淄博陶瓷参观学习心得
博山的陶琉文化研学收获
博山的陶琉文化研学收获
1、博山的陶琉文化博山陶瓷历史悠久，据考证，博山陶瓷最早出现在新石器时代晚期，到了宋代，陶瓷生产已著称于世。
不仅有白釉、青釉、黑釉及各种雕塑品，而且还有驰名中外的“雨点釉”、“茶叶末釉”。
在陶瓷生产中还运用剔花、划花、印花、手绘作装饰，制作手法丰富多彩。
从明清开始博山逐渐发展成山东省陶瓷生产和销售中心，成为全国五大瓷都之一，产品不仅行销国内，而且销售世界各地。
博山的陶瓷生产，在瓷质、釉色、造型、装饰等方面，都走出了自己的创新之路，有普通日用陶瓷、工业陶瓷、卫生陶瓷、建筑陶瓷，又有化工陶瓷、美术陶瓷、园林陶瓷，还有电瓷及各种特种陶瓷等。
乳白瓷、象牙瓷、鲁玉瓷、宝石瓷、鲁翠瓷、高石英瓷、骨灰瓷。
2、成骨灰瓷都是创新的日用细瓷。
用雨点制成的美术陶瓷和刻瓷、雕塑、彩陶绘画等，既闪耀着博山陶瓷优良传统的光彩，又显示出现代工艺技术的成果。
鲁玉瓷、乳白瓷、高石英瓷、骨灰瓷、合成骨灰瓷等日用陶瓷，已被国家定为中南海紫光阁、国务院接待用瓷；立粉彩陶挂盘、刻瓷、雕塑工艺品，被国家领导人用作出访赠送给外国元首的礼物。
博山琉璃，齐鲁奇葩。
博山的琉璃生产历史较长且素负盛名。
明朝洪武年间，宫廷内官监在颜神设“外厂”为皇室生产“青帘”等贡品，到明末，民间的琉璃生产也日趋发展。
景泰年间，西冶街就有大炉4座，生产水响货和珐琅料。
嘉靖前后，珠灯、珠屏、棋子、帐钩、枕顶等琉璃产品问世，逐渐形成琉璃行业。
1617年（万历四十六年），孙延寿等人发起组成了炉行醮会，这便是颜神镇琉璃行业第一个行业性组织。
琉璃产品除在当地销售外，还运销到北京和江南各地。
关于淄博博山陶瓷大市场作文
关于淄博博山陶瓷大市场作文篇一《走进淄博博山陶瓷大市场》淄博博山陶瓷大市场，那可是个充满惊喜的地方。
一到那，首先映入眼帘的就是一排排店铺，各种各样的陶瓷制品琳琅满目。
我刚进去的时候，就像刘姥姥进大观园。
那些陶瓷碗碟，色彩斑斓得让人眼花缭乱。
有一家店里，摆满了传统的博山陶瓷茶具。
茶壶小小的，壶嘴弯弯像月牙儿，壶身圆润，上面绘制着精致的山水画，小小的茶杯配着，杯沿薄得像纸一样。
老板是个热情的大爷，看我盯着不放，就过来介绍。
他拿着一个茶壶说：“别看这小茶壶，制作起来可不容易呢。
从揉泥到拉坯，再到绘制和烧制，这一道道工序，少了哪一个都不行。
”我拿起一个茶杯仔细端详，手感细腻得很，就好奇地问：“大爷，这杯子这么薄，不会容易碎吗？”大爷一听就笑了，说：“这你就不懂了，博山陶瓷质量可好了，薄可不代表不结实。
”再往前走，有个店里专门卖一些奇形怪状的陶瓷小摆件。
有像小猫咪的，那小猫咪的耳朵俏皮地竖着，眼睛亮亮的好像会动。
还有像大白菜的，每一片白菜叶子都栩栩如生，连叶子上的纹理都清晰可见。
我在那挑挑选选，不小心碰倒了一个小摆件。
我心里“咯噔”一下，想着完了。
结果店员笑着说：“没事儿，这陶瓷结实着呢，偶尔磕一下没关系。
”这让我对博山陶瓷的质量又有了新的认识。
这里不仅陶瓷种类多，价格也很实惠。
不管是来买家用陶瓷的，还是像我一样来猎奇的，都能在这里找到自己心仪的东西。
在这个陶瓷大市场里，每一件陶瓷都像是在讲述一个故事，充满了博山特色和陶瓷工匠们的心血，真是让人来了就不想离开。
