小儿腹泻31583 ppt课件
《小儿腹泻护理》ppt课件

腹泻的分类及症状
症状:大便呈水样,伴有腹痛、腹胀、恶心。 预防:避免过敏原,如牛奶、海鲜等。 先天性畸形腹泻
腹泻的分类及症状
症状
大便呈水样,伴有生长发育迟缓、营养不良。
预防
及时诊断和治疗先天性疾病。
腹泻的危害与影响
01
02
03
04
营养不良
腹泻导致消化吸收障碍,影响 生长发育。
脱水
腹泻导致体液丢失过多,易发 生脱水。
注意保暖
避免腹部受凉,注意气候变化,及时增减衣物。
腹泻的社区防控措施
加强宣传教育
开展儿童腹泻预防和控制的宣传教育活动,提高家长和儿童的防 控意识。
建立健康档案
为儿童建立健康档案,记录腹泻发病情况,及时进行跟踪随访。
加强疫情监测
及时报告腹泻病例,加强疫情监测和流行病学调查,掌握疫情动态 。
06
CATALOGUE
药物治疗
根据医生建议使用抗生素和止泻药,注意观察药 物副作用。
非感染性腹泻的治疗与护理
寻找病因
非感染性腹泻可能与饮食不当、过敏等因素有关,应避免过敏原 ,调整饮食。
调整饮食
非感染性腹泻应调整饮食,如减少奶量、增加辅食等,以减轻肠胃 负担。
保持清洁
非感染性腹泻易导致红臀等皮肤问题,应保持宝宝臀部清洁干燥。
分析当前研究的不足与展望未来发展
研究局限性
指出当前小儿腹泻研究存在的不足之处,如样本量不足、研究方法 不统一等。
未来研究方向
展望未来小儿腹泻的研究方向,如探索新的诊断方法、研究新的治 疗方案等。
临床应用前景
阐述小儿腹泻护理在临床上的应用前景,为医生与护士提供参考。
07
《小儿腹泻护理》课件

汇报人:日期:目录•引言•腹泻的病因及症状•小儿腹泻的护理方法•家长及患儿的心理护理•小儿腹泻的家庭护理•小儿腹泻的预防措施引言分类根据病因不同,腹泻可分为感染性腹泻和非感染性腹泻两大类。
定义腹泻是一种消化系统疾病,由于肠道功能紊乱,导致排便次数增多、大便性状改变、水分丢失等症状。
腹泻的定义及分类营养不良腹泻的危害脱水腹泻时水分大量丢失,容易导致脱水,严重时危及生命。
电解质紊乱腹泻时电解质大量丢失,导致低钾、低钠等电解质紊乱,影响心脏和神经系统功能。
腹泻导致消化吸收障碍,影响营养物质的吸收和利用,长期腹泻可能导致营养不良。
感染扩散腹泻可能引起感染扩散,导致全身感染和肠道感染加重。
保持良好的卫生习惯,注意饮食卫生,避免摄入不洁、变质食物,可有效预防腹泻的发生。
对于已经发生腹泻的患儿,合理的护理措施可减轻症状、促进康复,如饮食调整、补充水分和电解质等。
预防与护理的重要性预防护理腹泻的病因及症状01感染性因素如轮状病毒感染、大肠埃希菌感染等,是小儿腹泻的主要病因之一。
02非感染性因素如饮食不当、过敏、药物使用不当等,也可导致腹泻。
03其他因素如先天性肠道疾病、肝胆疾病等,也可引起腹泻。
病因分析症状表现轻度腹泻01每日大便次数为数次至十余次,大便呈蛋花汤样,带少量水分,轻度脱水及酸中毒等症状。
中度腹泻02每日大便次数超过十余次,大便呈水样、糊状,有大量水分及黏液,中度脱水及酸中毒症状。
重度腹泻03每日大便次数难以控制,大便呈水样、黏液状,有大量的出血及黏液便、脓血便等,严重脱水及酸中毒症状。
精神状态良好,食欲基本正常,无脱水症状,病情较轻,预后良好。
轻度腹泻中度腹泻重度腹泻精神状态较差,食欲下降,出现脱水症状,病情较重,需要密切观察病情变化。
精神状态极差,食欲丧失,出现严重脱水症状,病情危重,需要及时抢救。
03腹泻的严重程度评估0201小儿腹泻的护理方法饮食护理母乳喂养继续母乳喂养,避免突然断奶或改变奶粉品牌和类型。
儿科学-小儿腹泻课件

小儿腹泻注意事项
