较好，他们利用每周一升旗讲话时间进行才艺展示——背诗词，诵美文。
不过在活动中也发现了一下问题。
1、学校管理“细节决定成败。
”我觉得这句话很有道理，就拿上周的诵读大赛来说吧。
在这我是想说学校管理要做细，任各庄小学是准备时间最短的学校，但是对这次活动的准备工作做的非常到位，感觉每个人都把学校的事当成了自己的事来做，到那给人很温暖的感觉，还有几个学校准备也很充分，个别学校就稍差些了。
2、诵读方面首先，要注意朗诵内容的选择，要选择那些感情比较激烈的，不论是表达悲伤还是兴奋，要能够让人一眼从语句中感受到，这样也好表达些。
其次，是个人形象和礼仪问题，衣着要整齐，举止要规范（比方说上下台鞠躬或敬礼），另外，既然是经典朗诵，必然要配上一些人物动作，在做这些动作时一定要注意和文本内容搭的上，而且尽量做得有韵味。
再次，在诵读文本之前，最好是要先了解作品的写作背景，来增加对文字的深透性了解，之后按照文本在韵，情感，轻重，节奏，语气等等诸方面最大化的诵读出作者的原意，达到文与情内在的和谐统一。
唱红歌活动总结6篇
唱红歌活动总结6篇第1篇示例：唱红歌活动总结唱红歌活动是一项具有浓厚政治意义和深厚文化底蕴的社会活动，它旨在传承和弘扬中国革命文化，激励人民群众勇于奋斗，团结一心，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。
在过去的一段时间里，各地纷纷举办了丰富多彩的唱红歌活动，取得了显著成效。
一、活动内容唱红歌活动内容主要包括红色经典歌曲的传唱和演出，通过合唱、独唱、舞蹈等形式，将革命歌曲传播给更多的人，让更多的人了解和认同红色文化。
活动中还会邀请一些退休老兵、老红军等革命先烈，让他们讲述自己的革命故事，激励在场观众传承革命传统，弘扬正能量。
二、活动形式唱红歌活动形式多样，有的是在学校举办红歌比赛，有的是在社区举办庆祝活动，也有的是在农村举办走村串巷的演出活动。
无论是大型演出还是小范围的合唱比赛，都能吸引众多人的参与。
也会有一些特色活动，比如组织爱国主义教育影片放映、举办革命历史知识竞赛等，为唱红歌活动增添了一份特别的意义。
三、活动影响唱红歌活动不仅仅是一场文化演出，更是一种精神追求和价值观传承。
活动通过传唱红色经典歌曲，弘扬爱国主义、革命精神，激发人民群众的爱国热情和报国情怀，促进了社会主义核心价值观的传播和弘扬。
唱红歌活动也为广大人民群众提供了一个展示才艺、释放情感的平台，促进了社会和谐，增进了人民群众的归属感和荣誉感。
四、活动意义唱红歌活动的意义在于传承和弘扬红色文化，唤起人们对传统文化的珍视和传承。
这种活动不仅让广大人民群众了解和认同革命先烈的英勇事迹，更让人们感受到中国共产党一直以来对人民的关怀和奉献，激励人们勇往直前，努力奋斗，为中华民族的繁荣富强贡献自己的力量。
唱红歌活动也为推动社会主义和谐发展起到了积极的推动作用。
唱红歌活动不仅是一种文化传承和弘扬，更是一种社会价值的传达和引领。
通过唱红歌活动，我们可以更好地了解和认同我们的传统文化，感受到我们身处的时代精神。
唱红歌活动虽然只是一个简单的文化演出活动，但其内涵和意义却是深远而广泛的，值得我们继续坚持和发扬。
红色歌曲传唱活动总结
红色歌曲传唱活动总结
本次红色歌曲传唱活动于XX年XX月XX日在我们公司顺利
举行。
活动旨在通过唱响红色歌曲，弘扬革命精神，激发员工爱国
热情，增强凝聚力。
以下是对本次活动的总结：
活动内容
本次活动分为三个环节：红色歌曲演唱、现场互动和奖项颁发。
每个部门都派出了代表队伍参与歌曲演唱，共演唱了XX首红色经
