《生于忧患死于安乐》中考复习题
中考古文阅读试题集锦:《生于忧患,死于安乐》

中考古文阅读试题集锦:《生于忧患,死于安乐》推荐浙江衢州2008(一)(12分)16.解释下列句子中加点的词。
(4分)(1)傅说举于版筑之间(2)故天将降大任于是人也(3)必先苦其心志(4)征于色发于声而后喻17.对下列句子中加点的词理解错误的一项是(▲)。
(2分)A.舜发于畎亩之中(的)B.故天将降大任于是人也(到)C.行拂乱其所为(他的)D.生于忧患而死于安乐也(因而)18.用现代汉语写出下列句子的意思。
(4分)(1)曾益其所不能。
(2)人恒过然后能改。
19.2008年5月23日,温家宝总理为震后复学的北川学子题下“多难兴邦”四个字,它与本文表达的什么观点相类似?(2分)答案:16.(1)(被)选拔(2)责任(使命、任务)(3)使……困苦(4)了解(明白)(4分,每小题1分)17.D (2分)18.(1)增加他(原来)没有的才能。
(2)人经常犯错误,这样以后才能改正。
(4分,每句2分。
意思符合即可)19.生于忧患(生于忧患而死于安乐)(2分)二、9、孟子是时期的思想家,〈〈孟子〉〉是家经典著作。
(1分)10、解释下列句中加点的词语在文中的意思。
(2分)舜发于畎亩之中空乏其身衡于虑而后喻11、唐代名臣魏征认为:帝王心怀忧危,就能任贤受谏;心怀安乐,就会危及国家。
这印证了本文的中心论点:(2分)12、〈〈格言联璧〉〉中有一联:“天欲祸人,先以微福骄之;天欲福人,先以微祸警之。
”文中“困于心,衡于虑,而后作”一句表达的是上联的意思还是下联的意思?请用自己的话做简单说明。
(2分)13、孟子认为“苦其心志”、“劳其筋骨”和“行拂乱其所为”能够增加人的才能。
在生活条件日益优越的今天,你认为其中的哪一点仍然是人们增加才能、有所成就的必要条件?请结合生活实际谈一谈你的理解。
(3分)9.战国儒10.(1)田间、田地(2)资财缺乏,使他受贫困之苦或资财缺乏,即贫困(3)通“横”,梗塞,不顺(4)了解,明白11.生于忧患,死于安乐或然后知生于忧患,死于安乐也12.是下联的意思。
《生于忧患死于安乐》考题全集含答案

一、文学常识本文节选自《孟子•告子下》孟子,名轲,战国中期人二、相关成语生于忧患,死于安乐内忧外患三、用原文答题1、体现本文中心论点的句子是:然后知生于忧患,而死于安乐也2、作者承第一部分(第一段)例证承上启下得出的结论是:故天将降大任于是人也。
3、孟子认为人才是在艰苦环境中造就的,所以人才必须经历:必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为。
4、经历磨难砥砺的好处是:动心忍性,曾益其所不能。
5、孟子也重视人的主观因素的作用,提出:困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。
6、作者由个人作为上升到国家治乱,提出了什么论断?入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。
7、体现“人非生而知之者,孰能无过?”只要知错能改,善莫大焉的句子是:人恒过,然后能改。
8、专立一段,归纳全文中心论点的句子是:然后知生于忧患,而死于安乐也。
9、一个要成就大业,必须经受一番磨练的句子:必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为。
10.面对客观环境的激发,人的主观世界又是怎样做出反应的:人恒过,然后能改。
困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。
11.在总结了大量亡国史实的基础上,作者针对国君提出了怎样的论断:入则无法家拂士;出则无敌国外患者,国恒亡。
四、问答题1、本文的中心论点是?生于忧患,死于安乐。
2、“生于忧患,死于安乐”的含义是?忧患使人生存发展,安逸享乐使人委靡死亡。
3、孟子《生于忧患,死于安乐》是针对什么问题提出论述的?运用了什么论证方法?造就人才,治理国家;对比论证。
4、孟子认为人怎样才能成才?首先,人才是在艰苦的环境中造就的。
所以只有“必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为”,这样才能起到“所以动心忍性,曾益其所不能”的作用。
其次,还要重视人的主观因素。
“困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。
”主客观条件相互结合,才有可能成就一番事业。
