音乐教师招聘考试试题乐理知识部分一
幼师面试乐理知识题库

幼师面试乐理知识题库一、音乐基础知识1.音乐是一种什么样的艺术形式?音乐是一种通过声音表达情感、传达信息的艺术形式。
2.什么是乐谱?乐谱是用符号记录音乐的一种符号系统,包括音符、节拍、音高等信息。
3.请解释以下音乐记号的含义:•G谱号:用来表示大调中的G音。
•4/4拍号:表示每小节有四个拍子,每拍为四分音符。
•附点音符:在音符上加上一个小圆点,表示时值增加一半。
4.请列举一些常见的音乐术语。
•调性:指音乐中的调。
•节奏:音乐中的有规律的时间感。
•和声:不同音符之间的音响效果。
•节拍:音乐中的基本单位。
•前奏:音乐开始前的部分。
二、乐理知识题目1.请解释以下音乐概念:•调:指音乐中的基本音高。
•音阶:按一定规律排列的音高序列。
•和声:指不同音符之间的音响效果。
•节拍:音乐中的基本单位。
2.请列举并解释以下乐器:•钢琴:一种键盘乐器,通过按键触发钢琴弦的振动产生声音。
•小提琴:一种拉弦乐器,用弓拉动琴弦发出声音。
•鼓:一种打击乐器,通过敲击鼓面产生声音。
3.请解释以下音乐术语:•前奏:音乐开始前的部分,用来吸引听众的注意力。
•主题:音乐中的中心思想或主要旋律。
•间奏:在歌曲中每段主题之间的过渡部分。
4.请写出以下音符对应的时值:•全音符:4拍•二分音符:2拍•四分音符:1拍•八分音符:半拍5.请解释以下乐器家族:•管乐器家族:包括长笛、单簧管、小号等,通过口吹或簧片振动产生声音。
•弦乐器家族:包括小提琴、大提琴、竖琴等,通过弦的振动产生声音。
•打击乐器家族:包括鼓、铃铛、钹等,通过敲击、摇晃或摩擦产生声音。
三、音乐教育相关问题1.幼儿园音乐教育的重要性是什么?幼儿园音乐教育可以培养幼儿的音乐兴趣、审美能力和音乐表达能力,促进幼儿全面发展。
2.在幼儿园音乐教育中,如何培养幼儿的音乐表达能力?可以通过唱歌、舞蹈、乐器演奏等方式,让幼儿积极参与音乐活动,培养他们的音乐表达能力。
3.幼儿园音乐教育应该注重培养幼儿的哪些方面?幼儿园音乐教育应该注重培养幼儿的音乐感知能力、音乐创造能力和音乐欣赏能力。
小学音乐教师招聘考试试题及答案

小学音乐教师招聘考试试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 音乐的基本要素包括节奏、旋律和()。
A. 和声B. 音色C. 力度D. 速度2. 在五线谱中,表示音高的线和间共有()条。
A. 4B. 5C. 6D. 103. 以下哪个选项是音乐术语,表示渐强?A. CrescendoB. DecrescendoC. StaccatoD. Legato4. 小学音乐教学中,培养学生的音乐兴趣和爱好是()。
A. 次要任务B. 主要任务C. 附加任务D. 非教学任务5. 以下哪个乐器不属于弦乐器?A. 小提琴B. 吉他C. 长笛D. 大提琴6. 在音乐教学中,教师应该注重学生的()。
A. 考试成绩B. 个性发展C. 课堂纪律D. 作业完成情况7. 以下哪个选项是正确的音乐教学方法?A. 单一讲授B. 互动讨论C. 强制练习D. 只重视理论知识8. 小学音乐欣赏课程中,教师应该引导学生()。
A. 仅听不分析B. 边听边分析C. 仅分析不听D. 只欣赏流行音乐9. 音乐教学中,教师应该鼓励学生()。
A. 独立思考B. 只模仿他人C. 避免犯错D. 只听教师的指导10. 在小学音乐教学中,以下哪个活动不适合用于培养学生的团队合作能力?A. 合唱B. 乐器合奏C. 独唱D. 小组音乐游戏二、填空题(每题2分,共20分)11. 音乐的节奏是指音乐中音的________和________的长短关系。
12. 在音乐术语中,“piano”表示________,而“forte”表示________。
13. 小学音乐教学的目标之一是培养学生的________能力和________能力。
14. 五线谱中的音符时值从长到短依次为全音符、________、八分音符、十六分音符等。
15. 音乐教学中,教师应该引导学生通过________来感受音乐的美。
16. 音乐剧《音乐之声》中的著名歌曲“My Favorite Things”是一首________拍子的歌曲。
