校园的一处景物
写校园的一处景物作文300字
写校园的一处景物作文300字写校园的一处景物作文300字校园的一处景物篇一：校园一角我们的校园非常美丽，其中校园里的花园特别美丽。
一进校园大门，可以看到一棵一二十米苍翠挺拔的雪松，它威风凛凛的像一位大将军。
早晨，它欢迎着我们上学；傍晚，它守护着我们的校园。
我打心眼儿里佩服它。
雪松旁边长着一棵枝繁叶茂的石楠，密密麻麻的叶子像翠绿的屏障。
往前走，就来到了一条绿色长廊——葡萄架。
夏天，葡萄架是一个天然凉棚，同学们在下面嬉戏，形成了一幅美丽的画面。
一阵微风略过，层层的叶子“沙沙”作响，漾起一片片波纹，美极了。
秋天，葡萄架上挂满了一串串晶莹剔透的葡萄，像宝石，像玛瑙，像珍珠，还像……让人垂涎三尺。
”八戒吃人参果，还没尝出味道就下了肚，又去老师那里拿了些来。
是甜的，又是酸，这就是石榴的滋味。
看到了，摸到了，吃到了石榴。
我们该说再见了，好吧，再见了，装扮校园一角的“小灯笼”。
校园一角我们学校的操场位于综合大楼北侧，一到宽阔的操场就能看见200米红色椭圆形的塑胶跑道，就像一条鲜红的红领巾，操场的中间铺着绿油油的塑胶地毯，好像一片绿色的草地。
在这碧绿的“草地”上耸立着三对篮球架，这三对拦球架像巨人一样守护着操场。
一到体育课，操场就热闹非凡，有的跳绳、有的跑步等等……操场的四周种着一棵棵挺拔的绿树，操场的东面有大理石做成的升棋台，每周一的早上我们都要在那儿升棋，国歌声中，升棋手们把鲜红的国棋升上棋杆。
操场的南面有一个宽大的主席台，主席台的右边是排排矮矮的东青树，忠实地守护操场，旁边还有一棵四季常绿的大榕树，就像一把绿绒大伞，西面的竹林边有一金黄色的沙坑，里面有我们喜欢的单双杠。
北边是一面白色的墙，墙上写着“好好学习天天向上”。
这就是我们学校的操场。
校园一角十堰，一个因车而闻名的城市。
这里山青水秀，群山环绕，而我们的学校就座落在这美丽的车城之中。
我们的校园环境优美，是我们学习的好地方。
校园里最美的地方要属花坛了。
春天，花坛里的小草偷偷地钻出地面，在地上铺得很均匀，你绿色的地毯，不留一点空隙。
描写校园一景的作文200字5篇_写景作文_
描写校园一景的作文200字5篇我们的校园到处可以看到美丽的花草树木：有橡树、橘子树、芒果树;牡丹花、玫瑰花、牵牛花、丑菊、梅花，还有最美丽可爱的茉莉花……下面是小编给大家带来的描写校园一景的范文五篇，供大家参考，希望能帮到大家!校园的一处景物我有一个美丽的学校，校园里不仅有花草树木，还有同学们活泼的身影。
一进大门，从左边一看就是九龙壁，九龙壁上面有九条龙，龙的形体有双龙戏珠，很神态各异。
九龙壁上还有凤凰、麒麟……然后进二门口就能看见两个钟鼓楼，钟鼓楼是中国古代主要用于报时的建筑，钟楼和鼓楼的名称。
钟鼓楼有两种，一种建于宫廷内，一种建于城市中心地带，四次都是通的，多为两层建筑。
真是美呀!我们的校园不仅带给我们无穷的乐趣，还让我们感受到快乐和幸福。
校园一景今天，我观察了校园的花坛，有了不少收获。
花坛里有红色，黄色，紫色的蝴蝶花。
黄色的蝴蝶花是有黑色的经脉的，而红色的却没有。
紫色的蝴蝶花的花蕊是淡黄色的。
唯一的共同点就是它们都像蝴蝶。
花坛里不仅有蝴蝶花，还有油菜花。
油菜花是黄色的，花瓣小小的，像一叶叶的小小船。
花儿像迎春花。
油菜花的叶子是绿中带白的，经脉是紫色的。
花坛里还有粉色的牵牛花，像一个个小巧玲珑的喇叭。
有的是深红色的，像人的血一样。
花坛里还有一棵桂花树，叶子是黄褐色的，树枝又长又细，像大树的一只只手臂。
