2017年度教育督导工作要点
学校督导重点工作计划三篇
学校督导重点工作计划1一、督导工作主要内容1、督促检查减负增效工作。
切实做到一科一辅，杜绝一科多辅。
2、与教务处共同做好教学常规检查、教学质量评价等项工作。
督促检查备课、上课、作业布置与批改情况。
杜绝不备课上课、非特殊情况坐着上课，上课时接听手机，在课堂上玩游戏等现象发生。
3、继续关注课堂教学改革和课堂教学质量。
继续学习新课标，开展期中质量抽测活动等。
4、加强对青年教师和教学骨干的培养工作。
5、督促、检查教研组、备课组活动开展情况。
6、督促、检查学生社团活动开展情况。
7、关注毕业班教学、复习迎考工作，做好模考分析、反馈等工作。
8、配合区督学来校听课、指导教学工作。
二、督导工作主要措施1、进一步落实教育部《关于全面贯彻教育方针，减轻中小学生过重课业负担的意见》精神，“作业的分量和难度要适当。
小学一年级不留书面家庭作业，二、三年级每日课外作业量不超过30分钟，四年级不超过45分钟，五、六年级不超过1小时。
”2、按照区《课堂教学常规实施办法》意见精神，开学初、期中、期末检查备课、作业布置与批改等，希望老师们及时认真批改作业，规范课堂教学行为，提高课堂教学效率。
3、配合校长室、教导处开展推门听课活动，深入课堂了解授课情况，及时开展评课议课活动。
4、教研组、备课组、学生社团要做到“四定”，即：定时间、定地点、定内容、定主讲人或主持人，活动前要有计划、出通知，活动后要有总结，并及时上传有关资料。
社团活动将作为本学期重点检查的内容。
5、毕业班新课应于5月上旬结束，中旬将举行一模，六月上旬举行二模。
学校督导重点工作计划2一、指导思想学校督导工作坚持以科学发展观为统领，以教育法规为依据，切实履行教育督导监督、考核、检查、评价、指导的职能，把更新教育观念、促进义务教育均衡发展、强化教育教学管理、规范办学行为、加强校园文化建设作为督导评估工作的中心任务，确保教育法律法规方针政策得以贯彻落实，促进学校教育事业健康发展。
本学期学校工作将紧紧围绕区教育局2017年度工作要点和学校中心工作
本学期学校工作将紧紧围绕区教育局2017年度工作要点和学校中心工作，继续深入学习、贯彻和落实国家“十三五”纲要精神。
以《江苏省中小学管理规范》和《关于进一步规范中小学办学行为深入实施素质教育的意见》为统揽，以学校《三年发展规划》为蓝本，紧扣“建设和谐校园，构建和润课堂，培养和美少年，打造和雅教师，形成和洽团队”的办学目标。
在新学期，学校将继续传承和践行“爱、实”校训，培育“文雅、阳光、灵动”特质的宝小学生，以“智慧校园”创建为契机和平台，积极创新发展，建设“智慧教师”，打造“智慧课堂”，培训“智慧教师”培育“智慧学生”。
强化以“悦读悦乐”“琴韵社团”“宝小科学院”“难忘德育”“和润课堂”等特色建设为重点，积极营造学校发展新的生长点，深化教育教学改革，促进教师专业发展，提高教育教学质量，走内涵式发展、和谐式发展、品牌式发展的道路，进一步把宝塔路小学办成一所质量上乘、学生喜欢、家长满意、教师幸福、社会知名度与美誉度高的品牌学校。
二、学校改革与发展的主要目标1. 难忘德育，提高学生综合素质。
2. 专业发展，强化教师队伍建设。
3. 和润课堂，全面提升教学质量。
4. 科研兴教，稳步提升内涵发展。
5. 智慧建设，提高整体办学品位。
6. 加强保障，提高学校管理效能。
三、具体工作及措施（一）加强队伍建设，提高管理质量1. 强化师德师风建设。
认真贯彻落实《中小学教师职业道德规范》，建立教师绩效考核长效机制。
从严落实《廉政准则》，大力开展“规范从教行为、带头廉洁执教”专项活动，严肃查处有重大违规行为的教师，切实解决有令不行、有禁不止的现象，彻底改变推诿拖拉的的不良风气。
认真组织学习国家和省关于师德规范的各项规定。
2. 思想阵地牢固化。
一是继续学党章党规、学系列讲话等，二是结合实际，通过学习党性教育资料、讲党课、观看纪录片、参观“法治广场”等形式，启迪人心。
通过“两学一做”学习教育，突出问题导向，把合格的标尺立起来，把做人的底线划出来，使党员教师干部明确“红线”、知道不可逾越“底线”，自觉按党章办事，自觉遵守党规，自觉践行“三严三实”要求。