【真题】全国中小学音乐教师招聘考试音乐学科专业知识试题及参考答案

全国中小学音乐教师(含特岗教师)公开招聘考试专用中小学音乐教师学科专业知识真题试卷(并适用于各类音乐学科专业检测复习使用)温馨提示1.本试卷中所有试题来自2016-2020年全国各地公招音乐教师考试,中小学音乐特岗教师考试、中小学音乐教师资格证考试试题。
包含中国音乐史、西方音乐史、民族民间音乐、基础乐理与和声、曲式与作品分析、艺术概论等考点。
内容详实,覆盖面广,有利于考生把握当前命题趋势,了解考试题型,洞悉考点变化,达到及时有效复习的目的。
2.音乐教师招聘入编考试考题主要为识记为主,极少涉及到创编题目,不会涉及太深太过抽象的考题。
识记性的知识较多,对中外音乐史、基础乐理知识、和声、曲式等考查的知识点较细、较深。
需要考生朋友重点关注。
3.复习建议:巩固基础,自我提升,取材真题,系统复习。
最后预祝各位教师朋友顺利入编,成功上岸。
一、单选题1.音乐符号“”的含义是()A.很弱B.中强C.渐强参考答案:B2.( )是帮助学生感知音乐的重要途径。
A.评价活动B.听赏活动C.分析活动D.律动活动参考答案:D律动活动(随音乐的大肌肉运动)是帮助学生感知音乐的重要途径。
故选D。
3.音乐教师的审美修养决定着音乐教育的( )。
A.内容和方法B.质量和层次C.目标和手段D.技能和技巧参考答案:B略。
4.对教师音乐教学的评价主要是对其( )的评价。
A.情感态度与价值观、过程与方法、知识与技能三个层面B.教学观念、业务素质、教学态度、方法、效果、业绩(含课外音乐活动)C.大量的相互关联的有关事实、概念、概括和经验的信息D.学校领导对音乐教育功能的认识程度和重视程度、学校的艺术氛围、音乐课的开设、音乐教师和音乐教学设备、课外音乐活动的开展。
参考答案:选B。
对教师音乐教学的评价主要是对其教学思想观念、业务素质、教学态度、方法、效果、业绩(含课外音乐活动)等的评价。
5.民族乐器古筝属于()A.吹管乐器B.弹拨乐器C.拉弦乐器参考答案:B6.我国现存最早的古琴谱集是()。
音乐教师招聘笔试题及解答(某大型国企)

招聘音乐教师笔试题及解答(某大型国企)一、单项选择题(本大题有10小题,每小题2分,共20分)1、音乐教学中,以下哪种教学方法最适合培养学生的即兴创作能力?A. 单项练习法B. 课堂讨论法C. 重复模仿法D. 即兴创作法答案:D 解析:即兴创作法是指在教学过程中,教师鼓励学生根据所学知识和技能,即兴创作音乐作品,这种方法能够有效激发学生的创造力,提高即兴创作能力。
其他选项虽然也是音乐教学方法,但不是专门针对即兴创作能力的培养。
2、在音乐教学中,如何有效地帮助学生理解和掌握音乐理论知识?A. 通过大量聆听和模仿B. 采用直观教具进行讲解C. 强调记忆和重复练习D. 结合实际音乐作品进行分析答案:D 解析:结合实际音乐作品进行分析是帮助学生理解和掌握音乐理论知识的有效方法。
通过分析具体的音乐作品,学生可以直观地感受音乐理论在实践中的应用,从而加深对理论知识的理解和记忆。
大量聆听和模仿、采用直观教具以及强调记忆和重复练习也是教学方法,但在此问题中,结合作品分析更为直接和有效。
3、音乐教师在进行课堂教学时,以下哪种教学方法最有利于培养学生的音乐听觉?A. 视唱练耳教学B. 声乐教学C. 理论知识教学D. 音乐欣赏教学答案:A解析:视唱练耳教学是培养学生音乐听觉的重要方法。
通过视唱练耳,学生可以学会如何准确地识别和模仿音符、旋律和节奏,从而提高对音乐的感知和理解能力。
声乐教学和理论知识教学也是音乐教学的重要组成部分,但它们更多地侧重于音乐的表现和理论知识的学习。
音乐欣赏教学则更侧重于培养学生的审美能力和情感体验。
因此,A 选项最符合题目要求。
4、在音乐课堂中,教师发现一位学生的音准总是不准确,以下哪种方法最适合教师纠正这位学生的音准问题?A. 直接批评学生的错误B. 让学生在不影响课堂的情况下单独练习C. 在课堂上公开纠正,并让学生当众改正D. 鼓励学生课后请教其他同学或教师答案:B解析:直接批评学生可能会伤害学生的自尊心,影响学生的自信心和课堂氛围。
小学面试乐理知识题库答案