5、第一段列举了六个历史人物,他们经历上的共点是什么?作者借此想要说明什么道理?这些人虽都出身贫贱,但他们都在经历了艰难困苦的磨练后,终于成就了一番不平凡的事业。
生于忧患死于安乐中考题集锦

2005年吉林省文言文与阅读(12分)阅读下文,回答问题。
生于忧患,死于安乐《孟子》舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之中,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。
故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。
人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。
入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡,然后知生于忧患,而死于安乐也。
9.《孟子》是家的经典之一。
(1分)10.第一段“曾益其所不能”中的“曾”的意思是什么?(1分)答:_ﻫ11.谈谈你对“人恒过,然后能改”这句话的理解。
(2分)12.《论语》中孔子曾称赞他的弟子颜回说:“贤哉回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。
贤哉答: ﻫ回也!”结合本文,谈谈颜回的故事能说明么道理。
(4分)13.孟子在两千多年前就警示人们要有忧患意识。
两千多年后的今天,“生于忧患,死于安乐”这句名言能引起什么样的共鸣?(4分)文言文阅读(12分)9.儒(1分)10.“增加”或“增”。
答出其中一点即可给满分。
(1分)11.围绕“成才离不开主观努力”来答即可;能写出原句的意思亦可。
(2分)12.围绕“痛苦和磨难可以造就人才”来答即可;答“生于忧患”亦可。
(4分)13.围绕“物质生活优裕了,仍然需要忧患意识”或“因有忧患得以生存,因沉迷安乐而衰亡”来答即可。
(4分)2005年辽宁省沈阳市(课改区)(一)阅读下面选文,完成10—15题。
(15分)生于忧患,死于安乐ﻫ10.《生于忧患,死于安乐》选自《》。
(2分)11.解释选文中加点的词。
(2分)(1)举: (2)任:12ﻫ.下列句子划分节奏有误的一项是( )(2分)A.舜/发于/畎亩之中 B.曾益/其所不能C.征于色/发于声/而后喻D.入/则无法家/拂士13.请用现代汉语翻译句子。
(4分)(1)劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身译文:(2)然后知生于忧患,死于安乐译文:14ﻫ概括选文第一段的大意答:15.这篇选文对你今后的学习或生活有怎样的指导意义?(3分)答:ﻫ23.加点词的意义相同的一项是( )(2分)A.行拂乱其所为入则无法家拂士B.曾益其所不能曾不能毁山之一毛C.舜发于畎亩之中发于声D.百里奚举于市见山上人烟市肆24.加点词的意义不同的一项是( )(2分)A.所以动心忍性忍能对面为盗贼B.天将降大任于是人也任重而道远C.人恒过国恒亡D.管夷吾举于士百里奚举于市25.解释下列句子中加点的词语。
《生于忧患死于安乐》考题全集含答案

一、文学常识本文节选自《孟子·告子下》孟子,名轲,战国中期人二、相关成语生于忧患,死于安乐内忧外患三、用原文答题1、体现本文中心论点的句子是:然后知生于忧患,而死于安乐也2、作者承第一部分(第一段)例证承上启下得出的结论是:故天将降大任于是人也。
3、孟子认为人才是在艰苦环境中造就的,所以人才必须经历:必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为。
4、经历磨难砥砺的好处是:动心忍性,曾益其所不能。
5、孟子也重视人的主观因素的作用,提出:困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。
6、作者由个人作为上升到国家治乱,提出了什么论断?入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。
7、体现“人非生而知之者,孰能无过?”只要知错能改,善莫大焉的句子是:人恒过,然后能改。
8、专立一段,归纳全文中心论点的句子是:然后知生于忧患,而死于安乐也。
9、一个要成就大业,必须经受一番磨练的句子:必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为。