1 必要的检查
2 密切观察病情
3 遵医嘱用药
根据病情选择相应的检查。
注意粪便变化,及时就诊。
按照医生的指导合理用药。
2 腹痛
腹部不适感,可伴随腹胀。
水。
2
饮食调整
避免刺激性食物,适量进食。
3
药物治疗
根据病因选择适当的药物治疗。
小儿腹泻预防措施
良好卫生习惯
经常洗手,保持环境清洁。
疫苗接种
按照免疫程序接种疫苗。
母乳喂养
母乳喂养有助于提高免疫力。
食品安全
确保食物清洁,避免食用过期食品。
非感染性腹泻
与感染无关的腹泻,如过敏、消化不良等。
功能性腹泻
无明显器质性疾病,多为功能性紊乱引起。
小儿腹泻常见病因
细菌感染
• 沙门菌感染 • 大肠埃希菌感染
病毒感染
• 轮状病毒感染 • 诺如病毒感染
过敏反应
• 乳糖不耐症 • 食物过敏
小儿腹泻症状和体征
1 腹泻
粪便增多,呈稀水样。
3 恶心呕吐
常出现于食物中毒引起的腹泻。
儿科学-小儿腹泻课件
欢迎来到《儿科学-小儿腹泻课件》!通过本课件,我们将深入探讨小儿腹泻 的定义、分类、病因、处理方法、预防措施以及注意事项。
小儿腹泻定义
小儿腹泻是指婴幼儿排便次数显著增加,粪便外观为稀水状或泥样,且伴有腹部 不适的消化道疾病。
小儿腹泻分类
感染性腹泻
由于致病菌感染引起,如病毒、细菌、寄生虫等。
《小儿腹泻》PPT课件

细胞发生空泡脱落,坏死 ,绒毛膜肿胀,不规则,变短
双糖酶活性↓
钠葡萄糖载体的偶联转运障碍
糖类分解吸收障碍
钠、葡萄糖吸收障碍
肠道内乳酸↑
肠道内钠、葡萄糖↑
肠渗透压↑
回吸收水电解质能力↓
水精样选泻课件ppt
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临床表现
(一)急性腹泻: 1、轻型腹泻 :常由饮食因素和肠道外感染所致。
➢ 全身中毒症状:精神萎靡,烦躁不安 , 意识朦胧甚 至昏迷、休克,可出现谵妄、惊厥;体温改变,多 高热。
➢ 明显的脱水、电解质紊乱及酸碱平衡失调。
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(二)迁延性及慢性腹泻: ➢病因复杂 ➢急性腹泻治疗不彻底或治疗不当 ➢人工喂养 ➢营养不良 ➢长期滥用抗生素 ➢乳糖不耐受、过敏、先天畸形、菌群失调 ➢以消化功能紊乱及营养紊乱表现为主,且
ETEC 粘附在小肠粘膜上皮细胞
繁殖、产生肠毒素
不耐热肠毒素(labile toxin,LT) 耐热肠毒素(stable toxin, ST)
与小肠上皮细胞膜上的受体结合 神经节苷脂(GM gangliosides)
激活腺苷酸环化酶
激活鸟苷酸环化酶
ATP转化为cAMP↑
GTP转变为cGMP↑
Na+ 、H2O、Cl- ↑
➢ 消化道症状:腹泻次数增多,每天10次以内,稀 便或水样便,黄色或黄绿色,味酸。呕吐少见,腹 痛轻微。便检有大量脂肪球。
➢ 全身中毒症状:无。 ➢ 脱水、电解质紊乱及酸碱平衡失调:无或轻。
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2、重型腹泻:消化道症状 +全身中毒症状 +脱水
及电解质紊乱。
2024年度小儿腹泻护理PPT课件含内容版

目的
提高医护人员对小儿腹泻的认知 和护理技能,降低小儿腹泻的发 病率和死亡率。
背景
小儿腹泻是儿科常见疾病,严重 威胁儿童健康,因此需要加强相 关护理培训。
4
适用范围和对象
适用范围
适用于儿科、急诊科、社区医疗等医疗机构。
适用对象
儿科医生、护士、家长等。
2024/3/23
5
Hale Waihona Puke CHAPTER 02小儿腹泻概述