小学面试乐理知识题库答案一、音符与音程1. 音符的种类和命名音符是音乐的基本元素之一,用来表示音乐的时值和音高。
常见的音符有以下几种:•全音符(1个小节)•二分音符(1/2小节)•四分音符(1/4小节)•八分音符(1/8小节)•十六分音符(1/16小节)•三十二分音符(1/32小节)音符的命名方法是用英文字母表示,从A到G。
在谱表上,音符的位置由谱号来确定。
2. 音程的概念和计算方法音程是指两个音高之间的距离,可以用数字表示。
计算音程时,首先要确定两个音符之间的音阶关系,即差几个音阶。
然后再确定相同音阶中的位置关系,即差几个半音。
常见的音程有以下几种:•纯一度(1个音阶)•大二度(2个音阶)•小二度(1个音阶)•大三度(4个音阶)•小三度(3个音阶)•纯四度(5个音阶)•纯五度(7个音阶)•八度(12个音阶)二、音阶和节拍1. 常见的音阶类型音阶是一定音程关系的音符排列组成的,常见的音阶类型包括:•自然大调音阶•自然小调音阶•和声小调音阶•旋律小调音阶自然大调音阶由7个音符组成,音程分别为全全半全全全半。
2. 节拍的概念和种类节拍是音乐中时间的划分,分为强拍和弱拍。
常见的节拍种类包括:•二拍•三拍•四拍以四拍为例,每小节有四个拍子,强拍通常用数字1表示,弱拍通常用数字2表示。
如4/4拍表示每小节有四个四分音符,第一拍为强拍,第二、三、四拍为弱拍。
三、乐理基础知识1. 音乐的基本元素音乐由以下几个基本元素组成:•音高:表示音调的高低,由音符来表示。
•音长:表示音符的时值,由不同的音符来表示。
•节奏:音符的排列和组合方式。
•音色:不同乐器演奏相同乐曲时的音质差别。
•音量:音乐的强弱程度,由音符的音符头上的符号表示。
2. 常见的乐器分类乐器可以分为弦乐器、管乐器、打击乐器和键盘乐器等几大类。
常见的乐器有:•弦乐器:小提琴、大提琴、吉他等。
•管乐器:长笛、单簧管、萨克斯等。
•打击乐器:钢琴、鼓、木琴等。
音乐理论试题及答案

音乐理论试题及答案音乐理论是音乐学习的基础,它涉及到音乐的各个方面,包括音高、节奏、和声、曲式等。
掌握音乐理论对于音乐家、作曲家、音乐教育者以及任何希望深入理解音乐的人来说都是非常重要的。
以下是一份音乐理论试题及答案,旨在帮助学习者检验和巩固他们的音乐理论知识。
一、单项选择题1. 音乐中的基本音级有几个?- A. 5个- B. 7个- C. 12个- D. 无穷多答案:B2. 下列哪个是大三和弦?- A. C-E-G- B. C-E♭-G- C. C-E-G♯- D. C-E♭-G♯答案:A3. 在五线谱中,中间的线是什么音?- A. C- B. E- C. G- D. A答案:A4. 什么是附点音符?- A. 音符后面有一个点,表示延长音符时值的一半- B. 音符后面有一个点,表示延长音符时值的四分之一- C. 音符后面有一个点,表示音符时值的两倍- D. 音符后面有一个点,表示音符时值的三倍答案:A5. 在西方音乐中,哪个调式是最常用的?- A. 大调- B. 小调- C. 混合利底亚调式- D. 多里亚调式答案:A二、填空题1. 音乐的三要素包括________、________和________。
答案:旋律、和声、节奏2. 一个完整的八度由________个半音组成。
答案:123. 在音乐中,________是指音高不同的音符按照一定关系排列起来的体系。
答案:音阶4. 一个音符的时值可以通过________来延长。
答案:附点5. 在西方音乐记谱法中,五线谱的第五线和第四间之间的音高是________。
答案:F三、简答题1. 请简述什么是和声,并给出一个常见的和声进行的例子。
答案:和声是指音乐中同时发出的多个音符的组合,它们共同创造一个和谐或不和谐的音响效果。
一个常见的和声进行是从I(主音)到IV(下属音)再到V(属音),最后返回I,例如在C大调中,这将是C大和弦(C-E-G)到F大和弦(F-A-C)再到G大和弦(G-B-D),最后回到C大和弦。
2023年教师资格之中学音乐学科知识与教学能力题库附答案基础题

2023年教师资格之中学音乐学科知识与教学能力题库附答案基础题
一、音乐基础知识
1.音乐的定义是什么?