10.面对客观环境的激发,人的主观世界又是怎样做出反应的:人恒过,然后能改。
困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。
11.在总结了大量亡国史实的基础上,作者针对国君提出了怎样的论断:入则无法家拂士;出则无敌国外患者,国恒亡。
四、问答题1、本文的中心论点是?生于忧患,死于安乐。
2、“生于忧患,死于安乐”的含义是?忧患使人生存发展,安逸享乐使人委靡死亡。
3、孟子《生于忧患,死于安乐》是针对什么问题提出论述的?运用了什么论证方法?造就人才,治理国家;对比论证。
4、孟子认为人怎样才能成才?首先,人才是在艰苦的环境中造就的。
所以只有“必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为”,这样才能起到“所以动心忍性,曾益其所不能”的作用。
其次,还要重视人的主观因素。
“困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。
”主客观条件相互结合,才有可能成就一番事业。
中考文言文复习:有关生于忧患死于安乐的试题

中考文言文复习:有关生于忧患死于安乐的试题
中考文言文复习:有关生于忧患死于安乐的试题阅读《生于忧患,死于安乐》完成后面习题
1、解释词语
管夷吾举于士空乏其身所以动心忍性衡于虑而后喻无法家拂士
2、选择
出则无敌国外患者殚其地之出出入之迂
所以动心性先汉之所以兴隆也
曾益其所不能曾不若孀妻弱子
劳其筋骨无案牍之劳形
3、翻译句子
然后知生于忧患,死于安乐也——
故天将降大任于是人也——
4、课文理解
A、本文是一篇典型的议论文,它的论点是文章的最后一句话,作者先分析论证,最后归纳总结,分两个分论点。
B、文章分别用了道理论证,事例论证,和正反对比论证的方法,充分论证的观点,反面论述的是“生于忧患”,正面论述的是“死于安乐”。
C、第一段列举了六个例子,他们的共同点是都是从逆境中走出来,成就了大业,成为了圣君贤臣。
D、本文选自于《孟子》,它与《论语》《大学》《中庸》合称为中国的“四书”,孟子与孔子是中国的两位圣人,合称为“孔孟”。
5、拓展延伸:结合生活实际请你谈谈对“死于安乐”的理解,说说今天我们年轻一代应该如何去创造美好的人生。
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《生于忧患死于安乐》复习题

“是人”既指前面叙述的六个人,还包括其他能担任“大任”的人。
4、孟子认为人才是在艰苦环境中造就的,他们必须经历哪些磨砺?(原文)
答:必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为。(心理、身体、生活)
5、一个人经历磨难砥砺的好处是什么?(原文)
答:动心忍性,曾益其所不能。
①先摆事实,举出古代六位人物成就事业的例子,从中归纳出人才是在艰苦环境中造就的。
②再分析说理,说明个人成才的主观因素,重点论证‘生于忧患’,由个人谈到治国说明国家要发展,也要有忧患意识。
③最后归纳出中心论点‘生于忧患,死于安乐。
9、文中论述的中心论点是‘生于忧患,而死于安乐’,而开篇却不惜笔墨列举了六位历史人物,作者的用意是什么?
6、第2段是从个人(正面论证“生于忧患”)和国家(反面论证“死于安乐”)两个方面论述了中心论点,运用了对比论证(论证方法)。
7、孟子认为人怎样才能成才?
答:首先,人才是在艰苦的环境中造就的。
其次,还要重视人的主观因素。
8、本文的中心论点是什么?这一论点是如何提出的?
答:中心论点 生于忧患,死于安乐。
答:这六位历史人物都是在经历了艰难之后在成就了不平凡的事业,开篇列举这些人物及事例,是为了具体地论证了本文的中心论点。
10、请写出三则和本文阐述的道理相似的名言警句。
答:宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。
穷且易坚,不坠青云之志。
自古英雄多磨难,从来纨绔少伟男。
11、由本文的题目而联想到的一个成语是什么?答:居安思危
12、许多震慑古今中外的历史名人都是在经过艰苦的磨练后才成就了不平凡的事业,请例举几个这样的事例。
答:屈原放逐,乃赋《离骚》。
生于忧患死于安乐考题全集含答案

一、文学常识本文节选自《孟子·告子下》孟子,名轲,战国中期人二、相关成语生于忧患,死于安乐内忧外患三、用原文答题1、体现本文中心论点的句子是:然后知生于忧患,而死于安乐也2、作者承第一部分(第一段)例证承上启下得出的结论是:故天将降大任于是人也。