我很高兴，因为我又长知识了，知道了许多花草的名称。
我以后一定细心观察，争取获得更多的更多。
校园一景我们的校园到处可以看到美丽的花草树木：有橡树、橘子树、芒果树;牡丹花、玫瑰花、牵牛花、丑菊、梅花，还有最美丽可爱的茉莉花……最值得观赏的是校园南边的花坛。
花坛一年四季都盛开着美丽的花朵，呈现出一派迷人的景色：春有茉莉、玫瑰;夏有牵牛、牡丹;秋有丑菊;冬有梅花。
春天的茉莉花娇小、可爱，像一个个穿着白衣裳的花仙子，玫瑰花穿着一件红外套在欢快地跳舞。
夏天的牵牛花不断地向上爬，奋力地攀向山顶，牡丹花却傲慢地探出脑袋，东张张东、西望望，好像在观察周围的动静。
校园的一处景物作文(11篇)范文精选
校园的一处景物作文（精选11篇）校园的秋是安静的，淡雅的。
正如熟睡的婴儿一般，洗墨池畔的依依杨柳曲身陶醉在淡淡的秋色中；挺直身杆的银杏，身上也并不单调，一簇簇黄花点缀着它的美丽；一旁冷落的桂花树却在这秋中流连忘返，不愿开花了。
踏上小桥，和煦的阳光伴随着粼粼波光一同荡漾，水上的点点星光便热闹地跳起“踢踏舞”。
远处，名人的雕像伫立着，竹叶在风的摇曳下摆动着，似乎替周围增添了不少生机，此情此景，再次面对这几尊雕像时，脑海中呈现的是他们“携手同游，论天下之忧乐，把酒临风，享人生之悲喜”的壮景了，令人却而止步，徘徊于此，不忍心打破这美好的氛围。
或时站在开阔的地方，观此时湖面，则有“潮平两岸阔，风正一帆悬”的千古名句激荡在耳边。
或时吹来一阵微风，在湖面又出现一层层的纹理，四周的花草树木也跟着“闻风响应”，很自然的，眼前摆放着一幅精美绝伦的水彩画——这是洗墨池的秋，很清新，很安静。
一直寻找着一处淡雅的秋，走着走着，看见的却只是落英缤纷，五彩斑斓，美，却似乎少了点什么。
真的，突然找到了，校道旁，一层一层叠成阶梯状的树满是绿意，“扑哧”，时不时地飞来离去几只小鸟，在这里，诗墙则是所有景色的画龙点睛之笔了，迈着小步，一边走，一边摸着诗墙的青石砖，有时也能触到很调皮的植物小娃的小手，读着诗，仿佛自己也不再是一介匹夫，摇身一变，成了壮志满怀，德行高尚的大诗人了。
不知不觉地，走尽了这诗墙。
诗墙这里，真雅。
景物，自然也是包括人的建筑，在绿和红交织的世界里，巍然矗立着几栋高耸的教学楼，传来的是一阵阵琅琅的读书声，伴随着树叶抖动着“咝咝”声，奏响着一曲淡雅的歌。
走在台阶上，两旁栽满烂漫的花，醉人的香，脚步也变得轻快许多，心里很是舒适。
风，毫不猛烈，来的时候，总是那么温柔，那么清新，拂过脸颊，十分惬意，风也从不与树儿闹矛盾，风总是与它们和睦相处，不带走一片枯叶，不吹散一簇叶堆，总是轻轻地摸摸它们，带来一片生机。
校园的秋风，依然和谐。
写校园的一处景物作文
写校园的一处景物作文写校内的一处景物作文1我望见过峰峦宏伟的泰山，有人喜爱红叶似火的香山，有人喜爱汹涌澎湃的大海，而我喜爱校内的花坛。
我们学校有个漂亮的花坛，花坛是长方形的，里面有各种各样的花朵，有菊花，玫瑰等，最美的要算玫瑰花了，红的似火，粉的如霞，白的如雪，黄的似金，在花坛的四周有几棵古老的大叶榕，它们就像一个个挺立在四周的哨兵。
早上，绚丽多彩的花儿在月茫茫的晨雾覆盖下，显得若隐若现，闲情逸致，惹人宠爱的花儿像一个羞涩的小姑娘。
还时常飞来了几只蝴蝶，它们正在贪欲的吸取美味可口的花粉呢。
中午，烈日炎炎，时常会有一阵微风轻轻地拂过，花儿们摇摇摆摆，似乎翩翩起舞的.少女，沐浴在阳光下，花儿们显得生气勃勃，它们姿态不一，有的含苞待放，像一个个亭亭玉立的少女；还有的还是个小花骨朵，苞胀地要爆开；还有的，才绽开了二三片娇嫩的花瓣，像......夕阳西下，一切事物都在沉睡中，花坛的花儿也不例外，个个垂着头，只有晚风弟弟在花朵们的头上轻轻地滑过。