、玩具等。
生活习惯
03
建议家属合理安排孩子的作息时间,保证充足的睡眠和适当的
运动。
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健康生活方式倡导
2024/3/23
饮食均衡
强调饮食多样化的重要性,鼓励孩子多吃蔬菜水果,适量摄入蛋 白质。
锻炼身体
鼓励孩子参加户外活动,进行适当的体育锻炼,增强体质。
心理健康
关注孩子的心理健康,增强其抵抗压力和疾病的能力。
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心理护理与情感支持
关心体贴患儿,及时 满足其生理和心理需 求,减轻焦虑和恐惧 情绪。
通过游戏、音乐等方 式转移患儿的注意力 ,缓解腹痛等不适感 。
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家长应保持情绪稳定 ,给予患儿足够的关 爱和支持,增强其安 全感。
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CHAPTER 05
并发症预防与处理
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定义与分类
2024/3/23
定义
小儿腹泻是指儿童在24小时内出现3次或3次以上异常稀便,或大便量增加,伴有 排便急迫感、肛门不适等症状。
分类
根据病程可分为急性腹泻(病程<2周)、迁延性腹泻(病程2周~2个月)和慢性 腹泻(病程>2个月)。
《腹泻病儿科》ppt课件

补充营养素
根据病情需要,适当补 充锌、维生素A等营养 素,有助于缩短病程和
减轻症状。
05
预防措施与健康教育
个人卫生习惯培养
手部卫生
教育儿童养成勤洗手的习 惯,特别是在饭前便后, 要使用肥皂和流动水彻底 清洗双手。
不随地吐痰
培养儿童不随地吐痰的习 惯,避免病菌通过飞沫传 播。
个人物品不共用
提倡儿童不与他人共用餐 具、饮具、毛巾等个人物 品,减少交叉感染的风险。
腹泻病儿科ppt课件
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目 录
• 腹泻病概述 • 儿科腹泻病特点 • 诊断方法与标准 • 治疗原则与措施 • 预防措施与健康教育 • 总结回顾与展望
01
腹泻病概述
定义与分类
定义
腹泻病是一组由多病原、多因素 引起的以大便次数增多和大便性 状改变为特点的消化道综合征。
分类
根据病程可分为急性腹泻病、迁 延性腹泻病和慢性腹泻病。
辅助检查
根据病情需要,可进行电解质检查、血气分析、腹部X线平片、B超等辅助检查, 以协助诊断。
诊断依据和鉴别诊断
诊断依据
结合患儿的病史、体格检查和实验室 检查结果,综合分析得出腹泻病的诊 断。
鉴别诊断
与细菌性痢疾、霍乱等具有相似症状 的疾病进行鉴别,避免误诊误治。
04
治疗原则与措施
一般治疗原则
临床表现
主要表现为大便次数增多和大便性状改变,可伴有发热、呕 吐、腹痛等症状。严重者可出现脱水、电解质紊乱等并发症 。
诊断
根据病史、临床表现和实验室检查可作出诊断。实验室检查 包括大便常规、大便培养、血清学检查等。对于迁延性和慢 性腹泻病,还需进行详细的病因学检查以明确病因。
小儿腹泻精品PPT课件

高渗性脱水
不同性质脱水体征
等渗脱水 低渗脱水 高渗脱水
血钠
皮肤颜色 皮肤温度 皮肤弹性 皮肤湿度 粘膜 眼眶及前囟 神志 脉搏 血压
130~150mEq/L
发灰花纹 凉 差 干 干 凹陷 嗜睡 快 正常或低