答案:音乐是一种通过声音和时间艺术性地组织起来的表达方式。
2.音乐的基本要素包括哪些?
答案:音乐的基本要素包括旋律、节奏、和声和音色。
3.音乐的节拍通常用什么符号表示?
答案:音乐的节拍通常用拍号或节奏型表示。
二、音乐教学知识
1.在音乐教学中,怎样培养学生的音乐审美能力?
答案:通过让学生接触不同类型的音乐作品,引导学生欣赏音乐,理解音乐风格和表达方式,培养学生的音乐审美能力。
2.音乐教学中的激励方法有哪些?
答案:音乐教学中的激励方法包括奖励制度、表扬鼓励、比赛活动等。
3.如何在音乐教学中注重培养学生的创造力?
答案:在音乐教学中,可以通过组织学生创作音乐作品、引导学生进行即兴演奏等方式培养学生的创造力。
三、音乐教学实践
1.请设计一堂中学音乐课的教学内容和教学方法。
答案:教学内容为介绍莫扎特的音乐作品,教学方法包括听音乐欣赏、分组讨论、学生演奏等。
2.如何在音乐教学中引导学生主动参与?
答案:在音乐教学中可以通过让学生进行现场演奏、进行音乐故事分享等方式引导学生主动参与。
3.如何评价一堂音乐课的教学效果?
答案:可以通过学生的思维导图、教师的课堂观察记录、学生的课后作业等方式评价一堂音乐课的教学效果。
以上是2023年教师资格之中学音乐学科知识与教学能力题库附答案的基础题,希望对您备考教师资格考试有所帮助。
祝您顺利通过考试!。
音乐教师招聘笔试题与参考答案(某大型国企)2024年

2024年招聘音乐教师笔试题与参考答案(某大型国企)(答案在后面)一、单项选择题(本大题有10小题,每小题2分,共20分)1、音乐教师在进行课堂管理时,以下哪种方法最符合启发式教学的原则?()A. 严格按照教学计划进行,不允许学生偏离主题B. 鼓励学生提出问题,并引导学生自己找到答案C. 强调学生的成绩,对表现好的学生给予表扬D. 采用严厉的纪律,确保课堂秩序2、在音乐教学中,以下哪种乐器的教学重点应放在音色的辨识上?()A. 钢琴B. 小提琴C. 打击乐D. 电子琴3、在西方古典音乐领域,被誉为“音乐之父”的作曲家是:A. 约翰·塞巴斯蒂安·巴赫B. 沃尔夫冈·阿马德乌斯·莫扎特C. 路德维希·范·贝多芬D. 安东尼奥·卢奇奥·维瓦尔第4、下列哪种乐器属于铜管乐器?A. 小提琴B. 单簧管C. 圆号D. 钢琴5、以下哪种乐器属于弦乐器?A. 小号B. 长笛C. 大提琴D. 打击乐6、在西方音乐理论中,表示半音关系的记号是?A. 变音记号B. 简谱中的数字C. 五线谱上的小节线D. 休止符7、某大型国企音乐教师招聘笔试题7、以下哪一项不是音乐教师必备的基本素养?A. 熟练掌握多种乐器的演奏技巧B. 具有良好的音乐理论知识和鉴赏能力C. 具有丰富的教学经验和良好的沟通能力D. 拥有较高的学历和学位8、某大型国企音乐教师招聘笔试题8、在音乐教学中,以下哪种教学方法最有利于激发学生的学习兴趣?A. 传统教学,教师主导,学生被动接受B. 案例分析,教师引导,学生主动探究C. 纯粹练习,教师监督,学生反复练习D. 单一讲解,教师灌输,学生被动记忆9、在音乐教学中,以下哪种教学方法最适合培养小学生的音乐兴趣和审美能力?A. 严格的乐理知识教学B. 丰富多彩的音乐活动C. 系统的音乐作品分析D. 单调的课堂练习 10、在音乐教育中,以下哪种教学策略有助于提高学生的音乐素养?A. 