2017年最新推进“两学一做”学习教育常态化制度化督导工作手册(含督导组工作职责、要求、工作纪律等)
“两学一做”学习教育常态化制度化
督
导
工
作
手
册
2017年7月
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目录
1、“两学一做”学习教育常态化制度化督导分组情况（略） ··1
2、督导组工作职责 (3)
3、督导组工作要求 (4)
4、督导工作纪律 (6)
5、督导单位分组名单（略） (6)
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“两学一做”学习教育常态化制度化
督导组工作职责
1、传达中央和省、市委有关精神和工作要求，督促抓好落实；
2、参加所督导单位“两学一做”学习教育的重要会议和重要活动；
3、指导所督导单位在“两学一做”学习教育用好“学”“做”“改”等措施，推动各级学习教育常态化制度化；
4、了解掌握“两学一做”学习教育常态化制度化工作进展情况，向所督导单位提出工作建议；
5、指导所督导单位基层党组织组织生活会，民主评议支部班子和民主评议党员等工作；
6、督导工作实行督导组组长负责制，督导组组长要切实履行第一责任人的责任；
7、督导组严格审核把关所督导单位上报的各种材料、报告，重要材料需经督导组组长审核签字后上报市委“两学一做”学习教育协调小组；
8、总结推荐典型经验，发现和分析存在的问题，并督促解决；
9、负责对各单位成立的督导机构进行工作指导；
10、及时向市委“两学一做”学习教育协调小组反映情况，提出意见建议。
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迎接教育部义务教育均衡发展督导检查优秀工作方案(最新)
迎接教育部义务教育均衡发展督导检查优秀工作方案模板为切实做好我校迎接教育部义务教育均衡发展督导检查的各项准备工作，确保我校顺利通过国家级认定，根据《省申报“全国义务教育发展基本均衡县（市、区）”督导评估工作实施方案》（教督团﹝2017﹞16号）要求，结合我校实际，特制定《**迎接教育部义务教育均衡发展督导检查工作方案》。
一、指导思想以改善办学条件为基础，以加强学校教师队伍建设为核心，以强化学校管理为关键，全面提高学校教育教学质量，努力办好人民满意的教育。
二、总体目标通过深化教育改革，统筹教育发展，逐步缩小城乡教育差距，实现区域内学校的经费投入、办学条件、师资水平、管理水平和教育质量基本均衡，促进城乡教育公平，确保顺利通过教育部义务教育均衡发展督导检查。
三、建立迎评领导小组组长：副组长：成员：领导小组下设四个工作小组：1．接待组：组长：成员：2．现场准备组：组长：成员：3．申报材料组：组长：成员：4．座谈问卷组：组长：成员：四、实施步骤迎接义务教育基本均衡国家督导认定评估工作分三个阶段进行。
（一）制定计划、明确责任（3月1日—3月6日）依据教育部《县域义务教育均衡发展督导评估认定实地督导规程》和我区义务教育均衡发展的.实际，制定并实施《**迎接教育部义务教育均衡发展督导检查工作方案》。
组织动员、制订迎评工作方案。
成立迎评工作专班，落实工作职责，统筹规划，认真制订工作方案，明确工作日程，有序开展“迎评”准备工作。
召开专题会议。
通过召开班子会、教师会，使全体教职员工深刻认识这次评估的重要性和必要性，增强工作紧迫感，形成开展迎评工作良好氛围和合力。
（二）准备材料、查找问题（3月7日-14日）根据《督导规程》和2017年现状收集、整理、完善相关材料。
（三）归类问题、分工协作、解决问题（3月15日-21日）1.材料组依据评审标准，审核各校报送材料，查找并归类存在问题。
2.教育局各科室明确责任，分工协作，会同相关学校共同解决存在问题。
教育督导的实施方案
教育督导的实施方案教育督导是教育管理工作中的重要环节，是提高教育教学质量的有效途径。
为了有效推进教育督导工作，制定科学合理的实施方案显得尤为重要。
本文将就教育督导的实施方案进行探讨，以期为相关工作提供参考。