其次天，花儿们又个个精神饱满地迎接新的一天。
站在漂亮的花坛中，我被这清静的环境下深深的呼吸，我爱这校内的一角。
写校内的一处景物作文2校内里有很多漂亮的景物。
比如：教学楼，草坪，升旗台，大操场，教室……而我却独爱校内里静默无闻的小操场。
从大门进去，始终往前走，就可以望见面积不大的小操场了。
小操场的两边有篮球框，可以投篮球的。
小操场的中心有一棵大榕树，树上的树枝长得特别粗大，叶子长得特别茂密的。
大榕树的长2~3米。
在大榕树的左边，有一片竹子，形态千姿百态，形态万千。
有的竹笋才刚刚长出来，似乎要迫不及待地看看这漂亮的校内。
下雨了，竹笋被雨水冲洗后，显得更加漂亮，更加光明，更加有魅力；有的竹子长的很高大，似乎在注视远方，想着事情；还有的竹子站得笔直笔直的，似乎在坚守着自己的岗位，坚持不懈……再往东南方向走，你就会望见一些体育设施，可以活动活动筋骨，还可以熬炼熬炼身体。
再往右走，那就是沙地了，这是跳远时用的，可以保证平安性哟！小操场虽然没有教学楼那么漂亮，也没有大操场那么宽广，但它却有着孩子们天真、快乐的笑声啊！写校内的一处景物作文3在校内里，有很多漂亮的角落，有的供人欣赏，有的让人休息，当然，让我觉得最美的角落是思源池。
关于校园的一处景物作文
关于校园的一处景物作文 写作是作为人类凝聚思想，表达情感，加工与传递的知识的基本手段。
下面 小编为大家分享校园的一处景物作文 ，欢迎大家参考借鉴。
校园的一处景物作文一 每当我走进美丽的校园里,都能够闻到各种淡雅的花香，这里的花草树木非 常茂盛，像仙境一样美丽。
站在校门前，一眼能看到一个花坛。
花坛有三层， 第一层有许多绿油油的葱兰，开着雪白的花。
第二层长着许多漂亮的柞酱草，它 的花是红色的，红中带紫。
中间是一棵粗壮的罗汉松，就像一位哨兵，在保护着 我们美丽的校园。
在我的右边有一块花圃，花圃的中间立着一块大石头，石头 上刻着“泽润”两个刚劲有力的大字， 那是我们学校的校训。
在大石头的东南面 有一棵龙爪槐， 它像一把大大的绿伞为底下的小草遮风挡雨。
花圃的南边有一棵 棵高大的垂柳，她们正在河边梳着辫子呢。
花圃里还开着许多的花，有紫罗兰， 有大理菊，还有葱兰等。
花圃满地绿油油的，各种小草小花像一块花毯子，真漂 亮。
走上三吴桥，在我的右边有一座状元亭，在状元亭上环绕着许多紫藤。
三吴 桥上等距摆着许多盆菊花，这些菊花五彩缤纷，各具形态。
在三吴桥的左边有一 条连廊，那三层连廊把两座教学楼连接在一起了。
走过三吴桥， 在我的两边有两块草坪。
右边的草坪上有一条用鹅卵石铺的小 道。
周围有李树、桂花树……左边的草坪上有一棵很高的棕树，还有许多的桃树 李树，春天一到满园桃李芬芳。
再往前走有一条穿廊。
那条穿廊不仅仅是一条 通道，还是我们小朋友的乐园。
在穿廊前有一个广场，那个广场是给我们做操、 玩游戏的地方。
啊， 这就是我们美丽的校园， 它是我小学时代成长的乐园， 我爱我们的校园! 校园的一处景物作文二 我们的校园里有很多的树、很多的花。
当你走进我们的校园，穿过长廊，靠右边有一颗很大梧的梧桐树。
春天，梧 桐树上冒出了一个个嫩绿的小嫩芽儿， 就像是枝头上长出了一个个小春笋。
过了 一段时间，小春笋一点一点的变大、变肥。
校园里的一处景物作文（精选3篇）