强调记忆和模仿B. 注重学生之间的竞争C. 鼓励学生自主探索和表达D. 限制学生的音乐表现方式二、多项选择题(本大题有10小题,每小题4分,共40分)1、以下哪些乐器属于西洋乐器?()A. 钢琴B. 小提琴C. 二胡D. 古筝E. 小号2、在音乐教学中,以下哪些方法有助于提高学生的音乐欣赏能力?()A. 引导学生聆听不同风格的音乐作品B. 分析音乐作品的结构和形式C. 强调音乐的情感表达D. 组织学生进行音乐创作实践E. 仅教授音乐理论知识3、关于音乐教学,以下哪些是音乐教师应该具备的基本素质?()A. 具有扎实的音乐理论基础B. 拥有丰富的音乐实践经验C. 熟悉音乐教育法规和政策D. 具有良好的沟通和表达能力E. 对学生有耐心和关爱4、在音乐教学中,以下哪些教学方法是符合新课程改革理念的?()A. 体验式教学法B. 合作学习法C. 探究式教学法D. 传统的讲授法E. 任务驱动教学法5、以下哪些乐器属于弦乐器?()A. 小提琴B. 长笛C. 钢琴D. 打击乐6、以下哪些音乐理论术语与和声学相关?()A. 调性B. 和弦C. 节奏D. 音色7、以下哪些教学手段适合音乐教师用于课堂教学中?()A. 视唱练耳B. 音乐欣赏C. 乐理知识讲解D. 音乐创作实践E. 课堂互动游戏8、以下哪些属于音乐教师应具备的专业素养?()A. 熟练掌握多种音乐演奏乐器B. 具备良好的音乐理论知识C. 具有丰富的音乐教学经验D. 能够根据学生特点进行个性化教学E. 具备良好的沟通能力和团队合作精神9、以下哪些教学方法在音乐教学过程中被认为是最为有效的?()A. 情景教学法B. 游戏教学法C. 讲授法D. 演示法 10、音乐教师在教学过程中应该具备哪些基本素质?()A. 丰富的音乐知识和技能B. 良好的沟通能力和表达能力C. 较强的创新能力和团队协作精神D. 对音乐教育的热爱和责任感三、判断题(本大题有10小题,每小题2分,共20分)1、音乐教师在进行课堂教学时,应确保所有学生都能听到教师的声音,因此不需要考虑声音的音量大小。
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音乐教师招聘考试试题乐理知识部分1、音的基本要素:高低(由频率决定)长短(发音体振动时间)强弱(振幅决定)音色:(发音体的质地、形状、振动方式,发音方法、泛音多少强弱决定)2、音符如:6———(全音符)6—(二分音符)6(四分音符)6(八分音符)6(十六分音符)6(三十二分音符)•符点,是前面音符时值的一半。
(1)判断旋律的节拍方法:看一下旋律中有没有八分音符上面三个音的情况,如果是八分音符上面三个音的情况(必须符合的条件)就在旁边先写上/8 ,然后数数一个小节之内有几个这样的八分音符写在上面就可以了。
如果没有,就在旁边写上一个/4 ,然后在找一下一个小节内有几个这样的四分音符,写在上面就可以了。
具体公式:一个小节之内共有几个这样的音符/以四分音符或者八分音符为一拍二、京剧知识:1、世界三大古老戏剧文化:希腊的悲喜剧,印度的梵剧,中国的戏曲。
3、京剧是我国的国粹,是流行全国的重要剧种之一,迄今已有200多年的历史,清乾隆五十五年(1790年)2、京剧四大行当:生(老生、小生、武生等)、旦(青衣【饰演大家闺秀和有身份的妇女称正旦,俗称青衣】、正旦、花旦【天真活泼、泼辣放荡的青衣妇女】、刀马旦等)、净(花脸)、丑(文丑武丑)。