篇二《漫游博山陶瓷大市场》淄博博山陶瓷大市场，那可真是个宝藏地儿。
我那天去的时候，天气那叫一个好，太阳高照。
刚踏入市场，就感觉像进入了陶瓷的海洋。
不少店铺门口都摆着大大的陶瓷花瓶。
这种大花瓶最显眼，有的瓶身上是精彩的人物画，画上的古代仕女那神态，仿佛能从花瓶里走出来一样。
我逛着逛着，看到一家店里，一个大叔正在摆弄一摞陶瓷盘子。
这些盘子都是成套的，一套盘子绘着不同的花，桃红色的桃花、雪白的梨花、金黄的迎春花，组合在一起特别好看。
参观淄博市陶瓷馆游记随笔
参观淄博市陶瓷馆游记随笔淄博的市内有一个中国陶瓷馆，很多朋友参观后都有感而发，下面就一起来欣赏这篇《淄博陶艺和三喜》随笔吧!原标题：淄博陶艺和三喜首届“海河杯”全国文学大奖赛终于落下帷幕，颁奖会定于金秋十月下旬，地点淄博。
我的《做一回疯子》入围优秀作品，能否进入前三名，以及现场公布获奖等次，于我并不重要。
重要的是淄博，这个因齐文化发祥地而名扬四海的城市牵动着我的神经。
我决定走一趟，一睹淄博芳容。
计划内，我如期到达。
次日报到后，有半天时间可自由支配，我决定去参观淄博市陶瓷馆。
想像中的北方，深秋这个季节，应该比南方冷，且多风。
当我走出酒店向公交车站牌迈步时，感觉秋高气爽，阳光明媚，感觉不到北方的丝毫秋风。
我迈着轻快的步伐，心里乐开了花。
坐了几站公交车，到达目的地。
淄博市陶瓷馆位于市中心文化广场。
放眼望去，开阔的草坪，中央有一条几米宽迂回的人行道，地面由镂空的地砖镶嵌。
人行道引导着游人直达广场标志性建筑“火焰”。
“火焰”由红色螺旋上升的围边呵护着。
走进“火焰”，我驻足臆想，设计的初衷应该是寓意淄博市“蒸蒸日上”发展吧!穿过草坪，陶瓷馆两侧石板地段有不少市民休闲玩耍。
抽陀螺的，鞭子挥得“啪啪啪”直响。
带孙子晒太阳的退休簇，三五成群嘻哈着。
打羽毛球的，挥舞着球拍专注着。
这里的一切，毫无雕琢，随意而自然。
此情此景，别样美好，令人心情无比愉悦。
淄博市陶瓷馆远望就像一个火车头，台阶两侧耸立着两个高大的蓝色陶瓷花瓶，瓶身雕龙画凤，煞是好看。
信步走上圆形门头的“中国陶瓷馆”，感觉齐文化扑鼻而来。
意外的是，作为中国陶瓷五大产区之一的淄博市陶瓷馆，只需出示身份证免费参观，我感觉一喜。
那天我是第一个到陶瓷馆参观的游人。
馆里的工作人员特别热情，把陶瓷馆的布局给我作了简要介绍:“陶瓷馆里敞开式园林风格的陶艺展示区面积有1500平方米，观众可与展品零距离接触，走进陶艺，与展品融于和谐气氛中。
”按照工作人员提醒，我步入展厅。
一层展厅主要展出了大型陶艺组雕《陶魂》《中华九鼎》《游园》《牧歌》，微雕《清明上河图》，砖雕壁画《齐人蹴鞠图》等陶艺作品。
淄博陶瓷小作文
淄博陶瓷小作文篇一《淄博陶瓷：土与火的艺术精灵》淄博的陶瓷啊，那可真叫一个厉害。
我记得有一次，我跟朋友去淄博玩。
在一个小巷子里就撞见了一家小小的陶瓷店，那店看上去其貌不扬，可是一进去就仿佛进入了一个陶瓷的魔法世界。
店里摆得满满当当的，那些陶瓷的颜色可多了。
有像蓝天一样清澈的蓝色，还有像傍晚火烧云一样绚烂的红色。
我拿起来一个小茶杯，哎呀，那手感特别细腻，就像摸着小娃娃的脸蛋一样。