典歌曲。
现场互动环节增加了活动的趣味性，包括舞蹈表演、游戏
互动等。
最后，我们为表现优秀的团队和个人颁发了奖项。
参与人员
本次活动得到了全体员工的积极参与和支持，共有XXX名员
工参加。
他们精神饱满，投入了充分的热情，展现了公司的团结与
活力。
活动效果
通过红色歌曲传唱活动，员工们加深了对红色经典歌曲的了解，进一步增强了对革命先烈的敬意和崇敬之情。
活动现场气氛热烈，
大家纷纷跟随节奏齐唱，营造出团结向上的氛围。
活动也促进了不
同部门之间的交流与合作，增进了相互之间的了解和团队凝聚力。
未来计划
基于本次活动的成功举办和积极反响，我们计划将红色歌曲传
唱活动作为常规活动持续开展。
通过不断演绎红色歌曲，进一步加
强员工的爱国主义教育，激发员工的爱国情怀，同时也营造出更为
积极向上的工作氛围。
结束语
本次红色歌曲传唱活动是一次成功的尝试，得到了公司员工的
积极响应和参与。
感谢所有参与活动的员工以及组织者的辛勤付出。
我们期待未来的活动能够更加精彩，带给我们更多的共同成长和团
结力量。
感谢大家！。
2024年“唱红歌、诵经典、学规则”活动总结
2024年“唱红歌、诵经典、学规则”活动总结一、活动背景“唱红歌、诵经典、学规则”活动是为推进社会主义核心价值观建设和培养良好的家庭文明风尚而开展的一项重要活动。
通过激励广大市民学习传统文化、弘扬社会主义核心价值观、树立正确的价值观念，以更好地增进人民群众的文化自信、道德自觉和法纪意识，为建设社会主义现代化强国做出积极贡献。
二、活动内容1. 唱红歌：开展群众性红色歌曲大赛，邀请广大市民参与，通过传唱红色歌曲，深化对中国共产党的认识，激发爱国热情，培育社会主义核心价值观。
2. 诵经典：组织诵读经典著作活动，推广中华优秀传统文化，培养市民对中国传统经典著作的兴趣和认知，提高道德修养和文化素养。
3. 学规则：普及法律法规知识，开展市民法制教育，加强对法律意识、道德观念和社会规范的教育，引导市民构建和谐、文明的社会环境。
三、活动推进1. 制定活动方案：由市委、市政府牵头，成立活动筹备组，制定具体的活动方案，明确活动目标、内容、时间和责任分工。
2. 宣传推广：通过传统媒体、新媒体、大型广告牌等多种渠道，加大对“唱红歌、诵经典、学规则”活动的宣传推广力度，提高广大市民的参与意识和主动参与积极性。
3. 组织实施：各级政府、学校、企事业单位要积极组织开展相关活动，确保活动的顺利进行。
同时，要加强与社区、家庭等基层组织的合作，形成全社会共同参与的良好氛围。
4. 奖励激励：通过设立奖励机制，鼓励积极参与活动的个人、集体和社会组织。
同时，要加大对活动成果的宣传力度，提高参与者的荣誉感和认同感。
四、活动成果1. 参与人数大幅增加：由于广泛宣传和奖励激励机制的作用，活动参与人数明显增加，覆盖面逐渐扩大，各个年龄段的市民都积极参与其中。
2. 红色文化传承深化：通过唱红歌活动，市民更加深入地了解红色历史、传统、文化，增强了对党和社会主义事业的认同感和自豪感。
3. 传统文化传播加强：通过诵经典活动，不仅提高了市民的文化素养，还增强了对传统文化的尊重和热爱，形成了传承中华优秀传统文化的良好局面。
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南坝中心小学
开展“唱红歌、读经典”
活动实施方案
为进一步加强校园文化建设，有效融入社会主义核心价值观，切实提高未成年人思想道德素质，迅速掀起以“唱红歌、读经典”为主题的“红色五月”活动热潮。