一、建立健全教育督导制度。
建立健全教育督导制度是教育督导工作的基础。
首先，要明确教育督导的目标和任务，明确教育督导的职责和权限，确保教育督导工作有章可循、有据可依。
其次，要建立教育督导工作的组织机构，明确各级督导部门的职责分工，建立教育督导工作的协调机制，确保教育督导工作有序进行。
二、制定科学合理的督导标准。
制定科学合理的督导标准是教育督导工作的关键。
要根据教育教学的实际情况，结合教育教学的目标要求，制定科学合理的督导标准，明确教育教学的评价指标，为教育督导提供依据。
同时，要建立健全的评价体系，确保教育督导工作的客观公正。
三、加强督导队伍建设。
加强督导队伍建设是教育督导工作的保障。
要加强督导队伍的专业化建设，提高督导队伍的业务水平和专业素养，确保督导工作的质量。
同时，要建立健全督导队伍的激励机制，激励督导队伍的积极性和创造性，保障教育督导工作的顺利开展。
四、推动信息化技术在教育督导中的应用。
推动信息化技术在教育督导中的应用是教育督导工作的重要手段。
要加强信息化技术在教育督导中的应用，建立教育督导的信息化平台，实现教育督导工作的信息化管理、信息化监督和信息化评估，提高教育督导工作的效率和水平。
五、加强与学校、教师的沟通与交流。
加强与学校、教师的沟通与交流是教育督导工作的重要环节。
要建立健全教育督导工作与学校、教师的沟通渠道，及时了解学校、教师的需求和困难，为学校、教师提供必要的支持和帮助，促进教育教学工作的改进和提高。
六、加强教育督导工作的监督和评估。
加强教育督导工作的监督和评估是教育督导工作的内在要求。
要建立健全教育督导工作的监督和评估机制，加强对教育督导工作的监督和检查，及时发现问题并加以解决，确保教育督导工作的质量和效果。
教育督导室工作总结和工作要点5篇
教育督导室工作总结和工作要点5篇篇1一、引言本年度，教育督导室在上级领导的正确指导和广大教育工作者的大力支持下，紧密围绕教育改革与发展的中心任务，积极开展各项工作，取得了一定的成绩。
在此，我们对过去一年的工作进行回顾和总结，并对未来的工作要点进行明确。
二、工作总结1. 工作开展情况（1）督导评估工作：本年度，我们围绕学校办学水平、教育教学质量和教师队伍建设等方面，开展了全面的督导评估工作。
通过深入学校、课堂，了解实际情况，发现问题，提出改进建议，有效促进了学校办学水平的提升。
（2）政策宣传工作：结合教育改革和发展的新形势，我们积极宣传教育政策，提高广大教育工作者对政策的理解和执行力。
通过举办培训班、座谈会等形式，加强政策解读和宣传，取得了良好效果。
（3）教育教学研究工作：参与并组织了多项教育教学研究活动，关注教育热点、难点问题，推动教育教学改革，促进教育教学质量不断提高。
（4）教师队伍建设工作：加强对教师队伍的培训和指导，提高教师的教育教学能力和素质。
通过组织培训、交流、研讨等活动，促进教师队伍的专业成长。
2. 工作成果（1）通过督导评估，发现了一批办学水平高、教育教学质量优秀的学校，树立了典型，推广了先进经验。
（2）政策宣传工作取得了显著成效，广大教育工作者对政策的理解和执行力明显提高。
（3）教育教学研究工作推动了教育教学改革，提高了教育教学质量。
（4）教师队伍素质得到提升，为教育事业的持续发展提供了有力保障。
三、工作要点1. 加强督导评估工作，完善评估体系，提高评估质量。
2. 深化政策宣传，提高广大教育工作者对政策的理解和执行力。
3. 关注教育教学改革，推动教育教学研究，提高教育教学质量。
4. 加强教师队伍建设，提高教师队伍的整体素质和教育教学能力。
5. 加强与各部门、学校的沟通与协作，形成合力，共同推动教育事业的发展。
6. 完善内部管理制度，提高工作效率和服务质量。
四、存在问题及改进措施1. 存在的问题（1）督导评估工作中，部分学校的自评报告存在水分，需要进一步加强核查。
中小学(幼儿园)教育教学经常性督导实施方案
中小学（幼儿园）教育教学经常性督导实施方案教育教学督导是提升中小学（幼儿园）教育质量、保障教育公平、促进教师专业成长的重要手段。
本方案旨在建立一套科学、规范、有效的经常性督导机制，以推动中小学（幼儿园）教育教学工作的健康发展。