这小茶杯的造型也是特别有趣，杯身上有几条淡淡的小鱼图案，就好像那些鱼儿在杯子里游来游去似的。
我看着这个小茶杯就跟朋友说，这哪里是个杯子呀，这根本就是个袖珍的小池塘。
淄博陶瓷的历史那肯定老悠久了。
这陶瓷做起来可不容易。
我打听到烧制的时候火候得控制得特别精准才行。
就像做饭一样，火大了就糊了，火小了又不熟。
那些陶工匠人得在窑炉前守着，眼睛都不敢眨。
看着陶土一点点在火里变化，这就跟变魔术似的。
从最开始那灰扑扑的土块，最后变成这么精美的陶瓷。
这个小陶瓷店的老板特别热情，给我们讲了好多关于淄博陶瓷的事儿。
他说淄博这地方，泥土好，用水也好，所以做出来的陶瓷就特别有品质。
我听着都感觉这土地就像是一个巨大的宝藏，专门生出来这些陶瓷宝贝的。
这淄博陶瓷啊，不只是生活用品，更像是一个个有故事、有灵魂的小物件。
就拿我手上的小茶杯来说，可能它带着工匠一天的心情，带着这个地域古老的文化传承。
从那以后，我只要一喝茶，就想到淄博的陶瓷，想到那个充满惊喜的小巷子里的小店。
篇二《爱上淄博陶瓷的那场邂逅》说真的，以前我对陶瓷的了解那就是公园里卖的那些花花绿绿不怎么精致的小玩意。
可是淄博陶瓷彻彻底底改变了我的看法。
那回我是跟着旅行团去淄博旅游的。
本来大家都是奔着淄博的烧烤去的，我当然也馋那一口烤串。
但是在逛街的时候，我无意间走进了一个陶瓷展览厅。
哇塞，那场面让我惊掉下巴。
我在里面溜达的时候看到了一组陶瓷花瓶，一看到那花瓶我就迈不动腿了。
那花瓶的画面感可强了。
上面画的是古代的那种山水人家。
参观陶瓷馆的心得体会(精选5篇)
参观陶瓷馆的心得体会（精选5篇）参观陶瓷馆的心得体会1今天上午，老师带我们去淄博陶瓷馆参观。
到了那里，讲说员张老师带我们参观第一个馆——-名人名作馆,刚进去。
就看到一个大盘子，它的名字叫“嫦娥奔月”“哇！”我的心里想，“真是想不到，刻得画和真的差不多完全一样！”接着我们又看到了一幅很美的画，虽然看上去是画的,但竟然是陶瓷做的！这又令我们大吃一惊！接着，我们看到的是举世闻名的中华九鼎，从大到小，依次排列，我想：这可真壮观！一会儿我们又去了陶艺馆这儿都是些像泥巴似的玩意儿，这时我看到了一个小女孩正在踢毽子，真不知道作者怎么把它做得那么逼真。
接着，我又看到了好多鱼，这些鱼仿佛是真的一样,再大海里自由自在的游来游去。
给我印象最深的是怎么制作成陶瓷的展览图，陶瓷是先从山上运下泥巴，捏成陶瓷的形状，放进火里烧，然后拿到市场上卖。
参观结束了，我们班所有师生一起照了一个“全班福”，然后唱这歌开心的走了。
参观陶瓷馆的心得体会2上周末，我和爸爸去参观陶瓷博物馆。
刚进去，收门票的工作人员让我们先到二层去看。
我们先去的是序厅，里面有一些古老的陶具。
最古老的是白陶鬶，它是新石器时代的，原始人用它来烧水，它的.底下有三只“脚”，上面类似于现在的暖瓶，在一侧有一个带着小点点的把手。
还有一个陶器我也很感兴趣，那就是蛋壳陶，它的壁非常薄，形状像一个杯子，全身灰不溜秋的，它是战国时期制造的；据说最薄的蛋壳陶只有0.02毫米厚。
走出序厅，我们看到了一套大型的陶器作品，是中国最大的，名字叫“陶魂”，这套作品向人们重述了制陶的过程。
开头是一些人用牛把土碾细，接着是塑造陶模，然后是烧陶，人们把一件件陶模放进炉子里烧，陶瓷制好了，人们又用车子把陶瓷运到市场上卖。