根据永昌县教育局《关于深入开展中小学生“唱红歌、读经典”活动的通知》，在我校深入开展“唱红歌、读经典”活动，现结合我校实际，制定“唱红歌、读经典”活动实施方案。
一、充分认识“唱红歌、读经典”活动的重大意义，深入开展“唱红歌、读经典”活动，是加强我中心小学文化活动建设，努力传承文明、提升素质、提振精神，推动学校实现科学发展的重要内容；是加强我学校校园文化建设，有效融入社会主义核心价值观，全面加强未成年人思想道德建设的重要举措。
这对于高扬主旋律，提升精气神，增强德育实效，全面推进素质教育，具有十分重要的意义，我校要切实提高认识，高度重视活动开展。
一首歌曲一面旗，一支红歌一把号，传唱红色歌曲，可以帮助学生回顾党的奋斗历程，聆听历史前进的足音，激发爱国主义精神，铭刻革命英雄主义痕迹，继承和发扬优良革命传统。
古今中外的经典书籍是人类智慧之果、精神之花，它承载历史、传承文明、养育人类，是世界人民共同的财富，
是人类精神生活的重要资源。
广泛开展经典阅读活动，能够帮助学生亲近经典，传承文明，弘扬中华文化；可以帮助他们提升境界、丰富内涵、开阔胸襟、净化灵魂、启迪智慧，从而更好明志、益德、立品、做人。
二、深入开展形式多样的“唱红歌、读经典”活动
学校要以爱国主义教育为核心，以系列活动为载体，按照“人人参与，广泛开展”的要求，努力创造条件，组织开展好内容丰富，形式多样的“唱红歌、读经典”活动。
（一）认真组织“唱红歌”活动
我校要通过音乐课教唱、课前演唱、红歌喇叭定时播放、以年级为单位开展集中展示唱或比赛唱等形式全面推动红歌传唱，并在“六一”举办以“我是祖国的花朵”为主题、“十一”前后举办以“歌唱祖国”为主题的集中展示唱活动，进一步扩大红歌传唱的影响力，掀起学生传唱红歌的新热潮。
（二）扎实开展“读经典”活动
我校要充分利用主题班（队）会、文体活动、阅读课等时间读经典，通过开展青春飞扬庆祝“五四”运动经典诵读、“我爱读经典”庆祝国际“六一”儿童节经典诵读、传统节日及校园“读书月”经典诵读、学生书写经典及书写经典优秀作品评展等形式多样的读书活动，广泛开展经典阅读活动，提高阅读经典的质量和水平，培养学生爱读书的好习惯。
我校在5月中旬集中组织开展一次学校中华经典诗文诵读比赛。
三、采取措施扎实推进“唱红歌、读经典”活动
（一）建立组织机构，加强领导。
为认真抓好此项活动，中心小学成立以校长为组长，副校长和教导主任为副组长，其他教师为成员的领导小组，为活动的开展提供强有力的组织保证。
中心小学开展“唱红歌、读经典”活动领导小组成员：
组长：金伯成南坝中心小学校长
副组长: 秦吉奎南坝中心小学副校长
赵吉军南坝中心小学教导主任
组员: 卢伟林张东吕多明刘开盛张世孔高昌军和军蔡旭锋和彤吴海云乔作栋姚志生王鹏德（二）我校根据学校实际，制定方案。
我校要根据《南坝中心小学开展“唱红歌、读经典”活动实施方案》要求，结合本学校实际，因校制宜，制定切实可行的实施方案、工作计划，克服短期应急行为，建立长效机制，使活动制度化、常态化，把组织学生开展“唱红歌、读经典”活动作为加强未成年人思想道德教育，丰富校园文化活动的一项重要任务，使“唱红歌、读经典”活动形式生动活泼，形成常态，将活动有效内化为学生文化生活的重要内容。
（三）针对学生特点，精选内容。
我校要结合学校实际，
以融入社会主义核心价值观为重点，以高扬主流价值，倡导主流文化，加强学生课余文化生活建设，促进学生思想道德素质提高为目的，针对学生特点，精选和推荐一批红色歌曲、一批经典作品、一批优秀故事，切实帮助广大青少年学生在激越的歌声中成长，努力接受古今中外经典的人文滋养，在生动感人的优秀故事感召下不断进取向上。