<130mEq/L
发灰花纹更明显 冰凉 极差 湿而粘 稍湿 凹陷 昏迷 快 很低
>150mEq/L
腹泻病的主要危险
液体 感染 食物
脱水
死亡
营养不良
5岁以下儿童死亡原因分析
Bryce et al. WHO estimates of the causes of death in children. Lancet 2005
二、病因---易感因素
1、消化系统发育不成熟 : ①胃酸和消化酶分泌少,酶活性低 ②生长发育快,胃肠道负担重 ③神经系统对胃肠道调节功能较差
口服补液盐(ORS)
适应症:
◆腹泻时脱水的预防;
◆轻度脱水; ◆中度脱水而无明显周围循环障碍者。
禁忌症(2/3张):
◆明显呕吐、腹胀;
◆休克、心肾功能不全;
◆新生儿; ◆有严重并发症者。
口服补液盐(ORS)
轻度脱水50~80ml/kg; 中度脱水80~100ml/kg。 无明显脱水者,每天给予50ml/kg,少量频 服,并根据病情增减。 8~12小时内补足累积损失量; 12~16小时内维持补液(需稀释一倍后用)。
ETEC和轮状病毒是腹泻婴幼儿中 最常检出的病原菌
40 35 30
检出百分率
25 20 15 10 5 0
ET EC 志 贺 空 杆 菌 肠 沙 弯 曲 菌 门 霍 氏 菌 乱 轮 状 食 病 毒 源 性 寄
2024版儿科小儿腹泻PPT课件

2岁女童,因细菌性肠炎引发腹泻。在抗生素治疗的同时,给予 低脂肪、低纤维的软食,如蒸鱼、蒸蛋等,避免食用生冷、油 腻食物。经过5天治疗与饮食调整,患儿康复出院。
06
预防措施与家庭护理指导
预防措施介绍和推广
提倡母乳喂养
母乳是天然食品,含有多种免疫物质, 能够增强婴幼儿的免疫力,降低腹泻 的发生率。
儿科小儿腹泻 PPT课件
目录
• 小儿腹泻概述 • 常见小儿腹泻类型及特点 • 实验室检查与辅助检查 • 治疗原则与药物选择 • 营养支持与饮食调整策略 • 预防措施与家庭护理指导
01
小儿腹泻概述
定义与分类
定义
小儿腹泻是指儿童期出现的以排便 次数增多、粪便性状改变为主要表 现的消化道综合征。
分类
急性腹泻
01
02
03
04
病程在2周以内
起病急,大便次数增多,量多, 水分多
可伴有发热、呕吐、腹痛等症 状
常见原因:感染、食物中毒、 过敏等
迁延性腹泻
病程在2周至2个月之间 可伴有营养不良、肠道菌群失调等并发症
症状反复,时轻时重 常见原因:肠道感染未彻底治愈、免疫功能低下等
慢性腹泻
01
病程超过2个月
补充水分
腹泻易导致脱水,家长应及时给患儿补充水分,可适量饮用 温开水、淡盐水或口服补液盐等。
观察病情
密切观察患儿的病情变化,如腹泻次数、量、性质及伴随症 状等。如发现患儿出现高热、呕吐、腹痛加剧、便血等症状, 应及时就医。
保持皮肤清洁
腹泻时,婴幼儿臀部皮肤容易受到刺激而发红、破溃。家长 应保持患儿臀部皮肤清洁干燥,及时更换尿布或尿不湿,并 用温水清洗臀部。
评估患儿脱水程度及电 解质平衡情况,指导补
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❖20最20/12可/27能的医疗诊断是什么?写出依据
11
最可能的医疗诊断是什么?写出依据
❖ 急性重型腹泻 ❖ 腹泻,依据:大便次数增多( )\性状改变( ) ❖ 急性:依据:病程:3天 ❖ 重型:依据:有胃肠症状,有全身症状(..) ❖ 轻度等渗脱水 ❖ 轻度?:依据 ❖ 等渗?:血钠\急性腹泻
尿量/眼泪 有
少
无
休克症状 无
无
四肢厥冷、脉促
2020/12/27
8
脱水性质
等渗
低渗(慢性、继发性)
(脑细胞水肿)