陶瓷市场上发生了一个有趣的“事件”，一个小孩买了一个陶罐，他拿着陶罐和其他小孩玩，另一个小孩一不小心把他的陶罐撞碎了，那个小孩坐在地上直哭，他的伙伴们都来安慰他。
还有一个名人名作馆，里面的陶瓷都是一些陶瓷大师制作的，其中我最喜欢这一幅作品，这是一个洁白的磁盘，上面素描着爱因斯坦老大爷的像。
参观陶瓷馆的心得体会(精选5篇)
参观陶瓷馆的心得体会（精选5篇）参观陶瓷馆的心得体会（精选5篇）当我们受到启发，对生活有了新的感悟时，可以将其记录在心得体会中，这样就可以通过不断总结，丰富我们的思想。
那么写心得体会要注意的内容有什么呢？以下是小编收集整理的参观陶瓷馆的心得体会（精选5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
参观陶瓷馆的心得体会1 期待已久的校外教学日终于来到了，出发时间是早上八点半，我们要到一个充满艺术气息的地方—“陶艺馆”。
一路上，司机叔叔播放关于原住民的影片，让我认识许多传说的故事，其中有一个故事“射日”，内容虽然很夸张，却让我领悟到“天下无难事，只怕有心人”的道理。
很快的，我们抵达陶瓷博物馆，第一件事是去看陶瓷制作和演进的解说影片，之后我们展开小组行动。
我们这一组的组员有智弘、皓玮、慧玲和品芳，他们都是我的好朋友，真开心能和他们一组！午餐时间到了，我拿出面包、饼干、糖果及我的法宝－活果子，大快朵颐的享受这些美味的食物，眼里更是一边欣赏公园的风景。
博物馆中展示了许多艺术家的作品，其中我最喜欢的作品是《两只老虎》，它是个可爱又多功能的水壶，我与妹妹和它合照，希望将这一刻的美好时光记录下来。
还有像碗的陶瓷时钟和像和果子的杯子的作品也都很棒，这一切真是太美妙了。
下午，我们到了陶艺馆老街，迎接我们的是呜呜的火车，同学们都开心的尖叫“耶”！我跟着妈妈和老师一起游逛着陶瓷老街，也欣赏着美丽的景色。
许多人买了水鸟笛，它能发出鸟鸣般的声音，我们合奏着好听的鸟叫声，似乎想告诉全世界--我们今天真的很快乐，更期待我们还能有第二次校外教学。
亲爱的旅游我来了！参观陶瓷馆的心得体会2 上周末，我和爸爸去参观陶瓷博物馆。
刚进去，收门票的工作人员让我们先到二层去看。
我们先去的`是序厅，里面有一些古老的陶具。
最古老的是白陶鬶，它是新石器时代的，原始人用它来烧水，它的底下有三只“脚”，上面类似于现在的暖瓶，在一侧有一个带着小点点的把手。
还有一个陶器我也很感兴趣，那就是蛋壳陶，它的壁非常薄，形状像一个杯子，全身灰不溜秋的，它是战国时期制造的；据说最薄的蛋壳陶只有0.02毫米厚。
游淄博陶瓷琉璃馆作文
游淄博陶瓷琉璃馆作文示例范文第一篇：《游淄博陶瓷琉璃馆》嘿，家人们！前几天我去了淄博陶瓷琉璃馆，那可真是一次超棒的体验啊！一走进那大门，哇塞，我感觉自己好像进入了一个奇幻的世界。
那些陶瓷和琉璃制品，摆得满满当当的，看得我眼睛都花了。
也许有人会说，不就是些瓶瓶罐罐嘛，有啥了不起的。
嘿，你可别小瞧了它们！每一件可都有着自己的故事呢。
我在一个展柜前停住了脚步，里面摆着一个超级精美的陶瓷花瓶。
那花瓶上的图案简直绝了，就像真的花儿在上面盛开一样。