3、孟子认为人才是在艰苦环境中造就的,所以人才必须经历:必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为。
4、经历磨难砥砺的好处是:动心忍性,曾益其所不能。
5、孟子也重视人的主观因素的作用,提出:困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。
6、作者由个人作为上升到国家治乱,提出了什么论断?入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。
7、体现“人非生而知之者,孰能无过?”只要知错能改,善莫大焉的句子是:人恒过,然后能改。
8、专立一段,归纳全文中心论点的句子是:然后知生于忧患,而死于安乐也。
9、一个要成就大业,必须经受一番磨练的句子:必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为。
10.面对客观环境的激发,人的主观世界又是怎样做出反应的:人恒过,然后能改。
困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。
11.在总结了大量亡国史实的基础上,作者针对国君提出了怎样的论断:入则无法家拂士;出则无敌国外患者,国恒亡。
四、问答题1、本文的中心论点是?生于忧患,死于安乐。
2、“生于忧患,死于安乐”的含义是?忧患使人生存发展,安逸享乐使人委靡死亡。
3、孟子《生于忧患,死于安乐》是针对什么问题提出论述的?运用了什么论证方法?造就人才,治理国家;对比论证。
4、孟子认为人怎样才能成才?首先,人才是在艰苦的环境中造就的。
所以只有“必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为”,这样才能起到“所以动心忍性,曾益其所不能”的作用。
其次,还要重视人的主观因素。
“困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。
”主客观条件相互结合,才有可能成就一番事业。
《孟子》三章《生于忧患,死于安乐》知识点整理及中考真题(含答案)

《生于忧患,死于安乐》知识点整理及中考真题一、通假字1.衡于虑“衡”同“横”,梗塞,不顺。
2.曾益其所不能“曾”同“增”,增加。
3.入则无法家拂(bì)士“拂”同“弼”,辅佐。
二、词类活用1.必先苦其心志(苦:使……痛苦。
使动用法)2.劳其筋骨(劳:使……劳累。
使动用法)3.饿其体肤(饿:使……受饥饿。
使动用法)4.空乏其身(空乏:使……身处贫困之中。
使动用法)5.行拂乱其所为(乱:使……扰乱。
使动用法)6.动心忍性(动:使……震撼;忍:使……坚忍。
使动用法)7.人恒过(过:犯错误。
名词用作动词)8.入则无法家拂士(入:指在国内。
动词用作状语)9.出则无敌国外患者(出:指在国外。
动词用作状语)10.然后知生于忧患(生:使……生存发展。
使动用法)11.而死于安乐也(死:使……萎靡死亡。
使动用法)12.出则无敌国外患者(敌:敌对的。
名词作形容词)三、一词多义1.于:(1)舜发于畎亩之中(介词,从)(2)故天将降大任于是人也(介词,给)(3)征于色(介词,在)(4)生于忧患(介词,在)2.发:(1)发于畎亩(动词,兴起,指被任用)(2)发于声(动词,显露、流露)3.拂:(1)行拂乱其所为(违背)(2)拂士(同“弼”,辅佐)四、古今异义1.舜发于畎亩之中古义:被起用今义:送出,发生2.傅说举于版筑之间古义:被举用今义:往上托,推举3.征于色,发于声古义:征验,表现今义:走远路4.而后喻古义:明白,了解今义:说明,打比方5.然后知生于忧患,而死于安乐也古义:这样以后,这样…才今义:连词,表示接着某种动作或情况之后6.所以动心忍性古义:用这些来……今义:表示因果关系的连词7.入则无法家拂士古义:在里面,指国内(名词)今义:进入(动词)8.出则无敌国外患者古义:在外面,指国外(名词)今义:出去(动词)9.管夷吾举于士古义:狱官今义:士兵五、重点句子解释1.故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为。
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《生于忧患,死于安乐》中考复习题舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。