发生率
40-பைடு நூலகம்0
20-50
主要原因 急性腹泻、呕吐
丢失比例 钠≈水
血钠
130-150
临床表现
精神
萎靡
口渴
明显
2020皮/12肤/27、粘膜
干
慢性腹泻、呕吐, 只补水不补钠
钠> 水 <130
儿科疾病
2020/12/27
1
腹泻
Infantile Diarrhea
2020/12/27
2
小儿腹泻病
一、定义: 是一组由多病原、多因素引起的以大便次数增多和 大便性状改变为特点的一组临床综合征。
❖ 大便正常次数:在新生儿期大便次数较多2—5次/天, 但有的婴儿7—8次。随着孩子月龄增长,大便次数 逐渐减少,2—3个月后大便次数会减少到1—2次/天。
❖ 大便正常性状:成形,注意大便性状能提示疾病
2020/12/27
3
二、病因
(一)原发性腹泻
1.感染性(病毒、细菌、真菌、寄生虫)
病毒:秋天,轮状病毒
细菌:夏季,致泻性大肠杆菌
真菌:
寄生虫病:
2.非感染性腹泻:食饵性腹泻
3.过敏性腹泻
(二)继发性:肠外感染
2020/12/27
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三、临床表现
(一)临床分期
钠丢失:钠水丢失的比例--脱水性质
低钾血症
可能还出现:低钙、低镁血症
❖ 酸碱平衡紊乱:代谢性酸中毒
2020/12/27
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1.脱水程度
轻
中
重
失水占体重 <5%
5-10%
>10%
精神 精神稍差 烦躁不安或萎靡 昏睡或昏迷
皮肤 稍干、弹性可 干、弹性差 灰白冰冷、弹性极差
口腔粘膜 稍干
干燥
干裂
前囟眼窝 稍凹 凹陷明显 极度凹陷、眼闭不合
毒症状
2.重型腹泻
(1)原因:多由肠道内感染所致
(2)症状:
❖ 较重胃肠道症状:呕吐、大便>10次/日
❖ 全身:明显水、电解质、酸碱平衡紊乱和全身中毒
症状 2020/12/27
6
腹泻伴水、电解质、酸碱平衡紊乱
小儿易出现:水、电解质、酸碱平衡紊乱
❖ 水:脱水量--脱水程度,补液总量的依据 ❖ 电解质紊乱:补什么液的依据
第一阶段:4-6h补足总输液量1/2-2/3,每次10-
20ml
第二阶段:将余量用等量水稀释,按病情需要随意
口服。” 发现眼睑浮肿可改为白开水口服。
2020/12/27
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补液盐Oral Rehydration Salts
❖ WHO为全球腹泻患儿推荐的安全、经济、有效疗法 ❖ 简便:口服,不必静脉穿剌,患儿也乐于接受。 ❖ 有效:对于轻度或中度失水的腹泻患儿疗效高于静
1.急性腹泻(病程2周内) 2.迁延性腹泻(2周至2月) 3.慢性腹泻(2月以上)
急性腹泻 迁延性腹泻
慢性腹泻
2020/12/27
2周
2月
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(二)临床分型
1.轻型: (1)原因:多为饮食或肠道外感染引起。 (2)症状: ❖ 胃肠道症状:大便<10次/日。 ❖ 全身:无明显水、电解质、酸碱平衡紊乱和全身中
❖ 症状:3天前出现腹泻,排蛋花样便,10~12次/天, 每次约50g,无粘液、脓血便。无呕吐腹胀。
❖ 查体:T36.5℃,P100次/分,R25次/分,皮肤弹性稍 差,口唇粘膜稍干燥,前囟稍凹陷,无皮疹,咽部无 充血,扁桃体无肿大。颈软,心肺听诊未见异常。腹 软,无压痛、反跳痛,肠鸣音活跃,7~8次/分。实 验室检查:血常规、尿常规、粪细菌培养(-),血 电解质:Na135mmol/L。