我就在想啊，这得是多厉害的大师才能做出来呀！我觉得我要是有这手艺，那不得牛上天了！哈哈。
然后我又看到了一些琉璃摆件，五颜六色的，闪闪发光。
哎呀妈呀，那真的太漂亮了！就像童话里的宝贝一样。
我都想偷偷拿一个回家了，当然这只是开玩笑啦！在馆里走着走着，我突然想到，这些陶瓷和琉璃不就是我们传统文化的一部分嘛。
它们传承了多少年啊，经历了多少人的手啊。
可能对于有些人来说，这只是些死物，但对于我来说，它们可都是有生命的呀！走着走着，我又有点纠结了。
这些东西是好看，可是在现代社会，它们好像又有点跟不上时代的步伐了。
现在都流行啥高科技玩意儿，这些传统的东西会不会慢慢就被遗忘了呢？哎呀，我这心里七上八下的。
不过转头一想，那也不一定啊！说不定哪天又流行复古风了呢，这些陶瓷琉璃又会火起来呢。
嘿嘿，谁知道呢。
逛着逛着，我还碰到了一个小朋友，他正对着一个琉璃作品发呆呢。
我就过去逗他，“小朋友，你看啥呢？”他说：“这个好漂亮啊！”哈哈，看来小孩子也能欣赏这些美呢。
哎呀，这次游淄博陶瓷琉璃馆，真的让我感触好多啊！我看到了历史，看到了文化，也看到了未来的不确定性。
也许这就是生活吧，充满了各种可能和惊喜。
我想说，大家有机会真的要来这里看看啊，绝对不会让你失望的！你们说呢？示例范文第二篇：《游淄博陶瓷琉璃馆》嘿，家人们！前几天我去了淄博陶瓷琉璃馆，那可真是一次超棒的体验啊！一走进那大门，哇塞，我就感觉自己好像进入了一个陶瓷琉璃的奇妙世界。
参观淄博陶瓷博物馆作文
参观淄博陶瓷博物馆作文
今天艳阳高照，阳光温暖着大地母亲，植物正毫无保留的散发着生命力，而我也来到了淄博陶瓷博物馆。
到了拉坯的时候，我不紧不慢地坐在转轮前，心想：我可是来过一次的，上次都做成功了，而且这次还有非常专业的老师教导我，我就不信我不能做一个更加漂亮的陶瓷了。
我开始了制作陶瓷，学着老师的手法慢慢地向上推。
而且老师还在帮助我来完成这个泥杯子，我顿时感到没那么紧张了。
推着推着，我发现泥土比较干，我就加了一点水，本来我想一次完成的，看到我的杯子已经快成形了。
结果，老师突然用力过头了，把我的“杯子”口偏了出来，我惊讶不已：“怎么回事？我是谁？我在干什么？”一下子从原来的如释负重，变成压力倍增。
顿时，我像热锅上的蚂蚁一般焦急不已。
平复了一下心情，我又开始了第二次的陶艺。
本来陶瓷已经成形了，可是即将要拿下来时，我想：这一次总可以了吧？可下一秒老师对我说：“不行”。
我并没有像第一次那么惊讶，于是我又开始了第三次陶艺。
第三次陶艺刚开始，我就专心致志。
而且这一次还有专业的教练教导。
一次我做的更快。
虽然外表什么自信无比，可内心却是小鹿乱撞。
一直在想：千万不要失败呀！时间一分一秒的过去了，我的杯子也一点一点的成形了，可我更加紧张了：可不要发生第一次的场景呀！看到老师已经在开始最后一件事情，拿下来的时候，我全神贯注的盯着，生怕会有一点差错。
最后我的杯子成功的从轮盘上拿下来了。
陶瓷的特点是不怕高温，经得起磨练，我要学习陶瓷的品质，做一个不轻易放弃、经得起磨练的人。
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淄博陶瓷参观学习心得自2013年接触陶艺以来，我从自学开始、通过上网查询资料、自己摸索试验、到市里教研培训，不断提高自己的水平。