故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。
人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。
入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。
然后知生于忧患而死于安乐也。
”1、加点字解释正确的一项()A委而去之(放弃) 而后喻(了解) 池非不深也(护城河)B固国 (国家) 空乏其身(资财缺乏) 得道多助(道德)C举于市 (推举) 饿其体肤(饥饿) 寡助之至(少)D域民 (限制) 威天下(威慑) 人恒过(过失)2、.对下面语句中加点词解释不正确的一项是()A.傅说举于版筑之间举:被举用,被选拔B.曾益其所不能曾:同“增”,增加。
C.衡于虑,而后作作:发作D.出则无敌国外患者出:在外面,指国外。
3、下面对所选文段内容的理解不正确的一项是()A.作者认为人才是在艰苦环境中造就的,因此要增长才干,必须先经受艰苦磨炼。
B.本文在论述造就人才问题时,强调了客观条件和主观因素两个方面的作用。
C.文章在阐述的思路上,先从国家再说到个人,这样使文章论述层次显得很清楚。
D.本文中心论点是“生于忧患,死于安乐”。
4、对下面句子的意思理解不正确的一项是()A.舜发于畎亩之中——舜在田野中被发现B.必先苦其心志——一定要先使他的内心痛苦C.人恒过,然后能改——一个人常犯错误,这样以后能够改正D.生于忧患——忧患(能激励人勤奋)使人生存发展5、“生于忧患,死于安乐”翻译最准确的一项是()A.在忧愁和病患中生活,在安全快乐中死去。
B.出生在忧伤和病痛的时候,却死在安乐幸福之中。
C.生存在忧愁和痛苦之中,死在安逸享乐之中。
D.忧患(能激励人勤奋)使人生存发展,享受安乐使人萎靡死亡。
6、下列说法不正确的是()A 这篇课文,选自《孟子》。
《孟子》是孟子自己编著的,收录的是他讲学游说言论的记录。
B 孟子,战国时思想家,教育家。
名轲,字子舆。
C“孙叔敖举于海”,是指孙叔敖,隐居海滨。
当时的君王楚庄王知道他有才能,任命他为宰相。
D拂,在“行拂乱其所为”中发“fú”的音,而在“如则无法家拂士”中发“bì”的音。
《曹刿论战》试题精选一.解释下列加点的词语。
1.肉食者谋之,又何间焉()2.牺牲玉帛,弗敢加也,必以信()3.神弗福也()4.小大之狱()5.战于长勺________公将鼓之________公将驰之________遂逐齐师_______ ___6.小惠未徧()小信未孚()公问其故()望其旗靡()7.既克,公问其故()()8.彼竭我盈()9.忠之属也()10.何以战()11.弗敢专也()二.用现代汉语翻译下列句子。
1.吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。
2.小惠未徧,民弗从也。
3.公与之乘。
战于长勺。
4.小大之狱,虽不能察,必以情。
5.一鼓作气,再而衰,三而竭。
6.肉食者谋之,又何间焉?7.衣食所安,弗敢专也,必以分人。
8.小信未孚,神弗福也。
9.下视其辙,登轼而望之。
三.简答题1.曹刿认为战争取得胜利的先决条件是什么?答:2.选文写乡人对战争的冷漠态度和鲁庄公的见识浅陋是为了反衬曹刿的__和___3.曹刿在这场战役中的表现给了你哪些启发?答:4.请分析“肉食者鄙,未能远谋”一句在文中的作用。
答:5.文章结尾一段表现了曹刿哪些方面的才能?答:6.曹刿为什么要“下视其辙,登轼而望之”?这表现了曹刿什么样的特点?答:7.曹刿认为鲁国“可以一战”的条件是什么?答:8.曹刿认为“肉食者鄙,未能远谋”。
战前鲁庄公的“鄙”表现在哪里?请用自己的话概括回答。
答:9.第一段就曹刿与鲁庄公的对话,联系全文,说说曹刿在对话中表达出来的主要意思。
10.曹刿“下视其辙,登轼而望之”的目的是什么?(用自己的话回答)第③段中,鲁庄公的“鄙”表现在哪里?(用原文回答)答:11.齐军重兵压境,曹刿问“何以战”,鲁庄公前两次回答被曹刿否定,最后一答“小大之狱,虽不能察,必以情。
”曹刿说:“可以一战”。
从曹刿与鲁庄公问答的过程中,你认识到他们各是怎样的人?请用简要的语言概括。
答:12.从曹刿的论述来看,弱国战胜强国的必要条件有哪些?答:13.曹刿不听乡人劝阻,执意请见的原因是什么?(用原文语句回答)答:14.在战前的谈话中,曹刿认可的是庄公的哪一句话?答:15.长勺之战是中国历史上著名的以弱胜强的战役。
作战中,曹刿两次抓住战机,出奇制胜,第一次是在______之时,第二次是在_________之时(用原文填空)。