校园里的一处景物作文校园里的一处景物作文（精选3篇）无论在学习、工作或是生活中，大家对都再熟悉不过了吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家收集的校园里的一处景物作文（精选3篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
校园里的一处景物作文1我们校园景色十分美丽，在校园里最美的要数南侧那一道长长的绿化带了。
这道绿化带在操场北侧铁栅栏的里面，有120米长。
这里春有花、夏有荫、秋有果、冬有青，加上独特的石文化与长廊中的孝道文化交相辉映，形成了学校里一道亮丽的风景线。
绿化带东端起始于校门。
那里有两个巨大的白色花钵，有1米多高。
花钵里种着各色的鲜花，各种花相间形成了漂亮的图案。
绿化带中间种着长长的一排高大苍翠的松树，每两棵松树中间种着一棵修剪得非常漂亮的侧柏。
这些松柏四季常青，它们象征着我们这些快乐的少年充满活力、乐观向上、茁壮成长。
地上铺着翠绿的草坪，那茸茸的绿草显示着勃勃的生机。
草坪上“卧”着两块巨大的石头，它们相隔不远，一块叫“儒石”，一块叫“礼”石，两石遥想呼应，代表着我们学校倡导的以儒家思想为精髓的传统文化。
树的外围种着密密的水蜡树，学校工人把它们修剪成了一道整齐的树墙。
树墙的北侧放着一排紫褐色的花箱，里面的鲜花争妍斗艳，清香四溢，沁人心脾。
花儿引来了不少的蝴蝶，它们在绿化带周围翩翩起舞，让人一下想“留连戏蝶时时舞”的诗句来。
靠近花箱，有一片活动小区，小区里有许多体育器材：单杠、双杠、太空漫步机、太极揉推器……每逢课间，同学们来到这里，呼吸着清新的空气和浓郁的花香，在器材上锻炼一下身体，别提有多惬意了。
也有的同学驻足树下花旁观赏聊天，或是嬉戏玩耍。
这里的每一个绿叶都记载着我们无数的动人故事，这里的每一片花瓣都荡漾着我们无数的`欢声笑语！绿化带的西端有一道20多米长的文化长廊。
长廊里有孝道文化宣传板块，图文并茂。
长廊里有许多条石凳，有些同学喜欢坐在凳子上捧书细读，别有趣味。
写一处校园里的景色作文10篇
写一处校园里的景色作文10篇在我的校园，有一片小竹林深受我喜爱，进了学校大门，往前方右手边走，就来到了小竹林。
下面是小编为大家带来的写一处校园里的景色作文10篇，希望大家能够喜欢!写一处校园里的景色作文1校园的小树林我们学校教学楼后面，有一片美丽的小树林，那是我最喜欢去的地方。
那里有各种各样的树木。
高大的银杏树伸展着无数的手臂，似乎想拥抱天上的白云，它的叶子像一把把精致的小扇子，我捡起来轻轻地扇呀扇，好舒服啊!刚刚移栽过来的樟树挺直了身体，枝叶虽然不多，但绿得特别可爱，我最喜欢樟树的香味，深深地吸一口气，满是樟树的味道。
桂花树的叶子真多哇，一片挨着一片，像一把巨大的绿伞。
还有一些不知名的小树，我真想知道它们的名字呀!树林中还有各种各样的小动物。
安静的时候，我看到七星瓢虫趴在树叶上懒洋洋地晒太阳;毛毛虫在慢吞吞地散步;蚂蚁们有的在来来去去地搬运食物，有的调皮地走散了，急着寻找回家的路。
有的在呼朋引伴地在玩耍……热闹的时候，小鸟在枝头叽叽喳喳地唱歌，蟋蟀在快乐地弹琴，当然，更热闹的是我们，我们一有时间就在那里玩耍，看书，做游戏，我们欢乐的笑声把树叶都逗得摇头晃脑。
这片小树林真是我们的乐园啦!我喜欢你，校园的小树林!写一处校园里的景色作文2校园的小竹林在我们的教学楼前的小山坡上，有一片小竹林。
课间十分，我们经常在那儿玩耍。
春夏秋冬，郁郁葱葱的。
下面就跟我一起来看看吧。
春天，竹子上长出了新叶，小小的、绿绿的。
在竹子们的脚下，还长出了一些小笋儿。
竹子哥哥们保护着小笋弟弟，不让他们受到一点儿伤害。
同学们这儿瞧瞧，那儿看看，无论怎么看，都是一片碧绿。