但到去年下半年发现工作中遇到很多瓶颈，自己的视野不够开阔，工作中问题解决起来非常困难，研究起来事倍功半。
2016年3月20日，受烟台市文化创意园烟窑陶艺社的邀请，赴淄博市参观学习。
我决定充分利用这次宝贵学习机会，开阔自己视野，向陶瓷行业内专家请教，解决自己日常教学中碰到的问题。
并且通过这次学习，切身体会陶瓷文化艺术的博大精深，更深入的了解陶瓷艺术内涵，给学生一滴水，自己要有一碗水。
提高自己的水平，更加明确未来陶瓷教学和工作的方向。
此次参观历时3天，根据烟窑陶艺社的行程安排，主要对传统制陶工艺、现代制陶工艺、原材料生产加工、陶瓷机械器具制造进行了解；参观了博山琉璃艺术展览和山东省硅酸盐研究所；同多名国家级、省级工艺美术大师进行了面对面的请教、交流。
一、为了了解教学中最常用的原料-陶泥和釉料的生产加工，我们去调研了陶艺的原料加工厂，对陶艺原材料生产和工艺有了深入的了解，与生产厂家建立了直接联系。
同时参观了陶艺配套机械生产厂，将来学校陶艺教学发展需要什么原料和机械，可以直接到博山联系购买，省去了很多环节，节约开支。
二、行程中我们参观了博山的古窑村-山头镇。
山头镇是博山陶瓷的发祥地，素有“陶瓷之乡”的美誉。
走进村里，石板小路在匣钵砌成的围墙包裹中向远处延伸。
到处充满了浓厚的传统陶艺文化气息。
幽静的小巷深处除了宁静，仿佛还能闻到烟与火的味道。
伴随时代发展，传统的烧窑工艺逐渐消失，置身古窑遗迹，使命感倍增，对古老的陶瓷艺术充满了敬仰和崇拜之情。
深感作为一名美术教育工作者，有责任、有义务将民族的瑰宝进行传承。
虽然我只是初学，但是我会用自己的努力，身体力行的将陶艺这门艺术之花在我们学校盛开，让更多的老师和同学投入到陶艺学习中来，提高我校的陶艺教学水平。
三、到达博山后，我们一路参观了当地有名的陶艺作坊，欣赏了陶艺家的作品，并向他们请教了陶艺制作工艺和作品创作心得。
其中陶缘堂堂主、国家一级美术师蒋玉刚老师的作品最直入人心，他的作品和他的人一样朴实、无华，每件作品都是用心创作，他认为，做陶艺就是源于内心的情感，是一种胸怀，是一种表达，是自然的流露，是不需要受任何限制的。
他曾做了一只非常生动的癞蛤蟆送给他的妻子，他说：“老婆，我永远都是你的癞蛤蟆。
”蒋老师把自己比作一只癞蛤蟆，没事的时候看满天星斗，内心充满了对夜空的向往，癞蛤蟆（男人）的胸怀是和天空一样深邃和宽广的。
他的类似观点都对我的教学有很大的启发。
以往我的教学，重心多在于关注传授给学生陶艺制作技巧，而忽略了与孩子们的内心世界的沟通，今后在教学中，应多启发引导学生挖掘内心想法，学会真实的表达自我，不要顾及作品像不像，而是关注内心情感。
同时，蒋老师也比较注重学习、吸收、借鉴其他文化内容及方法来提高自己的修养，比如中国传统文化、佛教、道教思想，他买了很多书，说只有多读书才能给你的艺术创作带来更多的灵感。
这是一个“老顽童”传达给我的信息，他率真、豁达的为人，正是他个人玩了30年泥巴的真实写照，作品就是他的生命，每一件作品都透着生命的气息。
接着，我们参观了中国陶瓷艺术大师杨玉芳的作坊，杨老师年近七旬，仍然在从事陶艺创作，她擅长古装仕女等人物的塑造，作品线条流畅，人物秀美，体态生动，婀娜多姿。