一、督导目的与意义教育教学督导的核心目的在于提升教育教学质量，确保教育目标的实现。
通过督导，可以及时发现教育教学中的问题，提供改进建议，促进学校自我完善。
同时，督导还能激发教师的工作热情，提高教师的专业素养，推动学校内部管理的科学化、规范化。
二、督导内容与标准督导内容应涵盖课程与教学、学校管理、学生发展等多个方面，具体包括课程设置、教材选用、教学方法、师生关系、学校管理制度、校园文化建设等。
督导标准应遵循国家教育法律法规、教育教学规律和学生身心发展规律，确保督导工作的科学性和有效性。
三、督导方式与流程督导方式应多样化，包括定期检查、随机抽查、专项调研等。
督导流程应明确、规范，包括督导计划的制定、督导前的准备、现场督导、督导结果的整理与反馈等。
同时，应建立督导工作的监督机制，确保督导工作的公正、公平和公开。
四、督导队伍与管理督导队伍应由具有丰富教育教学经验和专业知识的教育专家、教师和管理人员组成。
督导员应接受专业培训，提高督导能力。
督导工作的管理应规范化，建立健全督导员选拔、培训、考核和激励机制，确保督导工作的质量和效果。
五、督导结果与反馈督导结果应及时、准确地反馈给学校和教育行政部门，为学校改进教育教学工作提供依据。
同时，督导结果应作为学校评价、教师考核和奖惩的重要依据。
教育行政部门应根据督导结果，加强对学校的指导和支持，推动学校整体办学水平的提升。
六、保障措施与支持为确保督导工作的顺利进行，应提供必要的保障措施和支持。
这包括为督导工作提供专项经费、配备必要的设备和工具、提供必要的政策支持等。
同时，应加强对督导工作的宣传和推广，提高全社会对督导工作的认识和重视程度。
七、监督与评估机制建立健全的监督与评估机制是确保督导工作有效性的关键。
教育督导解决方案
教育督导解决方案
教育督导是为了提高教育质量，促进学校改进和进步的一种监督和评估机制。
以下是一些可能的教育督导解决方案：
1. 制定明确的督导标准和指南：制定具体的教育督导标准和指南，明确督导的目标和评估标准，确保督导的公正性和客观性。
2. 培训和提升督导员的专业能力：为教育督导员提供相关的培训和专业发展机会，提升他们的教育理论和实践知识，以及评估和反馈能力。
3. 建立有效的反馈机制：督导员应及时提供具体有效的反馈，指出学校存在的问题和改进的方向，帮助学校解决问题和改进教育质量。
4. 加强与学校的沟通和合作：督导员应与学校建立密切的沟通和合作关系，共同制定改进计划和措施，确保改进的有效实施。
5. 引入多种评估方法：除了定期的检查和评估，还可以引入其他方法，如学生和家长的反馈、教师自评等，综合评估学校的教育质量。
6. 加强对督导结果的监督和评估：建立督导结果的监督和评估机制，确保督导的有效性和可持续性。
7. 建立督导结果的奖惩机制：对于改进明显、取得突出成效的学校和个人，给予相应的奖励和激励；对于多次得到负面评价
或教育质量不达标的学校，采取相应的纠正措施和惩处。
8. 提供资源支持：为学校提供必要的资源和支持，帮助学校改善教育质量，提高教育发展水平。
综上所述，教育督导解决方案需要建立明确的标准和指南，提升督导员的专业能力，加强与学校的沟通和合作，引入多种评估方法，建立监督和评估机制，并提供相应的奖惩机制和资源支持，以促进学校的改进和发展。
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2017年度教育督导工作要点
2017年度教育督导工作要点
2017年是实施“十三五”规划的重要一年，是扎实工作以优异成绩迎接党的十九大胜利召开的关键之年。
教育督导工作总体思路是：贯彻落实《教育督导条例》和全市教育工作会议精神，围绕省教育督导工作部署和全市教育工作改革发展的重点任务，按照建设“优教xx”的战略目标，紧扣“一达到三提高”要求，加强建设，提高能力，创新举措，切实提高教育督导的针对性和有效性，为推动全市教育质量提升、加快教育现代化建设提供坚强保障。
一、以提升教育保障水平为目标，做好督政工作1继续做好县级政府教育工作督导。