夏天，太阳像一个大火球，炙烤着大地。
树上的知了“热啊，热啊”地叫着。
大地都变得火辣辣的，可竹林里还是十分凉爽。
男生们都跑进了竹林里乘凉，女生们则因为怕一些虫子而站在竹子旁边的林阴处做游戏。
冬天，大雪纷飞，校园中白雪皑皑。
同学们不顾寒冷，抓起一把把雪，捏出一个个雪球用来打雪仗，堆雪人。
最新校园里的一处景物作文精选7篇
最新校园里的一处景物作文精选7篇我的校园只能用一个字来表达，那就是美！一进校门，首先看到的就是办公室前的银杏树。
银杏树的叶子像小扇子。
春天，银杏树的叶子仍然是绿色的，但是到了深秋，叶子变黄后，就落下来了。
学生们在课后和放学后，把银杏树下的落叶捡起来，做成工艺品。
比如有的同学把它们捡起来做成黄花，一片接一片的叶子就成了他们手中的工艺品。
有的老师看到我们打得热闹就会捡。
我们的老师和学生很乐意一起做工艺品，但是他们很开心！再往里走，走廊两边都是松树。
一排排松树就像坚守岗位保护校园的高大士兵。
他们保卫我们的学校和学生。
松树是一种特殊的树，其他的树春夏都是绿色的，秋天叶子是黄色的，秋天就倒了，冬天光秃秃的，但是松树不一样，但是一年四季都是绿色的，叶子很刺人！我们经常在松树后面玩捉迷藏。
我们玩得很开心！再往左看，又是一排柳树。
我们经常在柳树下背诵课文。
挺爽的。
柳树很大，很多，风吹得很小。
柳枝在风中起舞，像小女孩的辫子。
柳枝还是很软。
接下来，我们来到操场。
操场很大。
操场中央有一面五星红旗。
它挂在高高的旗杆上，随风飘扬。
象征着我们是中国人！这是我们的学校，一所环境优美的学校。
我爱你——新建小学！前几天，我和妈妈去参观美丽的珍珠泉。
那天刚赛完就去了珍珠泉。
走之前我妈说珍珠泉有个故事！我和妈妈在网上做了一些调查。
珍珠泉是济南第三大名泉，位于济南老城中心。
泉城路珍珠泉周围有很多小泉，有楚泉、西亭泉、顺泉，称为珍珠泉群。
学了点东西，我和妈妈就开始出发了。
珍珠泉四周是雪花石篱，岸边的柳树轻轻垂落。
当你走进去的时候，一串白色的泡泡从池底冒出来。
它就像漂浮在水面上的珍珠，在阳光下更迷人。
水里有很多鱼，它们很乐意拿出面包喂它们。
小鱼们很高兴能挣到食物。
小鱼越聚越多，从原来的五六条到此刻的一大群，唉……我的面包。
传说珍珠泉的珍珠是舜的两个妻子娥皇和女英的眼泪。
珍珠泉旁边有一个院子，里面有一棵五六米高的宋代海棠，有几千年的历史，据说是曾巩有记载的。
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校园的一处景物
教学目标：
1 仔细观察校园的一处景物的特点，并按一定的顺序写下来。
2 把景物的特点写具体，语句要通顺。
教学重难点：
1 能把观察到的景物按一定顺序写下来。
2 把景物的特点写具体，语句要通顺。
教学过程：
一、明确写作要求，审题立意
来，孩子们，让我们一起来个春游吧！你们有什么想要去的地方吗？
春天来了，校园也呈现出不同于以往的生机，同学们，你们来自各个学校，对它又熟悉又亲切，你觉得你们的校园美吗，最美的是什么（自由发言）今天，你们就是小导游，其他同学就是要去参观你们学校的游客，下面，我们就一起讨论一下，该如何向游客介绍我们的学校。
翻开课本35页，一起看看写作提示。
二，学习例文，找到方法
课本第36页，精读，分析
三、指导观察校园景点
1．好了，看完了例文，我们也掌握了介绍的方法。
那等一会,老师要请同学们来说说,仔细观察我们校园的一角。
你会选择哪一处景物呢？
2. 小朋友：这次老师要求我们写一处校园的景物。