她喜欢在色瓷、色釉的本色上稍加彩绘表现人物，使之更加淡雅柔和，质感突出。
为我今后的教学提供了很多参考，丰富了作品的表现形式，造型追求优美，工艺要更加细腻。
博山的美陶陶瓷厂自上个世纪八十年代就较为著名，近年来，这里聚集了很多老一辈和新一代陶艺家。
孙波和闫玲伉俪就是其中佼佼者。
他们从事陶艺美术设计多年，作品多次获得市级省级、国家级奖项，选为国礼用品，被评为山东省陶瓷艺术大师。
我十分喜欢闫玲老师的陶艺作品，她汲取中国传统文化中“虚之淡然、归之自然”的意境，开创出以亚光、单色釉为主导的装饰风格；她十分注重中国传统文化的理解和运用，对国画、书法颇有研究，泼墨类陶艺作品日臻成熟，同时把真、草、隶、篆融汇于陶艺中，愈发显示出陶的质朴和神韵。
她告诉我，要好好练习书法，因为书法的形式和内容丰富，可以很好地运用于手绘。
今后的教学中，我应该加强对传统文化的学习，积累和汲取传统文化的营养，运用到陶艺教学中，从而提高教学质量，培养出更加优秀的陶艺人才。
国家一级美术师司书胜老师作品来自生活，贴近群众，许多作品都是以他身边熟悉的人为原型，因此让人喜闻乐见。
然而，他的作品又高于生活，那些憨态可掬、耐人寻味、亲切动人的人物作品，倾注了他对生活的感悟和情感，超越了外在的形式技术制约，着力于作品内在的生命、情感、精神境界的创作与表现。
无论是老汉还是孩子，无论是老太还是村姑，千姿百态，无一不充满了欢乐和喜庆，充盈着诙谐之趣，使观赏者受到艺术的感染而产生愉悦和共鸣。
学习和借鉴司书胜老师的创作风格，运用于实际教学当中，对陶艺的表现形式有了新的认识，不拘泥于小节，感悟生活，突出情趣，让艺术贴近我们的生活，只有这样，才能创作出优秀的作品。
陶艺的作品风格各异，表现手法多样，其中手绘瓷盘风格独特，具有很强的装饰性，刻瓷是淄博当地最为著名的雕刻手法，题材不受局限，色彩丰富，这种表达方式很适合中小学生，以瓷盘为载体，运用绘画的形式，发挥学生的绘画天赋，表达自我，发挥想象。
另外还有浮雕形式的半立体作品，都是学生比较容易掌握的一种表现形式，和瓷盘画一样，可以将作品悬挂和摆放陈列。
今后的教学中，可以瓷盘画、瓷板画、半立体浮雕作为学校陶艺教学一大特色，丰富作品的内涵，可以将传统文化和书法艺术表现形式运用其中，将作品展示在校园的每个角落。
充分体现我校的陶艺校园文化特色。
四、参观了琉璃艺术展和山东硅酸盐研究所博山艺术展览馆常年举办琉璃艺术展，琳琅满目的琉璃艺术品让人叹为观止，真是大开眼界。
这些夸张的造型和色彩可以借鉴用于陶艺创作当中。
山东省硅酸盐研究所，可以说是目前国内最为领先的陶瓷生产研发基地。
我们参观了作品展厅，陶瓷作品大多专供中央领导人使用及外交礼品、国宴用瓷，资质质地坚实，薄而透，敲击声如磬，清脆悦耳，画工精细，不愧为国瓷。
高石英瓷是我国日用瓷中，在国际上获得的第一枚创造发明金牌的产品，以其特有的属性名扬世界。
颜色不直白，内敛。
看上去真有“白如玉、明如镜、薄如纸，声如磬”的感觉。
研究所里有很多年轻的陶瓷艺术家正在进行艺术创作，了解到精美的陶瓷作品是如何产生的。
我们还拜访了国家级陶瓷艺术大师的董善习先生的工作室，他为人谦和，举止言谈都透着一股执着的艺术气息。