（四）落实活动时间，认真组织。
我校要利用主题班（队）会、晨会、升旗仪式、校会、文体活动、阅读课、音乐课、上课前、重要节庆纪念日等时间精心组织“唱红歌、读经典”活动，尤其是要充分调动全体班主任以及语文、音乐等学科教师的积极性，广泛发动，积极营造良好氛围，使“唱红歌、读经典”活动成为提高学生文化品位，增强德育实效，促进素质教育实施的有效形式，掀起“唱红歌、读经典”活动热潮，确保歌声满校园、经典进课堂、故事入人心。
（五）突出“五个结合”，注重实效。
我校在深入开展“唱红歌、读经典”活动时，要突出“唱红歌、读经典”两种活动本身的有机结合；与校园文化建设相结合；与课程育德工作有机结合；与净化社会文化环境相结合。
既要重视对红歌、对经典，又要注重传唱活动、阅读活动过程本身的质量和效果，更要高度重视活动的延伸与拓展，把先进的文化、崇高的思想、美好的情感内化为全体学生的自觉行为，从而真正使“唱红歌、读经典”活动落到实处，取得实效。
（六）加强检查督导，强化考核。
为促进“唱红歌、读经典”活动不断走向深入，学校将定期或不定期地到各班进行专项督导，检查活动开展情况，实地察看活动成效，并把各班组织开展“唱红歌、读经典”活动情况纳入各班综合考核。
此外，要充分利用报纸、电视等新闻媒体加强本校活动宣传，并在活动开展后形成本校“唱红歌、读经典”活动影像资料档案。
南坝中心小学
开展“唱红歌、读经典”
活动总结
2014年5月5日上午9点，南坝中心小学教学楼前成功开展了“唱红歌，诵经典”活动，全体师生都踊跃参与，上台表演。
唱红歌以独唱、对唱、合唱等形式，精心演绎了《我爱北京天安门》、《祖国万岁》、《天上太阳红彤彤》、《我是一个兵》、《种南瓜》、《在希望的田野上》、《儿童团歌》、《少先队队歌》、《祖国你好》、《红星歌》、《学习雷锋好榜样》、《雨花石》、《七子之歌》、《歌唱祖国》、《美丽的夏牧场》、《手拉手》等16首红色经典曲目。
师生们用激昂的歌声再现了伟大的中国共产党领导人民波澜壮阔的红色革命、坚苦卓绝的新中国建设和翻天覆地的改革开放历程。
当天下午2点半，古诗文朗诵活动开始，同学们用稚嫩的声调再一次诠释了古代经典诗文的美感,展现了我们学生追求美、展示美的情操,令人感动。
经典古诗文诵读,你能发现什么是文章之美,什么叫意境之美,什么叫经典之美。
本次活动目的之一就是培养大家发现美、欣赏美、展示美、歌颂美。
我们取得了预期的目的和效果。
其次,目前我校正在开展的“书香校园建设活动”,就是要引导大家喜读书、多读书、读好书。
古经典诗文读诵活动能让我们重温了历史,追溯了文化,和我们对中华民族产生自豪之情,对中华文化产生景仰之
情,这也是一堂形式生动、内涵丰富的爱国主义课程,是书香校园建设的重要形式。
同时,鼓励大家读诵古代经典诗文更重要的是希望通过这种形式培养大家长期读诵积累的习惯,用经典熏陶气质、培养品德。
同学们正是读书最好的时期,记忆力最佳时期,一定要在老师们的精心指导下,大量阅读、大量背诵,记住了你才会获得,有了这份财富。
践行了你才能拥有高尚品质。
所以,我校要将这项活动一届一届办下去,并且要越办越好。
各位老师,特别是语文老师要多费心思,精心选材、悉心指导,让凡是从我们学校走出去的学生都能满腹经纶,知书达理,懂得孝亲,胸怀感恩。
这也是学校、家长和社会对同学们的期待。
最后,对本次活动辛勤的组织者：教务处,语文组,各年级组及各位老师表示诚挚的感谢,对积极组织参与的班级和获奖班级及同学们表示热烈的祝贺!。