老师，你能告诉我，应该怎样来构思行文吗？
老师：今天，我还想到教一个写作小窍门。
那就是写提纲
提纲的编写，一般按以下的步骤进行：
解决“写什么”和“为什么写”和“怎么写”
老师：拿我们要写的这篇习作来说，应该怎么来列提纲呢？
下面我们就来列一列。
小朋友，请你跟着我的步伐一起来吧。
（拿出纸和笔）
第一步：写题目。
我喜欢读书，非常喜欢学校的图书室，所以我确定了写图书室，暂定题目为“让我畅游书海的图书室”
你的呢，是什么，写好了吗？写好了，我们就继续了。
第二步：确定分几部分来写。
我准备分成三个部分：开头、中间、结尾。
开头：我准备采用开门见山的方法，用一句读书的名言说出读书的重要性，然后引出我最喜爱的图书馆。
你的开头准备采用什么方法来写呢，或者有怎样的思路呢，简单的列一下吧。
列好了，那我们就要开始设计最重要的一部分了。
中间：中间部分首先要确定一下你准备采用什么样的顺序，介绍本次主题的几个方面。
对于我要写的图书室我准备从三方面来说，一是介绍图书馆的样子，二是介绍图书，三是遨游书海的快乐。
图书馆的样子很简单地说一下即可。
（略写）
介绍图书可以从几个角度。
一可以按照图书室的书的排列顺序来写；二是可以按照我喜爱的图书顺序来写；三可以按照图书室有人和没人时的不同来写；四可以按不同的人的喜好来写，比如男孩子和女孩子，低年级和高年级，老师和学生等……相信角度有很多，我呢，准备从我喜爱的图书入手来写。
这部分准备详写，把我们的图书室的书尽可能地多介绍给大家。
遨游书海的快乐简单地谈谈我从书中得到的一些快乐。
适当的列举一些我特喜欢的书。
略写。
这就是我的中间部分啦。
你的呢，想好了吗？也像我这样一步一步写一写吧。
写好了，我们就要进入收尾阶段了。
结尾：结尾我准备用抒情一点的语调，来表达我心中对图书室的喜爱之情。
可以用我发自内心的感受，也可以选取我喜欢的一本书里的话。
也许会是一个倡议，告诉大家读书的好处，请大家赶快加入读书的行列，这将是无比快乐的事情。
你准备怎么结尾呢，想好了就写下来。
哈哈，现在我的作文提纲就完成了。
如果你也是跟着我的一步一步来的，那你也完成了，那就让我们看看吧。
让我畅游书海的图书室（提纲）
我的提纲准备分三大块：开头、中间、结尾
开头：用一句读书的名言说出读书的重要性，然后引出我最喜爱的图书馆。
中间：从三方面来说，一是介绍图书馆的样子，二是介绍图书，三是遨游书海的快乐。
图书馆的样子：整体描述一下感觉即可。
（略写）
介绍图书：以我喜爱的图书为顺序来写。
（详写）
遨游书海的快乐：谈谈我从书中得到的一些快乐或列举一两个我在图书室与书亲密接触的故事。
（略写）
结尾：用发自内心的感受，表达我对图书室的喜爱，同是邀请大家和我一起畅游书海。
【如何开头】
1．开门见山。
不知不觉在学校已经度过了四年的时光，学校里到处都有我的足迹，尤其是操场上，留下了无数令我回忆的镜头。
我是一个运动健将，所以校园里最让我欢呼雀跃的地方就是操场。
在学校里，操场对于我们这些喜欢玩的孩子们来说，是一个最好的大乐园。
……
2．设问法。
你知道我们的校园里什么地方景色美吗？告诉你吧，最美的地方就是校园里的小花坛。
朋友，你到过我们的校园吗？今天，我就带着你参观一下我们的美丽校园吧。
3．名言、警句、诗歌等引用法“满园春色关不住。
”用这句话来形容我们的校园，最恰当不过了。
“好雨知时节，当春乃发生。
”春雨洒落到校园里，别有一番景色。
四、学生习作
刚才小导游们都按一定顺序，抓住特征把你特别喜欢并且重点推荐的校园一角说出来了，下面请你用你手中多彩的笔记录下来。