3、京剧的唱腔:属板式变化体,分为二黄和西皮两种,简称皮黄腔。
二黄的旋律平稳、节奏舒缓,唱腔较为凝重、浑厚稳健,适合于表现沉郁肃穆、悲愤激昂的情绪。
西皮的旋律起伏变化较大,节奏紧凑,唱腔较为流畅轻快食欲表现欢乐坚毅的情绪。
京剧的表演讲究唱、念、做、打4、古典京剧代表曲目:《看大王在帐中和衣睡稳》(京剧《霸王别姬》选段)《海岛冰轮初转腾》(《贵妃醉酒》选段)现代京剧代表曲目:梅兰芳《孽海波澜》《邓霞姑》《抗金兵》;程砚秋的《荒山泪》《青霜剑》;5、传统京剧中伴奏乐器称“三大件:京胡、京二胡,月琴。
京剧的伴奏称为“场面”。
分为“文场”和“武场”两部分。
京剧的乐队是由打击乐器和管、弦乐器组成的,打击乐器称武场,管、弦乐器称文场。
6、京剧的脸谱:①红色:忠勇义烈,如关羽、常遇春。
②黑色:刚烈、正直、勇猛甚至鲁莽,如包拯、张飞、李逵。
③黄色:凶狠残暴,如宇文成都、典韦。
④蓝色粗豪暴躁、窦尔敦、马武。
⑤白色:奸臣、坏人,如曹操、赵高三、乐器、古曲1、古琴又称七弦,是我国古老的弹拨乐器,代表作:《流水》《广陵散》《阳春白雪》2、中国的十大古曲:古琴曲:《流水》《广陵散》《阳春白雪》《平沙落雁》《梅花三弄》《渔樵问答》《胡笳十八拍》琵琶曲:《十面埋伏》《夕阳萧鼓》(又名春江花月夜)《汉宫秋月》3、目前所知的最古老的的琴谱是唐初的《碣石调幽兰》,即为文字谱,这也是唯一仅存的文字谱。
《神奇秘谱》是中国现存最早的古琴谱集。
4、埙:中国古老的吹奏乐器5、中国古代乐器按照制作材料的不同,可以分为八类。
即“金—钟、铙;石—磬;土—埙、缶;革—鼓、鼗;丝—琴、瑟;木—柷、敔;匏—笙、竽;竹—箫、篪。
”,称作“八音”。
民族乐器:吹管乐器:笛、管、笙、唢呐弹拨乐器:琵琶、三弦、阮、扬琴拉弦乐器:板胡、高胡、二胡、中胡、大提琴、低音提琴打击乐器:镲、锣、鼓、木鱼、梆子地方剧种:①山东:吕剧、柳子戏、茂腔、五音戏、柳琴戏、两夹弦②江苏:昆曲、锡剧③安徽:黄梅戏、凤阳花鼓④上海:沪剧⑤广东:粤剧、潮剧⑥山西:晋剧⑦陕西:秦腔⑧浙江:越剧⑨河南:豫剧⑩河北:评剧6、中国明代律学家朱载堉1581年首创“新法密律”并计算出十二平均律,比西方早一百年。
四、各民族舞蹈1、木卡姆:维吾尔族(民歌、歌舞、器乐)一体。
2、嚢玛:藏族传统歌舞3、筷子舞:蒙古族4、锅庄:藏族民间歌舞5、芦笙舞:贵州、湖南、广西、云南的苗族、侗族、纳西族6、长鼓舞:朝鲜族、广东、广西、湖南的瑶族7、孔雀舞:傣族9、民间舞:产生和流传于民间、风格鲜明、为广大群众喜闻乐见的舞蹈。
它反映人民的劳动、斗争、交际和爱情生活。
不同民族和地区的民间舞蹈受生活方式、历史传统、风俗习惯、民族性格、宗教信仰甚至地理和气候等自然环境的影响而显现出风格特色的明显差异。
民间舞蹈也具有它的共同特点:①自娱性。
动作步法比较单纯精炼,易于为广大群众所掌握。
在家族,村寨中以言传身授的独特方式继承流传,其表演性质常常和群众性的自娱活动紧密相连。
许多种类的民间舞蹈都可以形成成千上万人的大型舞会。
②即兴性。
民间舞蹈动作姿态的规范性较弱,可变性较强,在大体一致的步伐、动作、节奏、韵律下,不同舞蹈者可做各种即兴的发挥。