减食方法: ❖ 母乳喂养者,暂停辅食 ❖ 人工喂养改米汤、酸奶、脱脂牛乳或稀粥、面条
等易消化食物。 ❖ 病毒性肠炎如轮状病毒,因双糖酶缺乏,控制蔗
糖和乳制品。
2020/12/27
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液体疗法
1. “定量”:根据体重和脱水程度算出补充总 量。P622 第一天: 累积量+继续损失量+生理需要量 第二天后: 如脱水纠正,只补继续损失+生理需要量
2020/12/27
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【治疗原则】
❖ 1.调整饮食 ❖ 2.液体疗法:纠正水、电解质、酸碱紊乱 ❖ 3.药物治疗:控制感染
❖ 4.微生态疗法:妈咪爱、培菲康 ❖ 5.黏膜保护剂:思密达
❖ 6.加强护理(臀部皮肤护理-肛周),预防并发症
2020/12/27
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1.调整饮食:轻型患儿适当减食4-6h,重型6-12h, 伴严重呕吐者按医嘱暂时禁食,腹泻停止后逐渐 恢复营养丰富的饮食。
极萎靡 不明显 湿而粘
高渗
(脑细胞脱水)
2-12
摄入水分不够、 大量出汗
水>钠 >150
烦躁
极明显
极干
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五、诊 断
(一)临床表现:为经验性治疗提供依据 (二)辅助检查: 粪便检查:确定病原体
血生化检查:了解电解质和酸碱失衡情况
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病例一
❖ 患儿,女,4个月龄,以“腹泻3天”为主诉。于11月 2日收入院。
❖ 作用:纠正低钾、酸中毒、补Na,另:葡萄糖具 有促进胃肠黏膜吸收Na+和水
20❖20/1配2/27制:用现配现用,防止被污染。
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练习
❖ 1.急性重型腹泻 ❖ 2.轻度等渗性脱水
❖ 问题2:如何治疗?
2020/12/27
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如何补液?--定量
计算体重Kg
体重Kg=出生体重+月龄×0.8=3+4×0.8≈6
2020/12/27
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2. “定性”:据脱水性质确定要补充的液体。 ❖ 轻、中度脱水无没有频繁呕吐,非新生儿:口服
补液盐。 ❖ 对脱水严重、呕吐频繁或伴有其他严重并发症的
患儿,口服补液盐同时送医院救治,临床上根据 不同性质脱水运用不同张力的溶液。
3.“定时”补充:多次少量补“补液盐”,先浓后淡
\先快后慢”的原则。
脉输液,因为它与静滴相比还有明显的止泻作用。 ❖ 经济:大约6元
❖ 口服补液盐的配方?
2020/12/27
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口服补液盐的配方
❖ 成份: NaCl 3.5g
NaHCO3 2.5g/枸橼酸三钠2.9克
KCl
1.5g
G.S 20g
❖ 加1000ml温水后为含220mmol/L,2/3张的1000ml 等渗溶液
计算补液量(轻度脱水)