他给我们介绍了淄博当地比较有名的陶瓷工艺，研究所最新研制了用于刻瓷的釉料，都是全国独一无二的技术。
参观间歇之余，我们去调研了瓷砖生产流水线，对工业化陶瓷和日用品市场有了初步的了解。
这次的淄博参观学习，时间虽然很短，但是内容丰富，欣赏了陶艺大师的作品，感受到陶瓷文化的高雅品质。
在中国浩如烟海的陶瓷技术和艺术面前，我就像一个无知的孩子，还有很多知识和技能要学习。
五、下一步将要开展的相关工作的一些想法。
1)利用课余时间开展陶艺社团活动，个人考虑到小学陶艺老师暂缺，我主动要求从小学五年级挑选5名同学参加初中部的陶艺社团活动，培养陶艺人才，指导学生创作陶艺作品，有备于参加烟台或龙口市综合实践成果展及陶艺现场比赛。
2)陶艺作为我校的综合实践教学特色，将代表学校参加参加四月份烟台市中小学综合实践成果展。
还要参加四月份“周庄杯”全国中小学师生陶艺作品大赛的初评。
计划四月份通过陶艺社团活动，再创作几件作品参展。
由于我校电窑温度有限，作品需要拿到教育局综合实践教育基地—嘉元丹青艺术中心去烧制。
3)教研员要求，参加四月份烟台市中小学综合实践成果展，各学校制作一本书，将我们学校在综合实践及体育艺术教育方面的教学特色进行介绍，十项内容，每项内容2-3个作者，5-6张照片。
（最好是有专人制作）。
4)增加陶艺、美术教师师资力量。
龙矿学校陶艺特色教学的开展，离不开领导的大力支持，感谢领导对我以往工作的支持和肯定。
要发展壮大我校的陶艺教学水平，丰富校园文化，我感到自己的力量是不够的。
每周16节美术课，兼职综合实践陶艺教学，感到身心疲惫、力不从心。
美术学科从这学期开始增加了艺术素质考核、建立学生艺术成长档案的工作，另外还有很多比赛要参加，感觉工作压力较大。
陶艺教学又是个体力活、技术活，期间揉泥、练泥很是辛苦。
上班时间除了上美术课，剩余大部分时间在陶艺室工作，辅导学生创作、修坯、上釉、烧窑，很多工作都是自己利用业余时间再做，烧窑怕有安全隐患，常一个人看窑到晚上十点多，再委托值班师傅留心关注。
每天都感觉特别疲劳，随着年龄增长，长期超负荷的工作，感觉身体出现不适，颈椎病、肩周炎、腰肌劳损。
恳请校领导给与体谅、帮助，增加陶艺、美术教师师资力量，能分担部分工作量，保证教师有充足的体力和精力来创作艺术作品，更好的开展陶艺及艺术教学工作。
5)加强艺术教育从小抓起，创建书香校园，营造人人会写书法，校园处处笔墨飘香的文化氛围。
继承和发扬书法艺术非物质文化遗产，培养学生良好的书写能力，提高学生艺术素养，使学生受用终生。
建议学校从小学一年级利用语文课普及书法教学，书法是一门艺术，也是画好国画的基础，好的书法和绘画基础又为陶艺创作提供良好的造型表现基础。
可以说，环环相扣，互相依托，共同进步。
6)建立综合实践、艺术教育成果展厅，宣传和展示我校在加强学生综合素质教育方面的教学成果。
可以收藏学生或者教师作品，颁发学校收藏证书或奖品，以资鼓励。
展厅定期对家长、学生开放，举办艺术节或艺术展览。
可以定制礼品盒，将学生制作的瓷盘主题系列作品进行包装，作为学校的特色礼品回馈社会上对学校发展有帮助的单位或这个人。
以上是我赴淄博参观考察回来后的一点心得，还有现阶段的一些工作想法。
如有不当之处，请领导指正。
刘俊君 2016年3月29日。