16.曹刿的“远谋”体现在哪里?请用自己的话从政治、军事两方面作简要分析。
答:17.文中刻画人物采用的方法是什么?文中运用的主要写作方法又是什么?答:18.曹刿给你留下的最深刻的印象是什么?请结合全文说明理由。
答:诗词鉴赏题:(一)故人具鸡黍,邀我至田家。
绿树村边合,青山郭外斜。
开轩面场圃,把酒话桑麻。
待到重阳日,还来就菊花。
17、这是一首五言(体裁)。
(2分)18、由“故人具鸡黍,邀我至田家”可知,“故人”生活在。
(2分)19、诗中描绘优美的农村风光的句子是“,。
”(2分)20、“重阳日”指农历。
“菊花”能否换成“桃花”,为什么?(4分)(二)过故人庄故人具鸡黍,邀我至田家。
绿树村边合,青山郭外斜。
开轩面场圃,把酒话桑麻。
待到重阳日,还来就菊花。
21、这首诗是按顺序写的,题目中“过”的意思是。
(4分)22、用自己的话描绘颔联所写的意境。
(4分)23、作者写景有序,先写“绿树村边合”这是景;再写“青山郭外斜”,那是景,由而,景色越来越开阔。
(4分)24、从诗中哪一句可看出主客心情与环境的惬意?(3分)25、整首诗表现的是一种对的感受。
(3分)(三)渔家傲塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。
四面边声连角起。
千嶂里,长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。
羌管悠悠霜满地。
人不寐,将军白发征夫泪。
12.“渔家傲”是这首词的。
(1分)13.这首词描绘了(地方)的景色。
从“”可以看出来。
(2分)14.“浊酒一杯家万里”、“将军白发征夫泪”两句写出了将士们怎样的感情?(3分)15.哪句表现出将士们为国建功的愿望?(4分)《生于忧患,死于安乐》中考复习题参考答案:1、A 2、C 3、C 4、A 5、D 6、A《曹刿论战》试题精选参考答案一.解释下列加点的词语。
1参与2祭祀用的猪、牛、羊等3赐福,保佑4案件5.在击鼓驱车(追赶)于是;追赶、追击6.同“遍”,遍及(普遍);为人所信服(信服);原因(缘故);倒下7.已经;战胜8.“充满”或“士气正旺盛”. 9.尽力做好本分的事10.凭借11.独自占有二.用现代汉语翻译下列句子。
1.我看见他们的车辙印混乱,望见他们的军旗倒下,所以追击他们。
2.这种小恩小惠不能遍及百姓,老百姓是不会听从您的。
3.鲁庄公与曹刿共坐一辆战车,(齐鲁两军)在长勺交战。
4.大大小小的案件,即使不能一一明察,也要以实情判断。
(或:大大小小的案件,虽然不能件件都了解得清楚,但一定要处理得合情合理。
)5.第一次击鼓能够振作士气,第二次击鼓勇气衰退,第三次击鼓勇气已经消失了。
6.当权的人会谋划这件事,你又何必参与呢?7.衣食一类养生的东西,我不敢独自享用,一定把它分给别人。
8.这种小信用不能受到神的信任,神灵是不会降福的。
9.(他)下车察看齐军战车的车辙(轮迹),登上车前的横木远望齐军的阵容。
三.简答题1.政治上取信于民 2.爱国热情;深谋远虑3.例如:①我们遇事要三思而后行,切不可莽撞行事。
②对事物的正确判断应建立在仔细观察、周密分析的基础上。
4.(1)为下文写庄公张本(或“铺垫”)(2)衬托曹刿的远见卓识5.作战中善于把握战机,注重观察敌情,做到知己知彼。
6.夫大国,难测也,惧有伏焉(担心齐国有埋伏)表现了曹刿沉着、冷静、谨慎的特点7.取信于民。
或:小大之狱,虽不能察,必以情。
8.战前鲁庄公的“鄙”表现在把战争取胜的希望寄托在贵族的拥护和神灵的保佑上。
(意思对即可。
若谷原文“衣食所安,弗敢专也,必以分人”和“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信”则不给分:若答这两句的翻泽,给1分。
).9.只有尽心尽职才能取信于民,只有取信于民,得到人民的支持,才是战争取胜的基本条件。
10.大国难测,怕有埋伏;通过考察敌情,弄清齐军退却真相,再决定是否追击齐军。
既克,公问其故。
11.曹刿:具有爱国思想,且政治上拥有远见的卓识的人。
鲁庄公:政治上缺乏远见,目光短浅,但能善于纳谏12.政治上取信于民;运用正确的战略战术和掌握时机。
13.肉食者鄙,未能远谋14.小大之狱,虽不能察,必以情。
15.彼竭我盈,(故克之);视其辙乱,望其旗靡,(故逐之)16.政治上认为取信于民是作战的先决条件,军事上善于把握进攻和追击的时机。
17.语言描写议论18.有政治远见和卓越的军事才能。
政治远见表现在战前对可否一战的讨论。
军事才能表现在掌握战机,详察敌情,。