③稳定性10、古典舞:是在民族民间传统舞蹈的基础上,经过历代专业工作者提炼、整理、加工、创造,并经过较长时期艺术实践的检验,流传下来的被认为是具有一定典范意义的和古典风格特点的舞蹈。
一般来说,古典舞都具有严谨的程式、规范性的动作和比较高超的技巧。
世界上许多国家和民族都有各具独特风格的古典舞蹈。
【古典舞的艺术特色】我国汉族的古典舞,流传下来的舞蹈动作,大多保存在戏曲舞蹈中;一些舞蹈姿态和造型,保存在我国极为丰富的石窟壁画、雕塑、画像石、画像砖、陶俑,以及各种出土文物上的绘画、纹饰舞蹈形象的造型中;我国丰富的文史资料也有大量的对过去舞蹈形象的具体描述。
五、嫦娥1号卫星携带的30首歌曲1、《谁不说俺家乡好》2、《爱我中华》3、《歌唱祖国》4、《梁山伯与祝英台》5、《我的祖国》6、《走进新时代》7、《二泉映月》8、《黄河颂》9、《青藏高原》10、《长江之歌》11、《在希望的田野上》12、《春天的故事》13、《七子之歌》14、《我的中国心》15、《高山流水》16、《草原上升起不落的太阳》17、《阿里山的姑娘》18、《贵妃醉酒》选段19、《难忘今宵》20、《歌声与微笑》21、《春节序曲》22、《半个月亮爬上来》23、《游园惊梦》选段24、《富饶辽阔的阿拉善》25、《良宵》26、《十二木卡姆选曲》27、《东方之珠》28、《在那遥远的地方》29、《我是中国人》30、《但愿人长久》特别选用曲目1、《中华人民共和国国歌》2、《东方红》六:民歌:1、山歌的分类及代表性民歌:一根丝线牵过河(江苏江都)、脚夫调(陕北)、蓝花花(陕北)、我的哥哥当了红军(陕西绥德)、上去这高山望平川(青海)、爬山歌(西蒙)、对鸟(浙江乐清)、大河行涨水沙浪沙(云南)、太阳出来喜洋洋(四川)、槐花几时开(川南)、放马山歌(云南)、弥渡山歌(云南)《赶牲灵》,2、小调:—概念:又称小曲或里巷之曲,泛指流行广大城乡的一种民间歌曲。
一般不是即兴创作,经过艺术加工,歌词比较固定。
小调的音乐特点:词曲比较明丽婉转、优美流畅、节奏规整,结构严谨,感情表达细腻、委婉。
—小调代表性民歌:孟姜女(江苏)、摇篮曲(东北)、茉莉花(江苏)、绣荷包(山西晋中)、码头调(江苏苏州)、采花(四川南坪)、小白菜(河北)、打酸枣(山西)、三十里铺(陕西)、瞧情郎(东北)、五哥放羊(陕西)、月芽五更(辽宁)、杜鹃花开(江西)、黄杨扁担(四川)、跑旱船(陕北)。
3、中国少数民族音乐:①蒙古歌曲按体裁分类:长调和短调—长调:是典型的蒙古族音乐风格的代表,通常指旋律舒展悠长,气息宽广,感情深沉,具有浓厚的抒咏特色和草原气息。
如赞歌、牧歌、思乡歌多属此类。
—短调:是指结构较规整,节奏整齐,句幅较窄,字多腔少,具有叙述性特征的民歌。
叙事歌、歌舞性宴歌等。
—蒙古族歌手:宝音德力格尔德德玛、腾格尔等—蒙古民歌代表体裁:长调《牧歌》《辽阔的草原》,短调《嘎达梅林》《森洁德玛》—常用乐器:马头琴、四胡、胡毕斯、火不思等②藏族音乐藏族音乐分为:民间音乐、宗教音乐、和宫廷音乐歌舞音乐的体裁:果谐、堆谐、弦子、囊玛、谐钦、热巴谐常用乐器:扎木聂、竹笛、扬琴、藏京胡等—藏族民歌代表曲目:《唱支山歌给党听》、《翻身农奴把歌唱》《北京有个金太阳》《北京的金山上》《宗巴朗松》《天上飘着彩虹》—代表人物:才旦卓玛、泽娜卓玛、宗庸卓玛等—著名歌手韩红演唱的(《天路》),形象的表达了藏族儿女对铁路建成通车的喜悦心情。