根据省教督委《省政府教育督导委员会关于开展第四轮县级政府教育工作督导考核省级抽查的通知》，省每年对我市2-3个县级政府进行抽查。
市政府教育督导团将把履行教育工作管理职责、推进教育现代化、依法保障教育投入、加快教师队伍建设、促进义务教育均衡发展作为督政工作的重点，把政府督导和县域学前教育、职业教育督导等有机结合，先期做好对各县级政府教育工作的督导并向省教督委汇报。
市级督政拟在县级自查的基础上，开展材料数据的督前审核，针对材料审核中发现的问题，组织人员开展现场督导，通过深入乡镇学校、召开座谈会等
方式，了解县域教育发展情况并反馈督导意见。
同时拟将部分影响教育发展全局的核心指标予以公示，接受社会监督，推动形成各地竞相发展的良好局面。
具体实施办法，拟学习借鉴南通、镇江等地市的先进经验和做法。
2监测义务教育均衡发展差异系数。
跟踪监测各县（市区）义务教育校际间均衡发展8项差异系数，健全义务教育均衡发展预警提醒、限期整改机制，及时采取针对性措施，督促各地倾斜薄弱、抬高底部，解决制约均衡发展瓶颈，逐年缩小义务教育学校校际间差异。
3开展县级政府社会发展教育重点工作跟踪督导。
市委市政府高度重视社会建设重点工作，建立了目标考核评价办法，市政府教育督导团将瞄准薄弱环节，有针对性的开展社会发展教育重点工作各项指标的专项督导，推动全市社会建设事业持续稳定、健康发展。
二、以提高教育教学质量为根本，做好督学工作4开展“督导学南通”系列活动。
加强与南通督导室的交流，学习借鉴南通督导先进经验，聘请南通优秀督学参加我市的督导工作，把“教育学南通、水平双提升”有机融入各项督导活动之中，促进教育教学质量提升。
开展教育学南通专项督导活动，督促“县县对接、校校对接”工作落到实处，提高“学南通”活动的实效性。
完善市直属学校综合督导机制。
学前教育、特殊教育、职业教育、师范教育学校的综合督导与初、高中学校的督导分别进行。
加强指标审核，突出重点指标，提前公布督导考核项目、标准和要求。
试点聘请第三方督导方式，探索督导与考核分离模式，考核以刚性数据为依据，督导重在对学校管理规范的落实以及内涵建设、特色发展等方面的指导。
6完善学历教育民办学校综合督导机制。
分析总结去年对八所学历教育民办学校综合督导的经验教训，进一步完善评估指标、改进督导评估办法，促进我市学历教育民办学校健康、持续发展。
三、以机制建设为抓手，提高责任督学挂牌督导工作水平7进一步完善责任督学工作机制。
选聘新一届责任督学，明确责任，规范流程，突出重点，狠抓问题的反馈、整改环节，确保督学发现的问题及时反馈到相关责任部门并得到有效解决。
在市直属学校建立责任督学月报告制度，每月明确一个工作重点，每责任区每月提交一份督导报告，由值班督学汇总提交市政府教育督导团办公室。
8迎接国家级责任督学挂牌督导创新县(市、区)评估验收。
指导xx等六县（市、区）迎接教育部首批全国责任督学挂牌督导创新县（市、区）评估验收，推动其他县（市、区）的责任督学工作的规范化，创造条适时组织开展第二批全国创新县（市、区）申报推荐工作。
四、以督促落实为重点，开展各类专项督导9进一步推动教育督导改革试点。
开展以网络为基础的教育督导信息系统平台建设，提高教育督导的数据应用水平；探索第三方参与的教育督导模式，将部分督导项目外包给社会评价机构进行；规范教育督导结果公示制度，保障社会对教育发展的知情权、监督权；建立教育督导回访和跟踪消单制度，确保督导问题的落实解决。
10强化督查问责，着力解决责任不明确、落实不到位的问题。
建立教育现代化建设情况通报制度，把教育现代化建设、“改薄”工程等重点工作纳入问责范围，在媒体上定期发布各地教育重点工作完成情况，为推进xx教育改革发展提供监督保障。
11按照上级要求开展专项督导。
开展“全面改薄”专项督导、县域中小学教育技术
装备专项督导、中小学阳光体育运动专项督导、校园欺凌专项督导、校园安全专项督导、开学工作专项督导等。
12围绕我市教育改革发展的重点任务开展督导和调研。
重点开展治理在职教师从事有偿补工作督导、切实减轻中小学生过重业负担督导、活动落实情况调研等。
按时完成省政府教育督导委员会和市教育局布置的其他专项督导工作。