—“我的家乡在日喀则,哪里有条美丽的河…….”、“清晨我站在高高的牧场,看见铁路修到我家乡,一条条巨龙翻山越岭……”这是青年歌手韩红的两首脍炙人口的歌曲,《宗巴朗松》是流行于西藏的一首歌舞曲,它是著名的藏族歌手---------演唱的。
③维吾尔族音乐—民间歌曲、歌舞音乐、器乐曲、说唱音乐、木卡姆—代表曲目:《半个月亮爬上来》《阿拉木汗》《送我一枝玫瑰花》《掀起你的盖头来》《牡丹汗》《《新疆好》《达坂城的姑娘》等—常用的乐器:弹拨乐器:弹拨尔、热瓦甫、独它尔、卡龙。
拉弦乐器:萨它尔、艾捷克、胡西他尔。
吹奏乐器:笛、巴拉曼、唢呐、大铜角。
打击乐器:手鼓、铃鼓、那格拉、萨巴依、它石。
④西北民歌以花儿和信天游最具代表性,花儿流行在青海、甘肃、宁夏一带的山歌,信天游是流行在陕西、甘肃、宁夏一带的山歌。
⑤南方民歌流行着楚声和吴声之类的民歌,楚声流行在长江中下游两湖一带的民歌,吴声流行在长江中下游江浙一带的民歌,南方民歌歌词都比较含蓄、内在善用比兴,旋律表现婉转、流畅、细腻、抒情。
⑥南方民歌代表曲目:云南民歌《弥渡山歌》《小河淌水》,浙江民歌《对花》《对鸟》,湖北民歌《幸福歌》七、新中国的音乐家及其作品1、陆祖龙合唱《祖国永远是春天》《一束山茶花》独唱曲《娄山关》《心中的玫瑰》《长城永在我心上》2、吕其明歌曲《谁不说俺家乡好》3、秦咏诚歌曲《我和我的祖国》《我为祖国献石油》4、施光南歌曲《祝酒歌》《在希望的田野上》《打起手鼓唱起歌》《吐鲁番的葡萄熟了》歌剧《伤逝》5、彭修文民族管弦乐曲《彩云追月》《花好月圆》《丰收锣鼓》《瑶族舞曲》《乱云飞》6、郭文景交响序曲《御风万里;》歌剧《狂人日记》《夜宴》;交响合唱《蜀道难》;交响诗《川崖悬葬》;7、协奏曲《愁空山》;室内乐《戏》《甲骨文》《社火》8、谷建芬歌曲《年轻的朋友来相会》《歌声与微笑》《烛光里的妈妈》《那就是我》9、赵季平歌曲《好汉歌》。
为电视连续剧《大宅门》《笑傲江湖》电影《大话西游》《霸王别姬》等配乐。
10、印青歌曲《走进新时代》《凝聚》《西部放歌》《永远跟你走》音乐剧《迷人的港湾》舞剧《妈祖》11、三宝歌曲《你是这样的人》电影乐《一个都不能少》《我的父亲母亲》12、刘炽歌曲《祖国颂》《我的祖国》《让我们荡起双桨》《英雄赞歌》13、乔羽(词作家,被称为“词坛泰斗”)作品有《思念》《让我们荡起双桨》《难忘今宵》《爱我中华》《我的祖国》《祖国颂》14、四位音乐家的作品风格比较15、中国新歌剧代表作:(六部)1马可《小二黑结婚》《白毛女》2梁寒光《赤叶河》3 羊鸣《江姐》4罗宗贤《刘胡兰》5 张敬安《洪湖赤卫队》6 石夫《阿依古丽》16.聂耳:作曲家,云南人。
民乐合奏:《金蛇狂舞》《翠湖春晓》歌曲:《卖报歌》《新女性》《码头工人》《铁蹄下的歌女》《义勇军进行曲》《毕业歌》《梅娘曲》17.冼星海::歌曲:《救国军歌》《在太行山上》《到敌人后方去》《生产大合唱》《黄河大合唱》:第一乐章《黄河船夫曲》,第二乐章《黄河颂》,第三乐章《黄河之水天上来》,第四乐章《黄水谣》,第五乐章《河边对口曲》,第六乐章《黄河怨》,(第七乐章《保卫黄河》齐唱、轮唱)。